Länk till Bosses presentation - Umeå universitet

More documents

Recommendations

Info

Olika förmågor – olika utveckling • Barnen uppnår oftast infödd nivå inom alla delar av andraspråket. • Vuxna utökar ofta sitt ordförråd under hela livet. • Den vuxnes syntax och uttal stannar ofta på ett ofärdigt stadium. • Ordförrådet kan vi hänföra <strong>till</strong> den stabila ”hårddisken” medan syntax och uttal kräver snabb processning i realtid. Uttalet kräver även god motorik; talet är beroende av muskelsamordning på millisekund-nivå. Teorier om andraspråksinlärning
Ett par områden som exempel • Processbarhetsteorin (kognitivt perspektiv): utvecklad delvis av Håkansson. Det finns svenska exempel och strukturer definierade inom svensk grammatik • Uttalsinlärning: Mitt eget område; undervisning (sfi) och forskning. Teorier om andraspråksinlärning
Page 1 and 2: Att lära sig ett språk till - hur
Page 3 and 4: Språk och språkinlärning • Fö
Page 5 and 6: Faktorer som påverkar inlärningen
Page 7 and 8: Från Hyltenstam & Abrahamsson 2009
Page 9 and 10: andraspråk och startålder Abraham
Page 11 and 12: Andraspråk och skolämnen • Obs
Page 13 and 14: Andraspråk och skolämnen Tid som
Page 15 and 16: SPRÅKET ”Kompetens” kan studer
Page 17 and 18: Andraspråksinlärning komplicerar
Page 19: Vi kollar på ordföljd • Svenska
Page 23: Två bra böcker • Hyltenstam & L
Page 26 and 27: Vad ska en andraspråksinlärare l
Page 28 and 29: Kategorier Andraspråksinlärning o
Page 30 and 31: Språken har sina byggnormer • St
Page 32 and 33: Ett annat exempel på kompleme ntä
Page 34 and 35: Ljudexempel • När det är sista
Page 36: TACK för att ni lyssnade!

Länk till Bosses presentation - Umeå universitet

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?