Ordin cu privire la activitatile specifice functiei de diriginte in ... - ISJ Olt
Ordin cu privire la activitatile specifice functiei de diriginte in ... - ISJ Olt
Ordin cu privire la activitatile specifice functiei de diriginte in ... - ISJ Olt
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
R O M Â N I A<br />
MINISTERUL EDUCAłIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII<br />
CABINET MINISTRU<br />
ORDIN<br />
priv<strong>in</strong>d activităŃile <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong><br />
În baza preve<strong>de</strong>rilor Legii ÎnvăŃământului nr. 84/1995, republicată,<br />
<strong>cu</strong> modificările şi completările ulterioare,<br />
În conformitate <strong>cu</strong> Legea nr. 128/1997 priv<strong>in</strong>d Statutul<br />
personalului didactic, republicată, <strong>cu</strong> modificările şi completările<br />
ulterioare,<br />
În temeiul Hotărârii Guvernului României nr. 51/2009 <strong>cu</strong> <strong>privire</strong> <strong>la</strong><br />
organizarea şi funcŃionarea M<strong>in</strong>isterului EducaŃiei, Cercetării şi Inovării,<br />
MINISTRUL EDUCAłIEI, CERCETĂRII ŞI INOVĂRII<br />
emite prezentul ord<strong>in</strong>:<br />
Art.1. Se aprobă Preve<strong>de</strong>rile metodologice priv<strong>in</strong>d organizarea şi<br />
<strong>de</strong>sfăşurarea activităŃilor <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>, <strong>cu</strong>pr<strong>in</strong>se în Anexa 1<br />
care face parte <strong>in</strong>tegrantă d<strong>in</strong> prezentul ord<strong>in</strong>.<br />
Art. 2. Prezentul ord<strong>in</strong> se publică în Monitorul Oficial al României,<br />
Partea I.
Art. 3. Secretariatul <strong>de</strong> Stat pentru ÎnvăŃământul Preuniversitar,<br />
DirecŃia Generală EducaŃie Timpurie, Şcoli, PerformanŃă şi Programe,<br />
DirecŃia Generală Buget, F<strong>in</strong>anŃe, Patrimoniu şi InvestiŃii, DirecŃia Generală<br />
Acreditarea, Evaluarea şi PerformanŃa în Cariera Didactică, DirecŃia<br />
Generală ÎnvăŃământ în Limbile M<strong>in</strong>orităŃilor şi Re<strong>la</strong>Ńia <strong>cu</strong> Par<strong>la</strong>mentul,<br />
<strong>in</strong>spectoratele şco<strong>la</strong>re ju<strong>de</strong>Ńene, respectiv al Municipiului Bu<strong>cu</strong>reşti, pre<strong>cu</strong>m<br />
şi conducerile unităŃilor <strong>de</strong> învăŃământ preuniversitar vor duce <strong>la</strong> în<strong>de</strong>pl<strong>in</strong>ire<br />
preve<strong>de</strong>rile prezentului ord<strong>in</strong>.<br />
MINISTRU,<br />
ECATERINA ANDRONESCU<br />
BUCUREŞTI<br />
Nr.__5132__<br />
Data:_10.09.2009_
SECRETAR DE STAT,<br />
Adriana Do<strong>in</strong>a Pană<br />
SECRETAR DE STAT,<br />
Iulia Adriana Oana Ba<strong>de</strong>a<br />
SECRETAR GENERAL,<br />
Gheorghe Asănică<br />
DirecŃia Generală Juridică şi<br />
Control<br />
Director general,<br />
Gabriel Liviu Ispas<br />
DirecŃia Generală Buget - F<strong>in</strong>anŃe,<br />
Patrimoniu şi InvestiŃii<br />
Director general,<br />
Mihai Păunică<br />
DirecŃia Acreditarea, Evaluarea şi<br />
PerformanŃa în Cariera Didactică<br />
Director,<br />
Cor<strong>in</strong>a Mar<strong>in</strong><br />
DirecŃia Generală ÎnvăŃământ în<br />
Limbile M<strong>in</strong>orităŃilor şi Re<strong>la</strong>Ńia <strong>cu</strong><br />
Par<strong>la</strong>mantul<br />
Director general,<br />
Gabriel<strong>la</strong> Pasztor<br />
DirecŃia Generală EducaŃie Timpurie, Şcoli, PerformanŃă şi Programe<br />
Director general,<br />
Liliana Preoteasa<br />
