İletişim Fakültesi Tanıtım Kitapçığı - Fırat Üniversitesi
İletişim Fakültesi Tanıtım Kitapçığı - Fırat Üniversitesi
İletişim Fakültesi Tanıtım Kitapçığı - Fırat Üniversitesi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
FIRAT FIRAT ÜNÝVERSÝTESÝ<br />
ÜNÝVERSÝTESÝ<br />
ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
DEKANLIÐI<br />
DEKANLIÐI<br />
TANITIM TANITIM KÝTAPÇIÐI<br />
KÝTAPÇIÐI<br />
ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM FAKÜLTESÝ FAKÜLTESÝ FAKÜLTESÝ DEKANLIÐI DEKANLIÐI DEKANLIÐI YAYINLARI YAYINLARI YAYINLARI NO: NO: 2008 2008 2008 - - 5 5<br />
5
FFFFFakültemize<br />
akültemize akültemize akültemize akültemize<br />
akültemizeHHHHHoþgeldiniz<br />
HHHHHoþgeldiniz oþgeldiniz oþgeldiniz oþgeldiniz<br />
oþgeldiniz<br />
oþgeldiniz
ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
DEKANLIÐI<br />
DEKANLIÐI<br />
TANITIM TANITIM KÝTAPÇIÐI<br />
KÝTAPÇIÐI<br />
I
2<br />
6-7<br />
Önsöz<br />
Önsöz<br />
Fýrat Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
<strong>Üniversitesi</strong><br />
Rektörü<br />
Rektörü<br />
Prof. Prof. Prof. Dr. Dr.<br />
Dr.<br />
A. A. Feyzi Feyzi BÝNGÖL BÝNGÖL<br />
BÝNGÖL<br />
11<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Ýçindekiler<br />
4-5<br />
SUNUÞ SUNUÞ YAZILARI<br />
YAZILARI<br />
Atatürk’ün<br />
Atatürk’ün<br />
Gençliðe Gençliðe Hitabesi<br />
Hitabesi<br />
8-9<br />
Sevgili Sevgili Sevgili Genç Genç<br />
Genç<br />
Ýletiþimciler<br />
Ýletiþimciler<br />
Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong><br />
<strong>Fakültesi</strong><br />
Dekaný<br />
Dekaný<br />
Prof. Prof. Dr. Dr. Hasan<br />
Hasan<br />
KÜRÜM KÜRÜM<br />
KÜRÜM<br />
Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Tarihçesi<br />
Tarihçesi<br />
23<br />
Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong><br />
<strong>Fakültesi</strong><br />
Radyo, Radyo, Radyo, Televizyon Televizyon ve ve ve Sinema Sinema Sinema Bölümü<br />
Bölümü<br />
24 24 - - Kuruluþ<br />
Kuruluþ<br />
25 25 - - - Amacý<br />
Amacý<br />
29 29 - - Misyonu<br />
Misyonu<br />
30 30 - - Vizyonu<br />
Vizyonu<br />
33 33 - - Fakülte Fakülte Yönetim Yönetim Yönetim Kur. Kur. Üyeleri<br />
Üyeleri<br />
34 34 - - - Fiziki Fiziki Yapý<br />
Yapý<br />
35 35 - - Fak. Fak. Yeni Yeni Bina Bina Plan Plan ve ve Projesi<br />
Projesi<br />
38 38 - - Fiha<br />
Fiha<br />
39 39 39 - - - Fýrat Fýrat Fýrat TV<br />
TV<br />
41 41 41 - - - Radyo Radyo Fýrat Fýrat<br />
Fýrat<br />
43 43 - - - Fýrat Fýrat Fýrat Haber Haber Haber Gazetesi<br />
Gazetesi
Akademik Akademik Kadro<br />
Kadro<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
70<br />
45<br />
50 50 - - Ýdari Ýdari Personel<br />
Personel<br />
53 53 53 - - Okutulan Okutulan Dersler<br />
Dersler<br />
57 57 - - Okutulan Okutulan Okutulan Derslerin Derslerin Derslerin Ýçerikleri<br />
Ýçerikleri<br />
Elazýð’ý Elazýð’ý Tanýyalým<br />
Tanýyalým<br />
Etkinlikler<br />
Etkinlikler<br />
69<br />
Ýçindekiler<br />
73 73 - - - Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Öðrenci<br />
Öðrenci<br />
Kýlavuzu<br />
Kýlavuzu<br />
74 74 - - Yükseköðretim Yükseköðretim Kurumlarý<br />
Kurumlarý<br />
Öðrenci Öðrenci Disiplin Disiplin Yönetmeliði<br />
Yönetmeliði<br />
82 82 - - Fýrat Fýrat Üniversitiesi Üniversitiesi Eðitim- Eðitim-<br />
Eðitim-<br />
Öðretim Öðretim ve ve Sýnav Sýnav Yönetmeliði<br />
Yönetmeliði<br />
90 90 - - Fýrat Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Baðýl Baðýl<br />
Baðýl<br />
Deðerlendirme Deðerlendirme Sistemi<br />
Sistemi<br />
Yönergesi<br />
Yönergesi<br />
94 94 94 - - Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Yaz Yaz Okulu<br />
Okulu<br />
Yönetmeliði<br />
Yönetmeliði<br />
99 99 - - - Meslek Meslek Yüksekokullarý Yüksekokullarý Yüksekokullarý ve<br />
ve<br />
Açýköðretim Açýköðretim Önlisans<br />
Önlisans<br />
Programlarý Programlarý Mezunlarýnýn<br />
Mezunlarýnýn<br />
Lisans Lisans Öðrenimine Öðrenimine Devamlarý<br />
Devamlarý<br />
Devamlarý<br />
Hakkýnda Hakkýnda Yönetmelik<br />
Yönetmelik<br />
Yönetmelik<br />
102 102 - - Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Çift Çift Anadal Anadal<br />
Anadal<br />
Programý Programý Yönergesi<br />
Yönergesi<br />
3
4<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
“Millî “Millî Eðitimde Eðitimde hýzla hýzla yüksek yüksek seviyelere<br />
seviyelere<br />
çýkacak çýkacak bir bir milletin, milletin, hayat hayat mücadelesinde<br />
mücadelesinde<br />
maddi maddi ve ve manevi manevi bütün bütün kudretlerinin<br />
kudretlerinin<br />
artacaðý artacaðý muhakkaktýr.”<br />
muhakkaktýr.”<br />
Mustafa Mustafa Mustafa Mustafa Mustafa Kemal Kemal Kemal Kemal Kemal ATATÜRK ATATÜRK ATATÜRK ATATÜRK ATATÜRK
Ey Ey Türk Türk Gençliði!<br />
Gençliði!<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
ATATÜRK’ÜN<br />
ATATÜRK’ÜN<br />
ATATÜRK’ÜN<br />
GENÇLÝÐE GENÇLÝÐE GENÇLÝÐE GENÇLÝÐE GENÇLÝÐE HÝTABESÝ<br />
HÝTABESÝ<br />
HÝTABESÝ<br />
HÝTABESÝ<br />
HÝTABESÝ<br />
Birinci Birinci vazifen, vazifen, Türk Türk istiklâlini, istiklâlini, Türk Türk Cumhuriyetini Cumhuriyetini ilelebet<br />
ilelebet<br />
muhafaza muhafaza ve ve müdafaa müdafaa etmektir.<br />
etmektir.<br />
Mevcudiyetinin Mevcudiyetinin Mevcudiyetinin ve ve istikbalinin istikbalinin yegâne yegâne temeli temeli temeli budur. budur. Bu<br />
Bu<br />
temel, temel, senin, senin, en en kýymetli kýymetli hazinendir. hazinendir. hazinendir. Ýstikbâlde Ýstikbâlde Ýstikbâlde dahi, dahi, seni, seni, bu<br />
bu<br />
hazineden hazineden hazineden mahrum mahrum etmek etmek isteyecek, isteyecek, isteyecek, dahili dahili ve ve ve harici<br />
harici<br />
bedhahlarýn bedhahlarýn olacaktýr. olacaktýr. Bir Bir gün, gün, istiklâl istiklâl ve ve cumhuriyeti<br />
cumhuriyeti<br />
müdafaa müdafaa mecburiyetine mecburiyetine düþersen, düþersen, vazifeye vazifeye atýlmak atýlmak için,<br />
için,<br />
içinde içinde bulunacaðýn bulunacaðýn vaziyetin vaziyetin imkân imkân ve ve ve þeraitini<br />
þeraitini<br />
düþünmeyeceksin! düþünmeyeceksin! Bu Bu imkân imkân ve ve þerâit, þerâit, çok çok nâmüsait nâmüsait bir<br />
bir<br />
mahiyette mahiyette tezahür tezahür tezahür edebilir. edebilir. Ýstiklâl Ýstiklâl ve ve ve cumhuriyetine<br />
cumhuriyetine<br />
kastedecek kastedecek düþmanlar, düþmanlar, bütün bütün dünyada dünyada dünyada emsali emsali emsali görülmemiþ<br />
görülmemiþ<br />
bir bir bir galibiyetin galibiyetin mümessili mümessili olabilirler. olabilirler. olabilirler. Cebren Cebren ve ve hile hile ile ile aziz<br />
aziz<br />
vatanýn, vatanýn, bütün bütün kaleleri kaleleri zaptedilmiþ, zaptedilmiþ, bütün bütün tersanelerine<br />
tersanelerine<br />
girilmiþ, girilmiþ, bütün bütün ordularý ordularý daðýtýlmýþ daðýtýlmýþ ve ve memleketin memleketin her her köþesi<br />
köþesi<br />
bilfiil bilfiil iþgal iþgal edilmiþ edilmiþ olabilir. olabilir. Bütün Bütün bu bu þerâitten þerâitten daha daha elim elim ve<br />
ve<br />
daha daha vahim vahim olmak olmak üzere, üzere, üzere, memleketin memleketin dahilinde, dahilinde, iktidara iktidara sahip<br />
sahip<br />
olanlar olanlar gaflet gaflet ve ve delâlet delâlet ve ve hattâ hattâ hýyanet hýyanet içinde<br />
içinde<br />
bulunabilirler. bulunabilirler. Hatta Hatta bu bu bu iktidar iktidar sahipleri sahipleri þahsi þahsi menfaatlerini,<br />
menfaatlerini,<br />
müstevlilerin müstevlilerin müstevlilerin siyasi siyasi siyasi emelleriyle emelleriyle tevhit tevhit edilebilirler. edilebilirler. Millet, Millet, Millet, fakr fakr ü ü<br />
ü<br />
zaruret zaruret zaruret içinde içinde harap harap ve ve bitap bitap düþmüþ düþmüþ olabilir.<br />
olabilir.<br />
Ey Ey Türk Türk istikbalinin istikbalinin evlâdý! evlâdý! Ýþte; Ýþte; bu bu ahval ahval ve ve þerâit þerâit þerâit içinde<br />
içinde<br />
dahi, dahi, dahi, vazifen; vazifen; Türk Türk Türk istiklal istiklal ve ve cumhuriyetini cumhuriyetini kurtarmaktýr!<br />
kurtarmaktýr!<br />
Muhtaç Muhtaç Muhtaç olduðun olduðun olduðun kudret, kudret, damarlarýndaki damarlarýndaki asil asil kanda,<br />
kanda,<br />
mevcuttur!<br />
mevcuttur!<br />
Mustafa Mustafa Mustafa Mustafa Mustafa Kemal Kemal Kemal Kemal Kemal ATATÜRK ATATÜRK ATATÜRK<br />
ATATÜRK ATATÜRK<br />
5
6<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Prof. Prof. Prof. Prof. Prof. Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Ahmet Ahmet Ahmet Ahmet Ahmet Feyzi Feyzi Feyzi Feyzi Feyzi BÝNGÖL BÝNGÖL BÝNGÖL BÝNGÖL BÝNGÖL<br />
Fýrat Fýrat Fýrat Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Rektörü Rektörü Rektörü Rektörü Rektörü<br />
“Ülkemizde “Ülkemizde ve ve dünyada, dünyada, toplumsal toplumsal ve ve siyasal siyasal siyasal yaþamýn yaþamýn ayrýlmaz ayrýlmaz bir<br />
bir<br />
parçasý parçasý parçasý olan olan olan medya medya gibi gibi bir bir bir sektöre sektöre sektöre adým adým attýðýnýz attýðýnýz attýðýnýz bu bu dönemde, dönemde,<br />
dönemde,<br />
medya medya mensuplarýnýn, mensuplarýnýn, mensuplarýnýn, meslek meslek ahlakýnýn ahlakýnýn çok çok güçlü güçlü güçlü ve ve geliþmiþ geliþmiþ geliþmiþ olmasý<br />
olmasý<br />
arzu arzu edilmektedir. edilmektedir. Bu Bu yüzden; yüzden; meslek meslek ilkelerinden ilkelerinden taviz taviz taviz vermeyen,<br />
vermeyen,<br />
eleþtirel eleþtirel düþünen, düþünen, yeniliklere yeniliklere açýk, açýk, hukukun hukukun üstünlüðüne üstünlüðüne üstünlüðüne inanan, inanan,<br />
inanan,<br />
Atatürk Atatürk Ýlke Ýlke ve ve Ýnkýlaplarý’na Ýnkýlaplarý’na baðlý baðlý siz siz deðerli deðerli genç genç iletiþimcilerin,<br />
iletiþimcilerin,<br />
ülkemizin ülkemizin geleceðinde geleceðinde önemli önemli görevler görevler almasýný almasýný duymak duymak duymak ve ve görmek<br />
görmek<br />
arzusundayýz.”<br />
arzusundayýz.”
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
ÖNSÖZ<br />
ÖNSÖZ<br />
Kitle Kitle iletiþim iletiþim iletiþim araçlarýnýn, araçlarýnýn, kurumlarýnýn kurumlarýnýn ve ve örgütlerinin örgütlerinin iþleyiþ iþleyiþ ilkeleri ilkeleri ve ve uygulamalarý<br />
uygulamalarý<br />
konusunda konusunda öðrencilere öðrencilere kuramsal kuramsal ve ve uygulamaya uygulamaya yönelik yönelik bilgiler bilgiler veren veren Fýrat Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
<strong>Üniversitesi</strong><br />
Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong>, <strong>Fakültesi</strong>, eðitim eðitim eðitim ve ve ve öðretime öðretime öðretime baþladýðý baþladýðý baþladýðý 2000–2001 2000–2001 2000–2001 akademik akademik akademik yýlýndan yýlýndan beri beri beri hem<br />
hem<br />
yerel yerel hem hem hem de de de ulusal ulusal medya medya organlarýna organlarýna organlarýna eleman eleman yetiþtiren, yetiþtiren, yetiþtiren, üniversitemizin üniversitemizin üniversitemizin en en önemli<br />
önemli<br />
fakültelerinden fakültelerinden biridir.<br />
biridir.<br />
Her Her gün gün yeni yeni bir bir bir teknolojik teknolojik geliþmenin geliþmenin yaþandýðý, yaþandýðý, dünyanýn dünyanýn haberleþmenin haberleþmenin kolaylaþtýðý<br />
kolaylaþtýðý<br />
küçük küçük bir bir bir köy köy haline haline geldiði geldiði günümüzde, günümüzde, günümüzde, medyanýn medyanýn topluma topluma olan olan etkisini etkisini önemsememek<br />
önemsememek<br />
mümkün mümkün mümkün deðildir. deðildir. Çünkü Çünkü medya medya toplumun toplumun toplumun haber haber ihtiyacýný ihtiyacýný gidermekte, gidermekte, eðlendirmekte,<br />
eðlendirmekte,<br />
eðlendirmekte,<br />
eðitmekte eðitmekte eðitmekte ve ve kamuoyu kamuoyu adýna adýna denetim denetim denetim ve ve eleþtiride eleþtiride bulunmaktadýr. bulunmaktadýr. Bu Bu baðlamda baðlamda baðlamda iletiþim<br />
iletiþim<br />
fakültelerine fakültelerine de de büyük büyük görevler görevler düþmektedir. düþmektedir. Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> de de de meslek<br />
meslek<br />
ilkelerinden ilkelerinden taviz taviz vermeyen, vermeyen, eleþtirel eleþtirel düþünen, düþünen, yeniliklere yeniliklere açýk, açýk, hukukun hukukun üstünlüðüne<br />
üstünlüðüne<br />
inanan, inanan, Atatürk Atatürk Ýlke Ýlke Ýlke ve ve Ýnkýlaplarýna Ýnkýlaplarýna baðlý baðlý genç genç genç iletiþimciler iletiþimciler yetiþtirmeyi yetiþtirmeyi kendine kendine ilke ilke edinerek,<br />
edinerek,<br />
bu bu görevi görevi en en iyi iyi þekilde þekilde yerine yerine yerine getirmeye getirmeye getirmeye çalýþmaktadýr.<br />
çalýþmaktadýr.<br />
Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> yeni yeni yeni bir bir fakülte fakülte olmasýna olmasýna karþýn, karþýn, kurulduðu kurulduðu günden günden<br />
günden<br />
beri beri kendini kendini hýzlý hýzlý bir bir þekilde þekilde þekilde geliþtirmiþtir. geliþtirmiþtir. Bu Bu geliþim geliþim sürekli sürekli devam devam etmektedir. etmektedir. Öðrenciler<br />
Öðrenciler<br />
teorik teorik bilgilerin bilgilerin yaný yaný sýra sýra fakülteye fakülteye fakülteye baðlý baðlý olan olan Fýrat Fýrat TV TV ve ve Fýrat Fýrat Radyo’su Radyo’su Radyo’su ile ile uygulama uygulama yapma<br />
yapma<br />
fýrsatýna fýrsatýna da da sahip sahip bulunmaktadýr. bulunmaktadýr. Önümüzdeki Önümüzdeki günlerde günlerde fakülte fakülte kadrosuna kadrosuna katýlacak katýlacak olan<br />
olan<br />
yeni yeni öðretim öðretim üyeleri üyeleri ile ile akademik akademik kadrosu kadrosu daha daha da da güçlenecektir. güçlenecektir. Ayrýca Ayrýca þu þu þu an an projesi<br />
projesi<br />
yapým yapým aþamasýnda aþamasýnda olan; olan; anfileri, anfileri, sýnýflarý, sýnýflarý, stüdyolarý, stüdyolarý, kültür kültür merkezi, merkezi, çalýþma çalýþma atölyeleri,<br />
atölyeleri,<br />
televizyon, televizyon, radyo radyo stüdyosu, stüdyosu, matbaasý matbaasý ile ile daha daha bunun bunun gibi gibi birçok birçok donanýmýma donanýmýma sahip sahip sahip olacak<br />
olacak<br />
olan olan yeni fakülte fakülte binasý da ileriki yýllarda öðrencilerimize hizmet etmeye baþlayacaktýr.<br />
Ýletiþim Ýletiþim fakültesi fakültesi öðrencisi öðrencisi öðrencisi diðer diðer meslek meslek gruplarýndan gruplarýndan farklý farklý olarak, olarak, her her alanda alanda bilgi<br />
bilgi<br />
sahibi sahibi ve ve çok çok yönlü yönlü bir bir profil profil çizmek, çizmek, bu bu profili profili sürekli sürekli yenilemek yenilemek zorundadýr. zorundadýr. Çünkü Çünkü bir<br />
bir<br />
iletiþimci iletiþimci sadece sadece bir bir konuda konuda uzman uzman uzman olamaz. olamaz. Bir Bir iletiþimci iletiþimci topluma topluma topluma yön yön veren, veren, yorumlayan yorumlayan<br />
yorumlayan<br />
ve ve ve gerektiðinde gerektiðinde belirli belirli belirli bir bir sorun sorun sorun karþýsýnda karþýsýnda kamuoyu kamuoyu oluþturacak oluþturacak bilgi bilgi ve ve tecrübeye tecrübeye tecrübeye sahip<br />
sahip<br />
olmak olmak zorundadýr. zorundadýr. zorundadýr. Bu Bu bilgi bilgi ve ve ve tecrübeye tecrübeye haiz haiz olmayan olmayan bir bir kiþinin kiþinin bu bu camiada camiada yer yer edinmesi<br />
edinmesi<br />
çok çok zordur. zordur. zordur. Bu Bu fakülteyi fakülteyi seçen seçen öðrenciler öðrenciler öðrenciler Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> sýralarýnda sýralarýnda bu<br />
bu<br />
bilgi bilgi ve ve ve mesleki mesleki etiðin etiðin etiðin temelini temelini alarak, alarak, üzerlerine üzerlerine inþa inþa edecekleri edecekleri her her basamakla basamakla basamakla bir bir bir adým adým<br />
adým<br />
daha daha daha ileriye ileriye gideceklerdir.<br />
gideceklerdir.<br />
Bu Bu Bu fakülteyi fakülteyi tercih tercih edip edip okuyan okuyan ve ve ve bu bu fakültede fakültede okumayý okumayý tercih tercih etmeyi etmeyi etmeyi düþünen düþünen tüm<br />
tüm<br />
deðerli deðerli öðrencilere, öðrencilere, eðitim eðitim hayatlarý hayatlarý hayatlarý boyunca boyunca boyunca ve ve daha daha sonraki sonraki yaþamlarýnda yaþamlarýnda baþarý baþarý ve<br />
ve<br />
mutluluklar mutluluklar diliyorum.<br />
diliyorum.<br />
Prof. Prof. Prof. Prof. Prof. Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Ahmet Ahmet Ahmet Ahmet Ahmet Feyzi Feyzi Feyzi Feyzi Feyzi BÝNGÖL BÝNGÖL BÝNGÖL BÝNGÖL BÝNGÖL<br />
Fýrat Fýrat Fýrat Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Rektörü Rektörü Rektörü Rektörü Rektörü<br />
7
8<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
“Bir “Bir “Bir “Bir “Bir ülkede ülkede ülkede ülkede ülkede demokratik demokratik demokratik demokratik demokratik olgular olgular olgular olgular olgular ile ile ile ile ile<br />
kurallarýn kurallarýn kurallarýn kurallarýn kurallarýn yerleþmesinde yerleþmesinde yerleþmesinde yerleþmesinde yerleþmesinde ve ve ve ve ve<br />
uygulanmasýnda, uygulanmasýnda, uygulanmasýnda, iletiþimcilere<br />
iletiþimcilere<br />
iletiþimcilere<br />
iletiþimcilere<br />
iletiþimcilere<br />
önemli önemli önemli önemli önemli sorumluluklar<br />
sorumluluklar<br />
sorumluluklar<br />
sorumluluklar<br />
sorumluluklar<br />
düþer.” düþer.” düþer.” düþer.” düþer.”<br />
Prof. Prof. Prof. Prof. Prof. Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Hasan Hasan Hasan Hasan Hasan KÜRÜM KÜRÜM KÜRÜM KÜRÜM KÜRÜM<br />
Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> Dekaný Dekaný Dekaný<br />
Dekaný Dekaný
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Sevgili Sevgili Sevgili Sevgili Sevgili Genç Genç Genç Genç Genç Ýletiþimciler!<br />
Ýletiþimciler!<br />
Ýletiþimciler!<br />
Ýletiþimciler!<br />
Ýletiþimciler!<br />
Modern çaðýn simgesi haline gelen kitle iletiþim araçlarýnýn önemi; makro düzeyde,<br />
toplumsal, ekonomik veya eðitim yönünden olmakla birlikte, sonuçta, toplumun her kesimini<br />
etkileyen devasa bir etken olmasýndan kaynaklanmaktadýr. Bu etki kitle iletiþim araçlarýnýn<br />
çok fonksiyonluluðu, insanlarý etkilemeye yönelik fiziksel, sosyolojik ve psikolojik gibi birçok<br />
özelliðinden kaynaklanmaktadýr. Buna paralel olarak, insanlarýn günlük yaþamýnýn birer<br />
parçasý haline gelmiþ olan kitle iletiþim araçlarýnýn, teknik, sosyolojik, psikolojik ve birçok<br />
disiplin ile bilimlerarasý iliþkilerini akademik anlamda irdeleyen; teknik anlamda iletiþim<br />
araçlarýnýn belli disiplinlerle uygulanýþýný ortaya koyan iletiþim fakültelerinin önemi de her<br />
geçen gün artmaktadýr.<br />
Fakültemizde, ilk iki yarýyýl, alan derslerinin yaný sýra, yan bilim ve disiplinlerin giriþ dersleri<br />
de okutulmaktadýr. Böylece öðrencilerimizin sosyal bilimlerin hemen her dalýyla zaruri iliþki<br />
içinde bulunan iletiþimi ve iletiþim sürecini daha iyi kavramlarý ve sosyal bilimlerin merkezinde<br />
bulunan iletiþim olgusunu benimsemeleri, akademik ve entelektüel kapasiteleriyle üniversite<br />
eðitimine uygun bir öðrenim görmelerini saðlanmaktadýr. Öðrencilerimiz, üçüncü yarýyýldan<br />
baþlayarak, kendi bölümlerinin dersleriyle tanýþmakta, ayrýca kuramsal derslerin yanýnda<br />
bölümleriyle ilgili uygulamalý dersleri de almaya baþlamaktadýrlar. Bu çerçevede; teorik<br />
derslerin yaný sýra uygulamalý derslere de aðýrlýk verilmesi öðrencilerimizin Ýletiþim<br />
<strong>Fakültesi</strong>’nden donanýmlý olarak mezun olmalarýný saðlamaktadýr. Bu doðrultuda fakülte<br />
bünyesinde yer alan “Fýrat Haber Gazetesi”, “Fýrat TV”, “Radyo Fýrat”, Fýrat Ýletiþim Haber<br />
Ajansý (FÝHA), Bilgisayar Laboratuvarý, Masaüstü Yayýncýlýk ve Dijital Kurgu gibi ünite ve<br />
yapýlanmalarla öðrencilerin teorikte aldýklarý akademik eðitimleri laboratuvar ortamýnda<br />
uygulamalarý saðlanmaktadýr. Böylece; öðrencilerimizin teorik bilgilerini pekiþtirmeleri ve<br />
sektörün aradýðý sadece bilen deðil; ayný zamanda bilgisini uygulayabilen kalifiye eleman<br />
durumuna gelmeleri amaçlanmaktadýr. Ayrýca, öðrencilerin, kültürel etkinliklere katýlarak<br />
toplumsal organ ve oluþumlarýn birer parçasý olmalarý da saðlanmaktadýr. Bu baðlamda;<br />
Üniversitemiz, Saðlýk Kültür ve Spor Dairesi Baþkanlýðý’na baðlý kültür kollarý bünyesinde<br />
faaliyet gösteren, “Medya Klubü”, “Radyo Klubü”, “Fotoðrafçýlýk Klubü”, “Sinema Klubü”<br />
ve “Ýletiþim Klubü” fakültemiz akademik personelinin ve öðrencilerinin çalýþmalarýyla<br />
faaliyetlerini sürdürmektedir.<br />
Fakültemiz, yüzeysel sözünü ettiðim iletiþimin ve iletiþim araçlarýnýn öneminden hareketle<br />
çaðýn gereklerine uygun, teorik bilgileri ve uygulamalý bilimsel donanýmý öðretebilmek için<br />
nitelikli bir eðitim ve öðretim olanaðý vaat etmektedir. Bunu yaparken üniversitemizin 30 yýlý<br />
aþkýn köklü akademik kültürü, geleneði ile kurumsal disiplini ve yeni bir fakülte olmanýn<br />
dinamizmini ruhunda hissetmekte bunu da faaliyetlerine yansýtmaktadýr.<br />
Doðunun þirin þehri olan ilimizde, huzurlu ve çaðdaþ bir eðitim kurumu olan üniversitemizi<br />
ve fakültemizi tercih ederek, sektörün beklediði akademik ve entelektüel birikime sahip,<br />
geleceðin bilinçli iletiþimcilerini sevgiyle kucaklýyoruz.<br />
Prof. Prof. Prof. Prof. Prof. Dr. Dr. Dr. Dr. Dr. Hasan Hasan Hasan Hasan Hasan KÜRÜM KÜRÜM KÜRÜM KÜRÜM KÜRÜM<br />
Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> Dekaný Dekaný Dekaný Dekaný Dekaný<br />
9
10<br />
Konsun þamdanlara mum, olsun ergenler sýra...<br />
Ýnsin davula tokmak, baþlasýn çaydaçýra...<br />
Durur deryada balýk, durur gökte turnalar<br />
Bizim Çaydaçýra’ya baþlayýnca zurnalar.<br />
Diz vur gaggoþum, heyy!.. De... kükresin halay kolu,<br />
Kövenk’in pýnar baþý, görünsün saray yolu.<br />
Bunlar, bu yerin sesi, bu göðün gürlemesi,<br />
Mayasý aþk, ateþtir... Belki sarmaz herkesi,<br />
Bir vuruþu tokmaðýn yetiþir coþmamýza;<br />
Bir tel sesi çok bile, köpürüp taþmamýza!<br />
Þu Harput’un baþýna yaðan çið mi, kar mýdýr?<br />
Bize Kayabaþý’ndan el sallayan yar mýdýr?<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
ÇAYDAÇIRA ÇAYDAÇIRA DESTANI<br />
DESTANI<br />
Harput Harput Süt Süt Kalesi Kalesi<br />
Kalesi<br />
Heyy!... Yardýr o, yardýr, yar!.. Omuzunda þalý da var!..<br />
Üstünde Ay-Yýldýz’ý, Beyazý, Alý da var.<br />
Þu dere baþtan baþa; ayva, nar, dut... olaydý;<br />
Çýkardýk kalesine eski Harput olaydý...<br />
Görürdük ovasýný, alýrdýk havasýný,<br />
Yaradan kabul eder aþýkýn duasýný,<br />
Yansýn þamdanlarda mum; olsun ergenler sýra,<br />
Ýnsin davula tokmak, baþlasýn çaydaçýra!<br />
Ortasý güllü mendil, elinde Kolbaþý’nýn;<br />
Çýksýn artýk üstüne gelin, binek taþýnýn.<br />
Doldur ver boþ tasýmý ey!... Pýnar, gider oldum.<br />
Ben, anayý, babayý, yari. terk eder oldum!...<br />
Niyazi Niyazi Niyazi Niyazi Niyazi Yýldýrým Yýldýrým Yýldýrým Yýldýrým Yýldýrým GENÇOSMANOÐLU<br />
GENÇOSMANOÐLU<br />
GENÇOSMANOÐLU<br />
GENÇOSMANOÐLU<br />
GENÇOSMANOÐLU
Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong>’nin <strong>Üniversitesi</strong>’nin Dünü<br />
Dünü<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Fýrat Fýrat Fýrat Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Tarihçesi Tarihçesi Tarihçesi Tarihçesi Tarihçesi<br />
Zengin bir kültür hayatý bulunan Elazýð<br />
ve ilçelerinde eðitim ve öðretime baþlayan ve<br />
daha sonra da Bingöl, Muþ, Tunceli illeriyle<br />
Erzincan’ýn Kemaliye ilçesinde<br />
yükseköðretim kurumlarýna sahip olan ve<br />
2547, 2809, 3337 ve 3389 sayýlý kanunlarla<br />
bugünkü hüviyetini kazanan Fýrat<br />
<strong>Üniversitesi</strong>’nin kuruluþu, kademeli olarak<br />
gerçekleþmiþtir. Büyük önder Atatürk, 1936<br />
yýlýnda üniversitelerin yurt sathýnda<br />
yaygýnlaþtýrýlmasý gerektiðine iþaret etmiþ ve<br />
Ulu önderin bu iþaretleri doðrultusunda<br />
Doðu Anadolu’da üniversite kurulmasýnýn<br />
doðru olacaðý vurgulanmýþtýr. Bu<br />
geliþmelerin sonucu olarak 1942 yýlýnda<br />
düzenlenen “Ýkinci Üniversite Haftasý”da<br />
Elazýð’da yapýlmýþtýr.<br />
Bu haklý teþebbüslerin desteklediði,<br />
Elazýð’da bir yükseköðretim kurumuna sahip<br />
olma çabalarý nihayetinde, 1967 yýlýnda<br />
gerçekleþmiþtir.<br />
1967 yýlýnda Yüksek Teknikokul<br />
açýlmýþ, ayný yýl içinde Ankara <strong>Üniversitesi</strong><br />
Senatosu’nun Elazýð Veteriner <strong>Fakültesi</strong>’nin<br />
kurulmasýný öngören kararý Milli Eðitim<br />
Bakanlýðý’nca onaylanmýþtýr.<br />
11
12<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
1983 yýlýnda Tunceli ve Bingöl Meslek Yüksekokulu, 1987 yýlýnda Muþ Meslek<br />
Yüksekokulu, 1989 yýlýnda Saðlýk Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, 1992 yýlýnda Teknik<br />
Bilimler Meslek Yüksekokulu, Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu ve Keban Süleyman<br />
DEMÝREL Meslek Yüksekokulu kurulmuþtur. Bunlarý 1995 yýlýnda Maden Meslek<br />
Yüksekokulu ile Sivrice Meslek Yüksekokulu, 1996 yýlýnda Kemaliye Hacý Ali AKIN Meslek<br />
Yüksekokulu, 1997 yýlýnda Beden Eðitimi ve Spor Yüksekokulu ile Elazýð Saðlýk<br />
Yüksekokulu’nun kuruluþlarý takip etmiþtir. Muþ Malazgirt Alparslan Meslek Yüksekokulu’nun<br />
2001–2002 yýlýnda eðitim öðretime açýlmasýyla birlikte yüksekokul sayýsý<br />
13’e ulaþmýþtýr.<br />
28. 05. 2007 Tarih, 5662 sayýlý kanun ile Bingöl, Muþ Alpaslan <strong>Üniversitesi</strong> ve Erzincan<br />
<strong>Üniversitesi</strong> kurularak, bu ildeki okullar söz konusu üniversitelere baðlanmýþtýr.<br />
22.05.2008 Tarihli 5765 sayýlý kanun ile Tunceli <strong>Üniversitesi</strong> kurularak, bu ildeki<br />
okullar bu üniversiteye baðlanmýþtýr.<br />
2001–2002 Eðitim - Öðretim yýlýnda öðrenci alýmýna baþlayan Devlet Konservatuarý,<br />
2004–2005 Eðitim - Öðretim yýlýnda ilk mezunlarýný vermiþtir.<br />
2001-2002 Eðitim ve Öðretim yýlýnda öðrenci alýmýna baþlayan bir diðer fakülte ise<br />
Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong>’dir. 19.09.1997 tarih ve 23115 sayýlý Resmi Gazete’de yayýmlanan Bakanlar<br />
Kurulu’nun 97/9930 sayýlý kararý ile kurulan fakülte, Radyo Televizyon ve Sinema<br />
Bölümü’nde Ek kontenjanla 31 kiþilik ilk öðrencilerini almýþtýr.
