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Abordandoa<br />
homossexualidadedeformaleve<br />
ecasual,Com Amor,Simoné<br />
repletodeum alíviocômico<br />
saudável,fazendooespectador<br />
pensarsobreasmaisdiversas<br />
questõesqueenvolvem a<br />
temática,desdeopreconceitoe<br />
oconflitocom amigose<br />
familiaresatéoamorna<br />
adolescência.Éum filmeteen,<br />
paratodaafamília,simplesde<br />
serentendido,eéaíquemoraa<br />
suagrandiosidade.Nãohá<br />
superproduçãoparaOscar,<br />
diálogoscomplexosou<br />
fotografiaexcepcional.Somente<br />
asimplicidadedeumahistória<br />
quepodetocartantoum<br />
adolescentequepassapelas<br />
mesmascoisasqueSimon,<br />
quantosuafamíliaquenãoo<br />
compreende.Eesteéogrande<br />
méritodofilme.<br />
Arepresentatividadede<br />
pessoasLGBTnaTVeno<br />
cinemaquasenuncaéfeitade<br />
formatãosimplesecarismática<br />
paraopúblicomainstream,com<br />
um personagem adolescentee<br />
umanarativadignadeSessão<br />
daTarde.Produçõesquetocam<br />
em pontossensíveisparaa<br />
sociedadenormalmente<br />
caregam consigoum enorme<br />
pesodramático,eissoficaainda<br />
maisevidentequandoincluem<br />
personagensLGBT,paraquem<br />
osfinaistrágicossãofrequentes.<br />
Façaoseguinteexercício:<br />
penseem quantasséries,filmes<br />
oulivroscom personagens<br />
LGBTexistem.Agorapenseem<br />
quantosdessespersonagens<br />
tiveram finaisfelizesou,pelo<br />
menos,chegaram vivosaofinal.<br />
AocontráriodeCom amor,<br />
Simon,ocomum paraas<br />
históriascom protagonistas<br />
LGBTquechegam aogrande<br />
públicosãonarativasrepletas<br />
repletasdedrama,normalmente<br />
com um viésmaisculteum final<br />
quearancalágrimasdos<br />
espectadores.Porquepessoas<br />
LGBTparecem estarfadadosa<br />
finaisinfelizes?<br />
Antesdetudo,precisamos<br />
explicaroqueéum trope.Otermo<br />
em inglêséutilizadopara<br />
denominarumaestratégiacomum<br />
empregadaporroteiristaspara<br />
incluirnahistóriaalgoqueo<br />
públicovaireconhecer.Tropesnão<br />
sãonecessariamentebonsouruins,<br />
sãoapenasartifíciosfamiliaresque<br />
movimentam anarativaeo<br />
públicoengole.Um exemplo<br />
comum detropeéoestereótipoda<br />
donzelaem apurosouos<br />
Propaganda<br />
decerveja<br />
Devasa.“É<br />
pelocorpo<br />
quese<br />
reconhecea<br />
verdadeira<br />
negra.”<br />
Propagandadecerveja<br />
Schin,também<br />
utilizandoda<br />
sexualizaçãofeminina<br />
paravenderoproduto.<br />
CapadarevistaCaprichocom<br />
conteúdovoltadosomenteacomo<br />
gjovensmeninaspodem conseguire<br />
manterrelacionamentos.<br />
PropagandadecervejaAntarctica<br />
utilizandodasexualizaçãofeminina<br />
paravenderoproduto.
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