Aviz <strong>de</strong> legalitate,
Anexa 1 <strong>la</strong> <strong>Ord<strong>in</strong></strong>ul M.E.C.I. nr. 5132/10.09.2009 priv<strong>in</strong>d activităŃile <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong><br />
________________________________________________________________________________<br />
Preve<strong>de</strong>ri metodologice priv<strong>in</strong>d organizarea şi <strong>de</strong>sfăşurarea activităŃilor <strong>specifice</strong><br />
funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong><br />
Cap.1 DispoziŃii generale<br />
Art.1. (1) Coordonarea activităŃilor c<strong>la</strong>sei <strong>de</strong> elevi se realizează <strong>de</strong> către un <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>,<br />
numit <strong>de</strong> directorul unităŃii <strong>de</strong> învăŃământ, d<strong>in</strong>tre cadrele didactice <strong>de</strong> predare şi <strong>de</strong> <strong>in</strong>struire<br />
practică, care predau <strong>la</strong> c<strong>la</strong>sa respectivă.<br />
(2) Directorul unităŃii <strong>de</strong> învăŃământ numeşte dirig<strong>in</strong>Ńii, respectând pr<strong>in</strong>cipiul<br />
cont<strong>in</strong>uităŃii şi al performanŃei, după consultarea <strong>cu</strong> şefii catedrelor/ai comisiilor metodice,<br />
<strong>cu</strong> şeful comisiei dirig<strong>in</strong>Ńilor/coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şco<strong>la</strong>re şi<br />
extraşco<strong>la</strong>re.<br />
Art.2. (1) FuncŃia <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong> <strong>de</strong>v<strong>in</strong>e obligatorie pentru personalul didactic învestit<br />
<strong>de</strong> director <strong>cu</strong> această responsabilitate.<br />
(2) ActivităŃile <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong> sunt prevăzute într-o anexă <strong>la</strong> fişa<br />
postului cadrului didactic <strong>de</strong> predare şi <strong>de</strong> <strong>in</strong>struire practică <strong>in</strong>vestit <strong>cu</strong> această<br />
responsabilitate.<br />
(3) Pentru activităŃile educative, <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>le se află în subord<strong>in</strong>ea directă a directorului<br />
sau a directorului adjunct care răspun<strong>de</strong> <strong>de</strong> activitatea educativă şco<strong>la</strong>ră şi extraşco<strong>la</strong>ră d<strong>in</strong><br />
unitatea <strong>de</strong> învăŃământ.<br />
Cap.2 ConŃ<strong>in</strong>utul activităŃilor <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong><br />
Art.3. (1) Dirig<strong>in</strong>tele <strong>de</strong>sfăşoară activităŃi <strong>de</strong> suport educaŃional, consiliere şi<br />
orientare profesională pentru elevii c<strong>la</strong>sei pe care o coordonează.<br />
(2) ActivităŃile <strong>cu</strong>pr<strong>in</strong>d teme stabilite <strong>de</strong> către <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong> pe baza programelor şco<strong>la</strong>re<br />
pentru aria <strong>cu</strong>rri<strong>cu</strong><strong>la</strong>ră „Consiliere şi orientare” în vigoare şi în concordanŃă <strong>cu</strong> specifi<strong>cu</strong>l<br />
vârstei şi <strong>cu</strong> <strong>in</strong>teresele/solicitările elevilor. Totodată, activităŃile <strong>cu</strong>pr<strong>in</strong>d şi teme priv<strong>in</strong>d<br />
educaŃia rutieră, educaŃia şi pregătirea anti<strong>in</strong>fracŃională a elevilor, protecŃia civilă, educaŃia<br />
