Download - ISJ Olt

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________NR. 7748 / 10.09.20121

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Schimbările sociale foarte rapide, diversificarea pieţei de servicii şi produse educaţionale, concurenţa atâtîntre sistemul de educaţie şi mass–media sau alţi agenţi economici care îşi atribuie funcţii educative, cât şi întrediferite componente ale sistemului (instituţii ale sectorului public şi privat, diferite filiere de formare, etc.),necesită o activitate managerială bazată pe o “gândire antreprenorială” flexibilă, adaptabilă şi creativă.Noua calitatea a educaţiei şi reconfigurarea sistemelor educaţionale din învăţământul românesc,determinată de integrarea României în structurile europene, implică noi abordări conceptuale şi metodice, noistrategii în sfera predării – învăţării – evaluării. Studiul în învăţământul de specialitate a fost orientat spreurmătoarele ţinte:‣ schimbarea paradigmei instrucţionale, cu deplasarea centrului de greutate spre formareacompetenţelor funcţionale, esenţiale pentru reuşita socială: comunicarea în limbajul ştiinţific,gândire critică, dezvoltarea unor valori şi atitudini adecvate societăţii contemporane, prelucrareaşi utilizarea contextuală a unor informaţii complexe raportate la un context naţional, europeansau universal;‣ formarea capacităţii de a reflecta asupra lumii, asupra modelelor şi valorilor culturale, acapacităţii de a formula opinii şi judecăţi de valoare, de a manifesta discernământ şi spirit criticîn argumentareapropriilor opţiuni şi în exprimarea sensibilităţii estetice;‣ valorizarea propriilor experienţe, a competenţelor de comunicare şi interlocutiv, în scopulformării unei personalităţi armonioase, modelate de conştiinţa propriei identităţi culturale şi deautonomie morală;‣ dezvoltarea capacităţii de integrare activă în grupuri socio – culturale diferite: familie, mediuprofesional, grup de prieteni etc. – prin promovarea învăţării cooperative, prin dezvoltareacomponentei sociolingvistice şi socioculturale a comunicării;‣ cultivarea expresivităţii şi a sensibilităţii, în scopul împlinirii personale şi a promovării uneivieţi decalitate.În anul şcolar 2011 - 2012, structura reţelei şcolare se concretizează în următoarea imagine statistică:INDICATORI / TIPUNITATETOTAL UNITĂŢIÎNVĂŢĂMÂNTPREŞCOLARTOTAL UNITĂŢIÎNVĂŢĂMÂNTPRIMARTOTAL UNITAŢIINVAŢAMANTPRIMAR ŞIGIMNAZIALPERSONALITATE JURIDICA (P.J.) din care:NR.UNITĂȚIURBAN RURAL NR.UNITĂȚIARONDATE (AR.) din care:URBANRURAL22 21 1 201 34 167- - - 31 4 27121 22 99 51 7 442

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________TOTAL UNITAŢISCOLI DE ARTE SIMESERIITOTAL UNITAŢIINVAŢAMANTLICEALTOTALUNITAŢIINVAŢAMANTPOSTLICEALTOTAL UNITĂŢICONEXE7 2 5 - - -26 22 4 - - -1 1 - - - -11 11 - - - -TOTAL 188 79 109 309 50 25Învăţământul particular este format din:- Grădiniţa cu Program Prelungit “Pitic Destept” - Slatina.. trei şcoli postliceale sanitare:- Şcoala Postliceală Sanitara “Christiana” – Slatina- Şcoala Postliceală Sanitara “Carol Davila” –Slatina- Şcoala Postliceală Sanitara “Carol Davila” –CaracalNr. clase/Nr. eleviEvoluţia populaţiei şcolare şi a claselorîn anul şcolar 2011-2012în comparație cu anul şcolar 2010-2011Nr. clase2010-2011Nr. elevi2010-2011Nr. clase2011-2012Nr. elevi2011-2012Preşcolar 670 13996 661 13493Primar 946 16848 911 16125Gimnazial 993 19608 953 18339Liceal 704 18963 769 20670SAM+An de completare 59 1324 11 213Postliceal 40 1185 47 1442Total 3412 71924 3352 702823

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________solicitanţi. În acest sens, am desfăşurat, începând cu luna ianuarie şi până în prezent o serie de activităţi dupăcum urmează:‣ Refacerea deciziilor cadrelor didactice titulare ca urmare a schimbării denumirii unităţilor şcolare sau caurmare a restructurării reţelei şcolare, pentru un număr de 250 de cadre didactice, în perioada 3-6 ianuarie 2012.‣ Verificarea proiectele de încadrare a personalului didactic titular în unităţile de învăţământ din judeţ pentruanul şcolar 2012-2013, în conformitate cu criteriile stabilite de Metodologia de mişcare a personaluluididactic, anexă la O.M.E.C.T.S. nr. 5560/2011. Au fost identificate situaţiile privind restrângerea totală sauparţială de activitate şi împreună cu personalul didactic afectat de restrângere au fost căutate soluţii derezolvare. S-au înregistrat un număr de 96 de cereri pentru restrângerile totale de activitate , comisia demobilitate propunând soluţii menţionate în lista posturilor vacante. Dintre cele 96 cereri pentru restrângerede activitate , 4 cereri s-au soluţionat prin detaşare pentru restrângere nesoluţionată pentru disciplinainformatică, un singur caz nefiind soluţionat în şedinţa publică din data de 15 martie 2012.‣ Au fost aprobate în consiliile de administraţie ale unităţilor şcolare un număr de 328 cereri pentruprelungirea contractului de muncă pentru anul şcolar 2012-2013 şi un număr de 46 cereri pentru modificareaduratei contractului de muncă pe perioadă nedeterminată(art. 253- Legea 1 / 2011) ,datele fiind transmise deunităţile şcolare până la 28 martie 2012, I.S.Olt operând în aplicaţia TITULARIZARE 2012 ocupareaposturilor pentru cele două motive.‣ Au fost înregistrate dosarele privind solicitările cadrelor didactice pentru transfer consimţit între unităţi( înnumăr de 50), detaşare la cerere (în număr de 69) , detaşare în interesul învăţământului (în număr de 88),detaşare pentru restrângere nesoluţionată(în număr de 4). Toate cererile depuse la ISJ OLT în perioada 16-21 august 2012 au fost soluţionate în şedinţele publice din24 şi 19 august 2012.‣ În baza comunicărilor unităţilor de învăţământ a fost elaborată şi publicată pe Internet(www.titularizare.ro)cu ajutorul aplicaţiei „Titularizare 2012”, lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate disponibilepentru anul şcolar 2012-2013, cuprinzând, un număr de 1690 posturi didactice/catedre, a căror distribuţie seprezintă după cum urmează:Ocupate prin suplinireOcupate de către cadre didactice titulare(407)Ocupateprinsuplinire(653)Ocupateprin suplinire lacontinuitate(328)PrindetaşarePrinpretransfPrintransferPrindetasarePrinnumirePrindetaşaPrintitulariSuplinitoricalificaţiSuplinitori calificaţi5

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________pentrurestrângerenesoluţionatăerconsimţitîntreunităţipentrurestr. deactivitateîninteresulînv.catitularre lacererezareart.253(653)urban/ruralprin continuitate(328)8 50 96 88 50 69 46 223/430 3286

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________‣ În zilele 15 – 16 martie 2012, au fost organizate şedinţele publice pentru soluţionarea cererilor de transferpentru soluţionarea restrângerilor de activitate.‣ Până la data de 28 martie 2012 s-au înregistrat la I.S.J. Olt machetele cu continuităţile şi titularizările în bazaart. 253 din Legea 1/2011 aprobate de către Consiliile de administraţie ale unităţilor şcolare.‣ Până la data de 30 martie 2012 s-au înregistrat la I.S.J. Olt solicitările unităţilor şcolare de a se constitui înasocieri temporare în vederea organizării Concursului pentru ocuparea posturilor vacante /rezervate din 2 august2012. La nivelul I.S.J. Olt au fost constituite un număr de 53 de centre de concurs pentru cele 1271 de posturipublicate , din care 91 au fost posturi titularizabile, 120 posturi întregi netitularizabile , iar restul fracţiuni denormă.‣ În perioada 16-21 august 2012, la I.S.J. OLT, au fost înregistrate cererile cadrelor didactice titulareparticipante la transferul consimţit între unităţi, detaşare la cerere, detaşare în interesul învăţământului, detaşarepentru restrângere nesoluţionată.‣ În zilele de 24 şi 29 august 2012, au fost organizate şedinţele publice pentru repartizarea pe posturi acadrelor didactice titulare, prin detaşare în interesul învăţământului pentru nesoluţionarea restrângerii deactivitate, prin detaşare la cerere prin concurs/concurs specific‣ În zilele de 30-31 august 2012 au fost organizate şedinţele publice pentru suplinire în baza notelor obţinute laconcursurile din anii 2012, 2011, 2010 în conformitate cu prevederile metodologiei privind mişcareapersonalului didactic din învăţământul preuniversitar, aprobată prin O.M.E.C.T.S. 5560/2011 şi a O.M.E.C.T.S.4472/2012. .‣ La data de 01.09.2011, gradul de ocupare a catedrelor/posturilor vacante/rezervate a fost de 100%, în numărde 5082,75 norme didactice, după cum urmează:- 4230,12 norme didactice ocupate de cadre didactice titulare, 2133,35 în mediul urban şi2096,77 în mediul rural;7

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Grafic norme4500400035003000250020001500100050004230,12norme didacticeocupate decadre didacticetitulare2133,35 2096,77mediul urbanmediul ruralSeries1- 675,34 norme didactice ocupate de cadre didactice suplinitoare, 279,86 în mediul urban şi395,48 în mediul rural;8

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________grafic norme700675,34600500400300200279,86395,48Series11000norme didacticeocupate decadre didacticesuplinitoaremediul urbanmediul rural- 88,64 norme didactice ocupate de cadre didactice titulare în regim de plata cu ora;- 57,42 norme didactice ocupate de cadre didactice suplinitoare în regim de plata cu ora;- 8,92 norme didactice ocupate de cadre didactice asociate;- 7,06 norme didactice ocupate de cadre didactice pensionate;- 5,71 norme didactice ocupate de cadre didactice cu studii necorespunzătoare postului saunecalificate.9

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________84%13%2%1%0%0%0%norme didactice ocupate de cadredidactice titularenorme didactice ocupate de cadredidactice suplinitoarenorme didactice ocupate de cadredidactice titulare în regim de plata cu oranorme didactice ocupate de cadredidactice suplinitoare în regim de platacu oranorme didactice ocupate de cadredidactice asociatenorme didactice ocupate de cadredidactice pensionatenorme didactice ocupate de cadredidactice cu studii necorespunzătoarepostului sau necalificateReferitor la şedinţele publice precizăm că au fost organizate conform prevederilor metodologiei de mişcare apersonalului didactic.10

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________REZULTATE ŞCOLAREÎN ANUL ŞCOLAR 2010 – 2011Evoluţia populaţiei şcolare şi a claselorîn anul şcolar 2011-2012 în comparație cu anul şcolar 2009-2010Nr. clase/ Nr. clase Nr. elevi Nr. clase Nr. elevi Nr. clase Nr. eleviNr. elevi 2009-2010 2009-2010 2010-2011 2010-2011 2011-20122011-2012Preşcolar 714 14005 670 13996 661 13493Primar 1024 17679 946 16848 912 16140Gimnazial 1057 19967 993 19608 947 18248Liceal 671 17758 704 18963 769 20670SAM+An decompletare120 2646 59 132416 289Postliceal 34 909 40 1185 47 1442Total 3620 72964 3412 71924 3352 7028211

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Rezultate şcolare 2011 – 201212

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Profesional 289 275 2 6 4 1Postliceal 1442 1355 23 62 5 9Total învăţământpreuniversitar destat 56789 55343 339 836 481 583 441Starea disciplinară 2010 – 2011Nivel învăţământEleviînscrişiElevirămaşiAbandonElevicunotescăzutesub 7ExmatriculaţiTransferaţiîn alte jud./străinătateVeniţi dinalte jud./străinătatePrimar 16848 16698 34 3 196 80Gimnazial 19608 19349 126 124 229 96Liceal 18963 18258 108 692 507 265 175Şcoala de arte şimeserii 1324 1167 13 34 170 22 48Postliceal 1185 1033 1 6 82 76 7Total învăţământpreuniversitar destat 57928 56505 282 859 759 788 406Situatia disciplinarăcomparativă, pe anii şcolari2009-2010 şi 2010-2011An şcolar Elevi înscrişi Elevi rămaşi AbandonElevi cunotescăzutesub 7Exmatriculaţi2011-2012 56789 55343 339 836 4812010-2011 57928 56505 282 859 7592009-2010 58784 58124 378 822 22415

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Evoluţia abandonului şcolarNivel învăţământElevirămaşi2010-2011Elevirămaşi2009-2010Elevirămaşi2011-2012Abandon2011 –2012Abandon2010 –2011Abandon2009 –2010Primar 16698 17555 15944 0,45% 0,20% 0,42%Gimnazial 19349 19777 18072 0,38% 0,65% 0,67%Liceal 18258 17530 19697 1,09% 0,59% 0,56%Şc.de arte şi meserii 1167 2456 275 0,69% 1,11% 2,40%Postliceal 1033 806 1355 1,59% 0,10% 1,86%Total 56505 58124 55343 0,59% 0,50% 0,65%16

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________17

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Scoli cu rezultate deosebite la examenul de Evaluare NationalaNr. crt. Unitate mediu total elevi nota 1010-5,00 %

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________132 SCOALA CU CLASELE I-VIII VILCELE rural 32 5 15,63 27 84,38 1130 SCOALA CU CLASELE I-VIII URZICA rural 18 3 16,67 15 83,33 1129 SCOALA CU CLASELE I-VIII SEACA rural 17 3 17,65 14 82,35 2123 SCOALA CU CLASELE I-VIII VADASTRA rural 14 3 21,43 11 78,57 1117 SCOALA CU CLASELE I-VIII CIOROIU rural 17 4 23,53 13 76,47 135 SCOALA CU CLASELE I-VIII SINESTI urban 12 4 33,33 8 66,67 194 SCOALA CU CLASELE I-VIII DEVESELU rural 24 8 33,33 16 66,67 198 SCOALA CU CLASELE I-VIII TOPANA rural 6 2 33,33 4 66,67 1SCOALA CU CLASELE I-VIII FARCASU DE83 JOS rural 19 7 36,84 12 63,16 2114 SCOALA CU CLASELE I-VIII VISINA NOUA rural 12 3 25,00 7 58,33 3SCOALA DE ARTE SI MESERII "ION67 POPESCU" CILIENI rural 44 19 43,18 25 56,82 163 SCOALA CU CLASELE I-VIII ICOANA rural 13 6 46,15 7 53,85 153SCOALA CU CLASELE I-VIII "GEORGEVISAN" POTELU rural 12 6 50,00 6 50,00 148SCOALA CU CLASELE I-VIII "VOIEVODBRINCOVEANU" BRINCOVENI rural 21 11 52,38 10 47,62 244SCOALA CU CLASELE I-VIII "DUMITRUPOPOVICI" SERBANESTI rural 43 23 53,49 20 46,51 141 SCOALA CU CLASELE I-VIII VULTURESTI rural 11 6 54,55 5 45,45 1SCOALA CU CLASELE I-VIII "NICOLAE24 COCULESCU" SCORNICESTI urban 52 32 61,54 20 38,46 116 SCOALA CU CLASELE I-VIII GURA PADINII rural 14 9 64,29 5 35,71 2SCOALA CU CLASELE I-VIII "STEFAN21 PROTOPOPESCU" SLATINA urban 48 32 66,67 16 33,33 1GRADUL DE OCUPARE A LOCURILOR DECLASA A IX-ALocuri clasa a IX-a zi seralLocuri planificate 4396 560Locuri ocupate 3656 464Locuri neocupate 740 9620

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________21

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Examenului de Bacalaureat 20121. Modul de desfăşurare a Examenului Naţional de BacalaureatOrganizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat s-a realizat în conformitate cu Anexele 1şi 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/31.08.2010, privind aprobarea calendarului şi a metodologiei deorganizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2012.1.1. Simularea Examenului Naţional de BacalaureatÎn perioada 4-5 mai 2012 s-a organizat şi desfăşurat o simulare Examenului deBacalaureat.Comisia de organizare și desfășurare a simulării examenului de bacalaureat a fost ComisiaJudețeană de Bacalaureat, constituită prin decizia nr. Xxx din 31.03.2012, în următoarea componență:Președinte – Gianina Isabela Pîrvu – inspector școlare general adjunctVicepreședinte – Adrian Bărbulete – inspector școlar pentru dezvoltarea resursei umaneSecretari: – Viorica Dădulescu – Inspector școlar pentru educație permanentă- Gheorghe Gabriel Vîrtineanu – insformatician C.J.R.A.E. OltMembri: – Victor Hariton Iacobescu – inspector școlar de specialitate de limba română- Delia Ileana Naidin – inspector școlar de specialitate informatică – matematică- Iustina Nuțu – inspector școlare de specialitate pentru limbi străine- Iulia Dima – inspector școlar pentru monitorizarea curriculumului descentralizatOrganizarea și desfășurarea simulării Examenului de Bacalaureat s-a realizat în conformitate cuMetodologia de organizare și desfășurarea a Examenului de bacalaureat 2012, aprobată prin OrdinulM.E.C.T.S 4799/ 31.08.2010, în 21 unități școlare liceale.Obiective urmărite:O1- monitorizarea implicării cadrelor didactice la nivelul comisiilor de organizare, desfășurare șievaluare din unitățile școlare;O2- verificarea funcționării echipamentelor tehnice (conexiune INTERNET, xerox);O3- verificarea eficienței în modul de transmitere a subiectelor, baremelor de corectare și a parolelorpentru dezarhivarea acestora;O4- încadrarea, în transmiterea datelor, în intervalul orar stabilit de ISJ și comunicat în adreseleînaintate unităților școlareO5- respectarea termenelor în transmiterea rapoartelor examenului de simulare către ISJO6- familiarizarea elevilor cu atmosfera de examen, cu structura matriceală a subiectelor șieficientizarea rezolvării lor în intervalul de timp prevăzut de metodologie;O7- verificarea nivelului de pregătire al elevilor la momentul actual pentru identificarea punctelorslabe și stabilirea unui plan de măsuri remediale în unitățile școlare cu rezultate slabe;La niveul județului Olt în zilele de 4 și 5 mai 2012 s-au desfășurat probele pentru simulareaexamenului de bacalaureat la disciplinele – limba și literatura română – proba E) a), matematică și22

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________istorie – proba E) c), subiectele fiind concepute în conformitate cu structura matriceală propusă deM.E.C.T.S. pentru probele de examen.Comisia județeană, prin adresele transmise în unitățile școlare, a stabilit graficul de desfășurarea simulării, cu specificarea intervalelor orare de transmitere a subiectelor, baremelor și parolelor pentrufiecare probă de examen din cele două zile. Fiecare inspector din comisie a monitorizat organizarea șidesfășurarea examenului de simulare din unitățile școlare repartizate, pe parcursul celor două zile deexamen, participând în mod direct la transmiterea parolelor necesare pentru dezarhivarea subiectelor șibaremelor. Fiecare unitate școlară a informat inspectorul responsabil cu privire la funcționareaechipamentelor tehnice utilizate (conexiune INTERNET, xerox, etc).În urma desfășurării probelor, s-a transmis către I.S.J. Olt un raport al desfășurării simulăriidin fiecare unitate școlară, care a conținut: standardele curriculare atinse de elevi la fiecare disciplină,raportul orar privind încadrarea în intervalele orare stabilite de Comisia Județeană, situația statistică arezultatelor obținute de elevi pe fiecare disciplină.Din analiza rapoartelor primite la IS.J. Olt și a constatărilor directe efectuate de membriiComisiei Județene au reieșit următoarele:Constatări pozitive- buna implicare a cadrelor didactice din comisiile la nivelul unităților școlare în desfășurareasimulării;- subiectele au respectat programa pentru Bacalaureat 2012 respectând structura matriceală prevăzutăîn metodologie;- subiectele au avut un nivel de complexitate mediu și au valorificat competentele specifice dobânditede elevi;- interes privind participarea la simulare și din partea candidaților de la cursurile – seral și frecvențăredusă;- buna funcționare a echipamentelor de transmitere a datelor și de multiplicare a subiectelor;- majoritatea elevilor au dovedit că sunt familiarizați atât cu atmosfera de examen cât și cu tipurile deitemi din structura matriceală a subiectelor.- procentul de promovabilitate, pe discipline :Nr. DisciplinaNr. elevi Nr. elevi Nr.elevi respinși (cu Procent deCrtînscriși prezenți medii sub nota 5) promovabiliate1 Limba și literatura 2770 2156 934 56.672 Proba română E)c) 3155 2836 191232.583 Proba E)d) 2721 2721 1301 52.18Constatări negative1912- nu toate unitățile școlare au transmis rapoartele examenului de simulare, conform datelor stabilite;- unele rapoarte au prezentat date incomplete, fiind necesare alte interpelări din partea ISJ pentrucompletările necesare;- standardele curriculare au fost atinse parțial de elevi23

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________- elevii au întîmpinat dificultăți în rezolvarea subiectelor de la partea a III-a la matematică, în speciallaliceele cu profil tehnologic;CONCLUZIIConcluzionând, putem spune că acest examen de simulare a reprezentat un barometru atâtpentru elevi cât și pentru profesori, dându-le posibilitatea să verifice nivelul de pregătire al elevilorpână în acest moment și să descopere punctele slabe pentru a lua măsuri de remediere ale acestora.În baza analizei modului de organizare și desfășurare a simulării precum și a rezultatelorobținute de elevi, Comisia Județeană de Bacalureat a propus ca în unitățile școlare în care s-au constatdeficiențe de organizare și s-au obținut rezultate slabe, să se întocmescă în plan de măsuri pentruremedierea situației la învățătură și eliminarea disfuncționalităților constatate.Situația candidaților la simularea examenului de bacalaureat la LB. ŞI LITERATURAROMÂNĂ, proba E)a)Nr eleviinscrisiNr. eleviprezentiNr. elevineprezentatiNr. elevieliminatiDin care cu medii:< 5 5 - 5.99 6 - 6.99 7 - 7.99 8 - 8.99 9 - 9.99 102770 2156 203 0 934 416 283 209 164 78 7Situatia candidatilor la simularea examenului de bacalaureat la Proba E) c)Nr eleviinscrisiNr. eleviprezentiNr. elevineprezentatiNr. elevieliminatiDin care cu medii:24

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________< 5 5 - 5.99 6 - 6.99 7 - 7.99 8 - 8.99 9 - 9.99 103155 2836 375 0 1912 327 2 0 124 51 350Situatia candidatilor la simularea examenului de bacalaureat la Proba E) d)Nr eleviinscrisiNr. eleviprezentiNr. elevineprezentatiNr. elevieliminatiDin care cu medii:< 5 5 - 5.99 6 - 6.99 7 - 7.99 8 - 8.99 9 - 9.99 102721 2341 1301 318 208 114 136 47 925

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Desfaşurarea Examenului de Bacalaureat 2012A) - Sesiunea iunie-iulie 2012Organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat s-a realizat în conformitate cu anexa 1 şi anexa2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/31.08.2010, privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizareşi desfăşurare a examenului de bacalaureat, valabilă şi în anul 2012. La nivelul judeţului Olt, comisiilede bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, centrele de examen şi centrele zonalede evaluare au fost organizate în conformitate cu prevederile legale, astfel:- pentru proba A) - proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limbaromână, proba C) - proba de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţionalăstudiată pe parcursul învăţământului liceal şi proba D) - proba de evaluare a competenţelor digitale, înconformitate cu art. 11, alin. 1 din anexa 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/31.08.2010, privind aprobareacalendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat, a fost stabilităcomponenţa comisiilor de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale în unităţile deînvăţământ liceal care a au fost desemnate centre de examen pentru sesiunea iunie - iulie a examenuluide bacalaureat 2012;- pentru proba E - a), c), d) - sesiunea iunie - iulie 2012, au fost stabilite 16 centre de examen,respectiv 4 centre zonale de evaluare, 3 centre fiind prevăzute cu subcomisii, CE - Colegiul TehnicBalş cu subcomisie la Liceul Teoretic “Petre Pandrea” Bals, CE - Colegiul Agricol “D. Petrescu”Caracal cu subcomisie la Liceul Teoretic “Tudor Vladimirescu” Drăgăneşti-Olt şi CE - Grup ŞcolarAgricol Scorniceşti cu subcomisie la Liceul “Ştefan Diaconescu” din Potcoava.În baza Ordinului de serviciu M.E.C.T.S. nr. 44823/07.06.2012, în perioada 11.06.2012-08.07.2012, activităţile examenului de bacalaureat din judeţul Olt au fost monitorizate de d-na RodicaDiana Cherciu, Inspector general M.E.C.T.S.În baza Ordinului de serviciu M.E.C.T.S. nr. 264/C.C.M./26.06.2012, pe perioada probelorscrise, 01 - 08.07.2012, organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat, sesiunea iunie iulie2012, din judeţul Olt, a fost monitorizată intens de un număr de 16 experţi din Corpul de Experţi de pelângă Corpul de control al M.E.C.T.S., coordonaţi de către un inspector din cadrul C.C.M., d-l IonCălin.Toate cele 19 centre de examen, 16 comisii şi 3 subcomisii şi cele 4 centre zonale de evaluareau fost dotate cu camere de supraveghere video în sălile de examen, pe tot parcursul desfăşurăriiprobelor şi a activităţilor conexe, de multiplicare subiecte, repartizare seturi lucrări scise la evaluatori,predare primire lucrări, în centrele zonale de evaluare.Probele de competenţe de comunicare, digitale şi lingvistice s-au desfăşurat în 26 unităţi deînvăţământ dotate cu sisteme de supraveghere video funcţionale, fie sistem integrat, fie camere web.26

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Conform adresei I.Ş.J. Olt nr. 5224/02.07.2012, transmise M.E.C.T.S., toate centrele deexamen au fost informate cu privire la asigurarea funcţionalităţii aparaturii şi a canalelor decomunicare, existente la nivelul unităţilor de învăţământ nominalizate ca locaţii pentru susţinereacompetenţelor de comunicare, digitale, lingvistice şi a probelor scrise, atât prin intermediul reţeleiinformatice, cât şi în cadrul instruirilor preşedinţilor şi vicepreşedonţilor comisiilor de examen.Comisia judeţeană de bacalaureat a solicitat centrelor de examen şi de evaluare confirmareanecesarului logistic şi a dotării cu camere de supraveghere video funcţionale a sălilor de clasă, prinadresa nr. 5196/28.06.2012.S-au transmis adrese la RDS-RCS Olt, CEZ Oltenia, RomTelecom Olt, nr. 4645/08.06.2012,pentru asigurarea funcţionalităţii reţelei electrice, telefonice şi a conexiunilor de internet. Prin adresanr. 4901/20.06.2012, Comisia judeţeană de bacalaureat a solicitat Primăriilor, asigurareageneratoarelor la unităţilor de învăţământ desemnate centre de examen, pentru prevenireadisfuncţionalităţilor generate de posibilele întreruperi cu energie electrică.Pentru toate probele examenului de bacalaureat, sesiunea iunie iulie 2012, au fost luate măsurinecesare pentru asigurarea dotării centrelor de examen şi de evaluare, cu un număr suficient decopiatoare în stare de funcţionare (cel puţin trei copiatoare, din care unul performant, pentru fiecarecentru de examen), calculatoare, telefon, fax, materiale consumabile, televizor, radio, fişet metalic etc.,examenul desfăşurându-se corespunzător. Timpul maxim necesar multiplicării şi distribuiriisubiectelor a fost de 30 min.De asemenea Comisia Judeţeană a stabilit un plan de urgenţă pentru preluarea subiectelor încazul apariţiei unor eventuale deficienţe în preluarea subiectelor.În conformitate cu art. 11, alin. 5 şi 6 din anexa 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/31.08.2010,privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului debacalaureat, au fost înaintate adrese către Direcţia de Sănătate Publică Olt, respectiv InspectoratulJudeţean de Poliţie Olt şi Jandarmeria Judeţului Olt, pentru asigurarea prezenţei personalului medicalîn centrele de examen şi, respectiv, pentru paza subiectelor şi a lucrărilor scrise, păstrarea ordiniipublice la centrele de examen şi de evaluare. Instituţiile abilitate au asigurat prezenţa specialiştilor careau realizat activităţile specifice.În sesiunea iunie - iulie 2012, preşedinţii şi vicepreşedinţii centrelor de examen şi evaluare s-au prezentat în termen în centrele respective, 2 cadre didactice universitare desemnate ca preşedinţi,anunţând în timp util că, din motive obiective, nu pot participa în comisii, fiind înlocuiţi de cătreComisia Judeţeană de bacalaureat.Secretarii, membrii, profesorii evaluatori şi profesorii asistenţi din centrele de examen şievaluare au fost stabiliţi prin tragere la sorţi în şedinţe publice la care au participat reprezentanţi aisocietăţii civile (presa locală, reprezentanţi sindicali), din listele cu profesori transmise de unităţile deînvăţământ, liste aprobate în Consiliile de Administraţie ale acestora şi în Consiliul de Administraţie alI.S.J. Olt.27

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Instruirea preşedinţilor comisiilor din C.E. şi C.Z.E. a avut loc în data de 01.07.2012, ora12.00, conform procesului - verbal încheiat.Pentru buna desfăşurare a examenului de bacalaureat, la aceste şedinţe de instruire, fiecarepreşedinte a primit mapa Centrului de Examen/Centrului Zonal de Evaluare cuprinzând componenţacomisiei din C.E. şi C.Z.E., CD cuprinzând O.M.E.C.T.S. nr. 4799/31.08.2010, privind aprobareacalendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2012,Procedura nr. 960/17.05.2011 privind transferul/ preluarea variantei de subiect pentru Proba E - probescrise de evaluare a competenţelor formate pe durata învăţământului liceal - Examenul de Bacalaureat2012, declaraţii şi angajamente, liste cu profesorii asistenţi.După încheierea şedinţei de instruire şi înmânarea ştampilelor pentru fiecare Centru deExamen, respectiv pentru fiecare Centru Zonal de Evaluare, membrii comisiilor au mers în centre undeau luat în primire de la conducerea şcolii documentele şi logistica necesare în bune condiţii aexamenului de bacalaureat.După fiecare probă scisă, la sediul IŞJ Olt, au avut loc şedinţe de analiză cu preşedinţii şivicepreşedinţii centrelor de examen, în prezenţa Comisiei judeţene şi a reprezentanţilor M.E.C.T.S.Instruirea supraveghetorilor şi a membrilor comisiilor din CE şi CZE s-a făcut cu respectareaprevederilor Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2012, aprobatăprin O.M.E.C.I. nr.5507/06.10.2009.La nivelul judeţului Olt a existat un caz special pentru care Comisia Judeţeană de Bacalaureata solicitat, în conformitate cu art. 91 respectiv 92, din Anexa 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/31.08.2010,privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului debacalaureat -2011, avizul Comisiei Naţionale de Bacalaureat, nr. 5309/05.07.2012, la cererea mameicandidatului, nr. 3292/05.07.2012, înregistrată la Colegiul Tehnic Metalurgic Slatina şi în baza unuidocument medical:- Dicu Bebiţă Ionuţ, Colegiul Tehnic Metalurgic” Slatina, care a solicitat aprobarea susţineriiprobei E)d) la fizică, la Spitalul Judeţean de Urgenţă Slatina, secţia Cardiologie unde a fost internat,restul probelor fiind susţinute la Centrul de Examen.În repartizarea candidaţilor pe sălile de clasă s-au respectat prevederile Anexei 3 O.M.E.C.T.S.nr. 4799/31.08.2010, privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare aexamenului de bacalaureat -2012.Au fost întocmite liste cu repartizarea candidaţilor pe săli, pentru probele scrise, în ordinealfabetică şi afişarea listelor respective cu 24 de ore înainte de probe, la avizierul unităţii deînvăţământ, cu precizarea orei la care trebuie să se prezinte candidaţii, 7.30 - 8.30. Repartizareacandidaţilor pe sălile de clasă s-a afişat la loc vizibil (uşile CE şi avizierele acestora). A fost afişat laavizierele centrelor de examen şi pe fiecare uşă a sălilor de examen, numărul de telefon gratuit de laM.E.C.T.S.28

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________2. La sfârşitul fiecărei probe scrise s-au transmis, către MECTS, date legate de numărul decandidaţi înscrişi la probă, numărul de candidaţi prezenţi, absenţi, numărul de candidaţi eliminaţi.Neregulile semnalate în rândul candidaţilor au fost cele 6 cazuri de candidaţi eliminaţi în timpul celortrei probe scrise, 5 candidaţi de la zi (3 candidaţi din promoţia 2012, 2 candidaţi din promoţiianterioare) şi 1 candidat de la seral, promoţie anterioară. Motivul eliminărilor au fost: intrarea cutelefonul mobil în sala de examen, folosirea unui ceas cu memorie şi difuzor, folosirea unuiechipament cu căşti de ascultare, încercarea de copiere după fiţuici. Candidaţii eliminaţi au fost înscrişila Colegiul Tehnic Balş, subcomisia Liceul teoretic “Petre Pandrea” Balş (1), Colegiul TehnicMetalurgic Slatina (4) şi Colegiul Agricol "Dimitrie Petrescu" Caracal (1). Celor şase candidaţieliminaţi le va fi interzisă participarea la următoarele două sesiuni de bacalaureat.În data de 02.07.2012, cu ocazia desfăşurării probei scrise la limba şi literatura română, încadrul examenului de bacalaureat, sesiunea iunie-iulie 2012, din Centrul de Examen Colegiul Tehnic“Matei Basarab”, Caracal, doamna Neghină Cristina Dana, în calitate de profesor asistent în Comisiade organizare, a încălcat prevederile Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului debacalaureat – 2012, în sensul că a încercat să transmită candidaţilor din sala de examen undesupraveghea, informaţii privind rezolvarea subiectelor. Comisia judeţeană a emis adresa nr.5299/05.07.2012 prin care a solicitat efectuarea unor cercetări în legătură cu prezumtivele abateridisciplinare săvârşite de către supraveghetoarea menţionată anterior, cât şi de celelalte două asistentedin sală şi de pe hol, către unităţile şcolare unde cele trei cadre didactice îşi desfăşoară activitatea.În legătură cu sesizarea transmisă telefonic Comisiei Naţionale de Bacalaureat, în care seraporta încălcarea prevederilor Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de Bacalaureat– 2012, îm Centrul de Examen Colegiul Tehnic Balş, Subcomisia Liceul Teoretic “Petre Pandrea”Balş, Comisia Judeţeană şi reprezentantul CCM au dispus constituirea unei comisii mixte, formată dinmonitori ai Corpului de experţi şi inspectori şcolari, care au vizionat toate cele 10 dvd-uri cuînregistrările din ziua respectivă. Conform procesului – verbal înregistrat la IŞJ Olt cu nr.5398/06.07.2012, aspectele prezentate în sesizare nu s-au confirmat.Unităţile şcolare organizate ca centre de examen, cu unităţile şcolare arondate şi subcomisiileorganizate au fost:Nr.crt.Denumirea unitaţii şcolare centru de examenUnităţi şcolare arondate1 Colegiul Naţional "R. Greceanu" - Slatina1. Colegiul Naţional "R.Greceanu" Slatina - 2282. Liceul Piatra Olt - 562 Colegiul Naţional "I. Minulescu"- Slatina Colegiul Naţional "I.Minulescu" Slatina - 2623 Colegiul Tehnic Metalurgic - Slatina Colegiul Tehnic Metalurgic - Slatina- 3234 Colegiul Naţional Vocaţional "N. Titulescu" - Slatina 1.CNV "N. Titulescu" Slatina - 19229

