Brotorpsblaskan nr 1 - Bagarmossen Brotorps skolor ...

Brotorpsblaskan
Brotorpsskolans skoltidning • nr 1 juni 2009 • 25 kr
Fotboll på
skolgården
Elsie Petrén
spelar sax
Hökens barn om framtiden
Intervju med köket
om skolmaten
Vampyrer i Brotorp
Tema vampyrer i detta nummer

3 Välkommen till Brotorpsblaskan.
4 Fyrorna på Tom Tits experimentverk-
stad.
5 Elsie Petrén på besök i skolan.
6 Tema trafik.
6 Fotboll på skolgården.
7 Hökens 6-åringar på hal is.
8 Besök på Björksättra Gård.
9 Rapport från Höken.
10 Vad vill du bli när du blir stor?
Intervjuer med Hökens barn.
11 Mathias praktiserar på skolan.
12 Hamstern – etta på tioitopp!
På Brotorp av Wilmer Molin
Innehåll nr1 2009
Omslagsbilden (foto: Jonas Andersson)
Brotorpsstugan
12 Den vita råttan.
13 Gåtor och roliga skämt.
13 Massagestund på Ugglan.
14 Skolmaten. Intervju med Kicki och Maggan i
köket på Brotorpsskolan.
15 Tema: Vampyrer i Brotorp.
Simons hemlighet.
16 De döda väntar!
17 Vampyrer i stan.
18 Kul med vampyrer.
19 Vampyrnatten
20 Simskolan
20 En varm sommarnatt.
Tidningern utges av Brotorpsskolan i Bagarmossen. Skolan har ca 260 elever från förskoleklass upp till och med årskurs 5.
Adress: Rusthållarvägen 225, 128 44 Bagarmossen. Tel: 508 15 950. Hemsida: www.bagarmossen-brotorp.stockholm.se
Brotorp – som givit skolan dess namn – är ett av flera gamla torp i omgivningarna runt
Bagarmossen och Skarpnäck. Andra historiska torp är Parken, Kilen, Pungpinan, Kärrtorp
och Bergholm.
På Brotorp har det bott statare sedan slutet av 1600-talet. Då gick sjön ända upp till stugan
(där det nu är ett träsk) där man fiskade och satte ryssjor. 1936 tog orienteringsklubben
Skogsluffarna över arrendet av torpet. En brand 1974 ödelade Brotorp men med noggranna
renoveringar har man byggt upp det igen. Idag används det fortfarande av orienteringsklubben
och vintertid är det ett populärt café för skridskoåkare och promenerande.

Välkommen till
Brotorpsblaskan
Föräldrar, elever och förhoppnings
alla ni andra som nu för första
gången håller ”Brotorpsblaskan”
i sin hand.
Det är med stor glädje vi nu ser det första
numret av vår nya skoltidning i färdigt tryck.
Målsättning med vår tidning är att vi ska visa upp allt det positiva
arbete och de aktiviteter som äger rum i skolan, från förskoleklass
till år 5. För mor- och farföräldrar och andra vänner
och bekanta. Vår tidning kan även bidra till att marknadsföra
Brotorpsskolan utanför de närmaste släkt, vän och sällskapskretsarna.
Namnet ”Brotorpsblaskan” uppstod när eleverna i klass 3B utlyste
en namntävling. Alla elever i klass 3A stod bakom det
vinnande namnförslaget. Tidningen produceras i samverkan
mellan Föräldraföreningen och skolan. Jonas Andersson, från
föräldraföreningen, har tillsammans med en redaktionsgrupp
bestående av Wilmer, Fanny, Jonathan Rebecka, Viktor och
Elin från år 4, layoutat och producerat tidningen. Lärare och
elever i alla skolans övriga klasser har deltagit med att producera
det material som publiceras i vårt första nummer.
Vår tidning kommer i framtiden att kunna bli en bidragande
faktor till att Brotorpsskolan i framtiden kommer att synas på
Vi i redaktionen för detta nummer är:
Jonahtan Vickerfält, 4a
Viktor Wohlgemuth, 4b
Rebecka Strohol, 4a
Fanny Björk, 4b
ett bättre sätt. Tidningen kommer också att kunna bli en inspirationskälla
för våra elever och klasser då man kan få sina
arbeten publicerade i skolans tidning.
Planeringsarbetet inför detta vårt första nummer har varit lång.
Men det har också inneburit att vi skaffat oss erfarenheter hur
vi ska jobba med tidningen inför framtiden. Målsättning är att
vi ska komma ut med ett nummer per termin.
Med önskan om en trevlig sommar!
Hasse Fredrikson
Biträdande rektor, Brotorpsskolan
Wilmer Molin, 4a
Jonas Andersson, förälder
Elin Andersson, 4b
Tryckning:
Nytorgstryckeriet,
Skarpnäck
Upplaga: 350 exemplar
Foto: Elever, personal,
Jonas och några okända.
Texter: Elever och personal.
3