Üniversitemiz, Rektörlük ve Mühendislik<br />
<strong>Fakültesi</strong> kampüsleri ile birlikte on<br />
üniteden oluþmaktadýr. Rektörlük Kampüsü,<br />
hazine adýna tapulu ve üniversitemize<br />
tahsili 881.872 m 2’ lik alan ile kamulaþtýrýlarak,<br />
üniversitemiz adýna tescil edilen<br />
532.522 m 2 olmak üzere toplam 1.414.394.<br />
m 2 , Mühendislik <strong>Fakültesi</strong> kampüsü ise<br />
hazine adýna tapulu ve üniversitemize tahsisli<br />
626.092 m 2 yüzölçümündeki alanlar<br />
üzerine kurulmuþlardýr.<br />
Üniversitemize baðlý Araþtýrma ve<br />
Uygulama Çiftliði iki ünite halinde; Kesik<br />
Köprü’de 6.694.969 m 2 ve Yurtbaþý’nda<br />
418.732 m 2 yüzölçümündeki arazi üzerine<br />
faaliyetlerine devam etmektedir. Sivrice<br />
Cevizdere’de ise 4.285 m 2’ lik üniversitemiz<br />
eðitim ve dinlenme tesisleri kurulmuþtur.<br />
Harmantepe-Cip Barajý’nda 15.700 m 2<br />
yüzölçümündeki arazi üzerine, üniversitemiz<br />
Su Ürünleri <strong>Fakültesi</strong>’ne baðlý su<br />
ürünleri tesisleri bulunmaktadýr.<br />
Üniversitemiz Fýrat Týp Merkezi,<br />
30.000 m 2’ lik bir alan üzerine kurulu olup<br />
1998 yýlýnda hizmete sunularak Elazýð’ýn ve<br />
Doðu Anadolu Bölgesi’ne saðlýk hizmeti<br />
vermektedir.<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
FIRAT FIRAT ÜNÝVERSÝTESÝ’NÝN ÜNÝVERSÝTESÝ’NÝN BUGÜNÜ<br />
BUGÜNÜ<br />
Üniversitemizde akademik ve idari<br />
personelimiz için toplam 304 daireden<br />
oluþan lojmanlarýmýz vardýr. Mevcut<br />
lojmanlarýn; 154 adeti rektörlük, 150 adeti<br />
mühendislik kampüsündedir.<br />
13
14<br />
Bunlarýn haricinde üniversitemizde<br />
hala yapýmý devam eden ve proje<br />
aþamasýnda olan binalarda bulunmaktadýr.<br />
Bu projelerin en büyük lerinden biri<br />
Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> projesidir. Bu proje ile<br />
Üniversitemiz, uluslararasý standartlarla<br />
donatýlmýþ, bilim ve kültür merkezi özelliði<br />
taþýyan yeni bir Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> binasýna<br />
kavuþacaktýr.<br />
Bina projesi gelecek yýllarda Ýletiþim<br />
<strong>Fakültesi</strong>ne katýlacak birimlerde<br />
düþünülerek 4 bölüme hizmet edecek<br />
þekilde hazýrlanmýþtýr. Her bölüm hocalarý<br />
için oluþturulmuþ odalarýn dýþýnda,<br />
öðrencilerimize yönelik hizmet verecek<br />
kütüphane,kafeterya, sergi salonu, oyun<br />
alanlarý ve öðrenci ajanslarý yer almaktadýr.<br />
Öðrencilerimizin sinema seyretmeleri için<br />
biri 200 kiþilik olmak üzere 25 kiþilik cep<br />
sinemalarý bulunacaktýr. Ayrýca 250 kiþilik<br />
konferans salonu mevcut olacaktýr.<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Bina teknik olarakta donanýmlýdýr.<br />
Ulusal bir kanalda yer alan bütün imkanlara<br />
sahip radyo ve tv stüdyolarý ile fotoðraf<br />
labaratuvarý ve daha bir çok teknik<br />
labaratuvar ( seslendirme, kurgu-montaj<br />
ünitesi, reji v.b. ) proje kapsamýndadýr.<br />
Üniversitemiz Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong>, 2004<br />
yýlýndan beri verdiði mezunlarla yerel,<br />
ulusal medya kuruluþlarýna, kamu<br />
kurumlarýna ve özel þirketlere iletiþim<br />
uzmanlarý saðlamaktadýr. Ayrýca bilindiði<br />
üzere RTÜK ile Milli Eðitim Bakanlýðý<br />
iþbirliði sonucunda 2007-2008 öðretim<br />
yýlýnda Türkiye’de ilk kez seçmeli “ Medya<br />
Okur Yazarlýðý” dersi ülke genelindeki<br />
ilköðretim okullarýnda okutulmaya<br />
baþlamýþtýr. Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim<br />
<strong>Fakültesi</strong> Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> bünyesinde<br />
açýlmýþ olan Tezsiz Yüksek Lisans programý<br />
ile diðer iletiþim fakültelerinin çoðunda<br />
olmayan bir eðitim imkaný öðrencilerimize
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
saðlanarak,Ýletiþim liselerine ve ilköðretime iletiþim alanýnda<br />
eðitim veren öðretmenler de yetiþtirilmeye baþlanacaktýr.<br />
Üniversiteler; devlet, millet ve gençliðin birbirleriyle<br />
kaynaþýp bütünleþtiði kurumlardýr. Anayasamýz baþta olmak<br />
üzere Yükseköðretim Kanunu’nda üniversite-lerimize çok<br />
önemli yetki ve sorumluluklar yüklemiþ bulunmaktadýr.<br />
Ülkemizin çaðdaþ medeniyet seviyesinin üstüne çýkarýlmasýnda<br />
gerekli olan aydýn kadrolarýn yetiþtirilmesi, modern bilim<br />
ve teknolojinin ülkemizde geliþtirilip yetiþtirilmesi, mili<br />
kültürümüzün incelenmesi ve milli þuurun halkýmýza<br />
kazandýrýlmasý gibi hususlar, bu sorumluluklar arasýnda<br />
sayýlabilir.<br />
Üniversitemiz, ülkemizin geleceðinde ve kalkýnmasýnda<br />
önemli bir yeri bulunan, Doðu Anadolu Bölgesi’ne hizmet<br />
vermenin idraki içerisindedir. Cumhuriyet tarihine bakýldýðý<br />
zaman bütün cumhuriyet hükümlerinin sözü edilen bölgeye<br />
refah ve kalkýnmanýn nimetlerini getirmeyi hedef aldýklarý<br />
görülür. “Türk Devleti’nin ülkesi ve milleti ile bölünmez bir<br />
bütün olarak refah ve mutluluðunu artýrmak amacýyla; ekonomik,<br />
sosyal, kültürel kalkýnmasýna katkýda bulunacak ve<br />
hýzlandýracak programlar uygulamak” görevi üniversitelerimize<br />
verilmiþtir. Bu görevin yerine getirilmesinde,<br />
öðrencilerimizi Atatürk ilkeleri doðrultusunda eðitmek,<br />
15
16<br />
Atatürk inkýlaplarýný, onlarýn hayat felsefesi<br />
haline getirmek ve Türkiye Cumhuriyeti’ne<br />
karþý görev ve sorumluluklarýný bilen<br />
aydýnlar olarak yetiþtirmek gibi hususlar<br />
hedeflerimiz arasýndadýr. Bunun yanýnda<br />
Türk kültür ve medeniyeti’ni, yapýlan ilmi<br />
araþtýrmalar ve yürütülen kültür faaliyetleri<br />
ile halkýmýzýn istifadesine sunmak temel<br />
amaçlarýmýz arasýndadýr.<br />
Ülkemizin ve Doðu Anadolu Bölgesi’nin<br />
kalkýnmasýnda; fen, mühendislik,<br />
uygulamalý bilimler, saðlýk, tarým ve hayvancýlýk<br />
bakýmýndan büyük faydalar<br />
saðlamaktadýr.<br />
Üniversitemizin, 2547 sayýlý Yükseköðretim<br />
Kanunu’nda ifadesini bulan ana<br />
görevleri arasýnda yer alan hususlarý þöyle<br />
sýralamak mümkündür.<br />
*Ön lisans, lisans, yüksek lisans, doktora,<br />
týp alanýnda uzmanlýk seviyesinde<br />
öðretim yapmak.<br />
*Atatürk ilke ve inkýlaplarý doðrultusunda<br />
Atatürk milliyetçiliðine baðlý, bilim<br />
anlayýþý kuvvetli, milli tarih þuuruna sahip<br />
örf ve adetlerimize baðlý milli birlik ve<br />
beraberliðimizi kuvvetlendirici ruh ve irade<br />
gücüne sahip öðrenciler yetiþtirmek.<br />
*Ülkemizi yakýndan ilgilendiren<br />
konular baþta olmak üzere, bilimsel ve teknik<br />
çözümlere katkýda bulunup, araþtýrma ve<br />
uygulamalarý bu yönde derinleþtirerek; diðer<br />
ülkelerle iþbirliði yapmak.<br />
* Araþtýrma ve incelemelerin sonuçlarýný<br />
gösteren bilim ve tekniðin ilerlemesine<br />
katkýda bulunan yayýnlar yapmak.<br />
*Türk milletinin genel kültür seviyesini<br />
yükseltici, aydýnlatýcý ilmî çalýþmalar yapmak.<br />
*Hükümetimiz ve diðer kurum ve<br />
kuruluþlarla iþbirliði içerisinde eðitim ve öðretim<br />
ile araþtýrma ve inceleme sonuçlarýný<br />
ülkemiz ve dünya kamuoyunun istifadesine<br />
sunmak.<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
*Hükümetimizin isteyeceði her türlü araþtýrma ve incelemeyi<br />
yapmak.<br />
Diðer taraftan bölgesel kalkýnmanýn saðlanmasýna etkili olacak<br />
tarzda, kamu kesiminin, sanayinin, tarým ve hizmet sektörleri ile<br />
bölge halkýnýn diðer ihtiyaçlarý doðrultusunda gerekli araþtýrmalar<br />
ve incelemeler yapmaktadýr. Yapmýþ olduðu bu araþtýrma ve<br />
incelemeleri bölgenin istifadesine sunmak ve kalkýnmasýnda öncülük<br />
görevini yerine getirecek kalifiye insan gücü ihtiyacýný karþýlamaya<br />
çalýþmanýn yaný sýra, görev ve sorumluluklarýný çok iyi bilen, yetenekli<br />
ve mutlu bir neslin yetiþmesini saðlamak da, üniversitemizin önemli<br />
hedefleri arasýndadýr.<br />
Üniversitemiz, bütün bu hedefleri gerçekleþtirmek için,<br />
aralarýnda Yükseköðretim Kurulu ve Devlet Planlama Teþkilatý’nýn<br />
da bulunduðu milli kuruluþlarýmýzýn talep ve teklifleri doðrultusunda<br />
faaliyetlerini sürdürmekte ve ileriye dönük planlarýný<br />
uygulamaktadýr.<br />
17
18<br />
Üniversitemiz; yerleþimi itibariyle,<br />
þehrin merkezine çok yakýn bir konumdadýr.<br />
Öðrenciler ulaþým ihtiyaçlarýný, yürüyerek,<br />
kolaylýkla saðlayabilmelerine raðmen, þehirle<br />
ulaþýmý daha çabuk saðlayan imkanlar da,<br />
öðrencilerimizin hizmetine sunulmuþtur.<br />
Üniversitemizde, bu amaç doðrultusunda,<br />
Elazýð Belediyesi’ne baðlý toplu taþým<br />
araçlarý, öðrenci yoðunluðuna göre her iki<br />
kampüse de seferler düzenleyip, bugün<br />
toplam mevcudu 21 bini bulan öðrencilerimize<br />
ulaþým hizmeti vermektedir. Ayrýca,<br />
þehir merkezinden kampüs önüne kadar<br />
taþýma yapan minibüs hatlarý da vardýr.<br />
Üniversitemiz yerleþim itibariyle, büyük<br />
bir alan içerisine yayýlmýþtýr. Orman<br />
Bakanlýðý’na baðlý Zafran Mesire Yeri<br />
tarafýndan ikiye bölünmüþ, bir kampüs<br />
görüntüsündedir. Bu münasebetle öðrencilerimize<br />
gerek her iki kampüs arasýnda hýzlý<br />
ulaþým imkaný saðlama, gerekse mühendislik<br />
kampüsü bünyesinde bulunan YURT-<br />
KUR’a baðlý yurtlarda kalan öðrencilerimizin<br />
rektörlük kampüsünde yer alan<br />
fakülte ya da yüksekokullara rahat ulaþým<br />
saðlamalarý amacýyla, rektörlüðümüz tarafýndan<br />
bu hatlara da servis araçlarý tahsis<br />
edilmiþtir.<br />
Üniversitemiz akademik ve idari<br />
personeliyle, öðrencilerine büyük kolaylýklar<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
saðlayan bankacýlýk hizmetlerini de kampüs<br />
bünyesine taþýmýþtýr. Bu münasebetle;<br />
Üniversitemiz Rektörlük Kampüsü’nde<br />
Ziraat Bankasý ve Yapý Kredi Bankasý<br />
tarafýndan açýlan “Üniversite Þubeleri” ve<br />
bunun yanýnda, Ziraat Bankasý, Ýþ Bankasý,<br />
Yapý Kredi Bankasý ve Garanti Bankasý’na<br />
ait ATM (Otomatik Para Çekme Makinesi)<br />
hizmet vermektedir.<br />
Üniversitemizde, öðrencilerimizin<br />
iletiþim ve haberleþme olanaklarý son derece<br />
geliþmiþtir. Mühendislik Kampüsü’nde<br />
yýllardan beri hizmet veren bir PTT hizmet<br />
þubesi öðrencilerimize günün her saatinde<br />
çok yönlü hizmet vermektedir.<br />
Üniversitemizde her fakülte, yüksekokul<br />
bünyesinde ve ayrýca öðrencilerimizin<br />
faydalandýðý Üniversite Evi’nde, kafeterya<br />
gibi bütün sosyal birimlerde PTT tarafýndan<br />
ankesörlü telefon makineleri konulmuþ; bu<br />
telefonlardan yurt içi ve yurt dýþý görüþmeler<br />
kolaylýkla yapýlabilmektedir.
Mühendislik Kampüsü bitiþiðinde ve<br />
þehir içinde bulunan Yükseköðrenim Kredi<br />
ve Yurtlar Kurumu ile üniversiteye baðlý<br />
yurtlar dýþýnda, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> öðrencilerinin<br />
kalabileceði özel yurtlar da vardýr.<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong>’nde bilgisayarýn ve<br />
bilgisayar aðlarýnýn geliþmesiyle orantýlý<br />
olarak biliþim hizmetleri de yaygýnlaþmaya<br />
baþlamýþtýr. Üniversitemiz, bu konuda çaðdaþ<br />
eðitim için her türlü yenilikleri bünyesine<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
kazandýrmaktadýr. 1987’de EARN baðlantýsýna<br />
geçen 7 üniversiteden birisi olan Fýrat<br />
<strong>Üniversitesi</strong>’nde bugün biliþim hizmetleri,<br />
artýk yerini klasik yöntemler yerine, tamamen<br />
bilgisayar ve bilgisayar aðlarýna býrakmýþ<br />
durumdadýr.<br />
4 Ekim 1998 gününden itibaren bütün<br />
birimlerimizde internet baðlantýsý yapýlarak,<br />
öðretim elemanlarýmýzýn ve öðrencilerimizin<br />
istifadesine sunulmuþtur.<br />
19
20<br />
Günümüzde bir lüks olmaktan çýkýp,<br />
temel ihtiyaç haline gelen bilgisayar ve<br />
internet iþlemlerinde, üniversitemiz üzerine<br />
düþen görevi baþarýyla yerine getirmektedir.<br />
Þu anda, öðrenci laboratuarýnda bulunanlar<br />
dahil olmak üzere yaklaþýk 3000 adet<br />
bilgisayar, öðrencilerimiz ve personelimizin<br />
kullanýmýna sunulmuþtur. Bu bilgisayarlarýn<br />
tümü internete baðlý olup; bütün dünya<br />
ile aktif baðlantý durumundadýr.<br />
Üniversitemizin, hemen hemen tüm<br />
bölümlerinde, öðrencilerin bilgisayar<br />
uygulamalarýnda kullanýlmak üzere, yeterli<br />
sayýda bilgisayar mevcuttur. Bunun yanýnda,<br />
rektörlük bünyesinde kurulan Enformatik<br />
Bölümü’nde öðrenci laboratuvarlarý bulunmaktadýr.<br />
Merkez kampüsümüzdeki 16<br />
laboratuvar ile diðer ilçelerdeki fakülte ve<br />
yüksekokullarýmýzdaki 7 enformatik laboratuvarýndan<br />
öðrencilerimiz istifade<br />
etmektedirler.<br />
Bilgi Ýþlem Merkezi’mizde, öðrenci ve<br />
personel için, 2 ayrý mail server ve diðer<br />
gerekli serverlar kurularak; hem personele<br />
hem de öðrencilere e-mail adresi, web alaný<br />
saðlanmakta ve diðer internet hizmetleri<br />
sunulmaktadýr. Internet eriþim hýzýmýz, þu<br />
anda 154 MB olup oldukça saðlýklýdýr.<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Kütüphane ve<br />
Dokümantasyon Merkezi, üniversite bün-<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
yesindeki fakülte, enstitü ve yüksek okullarýn<br />
öðrenci ve öðretim üyelerine, personele,<br />
öðretim, öðrenim, inceleme, araþtýrma ve<br />
serbest zamanlarýný deðerlendirmeleri için<br />
gerekli kütüphane materyal ve hizmetlerini<br />
saðlamak amacýyla kurulmuþtur. 1983 yýlýnda<br />
Mühendislik Akademisi için yapýlan<br />
kütüphane binasý, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Kütüphane<br />
ve Dokümantasyon Merkezi olarak<br />
hizmet vermektedir. 1781 metrekare ve 238<br />
okuyucu sandalyesine sahip olan kütüphanemiz,<br />
üniversitemize baðlý olan Keban,<br />
Maden ve Sivrice Meslek Yüksek okullarýna<br />
da hizmet vererek, bir bölge kütüp-hanesi<br />
olma özelliðine ve iþlevine sahiptir.<br />
Kütüphanemiz, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong>’ne,<br />
ilimizde araþtýrmaya ve sanayiye yönelik<br />
çalýþmalara, hatta orta öðretim öðrencilerine<br />
ve Elazýð halkýna da hizmet vermektedir.
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Kütüphanemiz çeþitli alanlarda olmak üzere 1265 adet Osmanlýca, Arapça ve Farsça<br />
yazma esere sahiptir. Ayrýca kütüphanemiz 6’sý ulusal, 8’i yerel olmak üzere 14 gazeteye<br />
abonedir.<br />
Kütüphanemizde demirbaþa kayýtlý toplam kitap sayýsý 101248’dir. Kütüp-hanemiz<br />
ayrýca; 180’i yabancý dergi, 390’ý Türkçe dergi olmak üzere; toplam 570 süreli yayýna<br />
abonedir. Kütüphane bünyesinde halen 4’ü kütüphanecilik mezunu olmak üzere toplam<br />
21 personel görev yapmaktadýr.<br />
Kitaplar, “Dewey Decimal Classification”un 20. Edisyonu’na göre tasnif edilmekte<br />
“Anglo American II”ye göre katalog iþlemleri yapýlmaktadýr. Böylece fiþlerin uluslararasý<br />
standartta çýkmasý saðlanmaktadýr. Kütüphanemizde açýk raf sistemi kullanýlmaktadýr.<br />
Kütüphane otomasyonumuz tamamlanmýþ ve http://kutup-hane.firat.edu.tr/tarama.asp<br />
adresinden okuyucu hizmetine sunulmuþtur.<br />
Kütüphanenin tüm kitaplarý ve süreli yayýnlarý bilgisayara kaydedilmiþtir.<br />
Kütüphanemizde açýk raf sistemi kullanýlmaktadýr. 1991 yýlýndan itibaren CD ROM<br />
servisimiz; Týp, Su Ürünleri, Mühendislik, Fen Bilimleri, Veteriner ve Sosyal Bilimleri<br />
kapsayan CD-ROM diskleriyle baðlanmýþ, görsel iþitsel eðitim servisi, yazma ve nadir eserler<br />
bölümü ve fotokopi hizmeti ile de okuyucularýmýza hizmet vermeye devam etmektedir.<br />
Üniversitemizdeki yükseköðretim gençliðinin, Atatürk ilkeleri ve inkýlaplarý<br />
doðrultusunda, Türk Milleti’nin milli, manevi ve kültürel deðerlerini taþýyan, beden ve<br />
ruh bakýmýndan saðlýklý þekilde geliþmiþ fertler olarak yetiþtirilmelerinin temin edilmesi,<br />
gençlerimizin sosyal ve kültürel ihtiyaçlarýnýn en iyi bir þekilde karþýlanmasý ile<br />
saðlanmaktadýr.<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong>’nde, sosyal, kültürel ve bilimsel etkinlikler çok yoðun bir þekilde,<br />
devam etmektedir. Üniversitemizde konferans, panel, sempozyum, tiyatro gibi sosyal ve<br />
bilimsel etkinlikler, durmaksýzýn devam etmekte ve bu etkinliklerimize, Elazýð halkýnýn<br />
da iþtirak etmesi ile; üniversite-halk bütünleþmesi gerçekleþmektedir.<br />
Elazýð, bilim, kültür ve kongreler þehri haline gelmiþtir.<br />
21
22<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Fýrat ýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Amblemi<br />
Amblemi<br />
Amblemler, anlamlarýný kaybetmeyecek öðelerle dolu<br />
semboller olup; geçmiþte, günümüzde ve gelecekte birlik ve<br />
beraberliði oluþturma iþlevlerini sürdürürler ve bu “manevi<br />
deðerlerin” yanýnda, kurum ve kuruluþlarýn geçmiþten gelen<br />
“misyonunu” ve bugünkü “jenerasyonunu” sembolize eder.<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> ambleminin de, orijinal bir kompozisyon<br />
olmasý amaçlanmýþ ve Sayýn Yusuf DURUL’un “Türkmen<br />
Kilimleri” adlý yapýtý, baþvuru kaynaðý olarak kullanýlmýþ ve<br />
bu derlemedeki Harput yöresi kilimleri titizlikle incelenerek<br />
“Yýldýz” olarak nitelendirilen desen, Üniversitemiz amblemi<br />
olarak modernize ve kompoze edilmiþtir.
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Fýrat<strong>Üniversitesi</strong> Fýrat<strong>Üniversitesi</strong> Fýrat<strong>Üniversitesi</strong> Fýrat<strong>Üniversitesi</strong> Fýrat<strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong><br />
<strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong><br />
“Yeni “Yeni bin bin yýlýn yýlýn mesleði...”<br />
mesleði...”<br />
23
24<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Günümüzde Günümüzde Günümüzde Günümüzde Günümüzde “iletiþim” “iletiþim” “iletiþim” “iletiþim” “iletiþim” kavramý, kavramý, kavramý, kavramý, kavramý, her her her her her geçen geçen geçen geçen geçen gün gün gün gün gün<br />
saygýnlýk saygýnlýk saygýnlýk saygýnlýk saygýnlýk ve ve ve ve ve önem önem önem önem önem kazanan kazanan kazanan kazanan kazanan bir bir bir bir bir olgu. olgu. olgu. olgu. olgu. Bu Bu Bu Bu Bu kavramýn kavramýn kavramýn kavramýn kavramýn<br />
önemi önemi önemi önemi önemi kendi kendi kendi kendi kendi içindeki içindeki içindeki içindeki içindeki dinamiklerle dinamiklerle dinamiklerle dinamiklerle dinamiklerle kendini kendini kendini kendini kendini devamlý devamlý devamlý devamlý devamlý<br />
yenilemesi yenilemesi yenilemesi yenilemesi yenilemesi ve ve ve ve ve etrafýný etrafýný etrafýný etrafýný etrafýný da da da da da bu bu bu bu bu baðlamda<br />
baðlamda<br />
baðlamda<br />
baðlamda<br />
baðlamda<br />
biçimlendirebilmesidir. biçimlendirebilmesidir. biçimlendirebilmesidir. biçimlendirebilmesidir. biçimlendirebilmesidir. Bu Bu Bu Bu Bu kapsamda, kapsamda, kapsamda, kapsamda, kapsamda, günümüz günümüz günümüz günümüz günümüz<br />
Türkiye’sinde Türkiye’sinde Türkiye’sinde Türkiye’sinde Türkiye’sinde hýzla hýzla hýzla hýzla hýzla deðiþmekte deðiþmekte deðiþmekte deðiþmekte deðiþmekte olan olan olan olan olan sinema sinema sinema sinema sinema ve ve ve ve ve<br />
televizyon televizyon televizyon televizyon televizyon alanlarýnda alanlarýnda alanlarýnda alanlarýnda alanlarýnda donanýmlý donanýmlý donanýmlý donanýmlý donanýmlý ve ve ve ve ve genç genç genç genç genç<br />
iletiþimciler iletiþimciler iletiþimciler iletiþimciler iletiþimciler toplumsal toplumsal toplumsal toplumsal toplumsal yaþamýn yaþamýn yaþamýn yaþamýn yaþamýn<br />
biçimlendirilmesinde biçimlendirilmesinde biçimlendirilmesinde biçimlendirilmesinde biçimlendirilmesinde önemli önemli önemli önemli önemli rol rol rol rol rol alacaklardýr.<br />
alacaklardýr.<br />
alacaklardýr.<br />
alacaklardýr.<br />
alacaklardýr.<br />
KURULUÞ<br />
KURULUÞ<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> 19.09.1997 tarih ve 23115 Sayýlý Resmi<br />
Gazetede yayýmlanan Bakanlar Kurulu’nun 97/9930 Sayýlý Kararý ile kurulmuþtur.<br />
Yükseköðretim Kurulu’nun 11.10.2000 tarih, B.30.0.EÖB. 0.00.00.03-04.01-2085-<br />
23227 sayýlý ve Bölüm açýlmasý konulu yazýsý ile, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong><br />
bünyesinde “Radyo Televizyon ve Sinema”, “Gazetecilik” ve “Halkla Ýliþkiler ve<br />
Tanýtým” bölümlerinin açýlmasý uygun görülmüþtür.<br />
Yükseköðretim Kurulu’nun 05.02.2001 tarih ve B.30.0. EÖB. 0. 00. 00. 03 - 04. 02-<br />
175-02134 sayýlý ve Anabilim Dallarý Kurulmasý konulu yazýsýyla Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> Bölümleri’nin Tablo 1’ de belirtilen Anabilim dallarýndan oluþmasý<br />
onaylanmýþtýr.<br />
Tablo Tablo 1: 1: 1: Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> <strong>Fakültesi</strong> Bölümleri Bölümleri ve ve ve Anabilim Anabilim Dallarý<br />
Dallarý
AMACI<br />
AMACI<br />
Radyo, Sinema ve Televizyon<br />
Bölümü’nün amacý; kitle iletiþim alanýnda<br />
kuramsal ve uygulamalý bilgilerle<br />
donatýlmýþ, güncel teknoloji ile yoðrulmuþ,<br />
senaryo, yönetim, görüntü, ses ve<br />
kurgu – radyo televizyon ve sinemanýn<br />
alanýna giren kuramsal ve uygulamalý<br />
bilgiler konularýnda teorik ve uygulama<br />
deneyimi kazanmýþ olmanýn yaný sýra,<br />
toplumsal ve bireysel deðerlerin<br />
bilincinde, düþünen ve yorumlayabilen<br />
çaðdaþ iletiþimciler yetiþtirmektir.<br />
Çaðýmýzýn ‘enformasyon’ esaslý bir yönde<br />
geliþtiði göz önünde tutulduðunda<br />
enformasyonun doðru ve yerinde kullanýmý<br />
da önem kazanmaktadýr. Araþtýran,<br />
sorgulayan ve üreten nesiller yetiþtirebilmek<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim<br />
<strong>Fakültesi</strong>’nin misyonunda yer almaktadýr.<br />
Ayný zamanda teorik ve teknik<br />
bilgilerle donaným kazanmasý amaçlanan<br />
öðrencilerin, kültürel etkinliklere<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
25
26<br />
katýlarak yaþamýn her anýnda karþýlaþmalarý<br />
muhtemel sorunlara pratik<br />
çözümler geliþtirmeleri de beklenmektedir.<br />
Faaliyetler arasýnda kültürel<br />
etkinlikler de yer almaktadýr. Bu etkinlikler,<br />
Üniversitemiz, Saðlýk Kültür ve<br />
Spor Dairesi Baþkanlýðý’na baðlý kültür<br />
kollarý bünyesinde faaliyet gösteren,<br />
“Medya Klubü”, “Radyo Klubü”,<br />
“Fotografçýlýk Klubü”, “Sinema Klubü”<br />
ve “Ýletiþim Klubü” kapsamýnda gerçekleþtirilmektedir.<br />
Öðrencilerin sosyal<br />
yaþam içerisinde etkin bireyler olarak<br />
kendilerini ifade etmeleri için yaratýlan bu<br />
ortamlarda ayný zamanda mesleki<br />
deneyim kazanmalarý da amaçlanmaktadýr.<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong><br />
genel kültür ve iletiþim alanýyla ilgili<br />
akademik eðitimin yaný sýra uygulamaya<br />
da önem vermektedir. Bu doðrultuda<br />
fakülte bünyesinde yer alan “Fýrat Haber<br />
Gazetesi”, “Fýrat TV”, “Radyo Fýrat”,<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Fýrat Ýletiþim Haber Ajansý (FÝHA), bilgisayar laboratuvarý, masaüstü yayýncýlýk ve<br />
dijital kurgu gibi ünitelerle öðrencilerin nitelikli eðitim almalarý ve uygulamaya dönük<br />
çalýþmalarýný kolayca yürütmeleri amaçlanmaktadýr.<br />
Fakültemiz, dört yýllýk lisans eðitimine ek olarak,<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Sosyal Bilimler Enstitüsü<br />
bünyesindeki Radyo Televizyon Sinema Ana Bilim<br />
Dalý aracýlýðýyla yüksek lisans ve tezsiz yüksek lisans<br />
programlarýný da yürütmektedir. Bölüm öðrencilerinin,<br />
lisans eðitimlerini tamamlayabilme koþulu olarak 3.<br />
sýnýfýn sonunda 30 günlük bir zorunlu staj yapmalarý<br />
gerekmektedir. Öðrenciler bu stajlarýný, ulusal, yerel<br />
medya ve basýn kuruluþlarý ile tanýtým ve yapým<br />
þirketlerinde ayrýca, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> bünyesinde<br />
basýn yayýn kuruluþlarýndan birinde yapabilmektedir.<br />
2007-2008 Öðretim Yýlý’nda 4. Dönem mezunlarýný<br />
vermiþ olan Radyo Televizyon ve Sinema Bölümümüz,<br />
fiziki altyapýsý, teknik donanýmlarý, köklü akademik<br />
kültürü ve gittikçe güçlenen öðretim kadrosuyla<br />
geçmiþiyle gurur duyan, geleceðine ümitle bakan,<br />
Atatürk ilke/inkýlaplarýna baðlý, devletin temel<br />
ilkelerini özümsemiþ, çaðdaþ kültür ve deðerlerle<br />
donanýmlý genç iletiþimcileri yetiþtirmeyi kendine<br />
amaç edinmiþtir.<br />
27
28<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
F.Ü. <strong>İletişim</strong> <strong>Fakültesi</strong> Radyo Televizyon ve Sinema Bölümü Yıllara Göre<br />
Tavan ve Taban Puanları<br />
Çizelge: 1<br />
Öğretim Yılları En Yüksek Puan En Düşük Puan<br />
2007-2008 Öğretim Yılı 302.364<br />
2006-2007 Öğretim Yılı 308.686 297.655<br />
2005-2006 Öğretim Yılı 312.904 309.100<br />
2004-2005 Öğretim Yılı 317.269 307.091<br />
2003-2004 Öğretim Yılı 317.083 312.941<br />
2002-2003 Öğretim Yılı 178.343 146.611<br />
2001-2002 Öğretim Yılı 175.722 173.440<br />
2007 Ösym başvuru kitapçığına göre geçen yılın taban puanları<br />
Çizelge: 2<br />
Üniversite Fakülte Bölüm Taban Puan<br />
İstanbul Üni. <strong>İletişim</strong> Fak. Radyo Televizyon ve Sinema Böl. 318.997<br />
Marmara Üni. <strong>İletişim</strong> Fak. Radyo Televizyon ve Sinema Böl. 316.053<br />
Ankara Üni. <strong>İletişim</strong> Fak. Radyo Televizyon ve Sinema Böl. 310.932<br />
Ege Üni. <strong>İletişim</strong> Fak. Radyo Televizyon ve Sinema Böl. 311.905<br />
Gazi Üni. <strong>İletişim</strong> Fak. Radyo Televizyon ve Sinema Böl. 308.740<br />
Koceli Üni. <strong>İletişim</strong> Fak. Radyo Televizyon ve Sinema Böl. 308.034<br />
Selçuk Üni. <strong>İletişim</strong> Fak. Radyo Televizyon ve Sinema Böl. 304.877<br />
Erciyes Üni. <strong>İletişim</strong> Fak. Radyo Televizyon ve Sinema Böl. 304.066<br />
<strong>Fırat</strong> Üni. <strong>İletişim</strong> Fak. Radyo Televizyon ve Sinema Böl. 302.364<br />
Atatürk Üni. <strong>İletişim</strong> Fak. Radyo Televizyon ve Sinema Böl. 302.254
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
MÝSYONUMUZ<br />
MÝSYONUMUZ<br />
MÝSYONUMUZ<br />
Ýletiþim araçlarýnýn baþýnda gelen radyo,<br />
televizyon ve sinemanýn gittikçe önem taþýdýðý<br />
günümüzde Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong>’nin<br />
misyonu her þeyden önce evrensel<br />
ölçekte bilgi üreterek bilim dünyasýna katkýda<br />
bulunmak ve Atatürk ilke ve inkýlaplarýna<br />
baðlý, geçmiþ ve gelecek arasýnda iyi bir köprü<br />
kurarak olaylarýn sentezini yapabilen aklý, fikri<br />
ve vicdaný hür iletiþimciler yetiþtirmektir. Bu<br />
amaçla Radyo Televizyon ve Sinema Bölümünün<br />
misyonu öðrencilerini ulusal, bölgesel<br />
ve yerel basýnýn ve Türk Sinemasýnýn geliþimine<br />
katkýda bulunacak, ülke ve dünya gerçeklerine<br />
duyarlý, kültürel olarak donanýmlý,<br />
araþtýrmacý, üretici ve eleþtirel düþünceye<br />
sahip bireyler olarak yetiþtirmektir. Bu doðrultuda<br />
öðrencilerimize görsel-iþitsel iletiþim alanýna<br />
gerekli olan toplumsal, siyasal ve ekonomik<br />
alanda bilinmesi gereken kuramsal<br />
konular ile teknik konularý içeren derslerden<br />
oluþan bir eðitim verilmektedir.<br />
Gerek lisans gerekse yüksek lisans<br />
düzeyindeki programlar sayesinde<br />
radyo, televizyon ve<br />
sinema alanýna yaptýðý çalýþmalar ile katký<br />
saðlayacak, yeni ufuklar açacak elemanlar<br />
kazandýrmaktadýr. 2009- 2013 yýllarýný kapsayan<br />
üç yýllýk bir dönemde gerçekleþtirmeyi<br />
düþündüðümüz stratejik hedefleri ve eylem<br />
planlarýný içermektedir. Hedefimiz katýlýmcý,<br />
demokratik, çaðdaþ ve bilimsel bakýþ açýsýný<br />
esas alan bir kurumsal yapýyý Fakültemize sürekli<br />
kýlmak ve geleceðe doðru planlamaktýr.<br />
29
30<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
VÝZYONUMUZ<br />
VÝZYONUMUZ<br />
Ýletiþim; sosyal sorumluluk, etik,<br />
insan haklarý ve özgürlük gibi<br />
kavramlarýn daha çok ön plana çýktýðý<br />
bir alandýr. Bu doðrultu da, iletiþim<br />
fakültesi sadece teknik ve teorik<br />
bilgileri deðil, ayný zamanda sosyal,<br />
demokratik, etik deðerleri, insanlýðýn<br />
duyarlý olmasý gereken konularý,<br />
eleþtirel düþünceyi ve öðrencilerinin<br />
kendi beceri ve motivasyonlarýný<br />
kuvvetlendiren eðitim programlarýný<br />
önemsemektedir. Bilimsel ve teknolojik<br />
geliþmeleri takip eden, olaylarý<br />
geniþ bir bakýþ açýsýyla ele alan, iyi<br />
bilgilendirilmiþ tarafsýz ve aydýn<br />
bireyler olarak eðitmeyi amaçlamaktadýr.<br />
Bu nedenle, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> Radyo-Televizyon<br />
ve Sinema Bölümü Vizyonu; ulusal ve<br />
uluslararasý bilim dünyasý ile örgütsel<br />
baðlarýný geliþtirmek, Dünyadaki ve<br />
Türkiye’deki kurumsallaþmýþ, nitelikli<br />
Ýletiþim Fakülteleri ve Radyo-Televizyon<br />
ve Sinema Bölümleri ile eþ deðer<br />
Eðitim ve Araþtýrma Kurumu olmaktýr.
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
ÖNGÖRÜLEN ÖNGÖRÜLEN VE VE VARSAYIMLAR<br />
VARSAYIMLAR<br />
- Eðitime ve eðitilmiþ insana duyulan ihtiyaç artmaktadýr<br />
- Üniversiteler; artan iletiþim ve uluslar arasý iþbirlikleri<br />
sayesinde bir küresel etkileþim aðýnýn üyesi olmak zorunda<br />
kalacaktýr.<br />
- Fakülteler yeni dönemde büyüklük ve bütçelerine göre deðil,<br />
mensuplarýnýn baþarý ve üretimine göre önem kazanacaktýr.<br />
- 21. yüzyýl biliþim çaðý olarak kabul edilmesi nedeni ile bilimsel<br />
birikimlerin teknolojiye dönüþümü rekabette ülkelere üstünlük<br />
saðlayacaktýr.<br />
- Kurumlar ve toplum, yeniliklere ve yaratýcý düþüncelere prim<br />
verecektir.<br />
- Yenilikçilik, katýlýmcýlýk, demokratiklik ve özerklik temel baþarý<br />
ölçütleri olacaktýr.<br />
TEMEL TEMEL DEÐERLERÝMÝZ<br />
DEÐERLERÝMÝZ<br />
DEÐERLERÝMÝZ<br />
Misyonumuzu Misyonumuzu Misyonumuzu Misyonumuzu Misyonumuzu ve ve ve ve ve Vizyonumuzu Vizyonumuzu Vizyonumuzu Vizyonumuzu Vizyonumuzu oluþturan oluþturan oluþturan oluþturan oluþturan temel temel temel temel temel deðerler deðerler deðerler deðerler deðerler ise ise ise ise ise<br />
aþaðýda aþaðýda aþaðýda aþaðýda aþaðýda sýralanmýþtýr.<br />
sýralanmýþtýr.<br />
sýralanmýþtýr.<br />
sýralanmýþtýr.<br />
sýralanmýþtýr.<br />
- Atatürk Ýlkelerine baðlýlýk ve çaðdaþlýk.<br />
- Hukuka ve yasalara baðlýlýk.<br />
- Ulusal deðerlerimizi ve çýkarlarýmýzý en üst düzeyde sunmak.<br />
- Bilimsel etiðe, hukuka ve ulusal çýkarlarýmýza aykýrý fiil ve davranýþlara<br />
karþý aktif bir duruþ almak.<br />
- Yenilikçi ve üretken olmak.<br />
- Demokrat olmak, katýlýmcýlýðý özendirmek, öðrencilere ve çalýþanlara<br />
sorumluluk vermek.<br />
- Faaliyetlerde þeffaf ve hesap verebilir olmak.<br />
- Hizmetlerde eþitlik ilkesini ön planda tutmak.<br />
- Çalýþanlarýn iþ memnuniyetini saðlamak.<br />
- Evrensel ve bilimsel deðerlere baðlýlýk.<br />
31
32<br />
PAYDAÞLAR<br />
PAYDAÞLAR<br />
- Akademik personeli ve aileleri<br />
- Ýdari personeli ve aileleri<br />
- Kayýtlý öðrencileri ve aileleri<br />
- Mezunlar<br />
- Fakülteler<br />
- Yüksekokullar<br />
- Enstitüler<br />
- Rektörlük<br />
- Valilik<br />
- Bakanlýk<br />
ÝLKELER ÝLKELER VE VE DEÐERLERÝMÝZ<br />
DEÐERLERÝMÝZ<br />
DEÐERLERÝMÝZ<br />
Deðerler<br />
Deðerler<br />
Bilimsellik<br />
Tarafsýzlýk<br />
Evrensellik<br />
Çaðdaþlýk<br />
Þeffaflýk<br />
Akademik Özgürlük<br />
Sorumluluk<br />
Takým Bilinci<br />
Güvenilirlik<br />
Ýdealistlik<br />
Hoþgörü<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Ýlkeler<br />
Ýlkeler<br />
Eðitimde kaliteyi gözetmek<br />
Araþtýrmayý teþvik etmek<br />
Akademik liyakat ve baþarýya önem vermek<br />
Etik anlayýþýna sahip olmak<br />
Geliþime açýk bir yönetim politikasý izlemek<br />
Kaynaklarý etkin kullanmak<br />
Yönetimde adil ve tutarlý olmak<br />
Özgürlük ve disiplini birlikte gözetmek
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM FAKÜLTESÝ FAKÜLTESÝ YÖNETÝM YÖNETÝM KURULU KURULU ÜYELERÝ<br />
ÜYELERÝ<br />
Dekan Dekan Dekan<br />
: : : Prof. Prof. Prof. Dr. Dr. Dr. Hasan Hasan Hasan KÜRÜM KÜRÜM<br />
KÜRÜM<br />
Profesör Profesör Profesör Temsilcisi Temsilcisi : : Prof. Prof. Dr. Dr. Mehmet Mehmet ÜLKER<br />
ÜLKER<br />
: : Prof. Prof. Dr. Dr. Dr. Vedat Vedat ASÝL<br />
ASÝL<br />
: : Prof. Prof. Dr. Dr. Yasin Yasin VAROL<br />
VAROL<br />
Doçent Doçent Temsilcisi Temsilcisi Temsilcisi : : Doç. Doç. Dr. Dr. Ahmet Ahmet AKSIN<br />
AKSIN<br />
: : Doç. Doç. Doç. Dr. Dr. Hüseyin Hüseyin ALTUN<br />
ALTUN<br />
Yrd. Yrd. Yrd. Doçent Doçent Temsilcisi: Temsilcisi: Temsilcisi: Yrd. Yrd. Doç. Doç. Dr. Dr. Ahmet Ahmet YATKIN<br />
YATKIN<br />
FAKÜLTE FAKÜLTE KURULU KURULU KURULU ÜYELERÝ<br />
ÜYELERÝ<br />
Prof. Prof. Prof. Dr. Dr. Hasan Hasan KÜRÜM<br />
KÜRÜM<br />
Prof. Prof. Dr. Dr. Mehmet Mehmet ÜLKER<br />
ÜLKER<br />
Prof. Prof. Prof. Dr. Dr. Dr. Vedat Vedat Vedat ASÝL ASÝL<br />
ASÝL<br />
Prof. Prof. Dr. Dr. Yasin Yasin VAROL<br />
VAROL<br />
Doç. Doç. Dr. Dr. Dr. Ahmet Ahmet AKSIN<br />
AKSIN<br />
Doç. Doç. Dr. Dr. Hüseyin Hüseyin ALTUN<br />
ALTUN<br />
Yrd. Yrd. Doç. Doç. Dr. Dr. Ahmet Ahmet YATKIN<br />
YATKIN<br />
33
34<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ<br />
ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
FÝZÝKÝ YAPI<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong>’ne ait 2 katlý ve 1500 m2 ’lik baðýmsýz<br />
bir bina bulunmaktadýr. Fýrat Televizyonu için kullanýlan bölümde de 500<br />
m2’ lik bir stüdyo, 15 m2 ’lik 4 oda, 20 m2’ lik bir mutfak, 150 m2 ’lik salon vb olmak<br />
üzere takriben 1000 m2 ’lik alan bulunmaktadýr. Dersler, fakülte bünyesinde<br />
kurgu ve montaj derslerinin de verildiði bilgisayar laboratuvarý ve fotoðraf<br />
dersanesiyle birlikte 6 ayrý sýnýfta yapýlmaktadýr. Uygulamalý dersler<br />
yoðunluklu olarak FIRAT RTV bünyesindeki 120 koltuk kapasiteli stüdyoda<br />
ve buradaki kamera-kurgu -montaj ekipmanlarý desteðinde gerçekleþmektedir.<br />
Fýrat Radyo ve Televizyonu, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Merkez Kampüsü’nde,<br />
Teknik Eðitim <strong>Fakültesi</strong> binasý içerisinde yer almakta olup, stüdyo ile birlikte<br />
toplam kullanýlan alaný 1000 m2 dir. Televizyon ve radyo yayýnlarý da yine<br />
Fýrat RTV biriminin yer aldýðý bina içerisinden yapýlmaktadýr.
