livro

convencem os seus alunos que o sexo depois do
casamento já e coisa do passado, e ensinam como os
adolescentes devem se proteger da AIDS ou de uma
inoportuna gravidez usando preservativos. Dizem que os
pais não podem bater nos filhos, pois eles podem crescer
com traumas, defendem que a espiritualidade é baseada
nas capacidades pessoais e descartam o relacionamento
íntimo e pessoal com Deus. A igreja precisa urgentemente
estar presente na aprovação das leis de ensino da nossa
sociedade. Temos que aprender com aqueles que já tem
feito algo para mudar este quadro: - Alguns missionários da
JOCUM foram para Guiné-Bissau, África. Após a fase de
adaptação com a nova cultura e depois de buscar a Deus
sobre como deveriam desenvolver seus ministérios ali
resolveram que iriam iniciar um trabalho de evangelização
com as crianças. Começaram com escolas bíblicas e
algumas gincanas, depois de poucos meses o governo
convidou-os não só para ministrar nas escolas, mas para
que a JOCUM fornecesse profissionais de ensino para
traçarem junto com as autoridades o planejamento e
implantação de um novo currículo escolar em todo o país.
Infelizmente não temos mais exemplos como este. Em
1995, em São Paulo, participei de um treinamento para
professores de ensino religioso nas escolas públicas,
oferecido por uma das mais conhecidas instituições de
evangelização infantil do país, a APEC – Aliança Pró-
Evangelização de Crianças. O motivo deste treinamento era
o de recrutar o maior número possível de cristãos para
lecionarem nas escolas públicas da capital, pelo fato da
disciplina