Fyrorna var på besök hos Tom Tits experimentverkstad
i Södertälje.
Båda klasserna samlades klockan tio minuter i åtta på skolgår-
den. Ifrån skolgården gick vi till busstationen, bussen kom
klockan elva över åtta och alla gick ombord. När vi åkt i ca
en halvtimme så gick vi av vid Älvsjö och tog pendeltåget till
Södertälje Centrum. Därifrån gick vi till Tom Tits Experiment,
det tog ca 10 minuter.
Information och regler
När vi kom fram hade inte Tom Tits öppnad så vi fick stå ute
i ungefär 15 min tills vi fick komma in. När vi kom in fick vi
följa med två tjejer och hänga av oss alla saker. Sen gick vi in i
ett rum, där berättade hon var för regler som gällde där, och så
berättade hon lite av dom saker som fanns där.
Sen fick alla rör med olika nummer. Som vi skulle spela en
melodi med.
Efter det skulle alla lämna rören och fick gå som de ville. Det
var fyra våningar som alla gick omkring i, det fanns olika saker
att göra på de olika våningarna. På den högsta våningen fanns
en rutschkana som var ganska populär och som jag själv tyckte
var rolig. Det fanns många intressanta saker där som man
kunde prova.
Vid ungefär tolv skulle alla samlas i ett rum men det blev lite
tidigare.
Där åt man mat och vilade upp sig. Efter det fick alla gå som de
ville igen tills klockan halv två. Vid halv två hämtade man sina
saker och började gå tillbaka till Södertälje Centrum.
Där tog vi pendeltåget tillbaka och sen bussen. Vissa hoppade
av vid skolan och andra vid busstationen närmast hemmet.
± Mira Lageryd Luthman, klass 4b
4
tom tits
Emanuel Furuholm framför det jättestora förstoringsglaset.

Författarbesök
Elsie Petrén besöker Brotorpsskolans treor
Den 18/11-08 kom Elsie Petrén på besök till 3a
och 3b. Elsie Petrén är författare och har skrivit
Zäta och Kommissarie Tax böckerna. Elsie Petrén
har skrivit böcker i 10 år. Elsie Petrén spelar saxofon,
hon spelade en liten låt för 3a och 3b.
Alla var spända och hoppfulla för att få träffa en riktig författare.
Det här året (09) fyller hon 55 år. Hon fyller år den 28/8.
Elsie Petrén har en dotter som heter Zoé Petrén.
När Elsie Petrén var på besök ställde vi några frågor. Det var till
exempel frågor som:
Tycker du om att läsa böcker?
Då svarade hon, Ja, jag läser mycket.
Andra frågor vi ställde var t.ex:
Vilket djur är ditt favoritdjur?
Var bor du?
Vilken är den bästa bok du har läst?
När du var liten vad ville du bli när du blev stor?
Hon berättade då att hennes favoritdjur är katt
och hund och att hon bor på Södermalm. Hon
berättade också att hon gillar alla böcker hon har
läst och att när hon var liten tyckte hon mycket
om att sy kläder och var mycket duktig på det.
Då drömde jag om att hålla på med kläder och mode. När jag
blev stor, till exempel, ville jag bli kläddesigner sa Elsie.
Elsie berättade hur hon tänker när hon ska skriva en deckare. I
den här ordningen tänker hon ut berättelsen:
• Huvudperson.
• Fall.
• Brottsoffer.
• Lösa fallet.
• Tjuv.
• Vad hände? Avsluta.
Elsie Petrén berättade att hon bestämde
sig för att bli författare
när hon berättade sagor för sin
dotter. Hon skrev då ner sagorna
för att hon skulle komma ihåg
dem. Då kom tankarna om att bli
författare.
För er som är intresserade av att skriva
deckare har Elsie en egen hemsida med
en deckarskola där man kan få ännu mer
tips om hur man ska skriva. Där kan man
också spela Kommissarie Tax- spel
och läsa mer om Elsies
böcker.
Hemsidan är www.
kommissarietax.se
Det var väldigt kul
att ha en författare
på besök och vi
tyckte att det var en
rolig dag. Efter att
Elsie hade varit
här blev många
i n s p i r e r a d e
av att skriva
egna berättelser.
Några kände också
att författare var deras
framtidsdröm!
± Matilda Stengard 3a och
Miranda Gothe 3b.
www.kommissarietax.se
5

6
Tema Trafik
I klass 1a har vi under hösten och även
början av vårterminen arbetat med temat
trafik.
Vi började med att klassen delades in i
grupper om 3-4 stycken. Dessa fick sedan
hitta på familjer som skulle bo i området runt vår skola.
Sen började det stora arbetet med att bygga upp skolområdet
och området runt skolan i olika material.
Vi var ute och tittade hur det såg ut runt omkring och vi lärde
oss även de trafikskyltar som fanns i närområdet. Sedan
gjorde vi hus i frigolit, vi gjorde familjerna i cenitlera, bussar,
bilar, träd i silkespapper, berg i papiermache mm.
Vill man se det färdiga resultatet så får man bege sig till
matsalen där det står uppställt.
± Klass 1a
VOLLEYKICK
Volleykick kallas volley. På det
så ska man skjuta mål på volley.
Volley betyder att en spelare ska
passa bollen som ska gå i luften
och innan den nuddar marken
så ska en annan spelare skjuta.
Om målvakten tar bollen innan
den nuddar marken så ska han
säga stopp. Då måste alla vara
stilla. Målvakten får bara röra
på midjan och armarna. Om
spelarna är inne i målet så kan
de inte bli kullade av bollen. Om
man blir träffad av bollen så blir
man målvakt.
HUSBY
Husby är ett av dem vanligaste
fotbollsspelen bland femmorna
men ovanligare bland de mindre.
Reglerna går till så här:
Här spelar alla mot alla och ska
göra mål. Om man gör det så
går man vidare. Man kan välja
hur många som ska åka ut. Man
använder de klassiska fotbollsreglerna
men man spelar på ett
mål.
Klass 1a med sin modell av området runt skolan.
Fotboll på skolgården
Här på skolan brukar vi spela mycket fotboll. Ibland så spelar små och stora elever fotboll tillsammans. Ibland så
spelar de små och stora själva. Några av de vanligaste fotbollsspelen är …
± Albin Fröberg, John Östlund Pettersson och Adam Svärd, klass 5
MATCH
Match är det klassiska fotbollsspelet
som alla känner till.
Man spelar på två mål och det
lag som gör mest mål vinner.
Man använder det klassiska
fotbollsreglerna.