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________2. Liceul cu Program Sportiv Slatina - 575 Colegiul Tehnic "Alexe Marin" - Slatina Colegiul Tehnic "Alexe Marin" Slatina - 1976 Colegiul Tehnic "Ion Mincu" Slatina Colegiul Tehnic "Ion Mincu" Slatina - 2987 Colegiul Economic "P.S. Aurelian" - Slatina Colegiul Economic "P.S.Aurelian"Slatina - 2588 Colegiul National Agricol "Carol I" - Slatina Colegiul National Agricol "Carol I" Slatina- 2589Colegiul Tehnic BalşSubcomisie Liceul Teoretic "Petre Pandrea" Balş1. Colegiul Tehnic Balş - 1512. Colegiul Tehnic "Nicolae Bălcescu" Balş - 933. Liceul Teoretic "Petre Pandrea" Balş - 1094. Liceul Iancu Jianu - 2810Colegiul Agricol "D. Petrescu" - Caracal 1.Colegiul Agricol "D. Petrescu" Caracal - 194Subcomisie LT "T Vladimirescu" Draganesti-Olt 2. LT "T Vladimirescu" Draganesti-Olt - 14111 Liceul Teoretic "M. Viteazul" - Caracal Liceul Teoretic "M.Viteazul" Caracal - 20412 Colegiul Naţional "I. Asan" - Caracal1. Colegiul Naţional "I. Asan" Caracal - 1782. Liceul Osica de Sus - 3013 Colegiul Tehnic "Matei Basarab" Caracal Colegiul Tehnic "Matei Basarab" Caracal - 31014 Colegiul Naţional "A.I. Cuza" - Corabia Colegiul Naţional "A.I.Cuza" Corabia - 22815 Colegiul Tehnic "Danubius" Corabia Colegiul Tehnic "Danubius" Corabia - 19116Grup Şcolar Agricol ScorniceştiSubcomisie Liceul "Ştefan Diaconescu" PotcoavaTotal absolvenţi: 47951. Grup Şcolar Agricol Scorniceşti - 1832. Liceul Vitomireşti - 903. Liceul "Ştefan Diaconescu" Potcoava - 494. Liceul Văleni - 29Centrele zonale de evaluare cu centrele de examen arondate la corectarea lucrărilor scrise, au fost:Centre zonale de evaluareScoala cu clasele I-VIII "Eugen Ionescu" SlatinaCentre de examen arondateColegiul Agricol "D. Petrescu" CaracalLiceul Teoretic "M. Viteazul" CaracalColegiul Naţional "I. Asan" Caracal30

TotalGeneralINSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Colegiul Tehnic "Matei Basarab" CaracalScoala cu clasele I-VIII "Stefan Protopopescu" SlatinaColegiul Tehnic BalşColegiul Naţional "A.I. Cuza" CorabiaFILIERATotal JudetColegiul Tehnic "Danubius" CorabiaGrup Şcolar Agricol ScorniceştiScoala cu clasele I-VIII "Mihail Drumes" BalsColegiul Naţional "R. Greceanu" SlatinaColegiul Naţional "I. Minulescu" SlatinaColegiul Naţional Vocaţional "N. Titulescu" SlatinaColegiul Tehnic "Alexe Marin" SlatinaScoala cu clasele I-VIII "N. Titulescu" CaracalColegiul Tehnic Metalurgic SlatinaColegiul Tehnic "Ion Mincu" SlatinaColegiul Economic "P.S. Aurelian" SlatinaColegiul National Agricol "Carol I" Slatina2.Numar de centre de examen si de evaluare:Centre de examenSesiunea iunie-iulieCentre de evaluarecu efectiv conformmetofdologieisubefectivpesteefectivnr subcomisiicu efectiv conformmetofdologieisubefectivpesteefectivnr subcomisii14 2 3 4Centre de examenSesiunea august-septembrieCentre de evaluarecu efectiv conformmetofdologieisubefectivpesteefectivnr subcomisiicu efectiv conformmetofdologieisubefectivpesteefectivnr subcomisii5 4 231

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Teoretica Vocationala Tehnologica zi Seral+FRA B C a+B+C a+B+C1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2zi seral+FR total zi seral+FR total zi seral total70 13 83 16 - 16 656 129 785742 142 8843. Presedinti din mediul universitar propusi pentru a nu mai fi nominalizati in această funcţie lasesiunile viitoare: Nu sunt cazuri.4. Nu s-au inregistrat cazuri speciale(art/91 si art 92)--5. Numar de candidati eliminati din examen:Nr de candidati eliminati din examenCu drept de prezentare in prima sesiune din Cu interdictia de a se prezenta la uramatoarele doua sesiuni aleanul 20bacalaureatului5Contestaţiile centralizate la nivelul judeţului Olt, au fost:Proba Disciplina TOTALLUCRĂRIE)a) Limba şi literatura română 452E)c) Matematică M1 132Matematică M2 230Istorie 54E)d) Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană T2 84Biologie vegetală şi animală T1 128Chimie anorganică T2 nivel 1 3Chimie anorganică T2 nivel 2 1Chimie organică T1 nivel 1 3Economie 532

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_________________________________________________________________________Fizica 40Filosofie 0Geografie 100Logică şi argumentare 2Psihologie 1Sociologie 6Informatică T1 intensiv C/C++ 4Informatică T1 intensiv Pascal 0Informatică T2 C/C++ 0Informatică T2 Pascal 0TOTAL 1247În sesiunea iunie-iulie 2012 au fost depuse un număr de 1247 de contestaţii, din care au fost admise 495de lucrări, 382 în plus şi 113 în minus. Dintre acestea un număr de 19 lucrări au fost modificate cu mai mult de1,5 puncte.33

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT_______________________________________________________________________Rezultate promoţia 2012, după contestaţiiForma deinvatamantNr eleviinscr.Nr. eleviprezentiNr. elevineprezentatiNr. elevieliminatiNumar decandidatirespinsiDin care cumedii:< 5 5 - 5.99Nr. elevireusiti6 -6.99Din care cu medii:7 -7.998 -8.999 -9.9910PromovabilitateZi 3476 3342 134 3 2052 1974 78 1287 334 389 368 196 0 38,51Seral 400 223 177 0 223 223 0 0 0 0 0 0 0 0Fără 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0Frecvenţă frecvenţă 35 28 7 0 28 28 0 0 0 0 0 0 0 0Distanţă redusă 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0TOTAL 3911 3593 318 3 2303 2225 78 1287 334 389 368 196 0 35,82Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________6.Numarul tezelor al caror rezultat initial s-a modificat dupa contestatii:sesiunea iunie-iulieSesiune august septembrieprobaprobaE)a) E)b) E)c) E)d) E)a) E)b) E)c) E)d)231 125 139 33 91 367. Rezultatele reevaluarii:a) La contestatii:din carenr de lucrari n%din nr total deau primit nota modificata laevaluarea initialaNr de lucrari la care nus-a modificat notacontestate/unitate lucrari a b total(a+b)initiala dupa contestatii1242 25.99% 476 19 495 752b) Concluzii în urma reevaluării realizate conform art. 90, alin. 2În conformitate cu Metodologia de Bacalaureat 2012, art. 90, alin 2), Comisia Judeţeană deBacalaureat a decis reevaluarea unui număr de 50 de lucrări la fiecare dintre disciplineleMatematică, Limba şi Literatura Română, Biologie, astfel: la Centrul de Evaluare C.N.V. „NicolaeTitulescu” Slatina au fost selectate aleatoriu, conform hotărârii Comisiei Judeţene, un număr de 25lucrări de Matematică, 25 de lucrări de Limba română şi 25 de lucrări de biologie. De asemenea, lacel de-al doilea centru de evaluare din judeţ, respectiv Şcoala cu clasele I-VIII „Mihail Drumeş”Balş au fost selectate 25 de lucrări de Matematică, 25 de lucrări de Limba Română şi 25 de lucrăride Biologie.La fiecare set de 25 de lucrări au fost numiţi prin decizia Inspectorului Şcolar General doi profesorievaluatori, conform Metodologiei.În urma reevaluării au fost constatate următoarele:La Biologie, 60% dintre lucrări au primit note mai mici, 18% au primit aceeaşi notă, iarrestul de 22% au primit note mai mari.Cele mai mari diferenţe înregistrate au fost de 0,8 puncte.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________La matematică, 40% dintre lucrări au primit o notă mai mică, 24% au primit aceeaşinotă, iar 36% au primit notă mai mare.Cele mai mari diferenţe înregistrate au fost de: 0,5 puncte.La limba română, 52% au primit note mai mici, 20% au primit aceeaşi notă, iar restulde 28% au primit note mai mari.Cele mai mari diferenţe înregistrate au fost de 0,9 puncte.8. Analiza comparativa a rezultatelor pe parcursul traseului scolar preuniversitar, segmentulinvatamant liceal, seria curentaUnitateascolara(veniti inscoala inclasa a 9-a)a) La intrarea in clasa a IX-a (în anul 2008)Nr de elevi admisi in clasa a 9-a, din carecu medii de admitere sub 5 la cu medii de admitere peste 5 lafilieravocationalafilieratehnologicafilierateoreticafilieravocationalafilieratehnologicafilierateoreticaTotal 13 1449 140 220c) La absolvirea clasei a XII-a(anul 2012)Teoretica Vocationala Tehnologicacu medii intre cu medii intre cu medii intre7- 9- 5- 7-5-8.99 10 6.99 8.99 9-10 6.995-6.99Corigenti7-8.99 9-10 Teoretica Vocationala Tehnologica197 824 581 73 34 1222 810 135 2 331602 107 2167 35TOTAL 3911.Promovabilitatea pe filiere/licee:Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Rezultatele privind procentul de promovabilitate, pe licee, după corectarea lucrărilor scrise şi comparativ cuanul precedent, au fost:a) pe filiere(a : teoretica, b: vocational, c: tehnologică)0%-10% 10%-25% 25%-50% 50-75% 75%-100% 100%a b c a b c a b c a b c a b c a b c10,05 47,97 68,79b) pe unităţi de învăţământNUME UNITATE ÎNVĂŢĂMÂNTPromovabilitate2011Promovabilitate2012LICEUL TEORETIC "MIHAI VITEAZUL" CARACAL 100 84,8COLEGIUL NATIONAL "ION MINULESCU" SLATINA 99,22 81,39COLEGIUL NATIONAL "RADU GRECEANU" SLATINA 99,15 75,78COLEGIUL NATIONAL VOCATIONAL "N. TITULESCU" SLATINA 91,08 72,5COLEGIUL NATIONAL "A.I.CUZA" CORABIA 98,24 66,82LICEUL TEORETIC "PETRE PANDREA" BALS 95,93 66,36LICEUL TEORETIC "TUDOR VLADIMIRESCU" DRAGANESTI-OLT 75,84 58COLEGIUL NATIONAL "IONITA ASAN" CARACAL 94,44 51,96LICEUL "STEFAN DIACONESCU" POTCOAVA 66,1 44,44LICEUL IANCU JIANU 73,68 21,42LICEUL CU PROGRAM SPORTIV SLATINA 60 15,15LICEUL TEORETIC OSICA DE SUS 27,59 12,5COLEGIUL ECONOMIC "P.S.AURELIAN" SLATINA 48,6 10,34GRUPUL SCOLAR AGRICOL SCORNICESTI 22,11 8,7COLEGIUL TEHNIC BALS 81,05 8,39LICEUL VALENI 10,34 8,33LICEUL PIATRA-OLT 38,71 8,11Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________LICEUL VITOMIRESTI 22,5 7,58COLEGIUL TEHNIC "MATEI BASARAB" CARACAL 24,17 7,55COLEGIUL TEHNIC METALURGIC SLATINA 11,25 5,84COLEGIUL TEHNIC "ALEXE MARIN" SLATINA 19,43 5,58COLEGIUL AGRICOL "D, PETRESCU" CARACAL 8,2 2,87COLEGIUL TEHNIC "DANUBIUS" CORABIA 43,02 2,76COLEGIUL TEHNIC "ION MINCU" SLATINA 2,45 0,89COLEGIUL NATIONAL AGRICOL "CAROL I" SLATINA 19,71 0,43COLEGIUL TEHNIC "NICOLAE BALCESCU" BALS 50,96 0Ierarhia in randul scolilor din judet, in functie de calitatea rezultatelor obtinute la examneul debacalaureatNr de licee in judet 32Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Primele 5 licee nominalCOLEGIUL NATIONAL "ION MINULESCU"SLATINACOLEGIUL NATIONAL "RADU GRECEANU"SLATINACOLEGIUL NATIONAL VOCATIONAL"NICOLAE TITULESCU" SLATINACOLEGIUL NATIONAL "A.I.CUZA"CORABIALICEUL TEORETIC "PETRE PANDREA"BALSUltimele 5 licee nominalCOLEGIUL AGRICOL "DIMITRIE PETRESCU"CARACALCOLEGIUL TEHNIC "DANUBIUS" CORABIACOLEGIUL TEHNIC "ION MINCU" SLATINACOLEGIUL NATIONAL AGRICOL "CAROL I"SLATINACOLEGIUL TEHNIC "NICOLAE BALCESCU"BALSC) - Sesiunea august – septembrie 2012La nivelul judeţului Olt, comisiile de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şidigitale, centrele de examen şi centrele zonale de evaluare pentru sesiunea august –septembrie 2012au fost organizate în conformitate cu prevederile legale, astfel:- pentru proba A) – proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limbaromână, proba C)- proba de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbă de circulaţieinternaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal şi proba D)- proba de evaluare acompetenţelor digitale, în conformitate cu Art. 11, alin. 1 din Anexa 2 la O.M.E.C.T.S. nr.4799/31.08.2010, privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şidesfăşurare a examenului de bacalaureat - 2012, a fost stabilită componenţa comisiilor debacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale în unităţile de învăţământ liceal carea au fost desemnate centre de examen pentru sesiunea august-septembrie a Examenului deBacalaureat 2012.- pentru proba E- a),c),d)- sesiunea august-septembrie2012 au fost stabilite 9 centre de examen,respectiv 2 centre zonalede evaluare. Au existat 4 centre în care comisia a fost organizată subefectivul prevăzut de metodologie.Măsuri organizatoricePentru toate probele examenului de bacalaureat – 2012 au fost luate măsuri necesare pentruasigurarea dotării centrelor de examen şi de evaluare, cu un număr suficient de copiatoare în starede funcţionare (cel puţin trei copiatoare, din care unul performant, pentru fiecare centru deexamen), calculatoare, telefon, fax, materiale consumabile, televizor, radio, fişet metalic etc.,examenul desfăşurându-se corespunzător. Timpul maxim necesar multiplicării şi distribuiriisubiectelor a fost de 30 min.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________De asemenea Comisia Judeţeană a stabilit un plan de urgenta pentru preluarea subiectelor încazul apariţiei unor eventuale deficienţe în preluarea subiectelor.În conformitate cu Art. 11, alin. 5 şi 6 din Anexa 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/31.08.2010,privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului debacalaureat 2012 au fost înaintate adrese către CEZ, Direcţia de Sănătate Publică Olt, respectivInspectoratul Judeţean de Poliţie Olt şi Jandarmeria Judeţului Olt, pentru asigurarea prezenţeipersonalului medical în centrele de examen şi, respectiv, pentru paza subiectelor şi a lucrărilorscrise, păstrarea ordinii publice la centrele de examen şi de evaluare. Instituţiile abilitate auasigurat prezenţa specialiştilor care au realizat activităţile specifice. De asemenea a fost înştiinţatăCEZ să furnizeze continuu energie electrică pe toată perioada desfăşurării examenului, pentru aputea utiliza logistica din centre şi a preîntâmpina situații nedorite.În sesiunea august-septembrie 2012 preşedinţii şi vicepreşedinţii centrelor de examen şievaluare s-au prezentat în termen în centrele respective.Secretarii, membrii, profesorii evaluatori şi profesorii asistenţi din centrele de examen şievaluare au fost stabiliţi prin tragere la sorţi în şedinţe publice la care au participat reprezentanţi aisocietăţii civile (presa locală, reprezentanţi sindicali), din listele cu profesori transmise de unităţilede învăţământ, liste aprobate în Consiliile de Administraţie ale acestora şi în Consiliul deAdministraţie al I.S.J. Olt.Instruirea preşedinţilor comisiilor din C.E. şi C.Z.E. a avut loc în data de 26 .08.2012 ,ora12.00, conform procesului verbal, la Colegiul Tehnic Metalurgic Slatina.Pentru buna desfăşurare a examenului de bacalaureat, la aceste şedinţe de instruire, fiecarepreşedinte a primit mapa Centrului de Examen/Centrului Zonal de Evaluare cuprinzândcomponenţa comisiei din C.E. şi C.Z.E., CD cuprinzând O.M.E.C.T.S. nr.4799/31.08.2012,privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şidesfăşurare a examenului de bacalaureat -2012, Procedura 960/17.05.2012 privind transferul/preluarea variantei de subiect pentru Proba E - probe scrise de evaluare a competenţelorformate pe durata învăţământului liceal - Examenul de Bacalaureat 2012, declaraţii şiangajamente, liste cu profesorii asistenţi.După încheierea şedinţei de instruire şi înmânarea ştampilelor pentru fiecare Centru deExamen, respectiv pentru Centrele Zonale de Evaluare, membrii comisiilor au mers în centre undeau luat în primire de la conducerea şcolii documentele şi logistica necesare în bune condiţii aExamenului de Bacalaureat.Instruirea supraveghetorilor şi a membrilor comisiilor din CE şi CZE s-a făcut curespectarea prevederilor Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat-2012, aprobată prin O.M.E.C.T.S. nr. 4799/31.08.2010,Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________În repartizarea candidaţilor pe sălile de clasă s-au respectat prevederile Anexei 3O.M.E.C.T.S. nr. 4799/31.08.2012,privind aprobarea calendarului şi a metodologiei deorganizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat -2012.Au fost întocmite liste cu repartizarea candidaţilor pe săli, pentru probele scrise, în ordinealfabetică şi afişarea listelor respective cu 24 de ore înainte de probe, la avizierul unităţii deînvăţământ, cu precizarea orei la care trebuie să se prezinte candidaţii, 7.30 - 8.30. Repartizareacandidaţilor pe sălile de clasă s-a afişat la loc vizibil (uşile CE şi avizierele acestora). A fost afişatla avizierele centrelor de examen şi pe fiecare uşă a sălilor de examen, numărul de telefon gratuitde la M.E.C.T.S.În baza art. 14 din Anexa 2 la ordinul MECTS nr. 4799/ 3108.2010 au fost desemnați capersoane de contact, secretarii, în comisiile din Centrele de Examen și unul din membrii dinCentrele de Examen, ca persoană de contact în subcomisia arondată Centrului de Examen, membriifiind instruiți de secretarul Comisiei Județene de Bacalaureat. Aceștia au descărcat subiectelepentru toate probele în subcomisii sub supravegherea delegaților Comisiei Județene de Bacalaureatdin Județul Olt.Preluarea şi distribuirea subiectelor în sălile de concurs s-a desfăşurat fără probleme la toatecele 3 probe scrise.Repartizarea Centrelor de Examen s-a făcut conform solicitării transmise către M.E.C.T.Sprin adresa nr. 5135/20.07.2012 şi aprobată prin adresa MECTS nr. 50844/17.08.2012.Nr. Denumirea unitaţii şcolare centru de examen Unităţi şcolare arondate Nr. totalcrt. 1. Colegiul Tehnic Metalurgic - Slatina 1. Colegiul Tehnic Metalurgic Slatinade elevi pe2. Liceul cu Program Sportiv SlatinacentruTotal comisie 2812. Colegiul National Agricol "Carol I" - Slatina 1. Colegiul National Agricol "Carol I" Slatina2. Colegiul Tehnic "Alexe Marin" SlatinaTotal comisie 3133. Colegiul Economic "P.S. Aurelian" - Slatina 1. Colegiul Economic "P.S.Aurelian"Slatina2. C.N.V. "N. Titulescu" SlatinaTotal comisie 2614. Colegiul Naţional "Radu Greceanu" Slatina 1. Colegiul Naţional "R. Greceanu" Slatina2. Colegiul Tehnic "Ion Mincu" Slatina3. Liceul Piatra - Olt4. C. N. "I. Minulescu" SlatinaTotal comisie 2735. Colegiul Tehnic Balş 1. Colegiul Tehnic Balş2. Colegiul Tehnic "Nicolae Bălcescu" Balş3. Liceul Teoretic "Petre Pandrea" Balş4. Liceul Iancu JianuTotal comisie 2306. Colegiul Agricol "D. Petrescu" Caracal 1.Colegiul Agricol "D. Petrescu" Caracal2. LT "T Vladimirescu" Draganesti-Olt3. Liceul Teoretic "M.Viteazul" CaracalTotal comisie 225Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________7. Colegiul Tehnic "Matei Basarab" Caracal 1. Colegiul Tehnic "Matei Basarab" Caracal2. Colegiul Naţional "I. Asan" Caracal3. Liceul Osica de SusTotal comisie 3668. Colegiul Tehnic "Danubius" Corabia 1. Colegiul Tehnic "Danubius" Corabia2. Colegiul Naţional "A.I.Cuza" CorabiaTotal comisie 2259. Grup Şcolar Agricol Scorniceşti 1. Grup Şcolar Agricol Scorniceşti2. Liceul Vitomireşti3. Liceul "Ştefan Diaconescu" Potcoava4. Liceul VăleniTotal comisie 210Repartizarea Centrelor Zonale de Evaluare, s-a făcut conform solicitării aprobate deM.E.C.T.S prin adresa nr. 50844/31.08.2012.Cele 2 Centre de Examen au fost repartizate la centrul Zonal de Evaluare:Nr.crt.12Unitatea scolare centruzonal de evaluareCentre de examen arondateNr. Total deelevi pe centruColegiul NationalVocational "N. Titulescu"Slatina Colegiul Tehnic Balş - 230 1256Colegiul Agricol "D. Petrescu" Caracal - 225Colegiul Tehnic "Danubius" Corabia - 225Colegiul Tehnic "Matei Basarab" Caracal - 366Grup Şcolar Agricol Scorniceşti - 210Scoala cu clasele I-VIII"Mihail Drumes" Bals Colegiul Naţional "R. Greceanu" Slatina - 273 1128Colegiul Tehnic Metalurgic Slatina - 281Colegiul Economic "P.S. Aurelian" Slatina - 261Colegiul National Agricol "Carol I" Slatina - 313Statistică pe discipline după contestaţii la disciplina Limba si literatura romanaForma deinvatamantNr eleviinscrisiNr. eleviprezentiNr. elevineprezentatiNr. elevieliminatiNumar decandidatirespinsiDin care cumedii:< 5Nr.elevireusiti5 -5.99 6 -6.99Din care cu medii:7 -7.998 -8.999 -9.99Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro10PromovabilitateZi 2233 1928 305 3 1478 1318 160 447 352 84 10 1 0 23,18Seral 191 97 94 0 87 81 6 10 9 1 0 0 0 10,31Fărăfrecvenţă 2 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0,00Frecvenţăredusă 39 27 12 0 18 18 0 9 8 1 0 0 0 33,33

