Lendas e Legendas 1º Ano - Workbook

■■■■ ■ ■■■

Copyright ©2020 Classical Press
Publicado no Brasil com a devida autorização e com todos os direitos reservados
por Classical Press. Nenhuma parte deste material poderá ser produzida ou
armazenada por nenhum meio, seja eletrônico, mecânico, fotocópias, gravações
ou outros, sem a permissão do Classical Press.
Classical Press, Atibaia, São Paulo
www.classicalpress.com
Primeira Edição
Publicado originalmente nos EUA por Veritas Press.
Título original em Inglês: Legends & Leagues Workbook
Veritas Press Lancaster, Pennsylvania
www.VeritasPress.com
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
Andreia Domingos – Bibliotecária – CRB6/MG 003027/0
B982
Bustard, Ned
Lendas e legendas - Workbook / Ned Bustard ; tradução Lucas Evangelista, Natália
Evangelista ; ilustrações Ned Bustard. - Atibaia : Classical Press, 2020.
58 p. : il.
Tradução e adaptação de: Legends & Leagues Workbook
ISBN: 78-65-86582-36-9
1. Ensino - Geografia. I. Título.
CDD: 372 CDU: 37

Indice
Depois de ler o livro Lendas & Legendas ou como o Sr. Tardio vai daqui para lá, complete
este workbook. Cada projeto está relacionado a um certo número de páginas do livro
(indicações no canto superior direito das páginas) destinado a ajudar o professor na explicação
dos conceitos. Este programa pode ser utilizado como uma unidade de estudo ou prolongado
por um ano completo, um projeto por semana enquanto canta as canções como parte de seu
tempo de memorização.
Faça bonecos de papel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Faça um mapa de tiras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Icones ou Símbolos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Faça um mapa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Faça uma bússola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Ursos polares e Pinguins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
O nascer e o pôr do sol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Gráfico de Animais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Paralelos e Meridianos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Paralelos da Sala de Aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
O Quebra-cabeça do Sr. Tardio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
O Equador do Sr. Latitude . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
Pinte os Continentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Animais e Continentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Recorte e Cole a Geografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Combinando a Geografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Os Pontos Turísticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Pinte Magalhães . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Fusos Horários . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
Pinte a Terra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
Caça ao Tesouro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
Pés e Escalas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
Exame Final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
Um pequeno glossário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
3

Faça Bonecos
de Papel
página 4
— Permita que me apresente - Eu sou o Sr. Longitude
e meu grande amigo aqui é o Sr. Latitude.
Pinte as figuras e recorte-as nas linhas
pontilhadas. Depois, cole o Sr. Longitude em um
rolo vazio de papel toalha e o Sr. Latitude em
um rolo vazio de papel higiênico.
5

Faça um
mapa de tiras
página 4
também o Canal da Mancha, caminho para
algumas cidades na França.
Os mapas de tiras foram usados por
muito tempo. Eles eram usados no Egito
Antigo; os Romanos os utilizaram também; e
os Chineses usaram os mapas de tiras feitos
de seda. Em 1259 d.C., um monge escreveu
a Chronica Majora, um mapa de tiras que
mostrava o caminho da casa dele em Londres
até Jerusalém. Hoje em dia, as associações
automobilísticas e sites especializados fazem
mapas de tira costumizados para viajantes
modernos.
Neste projeto, vamos fazer um mapa de
tiras porque é um mapa bem básico. Faça os
estudantes desenharem figuras de sua casa,
da casa de seus avós e de coisas que eles veem
no caminho de casa para visitar seus avós.
Corte essas figuras e cole-as na ordem em
que são vistas pelo caminho, em um pedaço
de papel posicionado verticalmente. Comece
pela parte de baixo do papel e termine com
a casa no topo da folha - como mostrado no
exemplo ao lado.
Se você olhar com cuidado nas paredes
em que a história ocorre (p. 4), encontrará
um mapa de tiras do século XIII que mostra
o caminho de Londres ao Castelo de Dover, e
7

Ícones ou
Símbolos
página 9
“Mapas são coisas úteis que colocam as coisas grandes que estão ao nosso redor, desenhadas
de maneira pequena e simples.”
Um mapa é uma figura que nos ajuda a ir daqui até ali. Abaixo você encontrará pequenas
imagens que foram feitas para fazer você pensar nas coisas reais que elas representam.
Elas se chamam símbolos e podem ser encontradas em mapas, sinais e outros lugares
nos quais as pessoas precisam de direção. Desenhe uma linha de um símbolo até a palavra que
ele representa.
hospital
escada
aeroporto
escola
proibido estacionar
barbearia
marina
lixo
acesso para deficientes
igreja
banheiros
informações
telefone
elevador
comida
metrô
8

Faça um
Mapa
página 12
“Existem mapas grandes, mapas pequenos, mapas planos e mapas esféricos. Existem mapas de
cidades e mapas de países, mapas com palavras e mapas com símbolos. Tem até mapas feitos
de tecidos ou esculpidos.”
Reveja os mapas nesta página e na próxima, depois faça um mapa parecido da sua sala de
aula ou quarto no espaço da página 11. Ao fazer o mapa, olhe para o ambiente de um ângulo
que você nunca viu, imagine-se como uma mosca pousada no teto, esse deve ser seu ponto de
vista.
Depois de fazer o mapa, pense em outros mapas que você pode fazer e quais materiais você
pode usar para fazer esse mapa (papéis coloridos, canudos, barbantes, etc.).
9

Faça um
Mapa
página 12
O Sr. Latitude, na página 12 do storybook, estava segurando um mapa de tecido com varas
e conchas assim como aqueles feitos pelos pescadores das Ilhas Marshall no Oceano Pacífico,
há mais de 500 anos atrás. Esses mapas usam tecido para mostrar as correntes marítimas e as
conchas pregadas neles representam as ilhas que os povos da Groelândia e Canadá entalharam
nas linhas costeiras para ajudar na caça e na pesca.
Outro projeto divertido para uma classe inteira seria fazer um mapa que mostrasse onde
cada estudante mora, depois viajar para cada casa em uma viagem de campo para comer e jogar
em cada parada.
10