sammanställning av idéer för fysisk aktivitet i skolan
sammanställning av idéer för fysisk aktivitet i skolan
sammanställning av idéer för fysisk aktivitet i skolan
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
UTMANINGEN<br />
<strong>sammanställning</strong><br />
<strong>av</strong> <strong>idéer</strong> <strong>för</strong> <strong>fysisk</strong><br />
<strong>aktivitet</strong> i <strong>skolan</strong>
Förord<br />
Folkhälsan verkar <strong>för</strong> att barn och unga skall ha god självkänsla och sunda värderingar samt att de skall bryr sig om sin<br />
egen och andras hälsa. En viktig del <strong>av</strong> detta arbete är att stärka rörelseglädjen och integrera <strong>fysisk</strong> <strong>aktivitet</strong> i vardagen.<br />
Övervikt och fetma bland barn och unga är ett växande folkhälsoproblem i dagens västvärld. Även Finlands och Svensk-<br />
finlands barn berörs <strong>av</strong> detta. Folkhälsan utlyste hösten 2005 en kampanj kallad ”En utmaning till alla skolor” med mål-<br />
sättningen att kartlägga vad som redan görs och samtidigt sporra till hälsofrämjande verksamhet i skolorna. Utma-<br />
ningen sändes ut till samtliga grundskolor i Svenskfinland. Hela 48 skolor antog utmaningen och skickade in varierande<br />
och fantasifulla bidrag. Kriterierna <strong>för</strong> att få delta var att <strong>aktivitet</strong>erna var en del <strong>av</strong> skolvardagen och att de involverade<br />
så många som möjligt. Aktiviteterna skulle beakta elevernas delaktighet och samarbete, samt om möjligt även vara re-<br />
gelbundna och fortgående. En jury utsåg fyra skolor, som fick varsitt stipendium och åtta skolor, som tilldelades ett he-<br />
dersomnämnande. Samtliga prisbelönta skolor erbjöd sina elever ett mångsidigt utbud <strong>av</strong> sporrande <strong>fysisk</strong>a <strong>aktivitet</strong>er<br />
under skolvardagen. En <strong>för</strong>teckning över de skolor, som uppmärksammats hittas i slutet <strong>av</strong> häftet.<br />
Förutom <strong>av</strong> de premierade skolorna kom det bidrag från många andra duktiga skolor. Tack vare alla dessa kreativa<br />
och mångsidiga bidrag, har vi nu kunnat sammanställa ett idéhäfte <strong>för</strong> de skolor som vill ge sina elever mer <strong>fysisk</strong> ak-<br />
tivitet i vardagen. I det här häftet finns färdiga tips på hur man kan aktivera sina elever på olika sätt i <strong>skolan</strong>. Här finns<br />
färdigt utarbetade och testade motionskampanjer, <strong>idéer</strong> <strong>för</strong> rörelse enligt tema, <strong>för</strong>slag på olika former <strong>av</strong> rastaktivite-<br />
ter, tips på integrering samt även råd till hur man sköter om personalens ork och hälsa. I anslutning till <strong>för</strong>slagen i häftet<br />
finns kontaktuppgifter till skolpersonal, som kan berätta ut<strong>för</strong>ligare om innehållet i olika bidrag.<br />
Rekommendationerna <strong>för</strong> barn och unga talar <strong>för</strong> <strong>fysisk</strong> <strong>aktivitet</strong> minst en timme varje dag. Rörelse påverkar barns<br />
tillväxt positivt och har en gynnsam inverkan på koncentrations- och inlärnings<strong>för</strong>mågan. Fysisk <strong>aktivitet</strong> främjar barns<br />
välbefinnande och motverkar oönskad viktökning. En kombination <strong>av</strong> tillräcklig <strong>fysisk</strong> <strong>aktivitet</strong> och sömn samt sunda<br />
matvanor gör att våra barn mår bra. Skolan utgör en stor del <strong>av</strong> elevernas vardag och spelar där<strong>för</strong> en oerhört viktig roll<br />
när det gäller att dagligen uppmuntra och stöda barnen att må bra, i synnerhet beträffande tillräcklig <strong>fysisk</strong> <strong>aktivitet</strong>.<br />
Utmaningen att sporra till daglig <strong>fysisk</strong> <strong>aktivitet</strong> fortsätter i och med häftet Du nu håller i Din hand. Informationen i häf-<br />
tet hittar du också på webbadressen www.folkhalsan.fi/utmaningen. Vi vill ännu utmana de skolor som inte deltog i upp-<br />
