Raport de activitate 2016-2017

RAPORT ANUAL
2016 - 2017

CUPRINS
• SECȚIUNEA 1 – ARTI ȘI SRB
• SECȚIUNEA 2 - ȘCOALA ROMÂNO-BRITANICĂ
• SECȚIUNEA 3 – VOLUNTARI
• SECȚIUNEA 4 – BUGET
• SECȚIUNEA 5 – SURSE DE FINANTARE 2017-2018
• SECȚIUNEA 6 – MULȚUMIRI

Secțiunea 1
ARTI ȘI SRB
• Asociația Romană a Tinerilor cu Inițiativă și-a propus dezvoltarea
unui model educațional aplicat ce ilustrează bunele practici din
sistemul de învățământ al Marii Britanii, Franței, Suediei și Statelor
Unite ale Americii, adaptate contextului național și particularităților
regionale și locale.
Coerență în
sistemul de
obiective și
indicatori
Implicarea
comunității în
înființarea li
dezvoltarea
școlii
Dezvoltarea
unui sistem de
monitorizare a
ratei de
progres
Reproiectarea
manageriala a
unității de
învățământ
Resurse umane
suficiente, bine
pregătite și
orientate către
dezvoltarea
integrală a
elevului

Scopul și obiectivele proiectului SRB
etapa 1 – 2016 – 2021
Scopul proiectului este acela de a construi un model educațional sub forma unui
concept replicabil integral sau parțial în rândul comunității locale craiovene.
Principalele obiective urmărite pentru atingerea scopului sunt:
Obiectivul 1
• Înființarea Școlii Româno-Britanice în anul 2016, având un plan de școlarizare
inițial ce cuprindea 2 clase pregătitoare, a câte 14 copii.

Obiectivul 2
• Reproiectarea modului de planificare, implementare și evaluare a
conținuturilor educaționale studiate în etapa primară, pe parcursul a 5 ani, în
intervalul 2016 – 2021.
Obiectivul 3
• Formarea profesională a 100 de cadre didactice din Craiova în vederea
asigurării unui proces instructiv-educativ atractiv, participativ, urmărind
stilurile de învățare predominante pentru realizarea fixării/aplicării și
dezvoltând constant inteligențele intra și inter-personale ale propriilor elevi,
pe parcursul a 5 ani, în intervalul 2016 – 2021.

Obiectivul 4
• Creșterea dragostei de învățătură a 140 de copii din Craiova prin
dezvoltarea încrederii în școală, în importanța ei, în contribuția
pe care aceasta o aduce viitorului lor prin aplicabilitatea și
transpunerea în realitate a conținuturile educaționale
reproiectate, pe parcursul a 5 ani, în intervalul 2016 – 2021.

Obiectivul 5
• Educarea a 240 de părinți cu privire la importanța școlii și
a educației în general ca principală achiziție în viață a
copiilor, pe parcursul a 5 ani, în intervalul 2016 – 2021.
Obiectivul 6
• Implicarea a 50 companii în susținerea constantă a
proiectului cu resurse umane, informaționale, materiale și
financiare, pe parcursul a 5 ani, în intervalul 2016 – 2021,
în vederea consolidării sustenabilității lui în comunitatea
craioveană.

Obiectivul 7
• Implicarea a 10 organizații neguvernamentale în
susținerea constantă a proiectului cu resurse umane,
informaționale, materiale și financiare, pe parcursul a 5
ani, în intervalul 2016 – 2021, în vederea dezvoltării prin
activități extra-curriculare și de voluntariat a conceptelor
studiate.
Obiectivul 8
• Implicarea a 14 instituții publice în susținerea proiectului
cu resurse umane și logistice, pe parcursul a 5 ani, în
intervalul 2016 – 2021, în vederea susținerii conceptelor
studiate de către copii prin vizite de studiu.

Obiectivul 9
• Dezvoltarea unui sentiment de apartenență în
rândul a 140 de cupluri de părinți, din Craiova,
ce urmează să contribuie în mod direct la
înființarea, funcționarea și dezvoltarea școlii, pe
parcursul a 5 ani, în intervalul 2016 – 2021.