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Distanţă 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0TOTAL 2465 2053 412 3 1584 1418 166 466 369 86 10 1 0 22,70Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Concluzii în urma reevaluării realizate conform art. 90, alin. 2În conformitate cu Metodologia de Bacalaureat 2012, art. 90, alin 2), Comisia Judeţeană deBacalaureat a decis reevaluarea unui număr de 50 de lucrări la fiecare dintre disciplineleMatematică, Limba şi Literatura Română, Biologie, astfel: la Centrul de Evaluare C.N.V.„Nicolae Titulescu” Slatina au fost selectate aleatoriu, conform hotărârii Comisiei Judeţene, unnumăr de 25 lucrări de Matematică, 25 de lucrări de Limba română şi 25 de lucrări de biologie.De asemenea, la cel de-al doilea centru de evaluare din judeţ, respectiv Şcoala cu clasele I-VIII„Mihail Drumeş” Balş au fost selectate 25 de lucrări de Matematică, 25 de lucrări de LimbaRomână şi 25 de lucrări de Biologie.La fiecare set de 25 de lucrări au fost numiţi prin decizia Inspectorului Şcolar General doiprofesori evaluatori, conform Metodologiei.În urma reevaluării au fost constatate următoarele:La Biologie, 60% dintre lucrări au primit note mai mici, 18% au primit aceeaşi notă,iar restul de 22% au primit note mai mari.Cele mai mari diferenţe înregistrate au fost de 0,8 puncte.La matematică, 40% dintre lucrări au primit o notă mai mică, 24% au primit aceeaşinotă, iar 36% au primit notă mai mare.Cele mai mari diferenţe înregistrate au fost de: 0,5 puncte.La limba română, 52% au primit note mai mici, 20% au primit aceeaşi notă, iarrestul de 28% au primit note mai mari.Cele mai mari diferenţe înregistrate au fost de 0,9 puncte.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Propuneri privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat,evaluarea şi reevaluarea lucrărilorDin punctul nostru de vedere, paşii prevăzuţi de metodologie corespund algoritmuluinecesar unei bune organizări a examenului.În ceea ce priveşte calendarul de desfăşurare însă, unităţile care şcolarizează atât elevi declasa a VIII a, cât şi elevi de clasa a XII a, au semnalat dificultatea organizării în paralel, înaceeaşi unitate şcolară şi, de multe ori în aceeaşi clădire, a probelor evaluării naţionale şi acompetenţelor de la examenul de Bacalaureat. Este dificilă atât organizarea în condiţiile impusede metodologie a celor două examene, cât şi asigurarea resursei umane necesare în acest sens.Mai mult, în unităţile cu învăţământ liceal tehnologic se desfăşoară în aceeaşi perioadă şi stagiulde practică în laboratoarele şi atelierele şcolii sau la agenţi economici unde trebuie însoţiţipermanent de cadre didactice specializate.Din discuţiile cu cadrele didactice participante la examenul de bacalaureat din acest an,au reieşit anumite opinii şi propuneri privind o eventuală schimbare a metodologiei de organizareşi desfăşurare a examenului de bacalaureat:- eliminarea probelor de competenţe de comunicare, digitale şi lingvistice din structuraexamenului de bacalaureat, obţinerea atestatelor specifice acestor probe urmând să se realizeze întimpul anului şcolar, prin anumite teste specifice de evaluare a competenţelor;- micşorarea perioadei de desfăşurare a examenului d ebacalaureat, prin comasareaprobelor de competenţe de comunicare, digitale şi lingvistice pe o perioadă de o săptămână – osăptămână şi jumătate;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Compartimentul CURRICULUM ŞI INSPECŢIE ŞCOLARĂ şi-a propus pentru anul şcolar 2011 –2012, atingerea următoarelor ţinte strategice, vizând toate domeniile educaţionale (CURRICULUM,RESURSE UMANE, RESURSE MATERIALE SI INFORMAŢIONALE, RELAŢIICOMUNITARE):A. Asigurarea calităţii în educaţieB. Asigurarea accesului egal la educaţieC. Asigurarea dezvoltării personale si profesionale a personalului din învăţământul preuniversitarD. Creşterea rolului şcolii în promovarea noilor tehnologii de informare şi comunicareE. Dezvoltarea de proiecte şi programe cu sprijinul comunităţiiŢINTEDOMENII EDUCAŢIONALESTRATEGICEA. Asigurareacalităţii în educaţie1. CURRICULUMa. Asigurarea cadrului instituţional pentru calitate în educaţie, la nivel judeţean;b.Asigurarea calităţii actului educaţional prin utilizarea evaluării cu scop deorientare si optimizare a învătăriic.Organizarea și desfășurarea evaluărilor inițiale ca reper pentru adaptareaprocesului de învățare la particularitățile beneficiarului direct;c.Îmbunătăţirea competenţelor de lectură în rândul elevilord. Dezvoltarea si diversificarea ofertei curriculare, în vederea motivării tuturorcategoriilor de elevi pentru participare şcolarăStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________e. Optimizarea sistemului de evaluare, prin utilizarea criteriilor de calitate şidescriptorilor de performanţă propuşi, pentru formarea de competenţe;f. Stimularea şi democratizarea vieţii şcolare, prin programe extracurriculareB. Asigurareaaccesului egal la oeducaţie de calitateşi sporirea rateisuccesului şcolarC. Asigurareadezvoltăriipersonale şiprofesionale a2. RESURSE UMANE: Asigurarea asistenţei manageriale şi de specialitatepentru cadrele didactice din judeţ, prin inspecţia şcolară3. RESURSE MATERIALE SI INFORMAŢIONALE: Popularizareadocumentelor de politică educaţională şi a finalităţilor pe nivele de şcolarizare înunităţile de învăţământ, în vederea cunoaşterii şi aplicării eficiente.4. RELAŢII COMUNITARE: Colaborarea I.S.J. Olt cu MECTS, ConsiliulNaţional pentru Curriculum, A.R.A.C.I.P., Institutul de Ştiinte ale Educaţiei peprobleme de curriculum, Prefectura Jud. Olt, Consiliul Judeţean Olt, Primării,ONG, asociaţii şi fundaţii care oferă programe educaţionale: (Fundaţia Trebuie,Fundaţia Antidrog), Asociaţiile părinţilor sau Consiliile Reprezentative alePărinţilor etc.1. CURRICULUM: Dezvoltarea şi proiectarea ofertei curriculare în raport cuparticularităţile individuale ale elevilor şi nevoile educaţionale ale comunităţii;Monitorizarea, prevenirea şi reducerea absenteismului2. RESURSE UMANE: Asigurarea asistenţei de specialitate pentru cadreledidactice din judeţ care lucrează în medii defavorizate;3. RESURSE MATERIALE SI INFORMAŢIONALE: Popularizareadocumentelor legislative privind asigurarea accesului la educaţie, în vedereaaplicării eficiente a acestora4. RELATII COMUNITARE: Colaborarea I.S.J. Olt cu reprezentanţiicomunităţii, în vederea derulării programelor educaţionale destinate grupurilor deelevi din medii dezavantajate1.CURRICULUM: Promovarea unei politici de personal care să asigure creştereacalităţii şi eficienţa activităţii2. RESURSE UMANE: Stimularea participării cadrelor didactice în programe deformare;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________personalului dinînvăţământulpreuniversitarD. Creşterea roluluişcolii în pomovareanoilor tehnologii deinformare şicomunicareE. Dezvoltarea deproiecte ş programecu sprijinulcomunităţii3. RESURSE MATERIALE SI INFORMAŢIONALE: Promovarea ofertanţilorde programe adaptate, centrate pe introducerea schimbărilor în educaţie4. RELAŢII COMUNITARE: Mediatizarea în comunitate a rezultatelordeosebite obţinute de către cadrele didactice;1.CURRICULUM: Promovarea si implementarea programelor de învăţareelectronică ( E-learning) la nivel judeţean, care să cuprindă, eşalonat, întregpersonalul din învăţământul preuniversitar2. RESURSE UMANE: Stimularea cadrelor didactice pentru parcurgereaprogramelor de abilitare în utilizarea soft-ului educaţional3. RESURSE MATERIALE ŞI INFORMAŢIONALE: Asigurarea dotărilorpentru o informatizare completă a serviciilor educaţionale, manageriale şiadministrative, prin stabilirea investiţiilor solicitate la nivelul judeţului4. RELAŢII COMUNITARE: Promovarea în comunitate a preocupărilorşcolilor pentru utilizarea noilor tehnologii;1. CURRICULUM: Susţinerea şcolilor în ofertarea proiectelor şi programeloreducaţionale cu sprijinul comunităţii2. RESURSE UMANE: Motivarea cadrelor didactice pentru aplicareaproiectelor şi programelor educaţionale3. RESURSE MATERIALE ŞI INFORMAŢIONALE: Asigurarea condiţiilorde transmitere a informaţiilor, privind elaborarea de proiecte şi programe4. RELAŢII COMUNITARE: Promovarea în comunitate a unor modele de bunepractici existente în şcoli, cu privire la dezvoltarea de proiecte si programeeducaţionale1. Documentele care au stat la baza planificării, organizăriişi desfăşurării activităţii de inspecţie şcolară:Baza conceptuală folosită în realizarea documentelor de proiectare a activităţii a fost constituită din:Legea 1/2011, Legea Educatiei Nationale, cu modificările şi completările ulterioareStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________ Acte normative subsecvente Legii Educatiei Nationale ( metodologii, norme metodologice,regulamente) Legea 128/1997 privind Statutul personalului didactic - cu modificările şi completărileulterioare. Ordinul Ministrului nr. 3310/1998 privind Regulamentul de organizare şi funcţionare alinspectoratelor şcolare Ordonanţa de urgenţă privind asigurarea calităţii educaţiei nr.75/12.07.2005, aprobată şimodificată prin legea nr.87/2007, cu modificările ăi completările ulterioare; Ordinele, notele, notificările şi precizările Ministerului Educaţiei, Cercetării, TineretuluişiSportului OMECTS Nr.5547/6.10.2011, privind aprobarea Regulamentullui de inspectii a invatamantuluipreuniversitar Raportul Inspectoratului Şcolar Judeţean Olt privind analiza stării învăţământului în anul şcolar2010-2011 O.M.Ed.C. nr.3973/27.04.2005 pentru aprobarea Metodologiei de elaborare, avizare şi aprobarea standardelor de pregătire profesionala şi a curriculum-ului pentru învăţământul postliceal; Alte acte normative care reglementează organizarea şi desfăşurarea activităţilor dinînvăţământul preuniversitar, valabile în anul şcolar 2011 - 20122. Organigrama Compartimentului Curriculum şi Inspecţie ŞcolarăNr.CrtPost/FuncţiaNume şi prenume.Norma1 Inspector şcolar de specialitate pentru monitorizarea Dima Iulia 1curriculumului descentralizat2 Inspector şcolar de specialitate pentru învăţământul Ion Victoria 1preprimar3 Inspector şcolar de specialitate pentru învăţământul primar Paraschiv Mia Mirela 14 Inspector şcolar de specialitate pentru limba şi literatura Iacobescu Victor 1română5 Inspector şcolar de specialitate pentru limbi moderne Nuţu Iustina 16 Inspector şcolar de specialitate pentru matematică Stanciu Aurelia 17 Inspector şcolar de specialitate pentru matematică – Naidin Delia 1informatică8 Inspector şcolar de specialitate pentru fizică – chimie – Ene Simona 1Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________biologie9 Inspector şcolar de specialitate pentru geografie – istorie – Diaconu Rodica 1ştiinţe socio-umane10 Inspector şcolar de specialitate pentru religie şi arte Grecu Florica 111 Inspector şcolar de specialitate pentru educaţie fizică şi sport Bărbulescu Daniel 112 Inspector şcolar de specialitate pentru învăţământ Micli Aglaia 1profesional şi tehnic13 Inspector şcolar de specialitate pentru minorităţi Căldăraru Marius 0.514 Inspector şcolar de specialitate pentru învăţământ special Niţulescu Claudia 0.53. Obiectivele activităţii de inspecţie şcolară pentru perioada analizată:Inspecţia şcolară a urmărit anul şcolar 2011– 2012 atingerea unor standarde care să defineascăstilul didactic al profesorilor şi nivelul de pregătire al elevilor, formarea abilităţilor şi competenţelorpentru realizarea succesului personal şi profesional în contextul social actual, dezvoltarea interesuluipentru educaţie şi emancipare permanentă printr-un învăţământ axat nu numai pe nevoile limitate ale uneiprofesiuni, ci şi pe disponibilitatea continuă pentru cunoaştere şi acţiune, abordarea într-o nouaperspectivă a problemelor din domeniul educaţiei.Obiectivele activităţii de inspecţie şcolară:- creşterea calităţii serviciilor educaţionale;- asigurarea calităţii actului educaţional prin utilizarea evaluării initiale cu scop de orientare șioptimizare a învățării;- imbunătățirea competențelor de lectură în rândul elevilor;- monitorizarea, prevenirea și reducerea absenteismului;- soluţionarea unor probleme importante vizând managementul unităţii de învăţământ;- calitatea procesului de predare – învăţare – evaluare a disciplinelor la care se susţin examenenaţionale;- aplicarea planurilor de învăţământ în unităţile şcolare;- respectarea legislaţiei în vigoare şi a regulamentelor şcolare;- evaluarea modului de realizare a CDŞ (opţiuni, programe şcolare, finalităţi);- evaluarea managementului unităţii şcolare şi la diferite nivele din structura de management ;- evaluarea nivelului de atingere a standardelor educaţionale de către elevi la toate disciplinele deînvăţământ precum şi atitudinea elevilor faţă de educaţia pe care le-a furnizat-o şcoala;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________- evaluarea competenţelor profesionale şi pedagogice ale cadrelor didactice (inspecţia despecialitate) ;- evaluarea calităţii demersului didactic la toate disciplinele de învăţământ în raport cu cerinţelereformării strategiei didactice, a centrării demersului didactic pe interesele şi aşteptările elevilor pentrurealizarea pregătirii societăţii bazate pe cunoaştere;- monitorizarea organizării şi pregătirii examenelor de Evaluare naţională şi Bacalaureat, precum şicalitatea predării/ învăţării /evaluării la disciplinele de examen;- aplicarea măsurilor din planurile de remediere a activităţii, în inspecţiile de revenire;- calitatea şi eficienţa activităţii extracurriculare, a tuturor activităţilor de sprijin pentru optimizarearealizării curriculum-ului ;- implementarea si monitorizarea programului „ Scoala altfel”- evaluarea relaţiei unităţii şcolare cu părinţii pentru creşterea calităţii şi eficienţei actuluieducaţional;- evaluarea relaţiilor de parteneriat ale unităţii şcolare cu autorităţile locale, agenţi economici, ONGuri,alţi factori educaţionali din cadrul comunităţii;- sprijinirea unităţilor şcolare pentru realizarea şcolarizării tuturor copiilor de vârstă şcolară;- identificarea şi reglarea disfuncţiilor din sistem;- rezolvarea unor reclamaţii şi petiţii;4. Graficul planificării inspecţiilor şcolare(conform Anexei 1)5. Criteriile care au stat la baza selectării unităţilor de învăţământşi a cadrelor didactice inspectateÎn selectarea unităţilor şcolare în care se va desfăşura activitatea de inspecţie în anul şcolaranalizat s-a ţinut cont de următoarele criterii: unităţi şcolare care nu au fost inspectate în ultimii 4-5 ani; unităţi de învăţământ în care s-au semnalat disfuncţii manageriale sau nerealizareacorespunzătoare a calităţii actului didactic (calitatea proiectării didactice, concordanţa ei cucurriculum-ul naţional, aplicarea curriculum-ului naţional şi a C.D.S.); unităţi şcolare în care s-au obţinut rezultate deosebite la examene naţionale, concursuri şiolimpiade şcolare pentru diseminarea experienţelor pozitive; unităţi şcolare în care s-au obţinut rezultate nesatisfăcătoare la examenul de Bacalaureat şiEvaluare naţională ;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________ unităţi şcolare la care s-au sesizat nerespectarea legislaţiei şcolare sau alte nereguli înfuncţionare; absenteismul şi abandonul şcolar concentrat pe anumite unităţi; disfuncţiile de management şi stările conflictuale din cadrul colectivelor didactice sau dintreşcoală şi părinţi sau alţi factori ai comunităţii locale; realizarea feed-back-ului inspecţiei şcolare prin inspecţii de revenire la toate unităţile şcolareinspectate pe baza RODIS, în vederea evaluării modului de aplicare a Planului de îmbunătăţirea activităţii unităţii şcolare; alte situaţii deosebite.Elaborarea Graficului unic de inspecţie şcolară s-a realizat pe baza analizei SWOT a stăriiînvăţământului din judeţul Olt, analiză care a permis cunoaşterea reală a elementelor caracteristiceînvăţământului din judeţ. Pe baza acestei cunoaşteri s-au selectat şi ordonat criteriile de referinţă pentruo operaţionalizare şi monitorizare atentă.S-a avut în vedere, de asemenea, şi activitatea de inspecţie în vederea perfecţionării cadrelordidactice, în planificarea căreia s-a ţinut cont de următoarele criterii: perfecţionarea cadrelor didactice prin inspecţii curente şi speciale (cadre didactice înscrise laexamenele de definitivare în învăţământ şi grade didactice); unităţi şcolare în care funcţionează cadrele didactice debutante, stagiare şi cu statut de suplinitor; unităţi şcolare în care activitatea de perfecţionare profesională este deficitară; inspecţii de revenire la unităţile şcolare în care s-au semnalat disfuncții în urma inspecțiilor din anulanterior;6. Numărul şi tipurile de inspecţii planificate /realizate. Justificarea schimbărilorproduse faţă de programarea iniţială, conform tabelelor de mai jos:A. Inspecţie şcolară generalăNumăr de unităţi planificatepentru inspecţie şcolarăgeneralăNumăr de unităţi inspectateîn inspecţia şcolară generalăJustificarea schimbărilorproduse sau a nerealizăriituturor inspecţiilor23 20 Suprapunerea altor activităţiObs.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________B. Inspecţii de revenire la inspectiile RODIS din anul precedentNumăr inspecţii derevenire planificateNumăr inspecţiide revenirerealizateNumăr unităţi deînvăţământ planificatepentru inspecţii- - - -Justificarea schimbărilorproduse sau nerealizăriituturor inspecţiilorObs.C. Inspecţie şcolară tematicăNumărinspecţiitematiceplanificateNumărinspecţiitematicerealizateNumărunităţi deînvăţământplanificatepentruinspecţiiNumărunităţiinspectateNumăr totalinspecţiitematicerealizate înunităţileinspectateJustificareaschimbărilorproduse sau anerealizăriituturorinspecţiilorObs.8 8 174 174 1396 În unele unităţişcolare s-a impusrealizarea unorinspecţii de revenireD. Inspecţie şcolară curentă şi specială pentru definitivare în învăţământ şi obţinerea gradelordidacticeSpecializareaNumăr de cadredidactice asistateprin inspecţiipentru obţinereagr. did. definitivNumăr de cadre didacticeasistate prin inspecţiipentru obţinerea gr. did.IINumăr de cadre didacticeasistate prin inspecţii pentruobţinerea gr. did. I.IC1 IC2 IS IC1 IC2 ISLimba şi literatura română 19 19 24 24 22 18 18Limba Engleză 21 19 9 9 7 2 2Limba franceză 15 6 9 9 4 4 4Matematică 4 5 4 4 5 5 5Fizică 3 1 2 2 - - -Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Chimie - 3 3 3 1 1Biologie 7 9 15 15 3 6 6Istorie 6 8 7 7 5 5 5Geografie 4 5 3 3 6 8 8Psihologie 4 4 - - 2 - -Logopedie - - - - 1 - -Socio-umane 2 - 5 5 1 3 3Cultură civică 2 - - - - - -Religia 8 6 18 18 6 5 5Economie 1 - - - 4 - -Pedagogie muzicală 4 - 4 4 1 1 1Educaţie vizualî 3 - 1 1 - - -Ed. Tehnologică - - 2 2 - - -Discipline tehnice 11 6 7 7 5 11 11Informatică 5 3 1 1 3 4 4Educaţie fizică 10 9 14 14 4 11 11Învăţământ primar 16 10 31 29 21 19 49Învăţământ preşcolar 29 15 24 25 12 11 15Agricultură 3 - - - - - -Profesor documentarist 1 - - - - - -TOTAL 178 128 181 182 112 113 148TOTAL INSPECŢII realizate grade didactice 2010-2011: 1042Evidenţa numerică ntelor/ calificativelor acordate cadrelor didactice,pe discipline de studiu în inspecţii realizate de inspectorii de specialitate şi de metodistii ISJOlt în cadrul inspecțiilor pentru gradele didacticeNr. Disciplina la care s-a Total cadre didactice Calificative acordate Note acordatecrt. realizat inspecțiaInspectateFB 101. Limba şi lit. română 144 83 612. Limba engleză 69 37 323. Limba franceză 51 23 284. Matematică 32 19 135. Fizică 8 3 56. Chimie 10 6 4Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________7. Biologie 61 33 288. Istorie 43 25 189. Religia 66 35 3110. Geografie 37 22 1511. Discipline tehnice 58 29 2912. Educație tehnologică 4 2 213. Agricultură 3 - 314. Informatică 21 11 1015. Educaţie fizică 73 38 3516. Invatamant primar 173 79 9417. Invatamant preprimar 131 62 6918. Psihologie 10 6 419. Muzică 15 6 920. Educație vizuală 5 1 421. Economie 5 4 122. Logopedie 1 1 -23. Socio -umane 19 9 1024. Cultură Civică 2 - 225. Prof. documentarist 1 - 1Total 1042 534 508E. Inspecţie pentru validarea rapoartelor de autoevaluare ale unităţilorde învăţământ profesional şi tehnicNumăr unităţi deînvăţă-mânt planificatepentru inspecţieNumăr unităţi deînvăţământinspectatePerioada de desfăşurarea inspecţieiJustificarea schimbărilorproduse sau a nerealizăriituturor inspecţiilor24 24 Sem I + Sem II -Obs.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________G. Inspecţie şcolară de specialitateInspecţiile de specialitate, pe discipline, desfăşurate în cadrul Inspecţiilor şcolare Generale şi tematice:Specializarea Număr cadre didactice inspectate Număr de unităţi deînvăţământ implicateLimba şi literatura română 115 32Limba engleză 42 32Limba franceză 48 32Limba germană 1 1Limba rromani 4 4Matematică 120 32Fizică 51 32Chimie 43 31Biologie 46 32Istorie 28 25Geografie 38 32Socio-umane 4 4Religia 24 20Ed. muzicală 22 20Ed. plastică 20 20Discipline tehnice 36 20Informatică 37 32Educaţie fizică 26 20Invatamant primar 153 20Invatamant prescolar 94 23SITUAŢIA STATISTICĂ A PROFESORILOR METODIŞTI AI ISJ OLTSpecialitateaNumăr profesoriSpecialitateametodiştiNumăr profesori metodiştilb. română 33 tehnice 46lb.moderne 35 învăţământ preşcolar 33matematică 37 învăţământ primar 57istorie, socio-umane 16 religie ortodoxă 12Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________SpecialitateaNumăr profesoriSpecialitateametodiştiNumăr profesori metodiştichimie 16 informatică 19geografie 16 educaţie fizică 32biologie 17 consiliere-act.educative 28arte 8 mentorat 10proiecte educaţionale şidezvoltare resurse16programe europeneumane13învăţămînt special 9 fizică 15informatica 7 Lb. rromani 5Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________7. Constatări şi aprecieri referitoare la aspecte de interes pentru MECTS şi ISJ,rezultate din toate tipurile de inspecţii realizateSe evidenţiază aspecte pozitive şi negative din sistemul de învăţământ din judeţ referitoare la:I. Calitatea activităţii cadrelor didactice pe discipline: aspecte pozitive, aspecte negative, măsuriremedialeII. Nivelul atingerii standardelor educaţionale de către elevi pe disciplineIII. Managementul administrativ şi educaţional al unităţilor inspectateIV. Managementul resurselor umaneV. Perfecţionarea personalului didacticVI. Problematica educaţiei incluzive în unităţile şcolare inspectateVII. Relaţia şcoală – familie – comunitateI.Calitatea activităţii cadrelor didactice pe discipline: aspecte pozitive, aspectenegative, măsuri remedialeÎNVĂŢĂMÂNT PREŞCOLARActivitatea instructiv-educativă desfăşurată la nivelul invatamantului preşcolar în anul 2011- -2012 aavut ca obiectiv de bază conceptul de educatie timpurie ,care debutează odată cu intrarea copilului îngrădiniţă. În acest context , grădiniţa asigură mediul care garantează siguranţa şi sănătatea copiilor şi careimplică atât familia ,cît şi comunitatea în procesul de învăţare.Accesul educatoarelor la ultimele informaţii şi recomandări a fost realizat prin difuzarea în grădiniţe aScrisorii metodice pentru anul şcolar 2011-2012-elaborată de MECTS cu recomandări de specialitateprivind organizarea ,desfaşurarea sau evaluarea actului didactic.Obiectivele urmărite în activitatea de îndrumare şi control s-au axat cu preponderenţă pe calitateademersului didactic,activitatea managerială şi rolul grădiniţelor în comunitatea locală.Obiectivele propuseau fost urmărite în cadrul inspectiilor frontale, speciale, tematice prin acţiuni de formare continuă(cercStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________pedagogic, cursuri de formare PRET şi PETI).Calitatea activităţii cadrelor didactice:- În desfăşurarea activitătilor instructiv-educative s-au înregistrat progrese privind perfectionarea cadrelordidactice.Trebuie însă evideţiată necesitatea găsirii unor metode de centrare a procesului de învătare peelev,implicarea pe responsabilizare a copiilor in organizarea şi desfăşurarea activitătilor pentru stimulareacapacitătilor intelectuale şi creative ale acestora. - Proiectarea se realizează în concordanţă cu cerinţelecurriculumului naţional şi local.Noua orientare a programei preşcolare , centrată pe obiective educaţionale şi finalităţi a creat posibilitateaabordării flexibile a conţinuturilor, punând în valoare potenţialul creativ al educatoarelor.Obiective operatioanle sunt elaborate clar, formulate în termeni de performanţă iar conţinuturile selectateîn concordanţă cu tema săptămânala de studiu sau cu subtema proiectului - alegerea acestora răspunde,de regulă , intereselor de cunoaştere ale copiilor.- Proiectele didactice sau schiţele de proiecte didactice sunt întocmite zilnic şi sunt proiectatefrecvent activităţi integrate. Activităţile respectă în desfăşurarea lor toate momentele care pun înevidenţă respectarea principiilor didactice în vederea reuşitei activităţii de predare-învăţare(toateeducatoarele).- Spaţiul educaţional este organizat pe sectoare fapt care permite copiilor să lucrezeindividual, în perechi, în grupuri mici sau cu întreg grupul. În toate sălile de clasă există unspaţiu pentru afişarea produselor activităţii copiilor, care este folosit atunci când este nevoie.Deasemenea , se remarcă prezenţa regulilor de comportare la grupele pregătitoare şi mari, acalendarului naturii, a jurnalului grupei.Majoritaea educatoarele pun la dispoziţia copiilormateriale didactice adecvate vârstei copiilor şi temei săptămânii. Sunt preocupate de asigurareaconţinutului ştiinţific, de utilizarea cunoştinţelor în contexte variate.- Adaptează permanent contextul învăţării în funcţie de nevoile copiilor şi creează cadrul stimulativînainte de începerea activităţilor, prin utilizarea unor tehnici specifice de captare a atenţiei. Planificăactivităţi interesante , angajând copiii în experienţe de învăţare activă, adresează întrebări cu răspunsdeschis având ca scop extinderea învăţării.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________- S-a insistat pe implicarea copiilor în asumarea unor responsabilităţi în desfăşurarea activităţilordidactice , îi încurajează să participe la discuţii, apreciindu-le contribuţia, stimulându-i să-şi susţinăpropriile păreri. Copiii sunt stimulaţi să se ajute reciproc, să-şi aştepte rândul şi să utilizeze în comunmaterialele.De asemenea ,cadrele didactice permit copiilor să adreseze întrebări în legătură cu conţinutulactivităţii sau cu modul de desfăşurare al acesteia , astfel copiii sunt implicaţi în propriul proces dedezvoltare şi educare.Relaţia dintre educatoare este pozitivă, demonstrând respect şi interes ,astfel se stimulează apariţiacomportamentelor pro-sociale.- Se folosesc auxiliare didactice avizate, conform normelor în vigoare.S-a constatat preocuparepentru modernizarea strategiilor didactice, aplicarea metodelor interactive de grup şi folosirea unuimaterial didactic bogat, care a trezit interesul copiilor pentru realizarea sarcinilor primite şi pentruînvăţare.S-a acordat atenţie evaluării iniţiale a copiilor, rezultatele acesteia fiind consemnate in caietuleducatoarei, la rubrica de caracterizare a grupei.Formele şi instrumentele de evaluare utilizate sunt adecvate vârstei,impunânduse însă diversificareaacestora.Sunt utilizate ca instrumente de evaluare: fişe individuale de lucru, aprecieri orale,stimulente petot parcursul desfăşurării activităţilor.Nivelul de pregătire al elevilorRezultatele în urma evaluărilor,modul de participare la procesul instructiv-educativ demonstrează căpreşcolarii au deprinderi de comportare formate, au un bagaj de cunoştinţe corespunzător vârstei.Ei cooperază, descriu imagini, exprimându-se corect în propoziţii simple şi dezvoltate ,identificăcuvintele dintr-o propoziţie şi silabele dintr-un cuvânt. Sunt încurajaţi să participe activ, competiţiadeterminându-i să găsească răspunsurile corecte şi să acţioneze conform mesajului transmis.Proiectele tematice au un rol important : copiii au învăţat să se ,,joace,, activ , să facă alegeri,săfolosească materiale cu multiple posibilităţi, să lucreze împreună şi să aibă grijă unul de celălalt, să-şiasume responsabilităţi , pregătindu-i astfel pentru integrarea lor în colectivitatea şcolară:copiii suntcapabili să compună o poveste după un şir de ilustaţii, se exprimă fluent, descriu imagini, sesizeazalegăturile logice între elemente , stiu sa rezolve probleme făcând apel la limbaj, gândesc, găsescStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________răspunsuri la întrebări. De asemenea , au fomate deprinderi de mânuire a materialelor de lucru specificeactivităţilor practice, cooperează în cadrul grupului pentru a realiza o lucrare pe echipă.Puncte tari:- Cadrele didactice inspectate stabilesc corect obiectivele,esenţializând conţinuturile şi adaptându-le laparticularităţile de vârstă ale copiilor, pe baza noului curriculum.- Demersul didactic se desfăşoară pe baza unor strategii clare, interactive, menite să dezvoltepersonalitatea copiilor şi interesul pentru cunoaştere.- Activităţile sunt concepute creativ, conform particularităţilor individuale ale copiilor, se practicăînvăţarea centrată pe copil.- Material didactic diversificat ,fişe de lucru, diverse soft -uri educaţionale, suport audio-video,suport electronic, planşe.- Noile cunoştinţe sunt integrate în sistemul de achiziţii şi abilităţi dobândite anterior, sunt constantreactualizate.- Sub aspect evaluativ- există o corelaţie autentică între scop-obiective-conţinut, conceperea unormodalităţi eficiente de integrare a actelor evaluative în activitatea didactică.- Rezultatele testelor aplicate copiilor demonstrează că majoritatea copiilor au abilităţi de comunicare,deprinderi motrice şi cunoştinţe despre mediul apropiat şi chiar îndepărtat lor în acord cu obiectivelepropuse de curriculum naţional.- Educatoarele dovedesc competenţe de comunicare şi folosesc tot mai des metodele centrate pecopii, metode bazate pe învăţarea prin cooperare.- Existenţa unor relaţii constructive între: echipele manageriale şi personal, educatoare-copil,educatoare- părinţi, şcoală şi comunitatea locală.- Existenţa personalului didactic calificat, în număr mare. Interesul cadrelor didactice pentruperfecţionare continuă şi autoperfecţionare.Puncte slabe- Spaţii educaţionale necorespunzătoare -GPN Seaca-Scorniceşti(cuprinsa in Proiect de reabilitare)Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________- Utilizarea sporadică a metodelor interactive, care să valorifice achiziţiile teoretice şi practice alepreşcolarilor- Lipsa fondurilor pentru conectarea la Internet a tuturor unităţilor preşcolare.- Dificultăţi în atragerea de resurse extrabugetare, agenţi economici slab motivaţi- Colaborarea CCD destul de slabă,neexistând o ofertă adaptată segmentului preprimar.Măsuri ameliorative- Perseverenţă în interesul pentru formare continuă - la nivelul gradinitelor sau grupurilor degrădinite prin comisii metodice cât si la nivel judeţean prin cercuri pedagogice pe sectoare metodice.- Eficientizarea activităţii Comisiilor metodice ale învăţătorilor, printr-o proiectare a activităţilorcare să vizeze dezvoltarea competenţelor de proiectare didactică, de utilizare a unei game diverse demetode şi procedee didactice, de integrare a materialelor şi mijloacelor didactice în lecţii- Elaborarea unei strategii la nivelul unităţilor şcolare, corelată cu Planurile de dezvoltareinstituţională, privind activitatea metodică şi de perfecţionare a cadrelor didactice.- Perfecţionarea prin grade didactice a cuprins un număr mare de cadre didactice în special pentrudefinitivat si gradul II,pentru gradul didactic I au fost mai putine solicitări.-Creşterea calităţii prestaţiei didactice prin permanentă informare şi perfecţionare (studiuindividual, înscriere la cursuri CCD, completarea studiilor conform legilor în vigoare)şcoli- Editarea unor ghiduri pentru buna desfăşurare a evaluării educatoarelor de către managerii de-Iniţierea unor activităţi care să-i implice într-o măsură mult mai mare pe partenerii educaţionalidin cadrul comunităţii locale în spijinirea activităţilor extracurriculare,- Implicarea familiei în actul educaţional conform noii legi.- Implicarea , prin diferite programe, a organizaţiilor nonguvernamentale (UNICEF, FundaţiaStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Copiii Noştri, etc)- Efectuarea recensământului copiilor de vârstă 0-6 ani în toate locaţiile judeţului în vedereaaplicarii noii Legi a învăţământului-Clasa 0,grupe de nivel anteprşcolar.ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMARPuncte tari:‣ Cadrele didactice au întocmit planificarea anuală şi secvenţială a materiei, personalizată înconformitate cu particularităţile colectivelor de elevi. Majoritatea proiectărilor didactice au labază variante preluate din diferite surse, însă fiecare învăţător are o contribuţie personală îndefinitivarea acestora.‣ Se utilizează auxiliare didactice în vederea desfăşurării eficiente a demersului didactic.‣ Cadrele didactice manifestă dorinţă de introducere în activitatea didactică a metodelor activparticipative,centrate pe elev.‣ S-au realizat şi s-au folosit materiale eficiente de sprijin pentru elevii cu nevoi speciale.‣ Unele şcoli, mai ales cele din mediul rural, care au beneficiat de materiale didactice prinProgramul PIR, utilizează aceste materiale, sporindu-se eficienţa actului învăţării.‣ Se manifestă interes pentru pregătirea lecţiilor, în acest sens învăţătorii consultă site-urile despecialitate, utilizează calculatorul în redactarea fişelor de lucru / evaluare.‣ Unele cadre didactice colaborează cu site-uri educaţionale, publicând diferite materiale: teste deevaluare, planuri de lecţie, planificări, materiale în Power Point.‣ Se utilizează o gamă variată de instrumente de evaluare, îmbinând eficient mijloacele de evaluaretradiţională, cu cele alternative şi vizând evaluarea competenţelor elevilor, pe baza descriptorilorde performanţă.‣ Se realizează integrarea copiilor cu CES şi a celor cu ADHD.‣ Cadrelor didactice participă la activităţi de formare iniţiate de instituţiile abilitate, sunt preocupatede formarea continuă.‣ Elevii sunt antrenaţi în amenajarea spaţiului de învăţare, în crearea unui ambient stimulativ.‣ Se promovează parteneriatele cu structurile societăţii civile.‣ Obiectivele strategice, ţintele şi valorile educaţiei sunt pe deplin înţelese de majoritateaînvăţătorilor, se promovează egalitatea şanselor şi se evită discriminarea, astfel încât toţi elevii săîşi atingă potenţialul.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ La nivelul claselor, programul de învăţare satisface cerinţele privind sănătatea, siguranţa, elevii auacces la resurse de învăţare care răspund nevoilor lor.‣ Performanţele colectivului de învăţători sunt permanent monitorizate, oferind astfel posibilitateade reflecţie asupra propriei practici.Puncte slabe:‣ Unele cadre didactice manifestă încă rezerve cu privire la utilizarea metodelor moderne depredare-învăţare.‣ Realizarea unor lecţii moderne implică costuri pe care unele şcoli şi cadre didactice nu şi le potpermite.‣ Slaba preocupare a unor cadre didactice în alegerea de teme diferenţiate parţial sau total conformnevoilor şi aptitudinilor specifice ale elevilor.‣ Competenţe de comunicare scăzute ale unor copii din medii sociale defavorizate.‣ Migrarea populaţiei şcolare din zonele limitrofe la şcolile din oraş.‣ Organizarea superficială a punctelor de informare şi documentare în unele unităţi de învăţământ.