Download in format PDF - Universitatea Naţională de Muzică

CUPRINSpag.Metodologia organizării şi desfăşurării Concursuluide Admitere în învăţământul universitar 2012-2013 3Calendarul general al Concursului de Admitere 10Probele (vocaţionale) pe specializări 11FACULTATEA DE COMPOZIŢIE, MUZICOLOGIEŞI PEDAGOGIE MUZICALĂ1. Cicluri de învăţământ ………………………………………. 122. Calendarul probelor vocaţionale…………………………. 133. Calcularea mediilor ……………………………………………… 134. Conţinutul probelor vocaţionale pe cicluri de învăţământ şispecializări:16A. Studii universitare de licenţă (ciclul I)…………………............... 16Specializări:COMPOZIŢIE MUZICALĂ- COMPOZIŢIE CLASICĂ ……………………………………..... 16- COMPOZIŢIE JAZZ-MUZICĂ UŞOARĂ..................................... 19MUZICOLOGIE …………………………………………………………............. 21DIRIJAT- DIRIJAT ORCHESTRĂ………………………………….................................... 24- DIRIJAT COR ACADEMIC…………………….................................................. 27PEDAGOGIE MUZICALĂ .................................................................................... 28MUZICĂ RELIGIOASĂ ........................................................................................ 30B. Studii universitare de masterat (ciclul II)................................... 33Specializari:Stil şi limbaj compoziţional ………………………………………….......………. 33Sinteză muzicologică ……………………………………………………………... 34Stilistică dirijorală ………………………………………………………....……… 35Educaţie muzicală contemporană şi culturi muzicale religioase 36Muzica şi cultura pop…………………………………………………………….. 39C. Studii universitare de doctorat (ciclul III). ................................. 405.MODULE / DISCIPLINE FACULTATIVE........................... 41 Module ............................................................................................................... 41 Discipline facultative ...................................................................................... 416. CENTRUL PENTRU EDUCAŢIA MUZICALĂ CONTINUĂ ŞI STUDIIPOST-UNIVERSITARE (CEMCSP) ………………………………………42

3Metodologia organizării şi desfăşurării concursului deadmitere în învăţământul universitar 2012-2013Universitatea Naţională de Muzică din Bucureşti organizeazăpentru anul universitar 2012-2013, concurs de admitere în domeniulMUZICĂ, distinct, pe trei cicluri universitare:A. Studii universitare de licenţă;B. Studii universitare de masterat;C. Studii universitare de doctorat.muzică.A. Ciclul I: Studii universitare de licenţăConcursul de admitere pentru anul universitar 2012/2013 se vadesfăşura în conformitate cu Ordinul M.E.C.T.S. nr. 3313/23.02.2012,publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 164 / 13.III2012, astfel:1. Înscrierea candidaţilor se va face pe specializări, pe domeniulde licenţă Muzică;2. Media de la bacalaureat are o pondere de 10% din mediagenerală finală;3. Susţinerea probelor vocaţionale fixate de F.C.M.P.M., pespecializări.Specializările din cadrul Facultăţii de Compoziţie, Muzicologie şiPedagogie muzicală, ca ofertă pentru opţiunea candidaţilor laconcursul de admitere, sunt:1. Compoziţie muzicală- Compoziţie clasică- Compoziţie jazz-muzică uşoară2. Muzicologie3. Dirijat- Dirijat orchestră- Dirijat cor academic4. Pedagogie muzicală5. Muzică religioasă4Se pot înscrie la concursul de admitere cetăţeni români şi străiniabsolvenţi de liceu, cu diplomă de bacalaureat (sau echivalentă cu aceasta),studenţii care doresc să urmeze concomitent două specializări precum şiabsolvenţii cu diplomă de licenţă, în condiţiile stabilite de Ministerul Educaţiei,Cercetării Tineretului şi Sportului şi de Senatul universitar.Depăşirea termenului de înscriere nu este admisă şi ea atrage după sinepierderea dreptului de participare la concursul de admitere.Pentru înscrierea la concurs, candidaţii vor depune un dosar de acte cetrebuie să cuprindă:a. Cerere tip de înscriere sub semnătura proprie a candidatului; în cerere va ficonsemnată acceptarea necondiţionată a prevederilor Legale, proprii U.N.M.B.privitoare la Concursul de admitere, inclusiv cele privitoare la contestaţii ;b. Diploma de bacalaureat în original (pentru candidaţii care concurează pe locurilede la buget) sau copie legalizată (pentru candidaţii care concurează pe locuri cutaxă) iar, pentru absolvenţii 2012, adeverinţa (în original) eliberată de liceu încare se menţionează media generală de la bacalaureat şi mediile obţinute în anii destudiu, termenul de valabilitate şi faptul că nu s-a eliberat diploma;c. Foaie matricolă a diplomei de bacalaureat (copie xerox);d. Certificat de naştere în copie legalizată;e. Copie carte de identitate;f. Certificat de căsătorie în fotocopie (xerox), dacă este cazul;g. Adeverinţă medicală eliberată de medicul de familie cu precizarea: « apt pentruprofilul MUZICĂ » şi examen ORL efectuat de un medic specialist sau primarORL din care să reiasă: «apt pentru profilul MUZICĂ »;h. Trei fotografii tip buletin de identitate;i. Declaraţie privitoare la eventualele studii universitare anterioare (actedoveditoare): diploma de licenţă sau echivalentă cu aceasta, ori diploma deabsolvire însoţită de fotocopie (Xerox), pentru absolveţii care doresc să urmeze oa doua facultate/specializare;j. Adeverinţă de student – pentru a doua specializare – conform opţiunii.k. Acte doveditoare pentru scutirea totală sau parţială de taxe de admitere (dacă estecazul – copiii personalului didactic) conform normelor legale;l. Programul instrumental, vocal sau vocal-instrumental;m. Chitanţa care atestă plata taxei de înscriere pentru concursul de admitere ;n. 1 dosar plic.