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM FAKÜLTESÝ FAKÜLTESÝ FAKÜLTESÝ YENÝ YENÝ BÝNA BÝNA BÝNA PLAN PLAN VE VE PROJESÝ<br />
PROJESÝ<br />
FIRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM FAKÜLTESÝ AVAN PROJESÝ<br />
MÝMARÝ PROJE ÝHTÝYAÇ LÝSTESÝ<br />
A- A- Bölümler Bölümler<br />
Bölümler<br />
B- B- Her Her Bölümde Bölümde Bulunmasý Bulunmasý Gereken Gereken Öðretim Öðretim Üyesi Üyesi Odalarý<br />
Odalarý<br />
C- C- Ýdari Ýdari Hizmetler<br />
Hizmetler<br />
D- D- Sýnýflar<br />
Sýnýflar<br />
E- E- Stüdyolar<br />
Stüdyolar<br />
F- F- Ajans<br />
Ajans<br />
G- G- Teknik Teknik Hizmetler<br />
Hizmetler<br />
35
36<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
FIRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM FAKÜLTESÝ AVAN PROJESÝ<br />
MÝMARÝ PROJE ÝHTÝYAÇ LÝSTESÝ<br />
A- A- Bölümler<br />
Bölümler<br />
a. Radyo-TV-Sinema Bölümü<br />
b. Gazetecilik Bölümü<br />
c. Halkla Ýliþkiler Bölümü<br />
d. Görsel Ýletiþim Bölümü<br />
B- B- B- Her Her Bölümde Bölümde Bulunmasý Bulunmasý Gereken Gereken Gereken Öðretim Öðretim Öðretim Üyesi Üyesi Odalarý<br />
Odalarý<br />
adet m 2 toplam<br />
1- Profesör Odalarý 25 m 2 x 5ad 125m 2<br />
2- Doçent Odalarý 18 m 2 x 5ad 90m 2<br />
3- Yrd. Doç. Odalarý (2 Kiþilik) 18m 2 x 5ad 90m 2<br />
4- Asistanlar Odasý (2 Kiþilik) 18m 2 x 7ad 126m 2<br />
5- Bölüm Baþ. Odasý 25m 2 x 1ad 25m 2<br />
6- Bölüm Sekreteri Odasý 18m 2 x 1ad 18m2<br />
7- Toplantý Odasý(Bölüme Ait) 26m 2 x 1ad 26m 2<br />
8- Yeteri Kadar WC-Lavabo<br />
Bölüm Toplamý 500 m 2<br />
4 Bölüm x 500m 2 2000m 2<br />
D- D- Sýnýflar<br />
Sýnýflar<br />
4 Bölüme Hizmet Verecek Þekilde Düzenlenecektir<br />
1- 120 Kiþilik Sýnýflar 140 m2 x 3ad 420 m2 2- 50 Kiþilik Sýnýflar 80 m2 x 8ad 640 m2 3- 50 Kiþilik Bilgisayar Sýnýflarý 100 m2 x 3ad 300 m2 4- Grafik Animasyon Sýnýfý 48 m2 x 2ad 96 m2 5- Konferanslar ve Sinema Salonu Ýçin Kullanýlabilecek<br />
Anfi Düzeninde 250 Kiþilik Salon 1ad 280 m2 6- Soyunma Odalarý 15 m2 x 2ad 30 m2 7- Dersler Ýçin Kullanýlacak Anfi Düzeninde<br />
250 Kiþilik Salon 1ad 280 m2 8- Öðrenci Dernek Odalarý 18 m2 x 5ad 90 m2 2136 m 2
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
E- E- Stüdyolar<br />
Stüdyolar<br />
1- Tv Stüdyo 1 (Yüksekliði min. 10 m. olacaktýr) 1ad 400 m2 - Stüdyo Reji 1ad 30 m2 - Ses Odasý 1ad 25 m2 - Dimmer (Iþýk Ünitesi) 1ad 25 m2 - Ölçü Bakým 1ad 25 m2 - Bilgi Ýþlem 1ad 25 m2 - Dekor Hazýrlama ve Depolama Atölyesi 1ad 100 m2 - Makyaj Odasý 1ad 25 m2 - Soyunma odasý 15 m2 x 2ad 30 m2 adet toplam<br />
2- Tv Stüdyo 2 (Haber Stüdyosu) 1ad 150 m 2<br />
- Haber Stüdyo Reji 1ad 25 m 2<br />
- Arþiv 1ad 15 m 2<br />
3-Ana Kumanda odasý 1ad 50 m 2<br />
4- Haber Merkezi 1ad 100 m 2<br />
5- Seslendirme Ünitesi (haber-program) 1ad 10 m 2<br />
6- Kurgu Montaj Üniteleri 8ad 20 m 2<br />
7- Radyo yayýn reji 1ad 25 m 2<br />
Radyo prodüksiyon ünitesi 1ad 20 m 2<br />
8- Seslendirme Stüdyosu 1ad 40 m 2<br />
9- Dijital fot. Lab. 1ad 25 m 2<br />
10- Siyah-Beyaz Fotoðraf Lab. 1ad 25 m 2<br />
11- Bina çatýsýnda Anten Kurulum ve cihaz alaný (Boþ alan) 10 m 2<br />
12- 200 Kiþilik Sinema Salonu 1ad 250 m 2<br />
13- 25 Kiþilik Cep Sinema Salonu 1ad 75 m 2<br />
Toplam 1525 m 2<br />
F- F- F- Ajanslar<br />
Ajanslar<br />
1- Müdür Odasý 1ad 18 m2 2- Toplantý Odasý 1ad 18 m2 3- Çalýþma Odalarý 18 m2 x 4ad 72 m2 Toplam 108 m 2<br />
G- G- Teknik Teknik Hizmetler<br />
Hizmetler<br />
1- Arþiv 1ad 50 m2 2- Depolar 1ad 100 m2 3- Merkezi Havalandýrma ve Klima Santrali 1ad 200 m2 4- Elektrik Pano Odasý 1ad 20 m2 6- Jeneratör Mahalli 1ad 50 m2 420 m 2<br />
TOPLAM TOPLAM 7173 7173 m m2<br />
SÝRKÜLASYON SÝRKÜLASYON ALANI ALANI 4000 4000 m m2<br />
GENEL GENEL TOPLAM TOPLAM 11173 11173 m m2<br />
37
38<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim Haber<br />
Ajansý (FÝHA), iletiþim fakültesi<br />
bünyesinde, fakülte öðretim üyeleri<br />
denetiminde, öðrencililerin yarý zamanlý<br />
ve tam zamanlý olarak çalýþmasýyla<br />
faaliyetlerini sürdürmektedir. Fakülte<br />
öðrencilerinin teorikte aldýklarý bilgileri,<br />
pratikte kurumsal kültür, felsefe ve<br />
disiplin içinde yürütmeleri amacýyla,<br />
uygulamalý habercilik eðitimi vermek,<br />
sektörün aradýðý profesyonel, kalifiye<br />
elemanlarý yetiþtirmek üzere 08/01/2007<br />
tarihinde çalýþmalarýna baþlamýþtýr.<br />
FiHA’nýn yayýn ilkeleri; yerel, ulusal<br />
ve uluslararasý alanda oluþmuþ kural,<br />
yasa, ilke ve meslek kodlarýndan yola<br />
çýkýlarak belirlenmiþ olup, gazetecilik -<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
FIRAT FIRAT ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM HABER HABER HABER AJANSI AJANSI<br />
AJANSI<br />
(FÝHA: (FÝHA: “HABERCÝLÝKTE “HABERCÝLÝKTE YENÝ YENÝ BÝR BÝR TAT... TAT... YENÝ YENÝ BÝR BÝR SOLUK...”)<br />
SOLUK...”)<br />
SOLUK...”)<br />
habercilik mesleðiyle ilgili olan ve meslek<br />
kurullarýnca belirlenen kural, hak ve<br />
sorumluluk bildirgeleri ile yazýlý olmayan<br />
etik / ahlak kurallarý da tarafýmýzdan<br />
aynen benimsenmiþtir.<br />
FÝHA’DA FÝHA’DA BÝR BÝR GÜN<br />
GÜN<br />
FÝHA’da yarý zamanlý, tam zamanlý ve stajyer olarak çalýþan Ýletiþim<br />
<strong>Fakültesi</strong> öðrencileri kurumsal disiplin çerçevesinde, sabah saat 09.<br />
00’da ajansa gelmektedirler. Ulusal ve yerel ölçekli gazete, dergi ve internet<br />
haber sitelerini habercilik anlayýþý ve eleþtirisiyle gözden geçiren FÝHA ekibi,<br />
saat 09.30’da yuvarlak masa toplantýsýyla (Gündem Toplantýsý) gündemi<br />
belirlemektedirler.<br />
Toplantýda, fax, mail v.b. yollardan FÝHA’ya ulaþan haberler ve<br />
kaynaklarýnýn doðruluðu ve haber deðerleri tartýþýldýktan sonra her haber<br />
ilgili servislerine (yurt haber servisi, spor servisi, fakültelerden haberler<br />
servisi v.b.) daðýtýlarak görev paylaþýmý yapýlýr.<br />
Bu toplantýdan sonra ilgili muhabir ve teknik ekip görev alanlarý<br />
dahilindeki haber kaynaðýna ulaþýp gerekli enformasyonlar toplandýktan<br />
sonra, her öðrenci kendi enformasyonlarýný habere dönüþtürür. Ajansa gelen<br />
her haber bu aþamalardan geçtikten sonra editör süzgecinden geçer. Bu<br />
aþamada her haber ajanstaki öðrenciler ve editör tarafýndan eleþtirel gözle<br />
bakýlarak tartýþýlýr.<br />
FÝHA’da her yapýlan her iþ bir eðitim – öðretim sürecinin bir parçasýdýr.<br />
FÝHA’da her faaliyet, teorik bilgilerin pratikte uygulandýðý laboratuvar<br />
ciddiyetiyle yapýlmaktadýr.
Fýrat<br />
Fýrat<br />
TV<br />
TV<br />
Tarihçe<br />
Tarihçe<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong><br />
bünyesinde yerel televizyon yayýný yapan<br />
FIRAT RTV biriminin kurulma çalýþmalarý,<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Araþtýrma Fonu’na<br />
25.03.1991 tarihinde sunulan ve “Uydu<br />
Antenin Mikrobilgisayarla Yönlendirilmesi ve<br />
Yayýn Aktarýmý” baþlýðýný taþýyan çalýþma ile<br />
baþlatýlmýþtýr.<br />
Ülkemizin ilk yerel televizyonu unvanýna<br />
da sahip bulunan Fýrat RTV, Ýlk yayýnýný 2 Ekim<br />
1992’de gerçekleþtirmiþ ve bu tarihten<br />
günümüze gelinen süreçte, Elazýð’da takriben<br />
100 km’lik çaptaki bir alana televizyon<br />
yayýnlarýný kesintisiz ulaþtýrmýþtýr.<br />
Fýrat Televizyonu, bugün geldiði noktada,<br />
her gün 10.00 ile 24.00 saatleri<br />
arasýnda yayýnlarýný 40 ayrý özgün program<br />
ve yapýmlarýyla baþarýyla sürdürmektedir.<br />
Fýrat TV, son dönemde gerçekleþen<br />
teknolojik iletiþim yeniliklerine paralel olarak<br />
yayýnlarýný internet üzerinden de yapmaya<br />
baþlamýþtýr.<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
39
40<br />
Amacý Amacý ve ve Yayýn Yayýn Ýlkeleri<br />
Ýlkeleri<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Radyo, televizyon ve veri yayýnlarýnda uyulmasý gereken yayýn ilkeleri þunlardýr:<br />
a) Türkiye Cumhuriyeti Devletinin varlýk ve baðýmsýzlýðýna, Devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez<br />
bütünlüðüne, Atatürk ilke ve inkýlâplarýna aykýrý yayýn yapýlmamasý.<br />
b) Toplumu þiddete, teröre, etnik ayrýmcýlýða sevk eden veya halký sýnýf, ýrk, dil, din, mezhep ve<br />
bölge farký gözeterek kin ve düþmanlýða tahrik eden veya toplumda nefret duygularý oluþturan<br />
yayýnlara imkân verilmemesi.<br />
c) Yayýncýlýðýn, gerek yayýn organý, gerekse hisse sahipleri ve üçüncü derece dahil olmak üzere<br />
üçüncü dereceye kadar kan ve sýhrî hýsýmlarý veya bir baþka gerçek veya tüzel kiþinin haksýz<br />
çýkarlarý doðrultusunda kullanýlmamasý.<br />
d) Ýnsanlarýn dil, ýrk, renk, cinsiyet, siyasî düþünce, felsefî inanç, din, mezhep ve benzeri<br />
nedenlerle hiçbir þekilde kýnanmamasý ve aþaðýlanmamasý.<br />
e) Yayýnlarýn toplumun millî ve manevî deðerlerine ve Türk aile yapýsýna aykýrý olmamasý.<br />
f) (Deðiþik: 3/8/2002-4771/8 md.) Özel hayatýn gizliliðine saygýlý olunmasý.<br />
g) Türk millî eðitiminin genel amaçlarýnýn, temel ilkelerinin ve millî kültürün geliþtirilmesi.<br />
h) Türkçenin; özellikleri ve kurallarý bozulmadan konuþma dili olarak kullanýlmasý; millî birlik ve<br />
bütünlüðün temel unsurlarýndan biri olarak çaðdaþ kültür, eðitim ve bilim dili halinde<br />
geliþmesinin saðlanmasý.<br />
ý) Kiþilerin manevî þahsiyetlerine eleþtiri sýnýrlarý ötesinde saldýrýda bulunulmamasý, cevap ve<br />
düzeltme haklarýna saygýlý olunmasý, soruþturulmasý basýn meslek ilkeleri çerçevesinde mümkün<br />
olan haberlerin soruþturulmaksýzýn veya doðruluðuna emin olunmaksýzýn yayýnlanmamasý, saklý<br />
kalmasý kaydýyla verilen bilgilerin kamu yararý ciddî bir biçimde gerektirmedikçe yayýnlanmamasý.<br />
j) Yayýncýlýðýn haksýz bir amaç ve çýkara alet edilmemesi ve haksýz rekabete yol açýlmamasý, ilân<br />
ve reklam niteliðindeki yayýnlarýn bu niteliklerinin þüpheye yer býrakmayacak þekilde açýklanmasý,<br />
bir basýn organýnýn özel çabalarla yarattýðý ürünün kendi ürünüymüþ gibi sunulmamasý,<br />
ajanslardan veya baþka bir medya kaynaðýndan alýnan haberlerin kaynaðýnýn belirtilmesine<br />
özen gösterilmesi.<br />
k) Suçlu olduðu yargý kararý ile kesinleþmedikçe hiç kimsenin suçlu ilân edilmemesi veya<br />
suçluymuþ gibi gösterilmemesi; kiþileri suç iþlemeye yönlendirecek veya korku salacak yayýn<br />
yapýlmamasý.<br />
l) Haberlerin yayýnlanmasýnda tarafsýzlýk, gerçeklik ve doðruluk ilkelerine baðlý olunmasý; özgürce<br />
kanaat oluþumunun engellenmemesi; haber kaynaklarýnýn kamuoyunun yanýltýlmasýnýn<br />
amaçlandýðý haller dýþýnda gizliliðinin korunmasý.<br />
m) Halký aldatacak, yanýltacak veya haksýz rekabete yol açacak reklam yayýnlarýna yer<br />
verilmemesi.<br />
n) Siyasî partiler ve demokratik gruplar arasýnda fýrsat eþitliði saðlanmasý; tek yönlü, taraf tutan<br />
yayýn yapýlmamasý; seçim dönemlerinde belirlenen seçim yasaklarýyla ilgili ilkelere aykýrý<br />
davranýlmamasý.<br />
o) (Deðiþik:3/3/2004 – 5101/5 md.) Yayýnlarda, eser ve baðlantýlý hak sahiplerine 5846 sayýlý<br />
Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu ile tanýnan haklarýn ihlâl edilmemesi.<br />
p) Bilgi iletiþim telefonlarý yoluyla yarýþma ve benzeri yöntemlere baþvurulmamasý ve bunlarýn<br />
sonucunda dinleyici ve seyircilere ikramiye verilmemesi veya ikramiye verilmesine aracýlýk<br />
edilmemesi, lotarya yapýlmamasý, bilgi iletiþim telefonlarý yoluyla yapýlacak anket ve kamuoyu<br />
yoklamalarýnýn, hazýrlýk aþamasýndan sonuçlarýnýn ilânýna kadar noter nezaretinde<br />
gerçekleþtirilmesi.<br />
r) Televizyonda bölünür ekran yoluyla ana program ile ilgili veya ilgisiz bilgiler veren konularý<br />
iþleyen yayýnlarýn yapýlmamasý, çerçeveler veya alt yazý tekniði kullanýlarak sürekli yayýn<br />
yapýlmamasý, haberde konu ile ilgili olmayan görüntülerin verilmemesi, haberle benzerlik arz<br />
eden görüntülerin arþiv niteliðinin belirtilmesi. (1)<br />
s) Program hizmetlerinin bütün unsurlarýnýn insan onuruna ve temel insan haklarýna saygýlý<br />
olmasý.<br />
t) Yayýnlarýn müstehcen olmamasý.<br />
u) (Deðiþik: 1/7/2005-5378/37 md.) Kadýnlara, güçsüzlere, özürlülere ve çocuklara karþý þiddetin<br />
ve ayrýmcýlýðýn teþvik edilmemesi.<br />
v) (Deðiþik: 3/8/2002-4771/8 md.) Yayýnlarýn þiddet kullanýmýný özendirici veya ýrkçý nefret<br />
duygularýný kýþkýrtýcý nitelikte olmamasý.<br />
y) Suç örgütlerinin korkutucu ve yýldýrýcý özelliklerinin yansýtýlmamasý.<br />
z) Gençlerin ve çocuklarýn fiziksel, zihinsel ve ahlakî geliþimini zedeleyecek türden programlarýn,<br />
bunlarýn seyredebileceði zaman ve saatlerde yayýnlanmamasý.
RADYO RADYO RADYO FIRAT FIRAT FM FM 89.2<br />
89.2<br />
Radyo Fýrat FM 89.2, Ocak 2008 de<br />
kurulmuþ olup, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim<br />
<strong>Fakültesi</strong> bünyesinde faaliyet gösteren,<br />
temelde eðitim amaçlý bir radyo istasyonudur.<br />
Fakat bu tarihte radyo kurulur kurulmaz<br />
düzenli yayýna geçilmemiþ; yeni kurulan her<br />
yayýn organýnda olduðu gibi belli bir müddet<br />
test yayýný yapýlmýþ, 15 Mayýs 2008’de<br />
resmen düzenli yayýn hayatýna baþlanmýþtýr.<br />
O dönemde Elazýð’da 10’un üzerinde deðiþik<br />
yaþ, eðitim, kültür, inanç, ekonomik seviye,<br />
mesleki aktivite vb. alanlara yönelik radyolar<br />
olmasýna raðmen; çok kýsa bir süre zarfýnda<br />
Elazýð’da ve internet üzerinde yayýnýn ulaþtýðý<br />
çevre birimlerde benimsenmiþ; Türkiye’nin en<br />
iyi üniversite radyosu olma yolunda kayda<br />
deðer programlar yayýnlamýþtýr.<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Radyo Radyo Fýrat Fýrat günümüzde günümüzde sadece<br />
sadece<br />
Türkiye’de Türkiye’de deðil; deðil; dünyanýn dünyanýn internet<br />
internet<br />
eriþimi eriþimi bulunan bulunan her her her yerinden yerinden<br />
yerinden<br />
radyo.firat.edu.tr radyo.firat.edu.tr adresine adresine girilmek<br />
girilmek<br />
suretiyle suretiyle suretiyle canlý canlý olarak olarak<br />
olarak<br />
dinlenebilmektedir.<br />
dinlenebilmektedir.<br />
Radyo Fýrat programlarý Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
merkez kampüsü’nde bulunan Fýrat RTV<br />
Stüdyolarýndan yapýlmaktadýr. Radyo<br />
stüdyosu, birinde kumanda masasýnýn, Deck,<br />
Cd Player, Md Player gibi yayýn cihazlarýyla<br />
kaset, cd arþivinin bulunduðu, diðerindeyse<br />
kayýt stüdyosunun yer aldýðý iki baðlantýlý ve<br />
yalýtýmlý bölümden oluþmaktadýr. Arþiv olarak<br />
günümüz koþullarýnda iyi seviyeli bir radyo<br />
istasyonunun gereksinimini karþýlayacak<br />
bilgisayar sistemi kullanýlmaktadýr.<br />
Radyo Fýrat son dönemde gerçekleþen<br />
teknolojik iletiþim yeniliklerine paralel olarak<br />
yayýnlarýný internet üzerinden de yapmaya<br />
baþlamýþtýr. Radyo Fýrat’ta haberler, son<br />
dakika geliþmeleri, müzik, aktüalite, spor,<br />
politika, vb. tüm alanlardaki yenilikler anýnda<br />
dinleyicileri aktarýlmaktadýr. Ayrýca, gün<br />
içerisindeki müzik yayýnýnýn büyük bir bölümü,<br />
mp3 formatýnda kayýtlý þarkýlarla bilgisayardan<br />
yapýlmaktadýr. Özellikle saat 00:00’dan sonra<br />
yayýnlanan paket program gece mikisi,<br />
tamamen bilgisayar kontrollü gerçekleþtirilmekte,<br />
her gün farklý þarkýlar yayýnlanarak<br />
gece içerisinde bir þarký tek bir kere<br />
dinletilmektedir.<br />
Radyo Fýrat kýsa geçmiþine raðmen ilkeli,<br />
seviyeli yayýncýlýk ilkesiyle Elazýð yerel<br />
radyoculuðuna bir çok alanda öncülük ettiði<br />
gibi, diðer radyo istasyonlarýný da daha kaliteli<br />
yayýn yapma yolunda model olmuþtur. Radyo<br />
Fýrat günümüzde sadece Türkiye’de deðil;<br />
dünyanýn internet eriþimi bulunan her<br />
yerinden radyo.firat.edu.tr adresine girilmek<br />
suretiyle canlý olarak dinlenebilmektedir.<br />
41
42<br />
Radyo Fýrat’ýn, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim<br />
<strong>Fakültesi</strong> tarafýndan yayýn hayatýna<br />
kazandýrýlmasýnýn temel amacý, fakültemize<br />
öðrenim görmek için gelen öðrencilerin<br />
temelde teorik olarak aldýklarý bilgileri pratik<br />
yapmak suretiyle daha iyi öðrenmeleri ve<br />
mesleki açýdan pratik ön bilgiye sahip<br />
olmalarýdýr. Bu yönüyle Radyo Fýrat, Fýrat<br />
<strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> öðrencilerinin<br />
laboratuvarý durumundadýr. Özellikle yayýncýlýk<br />
alanýnda yetiþtirilen ve gelecekte bu alanda<br />
faaliyet göstermek amacýnda olan<br />
öðrencilerin teknolojik geliþime, araçlarý<br />
kullaným bilgisi açýsýndan yabancý olmamalarý<br />
gerekmektedir. Bu nedenle Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> öðrencilerine teorik bilgilerin<br />
ýþýðýnda pratik yapma imkanlarý saðlamak;<br />
böylece teorik bilgilerini perçinletmek<br />
amacýndadýr. Radyo Fýrat’ta bünyesinde DJ,<br />
Ton Maister, Spiker, Haber Spikeri, Program<br />
Yapýmcýsý, Reklam yapýmcýsý, Radyo<br />
Habercisi vb. alanlarda öðrencilere uygulama<br />
bilgileri verilmektedir. Diðer bir amacý ise,<br />
radyo yayýný yapan kurumlara örnek ve önder<br />
olmak suretiyle onlarýn yayýn standartlarýný<br />
yükseltmelerini saðlamak, böylece seviyeli ve<br />
düzeyli yayýn anlayýþýný haberden müzik<br />
programlarýna kadar her konuda profesyonel<br />
uygulama zihniyetiyle bütünleþtirmektir.<br />
Radyo Fýrat’ýn coðrafi hedef kitlesi, yani<br />
yayýn alaný; öncelikle Elazýð ili olmak üzere,<br />
üniversite öðrencileri, belli bir eðitime sahip,<br />
kültürlü, orta ekonomik seviyede insan<br />
grubudur. Bu hedef kitle elbette kemikleþmiþ<br />
bir yapýya sahip deðildir. Deðiþik demografik<br />
özelliklerdeki gruplardan insanlar Radyo Fýrat’ý<br />
dinlemekte ve beðenmektedirler.<br />
Böyle bir hedef kitle belirlememizin<br />
amacý elbette “biz sadece bu kiþilere yayýn<br />
yaparýz baþkalarý bizi dinlemesin” demek<br />
deðil, bilakis insanlarý hedef kitlemiz içerisine<br />
yükseltebilmek ve onlarý kazanabilmektir.<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
RADYO RADYO FýRAT’ýN<br />
FýRAT’ýN<br />
YAYýN YAYýN YAYýN POLÝTÝKASI<br />
POLÝTÝKASI<br />
VE VE AMACý<br />
AMACý<br />
Çünkü; daha önceden de belirttiðimiz gibi<br />
Radyo Fýrat’ýn genel yayýn ilkeleri arasýnda<br />
ilkeli, dürüst, objektif, tarafsýz, seviyeli yayýn<br />
yapma esasý bulunmaktadýr. Bu açýdan<br />
bakýldýðýnda hedef kitlemiz dýþýnda kalan kiþi<br />
ve gruplarý bahsettiðimiz ilkeler doðrultusunda<br />
yayýn dinlemeye yöneltmek, en azýndan<br />
iletiþim araçlarýndan böyle taleplerde<br />
bulunabilmelerini saðlamak, sahip olduðumuz<br />
kamusal yayýncýlýk anlayýþýmýzýn bir gereðidir.<br />
Bu açýdan deðerlendirildiðinde Radyo<br />
Fýrat’ýn yayýn politikasý ve ilkeleri ciddi, dürüst,<br />
objektif, seviyeli yayýncýktýr. Bu aþamada ticari<br />
kaygýlardan ziyade, fakülte öðrencilerinin<br />
gerçek anlamda bir iletiþim eðitimi almalarý,<br />
ayrýca; benzer yayýn kurumlarýnýn olumlu<br />
yönde etkilenmesi için etik ve mesleki<br />
çalýþmalar yapmak temel yayýn ilkelerini<br />
oluþturur.<br />
Radyo Fýrat, Basýn Meslek Ahlak ve<br />
Ýlkeleri’ne baðlý, anayasa ve yasalara saygýlý<br />
olduðu gibi, anayasamýz ve yasalarla<br />
belirlenen kiþi hak ve hürriyetlerine gerekli<br />
ihtimamý göstermekte ve daima göstereceðini<br />
de taahhüt etmektedir.<br />
RADYO RADYO RADYO FýRAT<br />
FýRAT<br />
VE VE EKIBI<br />
EKIBI<br />
Radyo Fýrat, hiçbir zaman kendisini lider<br />
görmeyen; bu yüzden amatör ruhunu hiç<br />
yitirmeyen ve bu ruhla hareket eden, kendini<br />
daima dinamik tutan ve profesyonel yayýncýlýk<br />
anlayýþýyla amatörlük ruhu ve heyecanýný<br />
kaybetmeyen bir radyo istasyonudur. Bu<br />
açýdan bakýldýðýnda, Radyo Fýrat, hem<br />
öðrenciler, hem bünyesinde çalýþanlar, hem<br />
diðer yayýn kurumlarý, hem de her þeyin en<br />
iyisine layýk olan toplum için bir okuldur.<br />
Radyo Fýrat yayýnlarý, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> bünyesinde yer alan<br />
akademik kadronun yönlendirmeleri<br />
doðrultusunda, fakülte öðrencileri tarafýndan<br />
yapýlmaktadýr.