‣ În unele şcoli, materialul didactic are un grad ridicat de uzură fizică şi morală, lipsesc uneleresurse materiale care să acopere aceste nevoi.‣ Lipsa spaţiilor speciale destinate depozitării şi păstrării de material didactic pentru învăţământulprimar în multe şcoli urbane şi rurale.‣ Lipsesc în unele şcoli cabinetele de consultanţă psihopedagogică. Este număr insuficient deconsilieri psihopedagogi în instituţiile şcolare.‣ Nu există săli de sport amenajate şi dotate corespunzător în toate şcolile sau acolo unde existăsunt supraaglomerate.‣ Puţine activităţi desfăşurate în şcoală implică coparticiparea părinţilor.‣ Informaţia este preluată cu dificultăţi, mai ales în unele şcoli din zona rurală, din cauza lipsei deconectare la INTERNET.‣ Lipsa activităţilor suplimentare la unele şcoli, după programul şcolar, în scopul aplicării măsurilorde dezvoltare pentru elevii capabili de performanţă sau a măsurilor ameliorative pentru elevii caresunt în situaţie de ratrapaj sau pentru elevii cu CES.Constatări desprinse în urma activităţii de inspecţie:Constatări pozitive:Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ Învatatorii au dovedit o buna pregatire metodica si de specialitate;‣ Cunosc continutul programei si o aplica in planificarea, proiectarea si desfasurarea activitatilordidactice;‣ Planificarile calendaristice sunt intocmite dupa curriculum-ul national si respecta metodologia;‣ Continutul activitatilor didactice desfasurate respecta planificarea;‣ Strategiile educationale aplicate sunt eficiente si in concordanta cu obiectivele, scopul sicontinuturile propuse, dovedind pregatirea metodica a invatatorilor;‣ Stimuleaza participarea si implicarea efectiva a elevilor in procesul instructiv;‣ Evaluarea elevilor este continua si se face pe baza descriptorilor de performanta.‣ In procesul de evaluare se reflecta nivelul atingerii standardelor de performanta de catre elevi;‣ Temele pentru acasa sunt verificate periodic, echilibrate cantitativ si reprezinta aplicatii alecunostintelor transmise in clasa.‣ Experienta mare la catedra a invatatorilor este evidenta prin stilul de lucru si tactul pedagogic.‣ Se lucreaza intr-o atmosfera destinsa, benefica activitatilor cu caracter creator.‣ Metodele si procedeele utilizate sunt variate;‣ Sunt selectate acele metede si procedee care sa stimuleze gandirea logica si creativa, sa puna inevidenta personalitatea fiecarui elev.‣ Timpul didactic este bine gestionat, lectiile sunt dense fara a fi insa obositoare.‣ Invatatorii au portofolii complete cuprinzand dovezi ale unor activitati complexe.‣ Unele clase dispun de calculator cu un program bine structurat pentru evaluare‣ Elevii sunt interesati de actul cunoasterii si se implica in actul de invatare aducand chiar eiinformatii noi sau realizand portofolii la majoritatea disciplinelor.‣ Majoritatea elevilor se implica in timpul desfasurarii activitatilor didactice, manifesta interes fatade cunoastere;‣ Comportamentul elevilor in timpul lectiilor este corespunzator, manifesta respect si interes pentruactivitatea de invatare desfasurata;‣ Relatiile elev- invatator si elev - elev sunt stimulative si favorizeaza comunicarea;‣ Majoritatea elevilor si-au format deprinderi de munca independenta;‣ Elevii sunt in mare masura atenti si concentrati la lectie.‣ Clasele sunt amenajate corespunzator, atmosfera de lucru adecvata, exista mult material didacticintuitiv si lucrari personale ale elevilor expuse.‣ Salile de clasa sunt dotate cu mobilier in stare foarte buna;‣ Materiale didactice tipizate si confectionate de invatatori;‣ S-au integrat in lectii materiale auxiliare: culegeri, caiete tip de scriere planse, creta colorata,materiale sportive;‣ Timpul didactic a fost bine gestionat;‣ Realizarea comunicarii pedagogice in functie de nivelul clasei;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ Unii invatatori proiecteaza si desfasoara activitati de dezvoltare pentru elevii capabili deperformanta, precum si pentru cei cu ritm mai scazut la invatatura.Constatări negative:‣ Ritmul de lucru este relativ lent în unele clase, lectiile necesitand mai mult dinamism, accentuareacaracterului practic – alicativ al lectiior .‣ Slaba implicare a parintilor fata de procesul instructiv-educativ la unele clase, pe motive socioeconomice.‣ Slaba legatura cu familia - parintii plecati in strainatate, copiii fiind lasati in grija bunicilor;‣ Lipsa manualelor scolare noi, uzura celor existente;‣ Existenta, in proportie de 70-80% în şcolile cu populaţie şcolară majoritară a elevilor de etnierroma care nu prezinta interes pentru procesul instructiv-educativ;Recomandari:‣ Sa se creeze o mai buna motivatie a invatarii la unele clase, elevii sa fie indemnati sa participeactiv la actul invatarii.‣ Sa se evalueze permanent nivelul de atingere a obiectivelor prin scurte probe orale si scrise,menite sa regleze “din mers” procesul de invatare.‣ Sa se aiba permanent in vedere diferentele individuale in organizarea activitatii, pentru evitarearamanerii in urma la invatatura a celor cu dificultati de intelegere si invatare.‣ Dezvoltarea colaborarii intre elevi, prin activitati in echipa numai acolo unde activitatea sepretează.‣ Sa fie stimulat progresul si performanta personala, chiar daca, pentru cei cu dificultati, aceastaeste foarte mica.Puncte tari:Clasa pregătitoare-cadre didactice calificate care au fost formate pentru a preda la clasa pregătitoare;-investiții realizate pentru dotarea sălilor claselor pregătitoare și materialele auxiliare;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________-existența unor programe școlare care facilitează abordarea interdisciplinară /predare integrată aconținuturilor – activitate eficientă în raport cu particularitățile de vârstă și individuale alecopiilor;-vârsta de înscriere a copiilor în clasa pregătitoare, permite intervenția educaţional-activă înatingerea unor parametri corespunzători etapei ulterioare de dezvoltare, curriculumul clasei I ;-creativitatea didactică, interesul, implicarea manifestată de cadrele didactice care vor preda laclasa pregătitoare-în clasa pregătitoare copiii vor învăţa prin metode adecvate vârstei tot ceea ce le este necesarpentru a face faţă cu succes clasei I;-copiii îşi vor dezvolta capacitatea de a comunica, vor stabili sau consolida primele contacte culumea numerelor şi a literelor, vor învăţa să observe mediul înconjurător şi să interacţioneze cuceilalţi copii şi cu adulţi prin jocuri didactice, activităţi în echipă, activităţi de descoperire, prindesen sau muzică. -copiii vor beneficia de ore special destinate unei pregătiri fizice armonioase.Pentru aceasta, copiii vor beneficia de programe şcolare realizate de cei mai buni specialişti şi deresurse de învăţare variate şi adecvate vârstei;- sala de clasă este adaptată vârstei copiilor în aşa fel încât să permită învăţarea prin joc şipregătirea pentru clasa I. Se vor utiliza resurse de învăţare adecvate vârstei copiilor;- trecerea de la grădiniță la școală va fi mai lentă, copiii vor învața să numere, să cunoascăalfabetul, vor putea comunica, reușind să cunoască regulile dialogului, dar și să se joace.Puncte slabe:-timpul scurt în care a fost realizată implementarea clasei pregătitoare la ciclul primarPropuneri:-introducerea circumscripțiior școlare în aplicația informatică, astfel încât să nu mai poată fiînscriși copiii în clasa pregătitoare decât în conformitate cu prevederile O.M.E.C.T.S. 3064/2012;-drept de operare în aplicația informatică pentru comisia județeană de înscriere a copiilor în clasapregătitoare pe tot parcursul derulării procesului de înscriere;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________-introducerea unei etape de înscriere la sfârșitul lunii august – începutul lunii septembrie pentrucopiii ai căror părinți sunt plecați în străinătate și nu-i pot înscrie în perioadele prevăzute decalendarLIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂAspecte pozitive:‣ Gradul ridicat de calificare a profesorilor şi statutul de titulari al acestora;‣ Realizarea planificărilor în conformitate cu programele şcolare în vigoare;‣ Este cunoscut şi aprofundat tipul de evaluare promovat de examenele naţionale;‣ Este cunoscută tipologia itemilor de evaluare şi competenţele care sunt dezvoltateprin tipurile de itemi;‣ Elementele de criză remarcate pe alocuri, în procesul de predare–învăţare la lecţia delimba şi literatura română se anulează atunci când avem în vedere modul de realizare aevaluării elevilor prin lucrarea scrisă semestrială / testele predictive / testele sumativeadministrate. Tipurile de subiecte date au avut şi au în vedere competenţele prevăzute deprogramă, abilităţi, capacităţi dobândite de către elevi; Cunoaşterea componentelorevaluării (tipuri de evaluare, obiective, standarde curriculare de evaluare – inclusiv modulde evaluare a progresului / regresului şcolar – scheme, itemi, notare holistică, notareanalitică etc. Aplicarea corectă a grilelor de evaluare;‣ Realizarea unui bun management al clasei prin:‣ situarea elevului în centrul actului de instruire, sprijinirea progresului său şcolar prinfurnizarea feedbackului, prin dirijarea autoinstruirii, prin forme alternative de evaluare şiautoevaluare (portofoliul de evaluare a progresului şcolar întocmit de elev), ce motiveazăactul învăţării;‣ extinderea practicii de organizare a colectivului de elevi pe grupuri de nivel / sferă deinterese, activităţile de grup fiind autoevaluate / evaluate şi de către ceilalţi elevi;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ Este asigurată interacţiunea profesor – clasă prin valorificarea potenţialului educativ alconţinutului transmis şi prin activizarea elevilor în procesul de învăţare.‣ Orele de limba şi literatura română se desfăşoară şi în laboratoare AEL;‣ Notarea este ritmică, notele acordate sunt corespunzătoare pentru data efectuăriicontrolului.‣ Se constată un progres relativ cu privire la vehicularea de către elevi a concepteloroperaţionale privind curentul literar, ideologia literară, structura operei literare, registrelestilistice;‣ Elementele privind specificitatea textului epic / liric / dramatic sunt abordate de cătremajoritatea elevilor, care şi-au însuşit parţial un limbaj critic, utilizându-l şi în contextenoi;‣ Preocuparea de a oferi elevilor sarcini de lucru provocatoare, interesante, stimulativepentru dezvoltarea competenţelor;‣ Creşterea numărului de profesori autori de auxiliare didactice;‣ Orele se desfăşoară cu respectarea principiului comunicativ-funcţional, asigurându-sedezvoltarea integrată a capacităţilor de receptare şi de exprimare orală, respectiv de receptare amesajului scris şi de exprimare scrisă‣ Diversificarea metodelor şi a tehnicilor de predare-învăţare, prin introducerea strategiilorinteractive Adaptarea conţinuturilor la nivelul de vârstă, la interesele şi nevoile elevilor‣ Derularea Programului naţional de lectură în şcoli şi identificarea celor mai eficacemodalităţi de a stimula interesul pentru lectură al elevilor;‣ Valorificarea fondului documentar al bibliotiecilor şcolare;‣ Stimularea creativităţii şi exersarea capacităţii de exprimare a opiniei‣ Realizarea şi susţinerea unor lucrări ştiinţifico-metodice bine documentate, cu un valoros aportcritic personal‣ Receptivitatea cadrelor didactice la observaţiile şi îndrumările aduse;‣ Se remarcă un interes ridicat, manifestat de şcoală pentru implicarea directă a elevilor îndiferite activităţi curriculare şi extracurriculare;‣ Existenţa documentelor care reglementează relaţiile dintre elevi, elevi şi profesori/personalul şcolii (ROI, Codurile de conduită) şi cunoaşterea acestora de către ceiimplicaţi;‣ Realizarea unor activităţi extracurriculare corespunzătoare nivelului de şcolaritate dinpunct de vedere al conţinutului.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ Majoritatea unităţilor şcolare dispun de spaţii pentru bibliotecă, CDI şi cabinete deinformatică;‣ Diseminarea informaţiilor primite de la inspectorii de specialitate;‣ În toate unităţile şcolare din mediul rural reprezentantul Consiliului local participă laîntâlnirile Consiliului de administraţie;‣ Existenţa acordului de parteneriat „Şcoală- părinte- elev”, semnat de către cei 3 factoriimplicaţi în educaţie la început de an şcolar, în vederea reglementării unor aspecte careţin de drepturile/îndatoririle de parteneri;‣ Consultarea părinţilor în stabilirea CDS-urilor la nivelul şcolii;‣ La nivelul unităţilor de învăţământ verificate există o serie de parteneriate cureprezentanţii instituţiilor publice, structurilor MAI şi a instituţiilor de cultură;‣ Disponibilitatea elevilor pentru activităţi extraşcolare care să aibă în vedere ofertacomunitară locală;‣ Existenţa unui climat de siguranţă în şcoli: unele şcoli au sisteme de monitorizare video,procurate cu sprijinul asociaţiei de părinţi atât în mediul urban, cât şi în cel rural ;‣ Organizarea unor activităţi practice de evaluare, având ca prioritate examenele naţionale,pentru a pregăti evaluarea competenţelor lingvistice.‣ Diseminarea informaţiilor referitoare la programele, metodologia Evaluării Naţionale şi aexamenului de bacalaureat, structuri de subiecte şi standarde de evaluare (forum ISJ);‣ Sprijinirea dezvoltării personale a elevilor capabili de performanţă înaltă, prin ofertaactivităţilor extracurriculare;‣ Acordarea consultanţei în domeniul specialităţii profesorilor debutanţi. Sprijinireaaccesului la materiale didactice, informativ-metodice etc.Aspecte negative‣ În activitatea de predare – învăţare, continuă să fie folosite metode tradiţionale(expunerea, pe spaţii largi), în dauna celor cu un grad mărit de participare şi de motivarea elevilor: conversaţia, dezbaterea, dialogul euristic, brainstormingul, problematizarea;‣ Aplicarea greşită a unor strategii de predare-învăţare-evaluare şi a unor forme deorganizare a activităţilor: pălăriile gânditoare, lucrul în echipă etc.‣ Pe alocuri, dictarea este o realitate întâlnită la lecţia de limba şi literatura română, deşiprogramele şcolare, conţinuturile învăţării s-au schimbat şi solicită noi modalităţidepredare-învăţare-evaluare în desfăşurarea activităţii;‣ Nu întotdeauna elevii sunt determinaţi să devină parteneri la demersul învăţării, să seimplice diferenţiat în rezolvarea sarcinilor de învăţare, nu sunt motivaţi corespunzătorStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________pentru studiu, iar profesorii nu sunt preocupaţi să integreze cunoştinţele anterioare aleelevilor în procesul didactic la cotele necesare;‣ Tema pentru acasă îşi atinge parţial scopul, pierzându-şi finalitatea în condiţiile în care, înmajoritatea situaţiilor, aceasta este fie laborioasă, fie nediferenţiată sau facultativă, iarverificarea de către profesor devine nulă sau formală;‣ Profesorii nu corectează temele date elevilor; nu se realizează nici controlul calitativ, nicicontrolul cantitativ al temelor;‣ Nu se desfăşoară activităţi diferenţiate cu elevii care au stiluri cognitive specifice saudificultăţi de învăţare;‣ Reflexul unor profesori de a lucra în special cu elitele;‣ Accentul pus pe responsabilităţile cu finalitate restrictivă ale elevilor în detrimentul celorcare să le valorifice creativitatea şi interesele/ disponibilităţile;‣ Nu se asigură caracterul intra-, inter- şi transdisciplinar al activităţii didactice în măsurăcorespunzătoare‣ Profesorii nu folosesc strategii de evaluare care să motiveze, să stimuleze elevii înînvăţare şi să faciliteze progresul fiecărui elev;‣ Tendinţa unora dintre cadrele didactice de a supradimensiona forma, în locul fonduluiideatic al conţinuturilor de limba şi literatura română;‣ Lipsă de profesionalism în realizarea opţionalelor, multe dintre acestea fiind elaboratedupă principiul „copy-paste”‣ Cadrele didactice nu sunt susţinute financiar pentru formarea continuă;‣ Accentul în demersul didactic, constă, cu preponderenţă pe predarea frontală şi elevilornu li se acordă şansa de a-şi asuma responsabilităţi în cadrul lecţiilor;‣ Accentul pus pe responsabilităţile cu finalitate restrictivă ale elevilor în detrimentul celorcare să le valorifice creativitatea şi interesele/ disponibilităţile;‣ Formalism în desfăşurarea unor activităţi metodice;‣ Existenţa formală a unor parteneriate;‣ Deşi există documentaţie referitoare la activităţile educative şi extraşcolare, totuşi nu suntdovezi concrete referitoare la realizarea efectivă a acestora;Valorificare inspecţiei şcolareValorificarea inspecţiilor s-a realizat prin diferite modalităţi:‣ Rapoarte prezentate în şcolile inspectate (Rapoarte RODIS)‣ Consilierea cadrelor didactice, în aplicarea feedbackului în proiectarea didactică;‣ Întâlniri periodice cu profesorii, pe niveluri de învăţământ şi pe specialitate;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ Organizarea unor formări, în colaborare cu instituţii abilitate şi experţi; dezbaterii, studiide caz publicate în reviste specializate sau ocazionate de manifestări metodico-ştiinţifice(dezbateri, simpozioane, mese rotunde) etc.Analiza activităţii de predare – învăţare – evaluare: curriculum aplicat, strategiile didactice şimetodele de predare-învăţare utilizate, instrumentele de evaluare aplicate şi rezultatele elevilorla evaluarea curentăAnul şcolar a debutat cu testele iniţiale de a căror importanţă sunt conştienţi cu toţii, doar căau existat uşoare disfuncţii provocate pe de o parte de perioada de recapitulare impusă, iar pe dealta de modul în care au fost realizate de către profesori documentele specifice (teste, bareme şi,în special matricea de specificaţii). Din feed-back-ul primit legat de acest subiect, am constatatcă oficializarea acestor teste iniţiale a creat o oarecare rumoare şi că realizarea documentelorenumerate mai sus de către fiecare profesor nu a fost în totală rigoare, cu atât mai mult cu cât nutoţi membri corpului profesoral sunt familiarizaţi cu matricea de specificaţii şi cu corelaţia dintretest, barem şi această matrice. În plus, foarte puţini profesori au participat până la momentulrespectiv la cursuri de formare în evaluare, lucru care a accentuat formalismul şi a dus chiar laobţinerea unor documente fără coerenţă sau fără aplicabilitate. Sigur că acest lucru nu a marcatfundamental desfăşurarea testelor şi realizarea analizelor în urma acestora, dar se impuneformarea tuturor cadrelor didactice în domeniul evaluării.Curriculum naţional este respectat şi aplicat. La clasele la care rezultatele sunt bune şi foartebune, s-a înregistrat tendinţa de a se preda şi teme care nu sunt în curriculum-ul obligatoriu alclasei, lucru care nu este generalizat şi care se pare că dă rezultate.Strategiile şi metodele sunt, în general adaptate nivelului clasei, nevoilor şi aşteptărilorelevilor. Ceea ce se impune în mod evident, atât în urma analizei rezultatelor la clasă cât şi arezultatelor de la examene şi concursuri este regândirea programei şcolare dar şi reconsiderareaatitudinii profesorilor faţă de aceasta şi de corelarea ei cu nevoile şi expectanţele elevilor precumşi cerinţele pieţei muncii.Se constată de asemenea că elevii nu mai sunt motivaţi, lucru evidenţiat de absenţacontinuităţii în învăţare a elevilor ceea ce conduce la rezultate mulţumitoare la evaluărileritmice, curente dar rezultate nesatisfăcătoare la evaluările sumative sau la examene. Ridică unserios semn de întrebare faptul că, deşi au rezultate slabe la majoritatea disciplinelor, elevii încauză sunt foarte activi la activităţile extracurriculare, implicându-se şi chiar ajungând foarteStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________aproape de performanţă la aceste activităţi ale şcolii care nu implică învăţarea şi, deci evaluare.Acest lucru ne conduce în mod firesc la concluzia că elevii nu mai acceptă să asimileze oprogramă care nu se mulează pe interesele şi aşteptările lor, că bagajul cognitiv cu care ar trebuisă părăsească şcoala la absolvire este unul care nu este corelat cu piaţa muncii şi cu mersulgeneral al societăţii.În ceea ce priveşte testele finale, acestea au fost în mare măsură neglijate, existând unităţişcolare care nu au mai administrat aceste teste şi altele care, deşi le-au administrat, nu aucentralizat şi nici nu au analizat rezultatele pentru a se stabili concluziile finale pe bazacomparării rezultatelor de le teste iniţiale şi cele finale.CURRICULUM LA DECIZIA ŞCOLIIDe cele mai multe ori cursurile opţionale nu sunt centrate pe necesităţile reale ale elevilorfiind sortite eşecului. Inspectorul şcolar de specialitate vizează programele pentru CDŞ după oanaliză atentă, punând accentul pe finalităţile educaţionale.PUNCTE TARI:PUNCTE SLABE:pasiunea unor cadre didactice pentru experimentarea programe superficialtehnicilor operaţionale multiple;întocmitesauseriozitatea cadrelor didactice care au înţeles necesitatea incomplete(lipsaCDŞ-urilor ;instrumentelor de evaluare,dorinţa de a diversifica conţinuturile;lipsa unei bibliografiiinteres pentru formarea unei gândiri critice etc.minimale);există o bază de date pentru cursurile opţionale lipsa atractivităţii temelordesfăşurate la disciplina limba şi literatura românăalese; utilizarea metodelortradiţionale de evaluare.RECOMANDĂRI: avizarea programelor pentru disciplinele din CDŞ de către inspectorul de specialitate; respectarea metodologiei în întocmirea programelor ; consultarea elevilor pentru alegerea temelor din CDŞ;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Măsuri pentru perioada următoare: Creşterea calităţii proceselor de evaluare a cat si imbunătăţirea evaluarii performantelorelevilor prin folosirea aplicatei informatice INSAM si a bazei de date cu resurse digitalespecifice (itemi de evaluare) , de catre profesori ; Stabilirea clara a mediilor de programare ce vor fi folosite la olimpiada judeteana atatpentru gimnaziu, cat si pentru liceu; Promovarea noului curriculum văzut din perspectiva flexibilităţii pe care o conferă; Promovarea unei noi filozofii didactice, a unei mentalităţi moderne cu privire la actulpredării, care să fie centrat pe elev; Realizarea unei activităţi eficiente de îndrumare şi control în şcoli, optimizareacolaborării cu comunitatea locală; Ridicarea nivelului de pregătire metodico-ştiinţifice a cadrelor debutante, suplinitoareprin module de pregătire specifice; Îmbunătăţirea proiectării didactice, prin alcătuirea unor planificări personalizate în funcţiede nivelul claselor la care se predă;Recomandări: Actualizarea manualelor existente in scoala la disciplina limba şi literatura română ( celeexistente sunt vechi si neactualizate); Crearea conturilor pentru elevi pe platform INSAM , utile in cadrul proceselor deevaluare si autoevaluare a acestora, prin accesarea resursei digitale cu itemi de evaluarepe categorii de dificultate; Evaluarea initială a elevilor să se facă in primele ore, nu dupa doua saptamani derecapitulare; Necesitatea parcurgerii unor cursuri de informatica pentru profesorii de gimnaziu (caresa aiba in vedere adaptarea cunostintelor predate cu varsta copiilor);Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Puncte tari:MATEMATICĂPlanificările sunt întocmite corect, conform programei în vigoareProiectele unităţilor de învăţare sunt adaptate particularităţilor intelectuale şi de vârstă aleelevilorCea mai mare parte a cadrelor didactice au o bună pregătire profesională metodică şipedagogicăCea mai mare parte a profesorilor utilizează tehnici variate, gradate şi stimulatoare pentru eleviMajoritatea profesorilor nu domină clasa ci lansează provocări elevilor, dându-le posibilitateasă-şi exerseze cunoştinţele, să-şi formeze şi dezvolte deprinderile matematiceStimulând relaţia elev – elev şi profesor – elev s-a adoptat un stil didactic de cooperare, deîncurajare să participe la rezolvarea problemelor.Sunt sprijiniţi elevii cu aptitudini diferite de a ajunge la nivele corespunzătoare de performanţă.Puncte slabe:Programa şcolară excesiv de încărcată, majoritatea temelor nemaifiind adaptate nevoilor şiaşteptărilor elevilor, pieţei muncii şi nevoilor comunităţii.Absenţa motivaţiei la elevi şi la profesori.Interesul excesiv al unei mari părţi a corpului profesoral pentru acumulare de creditetranferabile, în detrimentul formării propriu-zise.Tendinţa către formalism în realizarea documentelor şcolare.Existenta unui număr insuficient de manuale în multe scoli.Absenţa instrumentelor geometrice la clasele de gimnaziu din unele şcoli din mediu rural.Scăderea motivaţiei pentru studiu individual..Existenţa unui număr mare de elevi ai căror părinţi sunt plecaţi la munca in străinătate, eleviirămânând singuri, nesupravegheaţi.Există elevi ce întâmpină dificultăţi în exprimare, lectura, înţelegerea şi interpretarea unuitext, ceea ce implică dificultăţi în rezolvarea exerciţiilor sau imposibilitatea rezolvării acestora.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Existenţa unui mare număr de profesori care nu respectă normele privind evaluarea şi notareaelevilor.numărul notelor acordate la examinarea orală este mic;notarea nu se face ritmic;lipsesc metodele alternative de evaluare;notarea elevilor nu este însoţită de comentarii care să-i sprijine pentru îmbunătăţirea situaţiei laînvăţătură.Activitatea la clasă nu se desfăşoară întotdeauna ţinând cont de programa şcolară,S-a constatat, de asemenea lipsa verificărilor caietelor de teme ale elevilor sau verificareasumară a acestora,Slaba utilizare a mijloacelor didactice aflate în dotarea şcolilor;Măsuri ameliorative:participarea profesorilor la cursuri de perfecţionare pe disciplină şi pe componenta „evaluare”;utilizarea în cadrul lecţiilor a metodelor activ-participative, interactive, încurajându-seimplicarea şi asumarea responsabilităţii pentru răspunsurile date,adaptarea metodele şi strategiile la nevoile clasei şi a indivizilor din aceste clase;utilizarea eficientă a mijloacelor de învăţământ existente în şcoală;evaluarea curentă trebuie realizată astfel încât să fie stimulativă pentru elevi şi să uşurezeînvăţarea/consolidarea/perfecţionarea deprinderilor specifice disciplinelor predate;abordarea unei oferte educationale atractive pentru CDŞ în funcţie de nevoile reale aleelevilor.Puncte tariINFORMATICĂ• Perfecţionarea metodică şi în specialitate este o preocupare permanent a cadrelor didactice,acestia fiind înscrisi la grade didactice si urmând cursuri de perfecționare . Cei mai multi au urmat cursuride ECDL, cursul ”Profesorul- creator de soft educaţional”, ”Dezvoltarea resurselor umane în educațiepentru administrarea rețelelor de calculatoare din scolile românesti prin dezvoltarea si susținerea deprograme care să sprijine noi profesii în educație, în contextul procesului de reconversie si atingereamasei critice de stabilizare a acestora în scoli, precum si orientarea lor către domenii cerute de piațaStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________muncii”. In scopul perfecţionării continue s-au realizat schimburi de experienta, organizate in cadrulsimpozioanele organizate cu ocazia unor competitiilor scolare;• Grupul de profesori metodisti realizeaza periodic o analiza obiectiva a activitatii metodice inclasa de elevi.• Cadrele didactice folosesc intensiv mijloace audio-video în predare si evaluare precum si odiversitate de materiale si resurse, platforme educationale, precum thinkquest, academy.oracle.com,cisco.netacad.net ;• Folosirea portofoliului în activitatea didactică.Puncte slabe• Manuale pentru clasele 9-10 sunt neadecvate cerintelor la nivel competitional( trateaza Office2003 , nu Office 2007 impus in cadtul competitiilor scolare);• Lipsa manualelor mai ales pentru clasele a XI-a si a XII-a. profil filologie, sau stiintele naturii, incadrul filierei teoetice;• Curriculum la decizia scolii are uneori o slabă relevantă în raport cu realităţile economice, sausociale, sau in raport cu asteptarile elevilor.• Nu există suficientă preocupare pentru întocmirea proiectării activităţilor didactice (nerealizareaasocierilor dintre obiectivele de referinţă şi conţinuturi, dintre competenţe şi conţinuturi;Recomandari• Implicarea profesorilor in elaborarea/ actualizarea manualelor existente in scoala la disciplinainformatica• Încurajarea colaborării profesorilor debutanti cu profesorii cu gradul didactic I, pentrudiagnosticarea problemelor metodice cu care se confruntă ;• Selectarea atentă a unui numar mai mare de elevi capabili să participe la concursuri scolare sipregătirea lor suplimentară în acest scop;• Adaptarea metodelor de predare la nivelul de cunostinte al elevilor;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________• Identificarea nevoii de formare, cultivare a motivatiei, a intereselor de progres si a aspiratiilorelevilor cu scopul introducerii unor CDL-uri in concordanta cu realităţile economice si sociale;• Pregătirea stiintifică a profesorilor prin informarea periodica si ritmica a acestora cu noiledescoperiri(limbaje de programe , softuri utilitare)SPECIALITATEA LIMBA ENGLEZALIMBI MODERNEPuncte tari-Numar relative mare de cadre didactice calificate, titulare, cu grad didactic I sau II, cadre didacticeperfectionate prin stagii de formare in problematica reformei ( metodica predarii disciplinei,abilitare curriculara, inteligente multiple, evaluare, negocierea si medierea conflictelor ).-Existenta la nivelul zonei a formatorilor abilitati prin Certificate eliberate de Minister sau CCD-Numar mare de elevi participanti si premiati la Concursurile si Olimpiadele scolare-Incadrarea la nivelul mediei pe tara in ceea ce priveste rezultatele elevilor la examenul national debacalaureat la limba englezaPuncte slabeIn urma inspectiilor efectuate s-a observat ca in unele unitati scolare nu exista o ritmicitate a notarii, nuse evalueaza tema pentru acasa, nu sunt utilizate activitati de predare diferentiata (lucru suplimentarpentru elevii supradotati, activitati de recuperare si dezvoltare a elevilor cu ritm scazut de invatare invederea asigurarii egalitatii sanselor de invatare)-planificarea inadecvata, in unele situatii, a resursei de timp-insuficienta utilizare a materialului didactic existentPUNCTE TARIStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________1. În şcolile inspectate majoritatea cadrelor didactice sunt calificate;2. Managerii sunt formaţi în managementul educaţional;3. În toate şcolile inspectate am constatat existenţa programelor şcolare şi a ghidurilor de specialitate;PUNCTE SLABE1. Existenţa unui număr redus de cadre didactice titulare pe post;2. Existenţa unui număr redus de cadre didactice cu gradul didactic I şi II;3. Lipsa cabinetelor de specialitate (limba engleză) cu mici excepţii (din cauza migrării cadrelordidactice);Oportunitati1. Dorinta de participare a personalului didactic la formarea continua2. Existenta programului guvernamental care prevede dotarea scolilor cu calculatoare, imprimante, xerox,mobilier si materiale didactice si auxiliarePuncte tari ale activitatii -Respectarea programei scolare în vigoare si preocupare pentru esentializarea si adaptarea continuturilor laparticularitătile de vîrstă ale elevilor si la nivelul clasei; -Toate cadrele didactice inspectate au făcut dovada pregătirii unor proiecte de lectie corect întocmite,realiste, flexibile si usor de transpus în practică; -S-a asigurat rigoare stiintifică continuturilor predate si s-a manifestat interes pentru însusirea constientă aacestora de către elevi;Aspecte negative - puncte slabeLipsa unui calculator pentru realizarea lectiilor, deoarece casetofonul ajuta auditiv si nu visual-Personalizarea planificării unitătilor de învătare în functie de realitătile oferite de clasă (renuntarea lacopierea unor modele de planificări de pe internet);-Realizarea integrală a proiectării unitătilor de învătare si corelarea acestora cu planificarea;Oportunitati -Schimburile de experienta la nivelul unitatilor scolare din aceeasi localitate, judet sau de peste hotarecare ofera participantilor la actul educational ( profesori si elevi ) posibilitatea de a se autoevalua in raportcu ceilalti -Largirea ofertei de formare continua a personalului didactic prin multiple forme si deschiderea fata deinternationalizare -Existenta posibilitatilor de informare si de formare a cadrelor didactice prin programe nationale siinternationaleStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Recomandari in anul scolar 2012-2013Asezarea elevilor in salile de clasa in cerc sau sub forma de U si nu in spatele celuilalt. Acest lucru arfi benefic pentru elevi deoarece ei ar fi mai atenti la ore si lectia nu ar mai fi anostaRealizarea unei reviste scolare in lb straine: franceza, engleza, germana deoarece elevii au potentialsi acest lucru ii poate stimula sa participe si la olimpiadaMai mult material didactic ar ajuta in procesul de invatamantSPECIALITATEA LIMBA FRANCEZAModalitati de realizare a obiectivelorPentru realizarea acestor obiective toti profesorii de limba franceza au studiat documentele din curricula peanul scolar in curs: planul cadru, programele la toate nivelurile si specializarile, au realizat planificarileconform instructiunilor, au asigurat mijloacele didactice (manuale, material auxiliare, aparatura audiovideo,dictionare, culegeri, etc).PUNCTE TARI1. Existenta unui corp profesoral de specialitate si cu un portofoliu de formare bogat2. Asigurarea, intre membrii catedrelor, a unui climat de comunicare si colaborare care contribuie laasigurarea unui nivel calitativ superior al actului didactic3. Aptitudini evidente ale profesorilor in motivarea elevilor catre studiul limbii francezePUNCTE SLABE1. Dificultatea utilizarii laboratoarelor de informatica pentru aplicatii on-line, AEL2. O comunicare deficitara intre profesorii de limba franceza si metodisti/inspector de specialitate3. Interesul scăzut al unei părţi dintre elevi pentru studiuOPORTUNITATI1. Cresterea importantei si necesitatii invatarii limbilor straine in contextul mobilitatii profesionale si deformare si a realitatilor de pe piata muncii2. Existenta programelor europene (LLLP, POSDRU) in formarea resursei umane si a proiectelor departeneriat scolarStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________3. Existenta unui numar mare de concursuri, competitii la nivel local, national si international care ii implicape profesorii de limba franceza si elevii acestoraAMENINTARI1. Existenta unui numar mare de elevi din familii defavorizate economic care nu-si permit costurile activitatiicurente ( manuale, caiete, calculator)2. Reticenta unor elevi fata de certificarile europene din lipsa contactului cu vorbitorii nativConcluziiRezultatele examenului de bacalaureat la probele de competente lingvistice la limba franceza dovedesc preocupareasustinuta a profesorilor de a face cunoscuta elevilor programa de bacalaureat, de a parcurge materia si de a pregati,in ciuda dificultatilor de dotare, diferitele probe ale acestui examen..ANALIZA SWOT A SITUATIEI PREDARII / INVATARII LIMBII GERMANE• Cercul de limba germană a avut loc în semestrul I. la Şc. ,,George Poboran”, Slatina, organizat de d-nele prof. Nae Aurelia și Blot Gabriela. Activitatea a constat în prezentarea experienței celor două d-neprofesoare, care au participat la cursul de perfectionare de la Sambachshof, Germania..