7Metodologia Concursului de admitere pentru ciclul III Studiiuniversitare de doctorat este prezentată în broşura «Regulament deorganizare şi desfăşurare a doctoratului», disponibilă pentru consultarela biblioteca universităţii şi pe site-ul U.N.M.B.** *La înscriere, candidaţii vor avea asupra lor un act de identitatevalabil.La înscriere se percepe o taxă de concurs de admitere,nerambursabilă, diferenţiată pe specializări şi cicluri de studii.Cuantumul specific va fi anunţat în timp util. Copiii personalului didactic(în activitate) sunt scutiţi de plata taxelor de înscriere la concursul deadmitere în învăţământul superior o singură dată în cadrul unei instituţiide învăţământ superior.Candidaţii vor completa, sub semnătură, fişele de repertoriu,prevăzute pentru specializarea aleasă.La depunerea dosarului complet de înscriere, candidaţii vor primiLegitimaţia de concurs, actul în baza căruia vor avea acces în institut şivor beneficia de drepturile conferite candidatului la concurs.Candidaţii înscrişi au obligaţia de a urmări afişarea planificărilorşi de a se prezenta la probele de concurs anunţate cu cel puţin 60 deminute înaintea orei programate, având asupra lor legitimaţia de concursşi actul de identitate corespunzător (buletin/carte de identitate saupaşaport).Neprezentarea unui candidat la ora stabilită pentru proba deconcurs duce la suspendarea dreptului de a participa la proba respectivă.Candidaţii care nu vor fi prezenţi în sală în momentulcomunicării subiectelor probei scrise pierd dreptul de a mai susţine probarespectivă şi în consecinţă pierd concursul de admitere.La probele/componentele probei cu examinare individuală (oralăşi/sau practică), în cazuri de forţă majoră, justificate cu dovezi obiectiveşi unde se apreciază că există posibilităţi de reprogramare a candidatului,decanul poate aproba prezentarea acestuia la proba/componenta probei încauză numai după examinarea tuturor candidaţilor programaţi în ziuarespectivă.8Prezentarea integrală a conţinutului stabilit pentru fiecare probă(subiectele indicate, probele scrise şi orale şi repertoriul pentru probainstrumentală sau vocală) este obligatorie pentru toţi candidaţii. Omiterea unorcomponente sau tratarea lor parţială va fi luată în considerare la notare în modcorespunzător, conform baremurilor stabilite. Durata unei probe scrise este demaximum 3 (trei) ore.La probele orale şi/sau practice, subiectele sunt notate pe bilete deconcurs, care nu pot fi schimbate.Candidaţii înscrişi la mai multe specializări care au prevăzute probecomune vor fi examinaţi (la proba comună) o singură dată şi notaţi pecataloage corespunzătoare (aceeaşi notă valabilă pentru fiecare dinspecializările respective).Rezultatele pentru fiecare probă parcursă integral se comunică, prinafişare, la avizierul concursului de admitere. În cazul în care o probăse desfăşoară pe parcursul mai multor zile, afişarea rezultatelor se va facenumai după încheierea seriei.Admiterea în facultate, distinctă pentru fiecare specializare şi cicluuniversitar, se face strict în ordinea descrescătoare a mediilor generale obţinutede candidaţii înscrişi la concurs, în limita numărului de locuri subvenţionate dela bugetul de stat şi cu taxă de studii, conform legislaţiei în vigoare, respectiv areglementărilor U.N.M.B. în baza autonomiei universitare.Locurile cu taxă 1 de studii sunt în număr limitat. Ele se ocupă înordinea descrescătoare a mediilor (conform legii).Candidaţii declaraţi admişi la mai multe specializări pot opta pentrulocuri subvenţionate de la bugetul de stat, numai pentru o singură specializare.1Conform prevederilor art. 5 din Ordonanţa de Urgenţă nr. 133/14.09.2000, adoptatăde Senatul României, în şedinţa din 17.05.2001:“Instituţiile de învăţământ superior de stat vor face la începutul fiecărui an universitarevaluarea locurilor rămase disponibile, finanţate de la bugetul de stat, pentru a fi ocupate destudenţii înscrişi cu taxă, în ordinea descrescătoare a clasificării lor şi în limita numărului delocuri vacante.”

9Dacă un candidat renunţă la calitatea de student, dobândită princoncurs, locul liber se ocupă în ordinea mediilor generale, aplicându-secriteriile menţionate anterior.Rezultatele concursului de admitere în învăţământul universitar,verificate de Comisia de admitere, se aduc la cunoştinţa publicului prinafişarea lor la sediul U.N.M.B. Ele rămân afişate timp de 45 de zile.Eventualele contestaţii vor putea fi formulate doar cu privire laprobele scrise, în termen de 24 de ore de la data şi ora afişăriirezultatelor. Pentru probele orale şi practice-interpretative nu se primesccontestaţii cu privire la aprecierea şi notarea candidaţilor, deciziilecomisiilor de concurs fiind inatacabile şi definitive. Vor fi luate înconsiderare numai sesizările privind eventualele abateri de la normeleorganizatorice cuprinse în prezenta metodologie.Candidaţii declaraţi admişi pe locuri subvenţionate de la bugetulde stat vor depune o cerere de înmatriculare, iar cei admişi cu taxă destudiu, o cerere de confirmare (acceptare a locului cu taxă) suplimentarcelei de înmatriculare, la registratura universităţii până la data de 24septembrie 2012.În vederea înmatriculării, candidaţii admişi pe locurile finanţatede la buget au obligaţia să depună, odată cu cererea de înmatriculare,diploma de bacalaureat/licenţă/disertaţie în original la secretariatulfacultăţii.Neprezentarea diplomei în original până la 24 septembrie 2012,atrage neînmatricularea în Universitatea Naţională de Muzică dinBucureşti.Candidaţii declaraţi admişi, pe specializări şi pe cicluriuniversitare, sunt înmatriculaţi în anul I de studii prin decizia rectoruluiUniversităţii Naţionale de Muzică din Bucureşti.Universitatea Naţională de Muzică din Bucureşti asigură cazareaîn cămine în limita locurilor disponibile, dar nu asigură repartizareaabsolvenţilor după încheierea studiilor.Dosarele candidaţilor RESPINŞI sau ale celor care nu doresc săcontinue concursul de admitere pot fi eliberate, la cerere, personal, decătre secretariatul facultăţii, inclusiv pe parcursul concursului, curetragerea legitimaţiei de concurs.10CALENDARUL GENERALAL CONCURSULUI DE ADMITERESTUDII UNIVERSITARE DE LICENŢĂ1. Înscrierea candidaţilor: 21 august – 24 august 20122. Probele vocaţionale pe facultăţi şi specializări:F.C.M.PM - 3 – 14 septembrie 2012STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT1. Înscrierea candidaţilor:• F.C.M.PM - 27 august – 29 august 20122. Concurs de admitere:• F.C.M.PM - 3 – 14 septembrie 2012STUDII UNIVERSITARE DE DOCTORATDoctorat cu frecvenţă:1. Înscrierea candidaţilor: 7 - 21 septembrie 20122. Concurs de admitere: 24 - 28 septembrie 2011

1112FACULTATEA DE COMPOZIŢIE, MUZICOLOGIE ŞIPEDAGOGIE MUZICALĂ1. C I C L U R I D E Î N V Ă Ţ Ă M Â N T ŞIS P E C I A L I Z Ă R IPROBELE (vocaţionale)PE FACULTĂŢI, CICLURI DE ÎNVĂŢĂMÂNTŞI SPECIALIZĂRILa facultatea de COMPOZIŢIE, MUZICOLOGIE şi PEDAGOGIEMUZICALĂ se organizează, în anul 2012 concurs de admitere în domeniulMUZICĂ, pe cicluri de studii universitare:A . STUDII UNIVERSITARE DE LICENŢĂSpecializări:învăţământ cu frecvenţă:- Compoziţie muzicală• Compoziţie clasică• Compoziţie jazz-muzică uşoară- Muzicologie- Dirijat• Dirijat orchestră• Dirijat cor academic- Pedagogie muzicală- Muzică religioasăB. STUDII UNIVERSITARE DE MASTERATSpecializări:învăţământ cu frecvenţă:- Stil şi limbaj compoziţional- Sinteză muzicologică- Stilistică dirijorală- Educaţie muzicală contemporană şi culturi muzicale religioase- Muzica şi cultura popC. STUDII UNIVERSITARE DE DOCTORATa. învăţământ cu frecvenţă:- tip ştiinţific- tip profesional