Hökens
6-åringar
på hal is
Vi är 21 st underbara 6 åringar som går på höken
vi gör massor av olika saker som är skoj. Nu har vi
gått snart ett år och egentligen skulle vi kunna berätta
massor vad vi gjort och vad vi ska göra.
Men vi har valt att visa lite bilder från vår ena skridskoutflykt
den till Kärrtorps IP. Det var en jätterolig och solig dag då vi
tog bussen en bit på väg, för väskorna var tunga att bära.
Framme vid rinken så åkte vi skridskor, några av oss hade aldrig
stått på skridskor förut så för oss var det svårt, men vi lärde
oss snabbt. Först ramlade man, sen reste man sig, då ramlade
man, sen reste vi oss och då ramlade man igen. Så höll det på
ett tag men sen åkte vi nästan lika bra som de andra proffsen
i klassen.
Efteråt fick vi leka lite i snöhögen innan vi åkte hem och längtade
till nästa skridskoutflykt.
± Fritidshemmet Höken
7

Björksättra
Gård
Klass 2b besöker bondgården Björksättra Gård.
Här står hela klassen samlad utanför bondgården.
Vid kornas matbord som även kallas foderbord fick vi gå och
klappa dem.
8
Vi arbetade i höstas med tema Bondgården som
även innefattar ett besök på en av Stockholms
bondgårdar. Vi fick besöka Björksättra Gård som
ligger i Huddinge.
På gården produceras ekologisk mjölk från de 46
kor som finns där. Förutom mjölkkor har de även
50 ungdjur men även några tackor, hästar, katter
och en hund.
När man skulle mjölka korna gick man
ner för några trappsteg så att man hamnade
med huvudet vid kons mage.
Man mjölkade sex kor i taget. De fick
gå in i en slags grind och ställa sig och
vänta på att bonden torkade av spenarna
och kopplade på mjölkmaskinen.
När allt var klart öppnades grindarna
och korna gick själva ut och tillbaka till
sina platser. Sedan kom det sex nya kor.
Korna mjölkas två gånger om dagen.
Mjölken rann sedan vidare i rör
och till den här kyltanken som
mjölkbilen kommer och tömmer
varannan dag.
Några av djuren fick vara inne
av olika anledningar. En kviga
var inne för att hon hade en infektion
i ögat så att hon kunde
få sitt penicillin.
Vi fick också se en kalv som bara var tre
dagar gammal.
Efter besöket inne i ladugården gick vi
till en annan byggnad där de bjöd på
mellanmål som bestod av produkter
från gården t.ex. ost, mjölk, smör, och
yoghurt.
När vi var mätta och belåtna kom bussen
och hämtade oss och körde tillbaka
till skolan där vi på olika sätt fortsatte
med att arbeta kring bondgården.
En mycket lyckad dag!
± Klass 2b

FRITIDS HÖKENS LILLA RAPPORT
Hejsan vi på höken är 43 stycken barn som
gillar att vara ute och leka och att måla, pyssla
mm. Något som de flesta av oss tycker är
jätteroligt är när vi har ansiktsmålning på
fritids. Då brukar några ur personalen måla
oss och så här fina blev vi sist.
9

Vad vill du bli när du
blir stor?
Vi har intervjuat Elias L i 2a, om vad han vill
bli när han blir stor, så här lät det.
Elias i klass 2a vill bli uppfinnare. Han vill visa folk vad man
kan göra för olika saker. Han vill uppfinna en radiostyrd apa.
Elias säger att han behöver träna på att göra olika experiment
för att kunna bli en uppfinnare.
Linda i 2a
Linda i klass 2a vill bli veterinär. Hon vill bli det för att hon
gillar djur, och vill hjälpa sjuka djur. Hon behöver träna på att
hålla djur lugna.
10
Nu har vi intervjuat Ayla i förskoleklassen
Höken.
Så här lät det när vi pratade med Ayla i förskoleklassen på
Höken vill bli polis. Hon vill hjälpa samhället, och vara snäll
mot alla olika slags människor. Ayla vill ha en polishund.
Nu ska vi berätta om Linus i 2b.
Linus i klass 2b vill också bli polis. Han vill bli polis för att
han vill, hjälpa människor och ta fast tjuvar. Linus behöver
träna på gymnastik.
Vi har intervjuat Elvy i 1a
Elvy i klass 1a vill bli arkeolog. Hon vill bli det för att hon
tycker om dinosaurier. Elvy behöver träna på att gräva djupa
gropar, för att bli arkeolog.
Paula i 1a
Paula i klass 1a vill jobba på café. Hon vill jobba på det för
att, hon tycker om att baka och servera. Hon behöver träna på
balans, för att kunna bära alla saker.