• Cercul de limba germană s-a desfășurat în semestrul al II-lea la Colegiul National ,,Radu Greceanu”.Doamna profesoară Corcău Nicoleta a susținut activitatea sub genericul ,,Der Film in DaF-Unterricht”.ISTORIE, GEOGRAFIESI DISCIPLINE SOCIO-UMANEPuncte tari Ponderea personalului didactic calificat la disciplinele geografie,istorie si socio-umane.Planificările anuale si semestriale cât si proiectele pe unitatea de învăţare sunt conceputeconform Curriculum-ului National; Obiectivele operaţionale sunt orientate spre formarea si dezvoltarea competentelor cheieprevăzute în standardele naționale; Tot mai multe cadre didactice dobândesc competențe digitale, prin cursuri deperfecționare, cursuri de reconversie, contribuind la modernizarea actului educativ;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________ Abordarea unor strategii didactice moderne – metode, tipuri de activităţi, resurse -, careau ca finalitate creşterea calităţii actului educaţional; Există elevi care asigură calitatea învăţării prin pregătirea continuă, implicare activă siresponsabilă în gestionarea competenţelor dobândite; Competențele de comunicare si relaționare sunt dezvoltate în școlile în care activitatea deînvațare este suplă şi susținută consecvent de metode si procedee interactive; Elaborareaitemilor şi a probelor de evaluare, prin respectarea exactităţii şi validităţii, acestea oferinddiagnoză, prognoză, feedback, motivând, inspirând, asigurând evoluţia educabililor.Adaptarea evaluării la specificul clasei - nivel de cunoaştere, particularităţi psihopedagogiceale elevilor;Puncte slabe Comoditatea unor cadre didactice de a completa portofoliul personal – planificări,proiectări didactice etc, îndeosebi cadrele didactice debutante şi cele aflate în primii ani de muncă; Reticenţa faţă de nou şi schimbare a unor cadre didactice; Persistenţa formalismului în formarea continuă la nivelul comisiilor metodice din şcoli; Subiectivism în procesul de autoevaluare la nivelul actorilor educaţionali (inspecţiaşcolară, conducerea unităţilor de învăţământ, comisii de specialitate) Tradiţia care vizează corectarea si nu prevenţia in proiectarea, organizarea, desfăşurareasi evaluarea procesului instructiv-educativ; Formalismul manifestat de cadrele didactice in îndeplinirea sarcinilor de serviciu datoratlipsei de profunzime in abordarea demersului didactic;Măsuri de remediere Asigurarea calităţii prin inspecţia şcolară are ca scop prioritar orientarea spreperfecţionarea instituţiei de învăţământ pe toate dimensiunile activităţii acesteia. Astfel,in cadrul inspecţiilor efectuate s-au stabilit planuri de masuri si s-au făcut recomandăricare sa amelioreze si sa îmbunătăţească aspectele deficitare care influenţează sau potinfluenta calitatea rezultatelor la nivel de elev, cadru didactic si instituţie.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________ Comisiile metodice vor elabora teme si programe care sa asigure informaţiile necesare cuprivire la flexibilitatea curriculară. Creşterea interesului cadrelor didactice pentru perfecţionarea/formarea continuă ; Crearea oportunităţilor de pregătire şi dezvoltare profesională a cadrelor didactice îndomeniul asigurării calităţii în educaţie;APLICAREA CDSPuncte tariDotarea unităţilor şcolare cu mijloace şi echipamente moderne, prin proiecte derulate de MECTS,gestionate de ISJ şi unităţile de învăţământ (mobilier şcolar, mijloace şi materiale de învăţământpentru cabinete şi carte şcolară).Părinții, au devenit interesați de calitatea actului didactic, încep să devină , din simpli observatori, participanți direcți şi se implică în luarea de hotărâri şi decizii privind proiectele de dezvoltareinstituțională.Puncte slabeInsuficienta implicare a comunităţii şi organelor locale pentru asigurarea condiţiilor socialenecesare stabilităţii cadrelor didactice în mediul rural;Insuficienta informare a multor cadre didactice asupra noutăţilor privind aplicarea proiectelor dereformă în învăţământ şi legislaţiei şcolare, implicând o redusă participare la actul decizional;Cadru restrâns de resurse financiare pentru motivarea cadrelor didactice; Absenţa, insuficienta sau inadecvarea resurselor umane si materiale pentru asigurareacalităţii procesului de învăţământ;Măsuri de remediereFacilitarea accesului unităţilor de învăţământla proiectele cu finanţare europeană;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Creşterea oportunităţii cadrelor didactice de a participa la derularea unor proiecte în domeniileformării şi dezvoltării profesionale, interculturalităţii, infrastructurii şcolare etc.; Funcţionareacomisiilor C.E.A.C. in conformitate cu procedurile specifice unei evaluări interne reale;FORMAREA CONTINUĂ A PROFESORILOR DE GEOGRAFIE,ISTORIE SI SOCIO-UMANEPuncte slabe Ameninţări OportunităţiPersistenţa formalismuluiîn formarea continuă lanivelul comisiilor metodicedin şcoli;Slaba monitorizare acadrelor didactice privindaplicarea la clasă acunoştinţelor dobândite înurma participării laprogramele deperfecţionare/formarecontinuă;În general, în propunereaCDŞ la nivelul unităţilor deînvăţământ, nu suntrespectate nevoileeducaţionale reale aleprincipalilor beneficiari;Rezistenţa la schimbare apersonalului şi a factorilorimplicaţi în furnizarea deservicii educaţionale;Nivelul scăzut alcompetiţiei unităţileşcolare;În unele unităţi deînvăţământ consiliilelocale alocă fonduriinsuficiente pentrudezvoltarea optimă aşcolii, finanţarea acoperădoar cheltuieliadministrative;Lipsa fondurilor bugetarealocate activităţilor deperfecţionare/formarecontinuă;Existenţa unei oferte bogateşi diversificate de programede formare profesionalăCreşterea oportunităţii de aparticipa la derularea unorproiecte în domeniileformării şi dezvoltăriiprofesionale,interculturalităţii,infrastructurii şcolare etc.;Facilitarea accesuluiunităţilor de învăţământ laproiectele cu finanţareeuropeană;Posibilitatea participării laprograme de formarecontinuă la nivel local,regional şi naţional;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Derularea la nivelul Inspectoratului Şcolar Judeţean Olt a proiectelor finanțate: prin POSDRU , încalitate de beneficiar sau de partener, a atras foarte multe cadre didactice care au urmat acestecursuri:Educaţia este calea spre răspunsul la toate întrebările ;E-Manager şcoală Plus!, Pas cu pas spreviaţa activă ;Optimizarea sistemului de învăţământ prin dezvoltarea competenţelor profesionale alepersonalului didactic;Performanțe crescute pentru elevii din învăţământul preuniversitar ;EDUTIC;Formarea continuă a profesorilor de istorie şi geografie în societatea cunoaşterii;Competenţe Cheie T.I.C.în Curriculumul ŞcolarÎn cadrul proiectului „ Formarea continuă a profesorilor de istorie şi geografie în societateacunoaşterii” au participat peste 85% din numărul de profesori de geografie si istorie din judeţul Olt. În cadrulproiectului au fost dezvoltate două programe de formare continuă,după parcurgerea cărora (inclusiv folosireaplatformei educaţionale a proiectului) cursanţii au obţinut două atestate profesionale de câte 25 de creditefiecare. Proiectul a cuprins două module „ Abilitare curriculară” şi „ Instruire diferenţiată” , în care s-aîncercat pe de o parte o abordare curriculară a educaţiei şi pe de altă parte o abordare a instruirii în contextulgeneral al societăţii informaţionalePuncte tari :CHIMIE, FIZICĂ, BIOLOGIENumărul mare de cadre didactice calificateNumărul mare de cadre didactice titulare cu gradele didactice I şi II în specialitate.Existenţa programelor M.E.C.T.S de formare a cadrelor didactice, în specialitate, didactica disciplinei şiutilizarea calculatorului şi a soft-urilor educaţionale.Numărul mare de elevi participanţi şi premiaţi la concursurile şi olimpiadele naţionale.Exploatarea eficientă a resursei timp în respectarea programelor, şi pregătirea suplimentară a elevilor;Valorificarea formatorilor locali şi regionali în activităţile de formare continuă a cadrelor didactice;participarea profesorilor de fizica la cursuri de formare Comenius ,eTwinning;participarea profesorilor la cursuri de formarea continuă a cadrelor didactice prin reconversie profesională/ completare de studii / doctorate / masterate;Puncte slabe:Dificultatea încadrării cu personal didactic calificat în unităţile izolate din mediul rural.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Reticenţa faţă de nou şi schimbare a unor cadre didactice.Absenteismul în rândul elevilor şi abandonul şcolar, în special în unităţile din zonele cu populaţie de etnierromă.Insuficienta colaborare a părinţilor cu şcoala, în special în unităţile de învăţământ liceal.Nu se lucrează diferenţiat cu elevii, preferându-se activităţile frontale cu toată clasaSlaba dotare cu substanţe şi aparatură de laborator, mai ales în mediul rural. Majoritatea şcolilor aucumpărat aparatură electronică (calculatoare, laptop-uri, videoproiector) în defavoarea truselor deexperimente (motivaţia: fonduri reduse, costul foarte mare al aparaturii de laborator specifice)Oportunităţi: Caracterul de prioritate naţională al învăţământului. Lărgirea ofertei de formare continuă a personalului didactic. Existenţa multor posibilităţi de informare şi de formare a cadrelor didactice. Continuarea dotării cu mijloace moderne de învăţământ, coroborată cu accesarea Internetului înlaboratoarele de informatică.Ameninţări:Migrarea cadrelor didactice tinere, bine pregătite, către domenii mai bine plătite.Scăderea populaţiei şcolare, cu implicaţii asupra normării personalului didactic şi a reţelei şcolare.Prezenţa sporadică în şcoli a personalului calificat în consilierea copiilor cu nevoi speciale.Lipsa de interes manifestată de unele cadre didactice pentru propria formare profesională şi/saumanagerială.Posibilitatea ca Primăriile să nu dispună de resursele corespunzătoare cerinţelor şcolii.RELIGIE- ARTEAnaliza S.W.O.T.Aspecte pozitive:Numărul mare de cadre didactice titulare cu gradele didactice I şi II în specialitate.Exploatarea eficientă a resursei timp în respectarea programelor şi pregătirea suplimentară a elevilor pentruolimpiade şi concursuriParticiparea profesorilor de arte la cursuri de formare Comenius , eTwinningUtilizarea metodelor şi mijloacelor moderne de lucru, întâlnite la cele mai multe cadre didacticeEvaluarea elevilor realizată obiectiv şi permanent în marea majoritate a cazurilorStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Adaptarea strategiilor didactice la obiectivele urmăriteActivităţi extraşcolare diverse şi parteneriate încheiate cu instituţii la nivel local,judeţean, naţionalNumărul mare de elevi participanţi şi premiaţi la olimpiada locală, judeţeană şi naţională de religieElevi premiaţi la concursurile locale, judeţene, interjudeţene, număr mare de elevi implicaţi în activităţiextrşcolareRedactarea revistei profesorilor de religie şi artă, din judeţul Olt “REZONANŢE”Simpozionul judeţean al profesorilor de religie, ediţia a III-aOrganizarea concursului judeţean “Pentru o lume mai bună “, ediţia II, la disciplina religieRedactarea site-ului profesorilor de religie şi artă din judeţul OltAspecte negtive Lipsa cursurilor de formarea continuă a cadrelor didactice, în specialitatea disciplinei Planificări calendaristice luate de pe site-ul Sfântul Mina, neadaptate la nevoile claselora) Reticenţa faţă de nou şi schimbare a unor cadre didactice.b) Cadre didactice care nu utilizează flexibil metodele şi strategiile de predare (moderne şi tradiţionale)c) Insuficienta colaborare dintre profesorul de religie şi preoti privind activităţile practiceMăsuri ameliorative propuse:Participarea cadrelor didactice la cursuri de pregătire profesională pe disciplină şi la activităţile metodiceorganizate la nivel de inspectorat.Iniţierea unor cursuri de formare şi pregătire profesională la nivel de disciplinăCoalborare eficientă preot profesor de relige pe pe baza unui plan de activitaţiÎntocmirea corectă şi completă a portofoliilorAdaptarea planificărilor calendaristice în funcţie de necesităţile claselor de eleviEvaluare obiectivă, ritmică şi pertinentă pentru disciplnă. (a şti să nu fie în detrimentul lui a fi, scoplulprincipal al disciplinei)Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Activităţi de îndrumare şi monitorizare la nivel de metodişti în zona arondatăARTEAspecte pozitive:d) Numărul mare de elevi participanţi şi premiaţi la concursurile şi olimpiadele naţionale.e) Exploatarea eficientă a resursei timp în respectarea programelor, şi pregătirea suplimentară a elevilor;f) participarea profesorilor la cursuri de formarea continuă a cadrelor didactice prin reconversie profesională/ completare de studii / doctorate / masterate;g) Activităţi extraşcolare diverse şi parteneriate încheiate cu instituţii la nivel local,judeţean, naţionalh) Utilizarea metodelor şi mijloacelor moderne de lucru întâlnită la cele mai multe cadre didacticei) Evaluarea elevilor realizată obiectiv şi permanent în marea majoritate a cazurilorj) Adaptarea strategiilor didactice la obiectivele urmărite, Inventivitate.Aspecte negative:k) Orele de arte distribuite la titularii de ale specialităţi, pentru completare de normăl) Dificultatea încadrării cu personal didactic calificat în unităţile şcolare mai ales cele din mediul ruralm) Dezinteresul unor cadre necalificate care predau artele pentru didactica şi metodica disciplinein) Slaba dotare cu materiale didactice specifice artelor, mai ales în mediul rural. Majoritatea şcolilor aucumpărat aparatură electronică (calculatoare, laptop-uri, videoproiector) în defavoarea materiale didacticespecifice artelor (motivaţia: fonduri reduse, costul foarte mare al acestora).Măsuri ameloirative propuse:o) Folosirirea strategiilor de predare şi învăţare pentru a dezvolta competenţe artistice şi intocmirea schiţei delecţie de către cadrele necalificate care predau artelep) Distribuirea orelor la persoane calificateq) Activităţi de monitorizare, indrumare şi control ale inspectorului de specilaitate şi ale metodiştilorr) Cuprinderea în bugetele şcolilor pentru anul şcolar 2013 a unor sume de bani pentru dotarea cu materialdidactic specific artelorStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Invăţământul profesional şi tehnicÎn anul şcolar 2011-2012 activitatea desfăşurată în cadrul învăţământului profesional şi tehnic aavut ca obiective prioritare:- creşterea calităţii procesului de învăţământ şi a instruirii;- creşterea randamentului şcolar;- preocuparea pentru planificarea şi proiectarea conţinutului şi cerinţelor programelor şcolare;- focalizarea actului didactic pe achiziţiile finale ale învăţării, având în vedere examenul de bacalaureatşi olimpiadele interdisciplinareAceste deziderate privesc deschiderea procesului de învăţământ spre societate, asigurarea educaţiei debază pentru toţi membrii societăţii şi totodată creşterea calităţii serviciilor educaţionale prin valorificarearesurselor umane, fundamentarea planului de şcolarizare, creşterea calităţii învăţământului în mediul ruralşi în zonele defavorizate, susţinerea tinerilor capabili de performanţe şi a copiilor cu situaţii dificile.În acest context, în direcţia educării şi formării individului, procesul de predare – învăţare – evaluarea cuprins obiective şi acţiuni specifice disciplinelor tehnice.Rezultatele obţinute de elevi cu prilejul examenelor şi concursurilor naţionale atestă faptul căprofesorii din aria curriculară ,,Tehnologii” au dovedit în cea mai mare parte profesionalism în proiectareaşi monitorizarea activităţii didactice, implicare şi pasiune.1. Realizarea obiectivelor managementului/curriculum implementatPUNCTE TARI preocuparea unui număr din ce în ce mai mare de cadre didactice pentrucunoaşterea noului curriculum naţional, a conţinuturilor şi cerinţelorprogramelor şcolare; preocuparea profesorilor pentru propria formare şi pentru formareaelevilor; reconsiderarea evaluării în contextul actului didactic; utilizarea în evaluare a metodelor alternative: portofoliul, referatul,eseul, etc. pasiunea unor cadre didactice pentru experimentarea tehniciloroperaţionale multiple; seriozitatea cadrelor didactice care au înţeles necesitatea CDŞ-urilor şiCDL-urilor ; profesorii asistaţi posedă un nivel bun de pregătire metodică şiPUNCTE SLABE-- pregătirea superficialăpentru lecţie a unor cadredidactice;- neconcordanţa între itemiiutilizaţi în evaluare şicerinţele de la examenelenaţionale;- opţionale gândite numaipentru acoperireacatedrelor, fără a ţine contde nevoile reale aleelevilor;- recapitulările nu serealizează după indicatoriicalitativi.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________ştiinţifică, o documentare corespunzătoare; lecţiile sunt abordate în funcţie de nivelul de pregătire şi înţelegere alelevilor clasei; cei mai mulţi profesori stăpânesc tehnica proiectării şi planificăriiconform programelor şcolare şi metodologiei; sunt alese strategii şi metode moderne, realizându-se o succesiunelogică a momentelor lecţiei, densitate şi ritm, caracter practic-aplicativ,corelaţii interdisciplinare, efecte educative, sarcini diverse şi diferenţi-atede învăţare, teme de lucru bine alese şi dimensionate etc.- de multe ori cursurileopţionale nu sunt centratepe necesităţile reale aleelevilor fiind sortiteeşecului. aplicarea corectă a planurilor de învăţământ la clasele IX-XII/XIII elaborarea PAS 2009-2011 existenţa şi aplicarea SPP- urilor la toate calificările profesionaleutilizate pentru acordarea competenţelor profesionale participarea elevilor şi profesorilor la sesiunile de referate şi comunicăriştiinţifice. aplicarea metodelor noi şi inovatoare de predare – învăţare2. Oferta curriculară – curriculum la decizia şcolii – tipuri, diversitate, raportări la trunchiulcomun, grad de eficienţăÎn anul şcolar 2011 – 2012 în aria curriculară „Tehnologii” s-au studiat un număr de peste 100 dediscipline în Curriculum în Dezvoltarea Locală (CDL) ca disciplină nouă. Au existat puţine cazuri cândCDL-urile nu au fost centrate pe toate necesităţile reale ale comunităţii locale. În noile curricule pentruclasele nivelului superior al liceului CDL-urile sunt stabilite de la nivelul ministerului, pliindu-se peconţinuturile trunchiului comun şi pe SPP-urile specifice. CDL-urile au fost elaborate în conformitate cuOrdinul nr. 4338/09.06.2008 – Repere metodologice privind elaborarea curriculumului în dezvoltarelocală pentru învăţămîntul profesional şi tehnicStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________3. Activitatea de inspecţie. Calitatea activităţii cadrelor didactice asistateInspecţia conform RODISNumăr inspecţiiplanificateNumăr inspecţii derevenire planificateJustificarea schimbărilor produsesau a nerealizării tuturorinspecţiilor5 5 -Obs.Inspecţie şcolară tematică de zonă/inclusiv cele de revenireNumăr deinspecţiitematiceplanificateNumăr deinspecţiitematicerealizateNumăr de unităţi deînvăţământ planificatepentru inspecţieNumăr deunităţiinspectateJustificareaschimbărilor produsesau nerealizării tuturorinspecţiilor29 29 29 29 -Obs.Inspecţii frontaleSpecializarea Număr de cadre didacticeinspectateNumăr de unităţi de învăţământimplicateEduc. tehnologică 13 13Tehnic 2 2ServiciiResurse 4 3Obs.În toate unităţile de învăţământ din judeţul Olt se realizează interasistenţe la ore pentru diseminareacunoştinţelor metodice la nivelul tuturor cadrelor didactice. Există o bună colaborare între cadreledidactice de specialitate şi cadrele didactice care predau discipline de cultură generală.Portofoliile profesorilor sunt întocmite profesional şi pragmatic.Se utilizează strategii de predare-învăţare în funcţie de stilurile de învăţare, se utilizează metodeactiv-participative care sunt mai interesante şi mai atractive pentru elevi.Au fost diversificate metodele de evaluare – teste de evaluare, proiecte, portofolii realizate ladiferite discipline de învăţământ, considerându-le mijloace permanente de autoevaluare.Ritmicitatea notării elevilor este bună şi se utilizează învăţarea centrată pe elev.Constatări negative· procentul elevilor care efectuează diferite investigaţii rezolvă singuri situaţii – problemă, etc. estemic, majoritatea ascultă expunerile profesorilor;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________· predomină activitatea frontală condusa de profesor.4. Nivelul atingerii standardelor educaţionale de către eleviMetodele de predare sunt proiectate astfel încât se utilizează materialul didactic şi dotărileexistente şi de asemenea auxiliarele didactice existente.Competenţele profesionale la modulele de specialitate sunt dobândite în general de către toţi elevidin unităţile ÎPT, existând totuşi un număr relativ ridicat de elevi la clasele de liceu, rută progresivă, cusituaţii nesatisfăcătoare la disciplinele de cultură generalăElevii dispun de capacitatea de elaborare a proiectelor în vederea susţinerii examenelor decertificare a competenţelor profesionale.Elevii sunt implicaţi în activităţile de evaluare a competentelor .Elevii sunt sprijiniţi în atingerea obiectivelor prevăzute, sunt conştienţi de propriile puncte tari şipuncte slabe, acţionează conform feedback-ului primit.Profesorii relaţionează cu elevii pe parcursul orelor de curs.5. Aspecte ale procesului de evaluare: curentă, secvenţială şi finalăPUNCTE TARI Utilizarea metodelor interactive de predare – evaluare Sistemul de predare – evaluare se realizează înconformitate cu SPP-urile în vigoare Asigurarea instrumentelor de asigurare a calităţiieducaţiei Evaluarea respectă cerinţele în vigoare Fişele de observare a predării şi învăţării Portofoliile elevilor Participarea cadrelor didactice la programe deformarePUNCTE SLABE Monitorizarea progresul elevilor Un număr destul de mare de elevi cu situaţiislabe la disciplinele de cultură generală Lipsa manualelor de specialitate la unelemodule la clasele nivelului superior al liceului Situaţii de abandon şcolar Situaţii financiare precare la un nr. mare defamilii ale elevilor6. Acţiuni şi activităţi desfăşurate la nivel de unităţi, comisii metodice, cercuri pedagogice, înspecialitate, studii, cercetări, publicaţii realizate la nivelul disciplineiNr.crt.Denumirea activităţii Grup ţintă Perioada Loc de desfăşurare1 Consfătuirea cadrelordidactice de specialitateIngineri, economiştişi maiştri instructoriSeptembrie2011COL. TEHN. METALURGIC,SLATINA2 Cercurile metodicoştiinţificeale cadrelor deIngineri, economiştişi maiştri instructoriNoiembrie2011COL. AGR. „D. PETRESCU”,CARACALStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________specialitate din învăţământulprofesional şitehnicMai 20127. Soluţii pentru optimizarea activităţii didactice Consolidarea structurilor consultative din ÎPT şi creşterea rolului partenerilor sociali în planificareaofertei şi antrenarea sporită a acestora în procesele decizionale Dezvoltarea de parteneriate cu agenţii economici pentru actualizarea competenţelor de specialitate aleprofesorilor şi maiştrilor instructori din ÎPT Învăţarea centrată pe elev, urmărirea şi încurajarea progresului individual Diseminări către alte şcoli (în cadrul unor întâlniri metodice, etc.) a achiziţiilor din ProgramulPhare. Colaborare interdisciplinară în cadrul fiecărei şcoli şi între şcolile din reţea pentru promovareainovării şi formarea competenţelor pentru noile tehnologii, calitate, design, marketing, tehnici devânzare, antreprenoriat. Proiectarea şi implementarea unui calendar obligatoriu de activităţi de informare şi consilierepentru:- clasele a VII-a, VIII-a: calificări - cariera profesională- clasele a VIII-a: oferta de formare la nivel judeţean- clasa a X-a : alternative de angajare şi/sau de continuare a studiilor Colaborarea şcolilor în reţea pentru elaborarea de materiale de promovare a carierei pefiecare domeniu de pregătire Anticiparea evoluţiei personalului didactic şi planificarea pe termen lung a măsurilor însoţitoare,ţinând cont de efectele combinate ale reducerii populaţiei şcolare şi restructurării planurilor de şcolarizaredin ÎPT pentru adaptarea la nevoile de calificare. Diversificarea portofoliului de parteneriate al fiecărei şcoli prin încheierea de noi convenţii,creşterea numărului de parteneri implicaţi, diversificarea obiectivelor şi activităţilor comune. Adoptarea unui program de măsuri pentru identificarea şi integrarea elevilor cu cerinţeeducaţionale speciale (CES) în fiecare şcoală din ÎPT. Eforturi conjugate pentru prevenirea abandonului şcolar în special în mediul rural, comunităţile etnicedezavantajate, zonele afectate de migrarea populaţieiPuncte tari :EDUCAŢIE FIZICĂ‣ Planificările calendaristice şi proiectele unităţilor de învăţare sunt, în general, corect şi completîntocmite şi sunt adaptate particularităţilor intelectuale şi de vârstă ale elevilor. Se respectămetodologia proiectării, iar conţinuturile şi strategiile utilizate sunt conforme cu programaStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________şcolară, cu profilul şi nivelul colectivelor de elevi. În proiectarea lecţiilor se pune accent perealizarea corelaţiei obiective / competenţe – strategii (metode, activităţi, resurse) – evaluare.‣ Cadrele didactice şi-au întocmit portofolii care cuprind documente de planificare, .‣ Activităţile de învăţare au fost concepute în raport cu elementele de conţinut şi obiectiveleeducaţionale specifice fiecărui an de studiu.‣ Profesorii urmăresc progresul elevilor, au evidenţa evaluărilor realizate de la începutul anuluişcolar şi până la momentul inspecţiei. Pe parcursul demersurilor didactice, profesorii au îmbinatmetodele tradiţionale cu cele moderne, primele având o pondere mai mare în lecţii.‣ Profesorii manifesta preocupare pentru accesibilizarea conţinuturilor şi adaptarea strategiilordidactice la nivelul colectivului de elevi.‣ În întocmirea planificării calendaristice se ţine cont de dotarea cu materiale sportive, sală şiterenuri de sport, nivelul de dezvoltare motrică şi psihică a elevilor de dorinţa elevilor de apractica un anumit joc sportiv‣ Elevii au cunoştinţă de regulament şi ştiu să se organizeze în vederea practicării jocului sportivales din programa şcolară.Puncte slabe:‣ Uneori documentele şcolare sunt întocmite fără a fi personalizate şi adaptate la specificul şcolii.‣ Apar unele disfuncţionalităţi legate de proiectare – terminologia proiectării pe unităţi de învăţarenu este întotdeauna utilizată corect, nu se proiectează evaluarea sumativă la finalul unităţii deînvăţare.‣ Proiectărea unităţilor de învăţare la disciplina educaţie fizică şi sport nu este realizată în totalitatede către fiecare cadru didactic şi nu respectă logica internă a disciplinei şi adaptarea acestora laparticularităţile intelectuale şi de vârstă ale elevilor.‣ Managementul clasei este corespunzător în cazul activităţilor frontale, dar necesită îmbunătăţiri încazul activităţilor de învăţare organizate şi desfăşurate pe grupe; învăţarea - predarea uneori nueste centrată pe elev.‣ Nu se remarcă întotdeauna capacitatea profesorilor de a diversifica activităţile de învăţare, de aimplica elevii în toate etapele lecţiei.‣ În majoritatea asistenţelor la ore sunt folosite metode demonstrative‣ Activitatea desfăşurată în cadrul grupelor nu are la bază monitorizarea exactă a timpului de lucru,fapt ce duce la realizarea parţială a obiectivelor.‣ Sarcinile de lucru nu sunt întotdeauna diferenţiate în funcţie de nivelul de pregătire al elevilor‣ Insuficienta utilizare a salilor de educaţie fizică şi sport‣ Utilizarea rară a predării pe ateliere datorită lipsei de materiale sportiviStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________.Măsuri ameliorative:‣ Creşterea atractivităţii lecţiei de educaţie fizică în vederea participării unui număr mare de elevimare la lecţie, diminuîndu-se astfel absenteismul.‣ Planificările să se facă pe unităţi de învăţare, să se ţină cont de dorinţele elevilor de a practicaun anumit joc sportiv şi de nivelul de pregătire al elevilor.‣ Utilizarea de metode şi strategii moderne, activ-participative, stimulative pentru învăţareaelevilor,‣ Adaptarea conţinutul şi metodele la specificul clasei‣ Urmărirea dezvoltării gândirii şi a înţelegerii conţinutului sportiv‣ Probele să fie prezentate la începutul semestrului şi comentate în prima oră de educaţie fizică.‣ Preocuparea pentru îmbunătăţirea bazelor sportive şi procurarea materialelor sportive.‣ Antrenarea unui număr mai mare de elevi în competiţiile şcolare organizate la nivelul judeţului.‣ Asigurarea corelaţiilor intra şi interdisciplinare în cadrul orelor.‣ Folosirea unor strategii de evaluare care să motiveze şi să stimuleze elevii în învăţare, să facilitezeprogresul fiecărui elev, ajutându-l să se autoevalueze.‣ Pregatirea echipelor reprezentative ale şcolii în vederea participării la concursurile sportiveorganizate de I.S.J şi M.E.C.T.S.DISCIPLINA LIMBA RROMANIPuncte tari:‣ Activitatea de predare se face prin metode activ-participative datorită faptului că toţiprofesorii de limba rromani au fost pregătiţi în folosirea acestor metode de cătreMECTS;‣ Fundamentare a planului de şcolarizare pe profil, raportat la resursele existente‣ Existenţa în şcoli a tuturor documentelor curriculare elaborate la nivel de trunchi comunşi CDS;‣ Profesorii au documente de planificare la zi de calitate bună , în concordanţă cucurriculumul naţional şi resursele disponibile iar ele sunt respectate calendaristic;‣ Proiectarea corectă a activităţii didactice, cu accent pe obiective operaţionale;‣ Evaluarea se realizează formativ şi sumativ prin metode alternative în majoritateacazurilor;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ Utilizarea de auxiliare curriculare în scopul sporirii randamentului învăţării la majoritateacadrelor didactice;‣ Profesorii apelează la experienţa elevilor şi urmăresc latura aplicativă a învăţării;‣ Majoritatea cadrele didactice rome au conceput şi realizat parteneriate şi proiecte educative;‣ Toate cadrele didactice rome au o colaborare directă cu ONG-urile rome din zonă, cu consilieriiromi, fiind implicaţi în proiecte de dezvoltare a comunităţilor de romi;‣ Colaborare bună cu reprezentanţii comunităţii în ceea ce priveşte derularea Programului A douaŞansă, pentru elevii care au abandonat şcoala;‣ Profesorii de limba rromani au o colaborare foarte bună cu mediatorii şcolari, împreunăcontribuie la prioritizarea educaţiei în comunităţile de romi;‣ Mediatorii şcolari se implică în mod direct în susţinerea programului A doua şansă, având ocolaborare foarte bună cu cadrele didactice care sunt cooptate în acest program.Puncte slabe:‣ Nu toţi profesorii au preocupări de a întocmi portofolii conform cerinţelor I.Ş.J.;‣ Evaluarea nu se valorifică reglatoriu în proiectarea de proces;‣ Colectivele didactice, conducerile de şcoli nu cuantifica, prin intermediul rezultatelorevaluării, progresul şcolar şi nu iau în considerare acest aspect la evaluarea activităţiididactice a cadrului didactic şi în mod special a mediatorului şcolar, activitate a cărora aadus rezultate excepţionale;‣ Nu se are în vedere aspectul stimulării elevilor‣ Mai rar se manifestă creativitatea profesorului în procesul didactic;‣ Slaba frecvenţă şcolară este rezultatul situaţiei precare a elevilor rromi şi în mod speciala faptului că orele de limba rromani se desfăşoară după orele de curs ceea ce duce la oslabă concentrare a copiilor datorate oboselii şi altor nevoi fundamentale acumulate.‣ Mentalitatea comunităţilor de romi împiedică investiţia în educaţie ca o prioritate pentrucopii;‣ Slabă capacitate de valorificare şi conservare a limbii rromani precum şi a elementelor deistorie şi tradiţii rome care diferă de la o comunitate de alta, dialecte diferite folosite decomunităţi;‣ Studierea Limbii materne rromani nu constitue o necesitate şi ca atare nici o prioritate de cătreconducerile unor şcoli‣ Majoritatea profesorilor de limba rromani sunt cadre didactice necalificate.‣ 90% din cadrele didactice rrome nu au studii superioare;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ Cadrele didactice rome nu sunt motivate financiar;‣ Interesul scăzut de a capta alte resurse umane în sistemul educaţional;‣ Cadrelor didactice care sunt navetiste nu li se decontează abonamentul datorită faptului că suntnecalifcate.‣ Slaba implicare a părinţilor în viaţa şcolii;‣ Un număr mare de părinţi analfabeţi care nu pot oferi sprijin copiilor şi nu pot contribui ladezvoltarea comunităţii;‣ Lipsa de informare în comunităţile de romi;‣ Lipsa asumării responsabilităţii de către părinţi;‣ Lipsa de modele: sunt comunităţi în care nu există nici măcar o personă cu liceu.Recomăndări‣ Organizarea de cursuri de perfectionare pentru cadrele didactice rrome si nerrome care lucreazacu elevi romi‣ Organizarea in scoli a intanlirilor lunare cu parintii copiilor rromi,‣ Vizite la domiciliul nelevilor rromi‣ Monitorizarea lunara a activitatilor cadrelor didactice care predau limba rromani‣ Repartizarea elevilor carea apartin grupurilor dezavantajate (inclusiv romi) in toate clasele si aniide studiu in mod aleatoriu si nu in functie de abilitatile lor sau de rezultatele scolare‣ intalniri frecvente ale personalului didactic sau ale parintilor cu mediatorul scolar, in cadrulcarora se discuta probleme sesizate de acesta‣ angajearea unui mediator scolar, vorbitor al limbii/cunoscator al comunitatii local‣ Materialele curriculare/resursele scolii sa ofere imagini pozitive despre toate etniile, inclusivdespre cea roma, si sa contin informatii corecte privind istoria si cultura acestora‣ Parintii elevilor din grupuri dezavantajate sa fie implicati in anumite aspecte ale vietii scolare,inclusiv in comitetele de parinti, in activitatile extrascolare si in cele organizate in scoalaStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________ÎNVĂŢĂMÂNT SPECIAL ŞI SPECIAL INTEGRATÎn cele două unităţi de învăţământ special, serviciile oferite copiilor/tinerilor au fost diversificate :evaluare/diagnosticare în vederea depistării timpurii prin Comisia Internă de Evaluare Continuă (CIEC),intervenţie timpurie, educaţie integrată acordată individual/grup sau clase integrate în învăţământul demasă, şcolarizare la domiciliu, consiliere psihopedagogică pentru elevi, părinţi şi cadre didactice careşcolarizează elevi cu cerinţe educaţionale speciale.