Strategi för biblioteket 2010-2015 - Malmö högskola

Strategi för biblioteket vid Malmö högskola 2010– 2015
Slutgiltig version – december 2009
Detta är Strategi för biblioteket vid Malmö högskola 2010-2015. Strategin har under 2009 diskuterats
i personalgrupp, Samverkansgrupp, Nämnden för Bibliotek och IT samt i samband med
budgetdialogerna med högskolans ledning.
Tack till alla som bidragit!
Bakgrund
Strategin för Malmö högskolas bibliotek har sin utgångspunkt i högskolans visionsdokument för åren
2006-2015 och ska stödja visionen, de fyra grundläggande begreppen (Gränsöverskridande
handlingskompetens, Partnerskap, Internationalisering för alla, Medborgerlig bildning) og högskolans
strategi 2010-2012. Strategin tar också hänsyn till de utvecklingsområden som finns i Malmö
högskolas kvalitetsplan 2008-2012.
Syfte
Syftet med strategin är att skapa en tydlig målbild, långsiktigt och kortsiktigt samt att vara
vägledande för utveckling av högskolans biblioteksverksamhet. Strategin ska säkerställa att
biblioteksverksamheten bedrivs utifrån högskolans behov, är serviceinriktad, professionell och
flexibel med hög kvalitet och tillgänglighet i fokus. Dessutom ska strategin bidra till en ökad synlighet
för Malmö högskola, nationellt och internationellt.
Det är förhoppningen att denna strategi kan vara riktningsgivande och tydliggöra bibliotekets
nuvarande och framtida roll, både för högskolans studenter, lärare, forskare och övrig personal samt
för bibliotekets egna medarbetare.
Lärande för samhälle och profession
Malmö högskolas studenter lär för framtiden. Därför är det viktigt att studenterna som examineras
vid högskolan står väl rustade och kan hantera kraven som ställs på dem i en värld med alltmer
komplexa informationsstrukturer. Vi ska bidra till att studenten uppfyller målen kring
informationskompetens som beskrivs i högskolelagen:
”… utveckla förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, utveckla förmåga att
självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och ha beredskap att möta förändringar i
arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och

färdigheter, utveckla förmåga att söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, följa
kunskapsutvecklingen, och utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom
området”
Vi vill vi öka samarbetet med högskolans lärare och skapa såväl det implicita som det explicita
biblioteket. Det betyder att vara på plats och synliga i verksamheten, både i de fysiska biblioteken,
på fakulteter/områden och i utbildningen. Biblioteket ska delta aktivt i utvecklingen av högskolans
lärandemiljöer genom att spegla högskolans lärandeformer och erbjuda en både fysiskt och digitalt
välkommande, tillgänglig och inkluderande studie- och arbetsmiljö. Samtidigt ska ”the library as a
village”-konceptet vidareutvecklas på högskolans alla bibliotek.
Studentinflytande
Studentinflytande på biblioteksverksamheten sker på fler nivåer, och det är vårt mål att öka
studenternas inflytande.
Genom representation i nämnden för Bibliotek och IT samt i det beredande IT-organet har
studenterna formellt, strategiskt och riktningsgivande inflytande.
Vi ser studenten som en resurs i vår verksamhet, och vi vill utveckla studentaktiva arbetsformer i
bibliotekets undervisning. Vi arbetar aktivt för att studenterna medverkar och bidrar, t ex som
helpdeskpersonal och som partners i olika delar av verksamheten.
Informationsförsörjning till utbildning och forskning
Biblioteket ska tillsammans med användarna fånga upp utbildningsområdenas och forskningens
informationsförsörjningsbehov och därigenom säkerställa att våra informationsresurser speglar
behoven. Informationsresurserna för högskolan ska spegla det rika utbud av skilda format som
medier idag och i framtiden består av - från de tryckta till de digitala - och där våra användares behov
av aktuella och ändamålsenliga samlingar står i centrum.
Biblioteket ska bidra till högskolans synlighet genom publicerings- och bibliometrisk verksamhet, och
vara en resurs för högkolans mål att öka den internationella publiceringen. Biblioteket ska alltså
aktivt medverka till att högskolan kan styra sin publicering och medvetet satsa på de
publiceringskanaler som tjänar ändamålet bäst (pengar, spridning, uppmärksamhet).
Publiceringsverktyg och -stöd ska bidra till högskolans kunskapsdelning och är tillsammans med
publiceringsstrategier nyckelord i detta arbete.
Samverkan, kunskapsdelning och samproduktion
Vi vill utveckla och bedriva en välkommande biblioteksverksamhet och genom vår öppenhet och
tillgänglighet bjuder vi in allmänheten i högskolan. Biblioteket är ett öppet rum för alla grupper i
samhället och bidrar därmed indirekt till högskolans rekrytering. Vi vill dessutom även i
fortsättningen erbjuda biblioteksrummet som arena för samverkan.