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Fýrat Fýrat Fýrat Fýrat Fýrat<br />
Haber<br />
Gazetesi<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> tarafýndan aylýk periyodik bir, yayýn organý olarak<br />
faaliyetlerini yürüten bir baþka iletiþim aracýmýz, Fýrat Haber Gazetesidir.<br />
Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> Dekanlýðý bünyesinde hazýrlanan gazeteye ayrýca Rektörlük Basýn ve<br />
Halkla Ýliþkiler Müdürlüðü ile Medya ve Ýletiþim Kulübüde özellikle haber ve diðer idari ve<br />
teknik konularda destek vermektedir.<br />
Gazetemizin haber akýþý, Rektörlük Basýn ve Halkla Ýliþkiler Müdürlüðü tarafýndan<br />
desteklenmekte ve ayrýca üniversitemiz dahilindeki birimlerden görevlendirilen fahri<br />
temsilcilerin, gazetemize kendi birimlerinin haberlerini özenle takip ederek göndermeleriyle<br />
birlikte saðlanmaktadýr.<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Basýmevi Müdürlüðü bünyesindeki baský tesislerinde renkli ofset olarak<br />
tabloid ebatta üç bin adet basýlmakta olan gazetemiz, ayda bir yayýnlanmaktadýr.<br />
Özellikle üniversitemizin merkez ve diðer kampüslerinde daðýtýlmakta olan gazete ayný<br />
zamanda üniversitemizin internet sitesinden de ( www.firat.edu.tr<br />
www.firat.edu.tr. www.firat.edu.tr ) PDF formatýnda<br />
izlenebilmektedir.<br />
43
44<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Akademik Kadro<br />
Yrd. Yrd. Doç. Doç. Doç. Dr.<br />
Dr.<br />
Ahmet Ahmet YATKIN YATKIN<br />
YATKIN<br />
Dekan Dekan Yardýmcýsý Yardýmcýsý<br />
Yardýmcýsý<br />
Prof. Prof. Dr. Dr. Hasan Hasan KÜRÜM<br />
KÜRÜM<br />
Dekan<br />
Dekan<br />
45
46<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Akademik Akademik Personel<br />
Personel<br />
“Bölüm “Bölüm Baþkanlarýmýz”<br />
Baþkanlarýmýz”<br />
Prof. Prof. Dr.<br />
Dr.<br />
Hasan Hasan KÜRÜM<br />
KÜRÜM<br />
Radyo-Televizyon Radyo-Televizyon ve<br />
ve<br />
Sinema Sinema Bölümü<br />
Bölümü<br />
Baþkaný Baþkaný<br />
Baþkaný<br />
Yrd. Yrd. Doç. Doç. Dr.<br />
Dr.<br />
Mustafa Mustafa YAÐBASAN<br />
YAÐBASAN<br />
Gazetecilik Gazetecilik Bölümü<br />
Bölümü<br />
Baþkaný<br />
Baþkaný<br />
Yrd. Yrd. Doç. Doç. Dr.<br />
Dr.<br />
Ahmet Ahmet YATKIN YATKIN<br />
YATKIN<br />
Halkla Halkla Ýliþkiler Ýliþkiler ve<br />
ve<br />
Tanýtým Tanýtým Tanýtým Bölümü<br />
Bölümü<br />
Baþkaný<br />
Baþkaný
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Doç. Dr.<br />
Ömer AYTAÇ<br />
Yrd. Doç. Dr.<br />
Sezgin GÜÇLÜAY<br />
Öðr. Gör.<br />
Memduh YAÐMUR<br />
Öðr. Gör.<br />
Göksel GÖKER<br />
Akademik Akademik Personel<br />
Personel<br />
Yrd. Doç. Dr.<br />
Fatih ARSLAN<br />
Yrd. Doç. Dr.<br />
Fusün KARA<br />
Öðr. Gör.<br />
Recep BAÐCI<br />
Öðr. Gör.<br />
Ýhsan Kurtbaþ<br />
47
48<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Öðr. Gör.<br />
Mustafa DEMÝR<br />
Arþ. Gör.<br />
Nural ÝMÝK<br />
TANYILDIZI<br />
Arþ. Gör.<br />
C. Sinan ALTUNDAÐ<br />
Okt.<br />
Fatih ÇAKAR<br />
Akademik Akademik Personel<br />
Personel<br />
Öðr. Gör.<br />
Tümer Coþkun<br />
Arþ. Gör.<br />
Derya ÇETÝN<br />
Arþ. Gör.<br />
Feridun NÝZAM<br />
Okt.<br />
Adem DOÐAN
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Okt.<br />
Öznur YILDIRIM<br />
Okt.<br />
Erhan AKBAL<br />
Akademik Akademik Personel<br />
Personel<br />
Okt.<br />
Fazýl AGÝÞ<br />
Okt.<br />
49
50<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Ýdari Ýdari Personel<br />
Personel<br />
Tevfik Tevfik ÖZDENK<br />
ÖZDENK<br />
Fakülte Fakülte Sekreteri<br />
Sekreteri<br />
Sekreteri<br />
Mehmet Zülfü ER Serdal PEKÝNCE<br />
Nurhan MURAT Hatice DÖNER
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Fethi Ahmet UÐUR<br />
Kemal AÐCA Ömür Gezgin<br />
Hasan BOZ<br />
Mustafa YALÇIN<br />
Saim ÇOLAK<br />
Göksel SELÇUK<br />
Þule ÖZGER<br />
51
52<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Ýdari Ýdari Personel<br />
Personel<br />
Fatih ÇÝÇEKÇÝ Mesut KÜRÜM<br />
Birgül KARAYIL Salim BÝYAL<br />
Harun<br />
Gürkan SAYIN<br />
Fatih AYDIN<br />
Aytaç YILDIZ
GÜZ GÜZ GÜZ DÖNEMÝ DÖNEMÝ / / 1. 1. SINIF<br />
SINIF<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
OKUTULAN<br />
OKUTULAN<br />
DERSLER<br />
DERSLER<br />
BAHAR BAHAR DÖNEMÝ DÖNEMÝ DÖNEMÝ / / 1. 1. 1. SINIF<br />
SINIF<br />
53
54<br />
GÜZ GÜZ DÖNEMÝ DÖNEMÝ / / 2. 2. SINIF<br />
SINIF<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
OKUTULAN<br />
OKUTULAN<br />
DERSLER<br />
DERSLER<br />
BAHAR BAHAR DÖNEMÝ DÖNEMÝ / / 2. 2. SINIF<br />
SINIF
GÜZ GÜZ GÜZ DÖNEMÝ DÖNEMÝ / / 3. 3. SINIF<br />
SINIF<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
OKUTULAN<br />
OKUTULAN<br />
DERSLER<br />
DERSLER<br />
BAHAR BAHAR DÖNEMÝ DÖNEMÝ DÖNEMÝ / / 3. 3. 3. SINIF<br />
SINIF<br />
55
56<br />
GÜZ GÜZ DÖNEMÝ DÖNEMÝ / / 4. 4. SINIF<br />
SINIF<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
OKUTULAN<br />
OKUTULAN<br />
DERSLER<br />
DERSLER<br />
BAHAR BAHAR DÖNEMÝ DÖNEMÝ / / 4. 4. SINIF<br />
SINIF
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Okutulan Okutulan Okutulan Okutulan Okutulan<br />
Derslerin Derslerin Derslerin Derslerin Derslerin<br />
Ýçerikleri Ýçerikleri Ýçerikleri Ýçerikleri Ýçerikleri<br />
1 1 1 1 1 SINIF SINIF SINIF SINIF SINIF GÜZ GÜZ GÜZ GÜZ GÜZ YARI YARI YARI YARI YARI Y Y Y Y Y ILI ILI ILI ILI ILI<br />
SOS SOS 101 101 SOSYOLOJÝ<br />
SOSYOLOJÝ<br />
Ders, bu bilim dalýnýn nasýl ortaya çýktýðýný, sosyolojinin ilgilendiði nesne<br />
konusundaki yaklaþýmlarýný ve toplum olaylarýna iliþkin önerilerini kapsamaktadýr.<br />
20. yy’ýn baþýnda egemen içebakýþçýlýða tepki olarak geliþen davranýþ bilimleri bu<br />
dersin diðer kýsmýný oluþturmaktadýr. Bu ders kapsamýnda davranýþ bilimlerinin<br />
temel aldýðý çevreci konum ve bireyci yaklaþým ele alýnacak ve deðerlendirilecektir.<br />
RTV RTV 121 121 ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM BÝLÝMÝ BÝLÝMÝ – – I I<br />
I<br />
Ýletiþim Bilimi dersinin bu ilk kýsmýnda, öðrencilere, genel iletiþim kuramý<br />
çerçevesinde “Ýletiþimin Biçimi”ni vermek ana amacý güdülmektedir. Bu baðlamda,<br />
kiþilerarasý iletiþim modelleri üzerinde de durulmakta ve bu kapsamda; sözlü ve<br />
sözsüz iletiþim anlatýlmaktadýr. Ayrýca ders kapsamýnda kitle iletiþim kuramlarýnýn<br />
temel ilkeleri verilerek; bu kuramlarýn toplum açýsýndan önemi ve toplumla iliþkisi<br />
anlatýlýr.<br />
RTV RTV RTV 101 101 HUKUK HUKUK (HUKUKUN (HUKUKUN TEMEL TEMEL KAVRAMLARI)<br />
KAVRAMLARI)<br />
Hukuka giriþ dersi, hukukla ilgili derslerin ilk basamaðýný teþkil etmektedir. Bu<br />
derste; Özel Hukuk, Kamu Hukuku, Medeni Hukuk, Anayasa Hukuku, Hak Kavramý,<br />
Çeþitli Açýlardan Sorumluluk, Hukuk Kurallarýnýn Türleri vs. gibi temel baþlýklar<br />
etrafýnda bilgiler verilmektedir.<br />
57
58<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
RTV RTV 141 141 SÝNEMATOGRAFÝ<br />
SÝNEMATOGRAFÝ<br />
Sinema bilimi hakkýnda temel kavramlar anlatýlarak teorik bilgiler ve<br />
yöntembilimsel düþünceler geniþ bir açýyla anlatýlýr. Sinemanýn görsel-iþitsel temel<br />
kavramlarýný teorik ve uygulamalý olarak anlatmak ve öðrencilerde diðer alan dersleri<br />
için bir altyapý oluþturmak amacý taþýr. Bu kavramlarýn yaný sýra, sinemada yapým<br />
süreci, çekim öncesi, çekim, çekim sonrasý, düþünce/yazým sürecinin iþleyiþi, yapým<br />
sürecinde ekip ve iþbölümü, çekim sonrasý sürecinin iþleyiþi (kurgunun nedeni,<br />
mantýðý ve iþlemler) ders sürecinde verilir.<br />
RTV RTV 103 103 EKONOMÝ<br />
EKONOMÝ<br />
Ders üç aþamada iþlenir. Ýlk aþamada “Mikro Ekonomi’ye” dair önemli ilkeler<br />
kýsaca aktarýlýr. Ýkinci aþamada daha kapsamlý olarak “Makro Ekonomi’ye” dair genel<br />
bilgiler verilir. Dersin üçüncü ve son aþamasýnda “Türkiye Ekonomisi” alanýnda<br />
bilgiler verilir. Ýktisat bilimi ve ekonomi; iktisadi analiz araçlarý; talep, arz ve piyasa;<br />
fiyat ve gelirin talep ve arz miktarlarý üzerindeki etkileri; karma ekonomide devlet;<br />
tüketici teorisi; üretim ve maliyetler; tam rekabet ve tekel; piyasa yapýlarý ve eksik<br />
rekabet; makro iktisada giriþ ve ulusal gelir; ulusal gelirin belirlenmesi; toplam talep<br />
ve toplam arz; para ve bankacýlýk; merkez bankacýlýðý ve para sistemi; enflasyon ve<br />
eksik istihdam; açýk ekonomi, makro ekonomi; uluslararasý para sistemi; uluslararasý<br />
ticaret; Avrupa Birliði; iktisadi büyüme konularý dersin içeriðini oluþturur.<br />
1. 1. 1. 1. 1. SINIF SINIF SINIF SINIF SINIF BAHAR BAHAR BAHAR BAHAR BAHAR YARI YARI YARI YARI YARI YILI YILI YILI YILI YILI<br />
RTV RTV RTV 102 102 PSÝKOLOJÝ<br />
PSÝKOLOJÝ<br />
Psikolojinin alt dallarý, psikolojinin diðer bilim dallarý ile olan iliþkileri,<br />
davranýþlarýn geliþimi, biyolojik ve geliþimsel süreçler, öðrenme, hatýrlama ve<br />
düþünme, algýlama ve bilinç, motivasyon, güdülenme duygu ve heyecan, kiþilik ve<br />
bireysellik, dil ve iletiþim, çatýþma, uyum ve savunma mekanizmalarý dersin içeriðini<br />
oluþturur.<br />
RTV RTV 122 122 ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM BÝLÝMÝ BÝLÝMÝ - - II<br />
II<br />
Kitle iletiþimiyle ilgili genel teorilerin ele alýndýðý derstir. Kaynak, alýcý, araç ve<br />
kanal öðeleri ile modellere baðlý olarak öngörülen diðer unsurlar arasýnda dündenbugüne<br />
dile getirilmiþ olan kitle iletiþim teorileri incelenir ve bu modellerin günümüz<br />
iletiþim sorunlarýna yansýmalarý deðerlendirilir.<br />
RTV RTV RTV 112 112 112 TELEVÝZYON TELEVÝZYON TELEVÝZYON YAYINLARINDA YAYINLARINDA YAYINLARINDA KULLANILAN KULLANILAN BÝLGÝSAYAR<br />
BÝLGÝSAYAR<br />
PROGRAMLARI<br />
PROGRAMLARI<br />
PROGRAMLARI<br />
Bu ders kapsamýnda, non-linear (Doðrusal olmayan) sistemlerin linear<br />
(Doðrusal) kurgu sistemlerinden farklarý ve avantajlarý anlatýlýr. Doðrusal olmayan<br />
kurgu sistemlerinde kullanýlabilecek ses (Adobe Audititon), görüntü (Adobe<br />
Premiere, Edius, After Effects, Fusion) ve resim (Adobe Photoshop) iþlem<br />
programlarýnýn temel bilgileri uygulamalý olarak aktarýlýr.<br />
RTV RTV 142 142 SÝNEMA SÝNEMA TARÝHÝ TARÝHÝ (TÜRK (TÜRK VE VE DÜNYA DÜNYA SÝNEMASI)<br />
SÝNEMASI)<br />
Türk ve dünya sinemasýnýn doðuþu ve bugüne deðin gösterdiði geliþme, film,<br />
yönetmen ve oyuncu bazýnda, kronolojik olarak verilir.
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ<br />
ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
RTV RTV 104 104 SOSYAL SOSYAL BÝLÝMLERDE BÝLÝMLERDE ÝSTATÝSTÝK<br />
ÝSTATÝSTÝK<br />
Ýstatistiðin temel kavramlarý, frekans daðýlýmlarý, frekans daðýlýmlarýnýn tablo<br />
ve grafikle gösterilmesi, betimlenmesi, merkezi eðilim ölçüleri, deðiþkenlik ölçüleri,<br />
olasýlýk, standart puanlar ve çapraz tablolar, kuramsal temellere inilmeksizin yalýn<br />
ve anlaþýlýr formüllerle anlatýlýr.<br />
RTV RTV 132 132 BÝLGÝSAYAR BÝLGÝSAYAR DESTEKLÝ DESTEKLÝ GRAFÝK GRAFÝK TASARIMI<br />
TASARIMI<br />
Bu dersin içeriðini, iletiþim öðrencilerine iletiþim endüstrisinde kullanýlan bazý<br />
yazýlýmlarýn tanýtýlmasý oluþturur. Ayrýca, bu yazýlýmlar kullanýlarak, öðrencilere<br />
bilgisayar destekli tasarým teknikleri de öðretilir. Ders içeriðinde Adobe Photoshop<br />
ile grafik tasarýmý ve Page Maker programýyla da mizanpaj teknikleri anlatýlýr.<br />
RTV RTV RTV 134 134 FOTOÐRAFÇILIK<br />
FOTOÐRAFÇILIK<br />
Teknik fotoðraf bilgileri (ýþýk, renk, film, makine v.b) çok yönlü olarak anlatýlýp,<br />
öðrencilere sanatsal bakýþ açýsý kazandýracak örnekler gösterilerek, fotoðrafýn çeþitli<br />
amaçlarla kullanýmý fotoðrafçýlýk türleri uygulamalý olarak aktarýlmaktadýr.<br />
59
60<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
II II II II II SINIF SINIF SINIF SINIF SINIF GÜZ GÜZ GÜZ GÜZ GÜZ YARI YARI YARI YARI YARI YILI YILI YILI YILI YILI<br />
RTV RTV 221 221 ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM SOSYOLOJÝSÝ<br />
SOSYOLOJÝSÝ<br />
Bu derste, iletiþim, toplum ve kültür kavramlarýnýn tanýmý yapýlarak, sözlü<br />
iletiþim, yazýnýn bulunmasý, matbaanýn icadý, kitap kültürü anlatýlarak, öðrencilerin<br />
konuyla ilgili altyapýlarýnýn oluþturulmasý amaçlanmaktadýr. Ýletiþim ve sosyoloji<br />
iliþkisi, iletiþim sosyolojisinin alanlarý, kitle iletiþim araçlarýnýn sosyolojik boyutu ve<br />
etkileri, uluslararasý enformasyon düzeni ve doðurduðu sonuçlar dersin içeriðini<br />
oluþturur.<br />
RTV RTV 211 211 DÝJÝTAL DÝJÝTAL KURGU-I<br />
KURGU-I<br />
Dijital kurgu ve TV yayýncýlýðý, kurgu teknikleri, görüntü ve seslerin sýkýþtýrýlmasý,<br />
veri iletimi, veri paketlemesi, dijital görüntü ve ses sýkýþtýrma formatlarý, farklý<br />
programlar arasýndaki teknikler, dijital kurgu programlarýndan örnekler, efektlerin<br />
ve geçiþlerin seçilmesi, çeþitleri ve çalýþma mantýðý derste anlatýlýr.<br />
HÝT HÝT 221 221 REKLAMCILIÐA REKLAMCILIÐA REKLAMCILIÐA GÝRÝÞ<br />
GÝRÝÞ<br />
Ders kapsamýnda; reklamcýlýk dünyasýnda kullanýlan terimler, reklamcýlýðýn<br />
geliþimi, reklam ajanslarý ve tarihsel evreleri anlatýlýr, pazarlama konusunda temel<br />
bilgiler verilir.<br />
HÝT HÝT 211 211 HALKLA HALKLA HALKLA ÝLÝÞKÝLER-I<br />
ÝLÝÞKÝLER-I<br />
ÝLÝÞKÝLER-I<br />
Halka iliþkilerin doðuþu, geliþimi, sýnýrlandýrýlmasý, (reklam, propaganda, tanýtma,<br />
iletiþim) halkla iliþkilerde temel ilkeler, halkla iliþkilerde baþvurulan yöntemler,<br />
halkla iliþkilerde medya ve medyanýn önemi ve halkla iliþkilerde kullanýlan araçlar<br />
anlatýlýr.<br />
RTV RTV 213 213 RADYO RADYO TELEVÝZYON TELEVÝZYON TEMEL TEMEL TEKNOLOJÝLERÝ<br />
TEKNOLOJÝLERÝ<br />
Göz, görme olayý; ýþýðýn yapýsal karakteri; aydýnlatma; filtreleme; ýþýkölçerler;<br />
duyarlý yüzeyler; siyah-beyaz, renkli video bant; objektifler; optik sistemler;<br />
uygulamalar TV sunumunda yayýmcýlýða yönelik teknolojik bilgi ve uygulama;<br />
yönetmenlik-görüntü yönetmenliði için ön bilgilerin verilmesi,Iþýk deðerler renk ve<br />
filtre; diyafram seçimi ve pozlandýrma þekilleri; kamera kullanýmý; çekim platosu;<br />
stüdyo ve dýþ çekim düzenleri; bir kameramanýn sahip olmasý gereken bilgi ve beceri<br />
anlatýlýr.
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
RTV RTV 201 201 MEDYA MEDYA ETÝÐÝ ETÝÐÝ<br />
ETÝÐÝ<br />
Medya ve etik alanýndaki temel tartýþmalarýn günümüzdeki durumunun tarihsel,<br />
kavramsal ve kurumsal geliþmeleri ile birlikte anlatýlmasý, etik ilkelerin, ahlak<br />
yargýlarýnýn ve hukuk yasalarýnýn farklarýnýn ortaya konulmasý dersin içeriðini<br />
oluþturmaktadýr. Bu baðlamda etik, deontoloji, moral ve ahlak kavramlarýnýn<br />
açýmlanmasý, oto kontrol özdenetim modelinden hareketle ombudsman, oto-sansür,<br />
basýn þeref divanlarý, basýn konseyleri, basýn odalarý ve basýn ahlak kurallarý gibi<br />
kurum ve kuruluþlarýn görev ve yetkileri, yaptýrýmlarý ve sonuçlarý ders kapsamýnda<br />
irdelenerek görevci ve yararcý etik anlayýþlarýnýn farklarý ortaya konulmaktadýr.<br />
RTV RTV RTV 203 203 SÝYASET SÝYASET BÝLÝMÝNE BÝLÝMÝNE BÝLÝMÝNE GÝRÝÞ<br />
GÝRÝÞ<br />
Ders siyaset bilimi ile ilgili temel bilgilerin edinilmesini saðlar. Derste güç, iktidar,<br />
otorite, meþruiyet, egemenlik, ulus ve devlet gibi siyaset biliminin temel kavramlarýnýn<br />
yaný sýra, siyasal düþünceler, siyasal kurumlar ve siyasal sistemler de tanýmlayýcý ve<br />
karþýlaþtýrmalý bir çerçeve içerisinde ele alýnmaktadýr.<br />
II II II II II SINIF SINIF SINIF SINIF SINIF BAHARYARI BAHARYARI BAHARYARI BAHARYARI BAHARYARI YILI YILI YILI YILI YILI<br />
HÝT HÝT 222 222 REKLAM REKLAM YAZARLIÐI<br />
YAZARLIÐI<br />
Reklam metinlerinin oluþturulmasýnýn temel felsefesinin anlatýldýðý derstir.<br />
Hedef kitle ve ona ulaþmada amaca giden yol, önemli ölçüde, reklam metninde<br />
yatmaktadýr. Bu çerçevede, reklamcýlýk dersine bir son hazýrlýk aþamasý olarak<br />
öðrencilere reklam metni yazma teknikleri anlatýlýp; uygulamalý çalýþmalar yapmalarý<br />
saðlanacaktýr. Bu kapsamda gerekli teorik bilgi yüklemesinden sonra yazýlý basýna<br />
yönelik metin yazarlýðý uygulamasý yapýlýr. Reklam metninin yapýsal özellikleri,<br />
Reklam metni yazýmýnda ikna modelleri, reklam metninin öðeleri, reklam metninde<br />
baþlýklar, reklam metninde giriþ, reklam metninin geliþtirilmesi, kapatýþ, reklam<br />
verenin adý, slogan, logo, adres; baþarýlý bir reklam metin yazýmý için öneriler; reklam<br />
metninde uygulama çalýþmalarý baþlýk yazýmý örnekleri ve uygulamalarý, reklam metni<br />
yazýmý yaklaþýmlarý örnek ve uygulamalarý, reklam metni yazýmý anlatým biçimleri<br />
örnek ve uygulamalarý anlatýlýr.<br />
RTV RTV 202 202 MEDYANIN MEDYANIN GÜNCEL GÜNCEL SORUNLARI<br />
SORUNLARI<br />
Bu dersin içeriðinde, televizyon yayýncýlýðýnda ve yapýmcýlýðýnda karþýlaþýlan<br />
günümüz sorunlarý tartýþýlarak; örneklerle incelenir. Kitle iletiþim örgütlerinin yüz<br />
61
62<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
yüze kaldýðý sorunlar ile kitle iletiþim aygýtlarýnýn topluma dayattýðý sorunlar bu derste<br />
ayrýntýlý olarak iþlenmektedir. Sermaye sorunlarý, haber tekelleri, þiddet ve cinsellik,<br />
tüketim ve medya, popüler kültür ve medya, promosyon savaþlarý, otokontrol, iþletme<br />
sorunlarý, istihdam sorunlarý, yasal düzenlemelerden kaynaklanan sorunlar ele<br />
alýnmaktadýr.<br />
RTV RTV 204 204 KÝTLE KÝTLE KÝTLE ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM HUKUKU<br />
HUKUKU<br />
Basýn özgürlüðü kavramý; basýn ve yayýncýlýk mevzuatý, fikri haklar, cevap ve<br />
düzeltme hakký ve diðer yasal düzenlemeler, dünyadaki kitle iletiþim<br />
düzenlemelerinde ulusal farklar, Amerika ve A.B. ülkeleri hukukunda basýnýn ve<br />
elektromanyetik yayýncýlýðýn hukuksal düzenlemeleri ve kitle iletiþim araçlarýnýn<br />
devlet ile olan iliþkileri, basýn ve ifade özgürlüðünün geliþimi, yeni iletiþim<br />
teknolojilerinin düzenlemelerinde çaðdaþ hukuksal geliþmeler bu derste iþlenecek<br />
konular arasýndadýr.<br />
HÝT HÝT HÝT 212 212 212 HALKLA HALKLA HALKLA ÝLÝÞKÝLER-II<br />
ÝLÝÞKÝLER-II<br />
ÝLÝÞKÝLER-II<br />
Medyayla iliþkiler ve halkla iliþkiler uygulamalarý hakkýnda öðrencilere temel<br />
halkla iliþkiler eðitimi verilen bu derste, halkla iliþkilerde hedef kitleler, basýna yönelik<br />
enformasyon hazýrlanmasý, hedef gruplarla iletiþimde internetin rolü ve fonksiyonlarý,<br />
kurumsal reklamcýlýk ve halkla iliþkiler iliþkisi gibi konular üzerinde eðitim<br />
verilmektedir. Örnek vakalar eþliðinde kriz yönetimi ve kriz iletiþimi kavramlarýnýn<br />
açýklandýðý derste sosyal sorumluluk ve halkla iliþkilerde etik konularý da<br />
iþlenmektedir.<br />
RTV RTV 210 210 KAMERA KAMERA ÇEKÝM ÇEKÝM VE VE VE AYDINLATMA<br />
AYDINLATMA<br />
Bu dersin içeriðini televizyonun ve sinemanýn temeli olan kamera çekim<br />
tekniklerinin ve aydýnlatma yöntemlerinin teorisi ve uygulamasý oluþturur. Temel<br />
kamera teknolojileri, çekim teknikleri, aydýnlatma araç gereç yöntem ve teknikleri<br />
anlatýlarak çekim için gerekli temel kullaným bilgileri verilir.<br />
RTV RTV 206 206 206 HABER HABER HABER TOPLAMA TOPLAMA VE VE YAZMA<br />
YAZMA<br />
Gazetecilik uygulamalarýnýn temeli olan haber toplama ve yazma teknikleri<br />
hakkýndaki temel bilgilerin aktarýlmasý ve uygulama becerilerinin geliþtirilmesine yönelik<br />
yaklaþýmlarýn irdelenmesi bu dersin içeriðini oluþturmaktadýr. Bu baðlamda; haber<br />
deðeri kavramý, haber toplamada birincil ve ikincil kaynaklar, haber-olay, haber-gerçek<br />
iliþkisi, haber yazýmýnda temel kurallardan piramit teknikleri, 5N 1K, haber giriþleri,<br />
haber baþlýklarý, ve soru sorma teknikleri gibi temel yaklaþýmlar ve bu tekniklerin<br />
uygulamaya yönelik olarak geliþtirilmesi bu dersin kapsamý içerisinde yer almaktadýr.<br />
RTV RTV RTV 208 208 ÝNTERNET ÝNTERNET YAYINCILIÐI<br />
YAYINCILIÐI<br />
Gazeteciliðin temel kuramlarý ile internet medyasý arasýnda iliþki kurularak<br />
geleneksel medyaya alternatif olarak ortaya çýkan internet medyasýnýn geliþimi,<br />
niteliksel ve niceliksel boyutlarý irdelenerek web sayfa tasarýmý ve internet üzerinden<br />
radyo, tv ve gazete yayýncýlýðýnýn nasýl yapýldýðý öðretilir.<br />
RTV RTV 212 212 DÝJÝTAL DÝJÝTAL KURGU-II<br />
KURGU-II<br />
Dijital Kurgu I dersinde verilen teorik bilgilerin pekiþtirilmesi, uygulamaya<br />
yönelik projelerle dijital kurgu mantýðýnýn öðrenciler tarafýndan projeler yoluyla<br />
anlaþýlmasýný saðlamak amaçlanmaktadýr. Derste “Edius”, “Premiere” isimli kurgu<br />
programlarýnýn After Effects, Fusion gibi compositing programlarýyla eþgüdümlü<br />
kullanýmý anlatýlacaktýr.
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ<br />
ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
III III III III III SINIF SINIF SINIF SINIF SINIF GÜZ GÜZ GÜZ GÜZ GÜZ YARIYILI<br />
YARIYILI<br />
YARIYILI<br />
YARIYILI<br />
YARIYILI<br />
RTV RTV RTV 305 305 FONETÝK FONETÝK DÝKSÝYON<br />
DÝKSÝYON<br />
Türkçe’nin doðru seslendirilmesi üzerinde uygulamalý çalýþmalar yapýlmaktadýr.<br />
Diksiyon dersi, yazý dilimizdeki sesler ve çýkýþ yerleri, vurgu, tonlama, konuþma hýzý,<br />
ses yüksekliði, sesin perdelenmesi, ünlü uzunluklarý, durak, ezgi, týný v.b. kavramlarýn<br />
anlatýlmasýný ve örnek metinlere dayalý uygulamayý içerir. Fonetik ve diksiyon<br />
çalýþmalarýyla dilin sözel anlamda doðru ve güzel kullanýmýyla ilgili bilgiler verilir.<br />
RTV RTV RTV 311 311 TV’DE TV’DE YAPIM YAPIM VE VE YÖNETÝM–I<br />
YÖNETÝM–I<br />
TV için program ve drama üretim sürecindeki “Yapým Öncesi, Yapým, Yapým<br />
Sonrasý” temel prensiplerin ve tekniklerin öðretilmesi. Program yapýmcýlýðý ile<br />
program ve drama yönetmenliðinin temel kavramlarýnýn öðretilmesi.<br />
Öðrenciler TV programlarýnýn ve TV dramalarýnýn temel yapým süreçlerini<br />
öðreneceklerdir.<br />
RTV RTV RTV 341 341 SENARYO SENARYO YAZIMI<br />
YAZIMI<br />
Senaryo türleri, uzun metrajlý film, uygulamalý ve kuramsal senaryo yazým<br />
teknikleri, özet (sinopsis), geliþtirim (tretman), senaryo, çekim senaryosu; senaryo<br />
düþüncelerinin bulunmasý, düþüncelerin gerçekleþtirilmesi, senaryo yazým aþamalarý,<br />
senaryo yazýmýna yapýsal yaklaþým, senaryo düþüncesini bulma, düþüncenin<br />
geliþtirimi, yazým teknikleri, yazýlan senaryonun elden geçirilmesi; yapým ve yapým<br />
sonrasý aþamalarda senaryonun evrimi, senaristin, kurgucunun senaryosu,<br />
yönetmenin çekim senaryosu; film ve senaryo karþýlaþtýrmalarý, senaryonun<br />
görselleþtirilmesi üzerine örnekler anlatýlacaktýr.<br />
63
64<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ<br />
ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
RTV RTV 301 301 GÖSTERGEBÝLÝM<br />
GÖSTERGEBÝLÝM<br />
Göstergebilime giriþ olarak düzenlenen bu derste; Saussure ve ardýllarýnýn<br />
kuramlarýndan hareketle gösteren/gösterilen iliþkisi, anlatýda langua-parole,<br />
kompetenz- performanz yaklaþýmlarý, yapý birimleri, genel ve ritüel ikonlar,<br />
göstergelerin denotatif ve konotatif anlamlarý gibi temel kavramlarýn aktarýlmasýndan<br />
sonra dilde, resimlerde ve diðer anlatý ve temsil biçimlerindeki olgular<br />
göstergebilimsel yaklaþýmlarla irdelenmektedir. Yazýnsal ve visuel anlatýlarýn bir<br />
metin baðlamýnda göstergebilimsel analiz yöntemleri ile çözümlenmesi bu dersin<br />
kapsamýný oluþturmaktadýr. Film ve televizyon gibi görsel yapýtlarýn semantik<br />
yaklaþýmla yeniden okunmasý ve anlamýn nasýl oluþturulduðunun incelenmesi de yine<br />
bu ders kapsamýnda ele alýnmaktadýr.<br />
RTV RTV 313 313 RADYODA RADYODA PROGRAM PROGRAM YAPIMI<br />
YAPIMI<br />
Radyonun genel özellikleri; bir radyo programý hazýrlarken dikkat edilmesi<br />
gereken unsurlar (dili, içeriði, hedef kitlesi vs.); programcýnýn bilmesi gereken temel<br />
radyo teknik özellikleri (stüdyo ve stüdyonun özellikleri, mikrofon türleri, bantlar,<br />
kurgu, zamanlama); müzik terimleri; müzik ve efekt kullanýmý; radyoda program<br />
türleri (içerik, sunuluþ biçimi ve hedef kitleye göre sýnýflandýrma); haber,müzik,<br />
kültür, eðlence, eðitim, drama, reklam programlarýnýn özellikleri; radyoda program<br />
yapýmýnýn öncesi ve sonrasý; programýn oluþturulmasý; metin yazýmý ve dikkat<br />
edilmesi gereken kurallar ve program ekibi konularý dersin içeriðini oluþturur.<br />
HÝT HÝT HÝT 321 321 REKLAM REKLAM VE VE TANITIM TANITIM FÝLM FÝLM FÝLM YAPIMI<br />
YAPIMI<br />
Reklam filmi nedir, reklamda düþünce filmsel iletiye nasýl dönüþtürülür, reklam<br />
filmleri anlatý biçimleri ve içerikleri nelerdir, görsel üslup seçimi ve hedef kitle Ýliþkisi<br />
nasýl planlanýr konularý tartýþýlýr ve uygulamalý reklam filmi çalýþmalarý gerçekleþtirilir.<br />
Radyo ve Televizyon özelinde reklamýn oluþturulmasý anlatýlýr. Reklamýn genel<br />
içeriðinin belirlenmesi, hedef kitle analizleri, medya planlamasý ve müþteri temsilciliði<br />
gibi son nokta alanlarýnda bilgiler verilir. Verilen bilgiler ýþýðýnda Radyo ve Televizyon<br />
için reklamlarýn oluþturulmasý hakkýnda uygulamalar yapýlýr. Yapýlan çalýþmalar<br />
öðrencilerle birlikte izlenerek sýnýf ortamýnda deðerlendirilir.<br />
RTV RTV 303 303 MESLEKÝ MESLEKÝ MESLEKÝ YABANCI YABANCI DÝL<br />
DÝL<br />
Radyo – Televizyon ve Sinema ile ilgili mesleki terimlerin yabancý dillerdeki<br />
karþýlýklarý anlatýlýr. Sözlü ve sözlü olmayan iletiþim, kitle iletiþimi ve metinler, dil ve<br />
iletiþim, söylem ve medya metinleri ve teknik terimler dersin içeriðini oluþturur. Bu<br />
ders, iletiþim alanýndaki temel terminolojiyi ve sözcük bilgisini öðretmeyi amaçlar.<br />
Ayrýca, kiþilerarasý iletiþim, grup iletiþimi, kitle iletiþimi vb. farklý iletiþim süreçlerini<br />
öðrencilerin anlamasýna olanak saðlar ve kitle iletiþimi metinlerindeki Ýngilizce’nin<br />
kullanýmýnýn analizi bu dersin temel konularýný oluþturmaktadýr.
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
III. III. III. III. III. SINIF SINIF SINIF SINIF SINIF BAHAR BAHAR BAHAR BAHAR BAHAR YARI YARI YARI YARI YARI YILI YILI YILI YILI YILI<br />
RTV RTV 310 310 TELEVÝZYON TELEVÝZYON TELEVÝZYON ÝÞLETMECÝLÝÐÝ ÝÞLETMECÝLÝÐÝ VE VE YAYIN YAYIN PLANLAMA<br />
PLANLAMA<br />
Yayýncýlýk tarihine bakýþ, görsel medyanýn geliþimi, yayýn iþletmelerinin genel<br />
sorunlarý, yasal düzenlemelerin oluþturulmasý, televizyon sektöründeki kuruluþlarýn<br />
incelenmesi, program akýþýnýn düzenlenmesi, medya planlamasýnýn yapýlmasý ve<br />
izlenme bilgilerinin deðerlendirilmesi dersin ana içeriðini oluþturur. Yönetim ve<br />
iþletme fonksiyonlarý; televizyon iþletmelerinde örgütlenme; televizyon iþletmelerinde<br />
finansman; yayýn pazarlamasý, program departmaný, izleyici araþtýrmalarý, rakiplere<br />
karþý planlama stratejileri; televizyon yayýnlarýný düzenleyen yasalar; televizyon<br />
yayýnlarýný düzenleyen yönetmelikler derste anlatýlýr.<br />
RTV RTV 302 302 TÜRKÝYE’NÝN TÜRKÝYE’NÝN YÖNETÝM YÖNETÝM YAPISI<br />
YAPISI<br />
Bu ders kapsamýnda, merkezden yönetim ve yerinden yönetim teþkilatlarý, bu<br />
teþkilatlarýn görevleri ve sorumluluklarý ele alýnmaktadýr. Ayrýca, belediyeler, köyler,<br />
üniversiteler gibi çeþitli idarelerin tabi olduklarý yasal çerçeveler, görev ve<br />
sorumluluklarý genel olarak deðerlendirilir. Cumhurbaþkaný ve Baþbakan’nýn görev<br />
ve sorumluluklarý, taþýmalarý gereken þartlar ile Sayýþtay, Danýþtay, Yargýtay ve<br />
Anayasa Mahkemesi gibi özerk diðer kurumlarla ilgili genel bilgiler ele alýnýr.<br />
RTV RTV RTV 312 312 TV’DE TV’DE YAPIM YAPIM VE VE YÖNETÝM-II<br />
YÖNETÝM-II<br />
TV için program ve drama üretim sürecindeki “Yapým Öncesi, Yapým, Yapým<br />
Sonrasý” temel prensipler ve teknikler öðretildikten sonra bu sürecin uygulamasý<br />
yaptýrýlýr. Program yapýmcýlýðý ile program ve drama yönetmenliðinin temel<br />
kavramlarýnýn üzerine uygulama projeleri geliþtirilir. Öðrenciler TV programlarýnýn<br />
ve TV dramalarýnýn temel yapým süreçlerini öðreneceklerdir.<br />
RTV RTV RTV 340 340 FÝLM FÝLM KURAMLARI<br />
KURAMLARI<br />
Derste geleneksel film kuramýndaki temel konulara ve akýmlara giriþ yapýlýr.<br />
Film nedir, sanat olarak film ve diðer sanat dallarý ile iliþkileri. araç olarak film, amaç<br />
olarak film nasýl oluþturulur, filmin iþlevleri nelerdir, kuram nedir, film kuramý nedir,<br />
ne iþe yarar, biçimci gelenek, gerçekçi film kuramý, çaðdaþ kuramlar, konularý<br />
iþlenmektedir. Filmsel anlatýmlarýn dilbilim, göstergebilim, toplumsal cinsiyet,<br />
psikanaliz ve gerçekçilik yaklaþýmlý oluþumlarýn üzerinde durularak, kuramlarýnýn<br />
tipik özelliklerini taþýyan filmlerin içerik çözümlemeleri yapýlýr.<br />
RTV RTV 314 314 RADYO RADYO TV’DE TV’DE HABER HABER HABER PROGRAM PROGRAM PROGRAM YAPIMI<br />
YAPIMI<br />
Haber yayýncýlýðý, haberleþmenin tarihsel geliþimi, televizyon ve radyo<br />
haberciliðinin özellikleri, haberin doðasý, televizyon ve radyo haber programlarý, haber<br />
program türleri, televizyon ve radyo haberinin yazýlmasý, televizyon ve radyo<br />
gazeteciliðinde uzmanlýk alanlarý, araþtýrmacý gazetecilik, televizyon ve radyo haberi<br />
çekilmesi ve yayýna hazýr hale getirilmesi dersin içeriðini oluþturur. Öðrenciler kendi<br />
aralarýnda yapacaklarý toplantýlar ile sorumluluklarýný belirleyecek ve haber yapým<br />
sürecine dahil olacaklardýr. Dönem sonunda, hazýrladýklarý haberler arasýndan<br />
seçtikleriyle “proje” olarak 20 dakikalýk bir haber programý oluþturacaklardýr.<br />
RTV RTV 342 342 KISA KISA FÝLM<br />
FÝLM<br />
Kýsa Film Yapým dersi kapsamýnda; kýsa film tanýmý, tarihsel süreç ve türleri ile<br />
ilgili bilgi verildikten sonra kýsa film örnekleri izlenmektedir. Kýsa filmde senaryo yazýmý,<br />
bütçe planlamasý, pazarlama ve prodüksiyon nasýl yapýlýr konularýna yer verilir. Ayrýca<br />
kýsa film festivallerinin de takip edildiði ders kapsamýnda öðrenciler konulu, belgesel<br />
ya da deneysel türde film yapým ve yönetim faaliyetlerini gerçekleþtirmektedir.<br />
65
66<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ<br />
ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
IV. IV. IV. IV. IV. SINIF SINIF SINIF SINIF SINIF GÜZ GÜZ GÜZ GÜZ GÜZ YARI YARI YARI YARI YARI YILI YILI YILI YILI YILI<br />
RTV RTV 401 401 SÝYASAL SÝYASAL DÜÞÜNCELER DÜÞÜNCELER VE VE REJÝMLER<br />
REJÝMLER<br />
Bu ders kapsamýnda siyaset biliminin geliþimi ve siyasi düþünce tarihi<br />
incelenerek öðrencilere genel bir bilgi verilmektedir. Bu çerçevede; siyaset ve rejim<br />
kavramlarý genel olarak irdelendikten sonra, pozitivizim ve determinizm gibi siyasal<br />
düþünceleri etkileyen akýmlar, teolojik anlayýþlardaki siyasi yaklaþýmlar<br />
incelenecektir. Siyasal düþünce ve rejim anlayýþlarýna etki eden Aristoles, Machiavelli,<br />
Nietsche, Schopenhauer, Marks, Weber, Bismarck ve Hitler gibi kiþilikler de bu ders<br />
kapsamýnda ele alýnarak, çaðdaþ siyasal akýmlarýn temel felsefeleri öðrencilere<br />
aktarýlacaktýr.<br />
RTV RTV 411 411 BELGESEL BELGESEL YAPIM<br />
YAPIM<br />
Ders, belgesel sinemanýn kendine özgü üretim ve alýmlama biçimini<br />
tanýmlamaktadýr. Belgesel sinemanýn tarihsel, toplumsal ve siyasal çerçevesi<br />
incelenir. Belgesel yapýmý, yapýmcýnýn ve yönetmenin iþlevi, belgesel yapýmýnda<br />
görsellik, ses ve uygulama, sosyal gerçeklik, propaganda, sanat ve belgesel iliþkisi<br />
incelenerek, Türkiye’de ve Dünya’da belgesel filmin geliþimi tartýþýlýr. Derste, ses,<br />
imge, nesnellik, gerçeklik ve temsil gibi sorunlar deðerlendirilir, geleneksel ve<br />
alternatif belgesel sinema örnekleri izlenir ve analiz edilir. Öðrenciler belgesel film<br />
yapýmýna yönlendirilir.<br />
RTV RTV 403 403 FÝLM FÝLM FÝLM MÜZÝÐÝ<br />
MÜZÝÐÝ<br />
Ýletiþim sürecinde sanatýn ve müziðin yeri, önemi, tanýmý ve iþlevleri, film<br />
müziðinin öyküsü, sessiz filmden sesli filme geçiþ ve geliþmeler, müziðin senaryoda<br />
kullanýmý ve iþlevleri, çizgi film (animasyon) müziði, sahne sanatlarýnda müziðin<br />
kullanýmý, reklam müziklerinin televizyon ve radyoda kullanýmý ve iþlevlerinin tanýmý,<br />
müzik yönetmenin televizyon ve radyodaki iþlevleri, müziðin kimi yazýnsal metinlerle<br />
eleþtirilmesi ve kullanýmý; müziðin slayt, resim ve fotoðrafla eþleþtirme uygulamalarý,<br />
ses efektlerinin taným ve kullanýmý, ses özellikleri ve sesin kullanýmý dersin içeriðini<br />
oluþturur<br />
RTV RTV 405 405 DRAMATURJÝ<br />
DRAMATURJÝ<br />
Temel dramaturjik kavramlar öðretilerek, öyküleme teknikleri hakkýnda bilgi<br />
verilir. Sinemada geleneksel, epik – diyalektik ve çaðdaþ anlatý türlerinin belli baþlý<br />
ayýrt edici özellikleri tanýtýlýr. Dram sanatýnýn temel terimleri ve özellikleri; dram<br />
sanatý geleneði ve örnekleri, temel dramatik yapý ve biçim çözümlemeleri; temel<br />
dramatik yaklaþýmlar; dramaturjik çözümleme ve çözümleme yöntemleri, film ve<br />
senaryo çözümlemeleri; senaryo ve kaynak metin çalýþmalarý; dramaturjik sorunlarýn<br />
çözümlenmesi dersin içeriðini oluþturacaktýr.<br />
RTV RTV 441 441 ÇAÐDAÞ ÇAÐDAÞ ÇAÐDAÞ SÝNEMA<br />
SÝNEMA<br />
20. Yüzyýlda sanatýn tanýmý, iþlevi ve yazýn sanatý ile sinema arasýndaki etkileþim,<br />
görsel ve yazýnsal estetik, þiirde sinematografik dil, yeni roman akýmý ve sinema<br />
sanatýnýn geliþimi üzerindeki etkisi, film estetiði ve poetika, gerçeküstücü yazýn ve<br />
sinemada gerçeküstücülük, fenomenolojinin çaðdaþ yazýn ve sinema üzerindeki<br />
etkisi gibi konular ele alýnarak, karþýlaþtýrmalý film-edebiyat okumalarý dersin<br />
içeriðini oluþturmaktadýr.