Stadiul de îndeplinire a
obiectivelor
Obiectivul 1 – Grad de realizare 100%
Rezultat:
Înființarea Școlii Româno-Britanice s-a definitivat
prin emiterea OMENCȘ 5864/28.11.2016 privind
autorizarea unității de învățământ pentru nivel
primar.
Impact:
• Constituirea primei structuri educaționale de tipul “community based
organisation” din Craiova
• Creșterea numărului de unități de învățământ în Municipiul Craiova.
• Creșterea interesului unităților de învățământ deja existente de a-și
reactualiza ofertele educaționale, ca urmare a ridicării standardului de
servicii furnizate elevilor.

Stadiul de îndeplinire a
obiectivelor
Obiectivul 2 – Grad de realizare 20%
Rezultat:
Ghidul pentru învățătorii care inspiră - Reproiectarea
modului de planificare, implementare și evaluare a
conținuturilor educaționale studiate în clasa
pregătitoare.
Impact:
• În anul școlar 2017-2018 Școala Gimnazială Drăgotești va implementa
curriculum de clasa pregătitoare dezvoltat de Școala Româno-Britanică
fiindu-le oferite ghidul de implementare, lecțiile, pregătire cadrului
didactic și materialele necesare de care nu dispun
• Standardizarea nivelului de achizitii necesare minime dobândite pe
parcursul clasei pregătitoare, facilitând procesul instructiv-educativ al
tuturor învățătorilor și oferind o cheie de control directorilor
educaționali și părinților.

Stadiul de îndeplinire a
obiectivelor
Obiectivul 3 – Grad de realizare 14%
Rezultat:
- 14 profesori instruiți prin Training Inițial, Neuroștiința
educației, Eu și rolul meu profesional, Primajutor,
ISU, PSI-SSM
Impact:
• Ridicarea standardului în privința calității personalului didactice și a
tipurilor de abilități fundamentale necesare
• Realizarea unei proceduri de gestionare a comportamentelor bazate pe
conceptul disciplinării pozitive și valorizării elevilor, fără etichetări,
condiționări, pedepse sau recompense.
• Solicitarea de către Asociația Învățătorilor a organizării în parteneriat a
unui seminar privind combaterea violenței în școli.

Stadiul de îndeplinire a
obiectivelor
Obiectivul 4 – Grad de realizare 13.57%
Rezultat:
- 19 copii au absolvit clasa pregătitoare la sfârșitul anului
de școlarizare 2016-2017 (6 etapa 1 de înscriere, 10 transferuri până la
începutul anului școlar și 3 transferuri în timpul anului școlar). 100% din elevi
declară că le place să învețe și vor avea foarte mare nevoie de școală pe măsură
ce cresc, 94,74% se consideră fericiți la școală (18 din 19), iar 100% se simt în
siguranță în spațiul școlar.
Impact:
• 19 copii vin cu drag la școală și așteaptă cu nerăbdare începerea anului
școlar.
• Creșterea așteptărilor părinților care nu au copii la SRB cu privire la
modalitățile de apropiere a acestora de procesul instructiv-educativ,
înțelegând că școala poate să fie frumoasă, interesantă, atractivă,
reprezentând astfel o presiune pentru furnizorii educaționali de a găsi soluții.

Stadiul de îndeplinire a
obiectivelor
Obiectivul 5 – Grad de realizare 15,83%
Rezultat:
- 38 de părinți au participat la ședințele anuale, rapoartele
de progres semestriale și sesiunile de consultații, punând
astfel accentul pe importanța procesului educațional în
viața copiilor.
Impact:
• Creșterea cotei de încredere publică a școlii de la 4% în septembrie 2016 la
86% în iunie 2017 (părinții care au împărtășit din experiențele școlare ale
propriului copil au contribuit major prin transferul de încredere)
• Din păcate, a crescut și gradul de nemulțumire privind condițiile de acces la
școală, fiind extraordinar de mulți oameni care își susțin și își valorizează
copiii, dar care nu dispun de resursele necesare pentru asigurarea contibuției
fără de care școala nu poate funcționa. S-au identificat astfel potențiali
finanțatori pentru acordarea de Burse complete copiilor din familii
dezavantajate, dar cu potențial deosebit.

