Humanistiska fakulteten - Göteborgs universitet

GRUNDUTBILDNING
Fortsatt utveckling av fler program
2012 har varit ett händelserikt år för fakultetens grundutbildning, både på grund
av förändringar som vi själva initierat och på grund av Göteborgs universitets
omorganisation.
Christina Thomsen
Thörnqvist, vicedekan för
utbildning, ansvarar för
utbildningsfrågor på grund-,
avancerad och forskarnivå.
Praktikkurs har
gett jobb
Under året har den fakultetsgemensamma
kursen
”Kvalificerad arbetspraktik”
(30hp) getts både under
höst- och vårterminen.
Kursen vänder sig till de
studenter som redan har
läst fem terminer och
skrivit klart sin fördjupningsuppsats
inom något
av våra huvudämnen.
Studenterna gör praktik i
17 veckor parallellt som de
också diskuterar humanioras
roll i samhället och hur
deras utbildning knyter an
till praktiken. Kursen avslutas
med en praktikrapport.
Två tredjedelar av
praktikstudenterna fick
arbete i någon form efter
sin praktik.
Med den nya fakultetsstyrelsens tillträde vid
halvårsskiftet fick fakulteten en ny och större
beredningsgrupp för utbildningsfrågor.
En av gruppens första uppgifter blev att
utifrån Göteborgs universitets Vision 2020
formulera fakultetens mål för kommande års
arbete med grund- och forskarutbildning.
Ytterligare två kandidatprogram
Ett av de mål som formuleras i handlingsplanen
är att fakulteten skall fortsätta
utvecklingen av fler programutbildningar.
Det var på många sätt ett givet mål utifrån
våra erfarenheter av de nya humanistiska
program som startat under de senaste åren.
Satsningarna från 2011, kandidatprogrammet
i Liberal Arts och Kommunikatörsprogrammet
på avancerad nivå, tog under 2012
emot sin andra studentkull och konkurrensen
om platserna var fortsatt hård.
Hösten 2012 startade också två nya
kandidatprogram med inriktning mot språk,
Språkkonsultprogrammet och Internationella
språkprogrammet, som glädjande nog
också fick många sökande. Sammantaget
tyder allt så långt på att fakultetens nya
program varit utomordentligt viktiga
satsningar för vårt utbildningsutbud och
därmed för fakulteten som helhet.
Fokus på nya samarbeten
Under 2012 fattade dåvarande fakultetsnämnd
beslut om att inrättade ett nytt
engelskspråkigt masterprogram, Gendering
Practices. Programmet har en mycket bred
samverkan inte bara inom Göteborgs universitet
i form av samarbete med tre andra
fakulteter, utan också med andra myndigheter
och aktörer inom vård och kultur. Fakultetens
nya satsningar på utbildningssidan de
senaste åren kännetecknas av just detta – ett
starkt fokus på nya samarbeten med både
interna och externa partners. Inte minst har
den fakultetsgemensamma praktikkursen
blivit ett allt viktigare inslag i utbudet.
Säkra utbildningens kvalitet
Parallellt har arbetet med kvalitetssäkring
av fakultetens utbildningsmiljöer fortsatt.
Under våren slutfördes den så kallade fördjupade
granskning av utbildningarna som
fakultetsnämnden initierat under 2011.
I juni fattade dåvarande nämnd beslut
om att undervisningen i italienska skulle
ställas in medan möjligheterna för närmare
samarbeten för att stärka vissa ämnen skulle
utredas vidare.
Uppföljningen av universitetets översyn
av utbildningsprogram (BLUE 11) under
året har gett oss nya och värdefulla insikter
i våra programutbildningars styrkor och
svagheter liksom benchmarking med Århus
universitet vidgat våra perspektiv ytterligare
när det gäller framtida profilering av
humanistisk utbildning.
Så har strategiska nysatsningar och
kvalitetsarbete under året gått hand i hand
för att säkra grundutbildningens kvalitet
och konkurrensraft i en tid av inre och yttre
förändring.
Många anhöriga passade på att fotografera och räcka över en bukett blommor när examinaterna tågade
genom Humanist-ringen.
Högtidligt när examen firades
Den första fredagen i oktober höll Humanistiska
fakulteten traditionsenligt en
examenshögtid för de studenter som
tagit examen under det gångna året.
– Det känns stort att få dela den här upplevelsen
med många andra som gjort samma
sak som jag själv, konstaterade Camilla
Uhlan, som firade sin kandidatexamen i
arkeologi.
Examinaterna och deras anhöriga bjöds
på ett varierat program i Stora hörsalen på
Humanisten, där tal och diplomutdelning
varvades med musikalisk underhållning av
Akademiska kören och studentorkestern
Tongångarne.
Årets svensk i talarstolen
Årets alumntalare var nätaktivisten och
filosofie doktor Christopher Kullenberg,
2011 utsedd av tidningen Fokus till årets
svensk. I sitt gratulationstal framhöll han det
positiva i att vi egentligen aldrig blir färdiga
med vår utbildning och drog paralleller till
sin egen examen i vetenskapsteori.
– Jag hade avslutat mina studier men
kände mig ännu mer ofärdig än när jag
började studera, eftersom jag inte hade svaret
på alla frågor som jag ville ställa om mitt
ämne. Det blev en drivkraft som gjorde att
jag sökte mig tillbaka hit för att doktorera.
Procession och mingel
I procession och till ackompanjemang av
Tongångarne tågade examinaterna sedan
ut från Humanisten och genom Humanistringen
på grässluttningen utanför stora
entrén.
Examenshögtiden avslutades på sedvanligt
sätt med mingel som inleddes med att
dekanus Margareta Hallberg utbringade
en skål för alla som tagit sin examen. Och
glädjen gick det inte att ta miste på i vimlet.
– Det är kul att känna att man åstadkommit
något genom att ha tagit sig igenom en
utbildning som faktiskt är ganska lång, sa
Anna Gustavsson, med en masterexamen i
antikens kultur och samhällsliv.
Fler tar ut examen
Examina 2012 2010
antal antal
kandidat 264 205
magister 81 71
master 42 24
Allt fler studenter tar ut
examen. De vanligaste
huvudområdena för kandidatexamen
är religionsvetenskap,
historia,
arkeologi och engelska.
På masternivå dominerar
examina från översättarprogrammet.
6
7