132. CALENDARUL PROBELOR VOCAŢIONALE 2PENTRU STUDII UNIVERITARE DE LICENŢĂ1-12 SEPTEMBRIE 20121. Compoziţie muzicală - clasică, Muzicologie, Dirijat - orchestră:3 septembrie 2012 ........... Etapa I4-7 septembrie 2012............Etapa a II-a2. Dirijat - cor academic, Compoziţie muzicală - Jazz-muzică uşoară4 septembrie 2012 ………Etapa I6-7 septembrie 2012 ………Etapa a II-a3. Muzică religioasă:3 - 4 septembrie 20124. Pedagogie muzicală:10-12 septembrie 20123. CALCULAREA MEDIILORA. Studii universitare de licenţă :Media probelor vocaţionale se calculează după cum urmează:a. pentru specializările:• Compoziţie muzicală - clasică• Muzicologie• Dirijat - orchestrăprin împărţirea la 2 (doi) a sumei mediilor celor două etape: I şia II-a.- Media etapei a II-a se calculează prin împărţirea la 3 (trei) asumei mediilor obţinute la :- Auz muzical şi solfegiu- Dictat muzical şi Teoria muzicii- Armoniedupă promovarea probei instrumentale (admis/respins).b. pentru specializările:• Compoziţie muzicală - jazz-muzică uşoară• Dirijat - cor academic2Vezi pag. 11 Calendarul general al concursului de admitere14prin împărţirea la 2 (doi) a sumei mediilor celor două etape: I şi a II a.- Media etapei a II a se calculează prin împărţirea la 2 (doi) a sumeimediilor obţinute la:- Auz muzical şi solfegiu- Teoria muziciic. pentru specializarea• Pedagogie muzicală prin împărţirea la 2 (doi) a sumeimediilor obţinute la:- Auz muzical şi solfegiu- Teoria muziciid. pentru specializarea• Muzică religioasă prin împărţirea la 2 (doi) a sumeimediilor obţinute la :- Repertoriu, Auz muzical, Solfegiu,Paralaghie/Cântare în sistem editio vaticană* media se calculează prin împărţirea la4 (patru) a sumei notelor de la celepatru componente ale probei- Teoria muzicii (bizantine/gregoriene)Media finală se compune din :- media de la bacalaureat, cu o pondere de 10%.- media probelor vocaţionale, cu o pondere de 90%.La specializările unde sunt prevăzute 2 etape de concurs (etapevocaţionale), promovarea fiecărei etape presupune obţinerea mediei minime5(cinci).La specializările unde nu sunt prevăzute 2 etape de concurs,promovarea este condiţionată de obţinerea notei minime 5(cinci).Media minimă de admitere pentru locuri finanţate de la buget şipentru cele cu taxă este 5 (cinci).În cazul în care pe ultimul loc finanţat de la buget, sau, după caz, cutaxă, s-au clasat doi sau mai mulţi candidaţi cu medii egale, locul va fi atribuitcandidatului cu media superioară luând în calcul următoarea ordine dedepartajare:

151. Proba de specialitate 32. Media examenului de bacalaureat3. Baraj-examen- la probele (disciplinele) de specialitateB. Studii universitare de masterat:Media finală se calculează prin împărţirea la 2 (doi) a sumeimediilor obţinute la cele două probe.În cazul în care pe ultimul loc finanţat de la buget, sau, după caz,cu taxă, s-au clasat doi sau mai mulţi candidaţi cu medii egale, locul va fiatribuit candidatului cu media superioară, luând în calcul următoareaordine de departajare:1. Proba de specialitate 42. Media examenului de licenţă1. Baraj – examen – la probele (disciplinele) despecialitate 6 .Media minimă de admitere pentru locuri finanţate de labuget şi pentru cele cu taxă este 5 (cinci).C. Studii universitare de doctorat:Metodologia Concursului de admitere pentru ciclul III Studiiuniversitare de doctorat este prezentată în broşura «Regulament deorganizare şi desfăşurare a doctoratului», disponibilă pentru consultarela biblioteca universităţii şi pe site-ul U.N.M.B.3 Pentru specializările Compoziţie muzicală – clasică şi jazz-muzică uşoarăMuzicologie, Dirijat – orchestră şi cor academic: ETAPA IPentru specializarea Pedagogie muzicală: Auz muzical şi solfegiu.Pentru specializarea Muzică religioasă: Proba vocală:repertoriu, probă deauz, solfegiu şi paralaghie.4 Pentru specializarea Stil şi limbaj compoziţional: Prezentarea lucrărilor proprii.Pentru specializarea Sinteză muzicologică: Prezentarea planului disertaţiei.Pentru specializarea Stilistică dirijorală: Dirijat orchestră sau cor.Pentru specializarea Muzica şi cultura pop: recital/lucrări proprii.Pentru specializarea Educaţie muzicală contemporană şi culturi muzicale religioase:Metodica predării muzicii (educaţie muzicală contemporană) şi prezentarea planuluidisertaţiei (pt. muzică religioasă)164. CONŢINUTUL PROBELOR PE CICLURIUNIVERSITARE ŞI PE SPECIALIZĂRIA. S T U D I I U N I V E R S I T A R E D E L I C E N Ţ ĂFORMA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: ÎNVĂŢĂMÂNT CU FRECVENŢĂCOMPOZIŢIE MUZICALĂ - CLASICĂPlanul de învăţământ cuprinde discipline de studiu precum: Compoziţie,Forme şi analize muzicale, Teoria instrumentelor şi orchestraţie, Armonie,Teoria superioară a muzicii, Polifonie (Contrapunct şi fugă), Arta construcţieimelodice, Istoria muzicii, Stilistică muzicală, Estetică muzicală, Pian, Citire departituri.Probele vocaţionale:Etapa IEtapa a II-a- Test de aptitudini componistice. Portofoliu de compoziţii proprii(partitură şi document sonor)...........................practic- Probă instrumentală (practic);- Auz muzical şi solfegiu la prima vedere (practic);- Dictat muzical (melodic) şi teoria muzicii (scris);- Armonie (scris).

