Till eleven - Livets Steg
Till eleven - Livets Steg
Till eleven - Livets Steg
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Elevmaterial ”<strong>Livets</strong> steg” – om riter<br />
Apachernas soluppgångsdans, Arizona, USA<br />
Människor har det gemensamt att de vill uttrycka det som är viktigt genom handlingar. När vi<br />
utsätts för starka sinnesrörelser tar vi oss mot hjärtat eller täcker för ansiktet med händerna<br />
eller vänder oss bort. Känslorna söker en form. Insidan vill ha en utsida.<br />
Ibland söker vi oss till varandra när vi vill uttrycka det som är viktigt för oss. Vi genomför<br />
gemensamma handlingar. Handbollslandslaget gör det inför en match; de samlas i en ring,<br />
sträcker in händerna mot mitten av ringen och skriker i en kraftsamling inför matchen.<br />
Familjer gör det vid födelsedagar; man köper presenter till den som fyller år, man har en fest<br />
hemma. Detta är rituella beteenden. Det man gör kallas för riter.<br />
Övergångsriter<br />
Det finns många olika slags riter. En typ av riter som finns i alla samhällen är övergångsriter.<br />
Det är handlingar som utförs när människor går från en fas i livet till en annan. När en<br />
människa föds firas detta. När en människa dör, utförs vissa riter i samband med det. När en<br />
pojke eller flicka blir vuxen eller när två människor bestämmer sig för att bilda familj, finns<br />
det i de flesta samhällen riter som markerar övergången. För det mesta hör övergångsriterna<br />
ihop med en religion. I Sverige gifter sig många i kyrkan – oavsett om de har en kristen tro<br />
eller inte. Ännu fler låter döpa sina barn och låter kyrkan ta hand om begravningar. Många<br />
ungdomar konfirmerar sig. Allt detta är övergångsriter.<br />
Men det ser så konstigt ut!<br />
På teve kan man ibland se människor med ansiktena täckta av färg i olika mönster, de vaggar<br />
fram och tillbaka och ropar i takt. Några av dem tänder eldar som de håller i händerna ungefär<br />
som facklor, andra har olika slags rytminstrument. De verkar upphetsade. De har något<br />
www.livetssteg.se
gemensamt som de brinner för. Några sliter av sig kläderna de har på överkroppen och<br />
svänger kläderna fram och tillbaka medan de sjunger tillsammans.<br />
Denna beskrivning stämmer in både på vissa stammar bland naturnära folk som firar<br />
resultatet av en lyckad jakt och svenskar som firar att fotbollslandslaget just gjort mål i en<br />
viktig landskamp. Båda grupperna befinner sig på en speciell plats. Båda grupperna genomför<br />
speciella handlingar som i andra sammanhang skulle betraktas som mycket konstiga, men<br />
som just där och då är helt naturliga. För en utomstående kan det se väldigt obegripligt ut –<br />
men när man lär sig mer om sammanhanget blir de olika delarna i beteendet mer förståeliga.<br />
”<strong>Livets</strong> steg”<br />
Utställningen ”<strong>Livets</strong> steg” består av ett antal bildsviter där fotografen Anders Ryman följt<br />
och dokumenterat övergångsriter i olika delar av världen. Utifrån din vardag ser nog en hel<br />
del av bilderna rätt märkliga ut – vad är det människorna gör, och varför gör de så? Just de<br />
frågorna är viktiga att ha med sig när man ser på utställningen, och att försöka förstå vad som<br />
döljer sig bakom färger, masker, rörelser och symboler kan ge olika slags aha-upplevelser.<br />
www.livetssteg.se
Elevmaterial ”<strong>Livets</strong> steg” – att läsa bilder<br />
Giftermål hos berberna, Höga Atlas, Marocko<br />
Bilder kan vara härliga, roliga, upprörande, väcka känslor eller tankar – eller gå en helt förbi.<br />
Det första intrycket av en bild är förstås alltid väsentligt. Men för att verkligen ta in allt det en<br />
bild kan berätta behöver man göra en mer noggrann ”läsning” av bilden. Det gäller inte minst<br />
bilderna i utställningen ”<strong>Livets</strong> steg”.<br />
Bildanalys – vad ser du på bilden?<br />
1. Vad föreställer bilden?<br />
2. Vad finns i bildens centrum, vad finns i bakgrund/förgrund?<br />
3. Vilka personer finns på bilden? Vad gör de? Hur är de klädda? Vad har de för<br />
ansiktsuttryck och hållning?<br />
4. Vad ser du av miljön runt omkring? I vilket sammanhang finns personerna?<br />
Bildanalys – symboliska inslag<br />
1. Vilka färger är viktiga i människors klädsel och i miljön?<br />
2. Vilka rörelser/handlingar visas på bilden?<br />
3. Finns det några tydliga symboler i klädsel eller rörelser eller tillbehör?<br />
