Klassisk musikhistoria, häfte - Gottsundaskolan
Klassisk musikhistoria, häfte - Gottsundaskolan
Klassisk musikhistoria, häfte - Gottsundaskolan
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Klassisk</strong> <strong>musikhistoria</strong><br />
från medeltid till modernism<br />
Namn ___________________________
<strong>Klassisk</strong> <strong>musikhistoria</strong><br />
Delkursen.<br />
Under delkursen kommer vi lära oss att:<br />
A. Urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika epoker och urskilja olika instrument<br />
och instrumentgrupper och beskriva deras funktion i olika sammanhang.<br />
B. Föra underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och<br />
historiskt har haft för individer och samhällen.<br />
Häftet.<br />
Det här <strong>häfte</strong>t är ditt eget, det ska du anteckna i under varje lektion och spara tills du har skrivit<br />
provet. När du förbereder dig inför provet har du tillgång till mina PowerPoints på skolans hemsida.<br />
Bedömning.<br />
Under kursen bedömer vi två moment samtidigt, att (a) urskilja och jämföra epoker/instrument och<br />
att (b) resonera om musikens funktioner och historiska betydelse. Därför får man två olika betyg.<br />
Betyget E Betyget C Betyget A<br />
(a) Eleven kan i viss utsträckning<br />
urskilja och jämföra musikaliska<br />
karaktärsdrag från olika epoker,<br />
samt med viss säkerhet urskilja<br />
olika instrument och<br />
instrumentgrupper och beskriva<br />
deras funktion i olika<br />
sammanhang.<br />
(b) Eleven kan föra enkla och till<br />
viss del underbyggda<br />
resonemang om musikens olika<br />
funktioner och vilken betydelse<br />
den har och historiskt har haft<br />
för individer och samhällen.<br />
Eleven kan i relativt hög<br />
utsträckning urskilja och<br />
jämföra musikaliska<br />
karaktärsdrag från olika epoker,<br />
samt med relativt god säkerhet<br />
urskilja olika instrument och<br />
instrumentgrupper och beskriva<br />
deras funktion i olika<br />
sammanhang.<br />
Eleven kan föra utvecklade och<br />
relativt väl underbyggda<br />
resonemang om musikens olika<br />
funktioner och vilken betydelse<br />
den har och historiskt har haft<br />
för individer och samhällen.<br />
Eleven kan i hög utsträckning<br />
urskilja och jämföra<br />
musikaliska karaktärsdrag från<br />
olika epoker, samt med god<br />
säkerhet urskilja olika<br />
instrument och<br />
instrumentgrupper och beskriva<br />
deras funktion i olika<br />
sammanhang.<br />
Eleven kan föra välutvecklade<br />
och väl underbyggda<br />
resonemang om musikens olika<br />
funktioner och vilken betydelse<br />
den har och historiskt har haft<br />
för individer och samhällen.
Provet<br />
(a)<br />
Vid provtillfället kommer vi först att lyssna på 3 olika låtar från olika epoker. Din uppgift kommer<br />
vara att skriva:<br />
1. Vilken epok låten kommer från<br />
2. Vad som är typiskt för epoken.<br />
Naturligtvis kommer du att förberedas väl och vi kommer välja ut max 1-2 låtar från varje epok (6<br />
olika epoker) som kan dyka upp på provet, det blir inga överraskningar.<br />
Därefter ska du lyssna på 3 nya låtar och då ska du:<br />
1. Känna igen och skriva vilka instrument som spelas<br />
2. Fylla i vilken funktion (melodi/ackord/bas/rytm) instrumentet har<br />
3. Skriva vilken instrumentgrupp det tillhör.<br />
För ett högt betyg behöver du beskriva epoken väl och räkna upp många av de instrument som finns<br />
med i låten vi lyssnar på samt fylla i rätt funktion och instrumentgrupp.<br />
(b)<br />
Efter det kommer du att få skriva fritt om vilken betydelse musiken har och har haft för samhället<br />
och för individer under några av de epoker vi pratat om.<br />
För ett högt betyg behöver du ge flera (korrekta) exempel och berätta ingående om dem.
Lektion 1 Medeltid och Renässans<br />
Viktiga personer<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
Epok Vad är typiskt för epoken<br />
Medeltid _____________________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
Renässans _____________________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
Låtar att lyssna på<br />
Medeltid _____________________________________________________________________<br />
Renässans _____________________________________________________________________<br />
Musikens betydelse under medeltid/renässans<br />
______________________________________________________<br />
______________________________________________________<br />
______________________________________________________<br />
______________________________________________________<br />
______________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________
Lektion 2 Barock och Wienklassicism<br />
Viktiga personer<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
Epok Vad är typiskt för epoken<br />
Barock _____________________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
Wienklassicism __________________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
Låtar att lyssna på<br />
Barock _____________________________________________________________________<br />
Wienklassicism __________________________________________________________________<br />
Musikens betydelse under barock/wienklassicism<br />
________________________________________________________<br />
________________________________________________________<br />
________________________________________________________<br />
________________________________________________________<br />
________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________
Lektion 3 Romantik och Modernism<br />
Viktiga personer<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
Epok Vad är typiskt för epoken<br />
Romantik _____________________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
Modernism _____________________________________________________________________<br />
_____________________________________________________________________<br />
Låtar att lyssna på<br />
Romantik _____________________________________________________________________<br />
Modernism _____________________________________________________________________<br />
Musikens betydelse under romantik/modernism<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
_______________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________<br />
________________________________________________________________________________
Lektion 4 Instrument och instrumentgrupper<br />
Stråkinstrument<br />
Melodi _____________________________________________________________________<br />
Ackord _____________________________________________________________________<br />
Bas _____________________________________________________________________<br />
Träblåsinstrument<br />
Melodi _____________________________________________________________________<br />
Ackord _____________________________________________________________________<br />
Bas _____________________________________________________________________<br />
Bleckblåsinstrument<br />
Melodi _____________________________________________________________________<br />
Ackord _____________________________________________________________________<br />
Bas _____________________________________________________________________<br />
Stränginstrument (knäppinstrument)<br />
Melodi _____________________________________________________________________<br />
Ackord _____________________________________________________________________<br />
Bas _____________________________________________________________________<br />
Slagverksinstrument<br />
Melodi/ackord ___________________________________________________________________<br />
Rytm _____________________________________________________________________<br />
Tangentinstrument<br />
_____________________________________________________________________<br />
Ackord _____________________________________________________________________
Change language