Avbrott i olika skeden av sfi-studierna - Statskontoret

13kvarstå i studier vid undersökningsperiodens slut ökar. Ju högre andeldeltagare med samma modersmål, desto mindre är alltså andelen deltagaremed godkända resultat.Tabell 17. Avslutsorsaker för alla deltagare, redovisade enligtandel deltagare med gemensamt modersmål i klassen (procent)-10 10-20 20-30 30- TotalStudieavbrott före något godkänt resultatArbete, praktik 5 5 4 5 5Okänd anledning 12 13 10 7 12Återkommer ej efter terminsslut 5 6 5 6 6Övrigt 10 12 15 18 11StudieresultatGodkänt på någon kurs 65 59 60 55 63Godkänt på kurs D 37 30 24 19 34Kvarstår i studier efter 2006/07 3 4 6 9 4Observationer 13 469 3 656 1 508 981 19 614Källa: Statskontorets bearbetning av Skolverkets statistik.Tabell 18. Avslutsorsaker bland deltagare som klarat någon kurs,redovisade enligt andel deltagare med gemensamt modersmål iklassen (procent)-10 10-20 20-30 30- TotalStudieavbrott före godkänd D-kursArbete, praktik 4 5 6 5 4Okänd anledning 6 6 7 5 6Återkommer ej efter terminsslut 4 3 3 3 4Övrigt 7 9 13 11 8StudieresultatEj fortsatt efter godkänt på A, B, C 14 17 16 27 15Betyg på kurs D 57 50 40 34 53Kvarstår i studier efter 2006/07 9 11 15 15 10Observationer 8 696 2 170 911 538 12 315Källa: Statskontorets bearbetning av Skolverkets statistik.Sambandet att en hög andel deltagare med samma modersmål i en klassinnebär sämre resultat och fler studieavbrott är statistiskt säkerställda förflertalet avslutsorsaker.