ropet. Hitta på och utveckla Era egna knep <strong>för</strong> att skapa <strong>för</strong>utsättningar <strong>för</strong> mer rörelse i skolvardagen, eller plocka ett par<br />
bra tips härifrån. Barn vill röra på sig, och mår dessutom bra <strong>av</strong> det. Hjälp dem och ge dem mera rörelse i vardagen!<br />
Mars 2006<br />
Per Lindroos Ari-Pekka Toivari Anna-Lena Wiik<br />
Programchef Projektledare Projektledare<br />
per.lindroos@folkhalsan.fi ari-pekka.toivari@folkhalsan.fi anna-lena.wiik @folkhalsan.fi
MOTIONSKAMPANJER<br />
rörelseglad skola<br />
I Korsholm finns Finlands längsta bro, Replotbron, som tar oss ut till själva ön<br />
Replot. Ute på ön har fyra skolor startat projektet ”Rörelseglad skola” tillsam-<br />
mans med den lokala Folkhälsan<strong>för</strong>eningen. Folkhälsan i Replot har utmanat<br />
skoleleverna att röra på sig mera. En motionskampanj á 1 månad har startats,<br />
där eleverna promenerar tillsammans med lärarna en 15 minuters rutt varje skol-<br />
dag. Promenaden blir annorlunda varje gång och man går kors och tvärs i skog<br />
och mark. Beroende på de olika skolornas deltagarprocent tilldelas de sedan ett<br />
visst antal stora gymnastikbollar. Det finns både individuella motionskort och<br />
klasskort, i vilka prestationerna dokumenterats. Tre skolor har redan <strong>av</strong>slutat<br />
sin kampanj med resultatet 100 % deltagare! Eleverna som deltog fick alla ett<br />
diplom och en Folkhälsan-reflex. Även ett lotteri med vattenflaskor som vinst<br />
ordnades.<br />
Södra Vallgrund skola, Korsholm<br />
Herman Fogelberg, 06-3527631, fax 06-352 7611,<br />
rektor.sodra-vallgrund.skola@korsholm.fi<br />
Replot skola, Korsholm<br />
Monica Östman, 06-3521910, fax 06-352 1910, replot.skola@korsholm.fi,<br />
monica.ostman@korsholm.fi<br />
skidkampanj<br />
I Norrby finns en liten skola som inte har någon egen gymnastiksal. Där<strong>för</strong> sker<br />
deras gymnastik främst utomhus i friska luften. Varje år ordnar man en skidkam-<br />
panj där alla elever <strong>för</strong>väntas skida minst 30 minuter per skoldag. Eleverna som<br />
deltar belönas med diplom eller pris.<br />
Utöver skidkampanjen håller man dessutom på att ställa i ordning en hindermo-<br />
torik bana på skolgården. Banan kommer att användas både under lektionstid<br />
och under raster. Skolan har även daglig rörelseträning i form <strong>av</strong> pausgymnastik.<br />
På rasterna <strong>för</strong>söker lärarna uppmuntra till gammaldags lekar.<br />
Norrby skola, Kronoby<br />
Östen Dahlskog, 06-8346260, norrby.skola@kronoby.fi,<br />
osten.dahlskog@kronoby.fi<br />
piggelin<br />
Mot<br />
simma, promenera, springa, cykla och dansa. Antalet poäng man får bestäms ut-<br />
I Molpe skola har det ordnats en motionskampanj vid namn Piggelin redan i 15<br />
års tid! Eleverna samlar poäng under kampanjen genom att motionera på olika<br />
sätt i <strong>skolan</strong> och på fritiden. Motion som ger poäng är till exempel att skida,<br />
gående från en tabell, med tanke på hur pass krävande motionen är. Poängen sam-<br />
las även enligt två olika nivåer; när du fått ett visst antal poäng når du upp till<br />
nästa nivå. Poängen du behöver <strong>för</strong> att byta nivå är olika beroende på om du går<br />
i åk 1–2 eller åk 3–6. Eleverna belönas med pris, plus att alla elever som uppnått<br />
ett visst antal poäng under oktober–december deltar i ett lotteri. Elever som upp-<br />
nått maxpoäng deltar i utlottningen <strong>av</strong> huvudvinster (till exempel nya skidor).<br />
Motionskampanjer
Varje morgon ordnas även en morgonpromenad <strong>för</strong> de elever som är morgon-<br />
pigga. Före <strong>för</strong>sta lektionen går de som är intresserade en 15 minuters promenad<br />
enligt en modell från Vancouver i Canada. Även rasterna vill man att eleverna<br />
ska hinna ta tillvara och där<strong>för</strong> <strong>för</strong>länger man alltid matrasten med 10 minuter<br />
(”lånar” 5 minuter från lektionen <strong>för</strong>e och efter).<br />
Molpe skola, Korsnäs<br />
Jan-Henrik Häggdahl, 06-3476670, jan-henrik.haggdahl@korsnas.fi<br />
Fotens Färd<br />
