teoria si metodologia instruirii in educatia fizica la varsta prescolara ...

Denumirea disciplineiCodul disciplineiPROGRAMA ANALITICĂTEORIA ŞI METODOLOGIA INSTRUIRII ÎN EDUCAŢIA FIZICĂ LA VÂRSTAPREŞCOLARĂSemestrul 2 Numărul de credite 6YEFAT17Facultatea Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport Numărul ore pesemestru/activităţiDomeniul de masterat Educaţie Fizică şi Sport Total SI TC AT AAProgramul de studii de EDUCAŢIE FIZICĂ, FITNESS ŞI28 14 10 4masterat (specializarea) AGREMENT ÎN TURISMCategoria formativă a disciplinei:DSDF-fundamentală, DG-generală, DS-de specialitate, DE-economică/managerială, DU-umanistăCategoria de opţionalitate a disciplinei: DI-impusă, DO-opţională, DL-liber aleasă (facultativă)DODiscipline OBLIGATORII-Anterioare(condiţionate)Recomandate -- Aprofundarea cunoştinţelor de ordin teoretic, metodologic şi practico-metodic şiObiective interacţiunea lor cu considerente psihologice, pedagogice, antropologice necesare creativităţiiintelectuale în procesul formării şi dezvoltării deprinderilor motrice de bază şi utilitar aplicative lacopii de vârstă preşcolară ;- Formarea unei viziuni curriculare optime de alcătuire a programelor de activitate pentruacest nivel în raport cu obiectivele care vizează competenţe de nivel superior, de aplicare acunoştinţelor şi competenţelor în contexte noi ;- Dezvoltarea şi perfecţionarea capacităţii de a proiecta activitatea cu preşcolarii înconformitate cu flexibilitatea organizării sistemului de Educaţie fizică şi sport din România;- Dezvoltarea şi perfecţionarea priceperilor si deprinderilor de ordin pedagogico-metodic siorganizatoric necesare activităţilor de Educaţie fizică şi sport; la vârsta preşcolară ;- Formarea abilităţilor de abordare multidisciplinară a activităţilor în măsură să asigurerealizarea unor conexiuni între educaţie fizică şi diferite discipline şi arii curriculare.Conţinut(descriptori)Aspecte ale filozofiei proiectării didactice, Politici şi viziuni curriculare la nivelul preşcolarilorLocul şi rolul profesorului în activitatea de EFS cu preşcolarii;Factori aparţinând altor arii curriculare cu posibilitate de integrare în activitatea de Educaţie Fizicăşi Sport, Fitness şi Turism;Activităţi extraşcolare, aspecte ale proiectării activităţilor de educaţie fizică desfăşurată în condiţiispeciale, cu preşcolariiForma de evaluare (E-examen, C-colocviu/test final, LP-lucrări de control)Stabilirea noteifinale (procentaje)Proporţiile din nota finală se distribuie astfel:1. 40 % examen oral;2. 40 % nota obţinută la colocviu3. 20 % notarea referatelorC

Bibliografia Badiu, T., – 1998, Teoria si metodica educaţiei fizice si sportului (culegere de texte),Bucureşti, Editura Evrika, Bocoş, Muşata, Jucan, Dana, 2008, Fundamentele pedagogiei Teoria şi metodologia curriculum-ului,Piteşti, Editura Paralela 45, Bocoş, Muşata, - 2007, Didactica disciplinelor pedagogice. Un cadru constructivist,ediţia a II-a, revăzută, Piteşti, Editura Paralela 45, Freeman, H., W., - 2001, Physical Education and Sport in a changing society, sixthedition, Needham Heights, MA., Allyn&Bacon a Pearson Education Company, Horine, L., Stotlar, D., - 2004, Administration of Physical Education and Sport Programs,fifth edition, New York, NY., Mc Graw Hill Higher Education, Kovar, S. K., C. A. Combs, K. Campbell, G. Napper-Owen, and V. J. Worrell. 2004.Classroom teachers as movement educators. New York: McGraw-Hill. Scarlat, E., Scarlat, M. B., - 2002, Educaţie fizică si sport, Bucureşti, E.D.P. M.E.N. – 1998, Evaluarea în învăţământul primar, Bucureşti, XXX. M.E.N. – 1999, Sistemul naţional şcolar de evaluare la educaţia fizică si sport,Bucureşti, XXX. M.E.N. – 1998, 1999, 2001, Programele şcolare la educaţia fizică pentru ciclulprimar, gimnazial si liceal, Bucureşti, XXX. M.E.N – 2001, Ghid metodologic de aplicare a programei de Educaţie fizică şisport la învăţământul : - primar; - gimnazial; liceal, Bucureşti .*** (2003) Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Reforma învăţământului obligatoriu din România,Bucureşti. www.edu.ro, Reforma învăţământului obligatoriu în România.Lista materialelordidactice necesareAparatură multimedia: laptop/PC, memory stick, videoproiector, suport curs, acces internet, bazede date EBSCO.Coordonator de disciplină Conf. dr. SANDOR IOSIF SemnăturaLegenda: SI-studiu individual, TC-teme de control, AT-activităţi tutoriale, AA-activităţi asistate