Per Distans nr 1 – 2009 - SVERD

Tanzania tar hjälp av Mittuniversitetetför att distansutbilda lärareMittuniversitet är ett av Sveriges ledande universitet när det gäller IT-stödda kurser därInternet används för kommunikation mellan lärarna och studenter samt för åtkomst avkursmaterial. Nu skall metoder som utvecklats vid universitetet användas i lärarfortbildningi Tanzania.– Skolväsendet i Tanzania har utvecklatsmycket snabbt och man har intehunnit med att utbilda lärare i tillräckligomfattning. Därför har man snabbutbildatlärare i 3-4 veckor ochskickat ut dessa till skolorna. Men föratt de skall kunna göra ett bra jobbbehöver de kompletterande utbildning,säger Bengt Nykvist vid Mittuniversitetet.Det gäller framförallt”science”, matematik och engelska.De vill också få utbildning inom detdidaktiska området.Mittuniversitetet bidrar med kompetensinom IT-stödd lärarutbildning pådistans. Det handlar om hur interaktionoch kommunikation hanteras påInternet och om hur Internetbaseradekurser skall utformas för att bli framgångsrika.I de skolor som inte hartillgång till Internet och datorer kommermobiltelefoner att användas istället. Projektet finansieras av SPI-DER (Swedish Program for ICT inDeveloping Regions).Är du intresserad av projektet, kontaktaBengt Nykvist, telefon 0611-86095 eller 070-551 3108. E-post:Bengt.Nykvist@miun.seProjektets hemsida finns här:http://sites.google.com/site/ictbites/Fem miljoner tillmedieforskning vidVäxjö universitetMedie- och kommunikationsvetarnavid Växjöuniversitet gläds åt att dehar fått hela fem miljonerkronor av KK-stiftelsenför att forska om web-producenter.– Roligt att de gillade vår idé och attvi fick full finansiering, säger projektledareTobias Olsson, docent i medieochkommunikationsvetenskap vidVäxjö universitet.Forskningen om, framförallt unga,människors användning av internethar länge varit omfattande. Men självaproduktionen av web-platser ochproducentrollen har sällan fått systematiskuppmärksamhet.– Den kunskapsluckan vill vi fylla ut,säger Tobias Olsson.Projektet kommer att genomföras inära samarbete med web-producenter,bl.a. SVT, Smålandsposten, Ung iLund, Stallet.se och Moderskeppet.se.– Samarbetet med våra partners harvarit konstruktivt, och en stor tillgångunder ansökningsprocessen, sägerDino Viscovi, lektor i medie- ochkommunikationsvetenskap. Nu hoppasvi att fortsättningen blir lärorikför alla inblandade parter.Mer information:http://www.kks.se/templates/PressPage.aspx?id=148206EU-anslag till forskning omdigitala lärresurserUmeå universitet ska genom ett EU-finansierat forskningsprojektundersöka hur användningen av digitalalärresurser kan ökas i skolan.Institutionen för interaktiva medieroch lärande (IML) vid Umeå universitethar, tillsammans med nio andralärosäten i Europa, tilldelats ett anslagpå 4 miljoner kronor från EU:s programför livslångt lärande.IML ska inom projektet Metaschool,forska om hur tillgången och användningav digitala lärresurser kan förbättras.– Projektet är ytterligare en pusselbit iuppbyggnaden av IMLs forskningsområdeför infrastruktur för lärande.Vi kommer att studera kopplingenmellan kunskapsmål, digitala lärresurseroch den tekniska infrastrukturen,säger Fredrik Paulsson, universitetslektorvid IML.Syftet är att undersöka hur dessa tillsammanskan bidra till att skapa denflexibilitet som är nödvändig för attge bäst stöd för olika former av lärande.IML kommer bland annat attundersöka hur digitala portföljer ochpersonliga arkiv bäst skall utformasför att bidra till denna målsättning.– Val och utformning av teknik påverkari hög grad användbarheten hosdigitala lärresurser och därmed ocksåhur dessa fyller sitt syfte i förhållandetill lärarens pedagogiska målsättningaroch förväntningar. Det är ocksåviktigt att läraren besitter den kunskapsom behövs för att få kontrollöver den digitala miljön, säger FredrikPaulsson.– Med digitala lärresurser menas allatyper av material i digital form somanvänds för lärande. Det kan handlaom små beståndsdelar som en bild elleren ljudfil likaväl som hela paket,som exempelvis ett läromedel, därflera olika digitala media ingår ochmöjligheterna till interaktivitet utnyttjas.För att digitala lärresurserskall komma till sin fulla rätt är samspeletmellan dessa och den virtuellalärmiljön oerhört viktigt, säger FredrikPaulsson.Projektet koordineras av Ellinogermanikiagogi i Aten och ska pågå i två år.Kontaktperson och projektledare:Fredrik Paulsson, universitetslektor,interaktiva medier och lärande (IML)Tel: 0703-167618, 090-7866963E-post: fredrik.paulsson@educ.umu.sePD1/09