antiseismică, antidrog, împotriva trafi<strong>cu</strong>lui <strong>de</strong> persoane etc., în conformitate <strong>cu</strong> preve<strong>de</strong>rile<br />
1
Anexa 1 <strong>la</strong> <strong>Ord<strong>in</strong></strong>ul M.E.C.I. nr. 5132/10.09.2009 priv<strong>in</strong>d activităŃile <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong><br />
________________________________________________________________________________<br />
actelor normative şi ale strategiilor naŃionale, pre<strong>cu</strong>m şi în baza parteneriatelor stabilite <strong>de</strong><br />
M<strong>in</strong>isterul EducaŃiei, Cercetării şi Inovării în co<strong>la</strong>borare <strong>cu</strong> alte m<strong>in</strong>istere, <strong>in</strong>stituŃii şi<br />
organizaŃii.<br />
(3) Dirig<strong>in</strong>tele <strong>de</strong>sfăşoară şi activităŃi educative extraşco<strong>la</strong>re, activităŃi pe care le<br />
stabileşte după consultarea elevilor şi în concordanŃă <strong>cu</strong> specifi<strong>cu</strong>l vârstei şi nevoilor<br />
i<strong>de</strong>ntificate pentru colectivul respectiv <strong>de</strong> elevi.<br />
(4) Pentru a se asigura o comunicare constantă, promptă şi eficientă <strong>cu</strong> păr<strong>in</strong>Ńii,<br />
<strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>le realizează activităŃi <strong>de</strong> suport educaŃional şi consiliere pentru păr<strong>in</strong>Ńi.<br />
Art.4. Dirig<strong>in</strong>tele are următoarele atribuŃii:<br />
(1) organizează şi coordonează:<br />
a) activitatea colectivului <strong>de</strong> elevi;<br />
b) activitatea consiliului c<strong>la</strong>sei;<br />
c) şed<strong>in</strong>Ńele <strong>cu</strong> păr<strong>in</strong>Ńii, semestrial şi ori <strong>de</strong> câte ori este cazul;<br />
d) acŃiuni <strong>de</strong> orientară şco<strong>la</strong>ră şi profesională pentru elevii c<strong>la</strong>sei;<br />
e) activităŃi educative şi <strong>de</strong> consiliere;<br />
f) activităŃi extra<strong>cu</strong>rri<strong>cu</strong><strong>la</strong>re, în şcoală şi în afara acesteia;<br />
(2) monitorizează:<br />
a) situaŃia <strong>la</strong> învăŃătură a elevilor;<br />
b) frecvenŃa elevilor;<br />
c) participarea şi rezultatele elevilor <strong>la</strong> con<strong>cu</strong>rsurile şi competiŃiile şco<strong>la</strong>re;<br />
d) comportamentul elevilor în timpul activităŃilor şco<strong>la</strong>re şi extraşco<strong>la</strong>re;<br />
e) participarea elevilor <strong>la</strong> programe şi proiecte, pre<strong>cu</strong>m şi implicarea acestora în activităŃi <strong>de</strong><br />
voluntariat;<br />
f) nivelul <strong>de</strong> satisfacŃie a elevilor şi a păr<strong>in</strong>Ńilor acestora în legătură <strong>cu</strong> calitatea actului<br />
<strong>in</strong>structiv educativ;<br />
(3) co<strong>la</strong>borează:<br />
a) <strong>cu</strong> profesorii c<strong>la</strong>sei şi coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şco<strong>la</strong>re<br />
şi extraşco<strong>la</strong>re, pentru <strong>in</strong>formare priv<strong>in</strong>d activitatea elevilor, pentru soluŃionarea unor<br />
situaŃii <strong>specifice</strong> activităŃilor şco<strong>la</strong>re şi pentru toate aspectele care vizează procesul<br />
<strong>in</strong>structiv-educativ, care-i implică pe elevi;<br />
2
Anexa 1 <strong>la</strong> <strong>Ord<strong>in</strong></strong>ul M.E.C.I. nr. 5132/10.09.2009 priv<strong>in</strong>d activităŃile <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong><br />
