Kvalitetskriterier för det arbetsplatsförlagda lärandet - Vård- och ...

More documents

Recommendations

Info

Innehållsförteckning Innehållsförteckning ..................................................................................................................................... 2 Inledning ........................................................................................................................................................ 3 Organisation och ansvar för det arbetsplatsförlagda lärandet ................................................................ 3 Ansvarsfördelning mellan utbildningsanordnarna och arbetsgivarna för Vård- och omsorgscollege i Uppsala län .................................................................................................................................................. 4 Utbildningsanordnarna skall ansvara för att: ......................................................................................................... 4 Arbetsgivaren skall ansvara för att: ........................................................................................................................ 4 2
Inledning Med arbetsplatsförlagt lärande (APL) avses att eleven under handledning utvecklar kunskaper för arbete nära patienter och brukare inom hälso- och sjukvård samt socialtjänst. Under det arbetsplatsförlagda lärandet ska eleven ges möjlighet att utveckla sin förmåga att planera, utföra och reflektera över vård- och omsorgsuppgifter. Det arbetsplatsförlagda lärandet ska också ge eleven möjlighet att utveckla sin förmåga att utföra arbetsuppgifter på ett yrkesmässigt sätt, det vill säga etiskt, estetiskt, hygieniskt, ergonomiskt, hälsofrämjande, rehabiliterande, habiliterande och pedagogiskt. APL ska också bidra till att eleven utvecklar ett empatiskt förhållningssätt samt kunskaper om arbetsmiljö, säkerhet, informationsteknik, medicinteknisk och annan teknisk utrustning. En väl fungerande samverkan och kontinuerlig dialog mellan arbetsplatserna inom vård och omsorg och utbildningsanordnarna samt ett gemensamt ansvarstagande är förutsättningen för en hög kvalitet på APL samt för elevernas anställningsbarhet. Förutsättningarna är att eleverna ges tillfälle att möta, bedöma och hantera situationer som representerar relevanta områden i utbildningen ges möjlighet att ställa frågor och få svar utifrån utbildning och utbildningsnivå ges individuella möjligheter att eftersöka svar och alternativ till lösningar i olika utbildningssituationer ges möjlighet att träna färdigheter som är väsentliga för yrket, inklusive samarbetsförmåga uppmanas att beskriva hur de bedömer och motiverar handlingar och ställningstaganden ges möjlighet att reflektera över och samtala om hur de upplever och förstår olika händelser och situationer de möter ges möjlighet att bedöma sig själva och uttrycka vad och hur de lär sig får återkoppling på sina handlingar, tankar, upplevelser och egna reflektioner och bedömningar. Organisation och ansvar för det arbetsplatsförlagda lärandet Ansvarig chef på arbetsplatsen har övergripande ansvar för organisation och planering av handledningen och ansvarar för att de personer som handleder eleverna har rätt kompetens för sin uppgift. Chefen har ansvar för att arbetet organiseras så att eleverna ges stöd och tid för kunskapssökande och reflektion. Handledaren är den som undervisar och vägleder eleven i dennes lärprocesser under APL. Handledning av elever ingår i den professionella yrkesutövningen. Handledande personal bör ha minst ett års yrkeserfarenhet, handledarutbildning samt personligt intresse för att handleda. Eleven kan handledas av annan yrkesgrupp under vissa delmoment av det arbetsplatsförlagda lärandet. Handledaren ska: gällande utbildningens förutsättningar vara informerad om innehållet i aktuella ämnesplaner vara förtrogen med innehållet i aktuell studiehandledning gällande elevens utbildningssituation och lärande medverka för att stödja eleven i att nå kursens mål tillse att lärandet sker utifrån elevens individuella bakgrund och behov vara delaktig i bedömningsprocessen av eleven 3
Page 1: KVALITETSKRITERIER för det arbetsp

Kvalitetskriterier för det arbetsplatsförlagda lärandet - Vård- och ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?