Conţinutul probelor:Etapa I- Test de aptitudini componistice.Prezentarea lucrărilor proprii …………….………….. practicEtapa a II-a1. Proba instrumentală.Toate instrumentele cuprinse în lista de specializări a Facultăţii deInterpretare Muzicală (pian, clavecin, orgă, harpă, vioară, violă,violoncel, contrabas, flaut, oboi, clarinet, corn, fagot, trompetă, trombon,tubă, percuţie, chitară, nai) …....……………. …………practic17Repertoriul va cuprinde 2 piese la alegerea candidatului :- o lucrare preclasică- o lucrare clasică, romantică sau modernăPrecizări:- Repertoriul va fi executat din memorie.- La intrarea în sala de examinare, candidatul va prezenta listalucrărilor ce urmează a fi executate.- Lucrările din programul propus pot fi prezentate în ordinea pecare o preferă candidatul.- Candidaţii care se prezintă în concurs cu alte instrumente decâtpianul au obligaţia de a avea acompaniator, angajarea şiremunerarea acestuia fiind o problemă ce nu priveşte facultatea.2. Auz muzical şi solfegiu la prima vedere …..………..…..….. practica) Recunoaşterea şi intonarea intervalelor simple şi compuse,precum şi a acordurilor de trei sunete în toate stările, în poziţiestrânsă şi largă;b) Intonarea la prima vedere a unui solfegiu în cheile sol şi fa, întonalităţi până la cinci alteraţii constitutive, cu elementecromatice, cu modulaţii în tonalităţi apropiate, cu intervale pânăla decimă (inclusiv), într-una din măsurile de 3, 4, 6, 9 sau 12timpi, având formule ritmice de grad superior.3 a. Dictat muzical …………………………………..……….….. scris18Scrierea unei melodii executată la pian într-o tonalitate cu 2, 3 sau 4alteraţii constitutive, cuprinzând 10-14 măsuri de 3 sau de 4 timpi, cuelemente cromatice şi cu inflexiuni modulatorii la tonalităţi înrudite, cuintervale până la undecimă (inclusiv), cu diviziuni de cel mult 4 sunete peun timp, cu sincope (pe timp, pe jumătate, pe treime şi pe sfert de timp) şicontratimpi (pe timp şi pe jumătăţi de timp).b. Teoria muzicii (test) …….……………..……………..........… scrisRezolvarea unor probleme de teoria muzicii din următoarea tematică:Sunetul muzical şi proprietăţile lui. Rezonanţa naturală. Notaţia muzicală(semnele şi termenii prin care se notează durata, înălţimea, intensitatea şitimbrul sunetelor). Divizarea normală şi cea excepţională a valorilor denote binare şi ternare. Ritmul muzical şi cele două componente ale sale:ritmul propriu-zis şi metrul. Clasificarea măsurilor după diferite criterii.Sincopa, contratimpul şi anacruza. Agogica muzicală. Intervalele muzicaleşi clasificarea lordupă diferite criterii. Acordurile de 3 şi 4 sunete. Tonalităţile majore şiminore, până la 7 alteraţii constitutive (inclusiv). Variantele naturale,armonice şi melodice ale gamelor majore şi minore. Intervalelecaracteristice (mărite şi micşorate) din gamele majore şi minore (în toatecele trei variante). Funcţiile treptelor în tonalitate. Înrudirea tonalităţilordupă diferite criterii (tonalităţi relative, omonime, enarmonice; tonalităţiapropiate şi îndepărtate). Cromatizarea gamelor majore şi minore.Modulaţia la tonalităţi apropiate şi îndepărtate.4. Armonie …………………………………………………...… scrisArmonizarea unei teme date (sopran-bas). Realizarea unei teme de cca. 16măsuri, constând în armonizarea la 4 voci a unui bas dat (cca. 8 măsuri) şi aunui sopran dat (cca. 8 măsuri). Tema va conţine înlănţuiriale acordurilor principale ( I, IV, V) în stare directă, răsturnarea 1 şi a 2-a (5, 6,6/4 ), note melodice (întârzieri, apogiaturi, pasaje, broderii, anticipaţii, échappé- uri) pe 6/4 (eventual şi pe 6), septima de dominantă şi nona de dominantă.

19COMPOZIŢIE MUZICALĂ - JAZZ-MUZICĂ UŞOARĂ.Planul de învăţământ cuprinde discipline de studiu precum:Compoziţie jazz-Compoziţie muzică uşoară, Forme şi analize muzicale,Teoria instrumentelor şi orchestraţie, Armonie, Teorie, solfegiu, dictat,Polifonie (Contrapunct şi fugă), Aranjamente muzicale specifice, Istoriamuzicii, Pian, Citire de partituri.Probele vocaţionale:Etapa IEtapa a II-a- Test de aptitudini interpretative şi componistice (practic).- Auz muzical şi solfegiu la prima vedere (parctic);- Teoria muzicii (oral);Conţinutul probelor:Etapa I 5Jazz:a. Pregătirea unui repertoriu de cel puţin 5 piese în caracter de jazz dincare comisia va alege spre a fi interpretate 2 piese. Prezentarea pieselorse va face la instrumentul ales sau vocal. Opţional piesele pot fi însoţitede improvizaţii. Repertoriul poate include şi compoziţii ale candidatului.Interpretările la instrumente monofone sau piesele vocale vor fi însoţitede un acompaniament live sau înregistrat.Asiguarea acestuiacompaniament nu intră în obligaţia UNMB.20Dacă instrumentul ales este bateria, candidatului i se va cere să facă dovadacunoaşterii câtorva din ritmurile de bază ale jazz-ului şi i se vor testaaptitudinile solistice. Dacă instrumentul ales este contrabasul, candidatului i seva cere să prezinte un studiu la nivelul probei de specialitate a examenului debacalaureat şi i se vor testa aptitudinile ritmice.b. Interviu – motivarea deciziei de a concura la examenul pentru specializareajazz. O discuţie despre principalele personalităţi, stiluri şi caracteristici alegenului.Muzică uşoarăa. Prezentarea şi susţinerea unui dosar de compoziţii care să conţină minim 3lucrări. Dosarul va include partiturile în variantă de voce – pian sau aranjamentorchestral şi înregistrările audio ale pieselor.b. Interviu – motivarea deciziei de a concura la examenul pentru specializareaCompoziţie muzică pop.Etapa a II-a1. Auz muzical şi solfegiu la prima vedere (practic);2. Teoria muzicii (oral);Probe de muzicalitate:1.Auz muzical şi solfegiu ………………………………………..practica. Auz muzical: intonarea intervalelor simple şi a acordurilor tonale de 3 suneteîn poziţie strânsă. Reproducerea unor formule ritmice elementare.b. Solfegiu la prima vedere: intonarea la prima vedere a unui solfegiu în cheilesol şi fa într-o tonalitate cu 0 şi 1 alteraţie constitutivă, nemodulatoriu (saumonotonal) şi în măsurile 2,3,4 pătrimi cu formule ritmice cu grad redus dedificultate.5Candidaţii vor opta pentru una din cele două direcţii ale specializării: Muzicăuşoară sau Jazz

212. Teoria muzicii …………………………………….………. oralIntervalele muzicale şi clasificarea lor. Tonalităţile majore şiminore până la 2 alteraţii constitutive (inclusiv), variantele naturale şimodificate ale acestor game. Ritmul şi metrul muzical – noţiuni de bază.a) Măsurile simple binare şi ternare 2 , 34 4b) Măsurile compuse binare 44c) Diviziuni normale şi excepţionale ale valorilor binare până la4 diviziuni (valori)MUZICOLOGIEPlanul de învăţământ cuprinde discipline de studiu precum:Muzicologie, Etnomuzicologie, Paleografie muzicală, Teoria superioarăa muzicii, Armonie, Polifonie (Contrapunct şi fugă), Arta construcţieimelodice, Forme şi analize muzicale, Teoria instrumentelor şiorchestraţie, Istoria muzicii, Stilistică muzicală, Estetică muzicală, Pian,Citire de partituri.Probele vocaţionale:Etapa I- Test de aptitudini muzicologice (oral).Etapa a II-a- Probă instrumentală (practic);- Auz muzical şi solfegiu la prima vedere (practic);- Dictat muzical (melodic) şi teoria muzicii (scris);- Armonie (scris).Conţinutul probelor:Etapa ITest de aptitudini muzicologice ...…..……………....oralCandidatul va prezenta un portofoliu cu 3 eseuri de istoria muzicii dintematica publicată.Tematica : Johann Sebastian Bach, reprezentant de frunte al arteipolifonice de la sfârşitul secolului al XVII-lea şi din prima jumătate a secoluluiXVIII. Creaţia lui Johann Sebastian Bach – moment de sinteză în istoriamuzicii universale. Georg Friedrich Händel şi creaţia sa vocal-simfonică,lirico-teatrală şi instrumentală. Trăsături dominante ale clasicismului muzical,ilustrate în creaţia compozitorilor Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart,Ludwig van Beethoven. Simfonia în concepţia lui Joseph Haydn. Opera încreaţia lui Wolfgang Amadeus Mozart. Simfoniile lui Wolfgang AmadeusMozart şi rolul lor în evoluţia simfonismului clasic. Ludwig van Beethoven –omul şi opera. Romantismul şi estetica sa. Muzica cu program. Genurimuzicale promovate de compozitorii romantici. Principalii compozitoriromantici şi creaţiile lor: Franz Schubert, Robert Schumann, Hector Berlioz,FranzLiszt, Frédéric Chopin, Giuseppe Verdi, Richard Wagner, Piotr IliciCeaikovski, Johannes Brahms. George Enescu, reprezentant de seamă almuzicii româneşti.Etapa a II-a1.Proba instrumentală.Toate instrumentele cuprinse în lista de specializări a Facultăţii deInterpretare muzicală (pian, clavecin, orgă, harpă, vioară, violă, violoncel,contrabas, flaut, oboi, clarinet, corn, fagot, trompetă, trombon, tubă, percuţie,chitară, nai) …....…………… …………practicRepertoriul va cuprinde 2 piese la alegerea candidatului- o lucrare preclasică- o lucrare clasică, romantică sau modernăPrecizări:- Repertoriul va fi executat din memorie.- La intrarea în sala de examinare, candidatul va prezenta lista lucrărilorce urmează a fi executate.22