________________________________________________________________________________<br />
b) <strong>cu</strong> consilierul şco<strong>la</strong>r, în activităŃi <strong>de</strong> consiliere şi orientare a elevilor c<strong>la</strong>sei;<br />
c) <strong>cu</strong> conducerea şcolii, pentru organizarea unor activităŃi ale colectivului <strong>de</strong> elevi, pentru<br />
<strong>in</strong>iŃierea unor proiecte educaŃionale <strong>cu</strong> elevii, pentru rezolvarea unor probleme adm<strong>in</strong>istrative<br />
referitoare <strong>la</strong> întreŃ<strong>in</strong>erea şi dotarea sălii <strong>de</strong> c<strong>la</strong>să, <strong>in</strong>clusiv în scopul păstrării bazei materiale,<br />
pentru soluŃionarea unor probleme/situaŃii <strong>de</strong>osebite, apărute în legătură <strong>cu</strong> colectivul <strong>de</strong><br />
elevi;<br />
d) <strong>cu</strong> păr<strong>in</strong>Ńii şi comitetul <strong>de</strong> păr<strong>in</strong>Ńi al c<strong>la</strong>sei pentru toate aspectele care vizează activitatea<br />
elevilor şi evenimentele importante în care aceştia sunt implicaŃi şi <strong>cu</strong> alŃi parteneri<br />
implicaŃi în activitatea educativă şco<strong>la</strong>ră şi extraşco<strong>la</strong>ră;<br />
e) <strong>cu</strong> compartimentul secretariat, pentru întocmirea do<strong>cu</strong>mentelor şco<strong>la</strong>re şi a actelor <strong>de</strong><br />
studii ale elevilor c<strong>la</strong>sei;<br />
f) <strong>cu</strong> persoana <strong>de</strong>semnată <strong>de</strong> conducerea unităŃii <strong>de</strong> învăŃământ pentru gestionarea bazei <strong>de</strong><br />
date, în ve<strong>de</strong>rea completării şi actualizării datelor referitoare <strong>la</strong> elevii c<strong>la</strong>sei;<br />
(4) <strong>in</strong>formează:<br />
a) elevii şi păr<strong>in</strong>Ńii acestora <strong>de</strong>spre preve<strong>de</strong>rile Regu<strong>la</strong>mentului <strong>de</strong> organizare şi funcŃionare a<br />
unităŃilor <strong>de</strong> învăŃământ preuniversitar şi ale regu<strong>la</strong>mentului <strong>in</strong>tern al şcolii;<br />
b) elevii şi păr<strong>in</strong>Ńii acestora <strong>cu</strong> <strong>privire</strong> <strong>la</strong> reglementările referitoare <strong>la</strong> examene/testări<br />
naŃionale şi <strong>cu</strong> <strong>privire</strong> <strong>la</strong> alte do<strong>cu</strong>mente care reglementează activitatea şi par<strong>cu</strong>rsul şco<strong>la</strong>r al<br />
elevilor;<br />
c) păr<strong>in</strong>Ńii <strong>de</strong>spre situaŃia şco<strong>la</strong>ră, <strong>de</strong>spre comportamentul elevilor, <strong>de</strong>spre frecvenŃa acestora<br />
<strong>la</strong> ore. Informarea se realizează în cadrul întâlnirilor <strong>cu</strong> păr<strong>in</strong>Ńii, în ora <strong>de</strong>st<strong>in</strong>ată acestui scop,<br />
<strong>la</strong> sfârşitul fiecărui semestru şi an şco<strong>la</strong>r, pre<strong>cu</strong>m şi ori <strong>de</strong> câte ori este nevoie;<br />
d) familiile elevilor, în scris, în legătură <strong>cu</strong> situaŃiile <strong>de</strong> corigenŃă, sancŃionările discipl<strong>in</strong>are,<br />
neîncheierea situaŃiei şco<strong>la</strong>re sau repetenŃie;<br />
(5) alte atribuŃii stabilite <strong>de</strong> către conducerea unităŃii <strong>de</strong> învăŃământ, în conformitate<br />
<strong>cu</strong> reglementările în vigoare sau <strong>cu</strong> fişa postului.<br />
Art.5. ResponsabilităŃile <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>lui:<br />