Stadiul de îndeplinire a
obiectivelor
Obiectivul 6 – Grad de realizare 64%
Rezultat:
- 30 de companii de la nivel local s-au implicat în
dezvoltarea cardului de beneficii extra-salariale
EduBenefits
- 2 companii s-au implicat în dezvoltarea unui Board
de finanțatori
Impact:
• Lansarea singurului card de beneficii extrasalariale complexe din
Romania și de altfel primul instrument de marketing comunitar
dezvoltat în țara noastră.
• Dezvoltarea unei strategii de asigurare a sustenabilității financiare

Stadiul de îndeplinire a
obiectivelor
Obiectivul 7 – Grad de realizare 80%
Rezultat:
- Implicarea a 2 ONG-uri pentru dezvoltarea de
extracurriculare: teatru forum și activitățile voluntarilor
străini
- Implicarea a 2 ONG-uri în formarea cadrelor didactice:
prim-ajutor și reacție situații de urgență
- Implicarea a 2 ONG-uri pentru field-tripurile: Noi și
Europa și Săptămâna Națiunilor Unite
Impact:
• Creșterea intersului comunității locale cu privire la activitățile ONG-urilor
colaboratoare
• Promovarea teatrului forum ca metodă de intervenție socială ce poate fi
utilizată în școli
• Asigurarea unei aplicabilități directe a elementelor studiate de copii prin
procesele instructiv-educative

Stadiul de îndeplinire a
obiectivelor
Obiectivul 8 – Grad de realizare 85,71%
Rezultat:
- Implicarea a 12 instituții publice prin intermediul
field-tripurilor, a protocolului de colaborare cu ISU
pentru exercițiile pentru situații în caz de urgență,
cu IPJ pentru proiectele de combatere a violenței și
bullyingului în școli
Impact:
• Creșterea implicării intituțiilor publice în educație
• Apropierea instituțiilor publice de comunitatea pe care o reprezintă
• Dezvoltarea unui sentiment de înredere și respect în rândul copiilor față
de instituțiile vizitate
• Creșterea vizibilității școlii în rândul instituțiilor publice partenere

Stadiul de îndeplinire a
obiectivelor
Obiectivul 9 – Grad de realizare 28,57%
Rezultat:
- 40 de cupluri au devenit parte din sistemul Școlii
Româno-Britanice în anul de școlarizare 2016-2017,
contribuind cu suma de 895 162 lei
- 19 cupluri (din cele 40) au fost prezenți și i-au susținut
pe copii în activităților lor caritabile: Târgul de Crăciun și
Charity Shop
Impact:
• Înființarea și funcționarea Școlii Româno-Britanice
• Creionarea unei legături consolidate între copii și părinți, neexintând
interferențe de roluri, manifestând chiar un sentiment de recunoștiință
reciprocă.
• Dezvoltarea de către alte unități de învățământ primele ediții de acțiuni
similare de implicare a părinților și copiilor.

Secțiunea 2
Școala Româno-Britanică
MISIUNEA
• Creșterea dragostei de învățătură a copiilor!
Ținte 2016-2021
1. Creșterea capacității instituționale de proiectare,
implementare și evaluare a curriculumului
combinat româno-britanic, utilizând elementele
specifice modelului creat.
2. Asigurarea eficacității educaționale ale
procesului instructiv-educativ.

Rata de progres
Ținta 1 – Implementare în progres – 35%
Rezultat:
- Realizarea unui set de proceduri ce vizează managementul strategic și
operațional al școlii.
- Dezvoltarea bazei materiale prin investiții de 710 791 lei în renovare spațiu,
echipamente, mobilier, securitate, amenajare zone de învățare.
- Consolidarea unei echipe alcătuite din 14 cadre didactice bine pregătite pentru
formarea cărora s-au investit 6600 de lei și s-a alocat un buget de resurse umane
de 575 160 lei .