I Härkmeri skola i Kristinestad ordnar man varje höst en kampanj som kallas<br />
”FF – Fotens Färd”. Det finns en snitslad bana i terrängen runt skolområdet,<br />
med olika <strong>aktivitet</strong>er i stationsform. För varje varv man går eller springer banan<br />
får man rita och klippa ut sitt eget fot<strong>av</strong>tryck, som sätts upp på <strong>skolan</strong>s vägg.<br />
Fötterna vandrar runt längs väggarna inne i <strong>skolan</strong> tills kampanjen är över. Vid<br />
kampanjens slut räknas varje elevs fötter och prisutdelning samt lotteri ordnas.<br />
Även <strong>för</strong>äldrar, <strong>skolan</strong>s personal och daghemmet bredvid bjuds in till en speciell<br />
”Hela <strong>skolan</strong> springer”-kväll, där gästerna får motionera tillsammans med eleverna<br />
längs samma bana.<br />
Härkmeri skola, Kristinestad<br />
Åsa Teir, 06-2226149, fax 06-222 6294, personal@harkmeriskola.fi<br />
rörelselyFtet<br />
I Mariehamn får eleverna i Övernäs skola under maj månad poäng när de cyklar<br />
eller går till <strong>skolan</strong>. Även lek, promenad och träning en timme ger poäng. Poängen<br />
räknas ihop och omvandlas till kilometer. Varje vecka presenteras elevernas<br />
resultat och de sammanlagda sträckorna mäts ut <strong>för</strong> att på en karta se hur långt<br />
ut i Europa de bär. Man har också provat kampanjen ”Rörelselyftet” under en<br />
längre tid, men funnit att en månad är lagom <strong>för</strong> eleverna att orka.<br />
Övernäs skola, Mariehamn<br />
Petra Brunila, 018-531380, fax 018-531382, petra.brunila@mariehamn.aland.fi<br />
staketet runt<br />
I Nykarleby blev man får några år sedan ordentligt trött på den gråa, trista hösten<br />
och bestämde sig <strong>för</strong> att liva upp skolvardagen. En kampanj startades under<br />
3–4 veckors tid och kallades ”Staketet runt”. Eleverna tyckte det var så roligt<br />
att man sedan dess varje höst startar en ny kampanj. Skolgården finns mitt i centrum<br />
<strong>av</strong> staden och omges <strong>av</strong> ett långt staket, och som namnet redan <strong>av</strong>slöjar ska<br />
eleverna gå eller springa runt skolområdets staket (cirka 300 meter) på rasterna.<br />
Varje elev får ett eget motionspass att samla stämplar i. För vart femte varv får<br />
man en stämpel i passet och när man har lyckats samla ihop 10 stämplar är passet<br />
fyllt. Varje fyllt pass är i sin tur en lott i <strong>skolan</strong>s kampanjlotteri. Den flitigaste<br />
flickan och den flitigaste pojken i varje klass belönas. Priset som delas ut kan<br />
vara ett besök till gymmet eller simhallen med klassen. Då ALLA elever i en klass<br />
har fyllt varsitt pass fås en klassbelöning, som eleverna själva väljer. Samma sak<br />
sker när ALLA har fyllt sitt andra pass, tredje pass och så vidare.<br />
Normens skola, Nykarleby<br />
Karin Nilsström, 06-7856440, fax 06-7856136, normen@nykarleby.fi
örelsekvarten<br />
Landskaps<strong>för</strong>eningen Folkhälsan i Åboland har genom<strong>för</strong>t ett projekt som kall-<br />
ades ”Rörelsekvarten”. Kampanjens målsättning var att få skoleleverna att röra<br />
sig mer än vad de vanligtvis gjorde. Varje klass som uppnådde en kvart rörelse<br />
per dag per barn fick delta, och därifrån uppstod även namnet Rörelsekvar-<br />
ten. För varje aktiv 15 minuter fick eleverna en poäng. Poängen fick eleverna <strong>för</strong><br />
många slag <strong>av</strong> olika <strong>aktivitet</strong>er, som till exempel olika rörelselekar, cykling, gång<br />
och löpning. Den <strong>fysisk</strong>a <strong>aktivitet</strong>en skulle helst ske på elevernas eget initiativ,<br />
utan vuxnas inblandning. Skolgymnastiken g<strong>av</strong> där<strong>för</strong> inga poäng. Varje elev i<br />
åk 4–6 fick under kampanjen ett eget motionskort att fylla i på fritiden. Varje<br />
skola fick också ett klassmotionskort, som fylldes i gemensamt tillsammans med<br />
läraren. Poängen som samlades under fritiden över<strong>för</strong>des sedan till klassens ge-<br />
mensamma motionskort. Av Åbolands 19 inbjudna skolor deltog 14 stycken<br />