(1) răspun<strong>de</strong> <strong>de</strong> păstrarea bunurilor <strong>cu</strong> care este dotată sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> c<strong>la</strong>să, alături <strong>de</strong> elevi, păr<strong>in</strong>Ńi,<br />
consiliul c<strong>la</strong>sei;<br />
(2) completează catalogul c<strong>la</strong>sei <strong>cu</strong> datele personale ale elevilor;<br />
3
Anexa 1 <strong>la</strong> <strong>Ord<strong>in</strong></strong>ul M.E.C.I. nr. 5132/10.09.2009 priv<strong>in</strong>d activităŃile <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong><br />
________________________________________________________________________________<br />
(3) motivează absenŃele elevilor, în conformitate <strong>cu</strong> procedurile stabilite <strong>de</strong> Regu<strong>la</strong>mentul <strong>de</strong><br />
organizare şi funcŃionare a unităŃilor <strong>de</strong> învăŃământ preuniversitar;<br />
(4) stabileşte, împreună <strong>cu</strong> consiliul c<strong>la</strong>sei şi <strong>cu</strong> consiliul profesoral, după caz, nota <strong>la</strong> purtare<br />
a fiecărui elev, în conformitate <strong>cu</strong> reglementările Regu<strong>la</strong>mentului <strong>de</strong> organizare şi<br />
funcŃionare a unităŃilor <strong>de</strong> învăŃământ preuniversitar;<br />
(5) aplică, dacă este cazul, sancŃiuni elevilor în conformitate <strong>cu</strong> Regu<strong>la</strong>mentul <strong>de</strong> organizare<br />
şi funcŃionare a unităŃilor <strong>de</strong> învăŃământ preuniversitar şi regu<strong>la</strong>mentul <strong>in</strong>tern al şcolii;<br />
(6) încheie situaŃia şco<strong>la</strong>ră a fiecărui elev <strong>la</strong> sfârşit <strong>de</strong> semestru şi <strong>de</strong> an şco<strong>la</strong>r şi o<br />
consemnează în catalog şi în carnetele <strong>de</strong> elev;<br />
(7) realizează ierarhizarea elevilor <strong>la</strong> sfârşit <strong>de</strong> an şco<strong>la</strong>r pe baza rezultatelor obŃ<strong>in</strong>ute <strong>de</strong><br />
către aceştia <strong>la</strong> învăŃătură şi purtare;<br />
(8) propune consiliului <strong>de</strong> adm<strong>in</strong>istraŃie acordarea <strong>de</strong> alocaŃii şi burse pentru elevi, în<br />
conformitate <strong>cu</strong> preve<strong>de</strong>rile legale;<br />
(9) întocmeşte, semestrial şi anual, şi prez<strong>in</strong>tă consiliului profesoral, spre validare, un raport<br />
scris asupra situaŃiei şco<strong>la</strong>re şi comportamentale a elevilor;<br />
(10) completează toate do<strong>cu</strong>mentele <strong>specifice</strong> colectivului <strong>de</strong> elevi pe care-l coordonează;<br />
(11) e<strong>la</strong>borează portofoliul <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>lui.<br />
Cap.3 Desfăşurarea activităŃilor <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong><br />
Art.6. (1) ActivităŃile <strong>de</strong> suport educaŃional, consiliere şi orientare profesională<br />
pentru elevii c<strong>la</strong>sei pe care o coordonează, sunt <strong>de</strong>sfăşurate <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>, în funcŃie <strong>de</strong><br />
preve<strong>de</strong>rile p<strong>la</strong>nurilor-cadru, astfel:<br />
a) în cadrul orei <strong>de</strong> orientare şi consiliere, dacă aceasta este prevăzută în p<strong>la</strong>nul –<br />
cadru;<br />
b) în afara orelor <strong>de</strong> <strong>cu</strong>rs, în situaŃia în care în p<strong>la</strong>nul-cadru nu este prevăzută ora <strong>de</strong><br />
