09.09.2013 Views

Ladda ned VT 13 Skolutbudskatalog.pdf - Scenkonst Sörmland

Ladda ned VT 13 Skolutbudskatalog.pdf - Scenkonst Sörmland

Ladda ned VT 13 Skolutbudskatalog.pdf - Scenkonst Sörmland

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

TEATER<br />

Vem kan du älska?<br />

– Det handlar om heder…<br />

Peyman och Evindar är syskon som kivas och skämtar med varandra som<br />

syskon gör. Peyman gnäller över deras kontrollerande föräldrar, men<br />

Evindar tycker inte att det är så farligt. ingen av dem kan föreställa sig<br />

vad familjen är på väg in i och vilka konsekvenser detta kan komma att få.<br />

Föreställningen har ett ungt tilltal och är skapad för att spelas för<br />

unga från <strong>13</strong> år och uppåt. Det är en tät berättelse om längtan efter frihet,<br />

syskonkärlek, svek och lojalitet av Västeråsbaserade Teater Tropos.<br />

Conny Petersén och Lina Petersén medverkar.<br />

FOTO: MaTHiaS WiiK<br />

Begreppet hederskultur behandlas ur olika perspektiv.<br />

En lärarhandledning kommer att skickas ut till skolan/<br />

klassen för att erbjuda möjligheten att förbereda sig.<br />

Vem kan du älska? Åk 7 – Åk 9<br />

Publik 90<br />

Speltid 35 min<br />

Lokal Gymnastiksal eller samlingssal.<br />

(Scen i undantagsfall.)<br />

Spelyta 5 x 6 m + publikplats<br />

Takhöjd 2,3 m<br />

Bygg-/rivtid 2 tim / 1 tim<br />

Särskilda krav Mörkläggning önskvärd<br />

Övrigt Gärna bärhjälp<br />

FOTO: MaTHiaS WiiK<br />

PEDAGOGISK VERKSAMHET<br />

DANS I SÖRMLAND<br />

En stor del av Dans i <strong>Sörmland</strong>s<br />

verksamhet är att förankra<br />

danskonsten inom skolan – från<br />

förskola till gymnasiet samt<br />

särskola – så att alla elever kan<br />

möta dansen som konstform<br />

både i eget skapande och som<br />

scenkonst och kulturhistoriskt arv.<br />

Eftersom skolan når alla barn finns också möjligheten att alla elever kan<br />

få möta dansen som uttrycksform. att dansa är som att tänka med kroppen<br />

– hela kroppen. Gränserna mellan det yttre och det inre suddas ut och<br />

det ena blir det andras förutsättning. Dans är kroppar i rörelse i tid och<br />

rum där möten är centralt, möten med oss själva och med andra. att möta<br />

dans kan vara det första medvetna mötet med sig själv och sin egen<br />

kropp. Ett möte där det individuella uttrycket speglas och vävs samman<br />

med andras.<br />

Förutom att dans är ett eget kunskapsområde finns det ofta i Dans i<br />

skolan-projekt en koppling mellan dans och lärande. Dansen kan integreras<br />

i skolämnen genom att olika kunskapsfält gestaltas i dans. Under<br />

senaste läsåren har olika klasser – från förskoleklass till högstadier, särskola<br />

och gymnasier – deltagit i dansprojekt som Dansmatte, miljöprojektet<br />

Hållbar utveckling, Medeltiden i <strong>Sörmland</strong>, Vikingarnas världsbild,<br />

Urtid till nutid, ett projekt om hembygdshistoria, Sagotema med flera.<br />

kONTAkTuPPGIFTER<br />

Eva Perbrand Magnusson<br />

Danskonsulent<br />

016-10 55 81 / 0705-55 95 10<br />

eva.perbrand-magnusson@dll.se<br />

Danskonsulenten erbjuder<br />

• Studiedagar och kurser för lärare<br />

• Kortare eller längre dansprojekt<br />

för klasser/grupper<br />

• Projekt anpassade efter era önskemål<br />

30 SKOLUTBUD FÖR VÅREN 20<strong>13</strong> SKOLUTBUD FÖR VÅREN 20<strong>13</strong><br />

31<br />

FoTo: SiNDuDA STuDio (CHriSTEr FoLKESSoN)<br />

uTAN<br />

kOSTNAD!<br />

DANS

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!