i tävlingen, det vill säga 74 %. Ett väldigt bra resultat anser Mari-Sofi Johansson,<br />
som planerade och genom<strong>för</strong>de kampanjen. Hon poängterar däremot att 8<br />
veckor var lite <strong>för</strong> lång tid. Nästa gång blir kampanjen max 4 veckor, <strong>för</strong> att<br />
barnen ska orka vara aktiva hela kampanjtiden.<br />
Björkboda skola, Dragsfjärd<br />
Yvonne Lönnström, 02-424052, yvonne.lonnstrom@dragsfjard.fi<br />
Landskaps<strong>för</strong>eningen Folkhälsan i Åboland<br />
Mari-Sofi Johansson, 02-2786218 / 040-8431713,<br />
mari-sofi.johansson@folkhalsan.fi
em<br />
Tema<br />
TEMA<br />
södis goes moving<br />
I Söderkulla skola i Sibbo har man startat ett projekt där eleverna får bekanta sig<br />
med olika motionsformer och idrottsgrenar. Syftet är att eleverna ska få känna<br />
lust och glädje över att få röra på sig och lyckas tillsammans. Eleverna ska få ut-<br />
veckla sina färdigheter utgående från egna <strong>för</strong>utsättningar och därigenom få en<br />
god självkänsla, samt <strong>för</strong>bättra sin motorik, kondition, koncentrations- och in-<br />
lärnings<strong>för</strong>måga. Varje vecka har eleverna en lektion SGM (Södis goes moving),<br />
när eleverna på olika håll i <strong>skolan</strong> samt ute på skolgården sysslar med olika<br />
idrottsliga <strong>aktivitet</strong>er som till exempel lekar, ultimate, stafetter och cykling.<br />
Utöver veckotimmen SGM ingår även daglig återkommande <strong>fysisk</strong> <strong>aktivitet</strong> i<br />
form <strong>av</strong> pausgymnastik, rörelsesånger, lekar och temadagar eller hela tem<strong>av</strong>eckor.<br />
Söderkulla skola, Sibbo<br />
Jan-Erik Holmkvist, 09-23537200 / 0500-813151, fax 09-23537209,<br />
jan-erik.holmkvist@sipoo.fi<br />
Fem temadagar varje skolår<br />
På Kökar i den åländska skärgården ordnar man varje skolår fem olika temadagar<br />
där idrott spelar en viktig roll. Man har haft en fotbollsdag där alla <strong>skolan</strong>s elever<br />
deltagit med blandade lag. Cykelutflykt med utelekar har också ordnats när det<br />
har varit extra fint cykelväder. Vattenfestival med simning, skiddag med skidor och<br />
isspelsdag med skrinnskor har även de varit omtyckta teman bland <strong>skolan</strong>s elever.<br />
Kökar grundskola, Kökar<br />
Anna-Leena Nuolioja, 018-55745, fax 018-55978, <strong>skolan</strong>@kokar.inet.fi<br />
rör dig mera<br />
I Skaftung skola jobbar man enligt temat ”Rör dig mera”. Temat genomsyrar<br />
både skolvardagen och fritiden. Varje elev ska i <strong>skolan</strong> få prova på och hitta sin<br />
egen motionsform. Man har till exempel provat badminton, åkt iväg på skid-<br />
tur med andra skolor på picknick, samt ordnat rastkul med både gamla och nya<br />
lekar. När eleverna besöker simhallen samarbetar <strong>skolan</strong> med den lokala Folk-<br />
hälsan<strong>för</strong>eningen, som bekostar riktiga simlärare till elevernas gymnastiklektio-<br />
ner i simning.<br />
Skaftung skola, Kristinestad<br />
Anna Pajunen, 06-2229319, skaftungskola@surfeu.fi<br />
kon-kord<br />
I Munsala finns det en skola som i två års tid jobbat med ett projekt som kall-<br />
as ”Kon-Kord” (Kondition-Koordination). Undersökningar tyder på att barnens<br />
kondition blir allt sämre, samt att koordination är en viktig del som främjar läs-<br />
inlärning och formning <strong>av</strong> bokstäver. Där<strong>för</strong> har <strong>skolan</strong> bestämt att alla elever<br />
ska vara med i ett projekt, som i praktiken <strong>för</strong>siggår tre gånger per vecka i 10–15<br />
minuter per tillfälle. Varje lärare ansvarar <strong>för</strong> sin egen grupp och gör varierande<br />
uppgifter med eleverna. Skolan har fått stöd från kommunen <strong>för</strong> att göra en egen
mapp med modellexempel på övningar inom projektet. Mappen har sedan delats<br />
ut bland alla andra skolor i samma kommun. Övningarna är nästan 70 stycken<br />
och som exempel nämns skuggboxning, hopp och box-situps. Eleverna fortsätter<br />
