Kay bet tik le ri miz - TED Ankara Koleji Mezunları Derneği
Kay bet tik le ri miz - TED Ankara Koleji Mezunları Derneği
Kay bet tik le ri miz - TED Ankara Koleji Mezunları Derneği
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Radyo <strong>TED</strong>’den Ses<strong>le</strong>niyoruz<br />
bizim dünyamız<br />
En büyük hedefi<strong>miz</strong> bir frekans alabilmek. Şu anki koşullarda bunun<br />
olamayacağını biliyoruz. Bu bir ilk adım, biz devam edeceğinden eminiz.<br />
<strong>TED</strong> <strong>Ankara</strong> Ko<strong>le</strong>ji öğrenci<strong>le</strong><strong>ri</strong> Tunç<br />
Siper ve Batuhan Çağatay başta<br />
olmak üzere, 20 öğrencinin katkıda<br />
bulunduğu bir oluşum Radyo <strong>TED</strong>.<br />
Şu an için kampüste Ko<strong>le</strong>j Sokağı’na<br />
ses<strong>le</strong><strong>ri</strong>ni duyuran genç<strong>le</strong><strong>ri</strong>n en büyük<br />
amacı i<strong>le</strong><strong>ri</strong>de bir frekans alıp, oradan<br />
din<strong>le</strong>yici<strong>le</strong>re ulaşmak. Tunç ve<br />
Batuhan Radyo <strong>TED</strong>’in devam etmesi<br />
için herkesten destek bek<strong>le</strong>dik<strong>le</strong><strong>ri</strong>ni<br />
belirtiyorlar.<br />
Radyo <strong>TED</strong> nasıl kuruldu?<br />
B.C.: Aslında gerçekten çok basit<br />
bir soru üze<strong>ri</strong>ne kuruldu; “Neden<br />
olmasın?” ODTÜ’nün radyo ders<strong>le</strong><strong>ri</strong>ne<br />
katılmıştım. Ardından okulumuzda<br />
da bir radyonun olabi<strong>le</strong>ceği fik<strong>ri</strong>ni<br />
arkadaşlarımla paylaştım, daha sonra<br />
da okul yönetimiy<strong>le</strong> konuştuk. Radyonun<br />
oluşumu bu şekilde i<strong>le</strong>r<strong>le</strong>di.<br />
Radyoda kim<strong>le</strong>r görev alıyor? Hangi<br />
saat<strong>le</strong>rde yayın yapılıyor?<br />
B.C.: İlk başta 5-6 kişilik çekirdek bir grup oluşturduk. Daha<br />
sonra kadrolaşmak için radyoya Dj alımı yapmaya karar verdik.<br />
Bunu için Ko<strong>le</strong>j Sokağı’nda stant kurduk, anket yaptık ve<br />
Dj’<strong>le</strong><strong>ri</strong>n müzik bilgi<strong>le</strong><strong>ri</strong>ni ölçmek için bir müzik quiz’i yaptık. Şu<br />
an radyoda 20 arkadaş görev yapıyoruz. Okulda olduğumuz<br />
için sürekli yayın yapabi<strong>le</strong>cek bir durumda değiliz. Ne zaman<br />
yayın yapabilirdik? Teneffüs<strong>le</strong>rde. Böy<strong>le</strong>ce günü ikiye böldük;<br />
öğ<strong>le</strong>den önceki teneffüs<strong>le</strong>rde bir Dj, öğ<strong>le</strong>den sonraki<strong>le</strong>rde bir<br />
Dj yayın yapıyor.<br />
T.S.: Yayın saat<strong>le</strong><strong>ri</strong>ni çoğaltmak için bir arkadaşımız yayın<br />
yaparken diğe<strong>ri</strong>nin de başka bir günün yayını kaydetmesini<br />
sağlayacak bir sistem üze<strong>ri</strong>nde çalışıyoruz. Yakında o sistemi<br />
devreye sokacağız, fakat ondan önce yayın kaydetmek için<br />
gerekli olan ekipmanlara ihtiyacımız var.<br />
Radyonuzun yayın programında ne<strong>le</strong>r var? Bugüne kadar<br />
yaptığınız çalışmalardan bahseder misiniz?<br />
B.C.: Müzik yayınında herkesi mutlu etmek zor çünkü herkesin<br />
farklı müzik zevki var. Bunun için bir anket düzen<strong>le</strong>dik ve<br />
oradan çıkan sonuçlara göre herkesi memnun edecek bir<br />
yayın akışı oluşturduk ve isteyen<strong>le</strong><strong>ri</strong>n din<strong>le</strong>mesi için de Ko<strong>le</strong>j<br />
Sokağı’ndan yayın yapmaya devam et<strong>tik</strong>. <strong>TED</strong> Radyo olarak<br />
kısa sürede güzel organizasyonlar yaptığımıza inanıyoruz.<br />
