13.09.2013 Views

Nr 1/2011 (pdf) - FFS

Nr 1/2011 (pdf) - FFS

Nr 1/2011 (pdf) - FFS

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

nya<br />

Tidskrift för fakta, debatt och utveckling kring synskaderehabilitering<br />

Medeltida läshjälpmedel? sid 24<br />

DAISY och tillgängligheten, s 9<br />

Ögon känsliga för grönt, s 21<br />

<strong>Nr</strong> 1 <strong>2011</strong>


Ges ut i samarbete mellan<br />

Synskadades Riksförbund – SRF,<br />

Föreningen För Synrehabilitering<br />

– <strong>FFS</strong> och Specialpedagogiska<br />

Skolmyndigheten, Resurscenter<br />

syn i Stockholm och Örebro.<br />

Redaktion:<br />

Jan Wiklund, tel 08-39 92 98<br />

Sune Olsson, tel 08-39 92 78<br />

Lena Söderberg (ansv.utg)<br />

tel 010-486 96 63<br />

Postadress:<br />

Nya Synvärlden<br />

SRF, 122 88 Enskede<br />

Fax:<br />

08-39 93 22<br />

e-post:<br />

nyasynvarlden@srf.nu<br />

<strong>2011</strong> kommer Nya Synvärlden ut<br />

med fyra nummer<br />

Manusstopp<br />

26 aprili <strong>2011</strong><br />

Tidningen kommer ut på svartskrift,<br />

daisy och epost.<br />

Adressändringar och nya<br />

prenumerationer anmäls till<br />

registret@srf.nu.<br />

OBS! För prenumeranter som vill<br />

ha tidningen till hemadress krävs<br />

uppgift om person nummer.<br />

Skicka gärna ditt bidrag – artikel<br />

eller annons – till tidningen på<br />

epost. Redaktionen förbehåller sig<br />

rätten att korta ner och redigera<br />

insänt material. Annonser går<br />

givetvis in obeskurna.<br />

Artiklarna läggs dock oftast in<br />

oredigerat och författaren ansvarar<br />

själv för innehållet.<br />

OBS att digitalbilder kräver hög<br />

upplösning.<br />

Redaktionen skickar ett varmt<br />

tack till alla som medverkat med<br />

material i detta nummer!<br />

2<br />

nya<br />

ISSN 1401-4742<br />

Innehåll<br />

Inledare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3<br />

Utbildningsbehovet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5<br />

Kanske synpedagogerna borde splittras?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5<br />

SPSM: Synpedagogiken i fara. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6<br />

Skäl för optiker att vidareutbilda sig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8<br />

Landet runt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9<br />

Välbesökt konferens kring DAISY och tillgänglighet . . . . . . . . . . 9<br />

Rehabplaner viktiga för utvärderingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13<br />

Inkluderande skolmetoder katalogiserade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15<br />

SPSM bjuder på idrottshelg. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16<br />

Stroke och syn-seminarium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16<br />

Teknik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17<br />

“GPS ger livskvalitet och trygghet” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17<br />

Synutblickar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18<br />

ISO-förslag för ledstråk är nästan bra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18<br />

Två danska rapporter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19<br />

ICEVI och framtiden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20<br />

Forskning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21<br />

Ögon känsliga för grönt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21<br />

Historia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24<br />

Visbylinserna: smycken eller tidig optik? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24<br />

<strong>FFS</strong>-nytt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26<br />

“Mångfald inom synrehabiliteringen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26<br />