Didrik i förskoleklassen Höken.
Didrik i förskoleklassen Höken vill bli kändis. Han vill spela
gitarr. Didrik vill bli kändis för att, han tycker det verkar
roligt, och han vill att folk ska gilla hans musik.
Didrik säger att han behöver lära sig att spela gitarr och få
bort sin scenskräck.
Idris förskoleklassen Höken.
Idris vill bli arkeolog. Han vill bli det för han tycker att det
kan hända spännande saker.
Idris säger att han behöver träna på att att vara försiktig om
saker han hittar, och att kunna gräva djupa hål i marken.
± Ewelina Wänfelt Lupinska och Yasmin Kebrit, klass 5
Mathias praktiserar i
femman på Brotorpsskolan
Han går linjen barn och fritid. Det är hans sista år i gymnasiet.
Mathias har gått i skolan här förut och vill se hur det
fungerar nu. Hans förra skola heter Bagarmossens skola.
Han är 19 år.
Julia 2a
Julia i 2:a vill jobba på
en affär. Hon vill jobba
på H&M. Hon vill jobba
i en affär för att hon
tror att hon kommer
gilla att jobba i kassa,
och att vika kläder.
Julia säger att hon
behöver träna på matte,
ungefär som att veta
hur mycket hon ska ge
tillbaka och hur mycket
pengar hon får av kunderna.
Varför valde du den här linjen?
– För att jag tycker om barn och dom är roliga.
Vad tyckte du om Bagarmossens skola när du
gick där förut?
– Jag tyckte att den var bra och intressant. Jag gick i fotbollsklass.
Vad tyckte du om din fröken i Brotorpsskolan
förut?
– Jag tyckte att det var snälla fröknar. Paula var min fröken i
Brotorp .
Tycker du att skolmaten har blivet sämre eller
bättre?
– Jag tycker att skolmaten har blivit bättre.
Vad tycker du om skolgården?
– Jag tycker skolgården är fin och bra.
Vad tycker du om barnen i skolan nu?
– Jag tycker att barnen är snälla och roliga.
± Pontus, Felix, Linus och Pavel, klass 5
11

Hamstern, etta på tioitopp!
Många på Brotorp har ett husdjur. 3/4 av eleverna
har ett husdjur.
Vi har frågat några personer. De vill döpa sitt husdjur
till Gurka, Stampe och Pelle. Det vanligaste husdjuret
man vill ha är hamster sen kommer bäver, sist kom
sköldpadda. De som fick noll poäng var fågel och
orm. Det betyder att ingen vill ha sådana djur.
Vi har intervjuat ett antal barn i olika klasser. Här har vi Therese
med oss från klass 4a:
Vilket husdjur vill du ha?
Jag skulle helst vilja ha en hamster, för att de är så roliga.
Hur skulle du begrava den när den dör?
Lägga den i en grop i marken och hälla över jord, sedan skulle
jag lägga en sten på graven.
12
Vilket är det konstigaste namnet som man kan ge sitt
husdjur?
Carlsson tycker jag.
Har du något husdjur?
Nej det har jag inte.
± Christian Vesterlind och Nati Girmay, klass 5
Den vita råttan
När vi var på Kärrtorps IP så var det några råttor under golvet där
man tar på sig skridskorna. De hoppade upp och åt av smulorna
från alla matsäckarna. En av råttorna var vit och ganska tam.
Den var gullig och sällskaplig. Den kom ända fram till våra fötter.
Vi tror att råttan har rymt från dem som ägde den från början.
Den hade fyra ungar. De var brunsvarta.
Ett par råttor kan få upp till 1000 ungar per år. Den vita
råttan på Kärrtorps IP kommer troligen överleva några år till. Hur
många råttor blir det?
±
Johannes Sernbo och Martin Brunzell, klass 5

Gåtor och roliga skämt
Fisketävlingen
Svenskarna och norrmännen hade en gång en fisketävling mitt
i vintern. Efter en timme hade svenskarna fått upp massa fiskar,
fast norrmännen inte en enda. Då skickade norrmännen en
spion för att kolla hur svenskarna bar sig åt. Efter en stund kom
spionen tillbaka till norrmännen och sa:
– Gutter gutter! Dem borrar hål i isen!
Älgen
Det var en gång en älg som
stod och tvättade sig i en sjö.
Då kom en annan älg och
frågade varför han tvättade
sig.
– På fredag är det älgjakt. Då
är det bäst att vara ren!
Katt åt…
Katt åt linjal, blev mätt.
Katt åt stol, satt i halsen.
Katt åt lampa, lös i magen.
Katt åt kasse, sket på se.
Katt åt golfklubba, fick utslag.
Katt åt batteri, slog volt.
Katt åt vulkan, fick utbrott.
Katt åt elskåp, blev proppmätt.
Benen
Tvåben satt på treben och gnagde på ettben. Då kom fyrben
och tog ettben från tvåben. Tvåben tog treben och slog till fyrben
så han släppte ettben och sprang iväg på tre ben.
Vad är ettben, tvåben, treben och fyrben?
I förskoleklassen har vi många olika aktiviteter och lek, men
ibland behöver man även varva ner och ha en lugn stund.
För att skapa ett lugnare arbetsklimat tillsammans i klassrummet
och för att lära känna varandra bättre arbetar vi i FB
med massage.
Varje fredag har vi i FB massage två och två till en vädersaga.
Denna gång hade vi även lugn avkopplande musik till
massagen.
± Förskoleklassen Ugglan
Gåtor
1. Hur kan man bevisa att en
katt har tre svansar?
2. Vad är det som gör att kaffe
har det bättre än te?
3. Hur många lejon får plats i en
tom bur?
4. När växer en fisk som mest?
5. När är det farligast att gå i skogen?
6. Vad håller sig i längden alltid mitt i mängden?
7. Hur kan du dra 10 från 10 så att du i alla fall har 10 kvar?
8. Vad är detta? rin rin rin rin rin rin rin
± John Jederlund, Måns Söder och Kalle Andersson, klass 5
Benen: Ettben är ett köttben, tvåben är en människa, treben
är en pall och fyrben är en hund.
1. Ingen katt har två svansar. En katt har en svans mer än
ingen katt. Därför måste en katt ha tre svansar
Massagestund på Ugglan
?
?
? ?
8. Mazarin.
7. Prova att dra av ett par handskar så förstår du.
6. Bokstaven G
5. På våren, då skjuter granar och tallar skott.
4. När fiskaren berättar om sin fina fångst.
3. En, sedan är buren inte tom längre.
2. Kaffet kan sätta sig men teet måste ju dra.
Rätt svar
13