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
IV. IV. IV. IV. IV. SINIF SINIF SINIF SINIF SINIF BAHAR BAHAR BAHAR BAHAR BAHAR YARI YARI YARI YARI YARI YILI YILI YILI YILI YILI<br />
RTV RTV RTV 402 402 MEZUNÝYET MEZUNÝYET PROJESÝ<br />
PROJESÝ<br />
Öðrencilerin seçtikleri belirli bir konu ile ilgili bilgileri, kuramsal veya<br />
uygulamalý olarak araþtýrma tekniklerine göre irdeleyip, derlemelerinin yapýldýðý<br />
derste, öðrencilerin çeþitli araþtýrma tekniklerini kullanarak seçtikleri konu ile ilgili<br />
detaylý bilgi edinmeleri ve bu bilgiyi pekiþtirip bilimsel tez yazým tekniði kullanarak<br />
ileriye yönelik çalýþmalar için altyapý hazýrlamalarý dersin içeriðini oluþturur.<br />
RTV RTV 404 404 SUNUCULUK<br />
SUNUCULUK<br />
Sunuculuk konusunda kuramsal ve uygulamalý bir bilgilendirmeyi hedef<br />
almaktadýr. Diyalog kurabilmenin yollarý ve ortaya çýkabilecek deðiþik tepkiler,<br />
diyalog sýrasýnda izleyici profili çýkarma ve soru sorma, ortaya çýkabilecek acil<br />
durumlarýn giderilmesi ve bu durumlara yönelik strateji belirlenmesi, vücut dili<br />
kullanýmýnda eller, jestler ve mimiklerin yeri; stüdyo bilgileri dahilinde sunucu,<br />
kameraman, yönetmen iliþkisi, kamera ve mikrofon hakimiyeti; konuþma yönetimi,<br />
açýkoturum, panel ve benzeri konuþmalarýn yönetimi ve sunucunun giyim, bakým,<br />
tavýr ve davranýþlarý açýsýndan dikkat etmesi gerekenler, dersin içeriðini oluþturur.<br />
RTV RTV RTV 408 408 KAMUOYU KAMUOYU ARAÞTIRMALARI<br />
ARAÞTIRMALARI<br />
Kamuoyu nedir, nasýl oluþur, kamuoyunda belirginleþen kanaatlerin<br />
araþtýrýlmasý ve medyada yansýmasý, kanaat önderleri, iki basamaklý akýþ,<br />
kamuoyunun dördüncü kuvvet olarak yorumu, seçim ve kamuoyu araþtýrmalarý<br />
arasýndaki fark, medyada kamuoyu araþtýrmalarýnýn sonuçlarýnýn duyurulmasýnda<br />
uyulmasý gereken kurallar bu dersin içeriðini oluþturur.<br />
HÝT HÝT HÝT 402 402 SÝYASAL SÝYASAL ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM ÝLETÝÞÝM VE VE PROPAGANDA<br />
PROPAGANDA<br />
PROPAGANDA<br />
Propagandanýn sosyo-psikolojik temelleri anlatýlýp; bu bilgilere ilaveten, son<br />
yýllarda bütün dünyada popüler olan siyasal reklamcýlýk teknikleri ve bunlara ait<br />
örnekler anlatýlýr. Derste, siyasal iletiþimin tanýmý yapýlarak öteki disiplinlerle iliþkisi<br />
irdelenerek, dil olgusunun retorik ve siyasal iletiþimdeki özellikleri ve propaganda<br />
sürecindeki etkisi üzerinde durulacaktýr. Ayrýca siyasal iletiþimin karakteristikleri<br />
tartýþýlacak, siyasal iktidar-medya iliþkisi üzerinde durulacaktýr.<br />
67
68<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
RTV RTV 412 412 VÝDEO VÝDEO VÝDEO KLÝP KLÝP<br />
KLÝP<br />
Görüntü ve müzik iliþkisi üzerinde durulacak olan ders; müzik ve görsel sanatlar,<br />
sinemada müziðin kullanýmý, müzikal filmler, televizyonda müzik ve anlam gibi<br />
konularýn yanýnda video klibin sosyal ve politik etkileri, klasik örnekleri ile video<br />
klip, müzik-kurgu-renk-açý ve kadraj iliþkilerini kuramsal ve uygulamalý olarak ele<br />
alacaktýr.<br />
RTV RTV 400 400 SÝNEMA SÝNEMA - - TELEVÝZYONDA TELEVÝZYONDA TELEVÝZYONDA OYUNCULUK OYUNCULUK YÖNETÝMÝ<br />
YÖNETÝMÝ<br />
YÖNETÝMÝ<br />
Bir yapýmýn baþarýlý olabilmesi; özellikle, film ve drama programlarýnda<br />
oyunculardan neyin ve nasýl istenildiðinin bilinmesine baðlýdýr. Ders kapsamýnda<br />
temel oyunculuk teknikleri, oyuncu yönetimi ve yönlendirilmesinin nasýl yapýlacaðý<br />
anlatýlmaktadýr
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
ETKÝNLÝKLER<br />
ETKÝNLÝKLER<br />
Üniversitemizin fakülteleri, yüksekokullarý, enstitüleri ile daire baþkanlýklarý<br />
bünyesinde son dönemlerde gerçekleþen sosyal, kültürel, bilimsel ve sportif<br />
etkinlikler ivme kazandý.<br />
Bu münasebetle gerçekleþen Geleneksel Bahar Þenlikleri, sportif alanda alýnan<br />
ulusal ve uluslararasý dereceler, sergiler, müzik etkinlikleri, ülkemizin ve kurulu<br />
bulunduðu yörenin güncel problemlerini irdeleyen panel, konferans, kongre ve<br />
sempozyumlarla yoðunlaþan bilimsel faaliyetler göz doldurmaktadýr.<br />
Üniversitemiz bugün geldiði noktada özellikle 60’a yaklaþan öðrenci kulüplerinin<br />
çeþitliliði açýsýndan da zengin bir üniversite olma özelliðini taþýmaktadýr.<br />
Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> öðrencilerimiz, özellikle Saðlýk, Kültür ve Spor Dairesi<br />
Baþkanlýðý’na baðlý Kültür Kollarý Koordinatörlüðü bünyesinde etkinlik gösteren<br />
Medya ve Ýletiþim Kulübü, Fotoðrafcýlýk Kulübü, Sinema Kulübü ve Radyo<br />
Kulübü’nün üyeleri olarak serbest zamanlarýný, bu kulüplerin imkanlarý çerçevesinde<br />
çok yönlü olarak deðerlendirmektedirler.<br />
69
70<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
ELAZIÐ’I ELAZIÐ’I TANIYALIM<br />
TANIYALIM<br />
Elazýð’ýn Elazýð’ýn Tarihçesi: Tarihçesi: Elazýð kent<br />
merkezinin geçmiþi yeni olmakla birlikte<br />
yerleþim yeri olarak bölgenin tarihi<br />
oldukça eskidir. Bu nedenle Elazýð’ýn<br />
tarihinin, devamý durumunda olduðu<br />
Harput’un tarihi ile birlikte ele alýnmasý<br />
gerekir.<br />
Mevcut bilgilere göre Harput’un<br />
tarihi M.Ö.2000 yýllarýna kadar uzanýr.<br />
Harput’a ilk yerleþenler “Hurri”lerdir.<br />
Hurriler’den sonra bölgede kýsa bir süre<br />
Hititler ve Asurlular yaþamýþ, M.Ö.9. Asýrdan itibaren Doðu Anadolu’da devlet kuran<br />
Urartular, burada uzun süre hüküm sürmüþlerdir. Halen Harput’ta bulunan kale<br />
Urartu devrinin izlerini taþýmaktadýr. Daha sonra bölgede Medler, Persler, Romalýlar,<br />
Bizanslýlar ve Araplarýn deðiþik dönemlerde egemen olduklarý görülmektedir.<br />
Harput ve çevresinde Türklerin hakimiyetleri Malazgirt Muharebesi’nden sonra<br />
baþlar. 1085 yýlýnda “Çubuk Bey” tarafýndan fethedilen Harput, daha sonra sýrasýyla<br />
114 yýlýnda Artukoðullarý’nýn, 1234’te Anadolu Selçuklularý’nýn, 1243’te Ýlhanlýlarýn,<br />
1363’te Dulkadiroðullarý’nýn, 1465’te Akkoyunlularýn ve nihayet 1516 yýlýnda da<br />
Osmanlýlarýn eline geçmiþtir.<br />
Coðrafi konumu itibariyle tarihin hemen hemen her döneminde önemli bir<br />
yerleþim merkezi olan Harput, 19. Yüzyýlýn sonlarýna kadar ülkemizin en gözde<br />
þehirlerinden birisi iken, þehircilik anlayýþýnýn deðiþmesiyle birlikte o zamanki mezrasý<br />
durumunda olan bugünkü Elazýð’a taþýnmýþtýr. Harput, 1867 yýlýna kadar bu isimle<br />
anýlmýþ, sonra Sultan Abdulaziz’in tahta çýkýþýnýn 5. yýlýnda dönemin valisi Ýsmail<br />
Paþanýn teklifi ile “Mamur’at Ul Aziz” adý verilmiþ fakat telaffuzu zor olduðundan<br />
halk arasýnda kýsaca “Elaziz” olarak söylene gelmiþtir.
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
1937 yýlýnda Atatürk’ün þehre teþrifleri sýrasýnda kendileri tarafýndan azýðý bol il<br />
anlamýna gelen “Elazýk” adý verilmiþ, bu isim daha sonra ELAZIÐ’A dönüþmüþtür.<br />
Tarihi Tarihi ve ve Turistlik Turistlik Yerler: Yerler: Elazýð, tarihi eserleri, doðal güzellikleri, son derece geliþmiþ<br />
ulaþýmý, haberleþme imkanlarý, saðlýk merkezleri, ülkemizin önemli barajlarý arasýnda<br />
yer alan Keban Barajýyla, Hazar Gölüyle, doða harikasý Buzluk Maðarasýyla, dini<br />
turizm açýsýndan önem taþýyan türbeleriyle, saðlýk ve kaplýca turizmine uygun<br />
kaplýcalarýyla ve zengin folkloruyla, Türkiye’nin Turizm Sektörüne katkýda bulunan,<br />
Doðu Anadolu’nun geliþen en büyük kültür þehirlerinden biridir.<br />
Kaleler Kaleler : : Harput Kalesi (Süt Kalesi), Palu Kalesi.<br />
Hamamlar: Hamamlar: Cimþit Hamamý, Hoca Hamamý, Kale Hamamý, Kýzýl Hamam ve Yeni Hamam<br />
Cami Cami ve ve Kiliseler: Kiliseler: Ulu Camii, Kurþunlu Camii, Sara Hatun Camii, Alacalý Camii, Aða<br />
Camii, Meryem Ana Kilisesi.<br />
Göller: Göller:Hazar Göller: Göller: Gölü, Keban Baraj Gölü.<br />
Maðaralar: Maðaralar: Harput’ta bulunan Buzluk Maðarasý.<br />
Kayak Kayak Kayak Merkezi: Merkezi: Sivrice Ýlçesinde bulunan Hazar Baba Kayak Merkezi.<br />
71
72<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Ulaþým: Ulaþým: Diðer illerden Elazýð’a otobüs þirketleri olan “Murat Turizm, Hazar<br />
Turizm, Elazýðlýlar Turizm ve Elazýð Ses Turizm” vasýtasýyla karayolu ile<br />
ulaþmak mümkündür. Ayrýca Bingöl, Van, Muþ ve Diyarbakýr otobüsleri<br />
vasýtasýyla da Elazýð’a ulaþýlabilir. Devlet Demir Yollarýnýn da Elazýð’a düzenli<br />
olarak seferleri vardýr. Mavi Tren dahil, deðiþik seferler, düzenli olarak<br />
yapýlmaktadýr.<br />
Elazýð’ýn, havaalaný da mevcuttur. Türk Hava Yollarý, Elazýð’a haftanýn 7<br />
günü, düzenli seferler yapmaktadýr. Haftanýn her günü Ankara’ya, salý ve<br />
cumartesi günleri ise Ýstanbul’a direk sefer, diðer günler Ýstanbul’a Ankara<br />
aktarmalý olarak karþýlýklý, THY seferleri mevcuttur.
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
FIRAT FIRAT ÜNÝVERSÝTESÝ<br />
ÜNÝVERSÝTESÝ<br />
ÖÐRENCÝ ÖÐRENCÝ KLAVUZU<br />
KLAVUZU<br />
Yükseköðretim Yükseköðretim Kurumlarý Kurumlarý Öðrenci Öðrenci Disiplin Disiplin Yönetmeliði<br />
Yönetmeliði<br />
Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Eðitim-Öðretim Eðitim-Öðretim ve ve Sýnav Sýnav Yönetmeliði<br />
Yönetmeliði<br />
Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Baðýl Baðýl Deðerlendirme Deðerlendirme Sistemi Sistemi Yönergesi Yönergesi<br />
Yönergesi<br />
Fýrat Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Yaz Yaz Okulu Okulu Yönetmeliði<br />
Yönetmeliði<br />
Yönetmeliði<br />
Yükseköðretim Yükseköðretim Kurumlarý Kurumlarý Arasýnda Arasýnda Önlisans Önlisans ve ve Lisans<br />
Lisans<br />
Düzeyinde Düzeyinde Yatay Yatay Geçiþ Geçiþ Esaslarýna Esaslarýna Esaslarýna Ýliþkin Ýliþkin Yönetmelik<br />
Yönetmelik<br />
Meslek Meslek Yüksekokullarý Yüksekokullarý ve ve Açýköðretim Açýköðretim Önlisans Önlisans Programlarý<br />
Programlarý<br />
Programlarý<br />
Mezunlarýnýn Mezunlarýnýn Lisans Lisans Öðrenimine Öðrenimine Devamlarý Devamlarý Devamlarý Hakkýnda Hakkýnda Yönetmelik<br />
Yönetmelik<br />
Yönetmelik<br />
Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Diploma Diploma Yönergesi<br />
Yönergesi<br />
Fýrat Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Çift Çift Anadal Anadal Programý Programý Yönergesi<br />
Yönergesi<br />
Bilim, kültür ve tarihin ýþýðýnda<br />
çaðdaþ bir eðitim kurumu<br />
73
74<br />
BÝRÝNCÝ BÝRÝNCÝ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Genel Genel Genel Hükümler Hükümler<br />
Hükümler<br />
AMAÇ<br />
AMAÇ<br />
Madde 1- Bu yönetmelik; kanun, tüzük,<br />
yönetmelik ve yönergelerin öðrencilere yüklediði<br />
görevleri yükseköðretim kurumu içinde ve<br />
dýþýnda yerine getirmeyen uyulmasý gerekli<br />
hususlara uymayan, yasaklanan iþleri yapan<br />
veya öðrencilik sýfat, þeref ve haysiyeti ile<br />
baðdaþmayan hal ve harekette bulunan<br />
öðrencilere verilecek disiplin cezalarýný, usul ve<br />
teþkilatla ilgili hükümleri belirtmek amacýyla<br />
düzenlenmiþtir.<br />
KAPSAM<br />
KAPSAM<br />
Madde 2- Yükseköðretim Kurumlarýnda<br />
eðitim-öðretim gören öðrencilere iliþkin disiplin<br />
suçlarý, disiplin cezalarý ve bu cezalarý vermeye<br />
yetkili disiplin amirleri, disiplin kurullarý ile<br />
disiplin soruþturmasý, disiplin cezalarýna itiraz<br />
ve bu cezalarý uygulama usul ve esaslarý bu<br />
yönetmelikte gösterilmiþtir.<br />
HUKUKÝ HUKUKÝ DAYANAK<br />
DAYANAK<br />
Madde 3- 2547 sayýlý Yükseköðretim<br />
Kanunu’nun 54. maddesi ile 65. maddesinin<br />
a/9 bendi bu yönetmeliðin hukuki dayanaðýný<br />
teþkil etmektedir.<br />
TANIMLAR TANIMLAR<br />
TANIMLAR<br />
Madde 4- Bu yönetmelikte geçen;<br />
Yükseköðretim Kurumlarý: Üniversiteler,<br />
fakülteler, enstitüler, yüksekokullar, konservatuvarlar,<br />
meslek yüksekokullarý ile uygulama<br />
ve araþtýrma merkezlerini,<br />
Öðrenci: Herhangi bir yükseköðretim<br />
kurumunda önlisans, lisans, yüksek lisans<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
1 13 Ocak 1985 Gün ve 18634 Sayýlý Resmi Gazete<br />
Yükseköðretim Yükseköðretim Kurumlarý Kurumlarý Kurumlarý Öðrenci<br />
Öðrenci<br />
Disiplin Disiplin Yönetmeliði Yönetmeliði1<br />
(master), doktora veya týpta uzmanlýk ve yahut<br />
sanatta yeterlik öðrenimi gören kiþileri,<br />
Yükseköðretim Kurumundan Uzaklaþtýrma<br />
: Öðrencinin, belirtilen süre içinde baðlý<br />
bulunduðu yükseköðretim kurumunun bina,<br />
bahçe, eklenti ve tesislerine girmesinin<br />
yasaklanmasýný, ifade eder.<br />
ÝKÝNCÝ ÝKÝNCÝ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Disiplin Disiplin Cezalarý Cezalarý ve ve ve Suçlarý<br />
Suçlarý<br />
DÝSÝPLÝN DÝSÝPLÝN CEZALARI<br />
CEZALARI<br />
Madde 5- Disiplin cezalarý þunlardýr:<br />
a) Uyarma: Öðrenciye, öðrencilik<br />
görevlerinde ve davranýþlarýnda daha dikkatli<br />
olmasý gerektiðinin yazý ile bildirilmesidir.<br />
b) Kýnama: Öðrenciye, öðrencilik görevlerinde<br />
ve davranýþlarýnda kusurlu sayýldýðýnýn<br />
yazý ile bildirilmesidir.<br />
c) Yükseköðretim Kurumundan Bir<br />
Haftadan Bir Aya Kadar Uzaklaþtýrma: Öðrenciye,<br />
yükseköðretim kurumundan bir haftadan bir aya<br />
kadar uzaklaþtýrýldýðýnýn ve bu sürede öðrencilik<br />
haklarýndan yararlanamayacaðýnýn yazý ile<br />
bildirilmesidir.<br />
d) Yükseköðretim Kurumundan Bir veya Ýki<br />
Yarýyýl Ýçin Uzaklaþtýrma: Öðrenciye, yükseköðretim<br />
kurumundan bir veya iki yarýyýl uzaklaþtýrýldýðýnýn<br />
ve bu sürede öðrencilik haklarýndan<br />
yararlanamayacaðýnýn yazý ile bildirilmesidir.<br />
e) Yükseköðretim Kurumundan Çýkarma:<br />
Öðrenciye, bir daha yükseköðretim<br />
kurumlarýndan herhangi birine alýnmamak<br />
üzere öðrencilikten çýkarýldýðýnýn yazý ile<br />
bildirilmesidir.
UYARMA UYARMA CEZASINI CEZASINI GEREKTÝREN<br />
GEREKTÝREN<br />
DÝSÝPLÝN DÝSÝPLÝN SUÇLARI<br />
SUÇLARI<br />
Madde Madde Madde 6- 6- Uyarma cezasýný gerektiren fiil<br />
ve haller þunlardýr:<br />
a) Öðrencilik sýfatýnýn gerektirdiði ve<br />
karara yakýþmayan tutum ve davranýþta<br />
bulunmak,<br />
b) Kiþilerle olan iliþkilerde, kaba ve<br />
say-gýsýz davranmak, baþkalarýný rahatsýz<br />
edecek biçimde baðýrmak, þarký söylemek,<br />
çalgý çal-mak, gürültü etmek, çevresini temiz<br />
tutmamak,<br />
c) Yetkili mercilere sorulan hususlarý haklý<br />
bir sebep olmadan zamanýnda cevaplandýrmamak,<br />
d) Toplantý ve törenlerde öðretim elemanlarýna<br />
veya davetlilere ayrýlan yerleri iþgal<br />
etmek.<br />
KINAMA KINAMA CEZASINI CEZASINI GEREKTÝREN GEREKTÝREN DÝSÝPLÝN<br />
DÝSÝPLÝN<br />
SUÇLARI<br />
SUÇLARI<br />
Madde Madde 7 77-<br />
7 Kýnama cezasýný gerektiren fiil<br />
ve haller þunlardýr:<br />
a) Öðrencilik sýfatýnýn gerektirdiði itibar ve<br />
güven duygusunu sarsacak nitelikte davranýþlarda<br />
bulunmak,<br />
b) Yükseköðretim kurumlarýnda duvarlara,<br />
demirbaþ eþya üzerine yazý yazmak,<br />
iþaret, resim ve benzeri þekiller çizmek,<br />
c) Yükseköðretim kurumu yetkililerince<br />
istenen bilgileri eksik veya yanlýþ bildirmek veya<br />
hiç bildirmemek,<br />
d) Yükseköðretim kurumu yetkililerince<br />
tespit edilen yerler dýþýna ilan asmak,<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
e) Ders, seminer, uygulama, laboratuvar,<br />
atölye çalýþmasý ve konferans gibi çalýþmalarýn<br />
düzenini bozmak,<br />
f) Yükseköðretim kurumunun ders,<br />
seminer, konferans ve uygulama faaliyetlerine<br />
içkili olarak katýlmak,<br />
g) Kumar oynamak veya oynatmak.<br />
YÜKSEKÖÐRETÝM YÜKSEKÖÐRETÝM KURUMUNDAN KURUMUNDAN BÝR<br />
BÝR<br />
HAFTADAN HAFTADAN BÝR BÝR AYA AYA KADAR<br />
KADAR<br />
UZAKLAÞTIRMA UZAKLAÞTIRMA CEZASINI CEZASINI GEREKTÝREN<br />
GEREKTÝREN<br />
GEREKTÝREN<br />
DÝSÝPLÝN DÝSÝPLÝN SUÇLARI<br />
SUÇLARI<br />
Madde 8- Yükseköðretim kurumundan bir<br />
haftadan bir aya kadar uzaklaþtýrma cezasýný<br />
gerektiren fiil ve haller þunlardýr:<br />
a) Öðrenme ve öðretme ve hürriyetini,<br />
doðrudan doðruya veya dolaylý olarak kýsýtlamak;<br />
yükseköðretim kurumlarýnýn sükun,huzur ve çalýþma<br />
düzenini bozucu davranýþlarda bulunmak,<br />
b) Törenlerde; tören düzenini bozacak,<br />
tören programýný ihlal edecek davranýþlarda bulunmak,<br />
c) Yükseköðretim kurumu içinde siyasi<br />
faaliyetlerde bulunmak,<br />
d) Toplantý ve törenlerde öðretim elemanlarýna<br />
veya davetlilere ayrýlan yerleri uyarýya<br />
raðmen iþgalde devam etmek,<br />
e) Disiplin kovuþturmalarýnýn saðlýklý bir<br />
þekilde yürütülmesini engellemek,<br />
f) Yükseköðretim kurumu içinde bildiri<br />
daðýtmak, afiþ ve pankart asmak,<br />
g) Yükseköðretim kurumundan aldýðý kendine<br />
hak saðlayan bir belgeyi baþkasýna vere-<br />
75
76<br />
rek kullandýrmak veya ayný kurumdan alýnan<br />
baþkasýna ait bir belgeyi kullanmak,<br />
h) Yükseköðretim kurumundaki demirbaþ<br />
eþyaya, kapý, duvar ve benzeri yerlere ahlak dýþý<br />
yazýlar yazmak, resim yapmak veya yapýþtýrmak,<br />
i)Yükseköðretim kurumunca veya<br />
kurumun izniyle asýlmýþ duyurularý, program<br />
ve benzerlerini koparmak, yýrtmak, deðiþtirmek,<br />
karalamak veya kirletmek.<br />
YÜKSEKÖÐRETÝM YÜKSEKÖÐRETÝM KURUMUNDAN KURUMUNDAN BÝR<br />
BÝR<br />
VEYA VEYA ÝKÝ ÝKÝ YARIYIL YARIYIL ÝÇÝN ÝÇÝN UZAKLAÞTIRMA<br />
UZAKLAÞTIRMA<br />
CEZASINI CEZASINI GEREKTÝREN GEREKTÝREN DÝSÝPLÝN DÝSÝPLÝN DÝSÝPLÝN SUÇLARI<br />
SUÇLARI<br />
Madde 9- Yükseköðretim kurumundan bir<br />
veya iki yarýyýl için uzaklaþtýrmayý gerektiren fiil<br />
ve haller þunlardýr:<br />
a) Yükseköðretim kurumu idarecileri ile<br />
öðretim elemanlarýný ve diðer görevlileri tehdit<br />
etmek, onlarýn þeref ve haysiyetlerine veya<br />
þahýslarýna karþý sözlü veya yazýlý olarak herhangi<br />
bir saldýrýda bulunmak veya hakaret etmek,<br />
b) Tek baþýna veya toplu olarak, yükseköðretim<br />
kurumu idarecilerinin þahýslarý veya<br />
kararlarý aleyhine saldýrgan nitelikte konuþmak,<br />
yayýnlar yapmak, bunlar aleyhine öðrencileri<br />
kýþkýrtmak veya bu gibi fiillere teþebbüs etmek,<br />
c) Siyasal ve ideolojik amaçlar dýþýnda<br />
boykot, iþgal, engelleme gibi eylemlere<br />
teþebbüs etmek veya yükseköðretim kurumunun<br />
hizmetlerini aksatacak davranýþta<br />
bulunmak,<br />
d) Dil, ýrk, renk, din ve mezhep açýsýndan<br />
kutuplaþmalara yol açýcý faaliyetlerde bulunmak,<br />
e) Kurum personeline ve öðrenci arkadaþlarýna<br />
fiili tecavüzde bulunmak,<br />
f) Yükseköðretim kurumundaki demirbaþ<br />
eþyaya, kapý, duvar ve benzeri yerlere ideolojik<br />
veya siyasi amaç taþýyan yazýlar yazmak, resim,<br />
amblem ve benzerlerini yapmak ve yapýþtýrmak,<br />
g) Hýrsýzlýk yapmak,<br />
h) Yükseköðretim kurumunda alkollü içki<br />
içmek,<br />
i) Yükseköðretim kurumlarýnýn çalýþmalarýný<br />
sekteye uðratacak nitelikteki bir eyleme<br />
öðrencileri veya diðer kimseleri tahrik etmek,<br />
j) Yükseköðretim kurumuna ait kapalý ve<br />
açýk mahallerde yetkililerden izin almadan<br />
toplantýlar düzenlemek veya bu tür toplantýlara<br />
katýlmak, öðrencileri temsil yetkisi olmadýðý<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
2 15 Kasým 1990 Gün ve 20696 Sayýlý Resmi Gazete<br />
3 15 Kasým 1990 Gün ve 20696 Sayýlý Resmi Gazete<br />
halde öðrenci temsilcisi sýfatýný takýnarak beyanatta<br />
bulunmak, toplantý veya törenlere<br />
katýlmak, 2<br />
k) Yükseköðretim kurumu binalarýna girmeleri<br />
yasak olduðu halde, bu karara itaatsizlik<br />
etmek veya yetkili organlarca kapatýlmýþ olan<br />
binalara girmek, zarar vermek veya tahrip etmek,<br />
l) Yükseköðretim kurumlarýnda yasaklanmýþ<br />
her türlü yayýný bulundurmak, bunlarý<br />
çoðaltmak, daðýtmak,<br />
m) Sýnavlarda kopya çekmek veya<br />
çektirmek veya bunlara teþebbüs etmek. 3<br />
YÜKSEKÖÐRETÝM YÜKSEKÖÐRETÝM KURUMUNDAN<br />
KURUMUNDAN<br />
KURUMUNDAN<br />
ÇIKARMA ÇIKARMA CEZASINI CEZASINI CEZASINI GEREKTÝREN GEREKTÝREN DÝSÝPLÝN DÝSÝPLÝN<br />
DÝSÝPLÝN<br />
SUÇLARI<br />
SUÇLARI<br />
Madde 10- Yükseköðretim kurumundan<br />
çýkarma cezasýný gerektiren fiil ve haller þunlardýr:<br />
a) Görevlileri ve öðrencileri cebir ve þiddet<br />
kullanarak kurum dýþýna çýkartmak, görevin<br />
yapýlmasýna engel olmak veya öðrencileri bu tür<br />
davranýþlara zorlamak,<br />
b) Yükseköðretim kurumlarýnýn ideolojik ve<br />
siyasi amaçlarla huzur, sükun ve çalýþma<br />
düzenini bozmak veya boykot, iþgal, engelleme,<br />
personelin iþini yavaþlatma gibi eylemlere<br />
katýlmak, bu amaçlara yönelik eylemleri tahrik<br />
etmek,<br />
c) Yükseköðretim kurumlarýnda siyasi veya<br />
ideolojik amaçlý bildiri, afiþ, pankart, bant ve<br />
benzerlerini bulundurmak, çoðaltmak, daðýtmak<br />
veya bunlarý kurum binalarýna veya binalardaki<br />
eþyalar üzerine yazmak, resimlemek, teþhir<br />
etmek, sözlü veya yazýlý ideolojik propaganda<br />
yapmak,<br />
d) Bir kimseyi veya grubu, tehditle suç<br />
sayýlan bir eylemi düzenlemeye veya böyle bir<br />
eyleme katýlmaya yahut yalan beyanda bulunmaya<br />
veya sahte delil göstermeye veya suçu<br />
yüklenmeye zorlamak,<br />
e) Kanun dýþý kuruluþlara üye olmak, bu<br />
kuruluþlar adýna faaliyet yapmak veya yardýmda<br />
bulunmak,<br />
f) Uyuþturucu madde kullanmak, taþýmak,<br />
bulundurmak veya ticaretini yapmak,<br />
g) Devletin þahsiyetine karþý iþlenen cürümler<br />
sebebiyle cezalandýrýlmýþ olmak,
h) “6136 sayýlý Ateþli Silahlar ve býçaklar<br />
ile diðer aletler hakkýndaki Kanun”a muhalefet<br />
ederek, ateþli silahlarla, mermilerini ve býçaklarla<br />
saldýrý ve savunmada kullanýlmak üzere özel olarak<br />
yapýlmýþ bulunan diðer aletleri, patlayýcý maddeleri<br />
taþýmak, yükseköðretim kurumlarý içinde bulundurmak<br />
veya bu suçlardan mahkum olmak,<br />
i) Yükseköðretim kurumu binalarýnda veya<br />
eklentilerinde izin almadan açýk veya saklý dernek<br />
v.b. kuruluþlar teþkil etmek,<br />
j) Sýnavlarda tehditle kopya çekmek, kopya<br />
çeken öðrencilerin dershaneden çýkarýlmasýna<br />
engel olmak, kendi yerine baþkasýný sýnava<br />
sokmak veya baþkasýnýn yerine sýnava girmek,<br />
k) Disiplin kovuþturmasýyla ilgili iþleri veya<br />
disiplin kurulunun çalýþmasýný zor kullanarak<br />
veya tehditle engellemek,<br />
l) Irza tecavüz etmek,<br />
m) Güvenlik kuvvetleri tarafýndan aranýlan<br />
kiþileri saklamak veya barýndýrmak,<br />
n) Derslere veya sýnavlara girilmesine,<br />
ders veya sýnavlarýn yapýlmasýna herhangi bir<br />
þekilde engel olmak, dersteki öðrencileri dýþarýya<br />
çýkarmak, çýkmaya kýþkýrtýcý veya zorlayýcý<br />
davranýþlarda bulunmak,<br />
o) Bir kiþiye veya bir gruba her ne þekilde<br />
olursa olsun iþkence yapmak veya yaptýrmak,<br />
ö) Bayrak törenlerini engelleyici tutum ve<br />
davranýþta bulunmak veya tören esnasýnda<br />
gereken saygýyý kasýtlý olarak göstermemek,<br />
ÖNGÖRÜLMEMÝÞ ÖNGÖRÜLMEMÝÞ DÝSÝPLÝN DÝSÝPLÝN SUÇLARI<br />
SUÇLARI<br />
Madde 11- Yukarýda sayýlan ve disiplin<br />
cezasý verilmesini gerektiren fiil ve hallere nitelik<br />
ve aðýrlýklarý itibariyle benzer eylemlerde<br />
bulunanlara da ayný türden disiplin cezalarý<br />
verilir.<br />
DÝSÝPLÝN DÝSÝPLÝN SUÇUNUN SUÇUNUN TEKERRÜRÜ<br />
TEKERRÜRÜ<br />
Madde 12- Disiplin cezasý verilmesine<br />
sebep olmuþ bir fiil veya halin öðrencilik<br />
süresince tekerrüründe bir derece aðýr ceza<br />
uygulanýr. Ayný derecede cezayý gerektiren fakat<br />
ayrý fiil ve haller nedeniyle verilen disiplin<br />
cezalarýnýn üçüncü uygulamasýnda da bir derece<br />
aðýr ceza verilir.<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
4 08 Haziran 2006 Gün ve 26192 Sayýlý Resmi Gazete<br />
5 31 Mayýs 1998 Gün ve 23358 Sayýlý Resmi Gazete<br />
ÜÇÜNCÜ ÜÇÜNCÜ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Disiplin Disiplin Soruþturmasý<br />
Soruþturmasý<br />
SORUÞTURMA SORUÞTURMA YAPTIRMAYA YAPTIRMAYA YETKÝLÝ<br />
YETKÝLÝ<br />
AMÝRLER<br />
AMÝRLER<br />
Madde 13- Disiplin soruþturmasý yaptýrmaya<br />
yetkili amirler;<br />
a) Toplu süreklilik arzeden ve/veya müþterek<br />
alan veya mekanlarda öðrenci olaylarý ile ilgili<br />
olarak Üniversite Rektörleri,<br />
b)Fakülte öðrencilerinin iþlemiþ olduklarý<br />
disiplin suçlarýndan dolayý Dekan,<br />
c)Enstitü öðrencilerinin iþlemiþ olduklarý<br />
disiplin suçlarýndan dolayý Enstitü Müdürü,<br />
d) Yüksekokul öðrencilerinin iþlemiþ olduklarý<br />
disiplin suçlarýndan dolayý Yüksekokul Müdürü,<br />
e) Konservatuvar öðrencilerinin iþlemiþ<br />
olduklarý disiplin suçlarýndan dolayý Konservatuvar<br />
Müdürü,<br />
Soruþturma yaptýrmaya yetkili amirler,<br />
soruþturmayý bizzat yapabileceði gibi, soruþturmacý<br />
veya soruþturmacýlar tayin etmek suretiyle<br />
de yaptýrabilirler.<br />
Toplu veya süreklilik arzeden öðrenci<br />
eylemleri ile ilgili olarak rektörün görevlendireceði<br />
bir öðretim üyesinin baþkanlýðýnda; fakülte,<br />
enstitü, yüksekokul ve varsa konservatuvar<br />
öðretim elemanlarýndan oluþan, olayýn kapsam<br />
ve niteliðinin gerektirdiði sayýda üyeden<br />
inceleme ve soruþturma kurulu teþkil edilir. Bu<br />
kurul meydana gelen öðrenci olaylarýnýn<br />
sebeplerini ve tekerrürün önlenmesi için alýnmasý<br />
gereken tedbirleri bir rapor halinde rektöre sunar. 4<br />
Ayrýca, yapacaðý soruþturma sonucunda<br />
suçlu olduklarý tespit edilen öðrenciler hakkýnda<br />
verilecek uyarma, kýnama ve Yükseköðretim<br />
kurumlarýndan bir haftadan bir aya kadar uzaklaþtýrma<br />
cezalarý için yetkili disiplin amirine,<br />
yükseköðretim kurumundan bir veya iki yarýyýl için<br />
uzaklaþtýrma cezasý ile Yükseköðretim kurumundan<br />
çýkarma cezalarý için Üniversite Disiplin<br />
Kuruluna teklifte bulunur” 5<br />
SORUÞTURMANIN SORUÞTURMANIN SÜRESÝ<br />
SÜRESÝ<br />
Madde 14- Disiplin soruþturmasýna olayýn<br />
öðrenilmesini müteakip bir ay içinde baþlanýr.<br />
Soruþturmanýn; soruþturmacý tayini suretiyle<br />
77
78<br />
yapýlmasý halinde, soruþturma kararý<br />
geciktirilmeden soruþturmacýya bildirilir.<br />
Soruþturma, onay tarihinden itibaren iki ay<br />
içinde sonuçlandýrýlýr. 6<br />
Soruþturmanýn bu süre içerisinde<br />
bitirilememesi halinde soruþturmacý, gerekçeli<br />
olarak ek süre verilmesi talebinde bulunur.<br />
Soruþturma emrini veren disiplin amiri uygun<br />
bulduðu takdirde soruþturma süresini uzatabilir. 7<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
c) Makbul sayýlan bir özür bildiren veya<br />
mücbir sebep dolayýsýyla davete uymadýðý anlaþýlan<br />
öðrenciye yeniden uygun bir süre verilir veya<br />
belirtilecek bir süre içinde yazýlý savunmasýný<br />
göndermesi istenir. Tutuklu öðrencilere savunmalarýný<br />
yazýlý olarak gönderebileceði duyurulur.<br />
d) Her türlü tebligat iþlerinde; bu yönetmeliðin<br />
35. ve 37. maddeleri hükümleri uygulanýr.<br />
e) Soruþturma; öðrencinin kendini gereði gibi<br />
savunmasýna imkan verecek þekilde yürütülür.<br />
Ancak, savunma bahanesiyle soruþturmanýn uzatýlmasýna<br />
imkan verilmez.<br />
SORUÞTURMANIN SORUÞTURMANIN SORUÞTURMANIN YAPILIÞ YAPILIÞ ÞEKLÝ<br />
ÞEKLÝ<br />
Madde 15- Soruþturmacý tanýk dinler, keþif<br />
yapabilir ve bilirkiþiye baþvurabileceði gibi bunlarý<br />
gerektiðinde istinabe sureti ile de yaptýrabilir. Her<br />
soruþturma iþlemi bir tutanakla tespit olunur.<br />
Tutanak; iþlemin nerede ve ne zaman yapýldýðý,<br />
iþlemin mahiyeti, kimlerin katýldýðý, ifade alýnmýþ<br />
ise, sorularý ve cevaplarý belirtecek þekilde<br />
düzenlenir ve soruþturmacý, katip ile ifade sahibi<br />
veya keþif sýrasýnda hazýr bulundurulanlar veya<br />
belge sorumlularýnca imzalanýr. Ýstinabe<br />
talimatýnda, þahidin hüviyeti, adresi ve benzeri<br />
açýklayýcý bilgiler iyice belirtilir. Tanýða usulüne<br />
uygun olarak yemin ettirilir ve yaptýrýlan yeminin<br />
þekli de yazýlýr.<br />
Yükseköðretim kurumlarýnýn bütün personeli;<br />
soruþturmacýlarýn istedikleri her türlü bilgi, dosya<br />
ve baþka belgeleri hiçbir gecikmeye mahal<br />
býrakmaksýzýn vermeye ve istenecek yardýmlarý<br />
yerine getirmeye mecburdurlar.<br />
SAVUNMA SAVUNMA HAKKI HAKKI<br />
HAKKI<br />
Madde 16- a) Hakkýnda disiplin soruþturmasý<br />
açýlan öðrenciye atfedilen suçun neden<br />
ibaret olduðu, savunmasýný yapacaðý tarihten<br />
en az yedi gün önce yazýlý olarak bildirilir. Bu<br />
yazýda; öðrenciden belirtilen gün, saat ve yere,<br />