Från synfältet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29<br />

<strong>FFS</strong> — Föreningen För Synrehabilitering<br />

Ordförande:<br />

Lena Söderberg<br />

tel 010-486 96 63, epost lena.soderberg@arbetsformedlingen.se<br />

Kansli:<br />

c/o Optikbranschen, Karlbergsvägen 22, 113 27 Stockholm<br />

Kanslist: Gunilla Dagerman<br />

tel 08-612 89 60, fax 08-612 56 90<br />

epost ffs.kansli@telia.com - webbadress www.ffss.se<br />

Kom ihåg att betala in medlemsavgiften!<br />

För att bli medlem gå in på www.ffsa.se och länken ”bli medlem!”. Fyll i<br />

formuläret så kommer en faktura på medlemsavgiften 250:-<br />

Organisationsnummer 85 72 05 – 8199


Så står vi inför ett nytt år med<br />

nya utmaningar och nya möjligheter.<br />

Det har de senaste åren<br />

handlat mycket om neddragningar,<br />

minskade resurser, försämrade<br />

villkor för våra olika<br />

verksamheter inom synområdet,<br />

och i stort för personer med<br />

funktionshinder. Man kan lugnt<br />

säga att det blåst en viss motvind.<br />

Arbetsförmedlingen har fått<br />

mycket kritik för programmet<br />

”Arbetslivsintroduktion”, som<br />

ska fungera som det sista steget<br />

i den rehabiliteringskedja som<br />

regeringen införde 2008.<br />

Tanken är, att under 3 månader<br />

kartlägga och ta reda på vilket<br />

stöd individer behöver för att<br />

kunna återgå till arbetslivet.<br />

Nästan hälften av de personer<br />

som utförsäkrades från FK vid<br />

årsskiftet är tillbaka i sjukförsäkringen,<br />

då de bedömts sakna<br />

arbetsförmåga.<br />

Men det finns också de som<br />

välkomnar Arbetsförmedlingens<br />

insatser och känner att äntligen<br />

är det någon som bryr sig.<br />

Under det senaste året har jag<br />

mött personer, som efter långa<br />

sjukskrivningsperioder, fått<br />

förbättrad ekonomi och ett nytt<br />

perspektiv på livet i och med<br />

att de återgått i ett arbete.<br />

Fortfarande finns dock stora<br />

hinder att överbrygga – arbetsmarknaden<br />

är svårtillgänglig<br />

och stängd för många personer<br />

med funktionsnedsättning. Vad<br />

som omgående behövs är en<br />

mer rättssäker och likformig<br />

be dömning av individers<br />

arbets förmåga inom sjukför säkringen<br />

och ökade möjligheter<br />

till rehabiliteringsinsatser för de<br />

som befinner sig långt från<br />

arbetsmarknaden.<br />

Försäkringskassan har fått i<br />

uppdrag att i samverkan med<br />

andra myndigheter ta fram nya<br />

metoder kring bedömning av<br />

arbetsförmåga med slutredo visning<br />

2013. Under tiden bedöms<br />

människors arbetsförmåga ty -<br />

värr med osäkerhet i systemet<br />

och flertalet får inte tillgång till<br />

den rehabilitering de behöver<br />

för att kunna återgå till arbetslivet.<br />

Arbetslivets krav<br />

När det gäller vårt eget arbete,<br />

har många av oss höga krav på<br />

sig själva och känner stress<br />

över att inte hinna med. Vi har<br />

kanske idéer som kan medföra<br />

positiva förändringar i arbetet,<br />

men hur orkar man sätta igång<br />

och hur får man gehör för sina<br />

förslag? Att diskutera över fikat<br />

eller i korridoren kanske inte<br />

INLEDARE<br />

<strong>FFS</strong> en kanal för att utveckla<br />

synrehabiliteringen<br />

räcker.<br />

Ett sätt att påverka är att bli<br />

medlem i <strong>FFS</strong><br />

Föreningen som nu funnits i<br />

mer än 35-år fortlever med<br />

samma syfte som vid starten –<br />

att samla de som arbetar för<br />

och med personer med synnedsättning<br />

alla åldrar med målsätt<br />

ningen att vi tillsammans<br />

ska kunna påverka utvecklingen<br />

av den svenska synrehabili teringen<br />

för barn, yrkesverksamma<br />

och äldre. <strong>FFS</strong> bidrar<br />

till detta bland annat genom<br />

utgivning av tidningen ”Nya<br />

Synvärlden”, fortbildningsinsatser,<br />

utvecklingsbidrag och<br />

utdelning av stipendier.<br />

<strong>FFS</strong> Konferens Gävle 23-24<br />

Ingen har väl missat inbjudan<br />

till <strong>FFS</strong> konferens som i år<br />

hålls i Gävle? Temat är ”Mångfald<br />

inom synrehabiliteringen”.<br />

Vi behöver lära oss mer kring<br />

hur vi kan möta de behov som<br />

personer med synnedsättning<br />

med annan kulturell bakgrund<br />

har. Vi ser fram emot spännande<br />

föreläsningar och givande<br />

diskussioner.<br />

Nordisk kongress i<br />

Synpedagogik 21-23 maj<br />

2012<br />

Arbetet i kommittén för<br />

Nordisk Kongress fortsätter<br />

med två representanter från<br />

<strong>FFS</strong>. Nästa Kongress går av<br />

stapeln i Kolding i Danmark<br />

med tema Synpedagogik-<br />

Synnedsättning-Kognition-<br />

3


4<br />

INLEDNING<br />

Neurologi och programmet är<br />

under utarbetande.<br />

Föreläsningarna kommer att<br />

hållas på de olika nordiska<br />

språken, men för att underlätta<br />

eventuella språksvårigheter som<br />

kan uppstå, kommer föreläsningarna<br />

så långt det är möjligt<br />

att översättas i textform bland<br />

annat på svenska. Denna gång<br />

ska vi försöka få med finländarna<br />

också!<br />

Årets <strong>FFS</strong>:are<br />

Varje år utser <strong>FFS</strong> en person,<br />

som bidragit till att utveckla<br />

svensk synrehabilitering. Förslag<br />

på nominerade personer<br />

lämnas av medlemmarna i <strong>FFS</strong>.<br />

År 2009 gick priset till Gun<br />

Olsson, syncentralschef i<br />

Kalmar, bland annat för hennes<br />

engagemang och synsätt att se<br />

möjligheter för att utveckla<br />

svensk synrehabilitering både<br />

på individnivå och i nationellt<br />

kvalitetsarbete. Årets <strong>FFS</strong>:are<br />

2010 kommer att presenteras<br />

vid föreningens årsmöte i Gävle<br />

den 23:e mars. Det finns fortfarande<br />

möjlighet att nominera<br />

tänkbara personer. Skicka in ditt<br />

förslag med en kort motivering<br />

till anita.sjoberg@ffss.se<br />

Nya Synvärlden<br />

Tidningen ”Nya Synvärlden”<br />

ges även fortsättningsvis ut 4<br />

gånger per år. Vi tackar alla som<br />

bidragit med artiklar under året!<br />

Det är numera endast <strong>FFS</strong> medlemmar<br />

samt medfinansiererna<br />

SPSM och SRF som får tidningen.<br />

Uteblir tidningen eller<br />

om ni får den på fel adress vänligen<br />

ta kontakt med registret@<br />

srf.nu .<br />

<strong>FFS</strong> styrelse tackar för året som<br />

gått och vi fortsätter jobba hårt<br />

för att det ska kännas naturligt<br />

för yrkesverksamma att vara<br />

medlemmar i föreningen. Är vi<br />

fler kan vi göra ännu mera för<br />

att bidra till en positiv utveckling.<br />

Hjälp oss bli fler genom att<br />

sprida information om <strong>FFS</strong>.<br />

Medlemsavgiften är endast 250<br />

kronor per år och då ingår 4<br />

nummer av tidningen ”Nya<br />

Syn världen” direkt hem i brevlådan.<br />

Bli medlem genom att gå<br />

in på vår hemsida och fyll i<br />

formuläret.<br />

Vi riktar också ett varmt tack<br />

till alla våra sponsorer som<br />

bidrar till föreningens verksamhet<br />

– och hälsar samtidigt<br />

Dolphin AB välkomna som ny<br />

sponsor <strong>2011</strong>.<br />

Bli vän med <strong>FFS</strong> på Facebook!<br />

Logga in dig på www.<br />

facebook.com och skriv Föreningen<br />

För Synrehabilitering i<br />

sökrutan. OBS notera att <strong>FFS</strong><br />

har ny webbadress: www.ffss.se<br />

Lena Söderberg<br />

ordförande<br />

Nominera<br />

för ögonvårds<br />

priset<br />

Nu kan Du föreslå en kandidat<br />

till Synskadades Riksförbunds<br />

Ögonvårdspris <strong>2011</strong>.<br />

Priset instiftades 1992 som<br />

en uppmuntran till forskare och<br />

övriga yrkesutövare som gjort<br />

betydelsefulla insatser inom<br />

ögonområdet.<br />

Såväl grundforskning som<br />

klinisk eller andra insatser som<br />

lett till positiva resultat inom<br />

ögonsjukvård och synrehabilite<br />

ring/ habilitering har uppmärk<br />

sammats under åren.<br />

Prissumman på 50 000 kronor<br />

ges till en eller två enskilda<br />

pristagare.<br />

Vi praktiserar fri förslagsrätt<br />

vilket innebär att det är tillåtet<br />

att också föreslå sig själv.<br />

Ansökan ska vara SRF tillhanda<br />

senast <strong>2011</strong>0630.<br />

Den/de som får priset underrättas<br />

personligen. Priset/prisen<br />

delas ut under SRF:s kongress<br />

som i år hålls den 21-23 oktober.<br />

Ansökningarna bedöms av en<br />

jury bestående av representanter<br />

från SRF, Svenska<br />

Ögonläkar föreningen, Optikerförbundet,<br />

Föreningen för<br />

Synrehabili tering och Syncentralernas<br />

Nationella Samverkansråd.<br />

Blanketten finns att hämta från<br />

vår hemsida www.srf.nu<br />

Frågor: Kontakta Urban<br />

Fernquist tel 08 - 39 91 53,<br />

epost: urban.fernquist@srf.nu


Februarimötet om den<br />

framtida synpedagogutbildningen<br />

slutade<br />

med att det bildades en<br />

arbetsgrupp bestående<br />

av Max Stålnacke från<br />

SRF, Ulla Ek från<br />

Stockholms universitet<br />

samt en person från<br />

Syns och en från <strong>FFS</strong><br />

vilka utses senare.<br />

Mötet initierades av SRF som<br />

känner stor oro över hur den<br />

framtida kompetensen ska<br />

garanteras, både i re/habilitering<br />

och skolstöd.<br />

Ett av målen med mötet var<br />

att få en bild av läget. Alla vet<br />

att det är många pensionsavgångar<br />

inom de närmaste åren<br />

men, som någon påpekade gör<br />

det större intryck vid uppvaktningar<br />

om man har exakta<br />

siffror. Syns representanter på<br />

mötet, Ann-Louise Rågefalk<br />

och Viveca Frändberg åtog sig<br />

att ställa ihop en aktuell version.<br />

Men även på folkhögskolor,<br />

arbetsförmedlingar och på<br />

SPSM arbetar många 55-plusare<br />

– tio SPSM-rådgivare av 42 går<br />

i pension inom fem år. Och två<br />

tredjedelar av Hagabergs folkhögskolas<br />

personal vid synkursen<br />

slutar i år!<br />

Erfarenheten var också att när<br />

någon slutar är det omöjligt att<br />

nyrekrytera.<br />

Arbetsförmedlingen gör nu en<br />

satsning där sex arbetstera-<br />

peuter/sjukgymnaster under<br />

våren går kursen Synpedagogik<br />

och synnedsättning 15 hp i<br />

tjänsten. Detta ska under hösten<br />

följas av en uppdragsutbildning<br />

i samarbete mellan Stockholms<br />

Universitet och Arbetsförmedlingen.<br />

När många syncentraler<br />

annonserar efter synpedagoger<br />

finns det oftast inga sökande,<br />

men söker man optiker till syncentralen<br />

finns det idag många<br />

som är intresserade. Jörgen<br />

Gustafsson från Linnéuni versitetet<br />

i Kalmar föreslog därför att<br />

optiker med vidareutbildning<br />

säkert skulle kunna jobba med<br />

synträning som man gör i flera<br />

andra länder. Två exempel på<br />

denna lösning som fungerar bra<br />

nämndes.<br />

De utbildningar som finns nu<br />

är tre, alla vidareutbildningar –<br />

kursen i optometrisk rehabilitering<br />

på optikerutbildningen i<br />

Kalmar, som nu också syn pedagoger<br />

kan gå, bland annat<br />

Stockholms universitets masterkurs<br />

med synpedagogisk inriktning.<br />

Stockholmskursen är inordnad<br />

i Bolognasystemet och<br />

omfattar 120 universitetspoäng.<br />

Den vänder sig till folk som<br />

redan har en utbildning. Den<br />

har av olika skäl inte visat sig<br />

så gångbar som önskvärt vore –<br />

första kursen omfattar åtta<br />

studerande, andra kursen måste<br />

UTBILDNINGSBEHOVET<br />

Kanske synpedagogerna<br />

borde splittras?<br />

ställas in sedan bara sex stått<br />

kvar som intresserade. Egentligen<br />

skulle det behövas femton<br />

för att kursen ska bli bra.<br />

Och frågan är vad som av -<br />

håller. Och implicit vad man<br />

alltså måste göra för att få fler<br />

utbildade.<br />

Anders Rönnbäck från SPSM<br />

Resurscenter syn framförde att<br />

en orsak till det låga intresseet<br />

för masterutbildningen kunde<br />

vara kursens längd. Visserligen<br />

är det bra med sammanhållna<br />

utbildningar för yrkesidenti tetens<br />

skull – men alltför långa<br />

kurser kan skapa återhållsamhet<br />

både från deltagare och arbetsgivare.<br />

Ett annat problem är att olika<br />

personer behöver komplettera<br />

på så olika ställen. Det fördes<br />

därför en hel del diskussion på<br />

mötet om det kanske var bättre<br />

att uteslutande ha en massa<br />

kortkurser. Catarina Hägg<br />

framförde <strong>FFS</strong>’ uppfattning att<br />

det borde finnas valbara kurser<br />

på olika nivåer för speciallärare,<br />

specialpedagoger, kuratorer och<br />

socionomer. Ulla Ek och Inger<br />

Berndtsson från Stockholms<br />

Universitet skulle kunna tänka<br />

sig att sådana kunde erbjudas<br />

som valbara delar i masterkursen.<br />

Och Växjö Universitets<br />

kurs är ett försök att erbjuda<br />

sådant.<br />

Men synpedagogik är ett<br />

hantverk, ansåg Catarina Hägg.<br />

5


6<br />

UTBILDNINGSBEHOVET<br />

Synpedagogiken i fara<br />

– utbildning saknas och<br />

pensionsavgångar väntar<br />

I förra numret av Nya Synvärlden kunde vi läsa<br />

flera artiklar om farhågorna över att kompetensen<br />

inom synpedagogiken är på väg bort. Flera<br />

intressenter inom synområdet efterlyser en<br />

öppen dialog och diskussion för att gemensamt<br />

lösa problematiken. Specialpedagogiska<br />

skolmyndigheten (SPSM) står också bakom oron.<br />

Det räcker inte med teori, en<br />

utbildning måste vara förankrad<br />

genom mycket praktik.<br />

Men, som Max Stålnacke<br />

från SRF påpekade är de befintliga<br />

utbildningarna fortbildningar<br />

av redan anställd personal.<br />

Vi behöver hitta former<br />

för att få fram nyutbildade för<br />

att täcka kommande behov.<br />

Behövs över huvud taget ett<br />

sammanhållet synpedagogyrke?<br />

Är det inte lika bra att det<br />

splittras upp på sina specialiteter<br />

så att folk får specialisera<br />

sig lite? Nej, menade Viveca<br />

Frändberg, små syncentraler har<br />

inte råd med det. Medan det<br />

förstås skulle vara utmärkt för<br />

de större.<br />

Bertil Sköld påminde om de<br />

praktiskt inriktade yrkesutbildningarna<br />

som en möjlig modell.<br />

Men Viveca Frändberg trodde<br />

inte unga människor skulle vara<br />

intresserade av utbildningar som<br />

inte gav universitetspoäng, och<br />

Ann-Louise Rågefalk trodde att<br />

samma sak nog gällde erfarna<br />

arbetsterapeuter. Även Catarina<br />

Hägg från <strong>FFS</strong> ansåg att man<br />

inte ska lägga vidareutbildningen<br />

på en lägre nivå än högskolans.<br />

Så hur ska utbildningen se ut<br />

egentligen?<br />

För det första ansåg Kenneth<br />

Drougge på SPSM att man<br />

egentligen kan lämna utbildnings<br />

området utanför så länge –<br />

lärarna kommer troligen att<br />

erbjudas en breddad speciallärarutbildning<br />

med syn som en<br />

inriktning. De är en grupp som<br />

inte behöver kunna samma<br />

saker som folk inom rehabiliteringen<br />

utan ska kunna hantera<br />

de pedagogiska konsekvenserna<br />

av funktionsnedsättning. En<br />

ståndpunkt som inte mötte<br />

någon opposition på mötet.<br />

För det andra är det en motivationsfråga<br />

ansåg <strong>FFS</strong> via<br />

Catarina Hägg. Det finns arbetslösa<br />

arbetsterapeuter, och det<br />

finns kurser som nästan auto-<br />

I dagsläget erbjuds en vidareutbildning<br />

inom synområdet.<br />

Masterutbildningen är tvåårig<br />

och läses under fyra år på halvfart.<br />

Kravet för att läsa kursen<br />

är en högskoleutbildning på<br />

180 poäng i botten. Hösten<br />

2010 ställdes dock kursen in på<br />

grund av för få deltagare.<br />

E<br />

matiskt kommer att leda fram<br />

till ett jobb. Det gäller att motivera<br />

dem – och förstås andra<br />

också.<br />

För det tredje kanske det<br />

skulle behövas en kandidatexamen<br />

i syn, föreslog Ulla Ek<br />

närmast som en fråga, men<br />

mötte inget motstånd.<br />

För det fjärde borde det<br />

finnas valbara kurser. Ulla Ek<br />

och Inger Berndtsson undersöker<br />

om masterprogrammet<br />

kan öppnas för fristående<br />

kurser.<br />

För det femte måste förstås<br />

finansieringen ordnas på något<br />

sätt. I Norge finansierar arbetsgivarna.<br />

Motsvarande kurser i<br />

hörsel (i Sverige!) får extrafinan<br />

siering av staten, men av<br />

någon anledning alltså inte syn.<br />

Frågor som den på mötet<br />

bildade arbetsgruppen får jobba<br />

vidare med.<br />

JW


– Det har varit tveeggat med<br />

en utbildning på masternivå. Å<br />

ena sidan är det fantastiskt att få<br />

till stånd en utbildning som är<br />

forskningsförberedande, eftersom<br />

det är en skriande brist på<br />

disputerade inom synområdet.<br />

Utbildningen är sammanhållen,<br />

oavsett om personen ska arbeta<br />

med barn, ungdomar eller äldre.<br />

Det ökar förståelsen för varandras<br />

arbetsuppgifter och<br />

under lättar kontakter, samtidigt<br />

som det skiljer en hel del mellan<br />

arbetsuppgifterna på de olika<br />

arbetsplatserna och möjligheten<br />

till fördjupning är begränsad. Å<br />

andra sidan saknas en mer<br />

didak tiskt inriktad utbildning,<br />

dit lärare verksamma inom<br />

kommun, landsting och stat kan<br />

hänvisas, säger Anders Rönnbäck,<br />

utbildare på Resurscenter<br />

syn, SPSM.<br />

Lång och teoretisk<br />

utbildning<br />

Flera synpedagoger har lyft<br />

fram problematiken med att<br />

masterutbildningen är för lång<br />

samt för teoretisk. Kortare<br />

poängkurser och mer praktik<br />

var några av idéerna som presenterades<br />

i förra numret.<br />

– Kanske skulle ett synspår<br />

inom befintlig speciallärarutbild<br />

ning eller specialpedagogutbildning<br />

vara en framkomlig<br />

väg. Med en sådan variant<br />

skulle exempelvis kommunen få<br />

en mer attraktiv pedagog med<br />

bredare kompetens. En sådan<br />

utbildning är också lättare att<br />

komplettera med inriktningar<br />

mot exempelvis läs, skriv eller<br />

matematik som ytterligare<br />

breddar kompetensen. Denna<br />

konstruktion skulle också passa<br />

SPSM:s framtida behov av<br />

personalens kompetens, fortsätter<br />

Anders Rönnbäck.<br />

Gemensam diskussion<br />

efterlyses<br />

Det finns ett stort behov av<br />

högskoleutbildning inom synom<br />

rådet för personal inom<br />

syncentral, habiliteringsverk-<br />

samhet och skolomådet.<br />

– När man planerar utbildningar<br />

och kurser måste man ta<br />

i beaktande att antalet som kan<br />

tänkas söka en spetsutbildning<br />

inom syn inte är stort. Man kan<br />

därför inte fylla flera kurser<br />

med liknande innehåll, säger<br />

Anders Rönnbäck.<br />

SPSM delar SRF:s och landstingets<br />

önskemål om en förutsätt<br />

ningslös dialog med universitetet<br />

kring framtida kompetens<br />

utveckling för synpedagogerna.<br />

Anki Bergström<br />

SPSM<br />

Kurskod: 4OP002<br />

Ämne: Optometri<br />

Nivå: Avancerad nivå<br />

Institution: Institutionen för naturvetenskap<br />

Kursen vänder sig i första hand till optiker och synpedagoger med intresse<br />

för optometri, inriktning mot svagsynsoptik. Områden som behandlas är<br />

svagsynundersökning, förstoring, hjälpmedel, träning och ny forskning.<br />

Kursen innehåller även nya förhållningssätt och synpedagogiska metoder,<br />

aktiv synträning för barn, vuxna och äldre, förstoringskorrektion, läs-TV,<br />

elektroniska förstoringsglas, kikare och andra optiska hjälpmedel. Insikter<br />

om aktuell forskning och utbildning ingår också i kursen<br />

Auskultationer på syncentraler (eller motsvarande) ingår i kursen.<br />

Man söker mellan 15 mars till 15 april på: studera.nu<br />

Mer information finns på: http://lnu.se/utbildning/kurser/4OP002<br />

7


8<br />

UTBILDNINGSBEHOVET<br />

Skäl för optiker att<br />

vidareutbilda sig<br />

Hösten 2010 fick jag möjlighet<br />

att delta i Kursen Optometrisk<br />

rehabilitering vid Linné-uni versi<br />

tetet i Kalmar. Kursen, som är<br />

på distans med tre obligatoriska<br />

träffar i Kalmar – två dagars<br />

auskulation på syncentral, var<br />

efterlängtad. Efter att ha arbetat<br />

några år som syncentralsoptiker<br />

kände jag behov av kompetensut<br />

veckling. Min arbetskamrat<br />

Gunnel som är synpedagog<br />

kände samma behov av att få<br />

lära sig mer och vi fick chansen<br />

att gå kursen samtidigt eftersom<br />

det vänder sig både till optiker<br />

och synpedagoger.<br />

Kursen har jag upplevt som<br />

mycket pedagogiskt upplagd<br />

och den väcker ett behov att<br />

fördjupa sig mer i optometrisk<br />

rehabilitering. Förutom de<br />

obligatoriska kursavsnitten har<br />

vi också haft ett avsnittsforum<br />

där man fått en mycket tänkvärd<br />

fråga i varje avsnitt. Frågorna<br />

har vi sen kunnat diskutera på<br />

vårt avsnittsforum och det har<br />

varit intressant och lärorikt att<br />

läsa vad de andra kursdeltagarna<br />

skriver.<br />

Vi har varit en mix av butiksoptiker,<br />

syncentralsoptiker och<br />

synpedagoger i olika åldrar och<br />

utspridda över hela landet.<br />

Förresten inte bara över hela<br />

landet utan även från Norge.<br />

Det blir intressanta diskussion<br />

er när man kommer från<br />

olika arbetsplatser och har olika<br />

arbetsuppgifter. Vi har diskuterat<br />

hur syncentralsoptikerna<br />

Årets kursdeltagare och lärare i optometrisk rehabilitering<br />

kan bli bättre på att informera<br />

butiksoptikerna om sin verksamhet<br />

och hur butiksoptikerna<br />

kan hjälpa de med måttlig synnedsättning<br />

på bästa sätt. Högre<br />

additioner, bättre belysning och<br />

så det svåraste, att hålla närmare.<br />

Våra lärare är också de bästa<br />

man kan tänka sig inom synrehabilitering.<br />

Krister är Krister<br />

som alla vet. Han har en otrolig<br />

förmåga att göra sina föreläsningar<br />

intressanta och roliga.<br />

Jörgen är en mästare på att på<br />

sitt jordnära och odramatiska<br />

sätt förklara optiska problem.<br />

Gun är en skicklig synpedagog<br />

som dessutom generöst tar emot<br />

besök på sin fina syncentral i<br />

Kalmar.<br />

Jag är glad att jag fick förmånen<br />

att gå kursen. Det känns<br />

som att det nu är lättare att<br />

acceptera att det inte alltid går<br />

att nå målen som är tänkta runt<br />

en patient. Att man faktiskt<br />

ibland (lånar ett uttryck från en<br />

kursdeltagare) “milt får sätta ner<br />

foten“. Det är ofta man känner<br />

sig otillräcklig som optiker el.<br />

synpedagog i synrehabilite ringen,<br />

ja kanske som butiksoptiker<br />

också, och då är det skönt att<br />

man fått redskap som gör att<br />

man känner sig säkrare på att<br />

man verkligen gjort allt man<br />

kunnat.<br />

Tack Jörgen! Tack Krister!<br />

Tack Gun! Tack alla kurskamrater!<br />

Irene Sandver<br />

optiker på syncentralen i Visby!