orientare şi consiliere. În această situaŃie, <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>le stabileşte, consultând colectivul <strong>de</strong><br />
elevi, un <strong>in</strong>terval orar în care acesta va fi <strong>la</strong> dispoziŃie elevilor, pentru <strong>de</strong>sfăşurarea<br />
activităŃilor <strong>de</strong> suport educaŃional, consiliere şi orientare profesională, într-un spaŃiu<br />
prestabilit şi <strong>de</strong>st<strong>in</strong>at acestei activităŃi. Intervalul orar este anunŃat elevilor, păr<strong>in</strong>Ńilor şi<br />
celor<strong>la</strong>lte cadre didactice. P<strong>la</strong>nificarea orei <strong>de</strong>st<strong>in</strong>ate acestor activităŃi se realizează <strong>cu</strong><br />
4
Anexa 1 <strong>la</strong> <strong>Ord<strong>in</strong></strong>ul M.E.C.I. nr. 5132/10.09.2009 priv<strong>in</strong>d activităŃile <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong><br />
________________________________________________________________________________<br />
aprobarea directorului unităŃii <strong>de</strong> învăŃământ, iar ora respectivă se consemnează în condica<br />
<strong>de</strong> prezenŃă a cadrelor didactice.<br />
(2) P<strong>la</strong>nificarea activităŃilor <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>lui se realizează <strong>de</strong> către acesta semestrial şi<br />
anual şi se avizează <strong>de</strong> către directorul adjunct sau directorul unităŃii <strong>de</strong> învăŃământ.<br />
(3) P<strong>la</strong>nificarea activităŃilor extraşco<strong>la</strong>re va conŃ<strong>in</strong>e m<strong>in</strong>imum o activitate pe lună,<br />
activitate care va fi consemnată în condica <strong>de</strong> prezenŃă a cadrelor didactice.<br />
(4) P<strong>la</strong>nificarea activităŃilor <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>lui va conŃ<strong>in</strong>e o oră pe săptămână în care<br />
<strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>le va fi <strong>la</strong> dispoziŃia păr<strong>in</strong>Ńilor, pentru <strong>de</strong>sfăşurarea activităŃilor <strong>de</strong> suport<br />
educaŃional şi consiliere pentru păr<strong>in</strong>Ńi, iar ora respectivă se consemnează în condica <strong>de</strong><br />
prezenŃă a cadrelor didactice. Intervalul orar în care se <strong>de</strong>sfăşoară aceste activităŃi va fi<br />
aprobat <strong>de</strong> directorul unităŃii <strong>de</strong> învăŃământ şi va fi anunŃat păr<strong>in</strong>Ńilor, elevilor şi cadrelor<br />
didactice. În cadrul acestei ore, se <strong>de</strong>sfăşoară şed<strong>in</strong>Ńele semestriale/ocazionale <strong>cu</strong> păr<strong>in</strong>Ńii,<br />
pre<strong>cu</strong>m şi întâlniri <strong>in</strong>dividuale ale <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>lui <strong>cu</strong> păr<strong>in</strong>Ńii. La aceste întâlniri, <strong>la</strong> solicitarea<br />
păr<strong>in</strong>telui şi/sau a <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong>lui, poate participa şi elevul.<br />
Cap.4 DispoziŃii f<strong>in</strong>ale<br />
Art.7. ActivităŃile <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong> sunt sa<strong>la</strong>rizate conform preve<strong>de</strong>rilor<br />
legale.<br />
Art.8. Precizările referitoare <strong>la</strong> activităŃile <strong>specifice</strong> funcŃiei <strong>de</strong> <strong>dirig<strong>in</strong>te</strong> sunt va<strong>la</strong>bile<br />
şi pentru activităŃile corespunzătoare ale învăŃătoarei/învăŃătorului/educatoarei.<br />
5