Gösta Öborn

Tal i samband med utdelandet av NCK:s pris för år 2011
Prisutdelare: Lena Bäckelin
Mottagare: Gösta Öborn
På NCK:s vägnar kan jag med glädje meddela att NCK:s pedagogiska pris 2011 har tilldelats
entreprenören, ambassadören och inspiratören Gösta Öborn vid världsarvet Grimeton i
Varbergs kommun.
Sin första tjänst hade Gösta vid Arkeologiska museet i Göteborg där han kom att arbeta
med utställningar och förmedling. Hans engagemang i grundskolans elever resulterade dels i
olika arbetshäften om arkeologi för denna målgrupp, dels i boken På upptäcksfärd i
kulturlandskapet som han senare författade tillsammans med Eva-Lena Larsson. Om denna
bok skrev tidskriften Miljöaktuellt så här: ”Boken rymmer så mycket intressant stoff att ett
'nytt skolämne' kan införas på schemat och studeras under ett eller flera år!” Tidningen
Arbetet stämde in i hyllningskören och menade att boken är ”...utmärkt, inte minst genom
sin rediga och pedagogiska uppläggning och sina instruktiva illustrationer. En idealisk
grundbok...”. Ja, man kan lugnt säga att dessa omdömen skulle få vilken författare som helst
att jubla.
Arkeologiska museet kom sedermera att gå upp i Göteborgs stadsmuseum och Gösta
ställdes där inför såväl nya utmaningar som arbetsuppgifter. Han började arbeta med
information och marknadsföring men fortsatte parallellt att driva olika pedagogiska projekt.
Ett av dem – det så kallade ”matematik-projektet" handlade om att låta barn och unga
använda museet för att lära sig matematik. Tillsammans med Anna Rosengren som idag är
chef för Sjöfartsmuseet i Göteborg tog Gösta också initiativ till projektet ”SFI på museum”. I
projektet blev museet ett klassrum för nyanlända svenskar. Med hjälp av samlingarna
återuppväcktes minnen som fick ligga till grund för elevernas diskussion. Det viktiga i
projektet var inte att lära sig historia utan att våga prata. Språk är för övrigt något som ligger
Gösta särskilt varmt om hjärtat. Vid sin tid på Göteborgs stadsmuseum producerade han den
mycket uppskattade utställningen "Tingen bakom orden" som utifrån museets
föremålssamling berättade hur det svenska språket växt fram samt hur vårt språk är besläktat
med andra språk.
Gösta är en kontaktskapande person som tar tillvara människors resurser och idéer, och
försöker involvera dem i sina många projekt och verksamheter. Han har ett stort nätverk
bland yrkesaktiva i Sverige och har i många år varit aktiv inom FUISM. Som nog framgått av
ovan räds han heller inte att gå i bräschen för nyskapande projekt och aktiviteter. Dessa
egenskaper skulle Gösta få alla möjligheter att utveckla ytterligare när han kom till sin
nuvarande arbetsplats, världsarvet Grimeton.
Grimeton är en radiostation som togs i bruk 1924. Radiostationen är idag unik i sitt slag och
upptogs 2004 på UNESCO:s världsarvslista. Området kring radiostationen är ett gammalt
kulturlandskap där flera lämningar från äldre tider påträffats. Arbetet på en
teknikarvsinstitution som Grimeton har gett Gösta möjlighet att kombinera rollen som
arkeolog, pedagog och naturkunnig i ett brett samarbete med andra pedagoger, institutioner,
förskolor och skolor. Tillsammans med Högskolan i Halmstad har han skapat Alex Labb som
är en slags teknikverkstad som kan anpassas för alla åldrar. Han utbildar dessutom
världsarvspedagoger och lärare från hela Sverige och anordnar världsarvsdagar på Grimeton
där elever från en närliggande skola får guida vuxna och andra elever. Som om detta inte

vore nog så har Gösta också tillsammans med förskolebarn byggt upp samtliga världsarv i
Sverige på det område som kallas "världsarvsskogen". Där kombineras kultur, natur och
teknik på ett såväl roligt som inspirerande sätt.
I Gösta ser NCK en entreprenör vars kreativa och vidsynta tänkande är viktigt för att
utveckla det kulturarvspedagogiska arbetet och för att få fler att upptäcka de möjligheter
som ryms i kulturarvspedagogiken. Gösta arbetar systematiskt med samarbeten mellan
institutioner utanför kulturarvssektorn. På så sätt skapar han medvetande om den potential
som ligger i att lära genom kulturarv. Med andra ord är Gösta en god ambassadör för frågor
som NCK drivit alltsedan starten 2005. Slutligen förtjänar även Göstas roll som inspiratör att
särskilt omnämnas. För honom är kulturarv en resurs som kan användas för att nå allehanda
kunskaper och färdigheter, alltifrån språk till matematik, fysik, arkeologi, fågelskådning,
kulturhistoria, kunskap om landskapet och om flora och fauna. Entusiasm smittar av sig och
vi vet att många, både vuxna och barn, har blivit smittade av Göstas entusiasm och
engagemang. NCK vill stödja och uppmuntra detta kreativa arbetssätt och särskilt betona
vikten av insatser där kulturarv används för att öka det naturvetenskapliga eller
teknikinriktade intresset.
NCK pedagogiska pris inrättades 2006 med följande motivering:
Det är viktigt att verka för att höja statusen för det kulturarvspedagogiska arbetet. I ett sådant tänkande ingår
bland annat, att mycket konkret visa uppskattning av gott kulturarvspedagogisk arbete, att lyfta fram goda
exempel till inspiration samt att medverka till att omvärlden upptäcker det spännande kulturarvspedagogiska
arbetsfältet.
Mottagaren av 2011 års pris, motsvarar i alla avseenden denna motivering och det är med
stor glädje och uppskattning jag överräcker detta pris till dig, Gösta.
Priset består av tre delar: ett diplom, en mindre summa pengar (25 000 SEK) och – inte
minst – ett åtagande att komma tillbaka om ett år och vara key-notespeaker på nästa års
vårkonferens.
Gratulerar!