Allmänt om textilslöjd

SLÖJD År 7-9
Slöjd omfattar skapande i textil och trä/metall.
Det är mänsklighetens äldsta kunskapsform, att kunna bearbeta material till
föremål. Det är grundläggande för vår utveckling.
Ämnet behandlar skapande verksamhet från idé till värdering av estetisk kvalitet
och praktisk funktion.
Slöjd är viktigt, därför att det ger möjlighet att lösa problem på många olika sätt.
Du deltar aktivt i slöjdprocessen genom att vara med från början med en egen
idé till färdig produkt. Det är inte produkten som är det viktigaste utan
processen. Slöjdprocessen ger dig den kunskap som behövs inom livets alla
områden.
I slöjd arbetar vi med att bygga upp din självkänsla och tilltro till din egen
förmåga. Det är viktigt att kunna använda sin fantasi och våga prova olika sätt
för att lösa sina uppgifter.
Vi arbetar med både tidigare generationers kunnande i tekniker, material,
redskap och nya hantverksmetoder för att skapa efter egna och andras idéer.
Med läraren som handledare skall du på ett självständigt sätt ta fram en idé,
planera ditt arbete, genomföra det och avsluta med att utvärdera arbetet utifrån
aspekter som material, färg, form, miljö, ekonomi och funktion.
Slöjd är ett ämne, men inför årskurs 7 väljer du efter eget intresse mellan
textil- och trä-/metallslöjd. Du har också, i mån av plats, möjlighet att byta
inriktning inför ny termin.
Slöjdlektionerna är för närvarande 65 min/vecka.

Skolverket:
Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret.
Eleven skall
- kunna i ord och bild presentera idéer samt planera slöjdarbetet,
- kunna välja material, färg och form och ta hänsyn till ekonomiska,
miljömässiga och funktionella aspekter,
- kunna arbeta efter olika instruktioner, välja lämpliga arbetsmetoder samt
hantera redskap och verktyg på ett funktionellt sätt vid genomförandet av
arbetet,
- kunna ta initiativ och eget ansvar i slöjdprocessen,
- kunna beskriva slöjdprocessen och motivera de val som gjorts under arbetets
gång från idé till färdig produkt samt kunna värdera arbetsinsatsen och hur den
påverkat slöjdarbetets resultat.
År 7
Exempel på arbetsmoment:
• hand- och symaskinssömnad - fritt broderi/applikation utifrån egen idé,
fållning
• garnteknik - valfri stickning/virkning
• återbruk/miljö - sy nytt av gammalt,
använda tidigare kunskaper
• få inblick i symaskinens historia
• få inblick i klädedräktens historia
Elevexempel

År 8
Exempel på arbetsmoment:
• symaskinssömnad - förkläde, egen design med broderi/applikation
• garnteknik - stickning med 5 stickor,
- slätstickning/mönsterstickning
• symaskinssömnad - arbetsbeskrivning,
- slöjdarbete där knäppning/dragkedja ingår
• miljö/återbruk - eget val av slöjdarbete; vad kostar det? Jmf. vad
kostar likvärdigt ute i handeln?
Elevexempel

År 9
Exempel på arbetsmoment:
• symaskinssömnad - återbruk utifrån egen idé, tygtryck, bundet/fritt
broderi
- alt. annat material än tyg
• garnteknik - virkning/gaffelvirkning/krokning
• symaskinssömnad - quiltning/rynkning/snedslå
• eget val - använda tidigare kunskaper/färdigheter i ett
slöjdarbete
• kulturhistoria inom mode, verktyg/redskap eller tekniker (exempelvis
50-talsmode, vävning, stickning, färgning)
Elevexempel