Kroppen åk 1-2.pdf

Lokal pedagogisk planering
En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och
sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet,
nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer
och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och
ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt
som tillsammans med andra. Skolan ska därigenom bidra till att
eleverna utvecklar ett förhållningssätt som främjar
entreprenörskap (Lgr 11 s.6).
Ämne/tema: No/biologi/kroppen-sinnen
v. 45-50 Åk:1- 2
Följande förmågor ska utvecklas:
Lgr 11
Eleven utvecklar sin förmåga att:
• Använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och
förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och
samhället.
Detta centrala innehåll ska bearbetas:
Lgr 11
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med
hjälp av sinnen
Kunskapskrav/ mål för aktuell period:
Lgr 11
• Eleven kan berätta om några av människans kroppsdelar och sinnen.
Bedömning sker genom att:
• Eleven visar på sig själv eller annan och namnger kroppsdelar.
• Eleven kan berätta om något sinnen och vad vi har för nytta av det
tillsammans i grupp redovisa för oss andra.
Vi kommer att arbeta genom detta sätt för att nå
kunskapskravet/målet:
• Vi ritar av våra kroppar på papper och skriver dit namn.
• Vi gör experiment

• Vi kommer att arbeta i grupp kring våra sinnen.
• Vi tittar i böcker, film mm.
• Vi arbetar även under andra lektioner genom att mäta kroppsdelar
t ex.