ofta övningarna på egen hand under rasterna. Ibland finns det också ansvarsele-<br />
ver som får göra och leda egna övningar. Lärarna har fått handledning, tips och<br />
<strong>idéer</strong> <strong>av</strong> en fysioterapeut.<br />
Munsala skola, Nykarleby<br />
Niklas Nybäck, 06-7641116, munsala.skola@nykarleby.fi<br />
vikinga marschen och städtalko<br />
I Vikinga skola i Vasa ordnar man varje vår en egen kvällsmarsch, ”Vikinga mar-<br />
schen”. Skolan bjuder tillsammans med Hem och Skola in elevernas vänner och<br />
<strong>för</strong>äldrar att delta i motionsevenemanget. Varje elev får nämligen poäng utgående<br />
från hur många ”gäster” han/hon lyckats locka med sig till <strong>skolan</strong>. Den klass<br />
som varit mest aktiv och lyckats samla ihop flest poäng vinner en liten summa<br />
pengar till klassresan.<br />
Skolan ordnar även vårstädning varje år. Alla elever, lärare och övrig skolperso-<br />
nal hjälps åt i <strong>skolan</strong>s städtalko. Man räfsar, sopar, plockar och skottar bort allt<br />
skräp, så att våren ute på skolgården ska bli så vacker som möjligt.<br />
Vikinga skola, Vasa<br />
Aleksis Hahn, 06-3253381, fax 06-3253373, aleksis.hahn@vaasa.fi<br />
move your…<br />
För en tid sedan blev skolgården drastiskt <strong>för</strong>minskad på grund <strong>av</strong> byggarbete vid<br />
Degerby skola. För att eleverna skulle kunna fortsätta röra på sig gjorde man där-<br />
<strong>för</strong> en motionsbana runt åkrar och ängar utan<strong>för</strong> skolområdet. Banan är lite över<br />
1 km lång och eleverna gick den varje dag tillsammans med klassläraren, oftast på<br />
morgonen. Med tiden har motionsbanan sedan blivit en kampanj som kallas<br />
”Move your…” och man har också utvecklat olika temaperioder. Årets tema är<br />
”Må bra – feel good” och tangerar motion, nyttig kost och tandhygiensinformation.<br />
Degerby skola, Ingå<br />
Magnus Ljungqvist och Helena Fagerholm, 09-2213062, fax 09-5414392,<br />
magnus.ljungqvist@inga.fi<br />
motorisk träning<br />
I Borgå övar man upp motoriken under lektionerna. Eleverna har själva möj-<br />
lighet att göra övningar som stimulerar balans, koordination, grov-/finmotorik,<br />
öga-hand koordination, ögonmotorik, med mera. Detta sker i form <strong>av</strong> korta<br />
(5–10 minuter) övningspass mitt i lektionen. Läraren uppmanar eleverna att gå<br />
till färdigt utsatta stationer med uppgiftskort, var eleverna får jobba parvis.<br />
Exempel på övningar är bland annat bolljonglering, balansgång på smalt räcke,<br />
diagonalhopp och klappövningar. I de klasser som provat har arbetsron och kon-<br />
centrationen ökat märkbart. Målet är att alla elever i årskurserna 1–6 kontinuer-<br />
ligt ska få små portioner <strong>av</strong> motorisk träning.<br />
Kvarnbackens skola, Borgå<br />
Tom Nykvist, 019-5202561 / 040-7538080, fax 019-5202560,<br />
kvarnbacken@porvoo.fi, nykvistom@hotmail.com
ast<br />
Rast<strong>aktivitet</strong>er<br />
RASTAKTIVITETER<br />
rastdans<br />
I Petalax har man in<strong>för</strong>t dans under rasterna. Eleverna får prova på bland annat<br />
country och snurrbugg. När eleverna övat flitigt ordnas det sedan uppvisning.<br />
Sedan 5 år tillbaka har man <strong>för</strong>längt den <strong>för</strong>sta rasten varje dag, så att eleverna<br />
får vara ute och röra på sig i en halv timme. Skolgården lockar med atletisk ut-<br />
rustning i form <strong>av</strong> höjdhoppsställning, längdhoppsgrop, sandplan, basketkorgar,<br />
gräsplan <strong>för</strong> volleyboll, badminton, räcke, bom, gungor, rep, klätterställningar,<br />
bollar, bobollsredskap, med mera.<br />
Petalax skola, Malax<br />
Maria Nyman, 06-3470265, petalaxls@malax.fi<br />
rastkorgar<br />
I både Malax och Åbo finns det skolor som har egna rastkorgar åt eleverna.<br />
I korgarna finns allt från basketbollar till elevernas egenhändigt tillverkade<br />
styltor. Föräldrar och <strong>för</strong>etag stöder så att man kan byta ut slitna redskap,<br />
och variera med olika sommar- och vinterredskap. Eleverna tar själva ansvar <strong>för</strong><br />