Skolmaten
Intervju med Kicki och Maggan i köket på Brotorpsskolan.
Varför lagar ni inte maten
på Brotorpsskolan?
Det är för litet kök och för många
barn. Vi har inte utrustningen
till det och vi har inte råd.
Varför har vi bara plastvaror
t.ex. tallrikar och muggar?
För att porslin är dyrt och tungt
och om barnen skulle råka tappa
skulle det gå sönder och glas på
golvet i matsalen där barnen går
utan skor är inte bra.
Varför får vi inte ta lika
mycket mat som eleverna på
Bagarmossens skola får?
För dom skickar ett antal portioner per barn och om den sista
klassen kom och vi hade slut på mat måste vi åka och hämta
mat med bil. Det tar tid och klasserna har bara 20 min tid att
äta.
Varför får vi inte efterrätt t.ex. frukt eller pålägg på fredagar?
Vi vet inte. Vi ska kanske tänka på pålägg när det är soppa.
Men det är ofta frukt när det är mellanmål.
Vilken maträtt gillar barnen mest i skolan?
Pannkakor gillar barnen absolut mest. De mindre barnen skulle
nästan kunna äta det varje dag så mycket gillar dom det.
Varför har vi inte brickor?
Det skulle bli mycket att diska och diskmaskinen klarar inte av
att diska både tallrikar och brickor.
Hur ofta lagar ni mat hemma?
En gång varje dag lagar jag middag. Vi lagar hemmagjorda maträtter.
Hur länge har ni jobbat här?
Jag har jobbat här i ungefär 4 år säger Kicki.
14
Jag har jobbat här i ungefär 2 år
men annars har jag jobbat 7 år
i olika skolor i matsalen, säger
Maggan.
Hur har maten i skolan förändrats
jämfört med för 30
år sedan?
För ungefär 30 år sedan fick
man riktig hemlagad mat. Lite
framåt i tiden köpte dom färdigmat
men nu har man slutat
med det.
Finns det speciella matregler
som ni måste följa?
Man måste ha på sig arbetskläder
och ha uppsatt hår. Vi har en egen toalett som ingen annan
får gå på.
Man måste ta på sig handskar och vi tvättar händerna ungefär
15 gånger om dagen. Man måste hålla koll på dom som har
allergier eller är vegetarianer.
Kan man försöka spara lite pengar på något sätt så att
man kan få lite bättre maträtter?
Man måste våga äta maten. Vissa barn brukar bara äta onyttig
mat gillar inte att äta maten i skolan. Man kanske kan variera
maten och äta kycklingklubbor och andra goda maträtter.
Varför får vi bara mjuka mackor när vi äter soppa?
Det skulle bli för dyrt om man bara köpte mjuka mackor och
barnen skulle inte äta maten då.
Om ni skulle möblera om hur skulle det se ut då?
Vi skulle köpa in nya bord och stolar. Vi skulle öppna upp väggen
mot skogen och få som en altan.
Vi vill också ha ett större kök och ändra matvagnen så att den
står åt vänster från köket.
± Johanna Lindqvist och Erica Antonsen, klass 5

Tema
Det var en kall höst, Melissa låg i sin säng och tänkte på sin älskade
Simon, som hon var kär i. Hon somnade. Och på natten
så drömde hon om att Simon och Melissa pussades. När hon
vaknade märkte hon att hon pussade sin hund istället.
På rasten nästa dag kom Simon fram till mig och frågade om
jag och hans kompisar ville Tjuvröka. Det blev alldeles tyst, jag
visste inte vad jag skulle säga.
Men förstås jag är ju kär i honom, så jag sa ja. Vi gick bakom en
bil. Simon gav mig en cigg. Jag stoppade ciggen i munnen.
Simon tog fram sin tändare, det var en naken tjej på.
– Visst är den snygg, sa Simon.
– Ja kanske, sa jag.
– Det ska föreställa dig sa Simon. Jag började röka det smakade
äckligt men jag sa ingenting.
På lektionen när fröken vände sig om till tavlan, så skickade
Simon en lapp till mig. Så här stod det:
Vi möts på kyrkogården
klockan 3 på natten.
Simon
Vampyrer i Brotorp
Simons hemlighet
Jag tänkte det vore lite sent men jag går ändå.
Lektionen var slut och Simon frågade om jag hängde med.
Jag sa ja.
Klockan var halv tre på natten. Jag klädde på mig och gick.
Jag var framme vid kyrkogården, Simon var redan där.
Jag gick fram till honom.
– Hej, sa han.
– Hej, sa jag.
– Här dog min mamma, sa Simon.
– Hurdå? Sa jag.
– Hon blev mördad av en vampyr, men det var bara jag som såg
det, och ingen tror mig.
– Jag tror på dig. Simon blev jätteglad, han tog sina händer om
mig och började kyssa mig, om och om igen.
Sen gick jag hem, på vägen hem.
– AJ!!! Jag fick ett bett på halsen. Jag vände mig om och där stod
Simon. Det rann blod från hans mun. Mina tänder blev vassare
och vassare. Och sen märkte jag, jag blev en vampyr!
± Mirjam Nemeth, klass 4a
15