Biblioteket ska stödja yrkesverksamma, t ex inom sjukvård och näringsliv, inom regionen i sitt
informationsförsörjningsbehov. Vi vill verka för en tillåtande digital miljö för dessa grupper, t ex
gällande licensavtal för elektroniska resurser. Vi ser informationskompetens som en resurs för
arbetslivet och vi arbetar för att informationsresurser görs tillgängliga även efter studietid. Vi är
delaktiga i kunskapsutvecklingen, lokalt och regionalt, bland annat genom att skapa förutsättningar
för tillgänglighet genom Open Access-publicering och vi ska ha beredskap för de riktlinjer som
formuleras av högskolan. Därigenom stödjer vi högskolan som professionsuniversitet och som
samarbetspartner lokalt och regionalt.
Graden av bibliotekets externa intäkter ska ökas.
Organisatoriskt
Bibliotekets organisation ska spegla processerna och arbetsflödet i ett modernt högskolebibliotek,
och ha förmågan att fånga upp behov, krav och förväntningar från högskolan. Organisationen i sig får
aldrig bli huvudändamålet, men ska till varje tid vara den mest optimala och resurseffektiva ram för
verksamheten.
Bibliotekets medarbetare är den viktigaste organisatoriska och infrastrukturella resursen. Utan
kvalificerade, välutbildade och engagerade medarbetare ingen service, ingen hög kvalitet och ingen
tillgänglighet.
Vi arbetar kontinuerligt med vår profil och verksamhetskultur. Bra bemötande och ett inkluderande
förhållningssätt ska vara utmärkande för hur användarna upplever Malmö högskolas bibliotek.
Vi vill att biblioteket även i fortsättningen är en dynamisk och attraktiv arbetsplats. Därför har vi
fokus på den framtida kompetensförsörjningen, och vid varje rekrytering analyseras behovet av nya
och andra typer av personalkategorier. Vi är öppna för nya modeller som t ex traineeprogram med
syftet att tillföra nya kompetenser och attrahera medarbetare med nya kunskaper.
Vi uppmuntrar till och förväntar att bibliotekets medarbetare är aktiva i utvecklingen av högskolan
genom att delta i högskoleövergripande och områdesspecifika kurser och aktiviteter. I syftet att öka
internationaliseringen uppmuntrar vi och reserverar medel till ERASMUS-, INU- och andra
utbytesprogram för administrativt personal.
Biblioteket ska främst ha förmågan att vara lyhört för Malmö högskolas behov genom att vara väl
insatt i högskolans mål, prioriteringar, satsningar och utmaningar. Vi ska arbeta systematiskt med
såväl våra interna som externa relationer för att fånga upp nya utvecklings- och
samarbetsmöjligheter. Deltagande i nätverk och representation i olika lokala, regionala, nationella
och internationella grupperingar ska tillförsäkra att vi kan jobba proaktivt och är väl insatta i
tendenser, möjliga vägval och lösningar.
Jette Guldborg Petersen
Bibliotekschef