23Lucrările din programul propus pot fi prezentate în ordinea pe care opreferă candidatul.- Candidaţii care se prezintă în concurs cu alte instrumente decâtpianul au obligaţia de a avea acompaniator, angajarea şi remunerareaacestuia fiind o problemă ce nu priveşte facultatea.2.Auz muzical şi solfegiu la prima vedere …..….…..…….. practica. Recunoaşterea şi intonarea intervalelor simple şi compuse,precum şi a acordurilor de trei sunete în toate stările, în poziţiestrânsă şi largă;b. Intonarea la prima vedere a unui solfegiu în cheile sol şi fa, întonalităţi până la cinci alteraţii constitutive, cu elementecromatice, cu modulaţii în tonalităţi apropiate, cu intervale pânăla decimă (inclusiv), într-una din măsurile de 3, 4, 6, 9 sau 12timpi, având formule ritmice de grad superior.3 a. Dictat muzical …………………………………..…….. scrisScrierea unei melodii executată la pian într-o tonalitate cu 2, 3sau 4 alteraţii constitutive, cuprinzând 10-14 măsuri de 3 sau de 4timpi, cuelemente cromatice şi cu inflexiuni modulatorii la tonalităţi înrudite,cu intervale până la undecimă (inclusiv), cu diviziuni de cel mult 4sunete pe un timp, cu sincope (pe timp, pe jumătate, pe treime şi pesfert de timp) şi contratimpi (pe timp şi pe jumătăţi de timp).b. Teoria muzicii (test) …….……………..……………… scrisRezolvarea unor probleme de teoria muzicii din următoareatematică: Sunetul muzical şi proprietăţile lui. Rezonanţa naturală. Notaţiamuzicală (semnele şi termenii prin care se notează durata, înălţimea,intensitatea şi timbrul sunetelor). Divizarea normală şi cea excepţională avalorilor de note binare şi ternare. Ritmul muzical şi cele douăcomponente ale sale: ritmul propriu-zis şi metrul.Clasificarea măsurilor după diferite criterii. Sincopa, contratimpul şianacruza. Agogica muzicală. Intervalele muzicale şi clasificarea lor dupădiferite criterii.Acordurile de 3 şi 4 sunete. Tonalităţile majore şi minore, până la 7alteraţii constitutive (inclusiv). Variantele naturale, armonice şi melodiceale gamelor majore şi minore. Intervalele caracteristice (mărite şimicşorate) din gamele majore şi minore (în toate cele trei variante).Funcţiile treptelor în tonalitate. Înrudirea tonalităţilor după diferite criterii(tonalităţi relative, omonime, enarmonice; tonalităţi apropiate şi îndepărtate).Cromatizarea gamelor majore şi minore. Modulaţia la tonalităţi apropiate şiîndepărtate.4. Armonie ………………………………..………………...… scrisArmonizarea unei teme date (sopran-bas). Realizarea unei teme de cca. 16măsuri, constând în armonizarea la 4 voci a unui bas dat (cca. 8 măsuri) şi aunui sopran dat (cca. 8 măsuri). Tema va conţine înlănţuiri ale acordurilorprincipale ( I, IV, V) în stare directă, răsturnarea 1 şi a 2-a (5, 6, 6/4 ), notemelodice (întârzieri, apogiaturi, pasaje, broderii, anticipaţii, échappé -uri) pe6/4 (eventual şi pe 6), septima de dominantă şi nona de dominantă.24DIRIJAT - ORCHESTRĂPlanul de învăţământ cuprinde discipline de studiu precum: Dirijatorchestră, Dirijat cor academic, Studiul partiturilor dirijorale, Forme şi analizemuzicale, Teoria instrumentelor şi orchestraţie Teoria superioară a muzicii,Arta construcţiei melodice, Armonie, Polifonie (Contrapunct şi fugă), Istoriamuzicii, Stilistică muzicală, Estetică muzicală, Pian, Citire de partituri.Probele vocaţionale:Etapa I- Test de aptitudini dirijorale (practic)Etapa a II-a- Probă instrumentală (practic);- Auz muzical şi solfegiu la prima vedere (practic);- Dictat muzical (melodic) şi teoria muzicii (scris);- Armonie (scris).

Conţinutul probelor:Etapa I- Test de aptitudini dirijorale.Interpretarea dirijorală a unor fragmente de lucrări orchestrale, propusede candidat, cu ajutorul corepetitorului sau a altor mijloace de expuneremuzicală …...................................................................................practicEtapa a II-a1.Proba instrumentală.Toate instrumentele cuprinse în lista de specializări a Facultăţii deInterpretare muzicală (pian, clavecin, orgă, harpă, vioară, violă,violoncel, contrabas, flaut, oboi, clarinet, corn, fagot, trompetă, trombon,tubă, percuţie, chitară, nai) …....…………………….. ………..…practic25Repertoriul va cuprinde 2 piese la alegerea candidatului- o lucrare preclasică- o lucrare clasică, romantică sau modernăPrecizări:- Repertoriul va fi executat din memorie.- La intrarea în sala de examinare, candidatul va prezenta lista lucrărilorce urmează a fi executate.- Lucrările din programul propus pot fi prezentate în ordinea pe care opreferă candidatul.- Candidaţii care se prezintă în concurs cu alte instrumente decât pianulau obligaţia de a avea acompaniator, angajarea şi remunerarea acestuiafiind o chestiune ce nu priveşte facultatea.2. Auz muzical şi solfegiu la prima vedere …...…………….….. practica.Recunoaşterea şi intonarea intervalelor simple şi compuse, precum şi aacordurilor de trei sunete în toate stările, în poziţie strânsă şi largă;26b. Intonarea la prima vedere a unui solfegiu în cheile sol şi fa, în tonalităţi pânăla cinci alteraţii constitutive, cu elemente cromatice, cu modulaţii în tonalităţiapropiate, cu intervale până la decimă (inclusiv), într-una din măsurile de 3, 4,6, 9 sau 12 timpi, având formule ritmice de grad superior.3 a. Dictat muzical …………………………………..……….... scrisScrierea unei melodii executată la pian într-o tonalitate cu 2, 3 sau 4alteraţii constitutive, cuprinzând 10-14 măsuri de 3 sau de 4 timpi, cu elementecromatice şi cu inflexiuni modulatorii la tonalităţi înrudite, cu intervale până laundecimă (inclusiv), cu diviziuni de cel mult 4 sunete pe un timp, cu sincope(pe timp, pe jumătate, pe treime şi pe sfert de timp) şi contratimpi (pe timp şipe jumătăţi de timp).b. Teoria muzicii (test) …….……………..……………… scrisRezolvarea unor probleme de teoria muzicii din următoarea tematică:Sunetul muzical şi proprietăţile lui. Rezonanţa naturală. Notaţia muzicală(semnele şi termenii prin care se notează durata, înălţimea, intensitatea şitimbrul sunetelor). Divizarea normală şi cea excepţională a valorilor de notebinare şi ternare. Ritmul muzical şi cele două componente ale sale: ritmulpropriu-zis şi metrul.Clasificarea măsurilor după diferite criterii. Sincopa, contratimpul şianacruza. Agogica muzicală. Intervalele muzicale şi clasificarea lor dupădiferite criterii. Acordurile de 3 şi 4 sunete. Tonalităţile majore şi minore, pânăla 7 alteraţii constitutive (inclusiv). Variantele naturale, armonice şi melodiceale gamelor majore şi minore.Intervalele caracteristice (mărite şi micşorate) din gamele majore şiminore (în toate cele trei variante). Funcţiile treptelor în tonalitate. Înrudireatonalităţilor după diferite criterii (tonalităţi relative, omonime,enarmonice; tonalităţi apropiate şi îndepărtate). Cromatizarea gamelor majoreşi minore. Modulaţia la tonalităţi apropiate şi îndepărtate.4. Armonie ……………………………..………………...… scrisArmonizarea unei teme date (sopran-bas). Realizarea unei teme de cca. 16măsuri, constând în armonizarea la 4 voci a unui bas dat (cca. 8 măsuri) şi a