savunmasýný yapmak üzere hazýr bulunmasý<br />
istenilir. Tebligat yapýlmasýnýn mümkün olmadýðý<br />
hallerde, öðrencinin savunmasýný yapmak üzere<br />
soruþturmacýya baþvurmasý hususu, mensubu<br />
bulunduðu kuruluþun belirli yerlerinde ilân<br />
olunur. 8<br />
SORUÞTURMA SORUÞTURMA RAPORU<br />
RAPORU<br />
Madde 17- Soruþturma sonuçlandýðýnda bir<br />
rapor düzenlenir. Raporda; soruþturma onayý,<br />
soruþturmaya baþlama tarihi, soruþturulanýn<br />
kimliði, suç konularý, soruþturmanýn safhalarý,<br />
deliller, alýnan savunma özetlenir. Her suç maddesi<br />
ayrý ayrý tahlil edilerek delillere göre suçun<br />
sabit olup olmadýðý tartýþýlýr, uygulanacak disiplin<br />
cezasý teklif edilir. Varsa, belgelerin asýl veya<br />
suretleri bir dizi pusulasýna baðlanarak rapora<br />
eklenir. Soruþturma raporu, dosya ile birlikte<br />
soruþturmayý açan mercie tevdi edilir.<br />
SORUÞTURMA SORUÞTURMA SÜRESÝNDEKÝ SÜRESÝNDEKÝ TEDBÝR<br />
TEDBÝR<br />
Madde 18- Soruþturmacýlar; zaruri gördükleri<br />
takdirde soruþturma süresince, sanýk öðrencilerin<br />
yükseköðretim kurumu binalarýna girmesinin<br />
yasaklanmasý hususunda karar verilmesini disiplin<br />
soruþturmasýný yaptýrmaya yetkili merciden<br />
isteyebilirler. Yetkili mercinin kararý uygulanýr.<br />
Öðrencinin disiplin suçunu iþledikten sonra<br />
yükseköðretim kurumu içinde yer deðiþtirmesi<br />
veya yükseköðretim kurumunu deðiþtirmiþ<br />
bulunmasý veya yükseköðretim kurumundan her<br />
ne sebeple olursa olsun ayrýlmýþ olmasý,<br />
soruþturma açýlmasýna, devamýna ve gerekli<br />
kararlarýn alýnmasýna engel teþkil etmez.<br />
b) Öðrenciye yollanacak davetiyede; çaðrýya<br />
özürsüz olduðu halde uymadýðý veya özrünü<br />
CEZA CEZA KOVUÞTURMASI KOVUÞTURMASI ÝLE ÝLE DÝSÝPLÝN<br />
DÝSÝPLÝN<br />
KOVUÞTURMASININ KOVUÞTURMASININ BÝR BÝR ARADA<br />
ARADA<br />
YÜRÜTÜLMESÝ<br />
YÜRÜTÜLMESÝ<br />
zamanýnda bildirmediði takdirde, savunmadan Madde 19- Ayný olaydan dolayý, öðrenci<br />
vazgeçmiþ sayýlacaðý ve diðer delillere dayanýlmak hakkýnda ceza kovuþturmasýnýn baþlamýþ olmasý,<br />
suretiyle hakkýnda gerekli kararýn verileceði<br />
kaydolunur.<br />
disiplin kovuþturmasýný geciktirmez.<br />
6 08 Haziran 2006 Gün ve 26192 Sayýlý Resmi Gazete<br />
7 2 Þubat 1993 Gün ve 21484 Sayýlý Resmi Gazete<br />
8 08 Haziran 2006 Gün ve 26192 Sayýlý Resmi Gazete
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Sanýðýn; ceza kanununa göre mahkum<br />
olmasý veya olmamasý disiplin cezasýnýn<br />
uygulanmasýna engel teþkil etmez.<br />
SORUÞTURMANIN SORUÞTURMANIN SONUÇLANDIRILMASI<br />
SONUÇLANDIRILMASI<br />
Madde 20- a) Soruþturma raporu ve dosyasý<br />
fakültelerde dekan, enstitü, konservatuvar ve<br />
yüksekokullarda müdür tarafýndan incelenerek ya<br />
doðrudan sonuçlandýrýlýr veya yetkili disiplin<br />
kuruluna derhal verilir. Disiplin Kurulu dosyayý<br />
aldýðý tarihten itibaren 30 gün içinde soruþturma<br />
evrakýna göre kararýný bildirir. 9<br />
b) Soruþturma dosyasýný inceleyen dekan,<br />
müdür veya disiplin kurulu, gerekli görürse<br />
noksan saydýðý belirli soruþturma iþlemlerinin<br />
tamamlanmasýný ayný soruþturmacýdan veya<br />
disiplin kurulunun bir üyesinden isteyebilirler.<br />
DÝSÝPLÝN DÝSÝPLÝN CEZASI CEZASI VERMEYE VERMEYE YETKÝLÝ YETKÝLÝ AMÝR<br />
AMÝR<br />
VE VE KURULLAR KURULLAR<br />
KURULLAR<br />
Madde 21- Disiplin cezalarýndan;<br />
a)Uyarma, kýnama ve Yükseköðretim<br />
kurumlarýndan bir haftadan bir aya kadar<br />
uzaklaþtýrma cezalarý doðrudan doðruya ilgili<br />
Fakülte Dekaný, Enstitü, Konservatuvar veya<br />
Yüksekokul Müdürünce,<br />
b)Yükseköðretim kurumundan bir veya iki<br />
yarýyýl için uzaklaþtýrma cezasý ile Yükseköðretim<br />
kurumundan çýkarma cezalarý, yetkili disiplin<br />
kurulunca,verilir.<br />
Üniversite, Fakülte, Enstitü, Konservatuvar<br />
ve Yüksekokul Yönetim Kurullarý ayný zamanda<br />
kendi kurumlarýnýn disiplin kurulu görevini de<br />
yapar. 10<br />
RAPORTÖRLÜK<br />
RAPORTÖRLÜK<br />
Madde 25- Kurullarda raportörlük görevi,<br />
baþkanýn görevlendireceði üye tarafýndan<br />
yürütülür. Raportör üye, havale edilecek<br />
dosyanýn incelenmesini en geç iki gün içinde<br />
tamamlar ve hazýrlayacaðý raporu baþkana<br />
sunar.<br />
GÖRÜÞME GÖRÜÞME USULÜ USULÜ<br />
USULÜ<br />
Madde 26- Kurulda; raportörün açýklamalarý<br />
dinlendikten sonra iþin görüþülmesine<br />
geçilir. Kurul, gerek görürse soruþturmacýlarý da<br />
dinleyebilir. Konunun aydýnlandýðý ve<br />
görüþmelerin yeterliliði sonucuna varýldýðýnda<br />
oylama yapýlýr ve karar baþkan tarafýndan<br />
açýklanýr.<br />
OYLAMA<br />
OYLAMA<br />
Madde 27- Disiplin kurullarýnda her üye<br />
oyunu kabul veya red yoluyla vermekle görevlidir.<br />
Çekimser oy kullanýlmaz. Kararlar toplantýya<br />
katýlanlarýn salt çoðunluðu ile alýnýr.<br />
Oylarýn eþitliði halinde, baþkanýn<br />
bulunduðu taraf çoðunluk sayýlýr. Karar özeti<br />
üyeler tarafýndan imzalanan bir tutanakla<br />
saptanýr.<br />
DÝSÝPLÝN DÝSÝPLÝN KURULUNUN KURULUNUN TOPLANMASI<br />
TOPLANMASI<br />
KARAR<br />
KARAR<br />
Madde 28- Disiplin cezasý vermeye yetkili<br />
amir veya disiplin kurulu; soruþturma raporunda<br />
önerilen cezayý kabul edip etmemekte<br />
muhtardýr, gerekçelerini göstermek kayýt ve<br />
þartýyle lehe veya aleyhe baþka bir disiplin cezasý<br />
da verebilir.<br />
Madde 22- Disiplin kurulu, baþkanýn çaðrýsý<br />
üzerine belirlenecek yer, gün ve saatte toplanýr.<br />
KARAR KARAR SÜRESÝ<br />
SÜRESÝ<br />
Madde 29- Disiplin cezasý vermeye yetkili<br />
KURUL KURUL KURUL ÇALIÞMALARININ ÇALIÞMALARININ ÇALIÞMALARININ DÜZENLENMESÝ<br />
DÜZENLENMESÝ<br />
DÜZENLENMESÝ<br />
Madde 23- Toplantý gündeminin<br />
hazýrlanmasý, ilgililere duyurulmasý, kurul<br />
çalýþmalarýnýn düzenli yürütülmesi, baþkan<br />
tarafýndan saðlanýr.<br />
amirler; uyarma, kýnama, yükseköðretim<br />
kurumundan bir haftadan bir aya kadar<br />
uzaklaþtýrma cezalarýný, soruþturmanýn<br />
tamamlandýðý günden itibaren beþ gün içinde<br />
vermek zorundadýrlar.<br />
Diðer disiplin cezalarýnýn verilmesini<br />
TOPLANTI TOPLANTI TOPLANTI NÝSABI<br />
NÝSABI<br />
Madde 24- Disiplin kurulu olarak yönetim<br />
kurulunun toplantý nisabý, kurul üye tam sayýsýnýn<br />
yarýdan fazlasýdýr.<br />
gerektiren hallerde, dosya derhal disiplin<br />
kuruluna havale edilir. Disiplin kurulu, dosyayý<br />
aldýðý tarihten itibaren en geç on gün içinde<br />
karar vermek zorundadýr.<br />
9 08 Haziran 2006 Gün ve 26192 Sayýlý Resmi Gazete<br />
10 31 Mayýs 1998 Gün ve 23358 Sayýlý Resmi Gazete<br />
79
80<br />
DÝSÝPLÝN DÝSÝPLÝN CEZASI CEZASI VERÝLÝRKEN<br />
VERÝLÝRKEN<br />
VERÝLÝRKEN<br />
DÝKKAT DÝKKAT EDÝLECEK EDÝLECEK EDÝLECEK HUSUSLAR<br />
HUSUSLAR<br />
Madde 30- a) Disiplin cezalarýný vermeye<br />
yetkili amirler ile disiplin kurullarý; bu cezalardan<br />
birini tayin ve takdir ederken, disiplin suçunu<br />
oluþturan fiil ve hareketlerin aðýrlýðýný, sanýk<br />
öðrencinin hangi maksatla hareket ettiðini ve<br />
amacýný, daha önce bir disiplin cezasý alýp<br />
almadýðýný, davranýþ, tavýr ve hareketlerini,<br />
iþlediði fiil ve yaptýðý hareket dolayýsýyla nedamet<br />
duyup duymadýðýný dikkate alýrlar.<br />
b) Baþka yükseköðretim kurumu öðrencileri<br />
ile birlikte, kendi yükseköðretim kurumunda<br />
disiplin suçu iþlenmesi halinde bir üst<br />
derece disiplin cezasý verilir.<br />
c) Toplu olarak iþlenen disiplin suçlarýnda,<br />
suçlularýn münferiden tespit edilemediði<br />
hallerde, topluluðu oluþturan öðrencilerin her<br />
birine yetkili amir veya kurullarca uygun<br />
görülecek cezalar verilir.<br />
DÖRDÜNCÜ DÖRDÜNCÜ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Uygulama Uygulama ve ve Ýtiraz<br />
Ýtiraz<br />
CEZALARIN CEZALARIN BÝLDÝRÝLMESÝ<br />
BÝLDÝRÝLMESÝ<br />
Madde 31- Disiplin soruþturmasý sonunda<br />
verilen ceza, soruþturma yaptýrmaya yetkili amir<br />
tarafýndan :<br />
a) Hakkýnda disiplin soruþturmasý yapýlan<br />
öðrenciye,<br />
b) Öðrencinin ana ve babasý, yokluklarý<br />
halinde, öðrencinin göstermiþ bulunduðu en<br />
yakýn aile mensubuna,<br />
c) Ceza alan öðrenciye burs veya kredi<br />
veren kamusal veya özel kuruluþ veya kiþilere,<br />
ç) Yükseköðretim Kuruluna,<br />
d) Üniversiteden çýkarma cezasý verildiði<br />
takdirde, yukarýdakilerine ilaveten:<br />
1) Bütün yükseköðretim kurumlarýna,<br />
2) Emniyet makamlarýna,<br />
3) Ýlgili askerlik þubelerine,<br />
4) Yükseköðretim Kuruluna (ÖSYM<br />
Baþkanlýðýna), yazýlý olarak bildirilir.<br />
Disiplin cezalarý; gerekirse ilgili yükseköðretim<br />
kurumunda veya bunlara baðlý<br />
kuruluþlarda, ilan yoluyla da teblið edilebilir.<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
11 26 Ekim 1993 Gün ve 27740 Sayýlý Resmi Gazete<br />
12 25 Nisan 1993 Gün ve 21562 Sayýlý Resmi Gazete<br />
UYGULAMA<br />
UYGULAMA<br />
Madde 32- Yetkili merci veya kurul<br />
kararlarýnda hangi tarihten itibaren uygulanacaðý<br />
hususu belirtilmedikçe, disiplin cezalarý<br />
verildikleri tarihten itibaren uygulanýr. 11<br />
ÝTÝRAZ ÝTÝRAZ VE VE SÜRESÝ SÜRESÝ VE VE ÝDARÝ ÝDARÝ ÝDARÝ YARGI YARGI YOLU<br />
YOLU<br />
Madde 33- Disiplin amirlerince verilen<br />
uyarma ve kýnama cezalarý ile bir haftadan bir<br />
aya kadar veya disiplin kurullarýnca kararlaþtýrýlan<br />
bir veya iki yarýyýl için yükseköðretim<br />
kurumundan uzaklaþtýrma cezalarýna karþý<br />
herhangi bir üst idari mercie itiraz edilemez. Bu<br />
yönetmelikte yer alan cezalara karþý idari yargý<br />
yoluna baþvurulabilir. 12<br />
Disiplin kurullarý tarafýndan verilen<br />
yükseköðretim kurumundan çýkarma kararýna<br />
karþý on beþ gün içinde üniversite yönetim<br />
kuruluna itiraz edilebilir.<br />
Ýtiraz halinde, itiraz mercii olan üniversite<br />
yönetim kurulu, kararý inceleyerek, verilen<br />
cezayý aynen kabul veya reddeder.<br />
Red halinde, disiplin kurulu veya yetkili<br />
disiplin amiri red gerekçesini göz önünde<br />
bulundurarak, itirazý karara baðlar.<br />
Üniversite yönetim kurulunca alýnan ve<br />
öðrencinin aleyhine sonuçlanan kararlara karþý<br />
idari yargý yolu açýktýr.<br />
ZAMAN ZAMAN AÞIMI<br />
AÞIMI<br />
Madde 34- Bu yönetmelikte sayýlan disiplin<br />
suçu niteliðindeki fiil ve halleri iþleyen öðrenciler<br />
hakkýnda bu fiil ve hallerin iþlenildiðinin soruþturmaya<br />
yetkili amirlerce öðrenildiði tarihten<br />
itibaren:<br />
a) Uyarma, kýnama, yükseköðretim kurumundan<br />
bir haftadan bir aya kadar uzaklaþtýrma<br />
cezalarýnda bir ay içinde,<br />
b) Yükseköðretim kurumundan bir veya<br />
iki yarýyýl için uzaklaþtýrma ile yükseköðretim<br />
kurumundan çýkarma cezalarýnda altý ay içinde,<br />
disiplin soruþturmasýna baþlanmadýðý takdirde,<br />
disiplin cezasý verme yetkisi zaman aþýmýna<br />
uðrar.<br />
Disiplin cezasýný gerektiren fiil ve hallerin<br />
iþlendiði tarihten itibaren, nihayet iki yýl içinde<br />
disiplin cezasý verilmediði takdirde, ceza verme<br />
yetkisi zaman aþýmýna uðrar. Ancak, disiplin
amiri veya kurulu, bir adli yargý hükmüne ihtiyaç<br />
duyduðu hallerde; bu zaman aþýmý süresi adli<br />
yargý hükmünün kesinleþtiði günden itibaren<br />
baþlar. Anýlan ihtiyaç, yetkili disiplin amiri veya<br />
kurulunun alacaðý bir ara kararý ile tespit edilir.<br />
BEÞÝNCÝ BEÞÝNCÝ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Çeþitli Çeþitli Hükümler<br />
Hükümler<br />
TEBLÝGAT TEBLÝGAT VE VE ADRES ADRES BÝLDÝRME<br />
BÝLDÝRME<br />
Madde 35- a) Disiplin kovuþturmasý<br />
dolayýsýyla her türlü tebligat, öðrencinin<br />
yükseköðretim kurumuna kayýt esnasýnda<br />
bildirdiði adrese yazýlý olarak yapýlmak veya teblið<br />
varakasý ilgili yükseköðretim kurumunda ilan<br />
edilmek suretiyle tamamlanmýþ sayýlýr.<br />
b) Yükseköðretim kurumuna kaydolurken<br />
bildirdikleri adresi deðiþtirdikleri halde, bunu,<br />
mensubu bulunduklarý kurumlara<br />
kaydettirmemiþ bulunan veya yanlýþ veya eksik<br />
adres vermiþ olan öðrenciler, yükseköðretim<br />
kurumunda mevcut adreslerine tebligatýn<br />
yapýlmýþ olmasý halinde, kendilerine tebligat<br />
yapýlmadýðýný iddia edemezler.<br />
DOSYA DOSYA TESLÝMÝ<br />
TESLÝMÝ<br />
Madde 36- Disiplin soruþturmasýna ait<br />
dosyalar, dizi pusulasýyla birlikte teslim edilir ve<br />
alýnýr. Dizi pusulasýnýn altýnda teslim eden ve<br />
alanýn imzalarý bulunur.<br />
YAZIÞMA YAZIÞMA ÞEKLÝ ÞEKLÝ<br />
ÞEKLÝ<br />
Madde 37- Kiþilerle olan yazýþmalar iadeli<br />
taahhütlü olarak yapýlýr. Evrakýn elden verilmesi<br />
halinde, imzalý belge, dosyasýnda saklanýr.<br />
35. maddedeki teblið þekli saklý kalmak<br />
üzere, diðer hususlarda 7201 sayýlý Tebligat<br />
Kanunu hükümleri uygulanýr.<br />
YASAKLAR<br />
YASAKLAR<br />
Madde 38- Soruþturmanýn her safhasýnda<br />
gizlilik esastýr. Buna uymayanlar hakkýnda idari<br />
iþlemlerle birlikte, duruma göre bu yönetmeliðin<br />
veya “Yükseköðretim Kurumlarý Yönetici,<br />
Öðretim Elemaný ve Memurlarý Disiplin<br />
Yönetmeliði” nin hükümleri uygulanýr.<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
YÜRÜRLÜKTEN YÜRÜRLÜKTEN KALDIRMA<br />
KALDIRMA<br />
Madde 39- 13 Nisan 1974 tarih ve 14857<br />
sayýlý Resmi Gazete’de yayýnlanmýþ bulunan<br />
“Üniversite Öðrenci Disiplin Yönetmeliði”<br />
yürürlükten kaldýrýlmýþtýr.<br />
GEÇÝCÝ GEÇÝCÝ GEÇÝCÝ MADDE MADDE 1- 1-<br />
1- Bu Yönetmeliðin<br />
yürürlüðe girdiði tarihten önce iþlenmiþ bulunan<br />
ve disiplin cezasýný gerektiren fiil ve haller<br />
hakkýnda, bu konularý düzenleyen ve daha önce<br />
mer’i olan ceza hükümleri uygulanýr.<br />
Bu Yönetmeliðin, 34. maddesinde disiplin<br />
kovuþturmasýna baþlama ile ilgili zaman aþýmý<br />
sürelerine iliþkin hükümler, bu yönetmeliðin<br />
yürürlüðe girmesinden önce iþlenen fiil ve hallere<br />
uygulanmaz. Ancak, bu yönetmeliðin yayýmýndan<br />
önce iþlenmiþ fiil ve hallere iliþkin iþlemler, yayým<br />
tarihinden itibaren iki yýl içinde sonuçlandýrýlýr.<br />
YÜRÜRLÜK<br />
YÜRÜRLÜK<br />
Madde 40- Bu Yönetmelik, Resmi Gazete’de<br />
yayýnlandýðý tarihte yürürlüðe girer.<br />
YÜRÜTME<br />
YÜRÜTME<br />
Madde 41- Bu Yönetmelik,Yükseköðretim<br />
Kurulu Baþkaný tarafýndan yürütülür.<br />
81
82<br />
BÝRÝNCÝ BÝRÝNCÝ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Amaç, Amaç, Amaç, Kapsam, Kapsam, Dayanak Dayanak ve ve ve Tanýmlar<br />
Tanýmlar<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Eðitim-Öðretim<br />
Eðitim-Öðretim<br />
ve ve Sýnav Sýnav Yönetmeliði<br />
Yönetmeliði<br />
ÝKÝNCÝ ÝKÝNCÝ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Öðrenci Öðrenci Kayýt Kayýt - - Kabul Kabul Kabul Ýþlemleri Ýþlemleri<br />
Ýþlemleri<br />
Amaç<br />
Amaç<br />
Madde Madde 1 1 1 - --Bu<br />
--<br />
Yönetmeliðin amacý; Fýrat<br />
<strong>Üniversitesi</strong>’ndeki lisans ve önlisans eðitim<br />
birimlerinin kayýt, eðitim-öðretim ve sýnavlarýnda<br />
uyulacak esaslarý düzenlemektir.<br />
Kayýt Kayýt Kayýt ve ve Kabul Kabul<br />
Kabul<br />
Madde Madde 5 5 5 - - Üniversitenin öðretim birimlerine<br />
öðrenci kabulü, ÖSYM yolu ile ve gerekli birimlerde<br />
Rektörlükçe düzenlenecek özel yetenek sýnavýna<br />
dayanýlarak yapýlýr. Üniversiteye girmeye hak<br />
kazanan ve baþka bir öðretim kurumunda veya<br />
Kapsam<br />
Kapsam<br />
Madde Madde Madde 2- 2-Bu 2- Yönetmelik; Fýrat <strong>Üniversitesi</strong>’nin<br />
Týp ve Veteriner Fakülteleri dýþýndaki fakülte<br />
ve yüksekokullarýna kayýtlý öðrencilerin eðitimöðretim<br />
ve sýnav esaslarýna iliþkin hükümleri<br />
Üniversitenin baþka bir biriminde kayýtlý olmayan<br />
öðrenciler, ÖSYM’nce belirlenen ve ilan edilen<br />
günlerde kayýtlarýný yaptýrýrlar. Zamanýnda bizzat<br />
baþvurmayan ve istenilen belgeleri tamamlamayan<br />
öðrenciler, bu hakkýný kaybeder.<br />
kapsar.<br />
Nakil Nakil ve ve Ýntibak<br />
Ýntibak<br />
Dayanak<br />
Dayanak<br />
Madde Madde 3- 3-Bu 3- Yönetmelik, 2547 sayýlý<br />
Yükseköðretim Kanununun 44 üncü maddesinin<br />
üçüncü fýkrasýna dayanýlarak hazýrlanmýþtýr.<br />
Madde Madde 6-Fýrat 6-<br />
6- <strong>Üniversitesi</strong> içinden veya diðer<br />
yükseköðretim kurumlarýndan Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
fakülte veya yüksekokullarýna yapýlacak her türlü<br />
yatay geçiþler, 21/10/1982 tarihli ve 17845 sayýlý<br />
Resmi Gazete’de yayýmlanan “Yükseköðretim<br />
Tanýmlar<br />
Tanýmlar<br />
Madde Madde 4- 4-Bu 4- Yönetmelikte geçen;<br />
Üniversite Üniversite Üniversite : Fýrat <strong>Üniversitesi</strong>ni,<br />
Senato Senato : : Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Senatosunu,<br />
Öðrenci Öðrenci Ýþleri Ýþleri : Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Öðrenci Ýþleri<br />
Dairesini,<br />
Birim: Birim: Ýlgili fakülteyi, enstitüyü, yüksekokulu,<br />
konservatuvarý, bölümü, anabilim dalýný ve<br />
programýný,<br />
Güz Güz Yarýyýlý Yarýyýlý<br />
: Birinci yarýyýlý,<br />
Bahar Bahar Yarýyýlý Yarýyýlý : Ýkinci yarýyýlý,<br />
Genel Genel Sýnav Sýnav<br />
: Yýl ve/veya yarýyýl sonu<br />
sýnavýný,<br />
Ara Ara Sýnav Sýnav<br />
: Yarýyýl içi sýnavýný<br />
ifade eder.<br />
Kurumlarý Arasýnda Önlisans ve Lisans Düzeyinde<br />
Yatay Geçiþ Esaslarýna Ýliþkin Yönetmelik”; dikey<br />
geçiþler ise, 19/02/2002 tarihli ve 24676 sayýlý<br />
Resmî Gazete’de yayýmlanan “Meslek Yüksekokullarý<br />
ve Açýköðretim Ön Lisans Programlarý Mezunlarýnýn<br />
Lisans Öðrenimine Devamlarý Hakkýnda Yönetmelik”<br />
hükümlerine göre yürütülür. Yatay ve dikey geçiþler,<br />
fakülte ve yüksekokul kurullarýnca belirlenecek<br />
kontenjanlarla sýnýrlý olup intibak iþlemleri, ilgili<br />
yönetim kurullarýnca yapýlýr.<br />
Ýkinci öðretimde yatay geçiþler, 19/11/1992<br />
tarihli ve 3843 sayýlý “Yükseköðretim Kurumlarýnda<br />
Ýkili Öðretim Yapýlmasý, 2547 Sayýlý<br />
Yükseköðretim Kanununun Bazý Maddelerinin<br />
Deðiþtirilmesi ve Bu Kanuna Bir Madde Eklenmesi
Hakkýnda Kanun” hükümlerine ve Yükseköðretim<br />
Kurulu tarafýndan belirlenen ilkelere göre yapýlýr.<br />
Üniversiteye kaydý yapýlan öðrencilerden daha<br />
önce bir yükseköðretim kurumunda okumuþ<br />
olanlarýn, hangi derslerden muaf sayýlacaklarýna,<br />
eþdeðerlik þartýný göz önünde bulundurarak, ilgili<br />
yönetim kurulu karar verir.<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
baþarýsýz olduðu ve tekrarý sýrasýnda devam<br />
zorunluluðu aranmayan dersler de dahildir.<br />
Kayýt yenileme süresi, bir hafta olup ilgili<br />
yarýyýlýn baþlangýcýndan önceki haftadýr. Bu süre<br />
içinde kaydýný yenilemeyen öðrencilerin haklý ve<br />
geçerli sebeplere dayanan mazeretlerinin kabulüne<br />
ve kayýtlarýnýn yenilenip yenilenmemesine,<br />
ilgili birimin yönetim kurulu, yarýyýlýn baþlangýcýndan<br />
üçüncü haftanýn sonuna kadar geçen<br />
süre içinde karar verir. Yönetim kurulunca kabul<br />
edilebilir mazereti bulunmayan öðrencinin kaydý<br />
yenilenmez. Kayýt yenilememe nedeniyle katký payý<br />
borcu olan öðrencinin, kanuni faizi ile birlikte<br />
borcunu yatýrmadýkça, kaydý yenilenmez. Öðrenci,<br />
kayýt yaptýrmamýþ olduðu yarýyýlda öðrencilik<br />
haklarýndan yararlanamaz, genel ve bütünleme<br />
sýnavlarýna giremez; kayýt yaptýrmamýþ olduðu<br />
yarýyýllar öðrenim süresinden sayýlýr.<br />
Birinci öðretimde, üst üste iki defa kaydýný<br />
yenilemeyen; ikinci öðretimde ise, öðrenim<br />
ücretinin ikinci taksitini bir aylýk ek süre içinde<br />
kanuni faizi ile birlikte ödemeyen öðrencilerin, ilgili<br />
birimin yönetim kurulu kararý ile üniversiteyle<br />
iliþkisi kesilir.<br />
Kayýt iþlemlerini tamamlayan öðrencilere,<br />
Rektörlük tarafýndan en çok bir yýl süre ile geçerli<br />
bir kimlik kartý verilir.<br />
Kayýt Kayýt Yenileme Yenileme<br />
Yenileme<br />
Madde Madde 7 7 - --Üniversitenin<br />
-<br />
öðretim birimleri,<br />
normal öðretim süresi içinde öðretimin<br />
tamamlanabilmesi için gerekli derslerin, yarýyýl<br />
veya yýllara göre daðýlýmýný gösteren öðretim<br />
programlarýný ilan eder.<br />
Öðretim programýndaki herhangi bir dersin<br />
alýnabilmesi için önceki yarýyýl veya yýllarda belirli<br />
ders veya derslerin baþarýlmasý ön þart olarak<br />
kabul edilebilir. Herhangi bir dersin<br />
alýnabilmesinde ön þart olan ders veya dersler,<br />
ilgili bölümlerin görüþleri alýnýp, fakülte veya<br />
yüksekokul kurullarýnca tespit edildikten ve<br />
Senato’ca onaylandýktan sonra ilan edilir ve yeni<br />
kayýt yaptýran öðrencilere uygulanýr.<br />
Öðrenci, her yarýyýl baþýnda akademik<br />
takvimde belirlenen süre içerisinde harcýný yatýrýp,<br />
derslere yazýlmak suretiyle kaydýný yenilemek<br />
zorundadýr. Ders kayýt iþlemleri, öðrencilere<br />
internet ortamýnda duyurulur. Öðrenciler derslere<br />
kayýtlarýný, Üniversite Senatosu’nun tespit ettiði<br />
ÜÇÜNCÜ ÜÇÜNCÜ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
esaslar ve Rektörlük tarafýndan belirlenen usullere<br />
göre, bilgisayar ortamýnda interaktif olarak<br />
Eðitim-Öðretim<br />
Eðitim-Öðretim<br />
yenilerler. Kayýt yenileme iþlemlerinin tümünden Eðitim Eðitim ve ve Öðretim Öðretim Süresi<br />
Süresi<br />
öðrenci sorumludur. Kaydýn son þekli, danýþman Madde Madde 8 8 - --2547<br />
- sayýlý Yükseköðretim<br />
öðretim elemaný tarafýndan dönemin ilk iki haftasý Kanunu’nun 44 üncü maddesinin 4111 sayýlý<br />
içerisinde onaylanýr.<br />
Kanunla deðiþik birinci fýkrasýna göre öðrenci; iki<br />
Öðrenci, kayýt sýrasýnda, kayýt olduðu yarýyýl yýllýk önlisansý dört, dört yýllýk lisansý yedi, beþ<br />
dersleri ile tekrarlamak zorunda olduðu derslerden yýllýk programlarý sekiz, altý yýllýk programlarý ise<br />
olmak ve haftada 40 (kýrk) saatlik üst sýnýrý dokuz yýlda tamamlamak zorundadýr. Bu süreler<br />
aþmamak þartý ile programýndaki derslerden içinde mezun olamayan son sýnýf öðrencileri<br />
almak istediklerini seçer. Bu seçimde, önceki aþaðýdaki hükümlere tabidir:<br />
yarýyýllarda devamsýz ve baþarýsýz olduðu dersler a) Kayýtlý olduðu öðretim kurumundan mezun<br />
ile hiç almadýðý derslere öncelik vermesi olabilmek için son sýnýf öðrencilerine, baþarýsýz<br />
zorunludur. Ancak, öðrencinin ilk defa aldýðý olduklarý bütün dersler için, biri bütünleme olmak<br />
derslerle, tekrarlama durumunda olup devam üzere iki ek sýnav hakký verilir. Bu sýnavlar<br />
zorunluluðu bulunan ve devam etmek istediði sonunda, baþarýsýz ders sayýsýný beþ derse<br />
derslerin haftalýk saatlerinin, kýsmen de olsa indirenlere 3 (üç) yarýyýl, ek sýnavlarý almadan beþ<br />
çakýþmamasý gerekir. Haftada 40 (kýrk) saatlik üst derse kadar baþarýsýz olan öðrencilere 4 (dört)<br />
sýnýra, öðrencinin daha önce alýp sýnavlarda yarýyýl (yýllýk dersler için iki yýl) süresince baþarýsýz<br />
83
84<br />
olduklarý derslerden açýlacak sýnavlara girme hakký<br />
tanýnýr. 3 (üç) veya daha az dersten baþarýsýz olan<br />
öðrencilere ise, sýnýrsýz sayýda sýnavlara girme<br />
hakký tanýnýr.<br />
b) Bu Yönetmeliðin 8 inci maddesinin birinci<br />
fýkrasýnýn (a) bendinde belirtilen öðrenciler; bitirme<br />
ödevi, kredili arazi uygulamasý, okul deneyimi,<br />
öðretmenlik uygulamasý ve proje dersleri dýþýnda,<br />
devamýný almadýklarý dersler de dahil olmak üzere,<br />
baþarýsýz olduklarý bütün derslerden sýnava<br />
alýnýrlar. Ara sýnav notu olmayan veya devamsýz<br />
olan öðrencilerin ara sýnav notu, 0 (sýfýr) olarak<br />
kabul edilir. Yapýlacak olan bu sýnavlarýn sonucunda;<br />
bitirme ödevi, kredili arazi uygulamasý, okul<br />
deneyimi, öðretmenlik uygulamasý ve proje<br />
dersleri dahil olmak üzere, baþarýsýz ders sayýsýný<br />
beþ ve daha az sayýda derse indiren öðrencilerin,<br />
daha önce almadýklarý ve yükümlülüklerini yerine<br />
getirmedikleri; bitirme ödevi, kredili arazi<br />
uygulamasý, okul deneyimi, öðretmenlik<br />
uygulamasý ve proje derslerini bu derslerin<br />
açýlacaðý ilk dönemde almalarý zorunludur.<br />
c) Not ortalamasýný tutturamadýklarý için üst<br />
yarýyýl ve/veya yýldan ders alamayan öðrencilere,<br />
FF notu aldýðý dersler hariç, diledikleri en çok üç<br />
dersten bir sýnav hakký verilir. Sýnav hakký verilen<br />
öðrenciler baþvurmalarý halinde, Üniversitenin her<br />
eðitim-öðretim yýlý baþýnda açacaðý sýnavlara<br />
alýnýrlar. Bu sýnavlarda baþarý notu yükseltilemeyen<br />
derslerin önceki notu geçerli olur.<br />
Sýnavlarýn sonunda gerekli olan not ortalamasýný<br />
tutturanlar üst yarýyýl ve/veya yýldan ders almaya<br />
devam ederler. 1<br />
d) Ýzledikleri programdaki bütün derslerden<br />
en az (DD) aldýklarý halde, mezun olabilmek için<br />
gerekli olan 2.00 Genel Not Ortalamasýný (GNO)<br />
saðlayamamalarý sebebiyle iliþkileri kesilme<br />
durumuna gelen son dönem veya son sýnýf<br />
öðrencilerine, GNO’larýný 2.00’a yükseltmek<br />
üzere, diledikleri son dört yarýyýl ve/veya iki sýnýf<br />
derslerinden, sýnýrsýz sýnava girme hakký tanýnýr.<br />
Bu Yönetmeliðin 8 inci maddesinde belirtilen<br />
sýnav haklarýný kullanan öðrenciler, katký payýný<br />
ödeyerek dönem kayýtlarýný yaptýrmak zorundadýr.<br />
Ancak sýnýrsýz sýnav hakký kullanan öðrenciler,<br />
diðer öðrencilik haklarýndan yararlanamazlar.<br />
Sýnýrsýz sýnav hakký elde eden öðrenciler, üst üste<br />
veya aralýklý olarak toplam üç eðitim-öðretim yýlýna<br />
kayýt yaptýrmadýklarý veya sýnava girmedikleri<br />
takdirde sýnýrsýz sýnav haklarýný kaybederler.<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
1 19 MART 2008 tarih, 26821 sayýlý Resmi Gazete<br />
Öðretim Öðretim Yýlý Yýlý<br />
Yýlý<br />
Madde Madde Madde 9-Bir 9-<br />
9- eðitim-öðretim yýlý, her biri<br />
en az 70 (yetmiþ) iþ günü (14 hafta) olmak üzere<br />
güz ve bahar yarýyýllarý ile yaz okulundan oluþur.<br />
Yarýyýl sonu sýnav günleri, bu sürenin dýþýndadýr.<br />
Resmi tatil günlerinde öðretim ve sýnav yapýlmaz.<br />
Ancak, gerektiðinde dersi veren birim tarafýndan<br />
önerilen ve ilgili yönetim kurulunca uygun görülen<br />
ders ve sýnavlar, Cumartesi ve Pazar günleri<br />
yapýlabilir.<br />
Yaz Okulunun herhangi bir birimde<br />
açýlmasýna, ilgili kurullarýn önerisi üzerine,<br />
Üniversite Senatosu tarafýndan karar verilir. Yaz<br />
Okulu öðretimi “Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Yaz Okulu<br />
Yönetmeliði” hükümlerine göre yürütülür.<br />
Öðretim Öðretim Plan Plan Plan ve ve Programlarý<br />
Programlarý<br />
Madde Madde Madde 10 10-Üniversitenin 10<br />
birimlerinde öðretim,<br />
Üniversite Senatosu tarafýndan kabul edilen ortak<br />
dersler göz önünde tutulmak ve bölümlerin görüþleri<br />
alýnmak suretiyle ilgili kurullarca kararlaþtýrýlan<br />
öðretim planýna ve plandaki sýraya göre yapýlýr.<br />
Öðretim planýndaki dersler, o fakülte ve<br />
yüksekokulun bölümlerinde veya diðer fakülte,<br />
yüksekokul ve bölümlerde açýlan derslerden oluþur.<br />
Aksine hüküm getirilmedikçe, öðretim planýndaki<br />
ders ve uygulamalarýn süresi bir yarýyýldýr. Ancak<br />
özelliði olan ders, uygulama ve stajlar ilgili birim<br />
kurullarýnca hazýrlanacak yönergelerle düzenlenir<br />
ve deðerlendirilir.<br />
Eðitim-öðretim programlarýnda Senato<br />
tarafýndan yapýlacak kýsmi deðiþiklikler alt<br />
yarýyýllarda bulunan öðrencilere uygulanýr.<br />
Üst Üst Yarýyýl Yarýyýl ve/veya ve/veya Yýldan Yýldan Yýldan Ders Ders Alma<br />
Alma<br />
Madde Madde 11 11 11 -Öðrencinin -<br />
- bir üst yarýyýl ve/veya<br />
yýldan ders alabilmesi için, önceki yarýyýl ve/veya<br />
yýllardan dersinin kalmamasý ve GNO’sunun en<br />
az 3.00 olmasý gerekir. Bu durumda öðrenci,<br />
bulunduðu yarýyýl ve/veya yýlýn toplam kredisinin<br />
% 20’sini aþmayacak ölçüde üst yarýyýl ve/veya<br />
yýldan ders alabilir.<br />
DÖRDÜNCÜ DÖRDÜNCÜ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Sýnavlar<br />
Sýnavlar<br />
Ara Ara sýnavlar<br />
sýnavlar<br />
Madde Madde 12 12 12 -Her -<br />
- ders için, bir yarýyýlda iki ara<br />
sýnav yapýlýr. Ara sýnavlarla ilgili esaslar þunlardýr:
a) Ara sýnav tarihleri Üniversite Senatosu<br />
tarafýndan tespit edilir ve en geç yarýyýlýn dördüncü<br />
haftasýnda ilan edilir.<br />
