Från Gemensamma barn till Fokus barn och unga ... - Sundbyberg

More documents

Recommendations

Info

4 Styrning, struktur och samsyn- bärande för samverkan Styrning - är det allra viktigaste för att få ett samlat grepp på samverkansfrågorna. En tydlig styrning där alla ledningsnivåer omfattas utgör en grundläggande förutsättning. Ledningen måste också legitimera samverkan, vilket innebär att de efterfrågar uppföljning och utvärdering samt att det upprättas centrala överenskommelser och gemensamma mål. Struktur - det ska finnas en tydlighet vad det gäller mål, målgrupp, vem som ska göra vad och på vilket sätt. Genom att använda avtal, arbeta fram riktlinjer, Kartläggningen visade att det pågick mycket samverkan i Sundbyberg och det fanns många medarbetare som engagerade sig för att hitta bättre former för arbetet kring de barn och unga som är mest utsatta. Det räckte ändå inte riktigt till. Det efterfrågades en tydlighet och en bättre struktur för att veta när, var och hur frågor skulle lösas gemensamt. Det fanns farhågor att mycket av den samverkan som skedde byggde på personkännedom och individuellt engagemang från eldsjälar, vilket kan bli bekymmersamt om nyckelpersoner slutar. För att förändra detta och få en fungerande samverkan över tid krävdes förankring på alla styrnivåer och gemensamma mål för arbetet. Det var också viktigt att utveckla en gemensam kunskapsgrund och synsätt på hur arbetet ska bedrivas. Vad fann vi? handlingsplaner med mera, går det att få en fungerande struktur. Det är också viktigt att utveckla samverkanskompetensen hos de berörda 2 . Strukturen är dessutom en central förutsättning för att skapa kreativitet 3 . Samsyn- bygger på att det finns tillit mellan de professionella och att det finns en gemensam bild av det arbete som ska utföras 4 . Barnperspektivet i verksamheterna var också något som särskilt undersöktes. Under intervjuerna delade många medarbetare med sig av sitt starka engagemang för barn och ungdomars tillvaro. Resultaten från kartläggningen sammanställdes i en rapport som trycktes och spreds till berörda under hösten 2010. Styrgruppen för projektet beslutade kring ett antal åtgärder för att utveckla samverkan utifrån den kartläggning som gjordes, vilket sedan låg till grund för det fortsatta arbetet under 2010. 2) Socialstyrelsen, Myndigheten för skolutveckling, Rikspolisstyrelsen, (2007). Strategi för samverkan -barn och unga som far illa eller riskerar att fara illa. Stockholm (reviderad upplaga) 3) Palle Lundberg och Sara Henrysson Eidvall, (2010). Träna ledarskap. 4) Se not 2.
5 Svaren från de som intervjuades gav viktig information. Ett antal områden framträdde i kartläggningen där det fanns brister, men också stora möjligheter att utveckla arbetet. Frågan om vem som ansvarar och vem eller vilka som styr och leder det gemensamma arbetet var en sådan. För att kunna tydliggöra detta blev styrgruppens funktion och roll en viktig pusselbit och några olika exempel på vad som gjorts kopplat till detta följer nedan. Styrning – Vi gick från en beslutande styrgrupp till en arbetande grupp där cheferna själva har processat frågorna och gemensamt diskuterat uppdrag, ansvar, svårigheter, avgränsningar och mål. Med hjälp av mindre delprojekt och konkreta fall, har det under arbetets gång blivit allt tydligare hur gruppen tillsammans kan leda arbetet kring barn som far illa. – Projekt LUMA, ett statsunderstött större projekt lett av stadens ena folkhälsoplanerare med målet att minska alkohol- och drogkonsumtionen hos stadens ungdomar, integrerades i styrgruppens arbete. – Organisationen med den tvärsektoriella styrgruppen kring Gemensamma barn har vidareutvecklats under tiden. Flera projekt har integrerats och gemensamma frågor kring målgruppen har aktualiserats. Arbetet har skett under rubriken Fokus barn och unga i Sundbyberg och har mynnat ut i en permanent organisering som ska omhänderta frågor kring barn som far illa eller riskerar att fara illa där behov av samverkan finns. Konkreta exempel Struktur Bristen på struktur var ett annat område som blev synligt i kartläggningen. Vem gör vad och när i samverkansarbetet och likaså frågan om sekretess. – En mötesmanual ”Så här samverkar vi i Sundbyberg -gemensamma möten kring barn och unga” har därför arbetats fram och tryckts upp för spridning inom verksamheterna som på olika sätt arbetar med barn och ungdomar. – Individ- och omsorgsförvaltningen har också under våren 2010 erbjudit förskola/skola och kultur och fritid möjligheten att få en anpassad föreläsning/samtal kring sekretesslagstiftningen och vad den betyder i praktiken. Samsyn Det är en lång väg att vandra för att få tillit till varandras kompetenser och gemensam kunskap, vilket är några av de viktiga förutsättningarna för att kunna samverka. En kickoff med föreläsningar och teater fick starta upp Gemensamma barn. Både den högsta politiska - och förvaltningsledningen i Sundbyberg var på plats för att inleda och rama in dagen. Det engagemanget har visat sig vara viktigt för arbetet hela vägen. - ”När politiker och kommunchef slåss om plats för att stå upp för jobbet, då finns alla förutsättningar för att lyckas..” , hördes en utav deltagarna säga i pausen. Ett seminarium om socioekonomi och ett om evidens i praktiken fick tillsammans med forumspel om samverkan vara utgångspunkt på projektets kickoff.
Page 1 and 2: 1 Individ- och omsorgsförvaltninge
Page 3: 3 - Barn och unga ska få hjälp i
Page 7 and 8: 7 har syftat till att öka föräld
Page 9 and 10: 9 pågår allt annat ordinarie arbe
Page 11 and 12: 11 Så här går vi från idé till
Page 13: 13 Individ- och omsorgsförvaltning

Från Gemensamma barn till Fokus barn och unga ... - Sundbyberg

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?