stärk barnens självkänsla genom rörelse bristande motorik ...

• den tredje principen – om differentiering
och integration, innebär att utveckling
sker från grovmotoriska rörelser mot finmotoriska.
Dessa principer innebär med andra ord att
ett barn först måste behärska centrala och
stora rörelser, för att sedan kunna utveckla
de mer perifera och finmotoriska rörelserna
som t.ex. hålla pennan och klippa. Ett barn
med motoriska svårigheter måste därför få
chansen att backa tillbaka, och genom ett
lekfullt arbetssätt få möjlighet att öva och
uppleva rörelse glädje i de grundläggande
övningarna. Och då på ett sätt som gör att
barnet upplever att det duger precis som det
är. Genom att vi låter barnen hoppa, klättra,
springa, hänga, kasta/fånga, balansera med
mera, och ger dem motoriska utmaningar på
lagom nivå, så hjälper vi dem att utvecklas
vidare. Med fel nivå, d.v.s. för hög kravnivå,
stärks inte barnens självkänsla.
Det är känslan av att lyckas och känslan
av att behärska sin kropp som ger självförtroende!
Bemötandet
När motoriken sätter hinder för barnet i
vardagsmotoriska moment begränsas också
självständigheten i stor grad. Att kunna själv
ger självkänsla. Genom att ge barnet stöd för
att ”kunna själv” eller ”så gott det går själv”,
bemöter vi det med respekt och på barnets
www.forskoleforum.se
egen nivå. Maria Montessori var troligen en
av de första pedagogerna som insåg värdet
av motoriska och sensoriska inlärningsmaterial.
Vi som i dag är lärare i förskolan
eller föräldrar till förskolebarn har stora möjligheter
att aktivt och medvetet välja leksaker
och inlärningsmaterial som främjar barns
motoriska och sensoriska utveckling. Vi kan
också erbjuda och inspirera barn till aktiviteter
som främjar rörelse och stimulerar deras
sinnen. Alla barn har starka sidor och sådant
som fungerar bra – glöm inte att använda
detta.
Vad kan förskolan göra?
Roliga lekar och övningar där hela kroppen
används ger inte bara barnen rörelseglädje
och roar inte bara för stunden – det utvecklar
också barnen i sin helhet. Att behärska sin
kropp, känna sin kropps möjligheter, känna
att man duger som man är, men även acceptera
sina begränsningar, är viktiga steg i
utvecklingen.
Låt barnen uppleva rörelsegädje, det ger
dem god självkänsla!
Lästips:
Barn i rörelse, Grindberg och Jagtøien,
Studentlitteratur 2000
Motorik, lek och lärande, Jagtøien, Hansen,
Annerstedt, Multicare förlag 2000