Välbesökt konferens kring<br />

DAISY och tillgänglighet<br />

Den 22­23 november<br />

arrangerade Svenska<br />

DAISY­konsortiet en<br />

konferens kring olika<br />

sätt att göra tryckt<br />

material tillängligt för<br />

alla.<br />

Av Lena Söderberg,<br />

Arbetsförmedlingen syn/<br />

döv/hörsel och <strong>FFS</strong>.<br />

Konsortiet bildades 2003, har<br />

idag 40 medlemmar runt om i<br />

landet och är medlem i det<br />

internationella DAISY-kon sortiet,<br />

som leder en världsomspännande<br />

övergång från analoga<br />

till digitala anpassade<br />

medier. Ordförande Maria<br />

Lundqvist från Länsbibliotek<br />

Sydost inledde konferensen<br />

med en presentation av verksam<br />

heten och konsortiets viktiga<br />

roll att verka för att göra<br />

litteratur, texter och information<br />

tillgängligt för alla.<br />

”Läsning är viktig för många<br />

människor – läsning gör oss till<br />

människor”. Förr i tiden fanns<br />

en talande tradition och vi be -<br />

rättade för varandra – nu har<br />

berättandet till stora delar er -<br />

satts av text och läsning. För<br />

människan i ett socialt perspektiv<br />

är det nödvändigt att kunna<br />

läsa för att bli fullt delaktig i<br />

samhället. När man får tillgång<br />

till elektronisk text ökar möjligheterna<br />

att kunna läsa den på<br />

olika sätt och ger ökade möjligheter<br />

att kunna anpassa<br />

texten efter individuella behov.<br />

Kjell Hansson, TPB och Maria Lundqvist, SDK<br />

Från Daisy till Epub<br />

Markus Gylling från Daisykonsortiet<br />

beskrev arbetet med<br />

och strävan efter ett enhetligt<br />

format för att möjliggöra information<br />

tillgänglig för alla.<br />

E-boken är på frammarsch<br />

och e-publikationer förväntas<br />

öka vilket kan bli till en fördel<br />

för personer med olika läshinder.<br />

I USA har e-böckerna<br />

redan 10 % av marknaden och<br />

55 % av alla tryckta böcker<br />

finns även i digitalt format.<br />

Nästa genera tions XML format<br />

är under ut veckling och målet<br />

är att eta blera ett tillgängligt<br />

format som standard för den<br />

allmänna för lagsbranschen där<br />

böcker och tidskrifter redan<br />

från början produceras i ett<br />

källformat som är tillgängligt.<br />

LANDET RUNT<br />

Från Daisyfor mat till Epub.<br />

Försök att enas om ett ge -<br />

men samt ”tillgängligt” format<br />

för produktion av e-böcker och<br />

tidningar pågår. En fördel med<br />

en gemensam standard är att<br />

det ger den enskilde brukaren<br />

möjlighet att förändra texten<br />

efter sina behov – det digitala<br />

formatet ger oanade möjligheter!<br />

För mer information<br />

kontakta mgylling@daisy.org<br />

Uppskattningsvis 1200<br />

personer är punktskriftsläsare<br />

i Sverige i dag<br />

Att producera punktskrift krä -<br />

ver visst arbete. Det finns program<br />

som klarar att omvandla<br />

tryckt text till punktskrift, men<br />

det krävs ändå visst manuellt<br />

efterarbete för att resultatet ska<br />

bli bra. I dagsläget saknas en<br />

9


LANDET RUNT<br />

Björn Westling, TPB och Kristina Bilius, Resurs & Kunskap Uppsala<br />

generell standard för tryckning.<br />

Björn Westling och Joel<br />

Håkansson har under många år<br />

arbetat med att ta fram ett<br />

system som automatiskt skapar<br />

punktskrift från samma underlag<br />

som vid skapande av talböcker<br />

med text (DTBook<br />

XML). Formatet som används<br />

för att representera punktskrift<br />

är PEF (Portable Embosser<br />

Format) och kan betraktas som<br />

punktskriftens PDF. Formatet<br />

kan representera färdiga punktskriftsböcker<br />

med volymindelning,<br />

sidindelning och punktskriftstecken.<br />

Fördelarna med<br />

PEF är bland annat att rätt<br />

punktskriftstecken kommer ut<br />

på papperet, automatisk kontroll<br />

av att filen är ok och att<br />

innehållet passar papperet. När<br />

PEF används blir tryckningen<br />

inte längre beroende av var och<br />

hur punktskriften produceras,<br />

vilket i sin tur underlättar både<br />

envägslån och nedladdning.<br />

Man ser många fördelar med<br />

formatet och föreslår, med stöd<br />

från aktörer i andra länder, att<br />

10<br />

en specifikation för punktskrift<br />

ryms inom den kommande<br />

standarden Daisy 4 och att PEF<br />

antas som tryckstandard för<br />

punktskrift. Vill du veta mer<br />

om detta kontakta joel.<br />

hakansson@tpb.se, bjorn.<br />

westling@tpb.se<br />

Talböcker i mobilen<br />

Hans Häger presenterade den<br />

spännande tjänsten talböcker<br />

direkt i mobilen, som finansieras<br />

av PTS med målsättning<br />

att kunna lanseras under <strong>2011</strong>.<br />

Tanken är att personer via en<br />

applikation i sin mobiltelefon<br />

kan få tillgång till TPB:s bibliotek<br />

omfattande över 80 000<br />

boktitlar att lyssna på. 300 frivilliga<br />

testare är engagerade<br />

och programvaran som används<br />

för läsning är Daisy Reader 1.0<br />

som fungerar med iPhone, ipad<br />

och ipod touch. En talsyntes<br />

talar om var du befinner dig<br />

och hjälper till med navige ringen.<br />

Genom att starta ”appen”<br />

hamnar du direkt i topplistan<br />

och kan välja en titel att lyssna<br />

på. Du kan se bokens detaljsida<br />

och lyssna på talboken. Du kan<br />

söka efter talböcker, författare,<br />

uppläsare och ämnesord och<br />

hantera talböcker i ”min bokhylla”<br />

som du sparar i telefonen.<br />

Av de 300 som testat är 15<br />

% synskadade. Lika många<br />

män som kvinnor med snittålder<br />

på 38 år. 91 % har tidigare<br />

varit talboksläsare.<br />

Utifrån användarnas synpunk<br />

ter är en ny version med<br />

förbättrade funktioner på gång -<br />

Daisy Reader 2.0. Med den<br />

kan man lyssna på talboken i<br />

offline läge utan att vara uppkopplad,<br />

sätta ut bokmärken,<br />

köra andra program samtidigt,<br />

öka och minska hastigheten på<br />

ljudet, följa texten samtidigt<br />

med ljudet och kan styra uppspel<br />

ningen via headset.<br />

För mer information kontakta<br />

hanz.hager@storytel.com eller<br />

Facebook gruppen ”Daisy<br />

Reader, Talböcker i mobilen”<br />

Över en halv miljon<br />

personer med läshinder i<br />

Sverige<br />

Övervägande delen av dessa<br />

lånar talböcker från biblioteken.<br />

Medelåldern är 69 år, 80 % har<br />

en synnedsättning och hälften<br />

har tillgång till dator och internet.<br />

Den svenska talboksmodellen<br />

har ett har ett rikstäckande<br />

nätverk av bibliotek där låntagarna<br />

också får tillgång till annat<br />

såsom ljudböcker, musik, databaser<br />

med mera. Man får också<br />

möjlighet till personlig kontakt<br />

med bibliotekets personal. Det<br />

man funnit är mindre bra med<br />

dagens modell är att låntagaren<br />

blir beroende av lokala resurser,<br />

tillgång via nätet endast fungerar<br />

för ett fåtal, den är delvis


ineffektiv och kostsam samt<br />

svår att överblicka.<br />

Nedladdning av talböcker på<br />

biblioteken ökar stadigt och är i<br />

nuläget fler än 1000 per dag och<br />

över 1000 bibliotek och filialer<br />

har möjlighet att ladda ner. Hur<br />

kommer det att se ut i<br />

framtiden? Hur vill låntagaren<br />

ha talboken? Kommer mobilen<br />

att bli den viktigaste talboks spela<br />

ren för personer med<br />

läshinder?<br />

Daisy direkt – låntagarnas<br />

nedladdningar tar fart!<br />

Den nya tjänsten Daisy Direkt<br />

ger låntagaren möjlighet att<br />

själv ladda ner talböcker direkt<br />

från Talboks- och punktskriftsbibliotekets<br />

digitala katalog,<br />

hemifrån eller från annan valfri<br />

plats med internetuppkoppling.<br />

Det ger användaren möjlighet<br />

att välja och söka litteratur när<br />

som helst. 80 000 titlar finns<br />

tillgängliga, dygnet runt! Med<br />

en ökning från 200 nedladdningar<br />

av talböcker i början av<br />

2010 till över 1400 nedladdningar<br />

i slutet av året har ut -<br />

veck lingen av Daisy Direkt<br />

varit lyckad. Illegal spridning<br />

av filer motverkas genom att<br />

användaren får ett personligt<br />

konto vid registrering på<br />

biblioteket, avtal med TPB om<br />

radering av filer när lånetiden<br />

gått ut samt vattenmärkning av<br />

de nedladdade filerna.<br />

Utveckling av ny mediawebb<br />

En ny webbplats som ersätter<br />

TPB-katalogen är under utveckling.<br />

Här ska användaren lätt<br />

kunna söka och inspireras,<br />

förhandsgranska, ladda ned och<br />

läsa, tagga, sätta betyg och be -<br />

rätta. Även talbokstjänsterna<br />

för äldre kommer att utvecklas<br />

och ett nytt projekt är under<br />

planering i Uppsala och Norrköping.<br />

Det kommer att bland<br />

annat att ske en samordning<br />

med taltidningar. Tanken är att i<br />

framtiden gå mot ett bredare<br />

utbud av tillgängliga medier när<br />

det gäller; böcker, läromedel,<br />

teckenspråkig litteratur, taltidningar,<br />

myndighetsinformation,<br />

film och tv mm.<br />

Taltidningen i framtiden<br />

TBP har tillsammans med några<br />

andra aktörer fått ett regeringsupp<br />

drag kring taltidningssystemet<br />

där en av målsättningarna<br />

är att säkra en långsiktig och<br />

kontinuerlig utveckling och tillgång<br />

till syntetiskt tal för taltidningar.<br />

I Sverige finns i dag ca<br />

8700 personer som läser taltidningar.<br />

Bland användarna utgör<br />

personer med synnedsättning 97<br />

% och medelåldern är 72 år.<br />

Statens kostnader för taltidningar<br />

år 2009 var 127 miljoner<br />

kronor. Framtidsvisionen är att<br />

få hela tidningen via talsyntes,<br />

ett liknande system som för<br />

e-böcker och att man ska komma<br />

åt taltidningen framför allt<br />

via Internet. Ett problem kan<br />

förstås vara att endast 37 % av<br />

dagens ”prenumeranter” har<br />

tillgång till dator och Internet.<br />

För mer info tag kontakt med<br />

jesper.klein@tpb.se<br />

Vad tycker studenterna<br />

Pia Hasselrot från TPB presenterade<br />

resultaten från en undersökning<br />

bland studenter som är<br />

låntagare på TPB.<br />

Utlåningsmodellen bygger på<br />

att det är samordnaren på respektive<br />

universitet som ansvara<br />

för den lokala servicen och<br />

registrerar studenten hos TPB.<br />

Det lokala biblioteken lånar ut,<br />

hanterar nedladdningstjänsten<br />

och beställer produktion av nya<br />

böcker. TPB producerar kurslitteratur<br />

och ansvarar för TPB<br />

katalogen.<br />

En enkät skickades till 1039<br />

erfarna studenter varav övervägande<br />

delen (86 %) hade läs- och<br />

skrivsvårigheter/dyslexi. 6 % av<br />

de som deltog i studien hade en<br />

synnedsättning. Resultaten<br />

visar att 80 % kommit i kontakt<br />

med anpassad litteratur för<br />

första gången i samband med<br />

sina högskolestudier, samtidigt<br />

uppger de att anpassad litteratur<br />

är avgörande för deras studier.<br />

15 % som avbrutit sina studier<br />

uppgav att det berodde på att de<br />

inte hade tillgång till anpassade<br />

medier. Överlag är kunskapen<br />

om anpassade medier tyvärr låg.<br />

Många studenter har dator och<br />

tillgång till internet, mobil,<br />

mp3-spelare och Daisy spelare.<br />

De har mer sällan ”egen” talsyntes<br />

eller läsplattor.<br />

Många tycker att TPB:s talböcker<br />

fungerar bra och man är<br />

nöjd med mänsklig inläsare,<br />

men mindre nöjd att lyssna på<br />

syntetiskt tal (Folke). När det<br />

gäller anpassad litteratur och<br />

e-material råder viss begreppsförvirring<br />

och att material finns<br />

på internet betyder inte att det<br />

är tillgängligt för alla. Nedladdning<br />

av material fungerar bra<br />

för de flesta, särskilt för studenter<br />

med synnedsättning där man<br />

på ett bra sätt får support från<br />

de lokala biblioteken.<br />

Slutrapport färdigställs under<br />

<strong>2011</strong>. För mer information<br />

kontakta pia.hasselrot@tpb.se<br />

11


12<br />

LANDET RUNT<br />

Den norska modellen<br />

Norsk lyd- og blindeskrift biblio<br />

teket (NLB) är det norska<br />

statligt institut som erbjuder<br />

bibliotekstjänster till personer<br />

med lässvårigheter. NBL är<br />

också Norges största producent<br />

av tal- och punktskriftsböcker.<br />

Produktionschef Arne Kyrkjebö<br />

berättade att NBL också ger<br />

ut tidskrifter i Daisyformat. I<br />

dagsläget finns 17 olika tidningar,<br />

varav 4 är inlästa och 13<br />

pro ducerade med talsyntes. Tidningarna<br />

är populära och man<br />

ser en stadig ökning. ”Vi over<br />

60” har 216 abonnenter, ” Illustrerad<br />

Vetenskap” 155 abonnenter,<br />

”Levande historia” (91),<br />

National Geographic (84) . Det<br />

finns bland annat också tidningar<br />

för den som är intresserade<br />

av matlagning samt ”Cupido”<br />

om sex och samlevnad.<br />

Tidningarna är anpassade<br />

med en förenklad layout för att<br />

passa ljudboksformatet, reklam<br />

och bilder utgår. Ett undantag<br />

är modemagasinet MAG som<br />

mestadels läses av unga kvinnor<br />

där man lagt till bildbeskrivningar.<br />

För framtiden planerar<br />

NLB bland annat att förbättra<br />

marknadsföringen för de tid-<br />

7:e Nordiska Kongressen i Synpedagogik<br />

Kolding, Danmark, 21-23 maj 2012<br />

ning ar som finns tillgängliga,<br />

genomföra en brukarunder sökning,<br />

införa internetbaserade<br />

lånemöjligheter samt pröva att<br />

distribuera tidskrifter i e-boksformat.<br />

NLB har ansvaret för produktion<br />

av läromedel till studenter<br />

och de senaste åren har produktionen<br />

av nya böcker minskat.<br />

Möjliga orsaker till detta tros<br />