‣ 145 de elevi scolarizati in unitatile de invatamant special‣ 20 de unităţi şcolare care integrează elevi cu cerinte educationale speciale (şcoli integratoare)‣ 42 de cadre didactice de sprijin/itinerante la nivelul judetului Olt‣ 387 de elevi din învăţământul de masă cuprinşi în servicii educaţionale de sprijin‣ 1 clasa speciala integrata în învăţământul de masă‣ 11 elevi cuprinşi în grupe/clase speciale integrate care funcţionează în învăţământul de masă‣ 9 elevi care au beneficiat de scolarizare la domiciliu‣ 11 profesori logopezi‣ 48 profesori consilieri şcolariIn procesul de predare-învăţare-evaluare au fost implicate 77 de cadre didactice dintre care 46de cadre didactice titulare şi 31 de cadre didactice suplinitoare .Puncte tari:‣ resurse umane cu o bună pregătire profesională;‣ disponibilitatea de a urma cursuri de perfectionare si dezvoltare a competentelor profesionale‣ interes pentru inovarea actului didactic,plecand de la o proiectare didactica moderna;‣ colaborarea cu Inspectoratul Scolar Judetean, Centrul Judetean de Resurse si AsistentaEducaţională, Consiliu Judetean ,Directia Generale de Asistenta si Protectia Copilului‣ adaptarea procesului de predare-învăţare la necesităţile şi particularităţile copiilor cu cerinţeeducationale speciale‣ promovarea unor parteneriate educaţionale care sa puna in valoare lucrul cu elevul cu CES‣ colaborarea cu asociatii si ONG-uri,cu organizatii internationale,colaborari cu scoli speciale dinstrainatate‣ programe în sprijinul ameliorării fenomenului de absenteism şcolar şi dezvoltarea unei motivaţiiintrinseci pentru învăţareStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ elevii cu CES au posibilitatea de a beneficia de toate serviciile specialiştilor din cadrul unităţii deînvăţământ‣ elevii cu CES beneficiaza de suport educational prin cadre didactice de sprijin/itinerante pe duratainvatamantului prescolar si pe intreaga perioada a scolarizarii‣ participarea cadrelor didactice la conferinţe şi simpozioane, cu scopul de a promova imagineaşcolii;‣ legislaţie care vine în sprijinul copiilor cu CESPuncte slabe:‣ lipsa manualelor şcolare si a auxiliarelor didactice număr redus de proiecte care să promovezeelevii cu cerinte educationale speciale ;‣ neconcordanţa dintre conţinutul temelor , nevoile şi aptitudinile elevului;‣ lipsa de informare cu privire la modalitatile de sprijinire a elevilor cu CES‣ slaba implicare a părinţilor/tutorilor legali în activităţile educative ale şcolii;‣ exista temerea ca prezenta acestor copii va afecta performantele scolare ale elevilor obisnuiti si vaaltera climatul clasei ( prin tulburari de comportament,discriminari in evaluare)‣ inexistenţa unui sprijin şi dificultăţi întâmpinate în găsirea unui loc de muncă pentru copilul careiese din sistem după împlinirea vârstei legale‣ reticenta fata de cadrul didactic de sprijin din partea cadrelor didactice din scolile publice‣ lipsa unor evidenţe clare privind recensământul copiilor cu dizabilităţi, ceea ce face ca cei cudeficienţe severe să fie menţinuţi în familie, încălcându-li-se dreptul la educaţiRecomandari:‣ flexibilizarea sistemului de educatie pentru a raspunde nevoilor variate si specifice ale acestorelevi‣ mentinerea copiilor in scoala de masa prin acordarea serviciilor educationale,a terapiilorlogopedice si consiliere psihopedagogica celor care reprezinta dificultati de invatare,adaptare,integrare‣ introducerea in formarea initiala si continua a cadrelor didactice a trei module psihopedagogiceprivind: educatia incluziva,limbajele nonverbale si asistenta educationala de sprijin‣ informarea parintilor asupra tipurilor de servicii care pot asigura cel mai bine educarea sidezvoltarea copilului cu dizabilitati intelectuale.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________COMPARTIMENTUL DESCENTRALIZAREMONITORIZAREA CURRICULUMULUI DESCENTRALIZATAspecte vizate:o Verificarea modului în care este respectat şi aplicat curriculumul aprobat şi valabil la dataefectuării controlului.o Verificarea portofoliului, a activităţilor desfăşurate de Comisia pentru curriculumde la nivelul fiecărei unităţi inspectate;o Planificarea temelor anuale de studiu obligatorii.o Elaborarea corectă a documentelor legale a CDS.o Verificarea programei activităţilor opţionale elaborate de profesor şi fişa de avizare aproiectului de programă avizată de inspectorul de specialitate.o Verificarea documentelor care atestă calificarea profesorilor în domeniul în care predauopţionalul.o Verificarea documentelor care atestă colaborarea cu fundaţii, asociaţii, firme de prestăriservicii în învăţământ şi legalitatea acestora (contracte de colaborare, convenţii, donaţii,sponsorizări).o Verificarea modului în care sunt Selectate propunerile părinţilor şi ale parteneriloreducaţionali privind îmbunătăţirea ofertei educaţionale a unităţii şi flexibilizareacurriculumului.Puncte tari :‣ Existenţa programelor M.E.C.T.S. de formare a cadrelor didactice, în specialitate, didacticadisciplinei şi utilizarea calculatorului şi a softurilor educaţionale‣ Sunt asigurate manuale pentru elevi, ca reper unitar pentru curriculumul nucleu, aplicat la nivelnaţional‣ Existenţa unei oferte educaţionale variate a CDS-urilor aprobate la nivel naţional‣ Realizarea unei baze de date a CDS-urilor predate la nivelul institutiilor de invăţământ din judet‣ Dezvoltarea, la liceele din mediul rural, a unui curriculum la decizia şcolii adaptat nevoilorcomunităţii locale;‣ Curriculum-ul la decizia şcolii constituie o modalitate prin care nevoile individuale ale elevilorpot fi acoperite;‣ Majoritatea opţionalelor au respectat cerinţele, s-au încadrat în structuri logice, în concordanţă cuspecificul vârstei, asigurându-se relaţionarea obiectivelor şi conţinuturilor informaţionaleStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Puncte slabe:‣ Reticenţa faţă de nou şi schimbare a unor cadre didactice‣ Dificultatea încadrării cu personal didactic calificat în unităţile izolate din mediul rural‣ În baza de date a unităţilor şcolare se evidenţiază anevoie documentaţia referitoare la componentaCDS, documentele fiind aleatoriu îndosariate.‣ Procedurile de stabilire a CDS au încă un regim formalist, atât în ceea ce priveşte redactareaacestora – preluări inerte de pe internet, cât şi referitor la aplicarea, la parcurgerea efectivă şi cuautenticitate a paşilor.‣ În ceea ce priveşte evaluarea curriculumului, procedurile de administrare a evaluărilor iniţiale şisumative semestriale/anuale nu dezvăluie o coordonare la nivelul unităţii şcolare.‣ În unele situaţii alegerea disciplinelor pentru CDŞ nu s-a realizat în raport strict cu resurselemateriale şi umane ale unităţii şcolare, cu cerinţele şi disponibilităţile oferite de comunitatealocală.‣ Unităţile nu au un veritabil proiect CDS, elaborat de Comisia pentru curriculum, cu viziuneunitară, cu fundamentare specifică unităţii şcolare.‣ Slaba implicare a părinţilor şi a comunităţii locale în managementul unităţii şcolare şi in procesulde proiectare si realizare a ofertei educationale si a CDS-urilor;Recomandări :‣ Dezvoltarea, în cadrul curriculumului la decizia şcolii, a unor competenţe care sunt într-o preamică măsură dezvoltate specific sau explicit de disciplinele academice, de ex. dezvoltareapersonală, pregătirea pentru viaţa de adult şi cea economică, încurajarea responsabilităţii decetăţean, etc.‣ Ameliorarea planului de activităţi al comisiei pentru curriculum‣ Ameliorarea structurii tabelare a schemelor orare şi întocmirea schemelor orare pentru fiecareclasă,‣ Sistematizarea informaţiilor din dosarele evaluărilor curriculare aplicate la nivelul şcolii ( de ex.,teste iniţiale, semestriale, anuale), pentru fiecare disciplină în cauză, astfel:- Proba aplicată (obiective, subiectul);- Rezultate(pe clase);- Măsuri (pe clase);- Raport sintetic – pe disciplină.‣ Alcătuirea unui fişier pe computerul la care au acces cadrele didactice care să conţină toateplanurile – cadru şi programele şcolare aplicate, ghiduri metodologice şi de evaluare,îndrumătoare metodiceStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Nr.Crt.‣ Întocmirea unui program de interasistenţe pentru promovarea bunelor practici, corelat cuprogramul similar din cadrul procedurilor de asigurare a calităţii, în vederea îmbunătăţiriiprocesului de furnizare a curriculumului.‣ Semestrial, constatările programului de interasistenţe să servească la succinte analize comparativeale curriculumului proiectat – furnizat – evaluat, la nivelul fiecărei catedre/comisii metodice.‣ Realizarea unui dosar pe domeniul curriculum, în care să fie evidenţiate toate documentelespecifice: planuri cadru, programe, discipline opţionale, documentele comisiei pentru curriculum,alte produse ale unităţii şcolare pe domeniul curriculum etc.‣ Elaborarea, la nivelul fiecărei unităţi şcolare, a unei proceduri operaţionale privind modalitatea destabilire a disciplinelor opţionale la nivelul şcoliiDisciplina/numele opţionaluluiSITUAŢIA STATISTICĂ A CDŞ-URILORÎnv.preprimarÎnv.primarNr.grupe/ claseÎnv.gimnazial Înv.licealTOTALCLASE/OPŢIONAL1. EDUCAŢIE PENTRU215 736 63 16 1030SĂNĂTATE2. INFORMATICĂ 3 22 633 23 6813. LB. ŞI LIT. ROMÂNĂ 134 80 17 55 2864. MATEMATICĂ 11 63 86 86 2465. BIOLOGIE - - 7 24 316. LB.ENGLEZĂ 31 24 8 16 797. LB.FRANCEZĂ - 6 10 14 308. ED.PLASTICĂ 34 - - - 349. SOCIO-UMANE - - - 27 2710. FIZICĂ - - 5 37 4211. CHIMIE - - 4 34 3812. GEOGRAFIE - - 34 25 5913. ED.FIZICĂ - - 6 23 2914. ED.RELIGIOASĂ 27 4 - - 3115. ED.MUZICALĂ 5 - - - 516. CULTURĂ CIVICĂ - - 11 - 1117. ARTE VIZUALE - - - 2 2Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________18 ABILITĂŢI PRACTICE 14 - - - 1419 DESIGN VESTIMENTAR - - 2 - 220. AGRICULTURĂ - - - 2 221 TEHNICI DE - - - 2 2DOCUMENTARE22 ŞAH 1 - - - 123 ED.TEHNOLOGICĂ - - 5 - 524 EDUCAŢIE ECOLOGICĂ 32 4 - - 3625. ÎNV. PENTRUSOCIETATEACUNOAŞTERII26. IND. ALIMENTARĂ - - - 2 227. ÎN RITM DE DANS 30 - - - 30Aşa cum rezultă şi din situaţia statistică, la nivelul judeţului Olt, în anul şcolar 2011-2012, înmajoritatea unităţilor şcolare, mai ales în cele de la ţară, au fost stabilite ca discipline opţionale educaţiepentru sănătate la clasele I-IV ( 73,5% )şi informatică la clasele V-VIII ( 65.5% )În ceea ce priveşte opţionalele oferite grupelor de preşcolari, în anul şcolar 2011-2012 la nivelulînvăţământului preprimar a existat o gamă vastă de opţionale, selectate din oferta CDS la nivel de unitatepreşcolară, în funcţie de solicitările părinţilor. Astfel, s-au regăsit teme precum: Sanitarii pricepuţi,Educaţie pentru sănătate, Educaţie rutieră, Mâini pricepute, Elemente de educaţie religioasă, Căsuţa cupoveşti, Matematică distractivă, Abilităţi practice, Micii dansatori, Micii ecologişti, etc. dar şi opţionalecu abordare interdisciplinară- Învăţăm, cântăm, desenăm şi circulăm, Albiniţa Calculici-îmbinareaactivităţilor matematice şi cunoaşterea mediului, Preşcolarii de azi, şcolarii de mâine etc.II.Nivelul atingerii standardelor educaţionale de către elevi (pe discipline)Domeniul verificat Aspecte pozitive Aspecte negative1. Limba şi literaturaromână-Elevii folosesc bine ceea ce învaţă în cadrulcurriculum-ului naţional şi au capacitatea de arezolva probleme specifice- Elevii se descurcă bine cu cerinţele-elevii au încă dificultăţi în transferulcunoştinţelor asimilate în contexte noi;- se manifestă, în continuare, lipsă depreocupare pentru lectura în afara claseiStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________metodelor frontale de predare sau cu metodeleactiv-participative, ei pot ordona şi prelucrainformaţii, investiga, cerceta şi elaboraproiecte;-Elevii au rezultate bune şi foarte bune laexamenele şi concursurile locale şi naţionale;2. Limba engleză - se situează în general la un nivelbun în conformitate cu programa şcolară.- Există tendinţa de a obţine o certificareinternaţională a performanţelor elevilor(ex.Cambridge, TOEFL, IELTS)3. Limba franceză - Se înregistrează progres şcolar, lucrudovedit de rezultatele obţinute de elevi ladiferitele teste- Există tendinţa de a obţine o certificareinternaţională a performanţelor elevilor(DALF și DELF)4.Limba rromani- nivel bun de atingere a standardeloreducaţionale5. Matematică - Nivelul atins este acceptabil, conformrezultatelor evaluării naționale și abacalaureatului- Rezultatele obţinute de elevii din judeţul Oltla Olimpiada Naţională de Matematică, laConcursurile Înternaţionale, Naţionale,Judeţene şi Interjudeţene , sunt bune.6. Fizică - Majoritatea elevilor şi-au însuşit cunoştinţeleprevăzute de programa școlară la nivel denoţiuni şi concepte fizice- Elevii participanți la Concursurile șiOlimpiadele școlare s-au situat în primajumătate a clasamentului7. Chimie Cei care se implică, ajutaţi permanent deprofesor, reuşesc să:- urmărească etapele algoritmului pentrustabilirea formulelor chimice;- modeleze formulele chimice;- denumească unele substanţe chimice;- să rezolve exerciţii şi probleme cu gradşi pentru studiul individual;- nu se exersează îndeajunscompentenţa de exprimare orală aelevilor, prin abordarea unei varietăţi deactivități didactice- elevii au o înţelegeresuperficială a lucrurilor pe care leînvaţă şi nu sunt capabili să le integrezeîntr-un sistem coerent de cunoştinţe.Mulţi dintre ei nu ating un nivel minimde performanţă- nu se folosesc în viaţa realăcunoştinţele însuşite- în cazul liceelor tehnologice, gradulde interes pentru disciplina matematicăeste din ce în ce mai scăzut, rezultatelefiind vizibile și la bacalaureat- Există încă destule dificultăţi în ceeace priveşte operaţionalizareaconceptelor.Cauze: învăţământ mult prea teoretizat.Elevii reuşesc, cu dificultate ,sătranspună noțiunele teoretice în viaţacotidiană- Unii elevi nu depun efort să seimplice în rezolvarea sarcinilor, sau săşirezolve temele, sunt indiferenţi- Individual, fără sprijin, unii elevi dinStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________redus de dificultate.;- să efectueze experimente simple delaborator;- observe fenomenele;Încearcă să rezolve sarcinile repartizate, pebaza îndrumării profesorului, folosindauxiliare didactice – fişe, modele structurale,planşe, culegeri, soft-uri, substanţe chimice şiustensile de laborator.- Elevii participanți la Concursurile șiOlimpiadele școlare s-au situat în primajumătate a clasamentului8. Biologie -Elevii au capacitatea de a transferacunostintele in situatii noi si de a leaplica in situatii concrete de viata.Au cunostiinte din domeniulspecialitatii- Ponderea mare a opțiunilor pentru disciplinala examenul de bacalaureat și rezultatele laaceastă disciplină demonstrând capacitateaelevilor de rezolvare de probleme, sătranspună în practică noțiunile teoreticedobândite9. Istorie – Socio-umane -Elevii au cunostintele corespunzătoarecerințelor programei școlare- Pe termen lung majoritatea elevilor isiformeaza competentele elementare facilitatede invatarea istoriei10. Geografie - Majoritatea elevilor ating standardeleeducaţionale stabilite prin programă la unnivel bun și foarte bun marcate prinrezultatele elevilor la examene și olimpiade șiconcursuri naționale (participare 4 aniconsecutiv la Olimpiada Internațională deGeografie)11. Religie -majoritatea elevilor ating standardeleeducaţionale, stabilite prin programă, la unnivel bun-implicarea elevilor în activități extrașcolare:mediul rural și din liceele tehnologicenu reusesc să prezinte nici informaţii cugrad scăzut de dificultate sau fenomeneuşor de identificat,- Elevii nu abilitatile practice suficientexersate- Auxiliarele didactice nu sunt folositede catre elevi la standard optim.- Nivelul competentelor elevilor estemediu, nu toti elevii au capacitatea de aface generalizari,de a sustine ideiargumentate,de comunicare.- Interesul elevilor pentru studiuindividual este scazut- Interesul elevilor pentru studiuindividual este scazut-cunostintele dobandite nu sunt aplicate]ntotdeauna in viata cotidiana (inspecial la clasele (IX-XII).Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________culturale, artistice, de voluntariat șieducaționale12. Discipline tehnice Sunt formate/dezvoltate la elevi, cel putin lanivel minimal, competentele prevazute instandardele de pregatire profesionala.Rezultate bune obtinute la etapele nationaleale olimpiadelor tehnologice/concursurilorprofesionale13. Informatică - Majoritatea elevilor ating standardeleeducaţionale stabilite prin programă la unnivel acceptabil, o parte din elevi reuşesc săobţină şi performanţe la disciplina de studiu.14. Educaţie fizică - Majoritatea elevilor ating standardeleeducaţionale, stabilite prin programă, la unnivel bun- Elevii au fost implicați în multe competițiisportive organizate la nivel județean șinațional, rezultatele fiind evidențiate prinnumeroasele premii obținute15. Inv. primar - Nivelul de pregătire a elevilor este, îngeneral, corespunzător standardelor prevăzutede Curriculum Naţional. Aceştia au deprinderide citire şi scriere, de calcul matematic, aplicătehnici şi algoritmi de lucru, formuleazărăspunsuri, rezolvă, sub îndrumareaînvăţătorilor, situaţii – problemă, selecteazăinformaţii din manual sau alte surse,orientaţide învăţători, utilizează auxiliarele didactice.-Există mulţi elevi capabili de performanţeşcolare, acest fapt fiind atestat de numărulmare de participanţi la concursurile şiolimpiadele şcolare.16. Inv. preşcolar - Copiii răspund şi se implică cu entuziasm înactivităţile propuse şi sunt sprijiniţi de cătreeducatoare în procesul de învăţare şi dedeprindere de abilităţi şi cunoştinţe.- Elevii au capacitatea de a folosi deprinderileși abilitățile dobândite în procesul instructiveducativ,Exista situatii in care nu suntaplicate/exersate in situatii reale/lalocul de munca competenteleprofesionale dobandite de elevi (lascolile la care nu sunt incheiaesuficiente parteneriate educaţionale).- un număr considerabil de elevi dinciclul gimnazial nu reuşesc să-şiînsuşească un nivel minim decunoştinţe, informatica fiind disciplinăopțională la clasele V-VIII- creșterea numărului de persoane caresuferă de obezitate, motiv pentru care acrescut numărul de scutiri medicale,aftfel, interesul elevilor pentrupracticarea exercițiilor fizice este redus.- Există elevi, în special din mediiledefavorizate, care nu continuă acasăactivităţile de învăţae din clasă,efectuându-şi sporadic temele pentruacasă. În astfel de situaţii apardificultăţi în învăţare şi lacune înbagajul de cunoştinţe.- Există încă dificultăţi în ceea cepriveşte constanţa frecvenţei unor copiidin mediul rural cu implicaţii în ceea cepriveşte calitatea achiziţiilor prevăzutede programă.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________- Sunt capabili să înțeleagă un text, să-l redeacu cuvinte proprii, să înțeleagă mesajuleducativ transmjs-preșcolarii au formate noțiuni clare înlegătură cu fenomene, obiecte, pot săclasifice, să generalizeze și sunt capabili deabstractizareIII. Managementuladministrativ şieducaţional alunităţilorinspectateAspecte pozitive- proiectările manageriale s-au realizat înconformitate cu aspectele relevate de analizaSWOT, cu exigenţele impuse de trecerea la unînvăţământ în care accentul este centrat peelev , pe formarea de capacităţi şicomportamente,- proiectarea didactică, pe discipline deînvăţământ, s-a realizat cu respectareacerinţelor metodologice specifice, urmărinduse,în cadrul unităţilor de învăţare, adecvareacorespunzătoare a conţinuturilor şiactivităţilor de învăţare la obiectivele dereferinţă şi competenţele specifice prevăzutede programele şcolare .- analiza periodică a calitătii procesuluiinstructiv-educativ, pe componente, în cadrulconsiliilor de administratie, consiliilorprofesorale, comisiilor metodice sicolectivelor de catedră ;- modernizarea cabinetelor si laboratoarelor sitransformarea lor în spatii de formare sidezvoltare la elevi a competentelortransferabile- ambianta managerială optimă a celor maimulte unităti scolare s-a axat pe un mecanismdecizional adecvat, pe specificul cotidian sioperational al deciziilor curente;- au fost respectate ghidurile metodologice deaplicare a programelor şcolare la fiecaredisciplină de învăţământ. În unele şcoli s-auconstatat însă disfuncţii cu privire laAspecte negative- dificultăți în unele unități școlare înobținerea autorizațiilor sanitare defuncționare- interesul scăzut al unor cadredidactice din mediul rural pentruexercitarea functiei manageriale;(echipa nu dispune de instrumentelemanageriale de monitorizare, evaluare aactivităţilor, progresului structurilororganizatorice din şcoală);- necompletarea documentelor scolare- planurile si programele manageriale lanivelul unor scoli transcriu obiectivelesi măsurile, fără a le particulariza sioperationaliza în functie de specificulunitătii;- neglijarea, de către unii directori, aîntocmirii programelor operationale deactivităti, prin care să urmăreascămodul de realizare a propriilor măsurisi actiuni, propuse în Planurile dedezvoltare institutională;- accent prea mare pus pe abordareateoretică a managementului si maiputin pe caracterul practic-aplicativ ,functional si operational al acestuia;- implicare necorespunzătoare/superficială a unor directori ( înspecial, în mediul rural), în rezolvareaproblemelor scolii si o relationaredefectuoasă cu autoritătile locale siStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________IV. Managementulresurselor umanecomponenta proiectivă. În unităţile şcolare încare echipele de inspectori au constatatsuperficialitate în elaborarea proiectăriimanageriale şi / sau didactice, s-au stabilittermene precise pentru refacerea acestordocumente şi asigurarea instrumentelornecesare atingerii obiectivelor propus- în activitatea la clasă, în majoritateaşcolilor inspectate echipele de inspectori auconstatat că aplicarea curriculum-uluinaţional şi local se realizează urmărindu-serealizarea dimensiunilor noutăţii propuse denoul curriculum- accent pe capacitatea de aplicare practică acelor învăţate- orientarea învăţării spre formarea decapacităţi intelectuale şi acţionale- plasarea învăţării ca proces în centruldemersurilor şcolii .- o evidentă îmbunătăţire a calităţiiprogramelor şcolare pentru CDŞ redactate decătre cadrele didactice (deşi nu toate acestedocumente aveau avizul ISJ) . În unelesituaţii , alegerea disciplinelor pentru CDŞ nus-a realizat în raport strict cu resurselemateriale şi umane ale unităţii şcolare, cucerinţele şi disponibilităţile oferite decomunitatea locală;- preocuparea conducerilor unităţilor şcolare,cat si a comunităţii locale faţă de educareaelevilor, de pregătirea lor pentru examene şiinserţia socio-profesională,Aspecte pozitive-se constată o scădere- faţă de anul trecut- anumărului cadrelor didactice necalificate.-la toate disciplinele, posturile sunt ocupate,cu foarte putine excepţii, cu cadre didacticecalificate, baza de date privind selecţia,membrii comunitătii;- nu se realizează corect analizeperiodice la toate nivelurile demanagement si sectoriale;- nerespectarea prevederilor ROFUIP sifisei postului, referitoare la efectuareanumărului de asistente;- preponderenta controlului si mai putina îndrumării si consilierii; ariacontrolului se restrînge, în multe cazuri,doar la asistentă si controluldocumentelor, fără comunicarearezultatelor obtinute prin indicatorii dinfisa de observare a lectiei; se valorificăprea putin rezultatele asistentelor înscop corectiv, ameliorativ sau dedezvoltare profesională;-evaluare centrată preponderent , peprofesor, si nu pe proces, fără o viziuneintegratoare si de perspectivă , cuvalente prognostice (oportunităti –riscuri);- se ignoră finalitătile: achizitii,capacităti, competente, atitudini,comportamente;- se acordă atentie mai mult cantitătii simai putin calitătii, convertită în valoareadăugată;- existența în unele unități deînvățământ a unei stari deautomultumire si lipsă de exigentă fatăde unele cadre didactice, în acordareacalificativelor , în concordantă curezultatele realeAspecte negative- nu există o stabilitate a cadrelordidactice calificate pe post, în uneleunități școlare- există, în continuare, o deficienţă decadre didactice calificate la disciplinele:Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________V. PerfecţionareapersonaluluididacticVI. Problematicaeducaţiei incluziveîn unităţile deînvăţămâtinspectateVII. Relaţiaşcoală-familiecomunitateevidenţa si mişcarea personalului didactic afost îmbunătăţită;Aspecte pozitive- un număr mare de cadre didactice a urmatcursuri de competen’e informatice;- participarea la cursuri de perfecţionare pringrade didactice;- particiciparea în număr mare a cadrelordidactice la cursuri de formare prin Proiectecu finanțare POSDRUAspecte pozitive- asumarea principiilor educaţiei incluzive înşcolile implicate in proiectele Phare ;-se cunoaşte şi se aplică Notificarea MECTSprivind segregarea şcolară;-şcolile sunt mai primitoare;-părinţii se implică mai mult în educaţiacopiilor lor;-elevii obţin rezultate mai bune;;-este funcţional programul “A doua şansă”Aspecte pozitive- o buna implicare a consilierilorpsihopedagogici în problematica relaţieişcoală – familie;- multe şcoli au realizat activităţi eficiente încare au implicat familiile elevilor;-Consiliile reprezentative ale parintilor seimplica in majoritatea scolilor in uneleactivitati orgaiyate de scoala;- in urma inspectiilor generale efectuate s-aconstatat ca in majoritatea scolilor exista obuna relatie intre scoala si comunitatea locala;- acţiuni concrete în sprijinirea copiilorproveniţi din familii defavorizate;informatică , limba engleză, limbafranceză, educaţie muzicală, educatieplastică, mai ales în mediul rural ;Aspece negative- încă nu există o bună corelare întrenevoile de formare şi oferta de formareAspecte negative- lipsa de vizibilitate a StrategieiJudeţene de Acces la Educaţie pe site -ul ISJ;- nu se utilizează suficient Lista deverificare a bunelor practici în şcoalaincluzivă, ca bază de elaborare aprocedurii de autoevaluare a şcolii;- oferirea unui curriculum diferenţiaelevilor pentru nevoi şi grupuri devârste diferite;-elaborarea de catre cadrele didactice aplanurilor individuale de învăţarepentru elevi;Aspecte negative- există comunităţi în care nu seînţelege corect relaţia şcoalăcomunitate, în sensul că relaţia estevăzută prin prisma subordonării şcolii;- există încă şcoli care deruleazăactivităţi formale, nediversificate, cupărinţii;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________- există primării care s-au implicat efectiv însprijinirea materială a şcolilor;9. Aprecierile conducerii IŞJ Olt privind calitatea activităţii inspectorilorimplicaţi în activitatea de inspecţie şcolară- Calităţile echipei inspectorilor de la IŞJ Olt sunt date de continuitate şi experienţă.- In urma evaluarii activitatilor desfasurate de inspectorii scolari ai ISJ Olt in anul scolar 2011-2012,acestia au primit calificativul anual ” FOARTE BINE”- Echipa de inspectori a construit mesaje şi a transmis semnale în teritoriu în vederea accentuăriianumitor elemente care pot produce schimbări semnificative la nivelul procesului educaţional.Obiectivele inspecţiei au fost cu mai multă grijă operaţionalizate şi transformate în instrumente concretede măsurare. S-a reuşit o mai mare concreteţe printr-o mai atentă pregătire a inspecţiilor.- Ideile fundamentale pe care s-a bazat realizarea graficului unic de monitorizare si control au fost:• proiectarea în echipă în urma unei analize de nevoi;• mutarea centrului de greutate al inspecţiei şcolare de pe unul de monitorizare pentruasigurarea funcţionării sistemului, pe unul de optimizare şi dezvoltare a sistemuluieducaţional din judeţ:• Inspecţia a fost proiectată să devină instrument de analiză şi diagnoză pentru măsuri viitoare,pentru dezvoltarea de proiecte educaţionale la nivel judeţean.10. Valorificarea inspecţiilor şcolare de către IŞJ OltAu existat următoarele modalităţi de valorificare a inspecţiilor şcolare: analize efectuate pe tematici şi grupări de probleme în cadrul şedinţelor inspectorilor scolari; transmiterea de concluzii, pe baza analizelor efectuate la nivelul Consiliului inspectorilor, în cadrulşedinţelor cu directorii elaborarea unor Rapoarte de activitate pentru diverse activităţi de etapă : monitorizarea siraportarea lunara a absentelor, monitorizarea administrarii testelor initiale, incheierea semestrului Isau a anului şcolar, pregătirea examenelor naţionale, derularea activităţilor educativeStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________extracurriculare, monitorizarea programului „Scoala altfel”etc. , rapoarte care au implicat modalitățide ameliorare a situațiilor întâlnite în cadrul inspecțiilor.11.Propuneri pentru eficientizarea inspecţiei şcolareIdentificarea şi accentuarea, în special, a aspectelor care individualizează fiecare unitate şcolară şipermit aprecierea personalizată, pentru a se realiza o ierarhie care să reflecte diversitateaînvăţământului din județul Olt;Aplicarea de instrumente standard care să măsoare eficienţa activităţii la clasă;Reglementarea procesului de inspecţie şcolară prin aplicarea unor proceduri specifice pentrufiecare tip de inspecţie;Stabilirea de proceduri operationale pentru rezolvarea sesizărilor;Realizarea de cursuri de formare pentru managerii şcolari, cu accente deosebite pe caracterulpractic al instruirii.Eliminarea unor puncte critice din activitatea de inspecţie:- acordarea cu multă uşurinţă a calificativului “F.B.”, în condiţiile în care mulţielevi se găsesc la nivel de mediocritate;- disfunctii în evaluarea unor activitaţi care nu pot fi “surprinse” şi apreciate peparcursul timpului afectat asistenţei la ore şi la alte activităţi didactice sau evitareasupraaprecierilor şi subaprecierilor, care pot creea o falsa ierarhie a valorilor scolii, nemultumirişi nedumeriri;- aplicarea inconsecventă sau incorectă a indicatorilor de calitate, a standardelorocupaţionale definitorii şi specific funcţonali;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________ASPECTE VIZATE:1. Prezentarea structurii2. Acţiuni derulate3. Rezultate – finanţări1. Prezentarea structuriiProiecte educaționale și programe europeneActivitatea de promovare a oportunităţilor de finanţare prin fonduri europene nerambursabile estesusţinută de o structură formată din:- Inspector şcolar general, inspector şcolar general adjunct;- Inspector şcolar proiecte educaţionale şi programe europene;- Consiliul consultativ al compartimentului;- Metodişti ISJ ai compartimentului;- Responsabili ai comisiilor de proiecte educaţionale şi programe europene din unităţile şcolare;- Membrii ai echipelor de proiect de la nivelul ISJ Olt şi al unităţilor şcolare;2. Acţiuni derulate în anul 2012Acţiunile derulate vizează :- Informarea şi comunicarea pe teme europene şi oportunităţile de finanţare nerambursabilă apotenţialilor beneficiari (elevi, cadre didactice, unităţi şcolare);- Formarea potenţialilor beneficiari pentru accesarea fondurilor europene;- Implementarea proiectelor cu finanţare nerambursabilă;- Dezvoltarea relaţiilor parteneriale internaţionale;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Acţiuni derulate in anul 2012Nr.crt Măsura / Acțiunea InstituțiaresponsabilăTermen derealizareInformare și comunicare pe teme europene și finanțări nerambursaile1. Revizuirea și actualizareamaterialelor informativereferitoare la sursele definanţare prin fonduristructurale (finantari active),postarea acestora pe site-ulISJ OltGrup țintăISJ Olt Periodic Cadre didacticedin învățământulpreuniversitarUnități școlaredin învățământulpreuniversitarObservații/indicatori de ieșireSite-ulhttp://isjolt.ot.edu.ro/Stadiul realizării obiectivuluiprin activitatea implementatăRealizatInclusiv crearea uneipagini web destinatădiseminării rezultatelorhttp://oltproiecteeuropene.wikispaces.com/Acasa2. Oportunități de finanțareprin intermediul LLP -Programului SectorialComenius, Leonardo daVinci, Grundtvig șiProgramul Transversal3. Comenius Regio Art andsport as a driving force ofthe school’s development –info deskISJ OltISJ OltTrimestrial(conformcalendaruluiLLP/ANPCDEFP)Ianuarie2012Cadre didacticedin învățământulpreuniversitarCadre didacticedin învățământulpreuniversitar4. Instrumentele Europass ISJ Olt Trimestrial Cadre didacticedin județul OltElevi dinînvățământulliceal din județulOlt5. Europa 2020, workshop ISJ Olt Mai 2012 Cadre didacticedin județul OltElevi dinînvățământulliceal din județulOltAccesare fonduri europene6. Reuniune de informare LLP- Programului SectorialComenius, Leonardo daVinci, Grundtvig șiProgramul TransversalISJ OltFebruarie2012Cadre didacticedin învățământulpreuniversitarUnități școlaredin învățământulpreuniversitarNumăr Info-deskNumăr participanțiNumăr Info-deskNumăr Info-deskNumăr participanțiNumăr participanțiNumăr WorkshopuriRealizat5 info-desk-uriAprox.200 participanțiRealizat1 info-desk30 participanțiRealizat2 info-desk-uriAprox. 50 participanțiRealizat1 workshop30 participanțiRealizatWorkshop-uriAprox.200 participanți7. POS DRU – surse definanțare pentru unitățileISJ Olt Ianuarie –februarieUnități școlaredin învățământulNumăr WorkshopuriRealizat1 workshopStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________școlare 2012 preuniversitar 25 partiipanți8. Pregătirea cererilor definanțare POSDRU, LLP –workshop9. Reuniune de informarepentru Programul SectorialLeonardo da Vinci10. Implementarea proiectuluiComenius Regio – Art andsport as a driving force ofthe school’s development11. Monitoirizarea proiectelor șia utilizării fonduriloreuropene în anul 2012,raporatări periodice cătreinstituțiile de resort, inclusivLLPRelații internaționale12. Schimburi de bune practiciîn domeniul educației, vizitede lucru ale partnerilor dinPolonia13. Vizite de studiu la instituțiisimilare din UE prinintermediul LLPISJ Olt,unitățișcolareISJ OltANPCDEFPISJ OltISJ OtConformcalendaruluiPOSDRU șiLLPIanuarie2012ConformgraficelordeimplementareLunar șiconformcalendarelorUnități școlaredin învățământulpreuniversitarUnități școlaredin învățământultehnic șiprofesional,agenți economici,ONG-uriCadre didactice,elevi, autoritățilocale implicateîn educațieCadre didactice,elevi,unitățișcolare, autoritățilocale implicateîn educațieISJ Olt Semestrial Cadre didactice,elevi,unitățișcolare, autoritățilocale implicateîn educațieNumăr cereri definanțare Numărcereri de finanțareaprobateNumăr participanțiNumăr de cereri definanțare depuseConformcontractelor definanțareRapoarte tehnico –financiareCereri derambursareVizite demonitorizareRaport de vizită,documenteelaborateRealizat21 cereri de finanțarepentru LLP, 6 proiecteaprobate pentrufinanțareRealizat25 participanți3 cereri de finanțareRealizatRealizatRealizatSchimb de bune practicicu PoloniaISJ Olt Mai 2012 Inspectori școlari Raport de vizită Realizat2 vizite de studiu înBelgia și Germania3. Rezultate – finanţărio Proiecte POSDRUNR.CRT. DENUMIRE PROIECT VALOAREATOTALĂPROIECTLEIBENEFICIARPARTENERStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________1. MONINSERT – Monitorizarea inserțieiprofesionale a absolvenților de învățământ tehnicși profesional nivel 1 și nivel 24.683.803 lei ISJ Olt ISJ DâmbovițaUniversitatea Din PiteștiINCSMPS București2. Educația este calea spre răspunsul la toateîntrebările16.717.850 lei ISJ Olt ISJ GiurgiuISJ IalomițaISJ BrașovConsiliul Județean OltCJRAECCD Olt3. E-manager şcoala plus 12.357.262 lei ISJ Teleorman ISJ OltCCD OltCCD Teleorman4. Optimizarea sistemului de invatamant prindezvoltarea competentelor profesionale alepersonalului didactic din invatamantulpreuniversitar8.107.894 lei UniversitateaRomano-AmericanaBucuteștiISJ OltISJ Ilfov5. Pas cu pas spre viața activă 8.318.976 lei ISJ Dâmbovița ISJ OltCJRAE Dâmbovița6. Performante crescute pentru elevii din invatamantulpreuniversitar14.162.674 lei ISJ Alba ISJ OltISJ BihorNR.CRT.o Proiecte LLPo Proiecte Comenius MultilateraleUNITATEA SCOLARA LOCALITATEA TITLUL PROIECTULUI PERIOADA DEIMPLEMENTAREStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.roVALOAREAPROIECTULUI1. C.N.. Ion Minulescu Slatina La revue des adolescents 2012 – 2014 PM 2424.000 EURO2. Liceul Stefan Diaconescu Potcoava A choral song 2012 – 2014 PM 2424.000 EURO3. Liceul cu Program Sportiv Slatina National legends 2012 – 2014 PM 2424.000 EURO4. Școala cu claselel I-VIII „NicolaeTitulescu”Caracal Vivre mon college 2012 – 2014 PM 2424.000 EURO5. GPP Nr.2 Slatina Maestru bucătar de 12 stele. Călătorim șimâncăm în Europa2012 – 2014 PM 2424.000 EURO6. L.T Mihai Viteazu Caracal SOSMovEUs – A project on SpecialOutdoor Sports that moves us in Europeanareas7. Școala cu clasele I-VIII nr.2Caracal2012 – 2014 PM 2424.000 EUROCaracal Grow it – cook it – eat it ! 2011 – 2013 PM 2424.000 EURO

