05.01.2013 Views

Lokal pedagogisk planering Ämne/tema: teknik v. 47-51 Åk: 6 ...

Lokal pedagogisk planering Ämne/tema: teknik v. 47-51 Åk: 6 ...

Lokal pedagogisk planering Ämne/tema: teknik v. 47-51 Åk: 6 ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Lokal</strong> <strong>pedagogisk</strong> <strong>planering</strong><br />

En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och<br />

sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet,<br />

nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer<br />

och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och<br />

ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt<br />

som tillsammans med andra. Skolan ska därigenom bidra till<br />

att eleverna utvecklar ett förhållningssätt som främjar<br />

entreprenörskap (Lgr 11 s.6).<br />

<strong>Ämne</strong>/<strong>tema</strong>: <strong>teknik</strong><br />

v. <strong>47</strong>-<strong>51</strong> <strong>Åk</strong>: 6<br />

Arbetsformer:<br />

VI kommer att studera några vardagliga föremål för att lära oss mer om dem.<br />

Vi kommer också att lära oss några ord och begrepp inom <strong>teknik</strong>.<br />

Vi kommer att studera hur tekniska lösningar och föremål använts och<br />

förändrats över tid i samhället via texter och filmer. Vi kommer att bygga<br />

olika tekniska konstruktioner och dokumentera byggandet.<br />

Jag kommer att bedöma:<br />

� hur väl du kan beskriva och ge exempel på några tekniska lösningar i<br />

vardagen,<br />

� hur väl du kan pröva och genomföra idéer och utforma enkla modeller,<br />

� hur väl du kan göra enkla dokumentationer av ditt arbete och<br />

� hur väl du kan resonera om hur tekniska system och föremål har<br />

förändrats i samhället över tid.<br />

Följande förmågor ska utvecklas:<br />

Lgr 11<br />

� identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet<br />

och funktion,<br />

� identifiera problem och behov som kan lösas med <strong>teknik</strong> och utarbeta<br />

förslag till lösningar,<br />

� använda <strong>teknik</strong>områdets begrepp och uttrycksformer,


� värdera konsekvenser av olika <strong>teknik</strong>val för individ, samhälle och miljö<br />

och<br />

� analysera drivkrafter bakom <strong>teknik</strong>utveckling och hur <strong>teknik</strong>en<br />

förändrats över tid.<br />

Detta centrala innehåll ska bearbetas:<br />

Lgr 11<br />

Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar<br />

År 4-6<br />

� Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag<br />

till lösningar, konstruktion och utprövning.<br />

� Egna konstruktioner med tillämpningar av principer för hållfasta och stabila<br />

strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar.<br />

� Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och<br />

måttangivelser samt fysiska eller digitala modeller<br />

Tekniska lösningar<br />

� Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.<br />

År 6<br />

� Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är<br />

sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.<br />

Teknik, människa, samhälle och miljö<br />

År 6<br />

Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker<br />

till detta.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!