De döda väntar!
± Liset Milles
Det var en gång en väldigt annorlunda kille som
hette Daniel. Han hade väldigt bra
föräldrar. Och redan som liten
baby så gillade han att vara i
skogen. De var ute och gick
varje kväll. Föräldrarna var väldigt
nöjda med sin son. Han var
en väldigt glad människa. Men ett
problem var att hans klass mobbade
honom för att han inte gillade Spiderman,
Harry Potter och såna saker. En dag fick de i
läxa att ta med sig det man gillade allra mest till skolan. Alla
killar tog med en massa Spiderman saker och alla tjejer tog med
prinsessor och blommor och sånt. Men Daniel tog inte med sig
saker. Han tog med en blomma och ett löv från hans älsklings
träd Eken. Sixten, som var den elakaste i klassen skrek över hela
klassrummet:
– Haha! Kolla Daniel har med sig en blomma och ett löv. Gud
var fjantigt! Alla skrattade och pekade. Men Daniel var envis
och fortsatte att älska skogen och naturen.
Men en dag så blev han så trött på hans klasskompisar att han
bestämde sig att byta till ett annat intresse: Att skrämmas! Han
skrämde sin mamma, sin pappa, sin fröken och sina kompisar!
En gång skrämde han till och med grannens katt.
16
*
En kväll kom hans pappa hem från jobbet och berättade att
de hade pengaproblem med huset. Och att han och Daniels
mamma hade kollat på ett mörkt och visset hus i skogen. Det
var det ända som inte kostade så mycket.
– Vi tänkte att du kanske kunde gilla det eftersom det låg i
skogen.
– Men mitt intresse är inte längre skogen. Jag gillar att skrämmas!
Till exempel så här… han tog fram en pistol och tryckte
in knappen. Pang! Lät det. Det kom blod.
– Ahaaaaaaaaaa! Skrek hans mamma och föll ner på golvet.
Hon hade dött av rädsla. Men det visste inte Daniel, så han sa:
– Haha! Jag skrämde henne så mycket så hon svimmade! Jag är
verkligen bra på att skrämmas.
– Nej, hon dog av rädsla, sa hans pappa.
– Va? Har jag dödat min egen mamma?! Han tog av sig tröjan
och pumpen med låtsasblod i. Han slängde låtsaspistolen på
golvet och började gråta. Men hans föräldrar var väldigt snälla.
– Så ja, så ja. Sa hans pappa. Du har ju precis fått ett nytt intresse.
Men du har inte lärt dig hur man hanterar det. Men var
lite försiktig.
– Tack pappa! Jag vet att du ändå inte gillade mamma så mycket.
– Haha, nej inte så mycket. Kom nu.
*
Han gick vidare. Han gillade fortfarande att skrämmas. Men
han lärde sig att hantera det bra. Han skrämde i alla fall inte
ihjäl någon mer.
En natt vaknade han av att han längtade efter sin mamma. Han
gick upp och satte på sig morgonrocken och bestämde sig för
att gå ut till skogskyrkogården där hans mamma låg begravd.
Han gick ut. Det var kallt i bara morgonrock och pyjamas.
Det var inte så långt dit. När han kom fram ställde han sig vid
graven och tårarna kom. Då, slog klockan tolv. Han kollade på
kyrkoklockan i några sekunder när han hörde något bredvid sin
mammas grav. Han blev rädd men kunde inte springa iväg för
han var som fastklistrad i marken. Han sa för sig själv:
– Va´det så här mamma kände sig?! Då såg han en hand sticka
upp ur graven bredvid hans mammas. Han kunde fortfarande
inte springa. Den kom närmare, och närmare, och närmare
och… det blev svart. Han vaknade upp som vampyr. Dracula
som var hans blivande namn kollade upp på kyrkoklockan som
slog sju på kvällen. Då kom hans pappa springande i skogen.
– Daniel! Var har du varit? Jag har letat hela dagen!
– Jag heter inte Daniel, jag heter Dracula! Sa han och bet tag i
sin pappas nacke.
Slut!