Bildanalys – hur tolkar du det du ser?<br />
1. Vilken stämning förmedlar bilden som helhet?<br />
2. Vad berättar personernas klädsel, ansiktsuttryck, hållning och gester om vad de känner<br />
och upplever? Om det finns flera personer på bilden, vilken relation verkar de ha till<br />
varandra?<br />
3. Vad berättar miljön om personerna?<br />
www.livetssteg.se
4. Vad händer utanför bilden – kan man gissa något om det? Har det som händer utanför<br />
bild någon betydelse för dem som syns på bilden?<br />
5. Hur tolkar du de färger, rörelser/handlingar, symboler som finns i bilden?<br />
Bildanalys – upplevelse<br />
1. Finns det något i bilden som griper tag i dig? Vad i så fall?<br />
2. Finns det något du skulle vilja fråga någon på bilden om? Vad i så fall?<br />
3. Något du skulle vilja fråga fotografen om? Vad i så fall?<br />
www.livetssteg.se
Elevmaterial ”<strong>Livets</strong> steg” – frågor till de olika bildsviterna<br />
Studenten, Uppsala, Sverige<br />
De nyfödda välsignas<br />
1. Barn, ungdomar och vuxna har olika ”roller” i denna rit. Dessa roller uttrycks i kläder,<br />
i handlingar etc.<br />
De nyfödda barnen – vad säger riten om dem?<br />
Ungdomarna – Vad säger riten om dem?<br />
De vuxna – vad säger riten om dem?<br />
2. Fundera över hur det onda gestaltas. Hur ser ”djävulen” ut? Jämför med andra bilder<br />
du känner till av det onda. Likheter/skillnader?<br />
Omskärelse<br />
1. Vilka stämningslägen uttrycker pojkarna som har omskurits/ska omskäras?<br />
2. Vad säger omskärelseceremonin om vad det är att vara pojke?<br />
I buddhas fotspår<br />
1. Bildsviten visar på stora kontraster mellan rikedom och fattigdom t.ex. Fundera över<br />
hur det kan ”kännas” att vara med om dessa kontraster.<br />
2. Den första delen av riten handlar om att ”spela teater”, att sätta sig själv i Buddhas liv<br />
och roll. Fundera över om du känner till andra sådana riter? Är det ett bra sätt att lära<br />
sig något?<br />
3. Ta reda på mer om Buddhas liv för att förstå mer av riten!<br />
Apachernas soluppgångsdans<br />
1. Vad säger denna rit om vad det är att bli kvinna, skillnaden mellan att vara barn och<br />
vuxen?<br />
www.livetssteg.se
2. Fundera över åskådarnas och huvudpersonernas roller. Vilken betydelse har det att<br />
denna rit utförs ”inför publik”? Är det något du känner igen från andra riter?<br />
Konfirmation hos samerna<br />
1. Vilken betydelse har den samiska klädseln i denna rit?<br />
2. Traditionell samisk tro är mer eller mindre utplånad av den kristna missionen i<br />
Sverige. Vad skiljer en samisk kristen konfirmation från en icke-samisk?<br />
3. Ta reda på mer om traditionell samisk religion!<br />
Manlig initiation hos xhosa<br />
1. Fundera över vad masker respektive nakenhet betyder i denna rit?<br />
2. Vad berättar riten om vad det är att vara/bli ung man?<br />
Studenten<br />
1. Bilderna av studenter känns säkert välbekanta. Försök se dem som om du aldrig sett en<br />
student förr: vilka symboler/handlingar visar bilderna?<br />
2. Vad säger studentfirandet om vad det skillnaden före och efter ”utspringet”?<br />
3. Är studentfirandet en övergångsrit eller ej? Varför?<br />
Tjurhoppet hos hamar<br />
1. Vad säger riten om vad det är att bli man och att bli kvinna?<br />
2. Är det farligt eller ej med själva tjurhoppet? Vad har faran för betydelse för riten?<br />
Bröllop (tre bildsviter)<br />
Jämför stämningslägen, klädsel, handlingar på de olika bilderna som handlar om bröllop.<br />
Vilka likheter och vilka skillnader finns?<br />
Första födseln<br />
1. Vad säger riten om vad det innebär för en kvinna att genomgå sin första förlossning?<br />
2. Fundera över om du känner igen något av det som finns i denna rit från andra kulturer/<br />
sammanhang<br />
Kremering<br />
Jämför kremeringsriten i Varanasi med begravningar i Sverige. Vad är likt och vad är olikt?<br />
Ombegravning<br />
1. När är en människa egentligen död? När kroppen slutar att fungera eller när ingen<br />
minns henne längre?<br />
2. Vilka stämningar präglas bilderna av?<br />
3. Fundera över hur sorg, saknad och glädje hänger ihop – och hur det uttrycks i<br />
ombegravningsriten?<br />
Todos santos<br />
1. Är todos santos en fest för de levande eller för de döda? Motivera!<br />
2. Hur uttrycks sambandet mellan glädje, sorg och saknad i denna rit?<br />
3. Finns det något du känner igen i todos santos från traditioner i Sverige? Vad i så fall?<br />
www.livetssteg.se
Change language