vara att produktionen inte möter<br />

användarnas behov, att användare<br />

inte känner till NLBs utbud<br />

eller att student er na löser litteraturfrågan<br />

på annat sätt. NLB<br />

har fått ett regerings uppdrag att<br />

utreda vilka konse kvenser den<br />

norska ”Kvalitets reformen” har<br />

haft för studenter med behov av<br />

tillrättalagd under visning. Där<br />

ingår också frågan om gränsdragningen<br />

mellan lärosätenas<br />

ansvar och NLBs ansvar för<br />

anpassad studielitteratur samt<br />

förslag för att finna mer tids-<br />

och kostnads effektiva metoder<br />

att producera anpassad litteratur.<br />

Det pågår ett utvecklingsarbete<br />

mellan NLB och olika lärosäten<br />

i landet för att öka kunskapen<br />

kring existerande utbud och<br />

skolornas möjligheter att själva<br />

producera material på olika sätt.<br />

Tema:<br />

Synpedagogik – synnedsättning, neurologi och kognition<br />

– Varför gör vi som vi gör och kan vi göra annorlunda inspirerade<br />

av neurologisk och kognitiv forskning?<br />

– Hur passar synpedagogikens förståelse och praktik ihop<br />

med tendenserna i ny neurologisk forskning och förståelsen av<br />

människans kognitiva kapacitet?<br />

– Kan neurologin inspirera synpedagogiken att utveckla ny<br />

förståelse för rehabilitering och habilitering samt medverka till<br />

utvecklingen av nya metoder och insatser när det gäller människor<br />

med synnedsättning?<br />

Lekhäften åtetutgivna<br />

De två häftena ”Lek med mig”<br />

och ”Lek mera med mig” finns<br />

nu i nyutgåva. Både text och<br />

bildmaterial har reviderats.<br />

Häftena vänder sig till föräldrar<br />

som har ett barn med<br />

synskada och ger förslag på<br />

hur barnets motoriska utveckling<br />

kan stimu leras. I ”Lek<br />

med mig” beskrivs hur rörelseövningar<br />

och lekar ger barnet<br />

bättre kroppsupp fatt ning och<br />

motorik, från späd barnstiden<br />

och framåt. ”Lek mera med<br />

mig” är en fristående fort sättning<br />

som visar hur var dagssysslor,<br />

lek och fritids aktiviteter<br />

blir natur lig träning mot allt<br />

större själv ständighet. Häftena<br />

ger föräld rarna en inblick i det<br />

speciella med att utveckla<br />

motorik och rums- och kroppsuppfattning<br />

för det barn som<br />

inte ser eller endast har små<br />

synrester.<br />

Häftena kan beställas via<br />

stockholmssyncentral@sll.se.<br />

Pris: 80 kr per häfte eller 140<br />

kr för båda.<br />

Lena Larsson<br />

Leg sjukgymnast, Stockholms<br />

Syncentral


Rehabplaner viktiga för<br />

utvärderingen<br />

Under flera år har vi på<br />

syncentralen i Visby<br />

försökt hitta en modell<br />

för att utarbeta<br />

rehabiliteringsplaner för<br />

och tillsammans med<br />

våra patienter.<br />

Av Gunnel Mannervik,<br />

synpedagog, Visby sc<br />

Det var ett stående önskemål<br />

vid mötena med vårt lokala<br />

brukarråd, samtidigt som Hälso-<br />

och sjukvårdslagen gjorde oss<br />

påminda om varje persons rätt<br />

till en individuell rehabiliteringsplan.<br />

Vi ville också samordna<br />

våra insatser i teamet<br />

bättre med patienten i focus, att<br />

”vara på tåget” samtidigt. Funderingarna<br />

kring rehabiliteringsplaner<br />

kom därför också att<br />

medföra en diskussion om vårt<br />

eget arbetssätt.<br />

Sedan två år har vi arbetat på<br />

ett sätt som vi tycker fungerar<br />

bra för oss, samtidigt som det är<br />

delar som behöver förbättras. Vi<br />

vill gärna förmedla vårt arbetssätt<br />

i förhoppning om att ta del<br />

också av andras erfarenheter<br />

och synpunkter.<br />

Kartläggningsinstrument<br />

Vi ville använda ett evidensbaserat<br />

instrument för kartläggning<br />

av svårighet i utförande av<br />

aktiviteter och också för att få<br />

bra struktur vid mötet, och<br />

inventerade de instrument vi<br />

kände till. ADL-taxonomin och<br />

COPM (Canadian Occupational<br />

Performance Measurement)<br />

hade använts sporadiskt för<br />

yrkesverksamma personer. I<br />

våra grupper för personer med<br />

åldersrelaterade maculaförändringar<br />

har vi haft goda erfarenheter<br />

av instrumentet ”Upplevd<br />

säkerhet – ett självskattningsformulär<br />

för aktiviteter i dagliga<br />

livet” ur materialet ”Att finna<br />

nya vägar ” och valet föll på<br />

detta. Även om instrumentet är<br />

utarbetat för denna diagnosgrupp,<br />

tycker vi att frågorna är<br />

så allmänna att de kan passa de<br />

flesta som utgångspunkt vid<br />

samtalet, och kan kompletteras<br />

med ytterligare frågor vid<br />

behov.<br />

Kartläggningsbesök<br />

Vårt tidigare arbetssätt med<br />

kartläggning gjord av kurator<br />

per telefon, besök hos optiker<br />

samt vidare till synpedagog och/<br />

eller syn/hörselinstruktör övergavs.<br />

Vi börjar nu med ett kartläggningsbesök<br />

då patienten<br />

träffar kurator och synpedagog<br />

samtidigt. Frågeformuläret<br />

”Upplevd säkerhet” har tryckts<br />

upp som en folder och skickas<br />

ut samtidigt med kallelsen. På<br />

så sätt kan patienten förbereda<br />

sig och fundera över sina behov.<br />

Det är också positivt att ha tid<br />

för samtal utan att direkt behöva<br />

ha focus på problemlösning och<br />

hjälpmedel.<br />

Flera patienter har spontant<br />

uttryckt sin uppskattning för att<br />

få tid för samtal och genomgång<br />

av sina behov. Våra farhågor att<br />

patienten skulle bli missnöjd<br />

med att inte få hjälpmedelsutprovning<br />

vid första besöket<br />

visade sig inte stämma. Anhöriga<br />

har också uttryckt det positivt<br />

att få en bättre bild över<br />

vilka svårigheter patienten har.<br />

Att svaren dessutom kan<br />

nyanseras med ”någorlunda<br />

säker, osäker, mycket osäker<br />

eller utför ej” ger ytterligare en<br />

dimension i hur patienten<br />

upplever sin situation.<br />

Vid besöket tar kuratorn först<br />

en anamnes utifrån ögondiagnos<br />

och sociala förhållanden och ger<br />

information om syncentralen.<br />

Synpedagogen går igenom<br />

”Upplevd säkerhet ” tillsammans<br />

med patienten, och utifrån<br />

det som framkommit och patien<br />

tens förväntningar sammanfattas<br />

de viktigaste konkreta<br />

målen i en preliminär rehabiliteringsplan.<br />

Besöket dokumenteras<br />

i datajournalen och planen<br />

läggs separat i en brevmall med<br />

beskrivna mål samt ansvariga<br />

för de insatser som planeras. Vi<br />

ser fördelar med att kurator och<br />

synpedagog träffar patienten<br />

till sammans. Båda vet vad patienten<br />

får/ger för information, vi<br />

lyssnar utifrån olika synvinklar<br />

och kan diskutera efteråt och<br />

patienten behöver inte upprepa<br />

sin historia för oss olika vårdgivare.<br />

För patienter som har ett<br />

mer omfattande vårdbehov eller<br />

har svårt att komma till syncentralen<br />

görs kartläggningen på<br />

13


14<br />

LANDET RUNT<br />

samma sätt av syn/hörselinstruk<br />

tör och ibland med kurator<br />

i hemmet. Enkäten skickas även<br />

då ut före besöket. Vi har förmånen<br />

att vår syn/hörselin struktör<br />

tillhör syncentralsteamet.<br />

Optikerbesök<br />

Samtidigt med kallelsen till<br />

kartläggningsbesöket får patienten<br />

en tid till optiker (2<br />

veckor senare). Dessförinnan<br />

har teamet träffats efter kartläggningsbesöket.<br />

Optikern in -<br />

leder sitt besök med att redogöra<br />

för rehabplanen muntligt och<br />

hör om patienten instämmer i<br />

denna. Patienten får denna<br />

skriftligt med sig hem, där står<br />

vad som kommer att hända och<br />

vem som har ansvar för insatserna.<br />

Kartläggningen underlättar<br />

för optikern som får en<br />

förkunskap om patientens<br />

behov, och tiden kan ägnas åt<br />

synbedömningen. Insatser på -<br />

börjas. Efter optikerbesöket<br />

träffas teamet igen för planering<br />

av insatser av olika vårdgivare.<br />

Uppföljning av rehabiliteringsplanen<br />

görs av senast aktuelle<br />

vårdgivare som ansvarar för<br />

att planerade insatser genomförs,<br />

målen är uppfyllda och att<br />

rehabiliteringsplanen får ett<br />

tydligt avslut. Är det oklart förs<br />

ärendet tillbaka till teamet.<br />

Erfarenheter<br />

Ytterligare fördelar med vårt<br />

nya arbetssätt förutom ovan<br />

sagt är att teamet nu är mer ”på<br />

tåget” samtidigt. Rehabplanen<br />

är ett bra underlag för alla<br />

yrkeskategorier, och den ligger<br />

också kvar som en ”checklista”<br />

att gå tillbaka till i journalen,<br />

och vid behov av nya insatser.<br />

Det är lättare att rikta insatserna<br />

och dessa blir tydligare med<br />

uppfyllelse av mål och avslut.<br />

Vi har också börjat kalla ”gamla”<br />

patienter som har sporadiska<br />

återkommande insatser till kartläggningsbesök<br />

och detta har<br />

visat sig vara värdefullt och gett<br />

en ny helhetsbild och konkreta<br />

mål istället för ”brandkårsutryckningar”.<br />

Passar inte alla<br />

Personer som har ett tydligt<br />

behov av enbart refraktionering<br />

kallas inte till kartläggning utan<br />

direkt till optiker. Vi har förenklat<br />

rehabiliterinsplanen för<br />

de som har ett stort omvårdnads<br />

behov eller speciella svårigheter<br />

att komma till SC. Om<br />

kartläggningen inte är gjord i<br />

hemmet skickas ”Upplevd<br />

säkerhet” med kallelse till<br />

optiker, som tar upp eventuella<br />

behov av ytterligare åtgärder<br />

med teamet. ”Upplevd säkerhet”<br />

tycker vi passar bäst den<br />

största gruppen på syncentralen,<br />

de äldre över 65 år. Vi behöver<br />

nu fundera över hur vi möter<br />

andra grupper.<br />

Utvärdering<br />

Vi hade turen att få en opartisk<br />

utvärdering av vårt arbetssätt<br />

genomförd av sekreterare inom<br />

vården som gick en fortbildningskurs.<br />

De utarbetade en<br />

enkät som skickades till samtliga<br />

patienter som fått en rehabiliteringsplan<br />

under 2009.<br />

Resultatet visade att:<br />

• 86 % var till mer än hälften<br />

nöjda med överenskomna in -<br />

satser (fördelat på 47% i hög<br />

grad och 39% till mer än hälf -<br />

ten).<br />

• 93 % var nöjda med det stöd<br />

de fått (fördelat på 75% i hög<br />

grad och 18 % till mer än<br />

hälften).<br />

• 84 % kände sig mer än till<br />

hälften delaktiga vid insatserna<br />

(fördelat på 64% i hög grad,<br />

20% till mer än hälften).<br />

• 90 % ansåg till mer än hälften<br />

att syncentralen var lyhörd för<br />

brukarens behov (fördelat på<br />

70% i hög grad och 20% till<br />

mer än hälften).<br />

• Man upptäckte en liten skillnad<br />

mellan könen där manliga<br />

brukare kände sig mindre delaktiga<br />

och nöjda med syncentralen.<br />

Något vi behöver fundera<br />

vidare på.<br />

Idag ser vi fördelarna med att<br />

först gemensamt kunna göra<br />

patientens individuella rehabiliteringsplan.<br />

Utifrån denna kan<br />

sedan varje yrkeskategori göra<br />

sin egen planering av insatser.<br />

Arbetssättet behöver hela tiden<br />

utvärderas och det är viktigt att<br />

avsätta tid för detta kontinuerligt.<br />

Rätt länk till<br />

socialstyrelsen<br />

I Nya Synvärlden 4/2010 presenterades<br />

Socialstyrelsens<br />

nya klassifikation av synnedsättning.<br />

Tyvärr blev länken<br />

fel – rätt länkadress är http://<br />

www.socialstyrelsen.se/<br />

publikationer2010/2010-11-13/<br />

Sidor/default.aspx


Inkluderande skolmetoder<br />

katalogiserade<br />

OPTIC-projektet (OPTimising<br />

the Inclusive Classroom) har<br />

identifierat och sammanställt<br />

exempel för goda och beprövade<br />

anpassningar i klassrumsmiljöer<br />

som inte bara gynnar<br />

elever med synnedsättning utan<br />

alla elever.<br />

Projektet pågick mellan 2008<br />

och 2010. Åtta europeiska<br />

länder har ingått i detta Comenius<br />

projekt, den del av Programmet<br />

för livslångt lärande<br />

som riktar sig mot skolområdet.<br />

Materialet som OPTIC-teamet<br />

producerat riktar sig till alla<br />

som är delaktiga i olika<br />

utbildningar av personer med<br />

synnedsättning<br />

Målgruppen innefattar<br />

1. Elever med synnedsättning<br />

2. Föräldrar och anhöriga till<br />

elever med synnedsättning<br />

3. Klasslärare, specialpedagoger<br />

4. Rektorer i stat, kommun och<br />

landsting<br />

5. Utbildningsförvaltningar,<br />

arkitekter och inredare av skolmiljöer<br />

Vid projektstarten var deltagarna<br />

i projektet överens om att<br />

anpassningar för elever med<br />

synnedsättning gynnar alla<br />

elever i en klass. Det omfattande<br />

resultatet – en bok, CD och<br />

webbsida – innehåller många<br />

praktiska exempel, en sammanfattning<br />

av en enkätundersökning<br />

bland elever med synnedsättning,<br />

litteraturöversikt,<br />

länkar, referenser och slutsatser.<br />

Wesam presenterar det färdiga<br />

materialet. Ny broschyr för<br />

I det svenska OPTIC-teamet<br />

ingår bl.a. Judith Cederhag (RC<br />

syn), Maria Jonsson (Ekeskolan)<br />

och Catarina Reinestam<br />

Nelander (Ekeskolan), alla från<br />

Örebro.<br />

Det är vår förhoppning att<br />

det här materialet skall vara till<br />

nytta och glädje för många.<br />

Särskilt tack till eleverna<br />

Wesam och Glenn som har<br />

med verkat i arbetet kring<br />

OPTICprojektet.<br />

Projektet kommer att presente<br />

ras i sin helhet på <strong>FFS</strong>’ konferens<br />

”Mångfald inom Synrehabiliteringen”<br />

i Gävle 23-24<br />

mars <strong>2011</strong>.<br />

Catarina Reinestam Nelander<br />

Ekeskolan<br />

Ekeskolan<br />

Specialpedagogiska skol myndigheten<br />

har tagit fram broschyren<br />

