Fundament Historia 8

Historia – när, var, hur?
Historia är människans vetenskap. Ju närmare vår egen tid vi kommer, desto
enklare blir det att komma nära människorna i historien.
Fundament Historia 7 handlade om tiden från att människan blev männi ska
fram till och med den nya tiden, 1453–1789. Den här boken tar vid där den
förra slutade. Här kommer du därför att få möta den period som kallas för det
långa 1800-talet, det vill säga tiden från den franska revolutionen 1789 till
första världskrigets utbrott 1914.
Fundament Historia 8 behandlar en tid när världen gick igenom en av de
största förändringarna sedan människan blev bofast. Europa utvecklades från
små kungariken till moderna stormakter, från feodala riken till industrinationer.
Fundament Historia 8 är din vägvisare genom en av Europas mest föränderliga
tidsperioder, på väg mot det omvälvande 1900-talet och vår egen tid.
Bli bra på historia
Hur blir du bra på historia? Räcker det med att kunna många årtal eller att veta
vilka personerna i historien var? Nej, att vara bra på historia är mycket mer än så.
Under dina tre år på högstadiet får du inblick i historia på många olika sätt.
Den historia som du möter hanteras utifrån tre olika historiska frågor:
1. Vad var det som hände? Här lär du dig om årtal, människor, händelser,
orsaker och konsekvenser, och om olika begrepp som du behöver
använda för att kunna berätta om detta.
2. Hur vet vi vad som hände? Det här handlar om vilka källor till
historien som finns. Hur gör vi när vi använder historiska källor?
Vilka olika begrepp använder vi när vi jobbar med källor?
3. Hur berättar vi om det som hände? Här lär du dig om vilka olika sätt
man kan använda för att berätta om historia. Varför används historia
på olika sätt i olika sammanhang?
När du behärskar både vad som hände, hur vi vet det och hur vi berättar om
det är du bra på historia. Fundament Historia 7, 8 och 9 är redskapen som du
använder för att lära dig allt detta.
I Fundament Historia 7 fokuserade vi på punkt 1 och 2. I Fundament Historia 8
kommer vi också att fokusera på punkt 3: hur vi berättar om det som hände.