klassens egen korg, kommer överens med klasskompisarna om turer och låter<br />
alla vara med.<br />
Övermalax skola, Malax<br />
Clary Björkell, 06-3477425, omalaxls@malax.fi<br />
Sirkkala skola, Åbo<br />
Marcus Lindroos och Siw Törnroos, 02-2629772 / 02-2629294, fax 02-2629365<br />
marcus.lindroos@tkukoulu.fi, siw.tornroos@turku.fi<br />
rastpromenad<br />
I många skolor, speciellt på Åland, går man dagligen ut på rastpromenad. Vissa<br />
skolor går kortare sträckor, medan andra går lite längre. Alla <strong>skolan</strong>s elever del-<br />
tar tillsammans med sin klasslärare. Promenerar gör man i ur och skur.<br />
Vårdö skola, Vårdö<br />
Lisbeth Lindfors, 018-47960, fax 018-45871, vardosk@pb.alcom.aland.fi<br />
Lumparlands skola, Lumparland<br />
Maria Nylund, 018-359032, <strong>skolan</strong>@lumparland.aland.fi<br />
maria.nylund@lumparland.aland.fi<br />
Brännboda skola, Västanfjärd<br />
Nina Knuts-Paulsson, 02-427637, nina.paulsson@vastanfjard.fi
INTEGRERING<br />
lekparken och veckans uppgiFt<br />
I Hangö får eleverna i årskurs 1–3 under en lektion varje vecka ta sig ut i när-<br />
miljön och lära känna stadens olika lekparker. Årskurs 4–6 löser ”Veckans upp-<br />
gift”, som hämtas från en plats 1,5 km från <strong>skolan</strong>. Uppgiften tas från olika<br />
läroämnen, så att spontan rörelse utomhus integreras i den normala klassunder-<br />
visningen.<br />
Central<strong>skolan</strong>, Hangö<br />
Magnus Bäckström, 019-2203660, fax 019-2203 669, central<strong>skolan</strong>@hanko.fi,<br />
magnus.backstrom@hanko.fi<br />
ploj<br />
I Jeppo skola satsas det på elevernas kondition. Man har in<strong>för</strong>t en veckotimme<br />
”Ploj”, var eleverna får välja mellan 4 olika lektionsalternativ i en period <strong>av</strong> 6<br />
veckor. Varje period innehåller åtminstone ett idrottsalternativ. Den här hösten<br />
har faktiskt alla <strong>aktivitet</strong>er tangerat idrott (st<strong>av</strong>gång, cirkelträning, styrketräning,<br />
Kon-Kord). Skolan ordnar även olika temadagar med vinterute<strong>aktivitet</strong>er (skid-<br />
ning, skidkul, skridskoåkning, isdisco, utelekar). Ibland bjuder man in experter<br />
som till exempel konståkare. Varje temadag inbjuds även <strong>för</strong>äldrarna och man<br />
har en <strong>aktivitet</strong> speciellt med tanke på dem, till exempel vallningskurs i samband<br />
med barnens skidkväll.<br />
Jeppo skola, Nykarleby<br />
Anne-Marie Stenfors-Kronqvist, 06-7642334, jeppo.skola@nykarleby.fi<br />
skogsrundan<br />
I Eckerö skola går man sedan 4 år tillbaka varje dag en promenad á 500 meter.<br />
De <strong>för</strong>sta åren hade man listor var eleverna fick kryssa i, men numera går alla fri-<br />
villigt. Promenaderna summeras årsvis och man låtsas att man går till ett främ-<br />
mande land. När man kommit fram till landet ordnas en fest med inslag <strong>av</strong> just<br />
det landets kultur. Besökta länder hittills är Marocko, Venezuela och Kina. Årets<br />
land är ännu hemligt (lärarna bestämmer), men under promenaderna finns det<br />
ibland en ledtråd. Ledtråden kan till exempel vara bokstäver i landets namn, en<br />
maträtt eller ett djur. Det året man gick till Kina hittade eleverna en tallrik ute i<br />
skogen, med ris, te och en orm! Skogsrundan ger eleverna motion, naturupple-<br />
velser, social samvaro, trafikkunskap samt utlopp <strong>för</strong> fantasin – och <strong>för</strong>stås nya<br />
kunskaper om andra länder och deras kultur. Eftersom en daglig promenad i sig<br />
inte alltid är så motiverande hjälper ledtrådarna till att sporra eleverna och väcka<br />
nytt intresse.<br />
Eckerö skola, Eckerö<br />
Barbro Rosenqvist, 018-38361, fax 018-38097, eckero.skola@aland.net,<br />
barbro.rosenqvist@sahd.aland.fi<br />
Integ<br />
Integrering
vri Övrigt<br />
”jorden runt på 80 dagar”<br />
I Mariehamn har man provat en liknande form <strong>av</strong> obligatorisk dagspromenad,<br />
men i stället i form <strong>av</strong> en intensiv kampanj. Kampanjen kallades ”Jorden runt på<br />