Vampyrer i stan
Det är kväll och jag sitter ensam på mitt rum. Mina föräldrar
skulle komma hem klockan 24.00 för de är på någon julfest.
Jag tänkte att jag skulle se på en skräckfilm, men sen tänkte jag
att det kanske inte är så smart, för jag ska ju vara själv hemma
ganska länge. Men jag kunde inte låta bli. Jag tog fram en film
som hette ”Vampyr i stan” för den lät inte så läskig.
Tiden gick och filmen var slut, så jag gick och la mig. Jag skulle
precis gå och lägga mig i min säng när det flög en kall vind
in i mitt rum. Jag hoppa till och fick en rysning genom hela
kroppen.
– Vad var det där för nått? Tänkte jag.
Sen såg jag att fönstret var öppet och kände mig genast lite
töntig att jag hade blivit så rädd. Jag gick och stängde fönstret,
släckte min säng lampa och gick och la mig. Jag började tänka
på filmen jag såg lite tidigare och blev faktiskt lite rädd!
Jag försökte att inte tänka på det men det gick inte. Det tog en
stund men till slut somnade jag. Nästan!
Jag hörde någonting. Jag trodde det var mamma och pappa som
kom hem men de säger jämnt ”hej” när de kommer hem, så
det kan nog inte vara dom.
Jag försökte somna om igen
men precis då hörde jag någonting
igen! Och det lät
inte som när dörren öppnas
det lät som nått helt annat.
Jag hörde ett brak det lät
som det kom från fönstret!
Jag blev så rädd så att jag
börja kallsvettas!
Det kom ner ett huvud från
fönstret!
Jag skrek så högt så att det
till slut kändes som om jag
skulle svimma. Personen som hängde där upp och ner hade
vassa långa tänder och en arg min. Jag kröp längre och längre
upp i sängen!
– Hjälp! Hjälp kan någon hjälpa mig! Skrek jag med förhoppning
på att någon skulle höra och hjälpa mig. Just då hörde jag
att det var någon som kom in ifrån ytterdörren.
– Hej gumman.
Det var mamma och pappa som hade kommit.
– Hjälp! Hjälp! Skrek jag.
– Vad är det som har hänt? Frågade mamma.
– Det var en vampyr som hängde utanför mitt fönster! Skrek
jag.
– Larva dig inte nu det är klart det inte finns några vampyrer, sa
pappa. Försök och sov nu!
Dom lämnade mitt rum och stängde dörren. Det blev helt kolsvart
i hela rummet. Jag blev genast rädd igen men jag försökte
att inte tänka på det. Det kändes som en evighet men till slut
somnade jag. Jag vaknade av att solen sken stark in i mitt rum
genom mitt fönstret. Jag började tänka på det där igår med
vampyren och blev rädd så gick upp till vardagsrummet. Mamma
var redan uppe och sen såg jag att pappa också var uppe.
– Varför är ni uppe så tidigt? Frågade jag.
– Det är ju inte tidigt klockan är ju redan ett på dan. Svarade
mamma.
– Oj! Vad länge jag sov, sa jag lite för mig själv.
– Förresten, sa mamma, Olivia har ringt dig så jag sa att du
skulle ringa upp när du vaknade.
– Mm. Okej! Svarade jag med en glad röst.
– Hallå!
– Hej det är Miranda. Du hade ringt mig.
– Ja! Jag undrade om vi kunde göra någonting i dag?
– Hjälp! Hjälp kan någon hjälpa
mig! Skrek jag med förhoppning på
att någon skulle höra och hjälpa
mig.
– Jag vet inte. Det hände någonting igår så jag är lite skrämd.
– Men kan du inte komma hem till mig så kan vi prata om
det?
– Jag vet inte.
–- Snälla!
– Jaja okej visst då! Jag kommer snart, jag ska bara fixa mig.
– Hejdå! Jag går till Olivia. Skrek jag till mamma och pappa.
– Okej! Men vänta lite du har ju inte ätit någonting. Sa mamma.
– Men jag köper någonting på ICA! Sa jag
– Okej då, vi ses! Jag eller pappa ringer när du ska komma hem
och äta.
forts.
17

– Okej! Hejdå!
Först gick jag och köpte en macka på ICA. Det kändes som om
jag hade ätit upp den på bara några sekunder för att jag var så
hungrig. För att komma till Olivia måste man gå igenom en
skog med massa täta träd. Det prasslade lite i träden
och jag blev lite smårädd. Men jag försökte
övertala mig själv om att det bara var träden.
Efter en stund började det kännas som om
någon iakttog mig! Så jag börja småspringa. Det
fortsatte att prassla så jag börja springa lite fortare,
och precis då hände det.
Jag ramlade på en rot. Jag vände mig om sakta och där såg jag
han, han som hade hängt i mitt fönster i går kväll.
– Vad vill du mig! Skrek jag med gråt i rösten.
Svara då, vad vill du mi… Sen svartnade allt. När jag vaknade
var allt svart. Det var bara en mardröm. Tänkte jag. Jag måste
berätta det för mamma.
Jag tänkte precis sätta mig upp, då jag slog jag i mitt huvud.
18
Kul med
vamprer
Amanda i 3B har gått på vampyrklubben. Där har hon skrivit
en hel bok om vampyrer.
Tyckte du att det var otäckt på vampyrklubben?
– Nej, tvärtom det var kul!
Har du lärt dig något nytt under tiden du var
här på vampyrklubben?
– Ja, en sak, att dom inte finns, men det visste jag redan.
Hur var det att skriva en bok?
– Det var jobbigt men roligt. Jag gjorde också en vampyrdocka,
det var kul.
Blev du nöjd?
– Ja, jag skrev 11 sidor!
Hur var det att jobba med äldre elever och var
det jobbigt?
– Vad konstigt? När jag gick och la
mig så var det ju högt i tak men
nu har det tydligen blivit lågt.
Jag såg en liten springa och ljus. Jag förstod
snabbt att det var en låda jag låg i så jag
öppnade den. Jag blev genast sugen på blod!
Jag vände mig om och såg då att det jag hade
legat i var en kista.
Då fattade jag direkt att jag också hade blivit en vampyr.
±
Isabell Björk, klass 5
– Nej! Det var inte läskigt och inte jobbigt.
Har du sett en vampyr någon gång?
– Nej! Och jag önskar att jag aldrig behöver göra det.
Vet du vad du ska göra om du träffar på en
vampyr?
– Jag skulle springa iväg och skrika på hjälp eller ringa
någon. Eller om jag hade en silversked skulle jag använda
den.
± Lydia Papacoch Isabell Björk, klass 5