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________8. Scoala cu clasele I-VIII NicolaeTitulescuCaracalVariety is the spice of life – culturaldiversity in the context of lifelong learningand democracy2010 – 2012 PM 2424.000 EURO9. CN Ionita Asan Caracal Pe drumul catre scoala europeana demaine2010 – 2012 PM 2424.000 EURO10. CE P.S.Aurelian Slatina European and national traditions in the art oftheatre – International theatre performance2010 – 2012 PM 2424.000 EURO11. Scoala cu clasele I-VIII nr. 1 Bals Gates and bridges – A Comenius projecton drama and traditions2010 – 2012 PM 2424.000 EURO12. Scoala cu clasele I-VIII GeorgePoboranSlatina Vivre ensemble dans une Europe vive 2010 – 2012 PM 2424.000 EURO13. Scoala cu clasele I-VIII VlaicuVodaSlatina Doing the Over View of Europe 2010 – 2012 PM 2424.000 EUROo Proiecte Comenius BilateraleNR.CRT.UNITATEA SCOLARA LOCALITATEA TITLUL PROIECTULUI PERIOADA DEIMPLEMENTAREVALOAREAPROIECTULUI1. Scoala cu clasele I-VIIIGeorge PoboranSlatinaCommuniquer la diversité pourconstruire l’Europe2010 – 2012 PB 24.000 EUROo Proiecte Comenius RegioNr.Crt.BENEFICIAR1. Inspectoratul Scolar alJudetului Olto TOI – LdVTITLULPROIECTULUIArt and sport as adriving force ofschool'sdevelopmentPERIOADA DEIMPLEMENTARE2010–2012 Primaria Municipiului SlatinaPalatul Copiilor SlatinaLiceul cu Program SportivSlatinaPARTENERI NATIONALI PARTENRI EUROPENI VALOAREPrimaria Tarnbrzeg, PoloniaScoala 3, TarnobrzegCasa de Cultura TarnobrzegClubul de Yacht33.500,00 euroNr.crt. BENEFICIAR TITLUL PROIECTULUI PERIOADA DEIMPLEMENTARE1. Colegiul Tehnic Matei Basarab – Caracal YES - Digital 2012 - 2014o Finanţări individualePROGRAM TIPUL MOBILITĂȚII NUMĂR Perioada de VALOARE TOTALStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________MOBILITĂȚI derulare a EUROAPROBATE stagiuluiCOMENIUS – R3/2011 STAGII 2 Ian – apr 2012 4400 2COMENIUS – R1/2012 STAGII 9 Mai – iul 2012 14000 9GRUNDTVIG ATELIERE 3 Sept 2011 – iunSTAGII GENERALE 12012 4500 4VIZITE DE STUDIU – R 2 VIZITE DE STUDIU STAFF 2 Ian – mai 20122300 2VIZITEPREGĂTITOARE/2011SEMINARE DE CONTACTVIZITE - REUNIUNI23Sept 2011 – ian2012 3000 6ORGANIZARE VIZITE 1VIZITESept – dec 2012PREGĂTITOARE/2012 SEMINARE DE CONTACT 11000 1117o Proiecte finanţate prin schema de granturi Parteneriat pentru educaţie! Granturi pentruşcoli în dificultate! (Centrul Educaţia 2000+ și Fundaţia Soros)NR.CRT.UNITATEA SCOLARA LOCALITATEATITLUL PROIECTULUI1. Școala cu clasele I-VIII Dobrun Dobrun Șahul – imaginația începe cu o ideecreativă2. Colegiul Agricol DimitriePetrescuPERIOADA DE VALOAREAIMPLEMENTARE PROIECTULUI2012 15000 leiCaracal Școala, a doua mea familie 2012 15000 lei3. Liceul Ion Gheorghe Roșca Osica de Sus Împreună vom reuși 2012 15000 lei4. Școala de Arte și MeseriiIzvoareleȘcoala cu clasele I-VIIIAlimăneștiIzvoareleAșa da, așa nu – reducereaabsenteismului în Școala cu claseleI-VIII Alimănești2012 15000 leiStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________FORMAREA CONTINUĂ ŞI PERFECŢIONAREA/DEZVOLTAREA PROFESIONALĂa) Aspecte cantitative şi calitative ale activităţii compartimentului în activitatea deperfecţionare şi dezvoltare profesională.1.Realizarea obiectivelor propuse în planul managerial al ISJ Olt în domeniulPerfecţionării şi formării continue a cadrelor didactice din judeţul OltDirecţii de acţiune Obiective ActivităţiFormarea continuă şiperfecţionarea personaluluididactic prin toate formeleprevăzute în metodologie şi amanagerilor educaţionali;diversificarea continuă aofertelor;-promovarea programeloracreditate şi avizate-investigarea pieţei de ofertede formare-asigurarea asistenţeimetodologice pentrupersonalul înscris la gradedidactice- Distribuirea înunităţile de învăţământa ghidului privind calendarulde inscriere la examenulpentru obtinerea definitivăriiîn învăţământ şi a gradelordidactice II şi I- elaborarea ofertei deperfecţionare şi formarecontinuă şi monitorizareaactivităţiiRealizarea unei dezvoltăriprofesionale eficiente însistem, prin asigurarea-Dezvoltarea relaţiilor departeneriat cu DPPD-urile din-organizarea şidesfăşurarea cursurilorStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Direcţii de acţiune Obiective Activităţicontinuităţii şi acomplementarităţii dintreformarea iniţială şi formareacontinuă;Asigurarea unui acteducaţional de calitate, prinrealizarea unor inspecţiicurente şi speciale decalitate;Asigurarea asistenţeimetodologice şipsihopedagogice pentrupersonalul didactic înscris lagrade didactice şi pentrucadrele didactice ce se vorpregăti pentru examenele deţară şi cu instituţiile furnizoarede programe-Colaborarea permanentă cuCCD Olt în vederearealizării acţiunilor de formare-Organizarea şi desfăşurareacursurilor de perfecţionarepentru metodiştii ISJ pespecialităţi-Crearea echipelor de lucruprofesionalizate formatori,experţi metodicieni-elaborarea în colaborare cu CCDa unui buletin informativpentru ca informaţia să fie maiaproape de cei care doresc săse dezvolte profesionalde perfecţionare pentrumetodişti-asigurarea înscrierilorcadrelor la gradedidactice-perfecţionarea curentăîn şcoală prof.debutanţi-prof.cuexperienţă-derularea orei/zilei metodice înunit de învăţământ-revigorarea activităţiilorcentrelor metodice-întocmirea planului şigraficului de inspecţie- perfecţionarea curentăîn şcoală prof. debutanţi-prof. cuexperienţă- valorificarea constatărilor dinteritoriuStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Direcţii de acţiune Obiective ActivităţicompetenţăSprijinirea activităţii dereformare aînvăţământului prinîncurajareaactivităţilor educaţionaleinovatoare îndomeniu.Participarea laprogrammecomunitare-asigurarea fluxului informaţionalla toate nivelurile atăt peverticală cât şi pe orizontală-îndrumarea cadrelor didacticecu privire la modalităţile dedezvoltare a carierei didactice-susţinerea inovaţieipedagogice prin diseminare lanivel judeţean- încurajarea inovaţieipedagogice prin includereapropunerilor în oferta deprograme- distribuirea înunităţile de învăţământa metedologiei şigraficelor de înscriere agradelor- organizarea deîntâlniri periodice curesponsabilii cuperfecţionarera dinteritoriu-coordonareaactivităţilor cercurilorpedagogiceAsigurarea logisticii şi acadrului organizatoric şi legal-reactualizarea bazei de dateStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Direcţii de acţiune Obiective Activităţinecesare buneiactivităţi de colaborare cucentrele de perfecţionare,M.E.C.T.S., unităţile deînvăţământ.-elaborarea şi afişarea pesit-ul ISJ a graficelorcercurilor pedagogice, aghidului formării şiperfecţionăriiObiectivele strategice ale ISJ în domeniul dezvoltării resurselor umaneObiectivele strategice în domeniul dezvoltării resurselor umane au fost gândite, concepute şidesfăşurate în sensul valorizării inspecţiei şcolare şi cel al cuprinderii unei arii cât mai largi a nevoilor deformare ale cadrelor didactice , în colaborare cu Casa Corpului Didactic.Astfel, analiza nevoii de formare a cadrelor didactice s-a bazat, în principal, pe:•neajunsuri constatate cu ocazia inspecţiilor şcolare, recomandările inspectorilor de specialitateşi indicarea grupurilor ţintă pentru formare;•constatări ale directorilor de unităţi şcolare cu ocazia asistenţelor la ore;•nevoi identificate de către responsabilii cu formarea continuă din unităţi şcolare, cu ocaziaactivităţilor metodico-ştiinţifice;•analiza de nevoi (anuală) efectuată de CCD Olt pe baza chestionarelor completate de cadreledidactice de conducere din judeţ;•nevoi de formare semnalate de cadrele didactice.Rezultatele analizei nevoilor de formare au condus la următoarele concluzii:Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________•Nevoi organizatorice- elaborarea unui sistem de evidenţă a dezvoltării profesionale-organizarea şi derularea relaţiilor cu unităţile de învăţământ-organizarea unei baze de date privind furnizorii de programe- coordonarea în teritoriu a activităţii de formare-cuprindere a tuturor cadrelor didactice şi managerilor din judeţ într-o formă de perfecţionarecontinuă-implicarea beneficiarilor de stagii de perfecţionare în ţară şi în străinătate în realizarea deproiecte individuale-colective de finanţare a formării•Nevoi de comunicare- CCD - ISJ, în ambele sensuri- cu managerii şcolari;- cu furnizorii de programe.•Nevoi de relaţionare eficientă cu beneficiarii şi cu furnizorii de ofertă.•Nevoi educaţionale identificate2.SITUAŢIA STATISTICĂ A PROFESORILOR METODIŞTI AI ISJSpecialitateaNumăr profesorimetodiştiSpecialitateaNumăr profesori metodiştilb. română 42 tehnice 50lb.moderne 35 învăţământ preşcolar 34matematică 43 învăţământ primar 85istorie, socio-umane 23 religie ortodoxă 14chimie 21 informatică 19geografie 17 educaţie fizică 33biologie 17 consiliere-act.educative 15Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________SpecialitateaNumăr profesorimetodiştiSpecialitateaNumăr profesori metodiştiarte 10 mentorat 12proiecte educaţionale şiprograme europene16dezvoltare resurseumaneînvăţămînt special 6 fizică 18143. PARTICIPAREA CADRELOR DIDACTICE LA EXAMENELE DE DEFINITIVARE ÎNÎNVĂŢĂMÂNT ŞI DE ACORDARE A GRADELOR DIDACTICE.SITUAŢIA STATISTICĂ A CADRELOR DIDACTICE DIN JUDEŢ ÎNSCRISE PENTRU OBŢINEREA GRADELORDIDACTICE ÎN ANUL ŞCOLAR 2010-2011Nr. totalcadredidacticeNr. cadredidacticedef.Nr. cadredidacticegradul IINr. cadre didacticegradul IDoctorat534 120 189 153 1Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATENr.crt.Activităţi desfăşurate Data Colaborator1 Stabilirea membrului 3 pentru inspecţiile degrad I seria 2009-2011Sept.2010inspectori de specialitate2 Repartiţie metodişti pentru inspecţiilecurente 1, grad II 2012 şigrad I 2011-201330.04.2010 inspectori despecialitate3 Înscriere grade didactice oct. 2011directori, responsabili cu perfectionareaoct. 2011directori, responsabilicu perfectionarea4 Avizarea de către Consiliul de administraţie alistelor cadrelor înscrise la grade didactice şicomunicarea aprobării/respingerii dosaruluifiecărui candidat5 Alcătuirea listelor cu cadrele didacticeînscrise la definitivat 2011 şi trimiterea lor încentre de perfecţionare6 Rezolvarea cererilor privind opţiunile pentrutema lucrării de grad I 2012-201431.10.2011 Consiliul deAdministraţie al ISJ Olt12 dec.2011 centre de perfecţionare05-21.12.2011 centre de perfecţionareStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Nr.crt.Activităţi desfăşurate Data Colaborator7 Trimiterea în centrele de perfecţionare adosarelor pentru grad I 2012-201415. 01. 2012 I.S.J. Olt8 Centralizare date colocviu grad I 03. 02. 2012 centre de perfecţionare9 Monitorizare inspecţii efectuate permanent insp. Şcolari10 Centralizare rezultate colocviu grad I 28.02.201211 Centralizare procese verbale inspecţiispeciale12 Trimiterea în centrele de perfecţionare aproceselor verbale de inspecţii specialedefinitivat şi grad II-2011mai 201230.06.2012inspectori despecialitate13 Examen de definitivat 20-25.08.2012 centre de perfectionare14 Examen grad II 25-30.08.2011 centre de perfectionareSITUAŢIA ÎNSCRIERII LA GRADE DIDACTICE ÎN ANUL ŞCOLAR 2011/2012SpecializareaDefinitivat2012GradII – 2012Grad I2010/2012TotalEducatoare 30 26 17 73Învăţătoare 18 31 51 100Lb.română 19 24 18 61Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________SpecializareaDefinitivat2012GradII – 2012Grad I2010/2012TotalLb.moderne E19 + F23 E9+F9 E2+F6 68Matematică 4 5 5 14Pedagogie muzicală 4 4 1 9Educaţie vizuală 3 1 - 4Fizică 3 2 - 5Chimie - 3 1 4Biologie 7 15 6 28Geografie 4 3 8 15Religie 9 18 5 32Istorie 6 7 5 18Informatică 6 1 4 11Psihologie 4 3 - 7Psihopedagogie specială - 1 1 2Psihosociologie - 1 - 1Pedagogie - - 1 1Sociologie; Cultura civică S2+Cc2 S 1 - 5Ed.fizică şi sport 9 16 11 36Prof.documentarist 1 - - 1Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________SpecializareaDefinitivat2012GradII – 2012Grad I2010/2012TotalFilozofie 1 - 1 2Finanţe – bănci 1 - - 1Industrie alimentară 2 - - 2Ing.în alim publică şiagroturism2 - - 2Zootehnie - - 1 1Horticultură 2 - - 2Electromecanică 1 - - 1Electronică - 1 - 1Electronică şi automatizări - 1 - 1Electrotehnică - 2 - 2Ed.tehnologică 1 2 - 3Mecanică 2 - - 2Economie 2 - - 2Agricultură 3 - 1 4Management –marketing - 1 1 2Management turistic şicomercial- 1 - 1Inginerie managerială - 1 - 1Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________SpecializareaDefinitivat2012GradII – 2012Grad I2010/2012TotalT.C.M. - - 1 1Finis. Chim.Textilă - - 1 1T.C.H.F.A. - - 1 1Metalurgie - - 1 1Maiştri – proiectantîmbrăcăminte- - 3 3SPECIALITATEANUMĂR CADRE DIDACTICE CARE FINALIZEAZĂ GRADELE DIDACTICE ÎNANUL 2011EDUCATOARE 73ÎNVĂŢĂTORI 100PROFESORI 349PROF.DOCTORAT 2MAIŞTRI 3TOTAL 534Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Constatări în urma activităţii de inspecţiiCONSTATĂRI POZITIVE● note bune la inspecţiile curente şi speciale● întocmirea documentelor de proiectaredidactică în conformitate cu prevederilecurriculumului naţional.● practicarea unui management tot maieficient al grupului de elevi (activităţi pegrupe, în perechi, activitate individuală), înspecial de către cadrele didactice care auparticipat la stagii de formare continuă● pregătirea metodico-ştiinţifică acadrelor didactice, ca urmare a participării laactivităţi de formare continuă organizate deşcoli, CCD, ISJ,universităţi●activizarea constantă a elevilor princrearea unor situaţii de învăţare cu valenţeformativeCONSTATĂRI NEGATIVE● reticenţa faţă de nou şi schimbare a unor cadredidactice● carenţe în managementul clasei unde prevaleazădiscursul didactic frontal, cu precadere în unităţileşcolare din mediul rural.● evaluarea preponderentă a informaţiilor primite şi maipuţin a competenţelor dobândite de elevi, în special înmediul rural● formarea iniţială nu asigură o pregătiremetodicoştiinţificăperformantă cadrelor didactice debutante● existenţa unor cadre didactice din unităţile inspectate,care utilizează preponderent metode şi procedee clasiceperimate şi lipsite de eficientă în activitatea depredareînvăţare-evaluare.● utilizarea insuficientă a mijloacelor informatizate5. PROGRAME DE FORMARE CONTINUĂ ACREDITATE DE MINISTER ŞI MĂSURI PENTRU AMELIORAREAACTIVITĂŢII SPECIFICE DOMENIULUI DE FORMARE ŞI DEZVOLTARE PROFESIONALA, ÎN SEM II ANULŞCOLAR 2010/2011Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Perfecţionare o dată la 5 ani / formare continuă (CCD)a) Cadre didactice participante la programe de perfecţionare periodică pentru personalul dinînvăţământul preuniversitar, acreditate de C.N.F.P.:Public ţintăDenumirea programuluiAcreditat CNFPDecizie nr./datăNr. decredite/cursantNr.oreformareFurnizor deprogramCadredidacticeEDUCAŢIA NONFORMALĂ 127/07.11.20074486/23.06.201115 60 CCD OLTCadredidacticeCURRICULUM DIFERENŢIAT ŞIADAPTAT128/07.11.200715 60 CCD OLTCadredidacticeINIŢIERE IT ŞI UTILIZARE AeL 218/19.12.2007 25 89 SIVECOConsiderăm că trebuie să se insiste mai mult pe următoarele aspecte:- să se depisteze probleme specifice fiecărei şcoli privind procesul de învăţământ, în scopul organizăriiunor activităţi care să rezolve aceste dificultăţi;- aprofundarea managementului educaţional la clasa, prin învăţarea centrată pe elev, organizândactivităţii pe grupe omogene de elevi ;- mai multe preocupări privind exersarea autoevaluării şi utilizarea criteriilor unitare de notare;- planificarea unor, activităţi destinate formării deprinderilor de utilizare a programului AEL;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________- în procesele-verbale întocmite cu ocazia inspecţiilor curente, sau a inspecţiilor speciale, metodiştii I.S.J.Olt să prezinte obiectivitate în relatarea experienţei pozitive a cadrelor didactice inspectate, dar şi alteaspecte ale procesului de predare – învăţare, care se cer eliminate;- planificarea calendaristica a unor întâlniri între inspectorul pentru dezvoltarea resursei umane şiprofesorii metodişti din scoli.-participarea inspectorului pentru dezvoltarea resursei umane la concursul pentru ocuparea posturilorde metodişti în cadrul ISJ.Pentru a sigura un acces cât mai eficient la informaţie şi pentru dezvoltare profesională, vomurmări ca focalizarea formării să se facă pe responsabilii cu perfecţionarea din fiecare şcoală, capersoane-cheie pentru diseminare.La nivelul şcolii, managerul şcolar este coordonatorul perfecţionării continue a personaluluididactic.Managerii şcolari sunt cei care supraveghează transformarea prestaţiei didactice în valorisociale. De aceea se conştientizează faptul că managerii şcolari au nevoie de perfecţionare continuă şi căvaloarea unei organizaţii depinde de eficienţa managerului său.Perfecţionarea continuă reprezintă învăţarea orientată spre sine, pe parcursul întregii vieţi.Tacticile perfecţionării continue au ca scop, în primul rând, să permită şi apoi să faciliteze o astfel deînvăţare la locul de muncă, prin aplicarea practică a cunoştinţelor acumulate.Formarea cadrelor didactice trebuie să constituie o prioritate a sistemului de învăţământromânesc. Reformarea sistemului de formare iniţială şi continuă nu constituie un scop în sine, ci este opremisă pentru realizarea unei misiuni esenţiale: cariera didactică (construirea unei cariere didacticereale, orientate, motivante şi deschise pentru cadrele didactice din România).Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________A.A. FINANTATE DIN FONDURI EXTERNE :1. PRIS – Programul de Reabilitare a Infrastructurii scolare.Unitati scolare cu proiectarea finalizata.NrUnitate scolaraSolutia deStadiucrtreabilitareproiect1 Scoala cu clasele I-VIII sat Cungrea, com. Cungrea Constructie noua, 6s.gLucrare finalizata,functionala,obiectiv in perioada degarantie.2 Scoala cu clasele I-VIII sat Greci, com.Osica de Sus reabilitare Lucrare finalizata,functionala,obiectiv in perioada degarantie.3 Scoala cu clasele I-VIII sat Poganu, com.Verguleasa reabilitare Lucrare finalizata,functionala,obiectiv in perioada degarantie.4 Liceul Iancu Jianu, com. Iancu Jianu, corp A reabilitare Lucrare finalizata,functionala,obiectiv in perioada degarantie.5 Scoala cu clasele I-VIII sat Visina Noua,com. VisinaNouaConstructie noua, 6s.gIn executie (termen finalizare 08-12-2012)Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________6 Scoala cu clasele I-VIII sat Gircov, com. Gircov reabilitare In executie (termen finalizare 08-12-2012)7 Liceul Tudor Vladimirescu, Draganesti OLT reabilitare PT executie realizat. Pregatirelicitatie executie.2. PRET- Programul pentru Reforma Educatiei Timpurii : Unitati cu 2 Sali de GrupaNrUnitate scolaraSolutia deStadiucrtreabilitareproiect1 GPN Obarsia Noua, com. Obarsia Constructienoua2 GPN Vulpeni, com. Vulpeni Constructienoua3 GPN Gropsani, com. Vulpeni Constructienoua4 GPN Morunglav, com. Morunglav Constructienoua5 GPN Gavanesti, com. Gavanesti Constructienoua6 GPN Olari, com. Valeni Constructienoua7 GPN Barza, com. Barza Constructienoua8 GPN Vlangaresti, com. Vulturesti ConstructienouaPT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executieStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________9 GPN Bircii, oras Scornicesti Constructienoua10 GPN Corbu, com. Corbu Constructienoua11 GPN Dobrotinet, com. Curtisoara Constructienoua12 GPN Falcoeni, oras Potcoava Constructienoua13 GPN Mainesti, oras Bals Constructienoua14 GPN Nr 1 Draganesti OLT Constructienoua15 GPN Racovita, com. Voineasa Constructienoua16 GPN Radomiresti, com. Radomiresti Constructienoua17 GPN Rudari, com. Iancu Jianu Constructienoua18 GPN Valcele, com. Valcele Constructienoua19 GPN Vartopu, oras Corabia Constructienoua20 GPN Studina, com. Studina Constructienoua21 GPN Urzica, com. Urzica ConstructienouaPT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executiePT executie realizat, licitatie in executieStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________ Unitati cu 2 Sali de Grupa :NrUnitate scolaraSolutia deStadiucrtreabilitareproiect1 GPN Bobicesti, com. Bobicesti reabilitare PT executie realizat.2 GPN Draghiceni, com. Draghiceni reabilitare PT executie realizat.3 GPN Potelu, com. Ianca reabilitare PT executie realizat.4 GPN Dobriceni, com. Iancu Jianu reabilitare PT executie realizat.5 GPN Busca, com. Mihaesti reabilitare PT executie realizat. Unitati cu 3 Sali de Grupa :NrUnitate scolaraSolutia deStadiucrtreabilitareproiect1 GPN Orlea, com. Orlea reabilitare Studiul de fezabilitate este emis. PT in cursde executie.2 GPN Vladuleni, com. Osica de Sus reabilitare Studiul de fezabilitate este emis. PT in cursde executie. Unitate cu 4 Sali de Grupa :Nr Unitate scolara Solutia de StadiuStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________crt reabilitare proiect1 GPN Crampoia, com. Crampoia Constructie noua PT executie realizat.PIS- Programul de Incluziune Sociala :Unitate cu 4 Sali de GrupaNrUnitate scolaraSolutia deStadiucrtreabilitareproiect1 GPN Chilii, com. Falcoiu Constructie noua Lucrare receptionata,functionala,predate catre primarieStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________I. Raport narativ1. Obiectivele stabilite în planul managerial al instituţiei, avizat de inspectorul şcolargeneral, pentru anul şcolar 2011-2012Formarea continuă este o necesitate ce are caracter de permanenţă, atât pentrutoate cadrele didactice, indiferent de ciclul de învăţământ la care lucrează sau vechimea însistem, cât şi pentru personalul didactic auxiliar şi nedidactic. Activităţile de formarecontinuă îşi propun să răspundă atât nevoilor personale şi profesionale ale personaluluididactic, didactic auxiliar şi nedidactic, cât şi celor organizaţionale. În aceeaşi măsură,acestea favorizează schimbarea mentalităţii, componentă indispensabilă în realizareareală a reformei învăţământului.În România, formarea continuă este un drept şi totodată o obligaţie. Ofertaprogramelor de formare continuă ţine cont atât de schimbările promovate de reforma dinsistemul de educaţie, cât şi de nevoile de dezvoltare personală şi profesională alepersonalului didactic. Principalele reglementări legislative în domeniul formării continuea personalului didactic, de conducere, îndrumare şi control sunt stabilite de LegeaÎnvăţământului nr.1/ 2011, Statutul personalului didactic şi Regulamentul deformare şi funcţionare a Casei Corpului Didactic şi se regăsesc în obiectivelePlanului managerial:• reorganizarea activităţii fiecărui compartiment, asigurarea resurselorumane;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________• reactualizarea bazei de date: profesori metodişti, formatori locali, naţionali,responsabili cu formarea continuă, cadre didactice, personal didacticauxiliar;• continuarea demersurilor pentru reabilitarea şi reamenajarea sediului CCD,dotarea cu echipamente şi mobilier;• colaborarea cu instituţii şi/ sau firme în vederea obţinerii de venituriextrabugetare;• proiectarea activităţii de formare şi perfecţionare a întregului personal dinînvăţământul preuniversitar;• acreditarea de noi programe de formare continuă;• prospectarea nevoii de formare la nivelul judeţului;• acordarea de consultanţă, de informare şi documentare metodologicăcadrelor didactice privind proiectele educaţionale, lucrările metodicoştiinţifice,auxiliarele didactice, realizarea de expoziţii, organizarea desimpozioane, publicarea de articole;• organizarea activităţilor ştiinţifice, metodice, culturale;• editare şi difuzare de carte şi publicaţii;• realizarea de parteneriate externe – naţionale şi internaţionale;• dezvoltarea profesională proprie a întregului personal din CCD;• dezvoltarea unei reţele de formatori cu competenţe pe nevoia de formareidentificată;• optimizarea procesului de comunicare internă şi externă;• creşterea gradului de transparenţă şi difuzare a informaţiei;• asigurarea resurselor umane pentru buna funcţionare a instituţiei.Activităţile desfăşurate în anul şcolar 2011-2012 au fost în concordanţă cuobiectivele propuse în Planul Managerial, corespunzătoare principalelor domenii:1. Perfecţionarea/formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitarObiective vizate:Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________proiectarea activităţii de formare şi perfecţionare a întregului personal dinpreuniversitar;desfăşurarea activităţilor de formare şi perfecţionare;acreditarea de cursuri.învăţământul2. Informare, documentare şi consultanţăObiective vizate:- acordarea de consultanţă, de informare şi documentare metodologică a cadrelor didacticeprivind proiectele educaţionale, lucrările metodico-ştiinţifice, auxiliarele didactice, realizarea deexpoziţii, organizarea de simpozioane, publicarea de articole;- asigurarea accesului la informare şi documentare în Centrele de Documentare şi Informare;- transformarea site-ului CCD într-un mijloc eficient de comunicare.3. Activităţi ştiinţifice, metodice, culturaleObiectivul vizat:organizarea activităţilor ştiinţifice, metodice, culturale;4. Editare şi difuzare de carte şi de publicaţiiObiectivul vizat:editare şi difuzare de carte şi publicaţii.5. Parteneriat externObiectivul vizat:realizarea de parteneriate externe – naţionale şi internaţionale.Proiecte europene derulate de CCD în calitate de aplicant/partenerObiectivele vizate în cadrul proiectului E-manager şcoala plus!:Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________- îmbunătăţirea managementului strategic şi operaţional din unităţile deînvăţământ şi instituţiile cu funcţii de conducere;- îmbunătăţirea procesului de management al unităţilor de învăţământ şicreşterea calităţii serviciilor de educaţie din şcoli;- dezvoltarea competenţelor profesionale.Obiectivele vizate în cadrul proiectului Tinerii împotriva violenţei:- dezvoltarea unui sistem performant de monitorizare a fenomenului violenţei în şcoli;- crearea unei reţele de formatori, cu competenţe în domeniul prevenirii şi combaterii violenţeişcolare.Obiectivele vizate în cadrul proiectului Instrumente digitale de ameliorare a calităţiievaluării în învăţământul preuniversitar:- creşterea capacităţii cadrelor didactice şi a elevilor de a utiliza evaluarea prin instrumentedigitale pentru îmbunătăţirea învăţării şi orientării şcolare şi profesionale;- dezvoltarea unui sistem informatic de evaluare care să pună la dispoziţia elevilor şiprofesorilor instrumente şi mecanisme digitale de evaluare.Obiectivele vizate în cadrul proiectului Educaţia este calea spre răspunsul la toateîntrebările:- elaborarea unui set de activităţi pentru prevenirea, diminuarea şi corectarea părăsirii timpurii aşcolii;- crearea, dezvoltarea şi consolidarea unei reţele virtuale şi a unei baze de date cu copii dingrupul ţintă.Obiectivele vizate în cadrul proiectului Profesionalizarea carierei didactice în educaţiefizică şi sport din perspectiva formării continue:- dezvoltarea carierei didactice în domeniul educaţiei fizice şi sportului;- susţinerea ofertei educaţionale care să permită acumularea de credite profesionale dinprograme tematice.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Obiectivele vizate în cadrul proiectului Competenţe cheie TIC în curriculum şcolar, ID4615- adaptarea planului-cadru de învăţământ în vederea introducerii competenţelor cheie TIC,începând din ciclul gimnazial;- elaborarea de programe şcolare pentru disciplina TIC, corespunzător planului cadru revizuit;- actualizarea programelor şcolare, prin includerea de competenţe cheie TIC specifice fiecăreidiscipline şcolare;- elaborarea de pachete educaţionale care să vină în sprijinul aplicării programelor şcolareactualizate;- asigurarea accesului la învăţarea la distanţă, aceasta venind în sprijinul formării continue, de-alungul întregii vieţi;- formarea inspectorilor de specialitate în vederea diseminării în teritoriu a modului deimplementare a programelor şcolare actualizate;2. Marketing educaţional, publicitate, diseminareObiectivele vizate:- prospectarea nevoii de formare la nivelul judeţului;- mediatizarea şi promovarea ofertei de programe pentru anul şcolar 2011-2012, aimaginii şi a activităţii Casei Corpului Didactic;- mediatizarea şi promovarea ofertei de cursuri de formare şi servicii.3. Dezvoltarea profesională a personalului instituţieiObiectivul vizat:- dezvoltarea profesională proprie a întregului personal din Casa CorpuluiDidactic Olt;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________- formarea competenţelor necesare în calitate de profesor metodist.2. Concordanţa cu obiectivele strategice ale IŞJ în domeniul resurselor umanePlanul managerial al Casei Corpului Didactic Olt pentru anul şcolar 2011-2012 a cuprinsobiective care au fost în concordanţă cu strategia IŞJ Olt şi cu Programul de Guvernare 2009-2012: Creşterea rolului CCD în formarea continuă, ca principal ofertant de programe de formarecontinuă în concordanţă cu nevoile profesionale ale cadrelor didactice; Asigurarea calităţii în formarea continuă a personalului din învăţământ; Diversificarea şi flexibilizarea ofertei de formare în funcţie de nevoile şi interesele beneficiarilor; Asigurarea accesului egal şi sporit la informaţie; Acreditarea unor programe de perfecţionare periodică pentru cadrele didactice şi manageriişcolari; Focalizarea pe desfăşurarea activităţilor de formare continuă în Centrele de Documentare şiInformare sau direct, în unităţile şcolare; Crearea de servicii de consultanţă şi consiliere în proiectarea şi organizarea activităţilor cucaracter formativ din şcoli, pe probleme de pedagogie, psihologie, metodică şi specialitate, şicreşterea accesului la informaţie, documentare şi formare continuă al cadrelor didactice; sporirea accesului tuturor elevilor la o educaţie de calitate şi creşterea ratei de succes şcolar prinorganizarea de cursuri de formare având ca temă:- reducerea absenteismului şcolar;- evaluarea cu scop de orientare şi de optimizare a învăţării;- îmbunătăţirea competenţelor de lectură. Iniţierea cadrelor didactice în elaborarea şi implementarea de proiecte; Orientarea programelor de formare pe dezvoltarea de competenţe, nu pe acumularea deinformaţii şi cunoştinţe academice;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Organizarea sesiunilor de comunicări metodico-ştiinţifice şi a activităţilor culturale, pentruasigurarea calităţii schimbului de experienţă;Funcţionalitatea reţelei judeţene de Centre de Documentare şi Informare şi întărirea misiuniiacestora;Focalizarea pe desfăşurarea activităţilor de formare continuă în Centrele de Documentare şiInformare sau direct, în unităţile şcolare;Îmbunătăţirea modului de derulare a cursurilor de formare pentru cadrele didactice din mediulrural.Aceste obiective s-au regăsit în activitatea Casei Corpului Didactic Olt de formarecontinuă pentru învăţământul preuniversitar sub următoarele aspecte:proiectarea ofertei de formare, promovarea şi furnizarea acesteia, în concordanţă cu nevoia deformare;formarea continuă a personalului de îndrumare şi control, a managerilor şcolari şi a personaluluididactic;formarea continuă a personalului didactic şi a personalului didactic auxiliar;formarea continuă a personalului didactic prin programe internaţionale şi naţionale;culegerea datelor pentru analiza nevoilor de formare continuă la nivel local;realizarea documentaţiei în vederea acreditării de către C.N.F.P. a programelor datorate reformeişi nevoii locale de formare;realizarea unor cursuri de formare continuă pentru personalul didactic din învăţământulpreuniversitar la cererea IŞJ Olt.3. Autoevaluarea gradului de realizare a obiectivelor stabilite. Argumente/comentariiCasa Corpului Didactic, a cărei atribuţie principală este aceea de organizare şi derulare aactivităţilor de formare continuă pentru personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic dinjudeţ, şi-a propus, prin Oferta de formare continuă pentru anul şcolar 2011-2012, o serie deprograme care au fost avizate de Inspectoratul Şcolar General şi aprobate de Direcţia deStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Formare Continuă a Personalului din Învăţământul Preuniversitar, Direcţia GeneralăManagement, Resurse Umane şi Reţea Şcolară din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetării,Tineretului şi Sportului.