“Ekeskolan – allt vi<br />

ser är möjligheter”. Bro schyren<br />

vänder sig till föräld rar vars<br />

barn har en synned sättning i<br />

kombination med annan funktionsned<br />

sättning och som kan<br />

vara intresserad av undervisning<br />

inom spe cial skolan.<br />

Broschyren pre senterar bland<br />

annat Eke skolans undervisning<br />

som anpassas efter varje elevs<br />

behov, möjligheten till an passat<br />

boende samt många aktiviteter<br />

som erbjuds för en rik<br />

fritid.<br />

Vill du beställa broschyren<br />

så kontakta Karin Karlberg på<br />

Ekeskolan: karin.karlberg@<br />

spsm.se<br />

15


16<br />

LANDET RUNT<br />

SPSM bjuder på idrottshelg<br />

Specialpedagogiska skolmyndig<br />

hetens enhet Resurscenter<br />

syn bjuder i samarbete med<br />

Svenska handikappidrottsförbundet,<br />

Svenskt utvecklingscent<br />

rum för handikappidrott och<br />

Synskadades riksförbund ungdomar<br />

med synnedsättning eller<br />

blindhet i åldrarna 10-20 år att<br />

delta i en årligt återkommande<br />

idrottshelg. Idrottshelgen äger<br />

rum på Munktellarenan i<br />

Eskilstuna för tredje året i rad.<br />

Förutom goalball, showdown<br />

och elektronskytte kan ungdom-<br />

Ett skandinaviskt seminarium<br />

om vilka möjligheter det finns<br />

att behandla strokedrabbade med<br />

synfältsbortfall och andra synliga<br />

problemställningar. Seminariet<br />

arrangeras av Insti tutet for blinde<br />

og svagsynede i Hellerup utanför<br />

Köpenhamn den 27 - 28 april<br />

<strong>2011</strong> i sam arbete med Krister<br />

Inde och föreläsare från USA,<br />

Australien, Tyskland, Norge,<br />

Danmark och Sverige.<br />

Programmet med priser och<br />

tider kommer att finnas inom<br />

kort på www.ibos.dk och www.<br />

indenova.se<br />

Varför det är intressant?<br />

I USA finns dr Eli Peli vid<br />

Harvard och Scheppens Eye<br />

Research Institute. Honom skulle<br />

alla intresserade optiker träffa<br />

och lära sig hur man till passar<br />

arna prova på flera andra sporter<br />

och aktiviteter.<br />

Tävlingsklasser:<br />

• Deltagarna tävlar i klass S1,<br />

S2/S3 och S4 enligt gällande<br />

klassificeringsregler. Synförmåga<br />

på bästa ögat med eventuella<br />

glasögon eller linser avgör<br />

vilken klass en deltagare tävlar<br />

i.<br />

• Klass S1: Synskärpa 0,0 eller<br />

ljusuppfattning.<br />

• Klass S2/S3: Synskärpa högst<br />

0,10.<br />

Stroke och syn­seminarium<br />

prismalinser vid stroke. Allison<br />

Haryes har nu installerat Neuro<br />

Vision Technology vid Institutet<br />

i Hellerup och där kan man lära<br />

sig och se hur det fun gerar –<br />

Nordens första! Ingrid Axelsson<br />

vid Syncentralen i Stockholm<br />

har länge ägnat sig åt stroketräning<br />

och gått Syn neurologisk<br />

utbildning vid Bergens universitet.<br />

Krister Inde har lärt sig Visio<br />

• Klass S4: Synskärpa mer än<br />

0,10 men högst 0,30.<br />

• Deltagare med inskränkt<br />

synfält placeras i tävlingsklass<br />

S2/S3 eller S4 efter orienterings<br />

förmåga med synens hjälp.<br />

Anmälan senast den 18 mars<br />

På www.spsm.se/idrottshelg<br />

finns ett anmälningsformulär för<br />

årets idrottshelg. Senast den 18<br />

mars behöver anmälan skickas<br />

in. Välkommen!<br />

Coach och initierat det vid Olivia<br />

Rehab i Danderyd – fungerar det<br />

enligt evidensstudien? Martha<br />

Bert hold Lindstedt har erfarenhet<br />

av Nova Vision och Dyna<br />

Vision, och neuropsykologen<br />

Tom Andersen har test för hjärnskadade<br />

som kanske fungerar i<br />

en framtida rehabsituation för<br />

stroke med och utan synfältsbortfall.<br />

Per Wester är vetenskapligt<br />

råd vid Socialstyrelse<br />

och han vill lära sig mer om<br />

detta. Vill du också det?<br />

Det här är nämligen en start<br />

på något du inte känner till, för<br />

det gör väldigt få. Men det är<br />

10000 personer per år som<br />

drabbas, varav 2000 är yngre än<br />

60 år.<br />

Krister Inde


“GPS ger livskvalitet och<br />

trygghet”<br />

– Trekker Breeze är ett himla<br />

bra orienteringshjälpmedel säger<br />

Ida Östlund som haft möjlighet<br />

att pröva den gps-baserade<br />

“vägvisaren” under en månad.<br />

– Med Trekker i handen eller<br />

fickan kände jag mig lugnare<br />

och tryggare. Då jag gick fel var<br />

det bara att trycka på “var är<br />

jag-knappen” och apparaten<br />

talade om namnet på de närmaste<br />

gatorna. Men nu har jag blivit<br />

tvungen att lämna tillbaka mitt<br />

låneexemplar och från syncentralen<br />

verkar det vara tvärstopp<br />

att få en som hjälpmedel. I vart<br />

fall just nu.<br />

Trekker Breeze är ett talande<br />

GPS-baserat orienteringshjälpmedel<br />

med endast ett tiotal<br />

knappar. Trekker Breeze är tillverkad<br />

för gruppen synskadade.<br />

Den har ingen display men har<br />

istället talfunktioner på alla<br />

knappar. Apparaten är stor som<br />

en äldre, något knubbig mobiltelefon<br />

och väger drygt ett par<br />

hekto.<br />

En viktig funktion är att man<br />

kan “spela in” en promenadslinga<br />

som man sen kan följa<br />

gång på gång. När man avviker<br />

från slingan ger Breeze talade<br />

instruktioner hur man ska återvända<br />

till densamma.<br />

Man kan även lägga in märken,<br />

egna talmeddelanden som<br />

spelas upp varje gång man går<br />

förbi märket. “akta, här brukar<br />

vara halt” eller “här finns en<br />

parkbänk”.<br />

– Jag är ny i Stockholm, och<br />

med ledarhunden Lana i ena<br />

handen och Trekker Breeze i<br />

den andra kan jag nästan gå vart<br />

jag vill säger Ida Östlund. Le -<br />

darhunden och GPS-en komplet<br />

terar varandra. Jag kan helt<br />

enkelt gå mer avslappnad för<br />

jag vet att då jag går vilse är det<br />

bara att trycka på Var är du-<br />

knappen och få ett talat svar där<br />

jag får veta vad gatorna om -<br />

kring mig heter.<br />

Vad är bäst och vad är sämst<br />

med Trekker Breeze?<br />

TEKNIK<br />

Personen på bilden är inte intervjuad i artikeln. Men trekker använder<br />

hon likafullt.<br />

– Bäst är att jag hela tiden<br />

kan få veta namnet på den gata<br />

jag går på och även namnen på<br />

de gator jag passerar. Sämst är<br />

att jag inte får den som hjälpmedel<br />

fast den skulle underlätta<br />

min tillvaro oerhört. Som fattig<br />

student har jag inte råd att köpa<br />

en själv, annars skulle jag gjort<br />

det för länge sedan!<br />

– Jag vill sammanfatta mitt<br />

omdöme om Trekker Breeze i<br />

två ord, livskvalitet och trygghet<br />

säger Kjell Börjesson. Kjell har<br />

17


18<br />

SYNUTBLICKAR<br />

ISO­förslag för ledstråk<br />

är nästan bra<br />

Internationella Standard<br />

isering sorganisationen,<br />

ISO, har lagt<br />

fram ett förslag till<br />

standard för led stråk. De<br />

svenska representanterna<br />

har lite avvikande<br />

uppfatt ning.<br />

Standarden – Assistive products<br />

for blind and vision impaired<br />

persons – Tactile walking<br />

surface indicators – är för närvarande<br />

ute på remiss.<br />

– Mycket är positivt, sager<br />

Thomas Tillberg från SRF. Det<br />

säger till exempel att man ska<br />

utgå från naturliga ledstråk som<br />

väggar och kanter där sådana<br />

finns och använda konstgjorda<br />

bara för att binda samman. Det<br />

stor erfarenhet av hjälpmedlet ty<br />

han använder det dagligdags<br />

sedan ett drygt år. Trekker ersätter<br />

inte något annat hjälpmedel<br />

säger han, den kompletterar.<br />

Och att med bara en knapptryck<br />

ning få veta vad gatan<br />

heter som man går på, det är<br />

ovärderligt.<br />

– Vi tycker att Trekker Breeze<br />

är en riktigt bra produkt säger<br />

Staffan Syk direktör för Polar<br />

Print, det bolag som inporterar<br />

satellitnavigatorn till Sverige.<br />

Trekker Breeze har funnits på<br />

marknaden i drygt ett par år,<br />

men det är inte förrän på sista<br />

tiden som försäljningen tagit<br />

riktig fart. Antagligen har det att<br />

göra med att Breeze blivit ändå<br />

säger också att de ska kännas<br />

med den vita teknikkäppen eller<br />

både käpp och fötter.<br />

– Men det finns också annat<br />

som vi är oeniga om. Förslaget<br />

säger till exempel att valytor,<br />

platser där man kan välja<br />

mellan att gå till höger och gå<br />

till vänster, och varningsytor<br />

som varnar för tvärgator och<br />

trappor, ska se likadana ut. Det<br />

tror vi kan skapa förvirring. Vi<br />

skulle också helst ha velat få<br />

med mer strikta bestämmelser<br />

utomhus där ledytor kan luddas<br />

till av nötning, skräp och is.<br />

Inomhus har man större möjlighet<br />

att välja material, och det är<br />

lättare att sätta käppen mot en<br />

kant och följa den.<br />

bättre efter den uppgradering<br />

som nyligen kommit.<br />

Finns det som du ser det<br />

någon nackdel med Trekker<br />

Breeze?<br />

– En satellitnavigator blir<br />

aldrig bättre än det kartmaterial<br />

man matar in i den. Och de<br />

digitala kartorna hoppas jag blir<br />

betydligt bättre. Gång- och<br />

cykelvägar ligger i många fall<br />

inte med i kartorna, och då blir<br />

naturligtvis Trekker tyst.<br />

Men varför kan Ida Östlund<br />

och andra gravt synskadade inte<br />

få Trekker Breeze som hjälpmedel<br />

fast den rimligen skulle<br />

underlätta deras orientering och<br />

som Kjell Börjesson säger ge<br />

Arkitekt Mai Almén har suttit<br />

som Sveriges representant i<br />

ISO-gruppen och har haft av -<br />

vik ande mening i vissa avsnitt.<br />

– Jag är alltså i minoritet,<br />

säger hon. Det betyder inte att<br />

jag tycker det är så dåligt att det<br />

inte ska användas.<br />

– Vi är rätt överens om strukturerna<br />

på de olika ytorna. Men<br />

vi är inte överens om hur ledstråken<br />

ska installeras. En del är<br />

så krångligt att det är risk att det<br />

inte kommer att användas.<br />

– Exem pelvis ska man enligt<br />

standardförslaget mäta ljushetskonstraster<br />

med dyra instrument<br />

och sätta in siffror i formler. Det<br />

kommer arkitektkontoren inte<br />

att göra, det är bättre att göra<br />

som vi har gjort i Sverige. Vårt<br />

livskvalitet och trygghet.<br />

På syncentral Långbro i<br />

Stock holm säger man att syncentralen<br />

ännu inte fått direktiv<br />

att räkna Trekker Breeze som<br />

hjälpmedel och hänvisar till<br />

Hälso och sjukvårdsnämndens<br />

förvaltning där beslutet fattas.<br />

Marika Berggrund på sagda<br />

förvaltning svarar:<br />

– Syncentralen arbetar med<br />

frågan och håller på att samla in<br />

fakta för att sedan komma tillbaka<br />

till förvaltningen med ett<br />

förslag. Detta är en ny typ av<br />

produkt som inte ordinerats<br />

tidigare.<br />

Sune Olsson


sätt att fastställa ljusheten uppfattar<br />

vi dessutom som att det<br />

ger ett mer rättvisande resultat.<br />

I Sverige använder man NCSskalan<br />

och slår i vår bygglagstift<br />

ning fast att skillnaderna i<br />

ljushetskontrast minst ska vara<br />

0,40<br />

– Om det blir en EU-standard<br />

måste vi inom EU följa den<br />

medan andra länder utanför EU<br />

kan strunta i de delar de inte<br />

tycker är bra. På vissa ställen<br />

har jag lyckts få in ett ”when<br />

used” så att man inte ska tvingas<br />

använda något mer än där det<br />

är nödvändigt, t.ex. kupol plattor.<br />

Sådana är anpassningslärare<br />

noga med bara ska finnas vid<br />

gator och fallkanter; finns det<br />

lite överallt förlorar de sin varnande<br />

innebörd.<br />

JW<br />

Preparandkurs<br />

även i Glimåkra<br />

Preparandkurser för elever<br />

med synskada som slutar gymnasiet<br />

kommer att arrangeras<br />

från och med hösten <strong>2011</strong>.<br />

Kursen innehåller bland<br />

annat datakunskap, kommunikation,<br />

reseträning, orientering,<br />

skapande, studieteknik<br />

och studiebesök på arbetsplatser.<br />

Kursen är kostnadsfri för den<br />

som går den. Kommunen<br />

betalar.<br />

Mer uppgifter finns på www.<br />

glimnet.se/w24/visa.asp?<br />

SidaId=500<br />

Två danska<br />

rapporter<br />

Det Nationale Forskningscenter<br />

for Velfærd<br />

(SFI) i Danmark har<br />

hösten 2010 publicerat<br />

två rapporter om<br />

villkoren för barn och<br />

vuxna med synskada.<br />

Rapporten ”Blinde børn –<br />

Integration eller social isolation?”<br />

handlar om barnens<br />

trivsel och villkor hemma, på<br />

fritiden och i skolan. SFI sammanfattar<br />

studien på följande<br />

sätt:<br />

”Blinde børn har i de senere<br />

årtier været integreret i den<br />

almindelige skole. Men betyder<br />

det, at de bliver bedre forberedt<br />

til et integreret liv som voksne?<br />

Det er langt fra sikkert, viser<br />

denne undersøgelse af blinde<br />

børn.<br />

Skolen sørger for, at de<br />

blinde børn har en støttelærer,<br />

så de får det hele med, men<br />

over for kammerater kan sådan<br />

et voksenpåhæng godt virke<br />

hæmmende. Forældrene gør<br />

meget for, at børnene skal<br />

trives. Alligevel kommer de<br />

mere og mere på afstand af<br />

kammeraterne og finder deres<br />

venner blandt andre blinde<br />

børn.<br />

Selv om de kun sjældent er<br />

sammen med deres blinde<br />

venner, synes de, at det er ok.<br />

Integrationen har givet dem en<br />

ambition om, at de ikke skal<br />

leve i en blindeverden, som de<br />

ser, mange voksne blinde gør.<br />

Alligevel tyder alt på, at det er<br />

det, de er på vej ind i.”<br />

Rapporten finns att ladda ned<br />

på: www.sfi.dk/Default.aspx?ID<br />

=4681&Action=1&NewsId=27<br />

35&PID=9267<br />