Anne sitter ensam i soffan och väntar på Alice.
Hon tittar snabbt ut genom fönstret. Det är ganska mörkt.
Undra vart hon är.
”Plingplong”, hörs från dörren.
Med snabba steg går Anne till dörren.
– Hej Alice!
– Hej, Anne, säger Alice.
Anne och Alice går in till vardagsrummet.
När dom äntligen är i vardagsrummet, tar Alice upp några
saker.
En duk, och ett ljus.
– Har du ett glas?, säger Alice och tittar undrande på
Anne.
– Ja, Anne springer in till köket och öppnar ett skåp och
tar ut ett glas.
– Här, säger hon och ger försiktigt glaset till Alice.
– Tack.
Alice tänder på ljuset och ler.
– Vill du köra Anden i glaset?, säger hon och tittar med en
konstig min åt Anne.
– Ja, okej!, säger hon och tittar tillbaks på henne.
De tar och lägger glaset snabbt över ljuset och sen tillbaka
på duken.
Anne går och släcker lampan och stänger av tv:n.
Alice sätter sitt pekfinger på glaset.
Anne gör detsamma .
– Hur många är det i rummet?, frågar Anne, mystiskt och
tittar på Alice…
Sakta, sakta, åker glaset över vissa bokstäver, och till …
3!!
– VA!? ,skriker Alice, nästan.
– Ehm . Vi är ju bara ... 2? , säger Anne och viskar.
– J- ja? , viskar Alice tillbaka.
De väntar en stund.
Vampyrnatten
– AAAAAAAAH!, skriker båda två i mun på varandra.
Utanför fönstret står en … vampyr!?
Anne och Alice springer med raska steg ut till hallen och
tar upp telefonen. Det går inte att slå in nåt nummer,
Annes händer skakar när hon försöker skriva in hennes
mammas mobilnummer.
– 07652 . . hann Anne skriva innan hon hör att ”vampyren”
har öppnat fönstret – och går in till hallen, där Anne
& Alice står och ser nervösa ut …
– pst, Anne… jag vill bara säga .. att det här var inte direkt
det roligaste som hänt .. med dig… , viskar hon tyst.
Han går med ett argt leende mot Anne & Alice.
Då ser Anne, det är en vampyr!, på tänderna, de är vassa
... på sidtänderna ...
Anne vill skrika men hon får inte fram ett enda ord.
Han går fram till dem så han står ca en halvmeter ifrån
dem.
En dag efter, när Annes mamma och pappa kommit hem,
så går de in till Annes rum, och där ser dom ingen Anne .
De går in till vardagsrummet, och tittar om de är där …
Och visst, där var Anne, och Alice … Men däremot, döda.
Då hör Mamman, ett vampyr vrål som låter ungefär såhär;
MWOHAAHAHAA!
Annes mamma går förskräckt till hallen och tar snabbt
upp telefonen . Och slår snabbt in; 112 …
– Hallå? , Vem är det, och vad har hänt? , säger en okänd
röst.
– H-hej, Jag ä-är Elina… Och m-min dotter och … hennes
kompis … ligger döda . . . i vardagsrummet, säger Annes
mamma Elina förskräckt.
– Okej, vi ska försöka komma så fort vi kan!
Elina lägger på och tar händerna upp till ansiktet, och gråter.
Fredrik (Annes pappa) står vid fönstret och tittar ut. Ambulansen
kommer, och två polisbilar.
± Elin Andersson, klass 4b
19

En varm sommarnatt
JAG SATT där en varm sommarnatt. Midnattssolen lyste klart bakom de rosa molnen. Solen
snuddade horisonten. Mina tår kände det klara vattnet och vinden fångade mitt hår.
Där jag satt längst ute på stenpiren såg jag en blå duk spänna sig över molnen. Jag kunde se
den vackra månen.
Jag kände mig fri och lycklig när vinden fångade havet och skapade stora vågor.
Jag lade mig ner på den mjuka filten. Jag tror jag somnade före jag hörde Pappa ropade att jag
var tvungen att komma in.
Jag hörde havet brusa och vågorna rulla in mot stranden.
Allt kändes underbart.
± Elin Ek , 5:an
SIMSKOLAN
Varje onsdag på höstterminen gick klass 2a och simmade.
Vi simmade på Forsgrenska badet vid Medborgarplatsen.
Lärarna hette Inger, Katarina och Lena.
Första gången fick vi visa hur bra vi var på att simma. Vi blev
uppdelade i två grupper. De som kunde simma ganska bra fick
vara i den djupa bassängen och de som behövde lära sig mera
fick vara i den grunda. På slutet av första gången fick vi leka.
Vi hade ”korvar” till hjälp
Varje lektion började med upprop. I den grunda bassängen
började vi alltid med tre varv bröstsim och tre varv ryggsim. Vi
hade ”korvar” till hjälp. I den djupa började vi med en längd
bröst- och en längd ryggsim. Efter några gånger fick vi också
prova på dykning och crawl. När vi blev duktigare på att simma
fick vi flytta till den djupa bassängen.
Näst sista gången fick vi simma med kläderna på. Vi övade
också livräddning.
Varje lektion varade en halvtimme och det var 15 gånger totalt.
Trångt på tunnelbanan
Vi åkte tunnelbana till och från badet. Det var trångt på ditvägen
och vi fick tränga ihop oss. Ibland hann vi nästan inte
stiga av. På hemvägen var det inte lika trångt. Då fick vi äta vår
matsäck.
När vi kom tillbaka till skolan hade vi kompismassage och sedan
åt vi lunch.
Efter den sista simningen hade vi fest i klassrummet.
±
Skrivet gemensamt av klass 2a