handledning och riktlinjer för uppsatsskrivning - Uppsala universitet
handledning och riktlinjer för uppsatsskrivning - Uppsala universitet
handledning och riktlinjer för uppsatsskrivning - Uppsala universitet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Använd dig av denna manual <strong>och</strong> titta igenom bedömningskriterierna så att du verkligen<br />
har klart för dig vad som gäller. Och ännu en gång är det viktigt att betona att det alltid är<br />
du som uppsatsförfattare som ansvarar för vad som står i uppsatsen.<br />
FÖR VEM SKRIVER DU?<br />
För vem skriver du egentligen din uppsats eller ditt examensarbete? Vem riktar du dig<br />
till i skrivandet? Detta är mycket väsentligt att du har klart för dig <strong>och</strong> tänker på redan<br />
från början eftersom det naturligtvis påverkar utformningen. Det är också mycket svårt<br />
att skriva utan att ha någon som helst föreställning om hur målgruppen ser ut. Svaret är<br />
här: du skriver för dina lärare, kurskamrater, <strong>och</strong> yrkesverksamma på ”fältet”, samt för<br />
andra intresserade läsare med en någorlunda god allmänbildning inom ditt ämnesområde.<br />
Försök tänka dig in i läsarens situation <strong>och</strong> skriv så att hon eller han<br />
enkelt kan följa ditt resonemang. Det är ganska lätt som uppsatsförfattare att falla in i ett<br />
skrivsätt, där man förutsätter läsare lika väl insatta i uppsatsämnet <strong>och</strong> i de egna<br />
tankebanorna som man själv är. Men sådana läsare existerar inte. Du har rätt att<br />
förutsätta en allmän handbokskunskap inom ämnet. Däremot kan du inte bygga dina<br />
resonemang i uppsatsen kring kravet på att läsaren måste ha läst någon viss bok för att<br />
kunna följa med eller förstå vad uppsatsen handlar om, inte ens om du vet att de flesta<br />
av dina kurskamrater råkar ha läst denna bok. En grundläggande regel är att uppsatsen<br />
ska kunna ”stå för sig själv”, vilket betyder att man som läsare ska kunna tillgodogöra sig<br />
innehållet, förstå de teoretiska utgångspunkterna <strong>och</strong> hur begrepp använts etc. enbart<br />
med hjälp av vad som står i själva uppsatsen. Det är med andra ord inte meningen att<br />
man först ska behöva läsa den vetenskapliga litteratur som uppsatsförfattaren använt sig<br />
av, för att ha möjlighet att förstå <strong>och</strong> värdera vad hon eller han skrivit.<br />
LITE OM SPRÅK OCH STIL<br />
Medan den skönlitterära författaren ofta har mångtydighet som ett mål <strong>och</strong> ideal för att<br />
på så sätt ge utrymme för olika, individuella tolkningar av det litterära verket, ska man<br />
som författare av vetenskaplig text sträva efter entydighet <strong>och</strong> klarhet i resonemangen.<br />
Risken finns annars att läsaren kan misstolka väsentlig information <strong>och</strong> därmed få en<br />
felaktig uppfattning om undersökningens uppläggning eller resultat. Det är därför viktigt<br />
att språket i din uppsats eller ditt examensarbete är tydligt <strong>och</strong> korrekt. Du måste också<br />
bemöda dig om att hålla samma stilnivå rakt igenom. Använd ett vårdat skriftspråk – vad<br />
som skulle kunna betecknas som en neutral, vetenskaplig prosa. Slang <strong>och</strong> talspråkliga<br />
uttryck av typen ”grej”, ”snacka om”, ”koll”, ”kompis” <strong>och</strong> ”jobb” hör inte hemma här.<br />
10