b) Ara sýnav notu, birinci ara sýnav notunun<br />
% 20’ý ile ikinci ara sýnav notunun % 30’ýnýn<br />
toplamýndan oluþur.<br />
c) Ayrý ders niteliðindeki proje, laboratuvar,<br />
klinik, seminer ve benzeri derslerin yarýyýl ve/veya<br />
yýl içi deðerlendirmeleri, ara sýnav notlarýnýn yerine<br />
geçebilir.<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
formunda gösterilir. Devam þartý aranmaksýzýn<br />
tekrar edilen derslerin saat limitleri içinde kalmasý<br />
zorunludur.<br />
Bütünleme Bütünleme Sýnavý<br />
Sýnavý<br />
Madde Madde 15- 15-Bütünleme 15-<br />
sýnavlarý, Baðýl<br />
Deðerlendirme Sistemi’ne geçmeyen birimlerde,<br />
genel sýnavlarda baþarýsýz olan öðrencilere<br />
uygulanýr.<br />
Mazeret Mazeret Sýnavý<br />
Sýnavý<br />
Ek Ek Sýnav<br />
Sýnav<br />
Madde Madde 16- 16-Ek 16- sýnav,2547 sayýlý<br />
Madde Madde 13- 13-Mazeret 13- sýnavý, ara sýnav Yükseköðretim Kanunu’nun 44 üncü maddesine<br />
gününü kapsayan tarihlerde rektörlük tarafýndan<br />
görevlendirilen veya ilgili birimin yönetim kurulunca<br />
göre öðrencilere verilen sýnav hakkýdýr.<br />
kabul edilebilir bir mazereti nedeniyle ara sýnava Tek Tek Ders Ders Sýnavý<br />
Sýnavý<br />
katýlamayan öðrenciler için yapýlýr. Mazeret sýnav Madde Madde 17- 17-Tek 17- ders sýnavý, bu yönetmelið’in<br />
hakký sadece ara sýnavlar için verilir.<br />
14 üncü maddesindeki þartlarý daha önce yerine<br />
Mazeret ara sýnavý, ara sýnav sayýsýna getirmek kaydýyla mezuniyet aþamasýna gelip,<br />
bakýlmaksýzýn her yarýyýl ve/veya yýlda, her ders sadece tek dersten FF notu olan öðrenciler için<br />
için bir defa yapýlýr. Öðrenci, mazeretini dekanlýð’a<br />
veya müdürlü’ðe, ara sýnavlarýn bitiminden sonra,<br />
yapýlan sýnavdýr.<br />
en geç bir hafta içerisinde bildirmek zorundadýr.<br />
Mazeret sýnavý, yarýyýl ve/veya yýlýn son haftasýnda<br />
ilgili birimler tarafýndan yapýlýr. Öðrenci mazeret<br />
sýnavýnda, o tarihe kadar olan müfredat<br />
programýndan sorumludur. Mazeret sýnav notu,<br />
bu öðrenciler için katýlmadýklarý ara sýnav notlarýnýn<br />
yerine geçer.<br />
Genel Genel Sýnav<br />
Sýnav<br />
Madde Madde 14- 14- Öðrencinin, kaydolduðu bir<br />
dersin genel sýnavýna girebilmesi için;<br />
a) Verilen teorik derslerin en az % 70’ine<br />
devam etmesi,<br />
b) Dersin uygulamasý varsa, yapýlan<br />
uygulamalarýn en az % 80’ine katýlmasý,<br />
c) Ayrý ders niteliðindeki uygulama, ödev,<br />
proje ve benzerlerini süresi içinde baþarýlý olarak<br />
yapmasý,<br />
d) Ayrý ders niteliðindeki her türlü<br />
uygulamalarýn % 80’ine katýlmasý zorunludur.<br />
Kaydolduðu dersten genel sýnava girme hakký<br />
alamayan öðrenci, o dersi dersin açýldýðý ilk<br />
yarýyýlda tekrarlar. Bir defa sýnava girme hakký<br />
kazanýp baþarýsýz olan öðrenci, izleyen dönemde,<br />
bu dersin açýlacak ara ve genel sýnavlarýna devam<br />
þartý aranmaksýzýn girer. Bu durum ders alma<br />
2<br />
Mezuniyet Mezuniyet Genel Genel Not Not Ortalamasý Ortalamasý Baraj<br />
Baraj<br />
Sýnavý<br />
Sýnavý<br />
Madde Madde 18- 18-Son 18- yarýyýl ve veya yýlýn sonunda<br />
izledikleri programdaki bütün derslerden en az<br />
(DD) notu aldýklarý halde, Genel Not Ortalamalarý<br />
2.00’ýn altýna düþen öðrenciler son 2 (iki) yýlda;<br />
(DD), (DC) veya (CC) notu aldýklarý en çok üç<br />
dersten mezuniyet “Genel Not Ortalamasý Baraj<br />
Sýnavý”na girerler. Bu sýnav haklarýný, takip eden<br />
yýl baþlangýcýndaki ders kayýt haftasýnda kullanýrlar.<br />
Bu sýnava giremeyenler için mazeret sýnavý<br />
açýlmaz.<br />
Muafiyet Muafiyet Sýnavý<br />
Sýnavý<br />
Madde Madde 19- 19-Muafiyet 19- sýnavý, üniversite’ye<br />
yeni kayýt yaptýran öðrencilere, ortak zorunlu<br />
yabancý dil dersinden muaf olmalarý için, öðretim<br />
yýlý baþýnda açýlan bir sýnavdýr.<br />
Sýnav Sýnav Sýnav Dönemleri<br />
Dönemleri<br />
Madde Madde 20- 20-Yarýyýllýk 20- derslerin bitiminde süresi<br />
2 (iki) hafta, yýllýk derslerin bitiminde ise süresi<br />
en az 2 (iki) hafta olan bir genel sýnav yapýlýr.<br />
Baðýl Deðerlendirme Sistemi’ne geçmeyen<br />
birimlerdeki bütünleme sýnavlarý kendi yönergeleri<br />
doðrultusunda yapýlýr.<br />
2 19 MART 2008 tarih, 26821 sayýlý Resmi Gazete<br />
85
86<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Sýnav Sýnav Sýnav Programlarý Programlarý ve ve Yeri<br />
Yeri<br />
üzerinden yapýlýr. Bir kredi, en az 70 (yetmiþ)<br />
Madde Madde 21 21 — — Sýnav programlarý, ilgili birimler eðitim-öðretim günü içinde, haftada bir saatlik<br />
tarafýndan hazýrlanýr ve sýnav dönemi baþlamadan teorik; öðrenciye getirdiði yükün aðýrlýk derecesine<br />
en az 15 (on beþ) gün önce ilan edilir. Sýnavlar baðlý olarak, 2 (iki) ile 4 (dört) saatlik laboratuvar,<br />
programda gösterilen gün, saat ve yerde yapýlýr. atölye, proje çalýþmalarý, bilgisayar uygulamalarý<br />
veya problem çözümü; 1 (bir) ile 3 (üç) saatlik<br />
Sýnav Sýnav Þekli<br />
Þekli<br />
seminer, 4 (dört) saatlik arazi, 3 (üç) saatlik týbbî<br />
Madde Madde 22 22 — — Sýnavlar, yazýlý olarak yapýlýr. ve cerrahî klinik çalýþmalarýný belirleyen bir ölçü<br />
Ancak, her yarýyýl ve/veya yýlýn baþýnda, ders<br />
sorumlusunun isteði ve ilgili kurullarýn kararý ile<br />
birimidir.<br />
sýnavlar; internet temelli, sözlü veya hem yazýlý hem Baþarý Baþarý Notu<br />
Notu<br />
sözlü olarak yapýlabilir. Bu yöndeki bir karar, yarýyýl Madde Madde 25 25 — — Öðrencinin bir dersteki<br />
ve/veya yýl baþýnda öðrenciye duyurulur. Öðrenciler, baþarýsý, Baðýl Deðerlendirme Sistemi ile belirlenir.<br />
sýnavlara girmek için kimlik kartlarýný veya öðrenci Ýstatistiksel daðýlýmýn nasýl yapýlacaðý bir yönerge<br />
belgelerini beraberinde getirmek zorundadýr. ile tespit edilir. Sýnavlar 100 (yüz) tam puan<br />
Bir dersin sýnavý, o dersi vermekle sorumlu üzerinden deðerlendirilir. Bir dersin baþarý notu,<br />
öðretim elemanlarýnca düzenlenir ve yürütülür. birinci ara sýnav notunun % 20’si ile ikinci ara<br />
Sorumlu öðretim elemanlarýnýn sýnav günü üni- sýnav notunun % 30’u ile genel sýnav notunun %<br />
versitede bulunmamasý halinde sýnavý kimin 50 katkýsý alýnarak belirlenir. Bu þekilde belirlenen<br />
yapacaðý, ilgili birim baþkaný tarafýndan belirle- puanýn karþýlýðý olarak, öðretim elemaný tarafýnnerek<br />
dekanlýða/müdürlüðe bildirilir. Sýnavlarýn dan; sýnýfýn genel durumu, aritmetik ortalama ve<br />
düzenli biçimde yürütülebilmesi için ilgili birimdeki istatistiksel daðýlým da dikkate alýnarak aþaðýda<br />
bütün öðretim elemanlarý görevlendirilebilir. Sýnav<br />
sonuç evrakýnýn sýnav tarihini izleyen en çok 3<br />
katsayýlarý belirtilen harf notlarýndan biri verilir.<br />
(üç) iþ günü içinde ilgili birim baþkanlýðýna<br />
Baþarý Baþarý Baþarý Notu Notu Katsayý Katsayý Katsayý<br />
verilmesi zorunludur.<br />
Sýnav sonuçlarý, ilgili birimler tarafýndan,<br />
Rektörlükçe belirlenen esaslara göre ilan edilir.<br />
Sýnav evraký ve derse devam çizelgelerinin, ilgili<br />
dekanlýk/müdürlük tarafýndan iki yýl saklanmasý<br />
zorunludur.<br />
Sýnav Sýnav Sonuçlarýna Sonuçlarýna Ýtiraz<br />
Ýtiraz<br />
Madde Madde 23 23 — — Öðrenci, sýnav sonuçlarýna;<br />
sonuçlarýn ilanýndan itibaren en geç bir hafta<br />
içerisinde, ilgili dekanlýða veya müdürlüðe maddî<br />
hata yönünden itiraz edebilir. Bu itiraz üzerine sýnav<br />
evraký, ders sorumlusu ve ilgili birim yöneticisi<br />
tarafýndan incelenir, maddi hata varsa düzeltilir ve<br />
ilgili yönetim kurulunda karara baðlanarak Öðrenci<br />
Ýþlerine yazýlý olarak bildirilir. Ýtirazýn bir hafta<br />
içerisinde sonuçlandýrýlmasý zorunludur.<br />
BEÞÝNCÝ BEÞÝNCÝ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Deðerlendirme<br />
Deðerlendirme<br />
Kredi<br />
Kredi<br />
Madde Madde 24 24 — —<br />
— Ders ve her türlü uygulamanýn<br />
öðretim bakýmýndan deðerlendirilmesi, kredi<br />
3<br />
AA 4.00<br />
BA 3.50<br />
BB 3.00<br />
CB 2.50<br />
CC 2.00<br />
DC 1.50<br />
DD 1.00<br />
FF 0.00<br />
B= Kredisiz dersler için baþarýlý,<br />
K= Kredisiz dersler için kalýr,<br />
D= Devamsýz,<br />
G= Girmedi,<br />
M= Muaf,<br />
S= Süren çalýþma,<br />
E= Eksik (takip eden dönemin ders kayýt<br />
tarihine kadar düzeltilmeyen E notu FF’ ye<br />
dönüþtürülür).<br />
Bu harf baþarý notlarýna göre öðrencinin<br />
durumu aþaðýdaki þekilde deðerlendirilir:<br />
a) Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB) ve (CC)<br />
notlarýndan birini alan öðrenci o dersi baþarmýþ<br />
sayýlýr.<br />
3 17 TEMMUZ 2005 tarih, 25878 sayýlý Resmi Gazete
) Bir dersten alýnan (DC) ve (DD) notlarý,<br />
bu dersin “koþullu” olarak baþarýldýðýný gösterir.<br />
c) (FF) notunu alan öðrenci, o dersi<br />
baþaramamýþ sayýlýr ve ayný dersi verildiði ilk yarýyýl<br />
ve/veya yýlda tekrarlar.<br />
d) Muaf Sayma (M); bir yükseköðretim<br />
kurumundan yatay geçiþle kabul edilen veya<br />
Öðrenci Seçme Sýnavýna girerek yeniden kayýt<br />
hakký kazanan öðrencilerin ilgili programa<br />
intibaklarýnda, önceden izledikleri yükseköðretim<br />
programýnda almýþ olduklarý ve ilgili Yönetim<br />
Kurulu Kararý ile baþarýlý sayýldýklarý dersler için<br />
kullanýlýr.<br />
e) Baþarý notu belirtilmeyip (M) ve (B) olarak<br />
gösterilen dersler, genel not ortalamasýnýn<br />
hesabýnda deðerlendirmeye katýlmaz.<br />
f) (K) ve (D) notu, genel not ortalamasý<br />
hesabýnda (FF) notu iþlemi görür. (K) ve (D) ile<br />
deðerlendirilen dersler, verildiði ilk yarýyýl ve/veya<br />
yýlda tekrar alýnýr.<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
açýlanlardan (FF) ve daha sonra sýra ile istedikleri<br />
(DD) ve (DC) notlu dersleri; lisans öðrencileri<br />
GNO’su 2.00 veya daha yukarý oluncaya kadar,<br />
önlisans öðrencileri ise GNO’su 1.50 veya daha<br />
yukarý oluncaya kadar tekrarlarlar. Danýþmanlar,<br />
öðrencilerin ders kayýtlarýna yardýmcý olmakla ve<br />
GNO hesaplarýna göre, kurallara uygun biçimde<br />
derslere yazýlmasýný saðlamakla görevlidirler. Ders<br />
tekrarlarý ile GNO’larýný, belirtilen not deðerlerine<br />
eþitleyen veya bu notlarýn üstüne çýkaran<br />
öðrenciler, normal statüde öðrenimlerine devam<br />
ederler. Baþarýsýz statüde geçen süreler, toplam<br />
öðrenim süresinden sayýlýr.<br />
Herhangi bir yarýyýl ve/veya yýl sonunda o<br />
zamana kadarki GNO’su, baþarý baraj notunun<br />
altýnda kalan öðrenciler, Üniversite’de faaliyette<br />
bulunan öðrenci derneklerinde öðrenci temsilcisi<br />
olamazlar. 4<br />
Not Not Ortalamalarý<br />
Ortalamalarý<br />
Genel Genel Not Not Ortalamasýnýn Ortalamasýnýn Yükseltilmesi<br />
Yükseltilmesi<br />
Yükseltilmesi<br />
Madde Madde 28- 28-GNO’sunu 28-<br />
yükseltmek isteyen<br />
öðrenciler, daha önce aldýklarý derslerden (DD),<br />
Madde Madde 26- 26-Öðrencilerin 26-<br />
baþarý durumlarý; bu (DC) ve (CC) aldýklarý dersleri, o derslerin verildiði<br />
Yönetmeliðin 25’inci maddesine göre, derslerden yarýyýlda tekrarlayabilirler. Ancak bu durumda,<br />
almýþ olduklarý notlar ve derslerin kredileri ile öðrencilerin derse kayýt yaptýrmalarý gereklidir. Bir<br />
hesaplanan “Yarýyýl ve/veya Yýl Dönem Not dersin devam koþulunu bir kez yerine getiren<br />
Ortalamasý (DNO)” ve “Genel Not Ortalamasý öðrencilerin bu dersi tekrar almalarý durumunda<br />
(GNO)” deðerleriyle izlenir.<br />
devam koþulu aranmaz. Ancak öðrenciler, tekrar<br />
DNO, bir yarýyýl ve/veya yýlda alýnan derslerin aldýðý dersin ara sýnavýna katýlmak zorundadýrlar.<br />
her birinin kredisi ile bu derslerden alýnan notlarýn Dersin baþarý notu hesaplanýrken deðerlendirme,<br />
çarpýmlarý toplamýnýn, ayný derslerin kredi o yarýyýldaki ara sýnav notuna göre yapýlýr.<br />
toplamýna bölünmesiyle elde edilir. GNO ise, tüm Tekrarlanan derste önceki not ne olursa olsun,<br />
yarýyýl ve/veya yýllarda alýnan derslerin her birinin<br />
kredisi ile bu derslerden alýnan notlarýn çarpýmlarý<br />
alýnan son not geçerlidir.<br />
toplamýnýn tüm derslerin kredi toplamýna Onur Onur Öðrencileri<br />
Öðrencileri<br />
bölünmesi þeklinde elde edilir. Elde edilen Madde Madde 29-Bir 29-<br />
29- yarýyýl veya yýlda tüm derslerini<br />
ortalamalarda, virgülden sonra iki hane yürütülüp almak, önceki yarýyýl veya yýllardan (FF) notu<br />
yuvarlanýr.<br />
olmamak ve disiplin cezasý almamýþ olmak koþulu<br />
ile; o yarýyýl veya yýldaki en düþük notu (CC) ve<br />
Baþarýsýzlýk Baþarýsýzlýk Durumu<br />
Durumu<br />
DNO’su 3.51-4.00 arasýnda olan öðrenciler<br />
Madde Madde 27-Baþarý 27-<br />
27- baraj notu en az 2.00’dýr. yüksek onur öðrencileri, DNO’su 3.00-3.50<br />
Hazýrlýk sýnýflarý hariç, lisans öðreniminde arasýnda olan öðrenciler ise onur öðrencileri<br />
dördüncü yarýyýl (ikinci yýl) sonunda GNO’su sayýlýrlar. Yüksek onur ve onur öðrencilerinin<br />
2.00’ýn altýnda kalan öðrenciler, ön lisans listesi, her yarýyýl veya yýl sonunda Rektörlük<br />
öðreniminde ise ikinci yarýyýl (birinci yýl) sonunda<br />
GNO’su 1.50’nin altýnda kalan öðrenciler, üst<br />
tarafýndan ilan edilir.<br />
yarýyýl ve/veya yýldan yeni ders alamazlar. Ancak<br />
daha önce baþarýsýz ya da koþulu olarak baþarýlý<br />
olduklarý derslerden, içinde bulunduklarý dönemde<br />
5<br />
Mezuniyet<br />
Mezuniyet<br />
Madde Madde 30- 30-Bir 30- öðrencinin mezun olabilmesi<br />
için, bu Yönetmeliðin 8’inci maddesinde belirtilen<br />
4 07 EKÝM 2007 tarih, 26666 sayýlý Resmi Gazete<br />
5 28 HAZÝRAN 2006 tarih, 26212 sayýlý Resmi Gazete<br />
87
88<br />
yasal süre içinde, izlemekte olduðu programda<br />
belirtilen tüm derslerden en az (CC), stajlardan<br />
da (B) almak zorundadýr. GNO’su 2.00 ve üzerinde<br />
olan öðrenciler, (DC) ve (DD) aldýklarý derslerden<br />
de baþarýlý kabul edilirler. GNO, ayný zamanda<br />
mezuniyet not ortalamasýdýr.<br />
Diplomalar<br />
Diplomalar<br />
Madde Madde 31- 31-Öðrenim 31- programlarýný baþarý ile<br />
tamamlayan öðrencilere, programýn tamamlanmasýný<br />
takip eden sýnav dönemi sonunda,<br />
Yükseköðretim Kurulu ve Üniversitelerarasý<br />
Kurul’un tespit ettiði ilkeler doðrultusunda;<br />
fakülte, konservatuvar, yüksekokul, bölüm ve<br />
program adý yazýlmak suretiyle ilgili diploma ve<br />
ünvanlar verilir. Diplomasýný kaybedenlere, ilgili<br />
yönergeye göre bir defaya mahsus yeni diploma<br />
düzenlenir.<br />
Diplomalar hazýrlanýncaya kadar, öðrenciye<br />
diplomasýný alýrken iade etmek üzere “Geçici<br />
Mezuniyet Belgesi” verilir. Üniversiteyi bitirenlere<br />
ayrýca, öðrenimlerindeki baþarý derecesini; onur<br />
listelerinde yer aldýðýný; devam ettikleri fakülte,<br />
konservatuvar, yüksekokul, bölüm ve programý;<br />
aldýklarý ders, proje, laboratuvar, klinik, bitirme<br />
ödevi ve staj gibi çalýþmalarýný baþarý sonuçlarý<br />
ile birlikte gösteren bir öðrenim belgesi (transkript)<br />
verilir.<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
a) Öðrencinin, tam teþekküllü resmi bir<br />
hastanenin heyet raporu ile belgelenmiþ bulunan<br />
saðlýkla ilgili mazeretleri.<br />
b) Mahallin en büyük mülki amirince<br />
verilecek bir belge ile belgelenmiþ olmasý þartýyla<br />
tabii afetler nedeniyle öðrencinin öðrenimine ara<br />
vermek zorunda kalmýþ olmasý.<br />
c) Birinci dereceden akrabalarýnýn aðýr<br />
hastalýðý halinde, bakacak baþka kimsenin bulunmamasý<br />
nedeniyle öðrencinin öðrenimine ara<br />
vermek zorunda olduðunu belgelemesi ve ilgili<br />
yönetim kurullarýnca kabul edilmesi.<br />
d) Ekonomik nedenlerle eðitim-öðretime ara<br />
vermesi zorunluluðunu resmi belgelerle<br />
ispatlamasý.<br />
e) Hüküm muhtevasý ve sonuçlarý bakýmýndan;<br />
öðrencinin tabi olduðu Disiplin Yönetmeliði<br />
maddeleri itibariyle öðrencilik sýfatýný<br />
kaldýrmayan veya ihracýný gerektirmeyen bir fiilden<br />
dolayý mahkumiyet ve tutukluluk halinin olmasý.<br />
f) Öðrencinin hangi sýnýfta bulunursa bulunsun<br />
tecil hakkýný kaybetmesi ve tecilinin kaldýrýlmasý<br />
suretiyle askere alýnmasý.<br />
g) Öðrencilere, öðrenim ve eðitimlerine katkýda<br />
bulunacak üniversite dýþý burs, staj, araþtýrma<br />
gibi imkanlarýn doðmasý.<br />
h) Üniversite Yönetim Kurulu’nca kabul<br />
edilebilecek diðer hallerin ortaya çýkmasý.<br />
ALTINCI ALTINCI BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Öðrencinin Öðrencinin Ýliþiðinin Ýliþiðinin Kesilmesi<br />
Kesilmesi<br />
Çeþitli Çeþitli Hükümler<br />
Hükümler<br />
Madde Madde 33-Öðrencilerin 33-<br />
33-<br />
üniversite ile iliþiði<br />
aþaðýdaki hallerde kesilir:<br />
Geçici Geçici Ýzinli Ýzinli Ayrýlmak<br />
Ayrýlmak<br />
a) Öðrenimlerini bu yönetmeliðin 8’inci<br />
Madde Madde 32-Ýlgili 32-<br />
32- birimin yönetim kurulu kararý maddesinde belirtilen sürede baþarý ile<br />
ile öðrenciye her defasýnda bir yarýyýl ve/veya yýl tamamlayamayanlar.<br />
süre ile izin verilebilir. Bu izin, toplam öðrencilik b) Bu yönetmeliðin 7’inci maddesine uygun<br />
süresinde iki yýlý geçemez. Bu þekilde izin alan olarak kayýt yenilemeyenler.<br />
öðrenci, derslere devam edemez ve öðrencilik c) 2547 sayýlý Yükseköðretim Kanunu’nun<br />
haklarýndan yararlanamaz. Ýzni biten öðrenci, 54 üncü maddesi ve Öðrenci Disiplin Yönetmeliði<br />
ayrýldýðý yarýyýl baþýndan itibaren öðrenciliðine uyarýnca Üniversite’den çýkarýlma cezasý almýþ<br />
devam eder.<br />
Aþaðýda belirtilen sebeplerle verilen izinler,<br />
olanlar.<br />
ilgili Yönetim Kurulu kararýnda belirtilmek kaydýyla, Üniversiteden Üniversiteden Ayrýlma<br />
Ayrýlma<br />
bu yönetmeliðin 8’inci maddesinde belirtilen Madde Madde 34- 34-Kendi 34- isteði ile üniversite’den<br />
sürelere katýlmaz. Kayýt döneminde ortaya çýkan ayrýlanlara, isterlerse bir defaya mahsus olmak<br />
haklý ve geçerli mazeretleri nedeniyle bizzat<br />
baþvuramayanlarýn kayýtlarý ve kayýt yenileme<br />
üzere öðrenim durumunu gösteren bir belge verilir.<br />
iþlemleri kanuni vekillerince yaptýrýlabilir.<br />
Haklý ve geçerli nedenler þunlardýr:<br />
ÖnLisans ÖnLisans ÖnLisans Diplomasý Diplomasý Verilmesi Verilmesi<br />
Verilmesi
YEDÝNCÝ YEDÝNCÝ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Son Son Hükümler<br />
Hükümler<br />
Yönetmelikte Yönetmelikte Yönetmelikte Hüküm Hüküm Bulunmayan Bulunmayan Hususlar<br />
Hususlar<br />
Madde Madde 38- 38- 38-Bu 38- 38- yönetmelikte yer almayan<br />
eðitim–öðretim, staj ve sýnav halleri için, bu<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Madde Madde 35- 35-Lisans 35-<br />
öðrenimlerini Yönetmelik hükümlerine aykýrý olmamak<br />
tamamlamayanlarýn veya tamamlayamayanlarýn koþuluyla; Üniversite Senatosu, Üniversite<br />
önlisans diplomasý, Yükseköðretim Kurulu Yönetim Kurulu ve ilgili birimlerin kurullarýnýn<br />
tarafýndan hazýrlanan yönetmelik esaslarýna göre kararlarý uygulanýr.<br />
düzenlenir.<br />
Öðrenci disiplin iþleri ise, Yükseköðretim<br />
Kurumlarý Öðrenci Disiplin Yönetmeliði’ne göre<br />
Yurtdýþý Yurtdýþý Üniversitelere Üniversitelere Gönderilen Gönderilen Öðrenciler<br />
Öðrenciler<br />
Madde Madde 36- 36-Üniversitemiz 36-<br />
ile yurt dýþýndaki<br />
yürütülür.<br />
bir üniversite arasýnda yapýlan anlaþma uyarýnca, Yürürlükten Yürürlükten Yürürlükten Kaldýrýlan Kaldýrýlan Yönetmelik<br />
Yönetmelik<br />
öðrenci deðiþimi programý çerçevesinde, üniver- Madde Madde 39- 39-1/12/1993 39-<br />
tarihli ve 21775<br />
site tarafýndan bir veya iki yarýyýl yurt dýþýndaki sayýlý Resmi Gazete’de yayýmlanan “Fýrat<br />
Üniversitelere öðrenci gönderilebilir. Bu süre <strong>Üniversitesi</strong> Eðitim-Öðretim ve Sýnav Yönetmeliði”<br />
içerisinde öðrencinin üniversitemizdeki kaydý<br />
devam eder ve bu süre öðretim süresinden sayýlýr.<br />
yürürlükten kaldýrýlmýþtýr.<br />
Öðrencinin, danýþmanýnýn onayý ile aldýðý Geçici Geçici Madde Madde 1- 1-Senatonun 1-<br />
aksine bir<br />
dersler ve bu derslerden aldýðý baþarý notlarýnýn kararý olmadýkça, 2004-2005 eðitim-öðretim<br />
Üniversitemizdeki baþarý durumuna nasýl yansý- yýlýndan baþlamak üzere yeni kaydolan öðrencilere<br />
týlacaðý, ilgili birimin yatay geçiþ komisyonunun Baðýl Deðerlendirme Sistemi, diðer öðrencilere<br />
görüþü alýnarak, ayný birimin yönetim kurulu ise bu Yönetmeliðin 39 uncu maddesiyle<br />
tarafýndan kararlaþtýrýlýr.<br />
yürürlükten kaldýrýlan, 1/12/1993 tarihli ve 21775<br />
sayýlý Resmi Gazete’de yayýmlanan Fýrat<br />
Yaz Yaz Öðretimi, Öðretimi, Çift Çift Anadal Anadal Anadal ve ve Yan Yan Dal<br />
Dal <strong>Üniversitesi</strong> Eðitim-Öðretim ve Sýnav Yönetmeliði<br />
Programý<br />
Programý<br />
hükümleri uygulanýr.<br />
Madde Madde 37- 37-Yaz 37- öðretimi ayrý bir<br />
yönetmelikle, çift anadal ve yan dal programlarý<br />
ise, senatoca belirlenen uygulama esaslarý ile<br />
düzenlenir.<br />
6<br />
Yürürlük<br />
Yürürlük<br />
Madde Madde 40- 40-Bu 40- Yönetmelik yayýmý tarihinde<br />
yürürlüðe girer.<br />
6 17 Temmuz 2005 tarih, 25878 sayýlý Resmi Gazete<br />
Yürütme<br />
Yürütme<br />
Madde Madde 41-Bu 41-<br />
41- Yönetmelik hükümlerini Fýrat<br />
<strong>Üniversitesi</strong> Rektörü yürütür.<br />
89
90<br />
Baðýl Deðerlendirme Sistemi (BDS), yurt içi<br />
ve yurt dýþýnda bulunan üniversitelerin çoðunda<br />
kabul gören bir sistem olup, öðrencinin baþarýsýnýn<br />
ölçümü ve deðerlendirilmesi gibi, birbirini<br />
tamamlayan iki kavram üzerine kurulmuþtur.<br />
Baðýl Deðerlendirme Sisteminde, bir<br />
öðrencinin baþarýsý, öðrencinin içinde bulunduðu<br />
sýnýftaki diðer öðrencilerin baþarý düzeylerine göre<br />
deðerlendirilmektedir. Bir öðrencinin sýnýfýndaki<br />
konumunu belirlemenin en iyi yolu, o öðrencinin<br />
sýnýf not ortalamasýnýn ne kadar altýnda veya<br />
üstünde olduðunun saptanmasýdýr. Sistemde, bu<br />
iþlem, özel istatistiksel yöntemler kullanýlarak<br />
yapýlmaktadýr. Öðrencinin ortalamaya göre<br />
uzaklýðýný tespit etmede, ilgili sýnýftaki notlarýn<br />
standart sapmasý kullanýlmaktadýr.<br />
Baðýl Deðerlendirme Sisteminde öðretim<br />
elemanlarýnýn, deðerlendirme yaparken istatistik<br />
yöntemleri bilmesi gerekmemektedir. Otomasyon,<br />
programa baðlý olarak, bu iþlemleri kendiliðinden<br />
yapmaktadýr. Ayrýca, Baðýl Deðerlendirme<br />
Sisteminde, her birimin bünyesine uygun<br />
çözümler saðlanabilmektedir.<br />
Madde Madde Madde 3- 3- Her yarýyýlda/yýlda, iki ara sýnav<br />
ve bir yarýyýl/yýl sonu sýnavý yapýlýr. Bunlarýn,<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
<strong>Üniversitesi</strong><br />
Baðýl Baðýl Baðýl Deðerlendirme Deðerlendirme Sistemi Sistemi Yönergesi<br />
Yönergesi<br />
sýrasýyla; %20, %30 ve %50 oranlarý alýnarak ham<br />
baþarý notu hesaplanýr. Ham baþarý notu 15’in<br />
altýnda olan öðrencilerin notlarý baðýl deðerlendirme<br />
hesabýna katýlmaz. Ham baþarý notu 35 den küçük<br />
olan öðrenciler doðrudan FF alýr.<br />
Madde Madde 4- 4-<br />
4- Sýnýfýn bir dersteki ham baþarý notu<br />
ortalamasý 70 ve üzerinde olmasý durumunda;<br />
Öðrenci baþarý notu, ham baþarý notuna göre Tablo-<br />
1’deki katalog deðerleri göz önüne alýnarak belirlenir.<br />
Madde Madde 5- 5- Dönem Not Ortalamasý (DNO) ve<br />
Genel Not Ortalamasý (GNO) hesabýnda,<br />
tekrarlanan dersler için öðrencinin aldýðý en son<br />
not geçerlidir.<br />
Madde Madde 6- 6- Mezuniyet için GNO’nun en az<br />
2.00 olmasý gerekir. Bu þartý saðlayamayan<br />
öðrenci, öncelik sýrasýna göre (DD), (DC) ve (CC)<br />
aldýðý derslerden istediklerini yeniden alýr.<br />
Baðýl Baðýl Deðerlendirme Deðerlendirme Sisteminin Sisteminin Uygulama<br />
Uygulama<br />
Esaslarý<br />
Esaslarý<br />
Madde Madde 1- 1- Baðýl Deðerlendirme Sistemi,<br />
öðrenci sayýsý 10 ve üzerinde ise uygulanýr,<br />
öðrenci sayýsý 10’un altýnda ise öðrencinin baþarý<br />
notu, ham baþarý notunun Tablo-3 deki karþýlýðýna<br />
göre verilir. 1<br />
Madde Madde Madde 7- 7- GNO’larý 2.00’ýn üzerinde olan<br />
öðrenciler, eðer isterlerse ortalamalarýný<br />
yükseltmek için (DD), (DC) ve (CC) aldýklarý dersleri<br />
tekrar alabilirler.<br />
Madde Madde 8- 8- Mazeret sýnavý, ilgili birimin<br />
Yönetim Kurulu Kararýnca uygun görülen bir<br />
zamanda yapýlýr.<br />
Madde Madde 9- 9-<br />
9- Baðýl Deðerlendirmeye Katma<br />
Limiti (BDKL) altýnda kalan öðrenci oranýnýn, sýnýfýn<br />
%30’unu geçmesi durumunda, ilgili birimin<br />
Madde Madde 2- 2- Devamsýz öðrenciler baðýl Yönetim Kurulu Kararý ile ilgili öðretim elamanýnýn,<br />
deðerlendirmeye alýnmazlar.<br />
sýnav sonuçlarýný tekrar deðerlendirmesi istenir.<br />
1 27.05.2005 tarih ve 13 sayýlý Senato Kararý.<br />
Madde Madde 10- 10- Kaydolduðu dersten genel sýnava<br />
girme hakký alamayan öðrenci, o dersi, açýldýðý
X 1<br />
2<br />
S = N ∑X − ∑X<br />
N<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
ilk yarýyýlda tekrar alýr. Bir defa sýnava girme hakký kazanýp baþarýsýz olan öðrenci, bu dersin, izleyen<br />
dönemlerde açýlacak ara ve genel sýnavlarýna, devam þartý aranmaksýzýn girer. Bu durum, ders kaydýnda<br />
belirtilir. Devam þartý aranmaksýzýn tekrar edilen derslerin, saat limitleri içinde kalmasý zorunludur.<br />
Madde Madde 11- 11-<br />
11- Bir öðrencinin dördüncü yarýyýl (ikinci yýl) sonundaki GNO’su 2.00’ýn altýnda ise, üst<br />
yarýyýl/yýldan ders alamaz.<br />
Madde Madde Madde 12- 12-<br />
12- Sýnýf ortalamasýnýn yapay olarak düþmesini engellemek, hem yýl içindeki çalýþmanýn<br />
hem de yarýyýl/yýl sýnavýn önemini arttýrmak ve derslerin bir bütün olarak kavranmasýný saðlamak<br />
amacýyla her birim için belirlenen, Baðýl Deðerlendirmeye Katma Limiti (BDKL) (BDKL), (BDKL) Ham Baþarý Notu Alt<br />
Limiti (HBAL) (HBAL) (HBAL) ve Yarýyýl Sonu Sýnav Limiti (YSSL) (YSSL) aþaðýda verilmiþtir.<br />
Meslek Yüksekokullarý 15 35 35<br />
Yüksekokullar 15 35 35<br />
Fen-Edebiyat <strong>Fakültesi</strong> 15 35 40<br />
Mühendislik <strong>Fakültesi</strong> 15 35 40<br />
Ýletiþim <strong>Fakültesi</strong> 15 35 40<br />
Su Ürünleri <strong>Fakültesi</strong> 15 35 40<br />
Ýlahiyat <strong>Fakültesi</strong> 15 35 40<br />
Eðitim <strong>Fakültesi</strong> 15 35 40<br />
Teknik Eðitim <strong>Fakültesi</strong> 15 35 40<br />
2<br />
( ( ) ( ) )<br />
Madde Madde 13-Öðrencinin 13-<br />
13- bir dersteki yarýyýl/yýl sonu sýnav notu, (YSSL) den düþükse, öðrenci o<br />
dersten FF alýr.<br />
Madde Madde 14- 14-Öðrencilerin 14-<br />
notlarý aþaðýdaki gibi hesaplanýr;<br />
a) Sýnýfýn not ortalamasýnýn hesabý:<br />
X<br />
X =<br />
N<br />
∑<br />
= Sýnýf Ortalamasý<br />
X = Öðrenci Puaný<br />
N = Hesaplamaya katýlan öðrenci sayýsý<br />
b) Standart sapma deðeri hesabý:<br />
BDKL BDKL<br />
BDKL<br />
S= Standart Sapma<br />
N= Hesaplamaya Katýlan Öðrenci Sayýsý<br />
X= Öðrencinin Puaný<br />
HBAL<br />
HBAL<br />
YSSL<br />
YSSL<br />
91
92<br />
c) Standart not hesabý:<br />
X − X<br />
Z =<br />
S<br />
Z= Standart Not<br />
X= Öðrenci Puaný<br />
= Sýnýf Ortalamasý<br />
S= Standart Sapma<br />
d) T Notu hesabý:<br />
T= 10 * Z + 50<br />
Z= Standart Not<br />
T= T notu<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Yukarýda elde edilen T notlarýndan, Tablo-2 ye göre öðrencinin baþarý notu belirlenir.<br />
Madde Madde 15- 15- Kredisiz dersler için dönem so-nunda sadece bir notu verilir. Ýnisiyatif kullanmak<br />
istemeyen öðretim elemanlarý 50 ve daha büyük notlar için B (Baþarýlý), 50 den küçük notlar için K<br />
(Kalýr) notu verir.<br />
Madde Madde 16- 16- Bu yönerge, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Senatosu’nun kabulü ile kesinleþir ve yürürlüðe girer.<br />
Madde Madde 17- 17- Bu yönergeyi Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Rektörü yürütür.<br />
Tablo Tablo Tablo 1- 1- Baþarý Baþarý Notu Notu Katalog Katalog Deðerleri<br />
Deðerleri<br />
PUAN PUAN BAÞARI BAÞARI NOTU NOTU KATSAYI<br />
KATSAYI<br />
90 – 100 AA 4.00<br />
85 – 89 BA 3.50<br />
80 – 84 BB 3.00<br />
75 – 79 CB 2.50<br />
70 – 74 CC 2.00<br />
60 – 69 DC 1.50<br />
50 – 59 DD 1.00<br />
0 – 49 FF 0.00<br />
B= Kredisiz Dersler için baþarýlý,<br />
K= Kredisiz dersler için kalýr,<br />
D= Devamsýz,<br />
G= Girmedi,<br />
M= Muaf,<br />
S= Süren çalýþma,<br />
E= Eksik (takip eden dönemin ders kayýt tarihine kadar düzeltilmeyen E notu FF’ye dönüþtürülür).
