Ladda ner handledningen till "Jag vill ju bara ha ... - Polismuseet

VARFöR SLåR MAn?
Ingen föds ond. Men vi har olika personlighetsdrag
och temperament redan från början. Små barn behöver få gensvar från sina
närmaste. Barn behöver veta att de är värdefulla och de behöver de vuxnas tid.
Ett våldsamt beteende kan bero på många olika saker.
Vi utsätts alla för riskfaktorer i livet som kan ge näring åt ett våldsamt beteende.
En eller ett par sådana faktorer klarar de flesta av. Men om det
blir fler ökar risken för att man blir våldsam.
”Det var mycket bråk runt omkring mig.
Jag ville ha respekt.
Jag ville att folk skulle se på mig som de såg på min bror.
Jag hade otroligt mycket ilska inom mig
Fast egentligen handlade det nog mest om rädsla.”
Milen - brottsoffer, förövare och hjälpare
Milen blev slagen av både sin pappa och sin bror. När Milen själv ville få respekt
så slogs hon och använde våld. Idag är Milen 23 år och jobbar på Unga KRIS,
där hon stöttar utsatta ungdomar och föreläser om sina erfarenheter. Det finns
riskfaktorer som ökar risken att begå våldshandlingar. Dessa faktorer hjälper oss
att förstå varför människor slåss. Men att förstå är inte samma sak som att godkänna.
Förklaring är inte samma sak som bortförklaring.
1.
2.
Fråga/uppgift till eleverna:
Gå igenom texten ”Varför slår man?” och läs om olika riskfaktorer som
kan vara bidragande orsaker till våld. Studera också Antivåldsfiat som
hänger i taket bredvid. Vilka riskfaktorer tycker du är mest viktiga?
Varför? Diskutera gärna med varandra i gruppen eller klassen!
Vad betyder ordet Respekt för dig? Beskriv en situation där respekt:
Finns eller upplevs
Inte finns eller upplevs
Jämför sedan dina definitioner och situationer med andra i klassen.
Vilka skillnader och likheter kan ni hitta? Vi vill påstå att beroende på
hur man tolkar ord (som t ex respekt) agerar man också på olika sätt
och det i sin tur ger olika konsekvenser. Vad tycker du?