80 dagar” och var inspirerad <strong>av</strong> Jules Vernes bok med samma titel. Alla <strong>skolan</strong>s<br />
elever gick cirka 2 km per dag <strong>för</strong> att uppnå målet. För att <strong>skolan</strong> skulle hinna<br />
jorden runt på 80 dagar behövde de 40 000 km (jordens omkrets), vilket blev<br />
ungefär 2 km per man per dag. Varje klass <strong>för</strong>de ett eget protokoll över elevernas<br />
kilometer och resultatet räknades därefter ut varje vecka. En naturlig integrering<br />
med andra ämnen gjordes dessutom:<br />
Svenska: Jules Vernes bok med samma namn, <strong>för</strong>fattare och kända verk utgående<br />
från de länder de gick igenom.<br />
Geografi: Länder, bergskedjor, h<strong>av</strong> med mera som de passerade under sin fantasifärd.<br />
Matematik: Valutor, <strong>av</strong>stånd, enheter, jordens radie, diameter, omkrets, etcetera.<br />
Bildkonst: Konstverk och konstnärer från de länder man passerade.<br />
Musik: Sånger, musikverk och kompositörer från länder man passerade.<br />
Gymnastik: Olika sätt att röra på sig.<br />
Ytternäs skola, Mariehamn<br />
Krister Norrgrann, 018-531360, fax 018-531369, info.ytternas@mhskol.aland.fi,<br />
krister.norrgrann@mariehamn.aland.fi<br />
en dag i veckan ute!<br />
Varje fredag mellan klockan 9 och 11 går <strong>för</strong><strong>skolan</strong> i Blomängens lågstadieskola<br />
ut i den närliggande skogen. Eleverna får leka, bygga kojor och samla material<br />
från skogen med hjälp <strong>av</strong> <strong>idéer</strong> från Skogsmulle. Skolan har i många års tid an-<br />
vänt sig <strong>av</strong> den här sortens undervisning, mycket på grund <strong>av</strong> att många elever<br />
varken har tid eller möjlighet att vistas ute i naturen på sin fritid. Både eleverna<br />
och deras <strong>för</strong>äldrar tycker att det är en bra idé. En naturstig riggas också upp när<br />
<strong>skolan</strong> ordnar speciella teman <strong>för</strong> alla årskurser.<br />
Under Stafettkarnevalen ordnar <strong>skolan</strong> sina egna ”skuggtävlingar” <strong>för</strong> de elever<br />
som inte deltar i den riktiga karnevalen. Eleverna får på ett lekbetonat sätt delta i<br />
<strong>skolan</strong>s stationsbaserade egna karneval.<br />
Blomängens lågstadieskola, Helsingfors<br />
Urda Wesamaa, 09-31082195, fax 31082197, bll@edu.hel.fi<br />
ÖVRIGT<br />
personalhälsa<br />
Munksnäs lågstadieskola i Helsingfors har inte bara satsat på elevernas välmå-<br />
ende, utan även personalens. I lärarrummet finns varje skoldag ett fat med färska<br />
frukter. Personalen på <strong>skolan</strong> ingår själva i ett hälsoteam, som utvärderar <strong>skolan</strong>s<br />
hälsoprofil. Personalen erbjuds med jämna mellanrum möjlighet till st<strong>av</strong>gång,<br />
vattengymnastik, <strong>av</strong>slappning, bowling och äventyrsbana.<br />
Munksnäs lågstadieskola, Helsingfors<br />
Johan Aura, 09-31086677 / 050-5925656, fax 09-31086670, johan.aura@edu.hel.fi
premierade skolor<br />
Munksnäs lågstadieskola, Locklaisvägen 9, 00330 HELSINGFORS<br />
Johan Aura, 09-31086677 / 050-5925656, fax 09-31086670,<br />
johan.aura@edu.hel.fi<br />
Övernäs skola, Neptunigatan 23, 22100 MARIEHAMN, ÅLAND<br />
Petra Brunila, 018-531380, fax 018-531382,<br />
petra.brunila@mariehamn.aland.fi<br />
Jeppo skola, Jungarvägen 27, 66850 JEPPO<br />
Anne-Marie Stenfors-Kronqvist, 06-7642334,<br />
jeppo.skola@nykarleby.fi<br />
Molpe skola, Sjövägen 49, 66210 MOLPE<br />
Jan-Henrik Häggdahl, 06-3476670,<br />
jan-henrik.haggdahl@korsnas.fi<br />
hedersomnämnanden<br />
Sirkkala skola, Sirkkalagatan 20, 20700 ÅBO<br />
Marcus Lindroos och Siw Törnroos, 02-2629772 / 02-2629294,<br />
fax 02-2629365, marcus.lindroos@tkukoulu.fi ,<br />
siw.tornroos@turku.fi<br />
Söderkulla skola, Lärdomsvägen 6, 01150 SÖDERKULLA<br />
Jan-Erik Holmkvist, 09-23537200 / 0500-813151,<br />
fax 09-23537209, jan-erik.holmkvist@sipoo.fi<br />
Karis svenska lågstadium, Nabogatan 18, 10300 KARIS<br />
Peter Kihlstedt, 019-2786661, fax 019-236090 ,<br />
ksl@edu.karis.fi , peter.kihlstedt@edu.karis.fi<br />