I sammanfattningen av den<br />

andra rapporten, ”Blinde og<br />

stærkt svagsynede. Barrierer for<br />

samfundsdeltagelse”, skriver<br />

SFI:<br />

”IT har givet blinde adgang<br />

til en stor del af den information,<br />

der før var lukket land for<br />

dem, og mulighederne for ud -<br />

dannelse og job er gennem<br />

årene blevet styrket for handicapgrupper<br />

i det hele taget.<br />

Men betyder det, at blinde<br />

voksne klarer sig bedre i dag<br />

end tidligere?<br />

Ikke ifølge denne undersøgelse,<br />

der tværtimod viser, at blin -<br />

de gennem de seneste generationer<br />

har fået mindre og mindre<br />

uddannelse, og at de kun i<br />

ganske beskedent omfang<br />

deltager i arbejdslivet.<br />

Grunden er formentlig, at<br />

barriererne også er vokset. Tempoet<br />

er sat op, forandringerne<br />

kommer hurtigere, og der gøres<br />

for lidt for at undgå at tabe<br />

denne gruppe, som er lidt længere<br />

tid om at finde ind i systemerne.”<br />

Rapporten finns att ladda ned<br />

på: www.sfi.dk/Default.aspx?ID<br />

=4681&Action=1&NewsId=27<br />

37&PID=9267<br />

19


ICEVI – International Council<br />

for Education of People with<br />

Visual Impairment – valde att<br />

ställa in sin världskongress i<br />

Thailand i augusti på grund av<br />

den politiska oron i landet under<br />

våren 2010. Därmed kunde man<br />

heller inte samlas till den general<br />

församling som bl.a. väljer en<br />

ledningsgrupp för kommande<br />

år.<br />

Därmed var ICEVI tvingad<br />

att samlas till en generalförsamling<br />

innan årets slut. Denna<br />

hölls i London under de första<br />

dagarna i december. Förutom<br />

valet av ”Principal Officers”<br />

hade församlingen att besluta<br />

om organisationens färdväg<br />

under kommande år.<br />

ICEVI:s ordförande Larry<br />

Campbell (USA) kunde enligt<br />

stadgarna inte återväljas då han<br />

suttit 10 år på posten. Till ny<br />

ordförande valdes Lord Low of<br />

Dalston (Colin Low). Lord Low<br />

är inte bara djupt engagerad i<br />

undervisningsfrågor – han har<br />

även varit ordförande i Royal<br />

National Institute of the Blind<br />

(RNIB), Storbritanniens motsvarighet<br />

till SRF, och är sittande<br />

ordförande i European Blind<br />

Union.<br />

Jill Keeffe (Australien) och<br />

Nandini Rawal (Indien) återvaldes<br />

som 1.e vice ordförande<br />

resp. kassör. På ett tidigt stadium<br />

hade jag meddelat valberedningen<br />

att jag inte stod till<br />

förfogande för återval. Som ny<br />

2.e vice ordförande valdes därmed<br />

Hans Welling (Holland).<br />

20<br />

SYNUTBLICKAR<br />

ICEVI och framtiden<br />

Vad beträffar verksamheten<br />

beslutade generalförsamlingen<br />

att öka ansträngningarna att<br />

finna ekonomiskt stöd så att<br />

kampanjen ”Education for all<br />

Children with Visual Impairment”<br />

kan omfatta fler länder.<br />

Kampanjen är inte ett traditionellt<br />

biståndsprojekt och tidsbegränsat<br />

biståndsprojekt. Med<br />

ICEVI som koordinator, och<br />

med ekonomiskt stöd från ett<br />

antal internationella biståndsorganisationer,<br />

syftar kampanjen<br />

till att fler barn och ungdomar<br />

med synskada ska få tillgång till<br />

utbildning. För att bli ett ”EFA-<br />

VI” land krävs dock att landets<br />

regering själv ställer upp med<br />

egna resurser.<br />

Vietnam är det ”EFA-VI” där<br />

kampanjen hittills rönt den<br />

störs ta framgången. Närmare<br />

15.000 barn med synskada eller<br />

synproblem har hittats och därmed<br />

fått möjlighet att få tillgång<br />

till undervisning.<br />

Generalförsamlingen beslutade<br />

även att ge det regionala<br />

arbe tet hör prioritet under de<br />

kommande åren. Förutom den<br />

globala verksamheten är organisationen<br />

uppdelad på sju re -<br />

gioner. I Europa, Latinamerika<br />

och Pacific är ICEVI mycket<br />

aktiv och arrangerar bl.a. regionala<br />

konferenser. Europa samlades<br />

2009 i Dublin till en regio<br />

nal konferens. Nästa hålls i<br />

Istanbul 2013. Våren <strong>2011</strong> hålls<br />

en konferens för personalutbildare<br />

på universitet, och regelbundna<br />

konferenser för psyko-<br />

loger har fått ett fast fotfäste.<br />

Diskussionen om en ökad<br />

regional aktivitet kom även att<br />

prägla diskussionen om nästa<br />

världskongress. Beslut fattades<br />

att fortsätta att utreda möjligheterna<br />

att hålla 2012-års konferens<br />

i anslutning till den kongress<br />

World Blind Union håller<br />

i Thailand i novem ber 2012.<br />

Arbetsgruppen fick även i uppdrag<br />

att överväga om det ska<br />

vara en stor och ”traditionell”<br />

världskongress eller en mindre<br />

sammankomst av ”expertkaraktär”.<br />

Arbetsgruppen ska<br />

redovisa sitt förslag senast 28<br />

februari.<br />

Läs mer om ICEVI på www.<br />

icevi.org och www.icevi-europe.<br />

org<br />

Harry Svensson<br />

Är du synpedagog<br />

eller arbetsterapeut?<br />

Vill du vara med och skapa<br />

möjligheter för personer med<br />

synnedsättning att leva ett bra liv?<br />

I så fall behöver vi dig på<br />

Syncentralen i Uppsala.<br />

Läs mer om tjänsten på<br />

www.lul.se/hohjobb<br />

Du kan även ringa till<br />

Viveca Frändberg, 018-611 67 26.


Ögon känsliga för grönt<br />

En pilotstudie av Roxorfilter<br />

med frågan: Kan<br />

man förstärka synintryck<br />

och samtidigt minska<br />

bländningen?<br />

av Krister Inde,<br />

synpedagog, Karlstad<br />

Det synliga ljuset och<br />

kantfilter<br />

Det synliga ljuset omfattar våglängder<br />

mellan cirka 380 till<br />

780 nanometer. Det förekommer<br />

uppgifter om att vi kan uppfatta<br />

ljus ända ner till 360 nanometer,<br />

men det vedertagna gränsvärdet<br />

är 380. De ljust gula, gula,<br />

orange och röda kantfiltren<br />

blockerar det ultravioletta och<br />

kortvågiga blå ljuset upp till<br />

400, 450, 511, 527 och 550<br />

nanometer (Nm). De kallas för<br />

kantfilter eftersom de blockerar<br />

det synliga ljuset från dess<br />

ytterkant (360/380 Nm) upp till<br />

de angivna talen ovan.<br />

Kantfiltren är omtyckta inom<br />

synrehabiliteringen och används<br />

främst av personer med AMD,<br />

åldersförändringar i gula fläcken,<br />

eftersom de blockerar det<br />

kortvågiga, blå, energirika ljuset,<br />

som i sin tur anses aktivera<br />

ögonsjukdomen AMD. Något<br />

annat som ska undvikas vid<br />

AMD är rökning (både med<br />

eller utan filter).<br />

Det synliga ljusets<br />

färgfördelning<br />

Här finns en snabb översikt<br />

över det synliga ljusets olika<br />

våglängder i relation till färgernas<br />

återgivning i ögat. Vi<br />

uppfattar alltså olika våglängder<br />

av ljus som olika färger som<br />

blir en hel bild med hjälp av de<br />

tre olika typer av tappar som<br />

finns i näthinnan.<br />

Färg Våglängd (Nm)<br />

Violett 380 - 455<br />

Blått 455 - 492<br />

Grönt 492 - 577<br />

Gull 577 - 597<br />

Orange 597 - 622<br />

Rött 622 - 780<br />

Roxor-filtrens fördelar<br />

Nu finns även ett filter som<br />

under ett par år introducerats av<br />

uppfinnaren Torbjörn Stehager,<br />

och han kallar sina filter Roxor<br />

och har patent på sin upp finning.<br />

Hans primära tanke var att<br />

förbättra synkomforten och<br />

synupplevelsen i samband med<br />

golf. Många påstår att Roxorfiltren<br />

gör det möjligt att se den<br />

vita bollen bättre i allt det gröna<br />

på en golfbana.<br />

Roxor-filtren undertrycker det<br />

gröna ljuset, ungefär mellan 492<br />

FORSKNING<br />

- 577 Nm till 80 % och därmed<br />

dämpar filtren ljuset på ett annat<br />

sätt än de traditionella kantfiltren,<br />

som blockerar i princip allt<br />

ljus från gränsen eller ytter kanten<br />

mellan osynligt och synligt<br />

ljus, och uppåt. Roxor-filtren<br />

begränsar den del av det synliga<br />

ljuset som är grönt eller ögats<br />

”gröndominans”. Ögat har alltså<br />

enligt vissa teorier en förkärlek<br />

för det gröna. Kanske hade<br />

vissångerskan Barbro Hörberg<br />

rätt, när hon sjöng sitt paradnummer<br />

”Ögon känsliga för<br />

grönt”? Roxors filter reducerar<br />

det gröna spannet med 80 %,<br />

vilket innebär att främst det<br />

klorofyll-gröna försvinner men<br />

inte allt det som grönt. Färgförändringen<br />

är därmed inte så<br />

dramatisk som med kantfiltren.<br />

Tanken är alltså att genom att<br />

dämpa det gröna ljuset i ”bilden”<br />

så ”ser man bättre” genom<br />

att kontrasten ökar och man<br />

skulle alltså lättare kunna se den<br />

vita golfbollen på golfbanan.<br />

Hittills har det sålts mer än 12<br />

000 Roxor-glasögon, så många<br />

måste rimligen uppleva förbätt-<br />

21


ad synkomfort. Men vad och<br />

varför händer det något?<br />

Roxor – även för människor<br />

med synnedsättning?<br />

Vi ville därför ta reda på, om<br />

Roxor-filtren hade sin plats<br />

inom fler områden av<br />

synvården än inom de gröna<br />

sporterna, och vad människor<br />

med olika orsak er till<br />

synnedsättning tycker efter en<br />

tids användning.<br />

Det gröna uppfattas alltså<br />

som det dominerande i bilden,<br />

och därmed undertrycks de<br />

and ra våglängderna i spektret<br />

för det syniga ljuset.<br />

Perceptionen eller<br />

varseblivningen skulle alltså<br />

domineras av grönt och man<br />

skulle ha svårt att se (golf bollar<br />

och andra vita objekt) för att<br />

det gröna tar över.<br />

Skulle de här principerna<br />

även påverka hur människor<br />

med nedsatt syn uppfattar<br />

bilden? Skulle Roxor-filtren<br />

kunna ge dem kontrastför stärkning,<br />

avbländningsskydd och<br />

bättre synkomfort på några<br />

andra sätt också, särskilt i stark<br />

sol, motljus, dimma osv.? Den<br />

senare frågan är relevant, eftersom<br />

Roxor-filtren är polariserande<br />

och i teorin även minskar<br />

bländning från parallellt ljus<br />

från blanka ytor.<br />

Färgen på Roxor-filtren<br />

Det tål att understrykas att färgen<br />

på Roxor-filtren inte är blå<br />

eller lila. De blockerar till viss<br />

del även det blå ljuset, men de<br />

är ett komplement till kantfiltren<br />

som helt eller delvis kan<br />

blockera det blå ljuset in i ögat.<br />

Färgen på Roxor-filtren är en<br />

kombination av grått polarise-<br />

22<br />

FORSKNING<br />

rande med ett inslag av magenta.<br />

Ska man definiera färgen<br />

ännu mer noggrant, så blir den<br />

mer varmt plommonfärgad med<br />

en blandning av burgundy, men<br />

definitivt inte blå eller blålila.<br />

Anledningen till att det här på -<br />

pekandet bör göras är att blå<br />

glas släpper igenom just det<br />

blå, kortvågiga, energirika ljuset<br />

som påstås aktivera åldersför<br />

ändringar i gula fläcken,<br />

AMD. Det finns närmare<br />

100.000 färger att ta hänsyn till<br />

och därför är det viktigt att<br />

nog grant definiera ett filters<br />

färg och vilka våglängder som<br />

släpps igenom in till ögats lins<br />

och näthinna. Roxor är alltså<br />

patenterat och patentet anger<br />

mycket noggrant vilka delar av<br />

det synliga ljuset som det här<br />

filtret minskar.<br />

Testen av Roxor-filtren<br />

Som synpedagog och med lång<br />

erfarenhet av synhjälpmedel<br />

och filterglas var det intressant<br />

att låta ett 20-tal personer testa<br />

Roxor-filter med så kallat fitover-utförande<br />

så att testperson<br />

erna kan sätta filtren utanpå<br />

korrektionsglasen. Jag har nu<br />

varit projektledare för ett test,<br />

där 19 personer med olika<br />

ögonsjukdomar och synförmåga<br />

fått svara på ett antal frågor och<br />

uttala sig om hur de upplever<br />

Roxor-filtren i olika miljöer<br />

efter att ha använt dem i minst<br />

en och i något fall upp till tre<br />

månader.<br />

Förstärker filtren kontrasten<br />

och dämpar bländning för människor<br />

med olika ögonsjuk domar?<br />

Vi har koncentrerat oss på<br />

människor med olika typer av<br />

näthinneförändringar som retinitis<br />

pigmentosa, glaukom samt<br />

i vissa fall av medieproblem<br />

som katarakt eller efter hornhinnetransplantationer.<br />

De här<br />

filtren skulle kanske kunna öka<br />

synkomforten genom att påverka<br />

kontrastseendet eller dämpa<br />

bländning utan att minska ljusmängden<br />

in i ögat.<br />

Rent etiskt har vi tagit hänsyn<br />

till att filtren eventuellt<br />

skulle vara kontraindicerande<br />

vid progredierande makuladegeneration.<br />

Några personer i<br />

testet har angett AMD som<br />

diagnos, men då har sjukdomen<br />

nått sitt slutstadium med visus<br />

mindre än 0,1.<br />

Frågan är nu: har de här filtren<br />

någon faktisk eller subjektivt<br />

synförbättrande effekt för<br />

människor med olika typer av<br />

synnedsättning? Är de ett självklart<br />

hjälpmedel att använda<br />

inom synrehabilitering och i så<br />

fall vilka patientgrupper skulle<br />

man behöva test dem på?<br />

Jag har bett ett 10-tal professionella<br />

att välja ut ett par personer<br />

som vill vara med i det<br />

här pilotförsöket och här redovisar<br />

jag vad patienterna svarade.<br />

Vad svarar man?<br />

Optiker som testat de här glasen<br />

på några utvalda patienter<br />

har beskrivit att patienterna i<br />

vissa fall upplever ”att det är<br />

behagligt att använda dem”, i<br />

något fall har optikern fått fram<br />

bättre visus men också bättre<br />

kontrastseende. Nedan följer en<br />

kortfattad sammanställning av<br />

svaren på frågorna från 19<br />

personer som hittills svarat på<br />

enkäten efter en till tre månaders<br />

användning.