27unui sopran dat (cca. 8 măsuri). Tema va conţine înlănţuiri aleacordurilor principale ( I, IV, V) în stare directă, răsturnarea 1 şi a 2-a(5, 6, 6/4 ), note melodice (întârzieri, apogiaturi, pasaje, broderii,anticipaţii, échappé-uri) pe 6/4 ( eventual şi pe 6), septima de dominantăşi nona de dominantă.DIRIJAT - COR ACADEMICPlanul de învăţământ cuprinde discipline de studiu precum: Dirijatcor academic, Ansamblu coral, Teorie, solfegiu, dictat, Armonie,Polifonie (Contrapunct şi fugă), Istoria muzicii, Forme şi analizemuzicale, Teoria instrumentelor şi orchestraţie, Pian, Canto, Citire departituri etc.Probele vocaţionale:Etapa IEtapa a II-a- Test de aptitudini dirijorale ……………………….(practic)- Auz muzical şi solfegiu la prima vedere (practic);- Teoria muzicii (oral);Conţinutul probelor:Etapa IInterpretarea dirijorală a unor lucrări corale propuse de candidat,cu ajutorul corepetitorului sau a altor mijloace de expuneremuzicală..…………………………………………………………. practicEtapa a II-a1.Auz muzical şi solfegiu la prima vedere (practic);2.Teoria muzicii (oral);Probe de muzicalitate:1.Auz muzical şi solfegiu ………………………………………..practic28a. Auz muzical: intonarea intervalelor simple şi a acordurilor tonale de 3 suneteîn poziţie strânsă. Reproducerea unor formule ritmice elementare.b. Solfegiu la prima vedere: intonarea la prima vedere a unui solfegiu în cheilesol şi fa într-o tonalitate cu 0 şi 1 alteraţie consecutivă, nemodulatoriu (saumonotonal) şi în măsurile 2,3,4 pătrimi cu formule ritmice cu grad redus dedificultate.2. Teoria muzicii …………………………………….………. oralIntervalele muzicale şi clasificarea lor. Tonalităţile majore şi minorepână la 2 alteraţii constitutive (inclusiv), variantele naturale şi modificate aleacestor game. Ritmul şi metrul muzical – noţiuni de bază.d) Măsurile simple binare şi ternare 2 , 34 4e) Măsurile compuse binare 44f) Diviziuni normale şi excepţionale ale valorilor binare până la 4diviziuni (valori)PEDAGOGIE MUZICALĂPlanul de învăţământ cuprinde discipline de studiu precum: Dirijat coral,Ansamblu coral, Teorie solfegiu dictat, Armonie, Polifonie (Contrapunct şifugă), Istoria muzicii, Forme şi analize muzicale, Pian, Canto, Citire departituri.

2930Probele vocaţionale:1. Auz muzical şi solfegiu la prima vedere (practic);2. Teoria muzicii (oral);Conţinutul probelor:Probe de muzicalitate:1.Auz muzical şi solfegiu ………………………………………..practica. Auz muzical: intonarea intervalelor simple şi a acordurilor tonale de 3sunete în poziţie strânsă. Reproducerea unor formule ritmice elementare.b. Solfegiu la prima vedere: intonarea la prima vedere a unui solfegiu încheile sol şi fa, într-o tonalitate cu 0 şi 1 alteraţie constitutivă,nemodulatoriu (sau monotonal) şi în măsurile 2,3,4 pătrimi cu formuleritmice cu grad redus de dificultate.2. Teoria muzicii …………………………………….………. oralIntervalele muzicale şi clasificarea lor. Tonalităţile majore şiminore până la 2 alteraţii constitutive (inclusiv), variantele naturale şimodificate ale acestor game. Ritmul şi metrul muzical – noţiuni de bază.g) Măsurile simple binare şi ternare 2 , 34 4h) Măsurile compuse binare 44i) Diviziuni normale şi excepţionale ale valorilor binare până la4 diviziuni (valori)MUZICĂ RELIGIOASĂ 6.1. Muzică bizantinăPlanul de învăţământ cuprinde discipline de studiu precum: Cântare bizantină,Cântare după modele imnologice, Tipic şi liturgică, Paleografie bizantină,Dirijat coral, Teoria muzicii, Armonie, Polifonie (Contrapunct şi fugă), Istoriamuzicii, Forme şi analize muzicale, Pian, Canto ş.a.Probele vocaţionale:a. Probă vocală (repertoriu), probă de auz, solfegiu şi paralaghie la primavedere (practic);b.Teoria muzicii bizantine (scris).Conţinutul probelor:1. Probă vocală :repertoriu bizantin, auz muzical, solfegiu şi paralaghie………….. practica. Repertoriu bizantin:- Axion, glas V, Hristodor Gheorghiu.- Axion, glas VI, Ioniţă Naparca.- Axion, glas I, I.Gr.Nectarie Schimonahul.- De tine se bucură, glas VIII, A.Pann.- De tine se bucură, glas VIII, Gherontie Nicolau.- Doamne, femeia ce căzuse …, glas VIII, D. Suceveanu.- Ceata Sfinţilor Părinţi, glas VIII, D. Suceveanu.- Lumină lină, glas II, S.B.Bucur.6Candidaţii vor opta pentru muzică bizantină sau cea gregoriană