Eckerö skola, Käringsundsvägen 16, Storby,<br />
22270 ECKERÖ, ÅLAND<br />
Barbro Rosenqvist, 018-38361, fax 018-38097,<br />
eckero.skola@aland.net, barbro.rosenqvist@sahd.aland.fi<br />
Replot skola, Kyrkvägen 94, 65800 REPLOT<br />
Monica Östman, 06-3521910, fax 06-352 1910,<br />
replot.skola@korsholm.fi , monica.ostman@korsholm.fi<br />
Södra Vallgrund skola, Sommarösundvägen 255,<br />
65930 SÖDRA VALLGRUND<br />
Herman Fogelberg, 06-3527631, fax 06-352 7611,<br />
rektor.sodra-vallgrund.skola@korsholm.fi<br />
Norrby skola, Skolvägen 170, 68500 KRONOBY<br />
Östen Dahlskog, 06-8346260, norrby.skola@kronoby.fi ,<br />
osten.dahlskog@kronoby.fi<br />
Munsala skola, Norra Munsal<strong>av</strong>ägen 32 A, 66950 MUNSALA<br />
Niklas Nybäck, 06-7641116, munsala.skola@nykarleby.fi
eXempel på samarBetspartners<br />
Finlands Svenska Scouter r.f. (www.fi ssc.scout.fi )<br />
Finlands Svenska 4H (www.fs4h.fi )<br />
Folkhälsan <strong>för</strong>eningar (www.folkhalsan.fi )<br />
Friluftsfrämjandet (www.frilufts.se)<br />
Friluftsledarutbildningar (Kronoby Folkhögskola www.kfhs.fi ,<br />
Solvalla Finns www.solvalla-fi nns.fi , Yrkeshög<strong>skolan</strong> Sydväst<br />
www.sydvast.fi )<br />
Frivilliga Brandkåren<br />
Församlingen (www.evl.fi )<br />
Föräldra<strong>för</strong>eningar<br />
Hem och Skola (www.hemochskola.fi )<br />
Idrotts<strong>för</strong>eningar<br />
Jakt<strong>för</strong>eningar<br />
Konditionsfrämjandet r.f. – Skogsmulle (www.kf.fi )<br />
Lokala Folkhälsan<strong>för</strong>eningar (www.folkhalsan.fi )<br />
Nuori Suomi (Liikuntaseikkailu, Liikunta leikkikoulu, www.nuorisuomi.fi )<br />
Sjöräddningssällskapet (www.meripelastus.fi )<br />
Ungdoms<strong>för</strong>eningar<br />
Fler tips och mer inspiration<br />
Bunkefl o<br />
www.bunkefl omodellen.com<br />
Hälsoprofi len FMS (<strong>fysisk</strong>, mental och social hälsa)<br />
www.fms.se<br />
Nuori Suomis Liikuntaseikkailu<br />
www.nuorisuomi.fi<br />
http://seikkailu.nuorisuomi.fi /<br />
Projektet Skolorna motionerar i Åbo<br />
www.koulutliikkeelle.fi<br />
Stafettdagen i Botniahallen<br />
http://www.vasabladet.fi /stafettdag/<br />
Stafettkarnevalen<br />
http://stafettkarnevalen.fi /<br />
Unicef-rundan<br />
http://www.unicef.fi /svenska/skolor/unicef_rundan.shtml<br />
Vägra sitta still<br />
www.gymnastik.se<br />
www.folkhalsan.fi<br />
UTMANINGEN<br />
Varje dag vid 10-tiden<br />
Går hela <strong>skolan</strong> den bekanta stigen.<br />
Sträckan är lagom <strong>för</strong> alla<br />
När vi 1,3 km gå och tralla.<br />
Och inneraster är ett minne blott,<br />
Eftersom eleverna mer uteraster fått.<br />
Lumparlands skola, Lumparland<br />
Maria Nylund, 018-359032,<br />
<strong>skolan</strong>@lumparland.aland.fi ,<br />
maria.nylund@lumparland.aland.fi<br />
När lektionen är slut<br />
rusar alla genast ut<br />
<strong>för</strong> ingen vill ju där inne sitta<br />
och titta<br />
när de andra har så mycket att göra.<br />
Nu ska ni få höra:<br />
På skolgården har vi ett jättestort skjul.<br />
Där inne fi nns det en massa grejer. KUL!<br />
Tjockismadrasserna lyfter vi ut<br />
hoppar sen, höjd, hoppar ner från gungor och klät-<br />
terställningar under glada tjut.<br />
Hopprep, frisbee, badminton och bollar<br />
allt möjligt vi ur skjulet trollar!<br />
I skogen leker vi rövare, riddare och polis<br />
springer och jagar varandra, gömmer oss under<br />
egenhändigt byggda kojor och ris.<br />
Fotbollsplanen är <strong>för</strong>stås populär<br />
fl ickorna också men mest pojkarna spelar där.<br />
Alla i åk 1-6 vill vara med och spela<br />
annars går det ju inte att oss i två lag dela!<br />
Flickorna leker mycket häst och hund<br />
när de rastas och sköts blir det ingen lugn stund.<br />
Tillsammans med dagisbarnen leker vi också ibland,<br />
gräver, kör och bygger i deras låda <strong>av</strong> sand!<br />
Så vi har full fart och fj ong <strong>för</strong> det mesta<br />
FÖR VÅR SKOLGÅRD ÄR DEN ALLRA BÄSTA!<br />
Tölby-Vikby skola, Korsholm<br />
Ing-May Mattbäck, 06-3440063, fax 06-3440113,<br />
tolby-vikby.skola@korsholm.fi