Rata de progres
Ținta 2 – Implementare în progres – 20%
Rezultat:
- Oferta educațională a Școlii Româno-Britanice.
- Respectarea curriculumului național prin adaptarea activităților școlare noului
model educațional pentru clasa pregătitoare
- Derularea zilnică a activităților de cercetare documentatie didactica si planificare
metodică.

Ce am mai realizat în anul școlar 2016-2017?
• Am format 19 elevi de clasă pregătioare
în anul școlar 2016-2017 care au prins
dragoste de învățătură

REZULTATE CURRICULARE
Evaluari semestrul 1
• 63,16% din evaluări au
fost rezolvate complet
• 89.47% au atins nivelul
standard de evaluare
Evaluări semestrul 2
• 89.47% din evaluări au fost
rezolvate complet
• 94,73% au atins nivelul standard de
evaluare
• 52,63% au parcurs independent
itemii de evaluare
Alte cifre importante:
• 1.93% rata de absenteism
• 0% rata abandon școlar

REZULTATE de implicare comunitară
• 17 copii din familii defavorizate au
petrecut sărbătorile de iarnă alături
de elevii SRB fiindu-le oferite daruri
ca urmare a organizării Târgului de
Crăciun.

• O familie alcătuită dintr-o bunică și 3
copii școlari a primit din partea
copiilor o capră cu 2 iezișori,
alimente și jucării ca urmare a
evenimentului organizat de elevii
SRB: CHARITY SHOP

• 20 de copii din familiile defavorizate au fost sprijiniți de
către elevii SRB în procesul instructiv educativ (în luna
iulie derulându-se un program de alfabetizare în rândul
copiilor din familii sărace din zonele limitrofe ale Craiovei.
Programul este finanțat din punctele de casă acumulate
de către elevii SRB ca urmare a evaluărilor săptămânale,
aceștia alegându-și cum pot să valorifice punctele
obținute de întreaga clasă)

Secțiunea 3
Voluntari
• 27 de voluntari pentru amenajare școală
• 3 voluntari străini prin programul de
mobilitate Erasmus
• 1 voluntar de la Asociatia ProCivica pentru
activitatile de teatru forum
• 2 voluntari Crucea Roșie
• 2 voluntari activități didactice, viitori
animatori socio-educativi

Secțiunea 4
BUGET
Tipuri de cheltuieli
Cheltuieli field-trip
Cheltuieli catering
Cheltuieli extracurriculare si tabara
Cheltuieli organizare evenimente
Cheltuieli formare profesionala
Cheltuieli fond carte/auxiliare
Cheltuieli materiale consumabile
Cheltuieli utilitati
Cheltuieli cu chiria
Cheltuieli externalizate (medic, consilier)
Cheltuieli resurse umane
Cheltuieli investitii
16000
98685
12000
6600
3000
30000
60000
108000
15000
168000
575160
710791
• BUGETUL TOTAL PENTRU ANUL 2016-2017 a fost
de 1 796 636 lei.

SURSE DE FINANȚARE 2016-2017
Creditare
27%
Baza materiala ARTI
12%
Barter
5%
Sponsorizari
6%
Contributie PARINTI AN 1
si AN 2 (taxa dosar,
inmatriculare si
scolarizare, JDS 2016)
47%
Donatii/Voluntariat
3%

Tipuri de creditori
50%
50%
Creditori
terti
Creditare
personala

Secțiunea 5
SURSE DE FINANȚARE 2017-2018

Secțiunea 6 - MULȚUMIRI
PARTENERILOR
www.edubenefits.info

Mulțumim...
SPONSORILOR
LOCUL TĂU POATE FI AICI!
AFLĂ CUM TE POȚI IMPLICA PE
www.scoalabritanica.ro

Mulțumim...
...celor care le-au fost alături elevilor în filtrip-uri sau vizite speciale!

Mulțumim...
COLABORATORILOR
LOCUL TĂU POATE FI AICI!
Implică-te!