Synfel<br />

AMD 5<br />

Glaukom 5<br />

RP 5<br />

Katarakt 2<br />

Hornh.trans 1<br />

Okänt 1<br />

Av de som har AMD har två<br />

lägre visus än 0,1 och de andra<br />

tre ser bättre.<br />

Synskärpan pendlar i gruppen<br />

mellan 0,6 och 0,08. De<br />

som ser sämre än 0,1 utgörs av<br />

fyra personer medan övriga är<br />

måttligt synsvaga eller har<br />

reducerad syn, 0,2 - 0,6.<br />

Solglasögon använder alla<br />

utom tre personer, och de är i<br />

tre fall gul- eller kantfilter,<br />

medan övriga anger polariseran<br />

de (8) och någon fotokromatiska,<br />

clip-on, med sidoskydd<br />

och ”grå glas”. De som man<br />

kan förvänta sig varit på syncentral<br />

har oftare gula glas (RP<br />

och AMD med låg visus).<br />

Vad händer när du satte på dig<br />

Roxor-filter? Din första<br />

reaktion?<br />

Här är några exakt angivna<br />

svar:<br />

”Behagligt ljus utan bländning.<br />

– Blått rosa ljus i början –<br />

Annorlunda färger – Behåller<br />

färgerna – Känns skönt för<br />

ögonen – Behagliga i bilen -<br />

Grönt försvann mer – Skärpan<br />

blir kanske bättre – Mörkt,<br />

färgerna förändrades – Ingen<br />

bländning men mer ljus – Skönt<br />

för ögonen – Behagligt ljus –<br />

Först rosa som försvann sen –<br />

Mindre bländad, mer ljus – Allt<br />

blir klarare mest på dagen vid<br />

TVn – Fin glasfärg bra båge<br />

ovanpå egna glasögon – Det<br />

blev mörkare”<br />

Av detta kan man dra slutsats<br />

en, att det är olika och individuellt.<br />

Men det händer något<br />

för människor som vill blända<br />

av men ändå är beroende av<br />

ljus. Det gäller särskilt för människor<br />

med glaukom och RP.<br />

Den person som just hornhinnetransplanterats<br />

är mest positiv<br />

och anger att både färgseendet<br />

och skärpan upplevs bättre,<br />

även om det inte objektivt går<br />

att visa.<br />

Vi frågade också om de nu<br />

ville ha Roxor, egna solglasögon<br />

eller både och. Svaren<br />

blev att 15 av 19 vill fortsätta<br />

använda sina Roxor-filter.<br />

Bara Roxor 8<br />

Både Roxor och egna solglas 7<br />

Tidigare solglas bäst 2<br />

Inget behov 2<br />

Det finns således en preferens<br />

hos flera att välja de Roxorfilter<br />

som de fått prova under<br />

längre tid. 14 ville också betala<br />

ett rabatterat prisför att behålla<br />

sina Roxor-filter, vilket väl får<br />

anses vara ett bevis för att de<br />

inte bara var välvilliga utan<br />

också positiva till att skaffa sig<br />

”ett par egna”. En person anger<br />

att Roxor inte alls var bra för<br />

henne, de gav ”grönt ljus” och<br />

sämre skärpa och en annan att<br />

de var för ljusa men att ett par<br />

mörkare kanske skulle vara<br />

bättre.<br />

Hur kan man tolka svaren?<br />

Det finns en positiv effekt för<br />

Roxor-filter som gör att flertalet<br />

med olika typer av synnedsättning<br />

upplever att ”bilden blir<br />

bättre”, ”bländningen minskar<br />

utan att man förlora ljus” och<br />

så vidare. Andra, men de är i<br />

minoritet, tycker inte det ger<br />

någon förbättring och att de<br />

gamla solglasen fungerar. Det<br />

är emellertid utan tvekan så att<br />

det finns tillräckliga positiva<br />

signaler att man bör kunna<br />

erbjuda möjligheten att se om<br />

synkomforten, upplevelsen av<br />

ett behagligare seende, förbättras<br />

för människor med nedsatt<br />

syn. Främst gäller det människor<br />

med RP, Glaukom, andra<br />

fall med bländningsproblem<br />

med ljusbehov och AMD i slutstadiet.<br />

Att inte blockera det blå<br />

ljuset i tidiga stadier av AMD<br />

är ju motsägelsefullt, och där<br />

gör inte Roxor samma jobb<br />

som kantfilter. I vissa fall kan<br />

också kantfilter ge bättre kontrast<br />

än ”grönblockaren” Roxor,<br />

men det vet man inte innan<br />

man prövat. Man måste också<br />

pröva under längre tid än vid<br />

ett enstaka provtillfälle.<br />

Utan att dra för långa slutsats<br />

er, så är Roxor ett gott alternativ<br />

för människor med stora<br />

ljusbehov och bländings problem,<br />

t ex vid RP, glaukom<br />

med katarkt och för människor<br />

som vistas ofta i naturen och<br />

har svårt att se för allt det<br />

gröna.<br />

Man kan också konstatera att<br />

ett större och mer kontrollerat<br />

test av Roxor i relation till andra<br />

filter och transmissionsskyddande<br />

glas borde göras för att<br />

få ännu mer objektiv kunskap.<br />

Men vi har i den här testen<br />

kunnat konstatera, att 15 av 18<br />

personer gärna vill fortsätta<br />

använda sina Roxor-filter, och<br />

det måste man bedöma som att<br />

allt talar för att det finns goda<br />

skäl att tro att de gör skillnad.<br />

23


Visbylinserna:<br />

smycken eller tidig optik?<br />

Av Berndt Ehinger. Tidigare publicerat i Sveriges<br />

Ögonläkarförenings medlemsblad Ett ögonblick<br />

Alhazen (också kallad Ibn al-<br />

Haithem) i Kairo har ofta kallats<br />

”historiens förste vetenskaps<br />

man”. Han beskrev år<br />

1021 experiment och slutsatser<br />

angående ljusets natur i en bok<br />

om optik, och sedan hans verk i<br />

början av 1200-talet blivit översatt<br />

till latin blev det under lång<br />

tid den västerländska medeltidens<br />

och den tidiga nutidens<br />

standardverk om optik. Den<br />

engelske munken Roger Bacon<br />

(~1214-1296) byggde på bl.a.<br />

Alhazens arbete när han konstru<br />

erade vad som länge ansågs<br />

vara historiens första förstoringsglas.<br />

René Descartes (1596-<br />

1650) grundade också sina<br />

matematiska överväganden om<br />

optiska linser på Alhazens<br />

arbete, liksom Newton (1642-<br />

1727) och alla andra som på<br />

24<br />

HISTORIA<br />

1600-1700-talen utvecklade och<br />

tillverkade allt bättre optiska<br />

linser och linssystem i framför<br />

allt Holland, Frankrike och<br />

England. Komplexa optiska<br />

lins er ansågs länge inte ha skap-<br />

Det väckte därför uppmärksam<br />

het när man i slutet av<br />

1990-talet upptäckte gotländska<br />

op tiska linser, bevisligen tillverkade<br />

senast på vikingatiden<br />

(1100-talet) eftersom de är<br />

funna i gravar med oberoende<br />

och odiskutabel datering, och<br />

med optiska egenskaper som<br />

inte går att överträffa den dag<br />

som i dag är. De är gjorda i<br />

bergkristall (kvarts), och har<br />

sedan början på 1900-talet<br />

hittats på flera olika platser på<br />

Gotland. Arkeologen och upp-<br />

ats förrän efter Bacons, Descartes<br />

och Newtons arbeten,<br />

trots att glas har varit känt i år -<br />

tusenden och glasögon sedan<br />

slutet på 1200-talet.<br />

salaprofessorn Mårten Stenberger<br />

och de flesta med honom<br />

såg linserna som smycken.<br />

Detta är rimligen ofta rätt, för<br />

många av dem har vackert<br />

arbetade fattningar i silver (som<br />

på bilderna 1 och 2) och några<br />

har speglande ytor på sin baksida<br />

som gör att de blänker på<br />

ett särskilt intressant vis. En<br />

ögla ingår också ofta i fatt ningarna,<br />

som på hängsmycken.