31- Unde umbrează darul tău, glas V, I.Popescu-Pasărea.- Împărăteasa mea, glas V, notată de Anton V. Uncu.- De vreme ce eu păcătosul, glas V, Irinarh Vântu .- Slava Stihoavnei, glas II, Gherontie Nicolau.- Vascreasna XI, glas VIII, Ştefanache Popescu.- Slava Laudelor Sf. Andrei, glas VIII, S.B.Bucur.- Sentinţa lui Pilat, glas VIII, Gherontie Nicolau.- Slava Laudelor, la 6 August, glas VIII, D. Suceveanu.- Slava Litiei la 29 August, glas V, I. Mardale.- Braţele părinteşti, glas V, piesă prelucrată de Filaret Jocu şinotată de D. Cutava.- Să trâmbiţăm, la 6 dec., glas V, I. Popescu-Pasărea.- Vai, înnegrite suflete, glas VIII, Macarie Ieromonahul.- Slavele de la Vecernie şi Laude, vol. I şi II.-Idiomelarul lui D. Suceveanu.b. Auz muzical: intonarea intervalelor simple şi a acordurilortonale de 3 sunete în poziţie strânsă. Reproducerea unor formuleritmice elementare.c. Solfegiu la prima vedere: intonarea la prima vedere a unuisolfegiu elementar în cheia sol în do major sau la minor.d. Paralaghie (solfegiere pe neume bizantine). Intonarea unuiexerciţiu în ehurile I-VIII cu inflexiuni modulatorii.2.Teoria muzicii bizantine (test)……………...............….… scrisTestul de teoria muzicii vizează următoarele probleme: semne, durate şiornamente; mărturii, ftorale: caracteristicile ehurilor autentice şi plagale(I-VIII); modalităţi de cântare specifice muzicii bizantine: recitativică,irmologică, stihirarică şi papadică.2. Muzică gregorianăPlanul de învăţământ cuprinde discipline de studiu precum: Cântbisericesc gregorian, Cantorizare şi tipic, Orgă, Istoria religiei creştine,Paleografie muzicală gregoriană, Dirijat coral, Teoria muzicii, Istorie şicultură muzicală, Forme muzicale, Canto coral ş.a.Probele vocaţionale:a.Proba vocală (repertoriu), probă de auz, solfegiu şi cântare în sistemediţiovaticană (portativ cu patru linii) la prima vedere (practic);b.Teoria muzicii gregoriene (scris).Conţinutul probelor:1. Probă vocală: repertoriu gregorian, auz muzical, solfegiu şi cântare însistem ediţiovaticană (portativ cu patru linii) la prima vedere …...........................................................................................................practica. Repertoriu gregorian:Imnuri- Conditor alme siderum (pag. 3, L.H. * )- Veni redemptor gentium (pag. 11, L.H.)- Veni creator spiritus (pag. 90, L.H.)- Ave, maris stella (“in sollemnitatibus”) (Pag. 258, L.H.)Misse- Missa “de angelis” (n. VIII)- Missa in tempus quadragesimae*Timpurile liturgice- (Timpul de peste an) -- Communio, Dom. anno B (Hebdomada II, pag. 263, G.T. ** )- Introitus, Dom. annis A et B (Hebdomada III, pag. 264, G.T.)- Communio, Dom. annis A et B (Hebdomada III, pag 266, G.T.)Bibliografie:1.Liber Usualis2.Kyriale Romanum3.Graduale Triplex4.Liber HymnariumFiecare candidat va interpreta o lucrare la alegerea comisiei.Piesa va fi interpretată vocal, fără acompaniament instrumental.Liber Hymnarius* * Graduale triplex32

35- Stil şi retorică în muzică- Stiluri muzicale în secolul XXBibliografie :Estetica muzicală. Un alt fel de manual : coordonator volumAntigona Rădulescu, Editura UNMB, 2007,Sandu Dediu, Valentina, Alegeri, atitudini, afecte. Despre stilşi retorică în muzică, Editura Didactică şi Pedagogică,Bucureşti 20102.Analiza muzicologică (Prezentarea planului disertaţiei).................................................................................................oralCandidaţii vor prezenta planul general al lucrării, capitolele şisubcapitolele acesteia şi bibliografia generală.STILISTICĂ DIRIJORALĂ 7Probele concursului de admitere:- Dirijat orchestră sau cor – probă practică 8- Analiza unei lucrări simfonice sau coraleConţinutul probelor :1. Tehnică şi artă dirijorală .................................................practicInterpretarea dirijorală a unei lucrări (fragmente) reprezentativedin repertoriul simfonic, vocal-simfonic, de operă sau corale aleasă decomisie dintr-o listă de 3 (trei) propuneri pregătită de candidat.2. Analiza dirijorală .............................................................scrisAnaliza unei lucrări – la indicaţia comisiei – şi prezentareapunctului de vedere al candidatului, referitoare la interpretarea ei.Lucrarea va fi selectată în ziua concursului, dintr-un repertoriu stabilit,ce va fi comunicat cu 5 zile înainte de susţinerea probei.36EDUCAŢIE MUZICALĂ CONTEMPORANĂ ŞI CULTURIMUZICALE RELIGIOASEPACHETUL A.Probele concursului de admitere:- Teoria muzicii- Didactica educaţiei muzicaleConţinutul probelor:1. Teoria muzicii ……………………… oral (prin extragerea unui biletconţinând un solfegiu şi un subiect teoretic)a. Intonarea unui solfegiu tonal de dificultate medie (extras dintrunset de 10, publicat pe site-ul UNMB cu 5 zile înainte desusţinerea examenului), în cheile de violinǎ şi bas, cu analizametro-ritmicǎ şi a planului tonalb. Susţinerea oralǎ a unui subiect teoretic: Sistemul modal:- oligocordii;- pentatonii;- moduri antice greceşti;- moduri populare diatonice Sisteme sonore moderne:- serialismul dodecafonic şi serialismul integral;- sistemul axial la B.Bartók, conform teoriei lui Lendvai;- dualismul diatonic-cromatic în creaţia lui B. Bartók,conform teoriei lui Lendvai;- sistemul modal al lui Olivier Messiaen7Candidaţii vor opta pentru Dirijat orchestră sau Dirijat cor academic8Cu pian (corepetitor), formaţii instrumentale, vocale sau alte mijloace deexprimare muzicală.

BIBLIOGRAFIE:37Alexandrescu, Dragoş - Teoria muzicii, vol.I-II, Editura UNMB,Bucureşti, 2004, 2006.Boulez, Pierre – Penser la musique aujourd’hui; Editions Gonthier, 1963Colecţia de „Solfegii admitere” 1981-1988,Conservatorul ”Ciprian Porumbescu”, Bucureşti, 1982-1989Duţicǎ, Gh. – Fenomenul polimodal în viziunea lui O. Messiaen,Editura Junimea, Iasi, 2004Firca, Gheorghe – Bazele modale ale cromatismului diatonic,Bucureşti, Editura Muzicala, 1966Firca, Gh. (coord.) - Dicţionar de termeni muzicali; EdituraEnciclopedicǎ, Bucureşti , 2008Giuleanu,Victor - Tratat de teoria muzicii, EdituraMuzicalǎ.Bucureşti, 1986Halbreich, Harry – Olivier Messiaen; Fayard, Fondation Sacem, 1980Lendvai, E. – B. Bartok. An Analysis of his Music, Kahn & Averill,London, 2000Lendvai, Erno – Symmetries of Music; Kodaly Institute, Kecksemet,1993Messiaen, Olivier – Technique de mon langage musical, Leduc, Paris,1944Râpǎ, Constantin – Teoria superioarǎ a muzicii,vol.I (Sisteme sonore),Editura Media Musica, Cluj Napoca, 2001Urmǎ, Dem. - Acusticǎ şi muzicǎ, Editura ştiinţificǎ şi enciclopedicǎ.Bucureşti, 1982Vieru, Anatol – Cartea modurilor, Bucureşti, 1980Vlad, Roman – Istoria dodecafoniei, Editura National, Bucureşti,19982. Metodica predării muzicii …………………………...……scris- Sisteme muzicale intonaţionale, ritmice utilizate în conţinuturileînvăţământului muzical (classic-modern)- Tehnologia didactică şi procesul de educaţie muzicală (materialedidactice, mijloace de învăţământ, proiectare didactică)- Aspecte metodice novatoare în învăţământul muzical românesc.• Muzica bizantină38PACHETUL B 9Probele concursului de admitere:1. Concepte fundamentale ale teoriei muzicii bizantine şi postbizantine;cânt bizantin.2. Prezentarea planului dizertaţiei.Conţinutul probelor:1.a) Concepte fundamentale ale teoriei muzicii bizantine şi postbizantine …………………………………………………..scrisCandidaţii vor dezvolta, la indicaţia comisiei, un subiect desprins dinurmătoarea tematică: Modulaţia în muzica bizantină, Sisteme modale alnotaţiei hrisantice, Ornamentica în cântul bizantin, Tehnici decompoziţie în muzica bizantină, Funcţionalitatea sunetelor în modurilebizantine.b) Cânt bizantin…………………………………………..oralCandidaţii vor interpreta şi analiza o piesă aleasă de către comisie prinsondaj sau prin bilet de concurs, dintr-un repertoriu stabilit, ce va fi comunicatcu 5 zile înainte de susţinerea probei.2. Prezentarea planului dizertaţiei …………………………..oral9Candidaţii vor opta pentru Muzica bizantină sau Muzica gregoriană.