Okulumuza ge<strong>le</strong>n ünlü<strong>le</strong>r<strong>le</strong> söy<strong>le</strong>şi<strong>le</strong>r yapılıyor. Karaoke günü<br />
yaptık, çok keyifli geçti. Sevgili<strong>le</strong>r Günü’nde aşk şarkıları çaldık.<br />
Spor Kulübü’nün A takımları geldi, onlarla söy<strong>le</strong>şi<strong>le</strong>r yaptık.<br />
17<br />
Öğrenci arkadaşlarımızın doğum gün<strong>le</strong><strong>ri</strong>ni<br />
kutlamaya çalışıyoruz. Kendi<strong>miz</strong>e yük<strong>le</strong>diği<strong>miz</strong><br />
bir misyon var. Okulun diğer<br />
kulüp<strong>le</strong><strong>ri</strong>, gazetesi, öğrenci<strong>le</strong><strong>ri</strong> ve spor<br />
kulübü arasında köprü olmaya çalışıyoruz.<br />
Öğrenci<strong>le</strong><strong>ri</strong>n ve okul yönetiminin ilgisi<br />
nasıl?<br />
B.C.: Öğrenci<strong>le</strong><strong>ri</strong>n ilgisi her geçen<br />
gün artıyor. Facebook’ta grup açtık, şu<br />
an 600’den fazla takipçi<strong>miz</strong> var. Radyomuzda<br />
ne<strong>le</strong>r din<strong>le</strong>mek istedik<strong>le</strong><strong>ri</strong>ni soruyoruz.<br />
Onlar da yazıyorlar. Yayın çizgisi<br />
doğrultusunda onların istek<strong>le</strong><strong>ri</strong>ni de<br />
programa alıyoruz. Okul yönetimi çok<br />
destek oldu. Radyonun başlangıcında<br />
0’dık diyebili<strong>ri</strong>z, şu an bilgisayardan yayın<br />
yapıyoruz.<br />
T.S.: Biz bu işe başlarken zaten okul<br />
yönetiminin desteğini arkamıza almıştık.<br />
Radyo grubunda okul öğrenci divanından<br />
bir arkadaşımız da yer almakta.<br />
Kısacası radyomuz, her aşamasında<br />
okul yönetimini bilgi<strong>le</strong>ndirerek ve onların desteğini arkasında<br />
hissederek i<strong>le</strong>rliyor.<br />
Bundan sonra ne<strong>le</strong>r yapmak istiyorsunuz?<br />
B.C.: En büyük hedefi<strong>miz</strong> bir frekans alabilmek. Şu anki<br />
koşullarda bunun olamayacağını biliyoruz. Bu bir ilk adım, biz<br />
devam edeceğinden eminiz. Üniversite olduktan sonra radyo<br />
açılır ama Radyo <strong>TED</strong>’in tepeden düşmesini istemiyoruz. Bizim<br />
şu an için asıl yapmak istediği<strong>miz</strong> şey radyonun din<strong>le</strong>yici alt<br />
yapısını oluşturmak.<br />
Şöy<strong>le</strong> düşündük; Ko<strong>le</strong>j’de 12.000 öğrenci arkadaşımız var.<br />
Bu 12.000 kişi radyo literatüründe A-B din<strong>le</strong>yici olarak geçiyor.<br />
Böy<strong>le</strong> bir potansiyeli kullanmamak yazık olur. Radyomuzu önce<br />
internete sonra da frekanslı yayına taşımak istiyoruz.<br />
Radyonun size kattıkları ne<strong>le</strong>rdir? Son olarak <strong>TED</strong> <strong>Ankara</strong><br />
Ko<strong>le</strong>ji’nde öğrenci olmak nasıl bir duygu?<br />
B.C.: Radyonun okul yönetimiy<strong>le</strong> ilişki<strong>le</strong>r de bilgi<strong>le</strong>nme de,<br />
sosyal<strong>le</strong>şme açısından çok fazla şey kattığını düşünüyorum.<br />
<strong>TED</strong> <strong>Ankara</strong> Ko<strong>le</strong>ji’nde öğrenci olmak ise kesinlik<strong>le</strong> paha biçi<strong>le</strong>mez<br />
bir şey. Başka bir okulda olsaydık belki radyo kurabi<strong>le</strong>cek<br />
imkânlarda olamayacaktık. Okulumuz her şeyiy<strong>le</strong> bir ai<strong>le</strong>.<br />
T.S.: <strong>TED</strong> <strong>Ankara</strong> Ko<strong>le</strong>jli olmak bir ayrıcalıktır. Radyomuzun<br />
kurucularından bi<strong>ri</strong> de <strong>TED</strong> <strong>Ankara</strong> Ko<strong>le</strong>ji yönetimidir diyebili<strong>ri</strong>z<br />
bir anlamda. Kendimi bu ai<strong>le</strong>nin bir ferdi olduğum için çok şanslı<br />
hissediyorum.<br />
NİSAN2010 ko<strong>le</strong>jli<strong>le</strong>r
Change language