În activitatea Casei Corpului Didactic Olt menţionăm acţiuni permanente de acordare deconsultanţă, de documentare şi de informare a cadrelor didactice pe probleme specifice activităţiididactice şi de perfecţionare periodică prin gradele didactice, cât şi consultanţă privind modul deorganizare, funcţionare şi activităţile specifice care se derulează în Centrele de Documentare şiInformare funcţionale din mediul rural.În anul şcolar 2011-2012, faţă de anul anul şcolar 2010-2011, numărul parteneriatelor înproiecte europene a crescut (3), numărul proiectelor educaţionale a crescut cu 50% faţă de anulanterior (150), nu au fost înfiinţate noi Centre de Documentare şi Informare, numărulparticipanţilor la cursurile de formare, având în vedere implicarea Casei Corpului Didactic Olt înproiecte europene, a crescut la 405, numărul cadrelor didactice participante la simpozioanelejudeţene şi naţionale a ajuns la 3194.Participarea la sesiunea finală de comunicări cu ocazia finalizării parteneriatului încheiatcu SIVECO România S.A. pentru buna desfăşurare a proiectului de grant POSDRU19/1.3/G/15196-,,Oportunităţi de consolidare a carierei în societatea cunoaşterii în regiunea SVOltenia”, proiect care a fost lansat la 1 aprilie 2009 şi a vizat formarea cadrelor didactice pe bazacursului INTEL TEACH – Instruire în societatea cunoaşterii, în vederea perfecţionării metodelorde predare şi în vederea asimilării unor noi abordări privind învăţarea asistată de calculator. Învederea continuării implementării proiectului Casa Corpului Didactic Olt a primit în custodie unlaptop însoţit de un soft de imprimare a creditelor pe carduri şi un număr de carduri pentruparticipanţii la curs. Se preconizează ca în următorii ani toate creditele obţinute în urmaabsolvirii de cursuri să se poată regăsi pe astfel de carduri.Toate activităţile organizate în cadrul Casei Corpului Didactic Olt sau în unităţile şcolareau fost prezentate periodic în mass-media scrisă şi pe site-ul instituţiei.Toate activităţile sunt monitorizate de personalul Casei Corpului Didactic Olt, deinspectorii de specialitate ai Inspectoratului Şcolar al Judeţului Olt şi de formatorii care asigurăconsiliere şi după încheierea cursului.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Pentru optimizarea efectelor formării şi pentru un feed-back real la finalizarea fiecăruicurs, formatorii, împreună cu responsabilii de curs ai Casei Corpului Didactic Olt, întocmescrapoarte finale ce conţin informaţii despre prestaţia formatorului, durata cursului, locaţia,numărul de participanţi, categorii de participanţi, mijloace de evaluare, puncte tari şi puncte slabeale cursului, recomandări, sugestii de la cursanţi şi formatori, cheltuieli efectuate. S-au aplicatchestionare formabililor, s-au realizat ateliere de instruire şi mese rotunde, asigurându-se înpermanenţă asistenţă acestora.S-a întocmit o bază de date a responsabililor cu formarea continuă din şcoli (65% -deoarece nu toţi directorii de şcoli au răspuns solicitărilor noastre telefonice şi electronice).Prin actualizarea site-ului propriu şi prin anunţarea periodică a responsabulilor cuformarea şi a directorilor unităţilor de învăţământ cu privire la activităţile desfăşurate deinstituţia noastră, s-a urmărit promovarea egalităţii de şanse şi de acces la formarea continuă atuturor cadrelor didactice din judeţ. Profesorii metodişti au asistat la activităţile desfăşurate departeneri.S-au continuat demersurile de intensificare a lucrărilor de reabilitare a sediului instituţiei.S-au introdus programele prioritare M.E.C.T.S. Abordări practice ale absenteismului şiabandonului şcolar, Dezvoltarea competenţelor pentru o lectură performantă, Instrumentedigitale de ameliorare a calităţii evaluării în învăţământul preuniversitar, Prevenirea şicombaterea violenţei în spaţiul şcolar şi programul de formare propus spre avizare M.E.C.T.S:Metode moderne de predare a religiei care aprofundează metodele inovative de predareînvăţare.Disfuncţii:‣ Spaţiul de formare restrâns, instituţia fiind în curs de reabilitare;‣ Neimplicarea unor unităţi şcolare din mediul rural în activităţile organizate de CasaCorpului Didactic Olt;‣ Insuficienta motivare şi implicare a responsabililor cu formarea continuă din şcolipentru determinarea nevoii de formare sau pentru mobilizarea participării cadrelor didactice launele cursuri de formare continuă;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________‣ Uzura fizică şi morală a unei părţi din materialul didactic existent;‣ Lipsa bugetului alocat formării continue;‣ Restrângerea personalului angajat.4. Măsuri pentru ameliorarea activităţii specifice Casei Corpului Didactic Olt (care urmeazăa fi incluse în planul managerial al instituţiei pentru anul şcolar 2012-2013):• Continuarea demersurilor de intensificare a lucrărilor de reabilitare a sediuluiinstituţiei;• Colaborarea mai bună cu personalul didactic din reţea (întâlniri, instruiri) prioritarcu responsabilii cu formarea continuă din unităţile şcolare• Analiza reală a nevoilor de formare prin aplicarea unui eşantion de chestionare şide interviuri responsabililor cu formarea continuă din unităţile şcolare;• Promovarea performanţei prin participarea culturii organizaţionale;• Introducerea în oferta de formare continuă a mai multor programe de didacticaspecialităţii (ponderea lor să fie mult mai mare ca până acum);• Introducerea unor programe de perfecţionare care să aprofundeze metodeleinovative de predare-învăţare;• Promovarea egalităţii de şanse şi de acces la formarea continuă a tuturor cadrelordidactice din judeţ;• Dezvoltarea unui sistem de management educaţional şi de asigurare a calităţii,având în vedere nevoile reale de dezvoltare profesională şi în concordanţă cu strategiile elaboratede către Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei;• Introducerea periodică a informaţiilor legate de activitatea instituţiei şi demultiplicarea rezultatelor prin revista proprie;• Fructificarea tuturor oportunităţilor pentru dezvoltarea profesională proprie aîntregului personal din Casa Corpului Didactic Olt.Cadrelor didactice nou intrate în sistemul de învăţământ li se oferă cursuri care să leconducă de la debutul profesional către o carieră de succes.Împlinirea muncii noastre este dată de faptul că profesorii vin la Casa Corpului Didacticpentru a-şi perfecţiona activitatea didactică, pentru a se informa şi documenta referitor laStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________noutăţile apărute în conţinutul şi metodica disciplinei predate, pentru a purta un dialog sincer,deschis, colegial.II.Date/ informaţii privind instituţia şi activitatea desfăşurată:1. Prezentare instituţionalăb) Date de identificare :Casa Corpului Didactic, Slatina, Judeţul Olt, str. Ionaşcu, nr. 38, c.p. 230081, tel./fax:0249.406103; 0249.406 203, e-mail: ccdolt@yahoo.com, e-mail director: victortita@yahoo.com, paginaweb: www.ccdolt.roInstituţia deţine sediu propriu.c) Resurse umane: situaţia încadrării cu personal didactic şi personal didactic auxiliarNumărposturipersonaldidacticTotalpersonaldidacticNumărposturipersonaldidacticauxiliarTotalpersonaldidacticauxiliarNumărposturipersonalnedidacticTotalpersonalnedidacticNumărtotalposturiTotalpersonal5 5 1,5 2 1 - 6,5 7d) Filiale ale CCD – nu este cazul.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________e) Centre de informare şi documentare funcţionale înfiinţate ca rezultat al derulăriiproiectului bilateral româno-francez ,,Educaţie pentru informaţie în mediul rural defavorizat”Unitatea şcolară /LocalitateaResponsabilCDIStatutulresponsabiluluiCDI*Studii*Şcoala cu Clasele I-VIII CilieniDumitraşciucNelaProfesordocumentaristBibliologieşi ŞtiinţaInformăriiLiceul Ştefan Diaconescu PotcoavaMihai – SicaRoxanaBibliotecarBibliologieşi ŞtiinţaInformăriiLiceul VăleniIvănescuNuţicaBibliotecarBibliologieşi ştiinţaInformăriiLiceul Vitomireşti Radu Elena Bibliotecar Bibliologieşi ŞtiinţaInformăriif) Centre de Informare şi Documentare susţinute financiar de către MECTS, înfiinţate înjudeţ, conform: OM 4961/28.08.2006, OM 330/13.02.2007, OM 3354/03.03.2008Unitatea şcolară/Stadiul CDI*LocalitateaStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Liceul Teoretic BalşŞcoala cu Clasele I-VIII ,,Eugen Ionescu”,SlatinaŞcoala cu Clasele I-VIII PoganuŞcoala cu Clasele I-VIII ,,Ada Umbră”,IancaŞcoala cu Clasele I-VIII Ştefan cel MareŞcoala de Arte şi Meserii BrastavăţuŞcoala cu Clasele I-VIII ColoneştiŞcoala cu Clasele I-VIII TraianŞcoala cu Clasele I-VIII BobiceştiLiceul Osica de SusŞcoala cu Clasele I-VIII Tia MareŞcoala cu Clasele I-VIII GiuvărăştiLiceul Iancu JianuŞcoala de Arte şi Meserii TufeniŞcoala cu Clasele I-VIII GăneasaŞcoala cu Clasele I-VIII ObogaŞcoala cu Clasele I-VIII MărunţeiŞcoala cu Clasele I-VIII StoicăneştiŞcoala cu Clasele I-VIII BîrzaFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalFuncţionalStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Şcoala cu Clasele I-VIII GrojdiboduŞcoala cu Clasele I-VIII GîrcovGrădiniţa cu Program Normal IzbiceniFuncţionalFuncţionalFuncţionalg) Dotarea cu echipamente a instituţiei (numărul total existent în instituţie)CalculatorLaptop(nr. Buc.)TV/videoproiector/cameraCopiator(nr. Buc.)Laminator(nr. Buc.)Softeducaţional(nr. Buc.)Fond decarte(nr. Buc.)Alteechipamente(denumire,nr. Buc.)video(nr. Buc.)28 8 3 1 3 24765 Tablăinteractivă-1 buc.h) Dotarea cu autoturism şi/sau microbuz a instituţiei (anul şi modul de achiziţionare) –nu este cazul.2. Programe de formare continuă pentru personalul din învăţământul preuniversitara) Programe de formare ale Casei Corpului Didactic, acreditate de Centrul Naţional deFormare Continuă a Personalului din Învăţământul Preuniversitar :Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Denumirea programuluiNr. Decizieide acreditareNr.CrediteNr.ParticipanţiCosttotal **Costcredit/cursant ***Educaţia nonformală 4486/23.06.2011 15 48 9 120 12,6Curriculum diferenţiat şiadaptat4486/23.06.2011 15 - - -Totalprograme2 Totalparticipanţi48b) Programe de formare ale altor instituţii, acreditate de CNFPIP şi derulate prin CCD:FurnizorulprogramuluiacreditatDenumireaprogramuluiNr.deciziei deacreditareNr. crediteNr.participanţiCosttotal**Costcredit/cursant***TotalprogrameTotalparticipanţiStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________c) Programe în concordanţă cu obiectivele strategice în domeniul resurselor umane aleMECTS, organizate prin Casa Corpului Didactic :Nr.crt.TemaprogramuluiNr.adresei MECTSGrupţintăDurata Nr.cursanţiCosttotal **Cost ora/cursant ***de convocare1 Tineriiîmpotrivaviolenţei.4620/05.08.2010 InspectoriDirectoriProfesori84 ore 55 - -2. Competenţecheie TIC încurriculumulşcolar73/4615/08.03.2012 InspectoriProfesori62 deore350Totalprograme2 TotalParticipanţi405- -d) Programe de formare continuă din oferta de programe a CCD, avizată MECTS:Nr.crt.TemaDurata Nr.cursanţiCosttotal **Cost ora/cursant ***1. Consiliere şi orientare 24 deore338 18820Fonduri2,32Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________extrabugetare2. Abordări practice ale absenteismului şiabandonului şcolar24 deore67 - -3. Metode moderne de predare a religiei 24 deore29 - -e) Programe/Activităţi specifice desfăşurate în mediul ruralLocalitateaTitlulprogramuluiDuratacursuluiNr.participanţiCost total**Cost ora/cursant***f) Programe/Activităţi destinate educaţiei adulţilor (părinţilor, tinerilor, rromilor dinzonele defavorizate şi altor grupuri ţintă din afara sistemului de învăţământpreuniversitar)Localitatea TitlulprogramuluiGrupulţintăDurata cursului(nr. ore)Nr.participanţiCosttotal**Costora/cursant***Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________PotcoavaSlatinaBalşBrebeniCoteanaVitomireştiGîrcovVăleniScorniceştiMovileniPrevenirea şidiminuarea traficăriifiinţelorumaneprinacţiuni deinformareşicomunicare cu tineriidin mediulrural şiurban,inclusivelevii dinşcoliTineri dinjudeţul Olt3/activitate/şcoală750/semestru- -PerieţiVulpeniIcoanaDrăgăneşti-OltCurtişoaraGrădinariIancuJianuÎnvaţă săfiivoluntarPărinţi,tineri,rromi dinzonedefavorizate500 - -DrăgăneştStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________iPotcoava3. Situaţii statistice privind beneficiarii programelor de formare şi mediul lor de provenienţă:a)Categoria de personalNr. posturi-cf.macheteitransmise deIŞJNr. personal existentîn judeţNr. personal participant la acţiunide formare desfăşurate în anulşcolar 2011-2012Personal didactic : 5058,75-educatoare 777 248- învăţători/institutori 1064 42-profesori 3116,75 196-maiştri instructori 101 --personal didactic cu funcţiide conducere, de îndrumareşi de control263 51Personal didactic auxiliar 477,25 -Personal nedidactic 1157 -Total 6693 537b)Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________MediulNr. programe derulate(cursuri, simpozioane)Nr. participanţiurban 38 3850rural 2 402Total 40 42524. Acţiuni în domeniul informării, documentării şi consultanţei:- Dezvoltarea unei baze documentare şi de informaţii, pertinente ştiinţific, destinatesusţinerii programelor de învăţământ;- Facilitarea accesului la aceste informaţii, conştienţi de rolul strategic pe care îl areCentrul de Documentare şi Informare în cadrul societăţii informaţionale;- Sprijinirea activităţii bibliotecilor şcolare s-a făcut prin îndrumarea metodică abibliotecarilor din şcoli, realizată de documentaristul CCD, precum şi prin punerea la dispoziţiacelor interesaţi a unor vaste selecţii de titluri din ofertele editurilor;- Acces gratuit la reţeaua Internet;- Consiliere privind elaborarea proiectelor educative, multiplicarea gratuită a structurii unuiproiect educativ ;- Consiliere privind elaborarea şi publicarea unui studiu de caz;- Consiliere de specialitate privind publicarea ghidurilor, auxiliarelor, exemplelor de bunăpractică;- Consiliere de specialitate privind obţinerea descrierii CIP a Bibliotecii Naţionale aRomâniei şi ISBN/ISSN;- Consiliere privind etapele realizării unei reviste şcolare, obţinere ISSN;- Elaborarea de bibliografii, la cerere, pentru orice problemă didactică, metodică sau despecialitate;- Acţiuni permanente prin acordare de consultanţă de documentare şi informare, a cadrelordidactice necalificate pe probleme specifice activităţii didactice;Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________- Consilierea cadrelor didactice înscrise la grade şi la concursul naţional unic de titularizarepe probleme de didactica disciplinei şi probleme psihopedagogice;- Multiplicarea de programe pentru concursul de titularizare şi pentru gradele didactice;- Consiliere privind activitatea educativă;- Multiplicarea manualelor care fac obiectul sistemului de învăţământ;- Diseminarea şi mediatizarea programelor şi activităţilor instituţiei prin articole publicateîn mass-media judeţeană scrisă şi televiziunea locală;- Elaborarea de scrisori metodice, transmise prin poştă, fax, e-mail, unităţilor şcolare;- Mediatizarea către unităţile şcolare din judeţ a activităţilor cultural-ştiinţifice propuse deCCD – urile şi unităţile şcolare din ţară.Acţiuni realizate 100% (154): proiectele şi simpozioanele educaţionale, cursurile deformare continuă: monitorizarea şi organizarea cursului Profesionalizarea carierei didacticeîn educaţie fizică şi sport din perspectiva formării continue, cursul acreditat Educaţienonformală, monitorizarea şi organizarea cursului acreditat Tinerii împotriva violenţei,programele de formare Consiliere şi orientare şi Metode moderne de predare a religiei şiprogramul prioritar MECTS Abordări practice ale absenteismului şi abandonului şcolar.Acţiuni realizate parţial: Programul de formare continuă din cadrul Proiectului E-manager şcoala plus, reabilitarea clădirii CCD Olt.Acţiuni nerealizate: cursuri avizate MECTS (39 de cursuri).Cauzele care au dus la realizarea parţială sau la nerealizarea acţiunilor sunt: lipsa fondurilorsau lipsa solicitărilor din partea cadrelor didactice pentru cursurile de formare, respectivplanificarea unor acţiuni pentru anul 2013 (Proiectul E-manager şcoala plus).Colaborarea cu celelalte servicii publice deconcentrate şi cu autorităţile administraţieipublice locale: Agenţia de Protecţia Mediului Olt, Protoieria Slatina, DGASPC Olt, AutoritateaStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________de Sănătate Publică Olt, Crucea Roşie Filiala Slatina, DSVSA Olt, OPC Olt, PrimăriaMunicipiului Caracal, Palatul Copiilor ,,Adrian Baran”, Slatina.5. Activităţi ştiinţifice, metodice şi culturaleDenumireaactivităţiiTipul activităţii :simpozioane/sesiuni/ schimburide experienţăLocul desfăşurăriiactivităţii(CCD, filiale, CDI,unităţi de învăţământ)Nr.ParticipanţiCosttotal**Costora/participant***Strategii moderne,calitate,perfecţionare,formare continuă,ediţia a IV-aSimpozionnaţional decomunicăriştiinţificeCasa Corpului DidacticOlt100Festivalul naţionalal ,,Şanselor Tale” –aflat sub genericul,,Educaţie şivoluntariat”Festival naţional,ediţia a XII-aUnităţi şcolare dinjudeţul Olt:Şcoala cu Clasele I-VIII Pârşcoveni – Olari192Şcoala cu Clasele I-VIII BobiceştiŞcoala cu Clasele I-VIII StoicăneştiLiceul cu ProgramSportiv, SlatinaStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Şcoala cu Clasele I-VIII Ada Umbră, IancaŞcoala cu Clasele I-VIII Ştefan cel MareLiceul Ion Gh. Roşca,Osica de SusŞcoala cu Clasele I-VIII MărunţeiLiceul VitomireştiŞcoala cu Clasele I-VIII BîrzaLiceul Teoretic MihaiViteazul, CaracalLiceul ŞtefanDiaconescu, PotcoavaPROEDUSimpozionnaţionalŞcoala cu Clasele I-VIII Nr. 5, Grădiniţa cuProgram Prelungit Nr. 1,Grădiniţa cu ProgramPrelungit Nr. 5, Slatina309Grigore MoisilSimpozionnaţional decomunicăriştiinţifice îndomeniulmatematicii, ediţiaColegiul Tehnic ,,AlexeMarin”, Slatina257Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________a IV-aINFO- PRACTICSimpozionnaţional decomunicăriştiinţifice îndomeniulinformaticiiColegiul Tehnic ,,AlexeMarin”, Slatina283De la izvoare lavărsare, tradiţie,actualitate şiinovaţie pe malurileOltuluiSimpozionnaţionalColegiul Tehnic ,,IonMincu”, Slatina225Ecologia, a douaşansăSimpozionnaţionalUniversitatea de ŞtiinţeAgronomice şi MedicinăVeterinară Bucureşri –filiala Slatina182Credinţa printradiţii şi obiceiuriSimpozionnaţional, ediţiaa III-aColegiul Tehnic Balş 163Alimentaţia – opoartă deschisăsănătăţiiSimpozionjudeţeanColegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina125Personalităţimarcante dinjudeţul OltSimpozionjudeţeanColegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina146Luceafărul poezieiromâneştiSimpozionjudeţeanColegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina168Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Să dăm o şansăplaneteiSimpozionjudeţeaninterdisciplinarColegiul NaţionalVocaţional ,,NicolaeTitulescu”, Slatina175Adevărul istoric înoperele literare –personalităţi istoricelocaleSimpozionjudeţean, ediţiaa II-aLiceul cu ProgramSportiv, Slatina128Europa, o casăcomunăSimpozionjudeţean, ediţiaa III-aColegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina114Schimbarea globalăa climeiSimpozionjudeţeanColegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina98Omagiu pentruEminescu – Dor deEminescuSimpozionjudeţean, ediţiaa III-aŞcoala cu Clasele I-VIII Izbiceni67Paştele la româniSimpozionjudeţean, ediţia ILiceul Piatra Olt 127Natura – daruldivinităţiiSimpozionjudeţeanGrădiniţa cu ProgramNormal ,,SpiruVergulescu”, Slatina239Comunitate,dragoste, tămăduireSimpozionjudeţean alprofesorilor deLiceul Osica de Sus 104Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________religieFormarea elevuluica receptor şicreator de cultură şiartă prin orele deeducaţie plasticăSimpozioninterjudeţeanMECTS, cu nr. 31765 din29.02.2012, lapoziţia 843Şcoala cu Clasele I-VIII Nr. 3, Slatina236Interculturalitateaca dimensiune aeducaţiei înactivitatea dingrădiniţă şi şcoalăSimpozioninterjudeţeanGrădiniţa cu ProgramPrelungit Nr. 7, Slatina109Laudă seminţelor,celor de faţă şi-nveci tuturorConcurs naţionaldesfăşurat încadrulmanifestărilorFestivaluluiInternaţional,,Lucian Blaga”Casa Corpului DidacticAlba, InspectoratulŞcolar al Judeţului Alba,Centrul Cultural,,Lucian Blaga”, Sebeş167Invitaţie la serbare,Concurs naţional,ediţia IŞcoala cu Clasele I-VIII Nr. 4, Corabia –structura ,,DumitruBuzdun”153BucuriileSărbătorilor dePaşteConcurs naţionalde creaţii literare şiplastice, ediţiaa IV-aŞcoala cu Clasele I-VIII Nr. 2, Caracal187Obiceiuri străvechi Concurs judeţean Liceul Piatra Olt 149Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Dragostea l-a făcutpe om poetConcurs judeţeanColegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina208Abordări inovatoareîn predareadisciplinelor dinînvăţământul primarSesiune judeţeanăde referate şicomunicăriştiinţificeLiceul cu ProgramSportiv, Slatina179Cunoaşterea şipromovareatradiţiilor româneştiSesiuneinterjudeţeană dereferate şicomunicăriştiinţifice, ediţiaa II-aLiceul cu ProgramSportiv, Slatina132Şcoala şi familiamereu împreunăSesiune judeţeanăde referate şicomunicăriştiinţifice, ediţia IŞcoala cu Clasele I-VIII Nr. 5, Slatina188Easter in the World/Paştele în lumeProiect educaţionalnaţionalColegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina248Aş vrea o lume maibunăProiect departeneriateducaţionalLiceul Teoretic ,,TudorVladimirescu”,Drăgăneşti-Olt87Alimentaţia – opoartă deschisăsănătăţiiProiect educaţional Colegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina156Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Poliţistul –apărătorul şiprietenul meuProiect educaţional Şcoala cu Clasele I-VIII Bobiceşti95Cultură şi educaţie Proiect educaţional Şcoala cu Clasele I-VIII Bobiceşti98Tradiţii şi creaţiiromâneştiProiect educaţional Şcoala cu Clasele I-VIII Bobiceşti108Prichindeii de ieri,şcolarii de mâineProiect educaţional Şcoala cu Clasele I-VIII Nr. 5, Slatina176Ziua Mondială aTeatruluiProiect educativ Şcoala cu Clasele I-VIII Nr. 5, Slatina284Să păşim în lumeacărţilorProiect departeneriateducaţionalŞcoala cu Clasele I-VIII Nr 1, Balş132Pace pentru toţicopiii lumiiProiect educaţional Şcoala cu Clasele I-VIII Nr 1, Balş97Povestesc Slatina Proiect educaţional Colegiul Naţional 264Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________,,Radu Greceanu”,SlatinaSertarul cu poveştiProiect educaţional Liceul cu ProgramSportiv, Slatina185Teatrul – o nouăexperienţăProiect educaţional Liceul cu ProgramSportiv, Slatina295Noi promovămcompetiţiaProiect educaţional Şcoala cu Clasele I-VIII ,,ŞtefanProtopopescu”, Slatina193EscalesfrancophonesProiect educativjudeţeanextraşcolarColegiul Naţional ,,A. I.Cuza”, Corabia86Unirea naţională –un vis împlinitProiect departeneriateducaţionalColegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina109Sărbătorile de iarnăîn sufletul copiilorProiect departeneriateducaţionalColegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina211Iubirea – un stropde lumină, un stropde poezieProiect educaţionaljudeţeanColegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina167Europa, o casăcomună!Proiect educaţionaljudeţeanColegiul Economic,,P.S. Aurelian”, Slatina114Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________MICI . . . . şi MARI. . . . descoperimnaturaProiect educaţionaljudeţeanGrădiniţa cu ProgramNormal Nr. 16, Slatina166Construcţia de sinea copilului – metodede cunoaştere şiautocunoaştereProiect educaţional Şcoala ,,Gh. Magheru”,Caracal209Prietenii naturii!Proiect educaţionalgrădiniţă -comunitateGrădiniţa cu ProgramNormal Nr. 6, Balş83Şanse egale pentrutoţi copiiiProiect educaţionalinterjudeţeanŞcoala cu Clasele I-VIII Bîrza, Şcoala,,Marin Sorescu”,Bulzeşti88Misterioasele ştiinţeProiect educaţionalextraşcolarŞcoala cu Clasele I-VIII Nr. 4, Corabia162Vreau să fiumascota ta!Zonele de luncă –sursa biodiversităţiiMicii sanitariProiect educaţional Colegiul NaţionalVocaţional ,,NicolaeTitulescu”, SlatinaProiect educaţional Palatul Copiilor ,,AdrianBaran”, SlatinaProiect educaţional Grădiniţa cu ProgramPrelungit Nr. 4, Caracal22256128Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________Din suflet pentrusufletProiect educaţional Şcoala cu Clasele I-VIII Pârşcoveni - Olari76Desenul este modulcopiilor de acolabora cu lumeaediţia IColegiul Naţional ,,IonMinulescu”, Slatina167Total activităţi 58 Total participanţi 8140Scurtă informare asupra acestor activităţi (calitate, impact, utilitate)Prin activităţile realizate s-a urmărit promovarea politicii educaţionale în domeniuleducaţiei: deschiderea sistemului educaţional şi de formare profesională către societate, cătremediul social, economic şi cultural.Plecând de la faptul că societatea în care trăim este o societate modernă, în care accentulse pune şi pe educaţia nonformală, s-a dorit realizarea de parteneriate educaţionale care săcuprindă un număr cât mai mare de copii cu înclinaţii spre activităţile cultural - artistice venind,astfel, în întâmpinarea dorinţei copiilor de a şti, de a cunoaşte, de a crea, de a-şi dezvolta spiritulde competiţie în cadrul concursurilor şi a expoziţiilor organizate, în întâmpinarea nevoilor demanifestare a sensibilităţii, imaginaţiei şi fanteziei creatoare.Impactul activităţilor a fost unul pozitiv la nivelul comunităţii educative ceea ce nemulţumeşte, iar în anul şcolar viitor vom aborda aceeaşi tematică.6. Elaborare, editare şi difuzare de carte şi publicaţii (se vor evidenţia distinct materialeleelaborate, cele editate, precum şi cele difuzate)Reviste, periodice(denumire, nr. exemplare,Buletineinformative, ghiduriCulegeri, manuale(denumire, nr.Alte publicaţii(denumire, nr.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________elaborate/editate/difuzate) metodologice(denumire, nr.exemplare,elaborate/ editate/difuzate)exemplare,elaborate/ editate/difuzate)exemplare,elaborate/ editate/difuzate)Revista nationala destiinta si educatie a CaseiCorpului Didactic OltPROEDUCATIA (2numere) – aparitiesemestrială, 400exemplareGhidulresponsabilului cuformarea continuă -200 exemplareStrategii moderne,calitate,perfecţionare,formare continuă -volum simpozionnaţional, elaborat şidifuzat prin CCDOlt – 100 deexemplare.Instituţiile care nu au editură proprie vor prezenta doar informaţii referitoare la materialeleelaborate şi/sau difuzate.7. Activităţi de petrecere a timpului liber pentru personalul din învăţământulpreuniversitar :a) excursii, spectacole, lansări de carte, vernisaje etc.;Lansări de carte:- Romanul existenţialist postbelic. Marin Preda. Augustin Buzura. Nicolae Breban (asist. univ.dr. Victor Tiţa);- Existenţialismul. Repere pentru învingători (asist. univ. dr. Victor Tiţa);- Teleleu prin Europa – fals jurnal de călătorie (Constantin Voinescu);- Ţepigrame (Constantin Voinescu);Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________- Facă-se voia Ta! (Constantin Voinescu);- La graniţele iubirii (Radiana Iancu).b) activităţi desfăşurate în cluburi/ cenacluri/ coruri/ alte formaţii8.Parteneriate (activităţi, proiecte, burse internaţionale)Denumirea programului Parteneri Forma de finalizareTradiţiile României Mari –proiect educaţionalinternaţionaldin ţarăinternaţionaliŞcoala cu Clasele I-VIIIVulpeniŞcoala ,,Ştefan cel Mare”,Nicoreni, RepublicaMoldovaRealizarea cărţii simpozionului;;Tradiţiile şi obiceiurile –Nestemate ale culturii româneşti”Învaţă să fii voluntarAsociaţia Formatorilor deFormare Profesională şiIncluziune SocialăHefaistos, SlatinaAdeverinţe standard UE pentruvoluntariSuflet de român - proiecteducaţional internaţionalRomânia - SerbiaŞcoala cu Clasele I-VIIINr. 3, SlatinaAdeverinţe de participareTotal programe 3Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________9. Marketing educaţional ( publicitate/ diseminare):a) activităţi de mediatizare şi promovare a ofertei de programe;Oferta de formare pe anul şcolar 2011-2012 a fost variată, cuprinzând programe cerăspund nevoilor de formare ale cadrelor didactice din mediul urban, dar şi rural. Pentru o câtmai largă participare a cadrelor din judeţ, Casa Corpului Didactic Olt a organizat diverseactivităţi de mediatizare a Ofertei de formare.Oferta de formare a fost mediatizată pe videotext la televiziunea locală OLTTV.Astfel, responsabilii cu formarea continuă din unităţile şcolareau primit oferta. Totodată,fiecare responsabil a primit pliante şi fişe specifice de prezentare şi elaborare de baze de date.La cercurile pedagogice cu directorii de instituţii şcolare, pe zone, reprezentanţii CCD auprezentat oferta şi au distribuit CD-uri cuprinzând activităţile şi proiectele în curs de derulare.A fost constituită o bază de date cu responsabilii cu formarea continuă din judeţ, care aufost puşi la curent, prin poşta electronică, fax, cu toate activităţile de formare ale Casei CorpuluiDidactic Olt, astfel, în fiecare unitate şcolară s-a creat un spaţiu special de afişaj dedicatinformării şi promovării activităţilor curente ale CCD.b) materiale informative şi activităţi realizate pentru promovarea imaginii instituţieiDirectorul instituţiei a promovat realizările echipei Casei Corpului Didactic Olt în cadrulemisiunilor educative la televiziunile locale OLTTV şi PRIMATV Slatina. Totodată a oferitinterviuri în mass-media scrisă şi a promovat imaginea instituţiei pe blogul personal şi în mediilede socializare.Str. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________De asemenea, imaginea Casei Corpului Didactic Olt este promovată prin revista naţionalăde ştiinţă şi educaţie PROEDUCAŢIA distribuită semestrial tuturor şcolilor din judeţul Olt.La activităţile organizate cu ocazia lansării Ofertei de formare 2011-2012, participanţiiau primit mape cu pliante informative, materiale pe suport electronic cu toate informaţiile legatede cursurile de formare, de activităţile derulate prin Casa Corpului Didactic, de parteneriatele şiproiectele aflate în derulare, modele de cereri de înscriere la cursuri cu credite şi fără credite şiGhidul responsabilului cu formarea continuă.10. Domeniul dezvoltării profesionale proprii (director şi personalul instituţiei)Director CCD OLT Victor TiţaCurs Management EducaţionalVizita de studiu Leadershipul şi managementul şcolii, Dresda, GermaniaCurs de Autorat ŞtiinţificProfesor metodist Maria-Mioara MitreaCurs ECDL START (modulele 1, 2, 3, 7)Curs Consiliere şi orientareCurs Abordări practice ale absenteismului şi abandonului şcolarProfesor metodist Constantina-Irina Dincăcurs Educaţia nonformalăcurs Abordări practice ale absenteismului şi abandonului şcolarcurs Consiliere şi orientarecurs FormatorProfesor metodist Florina-Lori Ghiţăcurs Abordări practice ale absenteismului şi abandonului şcolarcursul „Formarea continuă a profesorilor de istorie-geografie însocietatea cunoaşterii”Profesor metodist Eleodor-Doru Marcucurs Abordări practice ale absenteismului şi abandonului şcolarStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT________________________________________________________________________curs Consiliere şi orientarecurs Formator11. Activităţi/servicii prestate pentru obţinerea de venituri extrabugetareTipul activităţii/ serviciuluia) proiecte/ parteneriateb) închirieri spaţiic) multiplicare materialed) editare carte/revistee) alte servicii (care anume)f) cursuri cu plată (tema/ grupul ţintă)Suma încasată (RON)1873619099TOTAL (RON) 37835INSPECTOR ȘCOLAR GENERALProf. Felicia MANStr. Ecaterina Teodoroiu nr. 8B,230053, Slatina, jud. OltTel: 0249 410927Fax: 0249 412801http//:isjolt.ot.edu.roe-mail: secretariat@isjolt.ot.edu.ro