Det anmärkningsvärda är dock<br />

inte att man har hittat stora<br />

smycken i bergkristall, utan att<br />

man på 1990-talet upptäckte att<br />

de tio största linserna i Visby har<br />

komplexa asfäriska ytor och att<br />

de två allra största har optiska<br />

egenskaper som gör dem till<br />

utmärkta s.k. läsestenar eftersom<br />

de är fullkorrigerade för sfärisk<br />

aberration.<br />

Historien om hur detta upptäck<br />

tes har sina poänger. Ögonläkaren<br />

och optikern K.M. Wilms<br />

hittade en bild av en av de största<br />

Visbylinserna när han skulle<br />

ordna en utställning om fortida<br />

optik i München, och insåg att<br />

den har en alldeles oväntad och<br />

speciell form. Till sammans med<br />

optikforskare på högskolan i<br />

Aalen i Tyskland mätte han<br />

mycket noggrant upp Visbylinserna.<br />

De bästa av dem är bikonvexa<br />

med mycket olika krökningar<br />

på de asfäriska främ re och<br />

bakre ytorna, så att de sammantagna<br />

eliminerar sfärisk abberration<br />

lika bra som mo dern aste<br />

datorberäknade kon struktioner.<br />

Linsernas form är för bra för<br />

att kunna ha uppkommit av en<br />

slump. Tillverkaren måste ha haft<br />

lång erfarenhet av linstill verkning<br />

och ett medvetet mål att nå. Det<br />

är dock okänt hur han nått sin<br />

kunskap om hur abberra tionsfria<br />

förstorande linser måste konstrueras.<br />

Bergkristall förekommer inte<br />

naturligt på Gotland, så linserna<br />

måste vara importerade, eller<br />

åtminstone deras råmaterial.<br />

Redan på 800-talet hade gotländska<br />

handelsmän omfattande<br />

kontakter med det östromerska<br />

riket (Bysans) och Konstantinopel<br />

(dagens Istanbul), och Gotlands<br />

vikingatida skattgömmor<br />

innehåller många föremål därifrån.<br />

Optiska linser tillverkades<br />

då i Främre Orienten med bl. a.<br />

Basra i Irak som centrum, och det<br />

är rimligt att gissa att Visbylinserna<br />

har kommit från de<br />

trakterna. Deras silverinfattning ar<br />

har dock ofta ryska drag, så kanske<br />

är just de gjorda av mer näraliggande<br />

silversmeder, kan ske<br />

gotländska. De optiskt bästa<br />

linserna har inga infattningar.<br />

Visbylinserna passar väl in i den<br />

bild av den gamla arabiska kulturen<br />

som håller på att växa fram<br />

sedan några decennier, och gamla<br />

observationer har åter blivit framlyfta.<br />

Det finns myc ket som talar<br />

för att brännglas och läsestenar<br />

har producerats i länderna runt<br />

Medelhavet sedan flera tusen år<br />

före vår tid, och redan egyptierna<br />

kunde för 5000 år sedan slipa<br />

konstfärdiga kom plexa linser<br />

som, målade och satta som ögon i<br />

statyer, gav intryck av att statyns<br />

blick följde en förbipasserande<br />

observatör. Visbylinserna understryker<br />

att det inte går bra att<br />

hävda att förstor ingsglas och<br />

goda läse stenar inte fanns på<br />

medeltiden, eller att det var nordvästeuropeer<br />

som på 1600-talet<br />

först började slipa goda linser. I<br />

Medelhavets icke-kristna kulturer<br />

kunde man detta på vikingarnas<br />

tid (1100-talet e.Kr.), och kanske<br />

ännu tidigare, men den tekniken<br />

nådde inte den västeuropeiska<br />

kristna världen.<br />

Det är oklart vad Visbylinser na<br />

användes till, men förstorande<br />

linser har i både i medelhavsområdet<br />

och på Gotland hittats i an -<br />

slutning till guldsmedsverk stä der<br />

och konsthantverk, och det framförs<br />

ofta att t.ex. bra minia tyrmålning<br />

eller filigranarbete<br />

kräver förstoringsglas. En hyperop<br />

och/eller presbyop skrivare<br />

eller bokförande handelsman<br />

behöver också plusglas eller förstoringsglas<br />

för sitt arbete. Det<br />

förefaller rimligt att gissa att<br />

vikingarna kan ha använt lins erna<br />

som förstoringsglas, även om<br />

många mest bara var smycken.<br />

Rubrikens fråga, är visbylinserna<br />

smycken eller tidig optik bör<br />

allt så besvaras med att de är<br />

båda dera.<br />

25


Mångfald i samhället berör oss alla och<br />

påverkar också de aktiviteter vi bedriver inom<br />

vårt yrkesområde - rehabilitering och habilitering<br />

för personer med synnedsättning. <strong>FFS</strong><br />

har valt att arrangera denna konferens för att<br />

i föreläsningar och presentationer försöka<br />

belysa vad som är likt, olikt och unikt.<br />

Konferensen syftar till att stärka kunskapsutvecklingen<br />

för oss som arbetar inom synområdet<br />

och vänder sig till alla som arbetar<br />

med personer med synnedsättning i olika<br />

åldrar – barn, vuxna och äldre inom landets<br />

olika verksamheter. Välkomna!<br />

Onsdag 23 mars<br />

9.00 Registrering Kaffe<br />

10.00 Inledning, Lena Söderberg Ordförande<br />

<strong>FFS</strong><br />

10.15 Kulturkrockar i rehabiliteringen – från<br />

mitt perspektiv.<br />

Kamal Suleimani. Vi bär alla på en<br />

historia. Den syns oftast inte utanpå. Men<br />

en del har en mer dramatisk berättelse att<br />

berätta än andra. Möt Kamal som flydde<br />

från krigets Iran, där han på grund av en<br />

handgranat miste synen. Här berättar han<br />

med värme och humor sin historia och<br />

delar med sig av sina tankar kring<br />

kulturkrockar, rehabilitering och möten i<br />

det svenska samhället.<br />

11.00 Vad kan vi lära oss från USA?<br />

Lisa Marklund, Syncentralen Östersund.<br />

Presentation från en studieresa i april<br />

2010 med berättelser och fotovisning från<br />

bland annat ”Low-vision-clinics”, skolor,<br />

helgläger, en klockfabrik och privata<br />

organisationer. Diskussion kring teknik,<br />

kostnadsansvar och välgörenhet. Möten<br />

med Nathalie S Barraga, Anne L. Corn<br />

26<br />

<strong>FFS</strong>-NYTT<br />

Inbjudan till Konferens 23­24 mars <strong>2011</strong><br />

Scandic CH Gävle<br />

”Mångfald inom<br />

Synrehabiliteringen ”<br />

och Cynthia Bachofer.<br />

11.45 Lunch & Utställning<br />

13.30 Utländsk bakgrund i ett mångkulturellt<br />

samhälle.<br />

Denho Özmen, föreläsare, skribent, projektansvarig<br />

och råd giv are vid Specialpedagogiska<br />

skol myndig heten.<br />

Föreläsningen handlar om att uppmärksamma<br />

kulturmötet och kulturkrocken i<br />

förhållanden som kan uppstå i mötet med<br />

det svenska samhället och människor med<br />

utländskbakgrund. Presentera olika familj<br />

- och kultursyn på vård och funktionshinder.<br />

Allmänna bemötandefrågor kring<br />

äldrevård och funktionshindrade. Presenta<br />

tion av idéer och praktiska erfarenheter<br />

kring kulturmötesfrågor, integration och<br />

inkludering<br />

14.30 Punktskriftsundervisning.<br />

Kerstin Jansson, Kristina Dahlin,<br />

Syncentralen Gävleborg.<br />

En presentation av hur enskild<br />

rehabilitering i punktskrift i grupp för<br />

vuxna kan bedrivas i Syncentralens regi.<br />

Det går att lära sig punktskrift i alla<br />

åldrar!<br />

15.00 Sociala medier & ny kommunikation<br />

Är du nyfiken på hur hjälpmedel fungerar<br />

ihop med olika sociala medier?<br />

Sociala medier betecknar aktiviteter som<br />

kombinerar teknologi, social interaktion<br />

och användargenererat innehåll. I denna<br />

föreläsning får du ta del av hur hjälpmedel<br />

fungerar med bloggar, twitter, facebook,<br />

MSN mm.<br />

15.30 Ny teknik & hjälpmedel, Utställarna<br />

presenterar<br />

16.00 Utställning & kaffe<br />

16.45 <strong>FFS</strong>´ Årsmöte, Presentation av Årets


<strong>FFS</strong>:are<br />

19.30 Mingel & Middag<br />

Torsdag 24 mars<br />

08.30 “Startset för Flexiboardanvändare -<br />

för blivande punktskriftsläsare”<br />

Presentation av ett nytt läromedel Lena<br />

Lindbom, RC Syn Stockholm<br />

Information om kurser för föräldrar<br />

till barn i förskoleåldern.<br />

Åsa Karlsson Lundqvist RC Syn Stockholm<br />

09.00 ”Att känna bilder”<br />

Certec, Lunds Universitet, SRF Skåne,<br />

Horisont AB, Got IT resurscenter. Hipp<br />

som står för ”Haptik i pedagogisk<br />

praktik” har som mål att elever med<br />

synnedsättning ska kunna känna på och<br />

skapa eget digitalt bildmaterial, underlätta<br />

för skolan att skapa tillgängligt bildmaterial<br />

samt gynna samarbete mellan<br />

elever. Som grund för projektet finns ett<br />

datorprogram där man själv ritar en<br />

reliefbild med en speciell penna och<br />

dessutom kan man lägga in förklaringar<br />

till bildens detaljer. Det i sin tur möjliggör<br />

nya och mer dynamiska lärandesituationer<br />

för barn och ungdomar med synnedsättningar.<br />

9.30 Minipresentationer<br />

”Abakus – Något att räkna med?”<br />

Marianne Eng, RC Syn Stockholm.<br />

Presentation av 35 lärares tankar kring<br />

användning av abakus. Resultaten visar<br />

att det främst är lärarens inställning och<br />

kunnande i abakus som har betydelse för<br />

om den används eller ej. Ett bra exempel<br />

på inkluderande undervisning lyfts fram.<br />

Det visar att när abakus används i en<br />

mindre grupp bestående av seende elever<br />

tillsammans med en elev med synnedsättning,<br />

är abakus ett redskap att räkna med<br />

- som kan användas på lika villkor!<br />

OPTIC­projektet<br />

Judith Cederhag, Maria Jonsson och<br />

Catarina Reinestam Nelander, RC Syn<br />

och Ekeskolan, Örebro<br />

Ett europeiskt samarbetsprojekt kring hur<br />

en optimerad skolmiljö för elever med<br />

synnedsättning kan underlätta inkludering.<br />

88 goda praktiska exempel av an -<br />

passningar i lärandemiljöer som gynnar<br />

inte bara elever med synnedsättning utan<br />

alla elever har tagits fram. På hemsidan<br />

finner man dessa samt informationstext<br />

om synnedsättningar, filmer om anpassningar<br />

i skolmiljö med mera.<br />

”Sius – en modell som fungerar”<br />

Katarina Söderqvist, Ann-Christine<br />

Englund. Att ha ett arbete är viktigt för<br />

de allra flesta av oss. Arbetet ger oss som<br />

individer i vår kultur välbefinnande,<br />

hälsa, egen försörjning – och en social<br />

gemenskap. För personer med funktionsnedsättningar<br />

kan vägen till arbete vara<br />

onödigt lång och svår. Arbetsförmedlingen<br />

har utökat sina tjänster med ett<br />

lyckat koncept - ett särskilt introduktions-<br />

och uppföljningsstöd med målsättningen<br />

”Alla kan arbeta om rätt förutsättningar<br />

ges”.<br />

10.15 Kaffe & Utställning<br />

10.45 Syntest för barn.<br />

Thomas Ragnarsson, SPRIDA. Göran<br />

Cedermark, RC syn Örebro. SeBra-<br />

Datasynlek är ett alldeles nytt dataprogram,<br />

framtaget för att testa barn med<br />

synnedsättningar från c:a tre år och<br />

uppåt. Det innehåller en speldel och en<br />

testdel. Det är i första hand tänkt att<br />

användas av personer med synutbildning.<br />

11.30 Hur fungerar barn och ungdomar med<br />

LMBB?<br />

Ditte de Leeuw,<br />

Presentation av en ny studie kring förekomst<br />

av autism spektrumstörning hos<br />

barn och ungdomar med Laurence-<br />

Moon-Bardet-Biedls syndrom. Studien<br />

bygger på intervjuer med 28 familjer.<br />

Hur ska man tänka pedagogiskt för dessa<br />

elever?<br />

12.30 Lunch & Utställning<br />

13.30 Ögonsjukdomar i utvecklingsländer –<br />

ett annat perspektiv .<br />

Professor Anders Behndig, Ordförande<br />

Sveriges Ögonläkarförening & Umeå<br />

Universitetssjukhus. Här tas ovanliga,<br />

tropiska ögonsjukdomar upp samt situa-<br />

27


tion en i den s.k. tredje världen för människor<br />

med olika typer av ögonsjukdomar/<br />

synnedsättningar.<br />

14.30 Unga Synskadade<br />

Marie-Louise Jungelin,<br />

Organisationssekreterare - Unga Synskada<br />

de (USS). Presentation från Unga<br />

Synskadade kring hur de gör för att nå ut<br />

till olika medlemsgrupper som t ex personer<br />

med flerfunktionsnedsättning och<br />

personer med svenska som andraspråk.<br />

Det handlar om hur man kan lära av<br />

varandra och försöka ge och ta samt möta<br />

utmaningar tillsammans.<br />

15.00 Kaffe<br />

15.15 Plus och Minus<br />

PO Edberg, Nationellt kunskapscenter för<br />

dövblindfrågor & Cecilia Joge Johansson<br />

presenterar en studie kring omställningsprocessen<br />

för förvärvad dövblindhet som<br />

bygger på kvalitativa intervjuer med över<br />

20 personer med dövblindhet. Resultatet<br />

är mycket intressant ur rehabiliteringssynpunkt<br />

för många yrkeskategorier.<br />

Intervjuerna har berört frågeställningar<br />

kring perioden när de intervjuade fick<br />

vetskap om sin dövblindhet och händelser<br />

kring detta, men också tiden innan dövblindheten<br />

debuterade, vad det innebär att<br />

leva med dövblindheten nu samt tankar<br />

om framtiden.<br />

16.00 Avslutning<br />

28<br />

<strong>FFS</strong>-NYTT<br />

Onsdag 23 mars kl 16.45<br />

Scandic CH, Gävle<br />

Dagordning<br />

1. Mötets öppnande<br />

2. Mötets behöriga utlysande<br />

3. Val av ordförande och<br />

sekre terare för mötet<br />

4. Godkännande av dagordning<br />

en<br />

5. Val av två justeringspersoner<br />

6. Val av två rösträknare<br />

7. Styrelsens verksamhetsberät<br />

telse<br />

8. Revisionsberättelse<br />

9. Ansvarsfrihet för styrelsen<br />

10. Information från styrelsen<br />

11. Budget för kommande<br />

verksamhetsår<br />

12. Årsavgift för kommande<br />

verksamhetsår<br />

13. Val av styrelse och<br />

styrelsesuppleanter<br />

Konferenskostnad<br />

3 495:- <strong>FFS</strong> medlem inklusive kost & logi 1 natt<br />

+ festmiddag onsdag<br />

3 795:- Ej medlem inklusive kost & logi 1 natt +<br />

festmiddag onsdag<br />

995:- Dagkonferens per dag, inklusive kaffe &<br />

lunch<br />

Sista anmälningsdag idag!<br />

Extranatt (betalas separat) och utställare: uppge<br />

kod #<strong>FFS</strong>230311 vid bokning av rum på Scandic<br />

CH.<br />

Konferensinfo, anmälningsformulär samt<br />

program hittar du på www.ffss.se<br />

För utställare kommer separat information att<br />

skickas ut.<br />

Är du inte redan medlem i <strong>FFS</strong> kan du bli det för<br />

250 kr/år genom att fylla i formuläret på www.<br />

ffss.se . Klicka på länken ”bli medlem!”<br />

<strong>FFS</strong> nya webbadress är<br />

www.ffss.se<br />

Föreningen för synrehabilitering kallar till årsmöte<br />

14. Val av revisorer och<br />

revisorssuppleanter<br />

15. Val av valberedning<br />

16. Stadgeenligt väckta förslag<br />

17. Övriga frågor<br />

18. Årets <strong>FFS</strong>:are<br />

19. Mötets avslutande<br />

Årsmöteshandlingar finns<br />

tillgängliga på www.ffsa.se den<br />

1 februari.


Vem hjälper dem som<br />

“ser för bra”?<br />

Vi lever i ett samhälle som<br />

ställer stora krav på att vi kan ta<br />

till oss information via synen.<br />

Vi måste kunna trycka på rätt<br />

knappar på telefoner, fjärrkontroll,<br />

bankomat och betalstationer<br />

tex. Bruksanvisningar och<br />

innehållsförteckningar har ofta<br />

pytteliten text, prislappar och<br />

bäst före datum är sällan tydliga.<br />

Den som har åldersför ändringar<br />

i gula fläcken får ofta<br />

problem med att siffror och<br />

bokstäver faller bort och det blir<br />

svårt att få sammanhang i löpande<br />

text redan vid en förhållandevis<br />

måttlig grad av synnedsättning.<br />

Syncentralerna har ofta en<br />

visusgräns runt 0,3 för att personer<br />

ska anses berättigade till<br />

synrehabiliterande insatser.<br />

Ibland tar man hänsyn till att<br />

närsynskärpan kan vara dålig<br />

trots bra avståndssynskärpa men<br />

det är inte självklart att det ger<br />

inträdesbiljett.<br />

De flesta som får problem<br />

med synen uppsöker en optiker.<br />

Jag har alldeles nyligen lärt mig<br />

att INTE säga ”optiker på stan”<br />

eftersom det inte ger ett särskilt<br />

proffsigt intryck utan mera låter<br />

som någon som springer runt på<br />

stan och kollar vad folk har för<br />

glasögon eller säljer dem från<br />

en låda på magen. Butiksoptiker<br />

är ett bättre uttryck när vi be -<br />

höver hålla skillnad på dem och<br />

syncentralsoptiker. Av tradition<br />

och ”ohejdad vana” går det en<br />

magisk gräns vid lästillägg +3<br />

hos optiker i butik. Om man ger<br />

starkare läsglasögon krävs det<br />

att personen tränar in ett kortare<br />

läsavstånd och det tar emot –<br />

både för kunden och för utprovaren.<br />

För att bibehålla läsförmågan<br />

hos personer som har<br />

problem att läsa den minsta<br />

texten i tidningen finns ingen<br />

genväg – de måste ha läsglasögon<br />

som ger förstoring och de<br />

måste hålla närmare än vanligt.<br />

Det är mycket svårare att motivera<br />

personer med synnedsättning<br />

att läsa med förstorande<br />

optik om de hunnit lägga av<br />

läsandet under en period i väntan<br />

på remiss till syncentralen.<br />

Vid Linnéuniversitetet i<br />

Kalmar har 2010-års vidareutbildning<br />

i optometrisk rehabilitering<br />

precis avslutats. Studenterna<br />

har varit optiker och synpedagoger<br />

både från syncentraler,<br />

butiker, synvårdskliniker<br />

och arbetsförmedling. Det har<br />

förts givande diskussioner just<br />

kring ansvarsområden och hur<br />

vi kan hjälpa varandra i våra<br />

olika professioner. De optiker<br />

som genomgått den utbildningen<br />

kommer inte att vara rädda<br />

för att ge mer än +3 när det<br />

behövs! Synpedagogerna kommer<br />

i sin tur att hänvisa kunder<br />

till optiker som visat intresse för<br />

svagsynsoptik. Det kan idag<br />

vara ett problem att optikbutikerna<br />

har ett begränsat utbud vad<br />

gäller förstoringsglas eftersom<br />

efterfrågan minskat men jag tror<br />

att det finns en marknad om<br />

man utökar sortimentet.<br />

Dagens – och ännu mera<br />

FRÅN SYNFÄLTET<br />

morgondagens – pensionärer<br />

ställer krav på god synförmåga<br />

på ett helt annat sätt än föregående<br />

generation. De kommer<br />

inte att sätta sig och vänta på att<br />

synnedsättningen ska berättiga<br />

till syncentralens insatser utan<br />

de kommer att söka hjälp på<br />

annat håll. Det ger på sikt upphov<br />

till ökad efterfrågan på<br />

optiker med kunskap kring hur<br />

man löser problem för personer<br />

med synnedsättning och dessa<br />

optiker kommer att vara en<br />

naturlig länk för samarbete med<br />

optiker och synpedagoger på<br />

syncentralerna.<br />

Personalresurserna på syncen<br />

tralerna är ofta begränsade<br />

och om de som inte behöver så<br />

avancerade träningsinsatser kan<br />

bli hjälpta av butiksoptiker har<br />

vi bättre möjlighet att ta hand<br />

om de som bäst behöver oss.<br />

Jag tänker på de i arbetsför<br />

ålder med många insatser och<br />

behov som ska samordnas, barn<br />

och elever samt de med grav<br />

synnedsättning.<br />

Gun Olsson<br />

SC-chef och synpedagog i Kalmar<br />

29


30<br />

Syn – Kommunikation i Örebro<br />

den 27-28 oktober <strong>2011</strong><br />

<br />

Syn – Kommunikation, en nordisk mötesplats<br />

för 12:e gången i Örebro<br />

Innehåll: Föreläsningar, seminarier, utställningar, mm.<br />

Ögon, syn och relation till läsning<br />

Hur processningen går till i synhjärnan, varför vi måste röra ögonen för att kunna se<br />

Hur synen kan påverkas vid läsning och Dyslexi.<br />

Jan Ygge, MD, PhD<br />

Professor in Pediatric Ophthalmology, Karolinska Institutet<br />

Synprofil i ett CP-perspektiv<br />

Medicinska, pedagogiska, sociala och psykologiska aspekter<br />

Anders Sjöström, docent i oftalmiatrik, neurofysiologi<br />

Göran Cedermark, synpedagog<br />

Existentiella livsfrågor hos barn och ungdomar med utvecklingsstörning<br />

Etik och ungas livstolkning<br />

Ragnar Furenhed, universitetslektor, Linköpings universitet<br />

Ytterligare föreläsare tillkommer och utförligare program kommer i april<br />

Kostnad: 2 900:- (exkl. moms.). I priset ingår kaffe och lunch båda dagarna samt middag<br />

med underhållning<br />

Samarrangemang mellan Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM)<br />

Primärvård, psykiatri och habilitering, Örebro läns landsting (ÖLL)<br />

Föreningen för synrehabilitering (<strong>FFS</strong>)<br />

Fortlöpande uppdateringar: www.spsm.se / www.ffss.se<br />

Frågor: owe.lindquist@spsm.se


Resurscenter syn informerar om föräldrakurser<br />

Resurscenter syn i Stockholm och Örebro erbjuder utbildning för föräldrar som har ett<br />

barn med synskada. Utbildningen sker i kursform på resurscentret. Specialutformade<br />

utbildningar på hemorten kan också arrangeras.<br />

Se vidare på vår hemsida http://www.spsm.se/foraldrar/syn.<br />

Aktuellt under våren <strong>2011</strong><br />

Barn med synnedsättning, 6 – 12 år<br />

15 – 16 mars <strong>2011</strong><br />

Anmälan: senast 1 februari <strong>2011</strong><br />

Ur innehållet: Syn och synfunktioner. Studieteknik och skolarbete. Synsvaghet, utveckling<br />

och identitet. Samspel och kamratrelationer. Samhällets stödinsatser.<br />

Plats: Resurscenter syn Stockholm<br />

Barn med grav synnedsättning, 3 – 5 år<br />

10­13 maj <strong>2011</strong><br />

24­27 maj <strong>2011</strong><br />

Anmälan : senast 29 mars respektive 12 april <strong>2011</strong><br />

Ur innehållet: Kropps- och rumsuppfattning. Lek och samspel, Mobility.<br />

Punktskriftsförberedande övningar. Samhällets stödinsatser.<br />

Plats: Resurscenter syn Stockholm<br />

Alla kurser är kostnadsfria och ersättning utgår för resekostnader. Föräldrarna betalar en<br />

mindre avgift för mat och logi.<br />

Ytterligare information<br />

Annica Winberg, Åsa Karlsson Lundqvist & Ingrid Nordberg<br />

Resurscenter syn Stockholm, 010-473 50 00<br />

31


Posttidning A<br />

Kalendern<br />

14 - 19 mars<br />

CSUN - 26th Annual<br />

International Technology &<br />

Persons with Disabilities<br />

Conference, San Diego (USA)<br />

www.csunconference.org<br />

23 - 24 mars<br />

<strong>FFS</strong> studiedagar, Gävle<br />

www.ffsa.se<br />

7 april<br />

Hjälpmedelsinstitutets IT-dag,<br />

Stockholm<br />

www.hi.se/itkonferens<strong>2011</strong><br />

27 - 28 april<br />

Stroke och syn<br />

Institutet IBOS, Hellerup,<br />

Köpenhamn<br />

www.ibos.dk, www.indenova.se<br />

4 - 6 maj<br />

Sight City, Frankfurt<br />

www.sightcity.net<br />

5 - 6 maj<br />

7:e Nordiska Handikapphistoriska<br />

konferensen<br />

www.hhf.se<br />

18 - 22 maj<br />

ICEVI EUROPE Teacher<br />

Training Conference, Graz<br />

www.icevi-europe.org<br />

27 - 28 maj<br />

11th Nordic Network on<br />

Disability Research<br />

Conference, Reykjavik<br />

32<br />

http://www.yourhost.is/<br />

nndr<strong>2011</strong>/nndr-and-nationalnetwork-conferences.html<br />

27 - 28 juni<br />

MDVI Euronet Conference:<br />

The School for the Visually<br />

Impaired has Changed –<br />

Challenges for a New<br />

Generation, Dublin<br />

www.mdvi-conference.org/<br />

27 - 30 september<br />

Braille 21:World Congress of<br />

Braille in the 21st Century,<br />

Leipzig<br />

www.braille21.net/<br />

27 september - 1 oktober<br />

Deafblind International XV<br />

World Conference, São Paulo<br />

www.dbi<strong>2011</strong>.com.br<br />

5 - 8 oktober<br />

EVER <strong>2011</strong> - European<br />

Association for Vision and Eye<br />

Research, Kreta<br />

www.ever.be<br />

10 - 11 oktober<br />

Closing the Gap Preconference<br />

Workshops, Minneapolis<br />

www.closingthegap.com/<br />

conference/<br />

12 - 14 oktober<br />

29th Annual Closing the Gap<br />

Conference, Minneapolis<br />

www.closingthegap.com/<br />

conference/<br />

27 - 28 oktober<br />

Syn - kommunikation, Örebro<br />

2012<br />

13 - 17 februari<br />

IMC 14, International Mobility<br />

Conference, Palmerston North<br />

(New Zealand)<br />

www.imc14.com<br />

21 - 23 maj<br />

Nordisk Kongress i<br />

Synspedagogikk, Kolding<br />

(Danmark)<br />

www.syndanmark.dk/nordisk_<br />

kongres<br />

11 - 13 juli<br />

13th International Conference<br />

on Computers Helping People<br />

with Special Needs ICCHP),<br />

Linz<br />

www.icchp.org<br />

En utförligare version samt länkar till de flesta konferenserna finner du på Internetversionen av<br />

kalendern http://home.swipnet.se/macula-lutea/kal.html

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!