39Candidaţii vor prezenta structura generală a lucării pe capitole şisubcapitole, contribuţia proprie şi bibliografia.• Muzica gregorianăProbele concursului de admitere:1. Concepte fundamentale de estetică şi semiologie gregoriană;cântarea gregoriană propriu-zisă.2. Prezentarea planului dizertaţiei.Conţinutul probelor:1.a) Concepte fundamentale de estetică şi semiologie gregoriană……………………………………………..………………………..scrisCandidaţii vor dezvolta, la indicaţia comisiei, un subiect desprinsdin următoarea tematică: Notaţiile adiastematice de tip Saint-Galle,Tipuri de nume ornamentale, Notaţiile de tip qudrat (Editio Vaticana,Mediceea etc.), Estetica coralului gregorian (tehnici de compoziţie şi deacompaniere la orgă)b) Cânt gregorian………………………………………..oralCandidaţii vor interpreta şi analiza o piesă prin sondaj, aleasă prinbilet de concurs, dintr-un repertoriu stabilit ce va fi comunicat cu 5 zileînainte de susţinerea probei.2. Prezentarea planului dizertaţiei …………………………..oralCandidaţii vor prezenta structura generală a lucării pe capitole şisubcapitole, contribuţia proprie şi bibliografia.• JazzMUZICA ŞI CULTURA POP 10Probele concursului de admitere - conţinutul probelor:40Proba 1Candidaţii vor trebui să susţină un recital în dublă postură de interpret şiconducător de formaţie. Recitalul va avea o durată de aproximativ 20-25 deminute şi va conţine cel puţin trei piese distincte.Candidatul va face o prezentare verbală a materialului muzical inclus în recital,motivând alegerile făcute.Proba 2Candidaţii vor dezvolta în scris un subiect ales de comisie, referitor laistoria sau stilistica jazz-ului.• Muzică uşoarăProbele concursului de admitere - conţinutul probelor:Proba 1Candidaţii vor prezenta cel puţin 4 piese, incluzând partiturile şiînregistrările audio. Se poate opta pentru prezentarea unei lucrări de mai maridimensiuni (musical, muzică de scenă, operetă etc.). Durata acesteia trebuie săfie de minimum 15 minute.Proba 2Se va realiza transpunerea în scriitură tradiţională a unei linii melodicecu cifraj specific. Tema, aleasă de comisie, va avea lungimea între 16 şi 24 demăsuri.C. S T U D I I U N I V E R S I T A R E DE D O C T O R ATUniversitatea Naţională de Muzică din Bucureşti este instituţieorganizatoare de doctorate, în domeniul Muzică.Tipuri de doctorat:1. Profesional2. ŞtiinţificMetodologia Concursului de admitere pentru ciclul III Studiiuniversitare de doctorat este prezentată în broşura «Regulament de organizareşi desfăşurare a doctoratului», disponibilă pentru consultare la bibliotecauniversităţii şi pe site-ul U.N.M.B.***10Candidaţii vor opta pentru Muzică uşoară sau Jazz

41Relaţii privitoare la concursul de admitere se pot obţine de laSecretariatele Facultăţilor de Compoziţie, Muzicologie şi Pedagogiemuzicală (telefon/fax: 021-3.13.83.06 şi 021-3.14.26.10/173) şiInterpretare Muzicală (telefon/fax : 021 -314.74.90 şi 021-3.14.26.10/156Decanatele îşi rezervă dreptul de a opera eventuale modificărisurvenite ulterior, din dispoziţiile Ministerului Educaţiei, Cercetării,Tineretului şi Sportului sau decizii ale Senatului universitar.Comisia centrală care coordonează desfăşurarea Concursului deAdmitere este formată din rector, prorectori, decani şi prodecani.5. MODULE / DISCIPLINE FACULTATIVEModule/discipline facultative (contra-cost) pentru studenţiiadmişi la orice specializare din cadrul U.N.M.B, organizate de Facultateade Compoziţie, Muzicologie şi Pedagogie muzicală.Durata studiilor 2-6 semestre în funcţie de modul/disciplină.1. Module (facultative)- ACUSTICĂ MUZICALĂ- MUZICĂ POP- JAZZ- MANAGEMENT CULTURAL- FOCLOR APLICAT- COMPOZIŢIE APLICATĂ2. Discipline (facultative):- Instrument la alegere / canto- Compoziţie- Muzicologie- Dirijat de orchestră- Dirijat cor (academic/bisericesc)- Instrument la alegere/canto- Instruire asistată de calculator- Educaţie muzicală- Muzică bizantină- Muzică gregoriană- Muzică extraeuropeană- Stil şi formă muzicală în Baroc- Particularităţi stilistice muzicale în Renaştere- Istoria culturii- Spectromorfie muzicală- Educarea auzului- Forme şi analize muzicale- Citire de partituri- Semiotică muzicală- Etc. (orice altă disciplină prevăzută în Planurile de învăţământ ale specializărilordin domeniul Muzică)-3. FINALITATEA CURSULUI:- adeverinţă- disciplinele vor fi integrate în suplimentul la diplomă6. CENTRUL PENTRU EDUCAŢIE MUZICALĂ CONTINUĂ ŞISTUDII POST-UNIVERSITARE (CEMCSP)Oferă o serie de cursuri/module, care se adresează unor categorii largide persoane interesate de domeniul muzical: elevi, adulţi, studenţi ai UNMBsau ai altor instituţii de învăţământ superior, absolvenţi ai unei universităţi, caredoresc să se perfecţioneze în continuare: Interpretare muzicală –Instrument/Canto; Iniţiere în scris-citit muzical; Iniţiere în muzicainstrumentală; Iniţiere în Canto clasic; Discipline din cadrul curriculeiuniversitare a UNMB (numai cursuri colective); Redactare muzicalăcomputerizată; Muzică uşoară vocală; Stilistică în muzica tradiţională; Oboiul:reglare şi confecţionare ancii; Block-flöte-ul/Chitara în educaţia muzicală;Realizare acompaniament şi aranjamente instrumentale; Resursele IT îneducaţia muzicală; Regie muzicală (regie de sunet)Detalii despre tematica şi modul de organizare al acestor cursuri găsiţila adresa:http://www.unmb.ro/departamente/departamentul-pentrueducatie-muzicala-continua-si-studii-postuniversitare/42