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Tablo Tablo Tablo 3- 3- Baþarý Baþarý Notu Notu Katalog Katalog Deðerleri<br />
Deðerleri<br />
HAM HAM BAÞ.ORT.<br />
BAÞ.ORT.<br />
BAÞARI BAÞARI NOTU<br />
NOTU<br />
KAT KAT SAYI<br />
SAYI<br />
90 – 100 AA 4.00<br />
80 – 89 BA 3.50<br />
70 – 79 BB 3.00<br />
60 – 69 CB 2.50<br />
50 – 59 CC 2.00<br />
45 – 49 DC 1.50<br />
40 – 44 DD 1.00<br />
0 – 39 FF 0.00<br />
93
94<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
<strong>Üniversitesi</strong><br />
Yaz Yaz Okulu Okulu Yönetmeliði<br />
Yönetmeliði<br />
BÝRÝNCÝ BÝRÝNCÝ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Amaç, Amaç, Kapsam, Kapsam, Dayanak<br />
Dayanak<br />
alamadýklarý dersleri, yaz döneminde almalarýna<br />
imkan saðlayarak, derslerdeki yýðýlmalarý<br />
önlemek.<br />
Amaç<br />
Amaç<br />
Madde Madde 1- 1-Bu 1- Yönetmeliðin amacý, Fýrat<br />
<strong>Üniversitesi</strong>nde eðitim-öðretim yýlý dýþýndaki yaz<br />
tatilinde uygulanan “Yaz Okulu” programlarýný<br />
düzenlemektir.<br />
c) Yurt içi ve yurt dýþýndaki yüksek öðretim<br />
ve araþtýrma kurumlarýnda çalýþan, ancak yaz aylarýnda<br />
uygun zamanlarý olan öðretim elemanlarýndan;<br />
ders, seminer, kurs ve benzeri etkinlikler<br />
yoluyla yararlanmak.<br />
d) Üstün baþarýlý öðrencilerin, üst yarý-<br />
Kapsam<br />
Kapsam<br />
Madde Madde 2- 2-Bu 2- Yönetmelik, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong>nde<br />
“Yaz Okulu” öðretimi yapan; fakülte,<br />
konservatuvar, enstitü ve yüksekokullarda<br />
uygulanacak ilkeleri kapsar.<br />
yýllardan ders alabilmelerini saðlamak.<br />
e) Diðer yükseköðretim kurumlarýndaki<br />
öðrencilerin, Üniversitemizdeki eðitim-öðretim<br />
imkanlarýndan faydalanmalarýný saðlamak.<br />
f) Öðrencilere, düþük notla geçtikleri<br />
derslerde, notlarýný yükseltme imkaný saðlamak.<br />
Dayanak<br />
Dayanak<br />
Madde Madde 3-Bu 3-<br />
3- Yönetmelik, 2547 sayýlý<br />
g) Yan dal ve çift ana dal programýna kayýtlý<br />
öðrencilerin programý izlemelerini kolaylaþtýrmak.<br />
Yükseköðretim Kanununun 7 nci maddesinin<br />
birinci fýkrasýnýn (c) bendi ile Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
Eðitim-Öðretim ve Sýnav Yönetmeliðinin ilgili<br />
maddelerine dayanýlarak hazýrlanmýþtýr.<br />
Yaz Yaz Okulunun Okulunun Akademik Akademik Takvimi<br />
Takvimi<br />
Madde Madde Madde 5- 5-Yaz 5- Okulunun akademik takvimi,<br />
her yýl akademik takvimle birlikte, ilgili birimlerin<br />
önerileri doðrultusunda, Üniversite Senatosu<br />
tarafýndan belirlenerek ilan edilir.<br />
ÝKÝNCÝ ÝKÝNCÝ BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
Yaz Yaz Okulunun Okulunun Amaçlarý Amaçlarý ve ve ve Yaz Yaz Okulunda<br />
Okulunda<br />
Dersler, Dersler, Kayýt, Kayýt, Kabul, Kabul, Süre, Süre, Süre, Notlar, Notlar, Notlar, Öðrenim<br />
Öðrenim<br />
Ücreti Ücreti ve ve Akademik Akademik Takvimle Takvimle Ýlgili Ýlgili Esaslar<br />
Esaslar<br />
Derslerin Derslerin Belirlenmesi<br />
Belirlenmesi<br />
Belirlenmesi<br />
Madde Madde 6-Yaz 6-<br />
6- Okulunda, açýlmasý öngörülen<br />
lisans dersleri, bu dersleri veren birimlerce;<br />
lisansüstü dersleri ise, ilgili enstitü anabilim dallarý<br />
tarafýndan belirlenir.<br />
Yaz Yaz Okulunun Okulunun Okulunun Amaçlarý<br />
Amaçlarý<br />
Madde Madde 4- 4-Yaz 4- okulunun amaçlarý þunlardýr:<br />
a) Öðrencilerin, yaz aylarýnda da eðitimöðretim<br />
imkânlarýndan faydalanmalarýný saðlayarak,<br />
Üniversitede eðitim-öðretimin verimliliðini<br />
arttýrmak.<br />
Yaz Okulu programlarýnda açýlmasý öngörülen<br />
dersler ve bu dersleri yürütecek öðretim elemanlarý;<br />
ilgili bölüm veya programýn teklifi üzerine,<br />
fakülte veya yüksekokul yönetim kurullarýnca, yaz<br />
okulu baþlangýcýndan en az 30 (otuz) gün önce<br />
belirlenir ve öðrencilere duyurulur.<br />
b) Öðrencilerin güz ve bahar yarýyýllarýnda<br />
alýp da baþarýsýz olduklarý, devam edemedikleri<br />
ya da çeþitli nedenlerden dolayý döneminde<br />
Yaz Yaz Okulunun Okulunun Süresi Süresi<br />
Süresi<br />
Madde Madde 7- 7-Yaz 7- Okulunun süresi 7 (yedi) haftadýr.<br />
Bu süreyi izleyen hafta içinde, Yaz Okulu
final sýnavlarý yapýlýr. Yaz Okulunda, açýlan her<br />
ders için, güz veya bahar yarýyýllarýnda yapýlan<br />
toplam ders saati kadar ders yoðunlaþtýrýlarak<br />
yapýlýr. Yaz Okulunda alýnan derslerin kredileri;<br />
önlisans, lisans veya lisansüstü programlarýnda<br />
belirtildiði gibidir.<br />
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
h) Normal eðitim-öðretim süresi içinde<br />
açýlmasý gereken dersler, hiçbir þekilde Yaz Okulu’na<br />
ertelenemez.<br />
Yaz Yaz Okuluna Okuluna Katýlma<br />
Katýlma<br />
Yaz Yaz Okulunda Okulunda Ders Ders Ders Alýnmasý<br />
Alýnmasý<br />
Madde Madde 10- 10-Bir 10- Öðrenci, Yaz Okulunda;<br />
a) Daha önce güz ve bahar yarýyýllarýnda alýp<br />
baþarýsýz olduðu dersleri,<br />
Madde Madde 8- 8-Yaz 8- Okulu, yarýyýl olarak deðer- b) Güz ve bahar yarýyýllarýnda açýldýðý halde<br />
lendirilemez. Yaz Okulunda geçen süre, normal almadýðý veya alamadýðý dersleri,<br />
eðitim-öðretim süresinden sayýlamaz. Baþarý c) Güz veya bahar yarýyýllarýnda almakla<br />
durumlarý ne olursa olsun, öðrenciler Yaz Okuluna yükümlü olduðu derslerin tümünü alýp baþarmýþ<br />
katýlmak zorunda deðildir. Bahar yarýyýlý sonunda olmasý halinde bir üst yarýyýldan açýlan dersleri,<br />
yasal öðrenim süresini tamamlayan ve ek süre d) Genel Not Ortalamasý’na (GNO)<br />
hakký bulunmayan öðrenciler Yaz Okulundan bakmaksýzýn, isterse (DD) ve (DC) olan notlarýný<br />
faydalanamazlar.<br />
yükseltmek için ilgili dersleri tekrar alabilir.<br />
Yaz Yaz Yaz Okulunda Okulunda Ders Ders Açýlmasý<br />
Açýlmasý<br />
Madde Madde 9-Yaz 9-<br />
9- Okulunda herhangi bir dersin<br />
açýlabilmesi, öðrencilerin hangi þartlarda ve ne<br />
kadar ders alabileceði aþaðýdaki þekilde belirlenir:<br />
a) Yaz Okulunda bir dersin açýlabilmesi için<br />
gerekli öðrenci sayýsýna, ilgili birimin Yönetim<br />
Kurulu karar verir. 1<br />
Yaz Yaz Okuluna Okuluna Kayýt<br />
Kayýt<br />
Madde Madde 11-Yaz 11-<br />
11- Okulunun kayýt þartlarý<br />
aþaðýda belirlenmiþtir:<br />
a) Güz ve bahar yarýyýllarý sonunda iliþiði<br />
kesilmiþ olan öðrenciler Yaz Okulu’ndan faydalanamazlar.<br />
Eðer, iliþik kesme iþleminden önce ön<br />
kayýt iþlemi yapýlmýþ ise bu iþlem iptal edilir.<br />
b) Bir derse kayýt yaptýran öðrenci sayýsý 50 b) Öðrenciler 10 (on) kredi sýnýrýný aþmamak<br />
(elli)’den fazla ise, önlisans ve lisans dersleri için þartýyla ve Üniversite Yönetim Kurulu’nun izniyle<br />
ilgili fakülte, konservatuvar ve yüksekokul yönetim Fýrat <strong>Üniversitesi</strong>’nde açýlamayan dersleri, içerik<br />
kurulu; lisansüstü dersler için ise, ilgili enstitü ve kredilerinin ayný veya daha fazla olmasý kaydýyla<br />
yönetim kurulu kararý ile bu derslerin paralel þubesi Yaz Okulu’na yer veren diðer üniversitelerden<br />
açýlabilir. Zorunlu hallerde, bu sayýlar, yönetim alabilirler. Diðer üniversitelerden alýnan derslerin<br />
kurulunca deðiþtirilebilir.<br />
öðrenci transkriptlerine iþlenmesi, ilgili kurullarca<br />
c) Ýkinci öðretim yapýlan bölümlerde/ onaylandýktan sonra, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Eðitimprogramlarda<br />
açýlacak derslere, normal ve ikinci Öðretim Yönetmeliði hükümlerine göre yapýlýr. Ayný<br />
öðretim öðrencileri birlikte kayýt yaptýrabilirler. þekilde diðer üniversitelerin öðrencileri de þartlar<br />
Öðrenciler, farklý kodlu fakat ayný içerikli ve ayný uygun olduðu takdirde, ilgili birimin yönetim kurulu<br />
kredi/saatli derslere, ilgili birimin yönetim kurulu kararý ile Fýrat <strong>Üniversitesi</strong>’nde açýlan Yaz Okulu<br />
kararý ile kayýt yaptýrabilirler.<br />
derslerine kayýt yaptýrabilirler.<br />
d) Yaz Okuluna kayýt yaptýran her öðrenci, c) Yaz Okulunda ders alan öðrencilerin baþarý<br />
toplam 10 (on) krediyi aþmamak üzere, en fazla durumlarý; derse devam, ara sýnav, proje,<br />
3 (üç) ders alabilir.<br />
laboratuvar gibi çeþitli çalýþmalar ve final sonuçlarý,<br />
e) Birinci sýnýf öðrencisi, üçüncü sýnýftan; dersi veren öðretim elemaný tarafýndan Fýrat<br />
ikinci sýnýf öðrencisi ise dördüncü sýnýftan ders <strong>Üniversitesi</strong> Eðitim-Öðretim ve Sýnav Yönet-<br />
alamaz.<br />
meliklerinin ilgili hükümleri dikkate alýnarak<br />
f) Öðrenci, ayný zamanda hem staj yapýp uygulanýr ve deðerlendirilir.<br />
hem de yaz okulunda ders alamaz.<br />
d) Öðrenciler, daha önce aldýklarý derslerden<br />
g) Yaz Okulunda, kesin kayýttan sonra ders devam þartýný saðlamýþ olsalar bile, Yaz Okulu’nda<br />
ekleme, deðiþtirme veya çýkarma yapýlamaz. aldýklarý derslere devam etmek zorundadýrlar.<br />
1 17 Temmuz 2005 tarih, 25878 sayýlý Resmi Gazete<br />
95
96<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Devam þartýný saðlamayan öðrenci, final sýnavýna Mezun Mezun Olma Olma Hakký Hakký<br />
Hakký<br />
giremez. Yaz Okulu’nda elde edilen derslere Madde Madde 14- 14-Yaz 14- Okulu’nda, baþarýlý olduklarý<br />
devam hakký, normal eðitim-öðretim dönemleri derslerle mezun olma hakký kazanan öðrenciler,<br />
için geçerli deðildir.<br />
ilgili öðretim yýlýnýn bahar yarýyýlý sonunda mezun<br />
e) Yaz Okulu’nda her ders için iki ara sýnav olmuþ sayýlýrlar. Diploma ile çýkýþ belgeleri buna<br />
yapýlýr. Güz ve bahar yarýyýllarýnda alýnan ara sýnav<br />
notlarý Yaz Okulu için geçerli deðildir. Haklý ve<br />
göre düzenlenir.<br />
geçerli bir nedenle ara sýnava katýlamayan öðren- Öðrenim Öðrenim Ücretleri<br />
Ücretleri<br />
cilere ilgili birimin yönetim kurulu tarafýndan Madde Madde 15- 15- 15-Yaz 15- 15- Okulu’nda açýlacak derslere<br />
mazeret sýnav hakký verilir. Sýnýrsýz sýnav hakký kesin kayýt yaptýracak örgün öðretim öðrencileri;<br />
kullanma durumunda olan öðrenciler isterlerse öðrenim ücretlerini, Bakanlar Kurulu ve/veya<br />
diðer öðrencilerle ayný koþullarda Yaz Okulu’na Maliye Bakanlýðý’nca belirlenen esaslara göre kayýt<br />
devam edebilirler.<br />
esnasýnda öderler. Ýkinci öðretim öðrencilerinden<br />
Yaz Okuluna katýlanlar, Yaz Okulu öðrenim ücreti<br />
Yaz Yaz Yaz Okulunda Okulunda Alýnan Alýnan Notlar Notlar<br />
Notlar<br />
olarak, örgün öðretim öðrencilerinin Yaz Okulu<br />
Madde Madde 12-Yaz 12-<br />
12- Okulu’nda alýnan notlar, öðrenim ücretlerinin 2 (iki) katýný öderler. Yaz<br />
öðrenci iþleri kayýtlarýnda ve not bildirim Okulunda ders veren öðretim elemanlarýna ilgili<br />
formlarýnda “Yaz Okulu” adý altýnda oluþturulan<br />
bölümde gösterilir. Yaz Okulu’nda alýnan derslerin<br />
mevzuata göre ek ders ücreti ödenir.<br />
ders geçme notu, öðrencilerin mezuniyet<br />
ÜÇÜNCÜ ÜÇÜNCÜ BÖLÜM BÖLÜM<br />
BÖLÜM<br />
derecesinin hesabýnda güz ve bahar yarýyýllarýndaki<br />
dersler gibi deðerlendirilir.<br />
Son Son Hükümler<br />
Hükümler<br />
Yönetmelikte Yönetmelikte Hüküm Hüküm Bulunmayan Bulunmayan Haller<br />
Haller<br />
Ek Ek Süre Süre<br />
Süre<br />
Madde Madde 16 16 — — Bu Yönetmelikte hüküm<br />
Madde Madde 13- 13-Lisans 13- programlarýnýn son bulunmayan hallerde Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Eðitimdöneminde<br />
olan ve Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Eðitim- Öðretim ve Sýnav Yönetmeliði’nin ilgili hükümleri<br />
Öðretim ve Sýnav Yönetmeliði’nin ilgili maddeleri uygulanýr.<br />
kapsamýna giren, azami öðrenim süresini Yürürlük<br />
Yürürlük<br />
tamamlayan öðrenciler, ek süre hakký elde ettikleri Madde Madde 17 17 — — Bu Yönetmelik yayýmý tarihinde<br />
ders ya da dersleri Yaz Okulu’nda alarak mezuniyet yürürlüðe girer.<br />
için gerekli þartlarý saðlayabilirler. Ancak, Yaz Yürütme<br />
Yürütme<br />
Okulu’nda alýnan derslerden dolayý ayrýca ek süre Madde Madde 18 18 18 — —<br />
— Bu Yönetmelik hükümlerini<br />
hakký kullanamazlar.<br />
Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Rektörü yürütür.
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Yükseköðretim Yükseköðretim Yükseköðretim Kurumlarý Kurumlarý Kurumlarý Arasýnda Arasýnda Önlisans Önlisans ve<br />
ve<br />
Lisans Lisans Düzeyinde Düzeyinde Yatay Yatay Geçiþ Geçiþ Esaslarýna Esaslarýna Ýliþkin Ýliþkin<br />
Ýliþkin<br />
Yönetmelik Yönetmelik1<br />
Madde Madde 1- 1- Öðrencilerin bir yükseköðretim<br />
kurumundan diðerine geçiþlerinde 2547 Sayýlý<br />
Yükseköðretim Kanunu’nun 7. Maddesinin (e)<br />
fýkrasýna göre hazýrlanan bu yönetmelik hükümleri<br />
uygulanýr.<br />
Madde Madde Madde 2- 2<br />
2 Yatay Geçiþler ancak eþdeðer<br />
eðitim programlarý uygulayan yükseköðretim<br />
kurumlarý arasýnda, yýl sistemi uygulanan yükseköðretim<br />
kurumlarýnda ders yýlý baþýnda; yarý yýl<br />
sistemi uygulanan yükseköðretim kurumlarýnda<br />
her yarý yýl baþýnda ve dersler baþlamadan önce<br />
geçiþ için baþvurulan fakülte ve yüksekokullarýn<br />
yönetim kurullarýnýn kararý ile yapýlýr. 2<br />
Madde Madde 3- 3- Geçiþler, fakülteler ve<br />
yüksekokullarca geçiþin yapýlacaðý sýnýfýn giriþ<br />
yýlýndaki yükseköðretim kurumuna giriþ kontenjaný<br />
ile her sýnýfta mevcut öðrenci sayýsý arasýndaki<br />
farký aþmamak koþulu ile tespit edilen ve<br />
üniversitesince ilan edilen sayý ile baðlý olarak<br />
yapýlýr. Ancak, bu sayý eðitim-öðretim programýný<br />
takip eden öðrenci mevcudu 50’ye kadar<br />
olanlardan 2, 50-100 arasýnda bulunanlarda 3,<br />
100-150 arasýnda olanlarda 4, 150-200<br />
arasýnda olanlarda 5 ve 200’den fazla olanlar için<br />
de 6’dan aþaðý olamaz. 3<br />
Madde Madde 4- 4- Öðrenci geçiþ baþvurusunu,<br />
geçmek istediði yükseköðretim kurumuna, ders<br />
yýlý veya yarýyýlýn baþlamasýndan 10 gün öncesine<br />
kadar yapmak zorundadýr. 4<br />
eþdeðer yükseköðretim kurumu için ayrý ayrý olmak<br />
üzere kendi aralarýnda baþarý oranlarýna göre<br />
sýralamaya tabi tutulur. Ve o kuruma ayrýlan<br />
kontenjana göre geçiþ saðlanýr. Bir kuruma ayrýlan<br />
kontenjan dolmadýðý taktirde puan yüksekliði esas<br />
alýnarak kalan kontenjan diðer kurumlara tahsis<br />
edilebilir.<br />
Fakülte yönetim kurullarý, her akademik yýlda<br />
kendi kurumlarýna yapýlan geçiþ baþvurularýný<br />
dikkate alarak; her sýnýf için, eþdeðer çeþitli<br />
öðretim kurumlarýnda geçiþ imkaný saðlamak<br />
üzere öðrencilerin gelebileceði kurumlarýn öðrenci<br />
kontenjanlarý esas alýnarak kontenjan ayýrýr. Geçiþ<br />
yapmak isteyen öðrencilerin baþvurularý her<br />
5<br />
Madde Madde 5- 5-<br />
5- Yükseköðretim kurumlarýnýn ilk<br />
sýnýfýna veya ilk yarýyýlýna geçiþ yapýlmaz.<br />
Ara sýnýflara veya yarýyýllara geçiþ için<br />
öðrencinin;<br />
a) a) Ayrýlacaðý kurumdaki bütün sýnavlarýný<br />
baþarmýþ olmasý,<br />
b) b) Gireceði sýnýftan veya yarýyýldan önceki<br />
öðretim süresinde saðladýðý genel not ortalamasýnýn<br />
(gireceði sýnýfa veya yarýyýla geçiþ notu dahil)<br />
en az % 60 veya eþdeðeri olmasý gereklidir.<br />
Ancak kamu kurum ve kuruluþlarýnda asli ve<br />
sürekli kamu hizmetlerinde görevlendirilenlerin<br />
sürekli olarak bir baþka yere atanmalarý halinde,<br />
bakmakla yükümlü olduklarý 25 yaþýný geçmemiþ<br />
çocuklarý, eþdeðer eðitim-öðretim programýnýn son<br />
sýnýf veya son iki yarýyýlý dýþýnda her sýnýf veya yarýyýlýna<br />
eðitim-öðretim yýlýnýn baþlamasýndan itibaren en geç<br />
bir ay içinde bulunduklarý eðitim-öðretim programýnýn<br />
puaný gidecekleri programýn en düþük puanýndan<br />
daha yüksek olmak þartý ile nakledilebilirler. 6<br />
Madde Madde Madde 6- 6- 6- Yükseköðretim Kurumlarýnýn son<br />
sýnýfýna veya son iki yarýyýlý baþýna yapýlacak geçiþ<br />
için öðrencinin;<br />
a) a) Ayrýlacaðý kurumdaki bütün sýnavlarýný<br />
baþarmýþ olmasý,<br />
b) b) Son sýnýfa veya son iki yarýyýla kadar<br />
saðladýðý genel not ortalamasýnýn, (son sýnýfa veya<br />
son iki yarýyýla geçiþ notu dahil) en az % 65 veya<br />
eþdeðeri olmasý,<br />
c) c) Son sýnýfa veya son iki yarý yýla geçiþ notunun<br />
en az % 70 veya eþdeðeri olmasý gereklidir.<br />
1 21 Ekim 1982 Gün ve 17845 Sayýlý Resmi Gazete<br />
2 19 Mart 1989 Gün ve 20113 Sayýlý Resmi Gazete<br />
3 23 Eylül 1983 Gün ve 18170 Sayýlý Resmi Gazete<br />
4 19 Mart 1989 Gün ve 20113 Sayýlý Resmi Gazete<br />
5 17 Aralýk 1984 Gün ve 18608 Sayýlý Resmi Gazete<br />
6 25 Nisan 1990 Gün ve 20502 Sayýlý Resmi Gazete<br />
97
98<br />
Týp fakülteleri son sýnýflarýna (aile hekimliði<br />
sýnýfýna) geçiþ yapýlmaz. 7<br />
Madde Madde 10- 10- 10- Ayný üniversite içinde Fakülte,<br />
Yüksekokul ve Bölümler arasýndaki yatay geçiþler,<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Üniversite yönetim kurullarýnca bu esaslar<br />
çerçevesinde düzenlenir.<br />
Madde Madde 7- 7- Bir öðrencinin, bulunduðu<br />
yükseköðretim kurumuna girdiði yýldaki puaný,<br />
naklen gitmeyi arzuladýðý kurumun taban puanýndan<br />
yüksek olmasý ve öðrenciyi alacak<br />
yükseköðretim kurumunun bu yönetmenliðin 3.<br />
maddesindeki belirlenen sayýnýn dolmamasý<br />
halinde ilgili yönetim kurullarý, bu yönetmenliðin<br />
5. ve 6. maddelerindeki baþarý sýnýrlarýný %50 ye<br />
kadar indirme kararý alabilirler.<br />
Madde Madde 8- 8-<br />
8- Geçiþ baþvurularýnýn, öðrenciyi<br />
alacak olan yükseköðretim kurumunun bu<br />
yönetmenliðin 3 üncü maddesinde belirtilen<br />
kontenjanýný aþmasý halinde 5‘inci Maddesinin 3’<br />
üncü fýkrasýnýn (b) bendi ve 6 cý Maddesinin 1<br />
inci fýkrasýnýn (b) bendinde belirtilen baþarý<br />
yüzdesine göre öðrenci sýralamasý yapýlýr. En<br />
baþarýlý öðrenciden baþlanarak geçiþi kabul<br />
edilecek öðrenciler belirlenir. Son sýnýfa veya son<br />
iki yarýyýlýn baþýna geçiþlerde 6’ ýncý maddenin 1’<br />
inci fýkrasýnýn (b) bendindeki baþarý oranýnýn eþitliði<br />
halinde (c) bendindeki baþarý yüksekliði tercih<br />
sebebi olur. 8<br />
Kamu kurum ve kuruluþlarýnda asli ve sürekli<br />
kamu hizmetlerinde görevli bulunanlarýn sürekli<br />
olarak bir baþka yere atanmalarý halinde,<br />
bakmakla yükümlü olduklarý öðrenci olan eþ ve<br />
çocuklarý, atamanýn yapýldýðý yerde bulunan<br />
eþdeðer yükseköðretim programýna bir yýl içinde<br />
müracaat ettikleri takdirde Yönetmeliðin 5’ inci<br />
ve 6’ cý maddelerine uymak þartýyla baþarý<br />
durumlarýna göre deðerlendirilerek üçüncü<br />
maddede belirlenen kontenjan dahilinde yatay<br />
geçiþ yapabilirler. Bu öðrencilerin yatay geçiþleri<br />
yapýldýktan sonra kalan boþ kontenjan bu<br />
Maddenin birinci fýkrasý hükümlerine göre<br />
doldurulur. 9<br />
Madde Madde Madde 9- 9- Merkezi Açýk Yükseköðretim ve<br />
dýþardan (ekstern) yükseköðretimden örgün<br />
yükseköðretime geçiþ yapýlamaz. 10<br />
Madde Madde 11- 11-<br />
11- Yabancý ülkelerdeki yükseköðretim<br />
kurumlarýndan yurdumuzdaki Yükseköðretim<br />
Kurumlarýna geçiþ için, öðrencinin yabancý ülke<br />
yükseköðretim kurumunda, yabancý dil hazýrlýk<br />
sýnýfý hariç en az bir yýl (iki yarýyýl) okumuþ, yýl<br />
sonu sýnavlarýný baþarý ile vermiþ ve bu<br />
yönetmeliðin 5 ‘inci ve 6’ cý maddelerindeki diðer<br />
hususlarý yerine getirmiþ olmasý þartlarý aranýr.<br />
Yabancý ülkelerdeki yükseköðretim kurumlarýndan<br />
yapýlacak yatay geçiþler için belirlenecek<br />
kontenjanlar bu yönetmeliðin 3 üncü maddesine<br />
göre tespit edilen kontenjanlarýn 1/3’ünü aþamaz.<br />
Ýlk yýl (iki yarý yýl) sonunda sýnav yapýlmayan<br />
yükseköðretim kurumlarýndan ilk yýl sonunda geçiþ<br />
yapýlamaz. Ancak öðrencinin ana veya babasýnýn,<br />
devlet hizmetinde görevli ise görevinin sona ermesi<br />
sebebiyle Türkiye’ye dönmesi; iþçi ise kesin dönüþ<br />
yapmasý halinde, yabancý dil sýnýfý hariç en az bir<br />
yarý yýl okumuþ ve yarý yýl sonu sýnavlarýný baþarý<br />
ile vermiþ olmasý yatay geçiþ baþvurusu için<br />
yeterlidir. 11<br />
Bu þartlar nakil isteyen yabancý uyruklu<br />
öðrenciler için de aynen uygulanýr. Ancak<br />
Türkiye’de hizmet görmekte olan yabancý<br />
diplomatlarýn çocuklarýnýn intibaký, baþvurduðu<br />
Yükseköðretim Kurumunun Yönetim Kurulu<br />
tarafýndan yapýlýr. 12<br />
Yükseköðretim Genel Kurulu kararýyla tespit<br />
edilecek yabancý ülkelerden gelecek o ülkenin<br />
uyrukluðunda bulunan yabancý öðrencilerin<br />
kontenjaný, birinci fýkrada belirtilen sýnýrlamaya<br />
tabi deðildir. 13<br />
Geçici Geçici Madde<br />
Madde<br />
Bu yönetmeliðin 3. Maddesinde düzenlenen<br />
yatay geçiþ için son baþvuru tarihi 1982 – 1983<br />
eðitim – öðretim yýlý için bütün öðretim<br />
kurumlarýnda 31 Ekim 1982 olarak belirlenmiþtir.<br />
Madde Madde 12: 12: Bu yönetmelik yayýmý tarihinde<br />
yürürlüðe girer.<br />
7 19 Mart 1989 Gün ve 20113 Sayýlý Resmi Gazete<br />
8 19 Mart 1989 Gün ve 20113 Sayýlý Resmi Gazete<br />
9 3 Kasým 1992 Gün ve 21394 Sayýlý Resmi Gazete<br />
10 23 Eylül 1983 Gün ve 18170 Sayýlý Resmi Gazete<br />
11 7 Mart 1990 Gün ve 20454 Sayýlý Resmi Gazete<br />
12 16 Kasým 1986 Gün ve 19283 Sayýlý Resmi Gazete<br />
13 11 Temmuz 1992 Gün ve 21281 Sayýlý Resmi Gazete<br />
Madde Madde 13: 13:<br />
13: Bu yönetmelik hükümlerini<br />
yükseköðretim Kurulu Baþkaný yürütür.
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Meslek Meslek Yüksekokullarý Yüksekokullarý ve ve Açýköðretim Açýköðretim Önlisans<br />
Önlisans<br />
Programlarý Programlarý Programlarý Mezunlarýnýn Mezunlarýnýn Lisans Lisans Öðrenimine<br />
Öðrenimine<br />
Devamlarý Devamlarý Hakkýnda Hakkýnda Yönetmelik<br />
Yönetmelik<br />
Amaç<br />
Amaç<br />
Madde Madde 1- 1-<br />
1- Bu Yönetmeliðin amacý, meslek<br />
yüksekokullarý ve açýköðretim önlisans<br />
programlarýndan mezun olan baþarýlý öðrencilerin<br />
örgün öðretim ve açýköðretim lisans programlarýna<br />
dikey geçiþ yapmalarý ve yerleþtirilmeleriyle ilgili<br />
esas ve usulleri belirlemektir.<br />
Sýnav ýnav Kýlavuzu Kýlavuzu ve ve Baþvuru Baþvuru Ýþlemleri<br />
Ýþlemleri<br />
Madde Madde 5– 5–Öðrenci 5– Seçme ve<br />
Yerleþtirme Merkezi (ÖSYM) her yýl, meslek<br />
yüksekokulu ve açýköðretim önlisans<br />
mezunlarý ile o yýl son sýnýfta olup staj<br />
dýþýndaki mezuniyet þartlarýný yerine<br />
getirenlerin hangi lisans programlarýna dikey<br />
Kapsam<br />
Kapsam<br />
Madde Madde 2- 2- 2-Bu 2- 2- Yönetmelik, meslek<br />
yüksekokullarý ile açýköðretim önlisans<br />
programlarýný baþarý ile tamamlamýþ öðrencilerin,<br />
örgün öðretim ve açýköðretim lisans programlarýna<br />
dikey geçiþ yapmalarýna iliþkin esaslarý kapsar.<br />
geçiþ için baþvurabileceklerini, bu<br />
programlarýn koþullarýný ve bu programlara<br />
alýnacak öðrenci sayýlarýný gösteren bir<br />
kýlavuz hazýrlar. Bu kýlavuzda, adaylarýn nasýl<br />
baþvurabilecekleri, lisans programý<br />
tercihlerini nasýl yapacaklarý, sýnav,<br />
deðerlendirme ve yerleþtirme iþlemleri,<br />
Dayanak<br />
Dayanak<br />
Madde Madde 3- 3-Bu 3- Yönetmelik, 2547 sayýlý<br />
Yükseköðretim Kanununun 7 nci maddesinin (e)<br />
bendi ile 4702 sayýlý Kanunla 45 inci maddesine<br />
eklenen (e) bendi gereði hazýrlanmýþtýr.<br />
meslek yüksekokulu müdürlükleri ve<br />
açýköðretim önlisans programlarýnýn baðlý<br />
olduðu birimlerce yürütülecek iþlemlerle ilgili<br />
ilke ve kurallar yer alýr. Bu kýlavuz, Yükseköðretim<br />
Kurulunun onayý ile yürürlüðe<br />
girer. Meslek yüksekokulu müdürlükleri ile<br />
Kontenjan<br />
Kontenjan<br />
Madde Madde 4- 4-Meslek 4- yüksekokullarý ile<br />
açýköðretim önlisans programlarýndan mezun<br />
olanlarýn, bitirdikleri alanlarýn devamý niteliðindeki<br />
lisans programlarýna dikey geçiþ yapmalarý amacý<br />
ile lisans programlarýnda kontenjan ayrýlýr. Bu<br />
kontenjanlar, sýnavsýz olarak meslek<br />
yüksekokullarý programlarýna devam ederek<br />
mezun olan öðrencilerin yüzde onundan az olmaz.<br />
Meslek yüksekokulu ve açýköðretim önlisans<br />
mezunlarýndan örgün öðretim lisans programlarýna<br />
dikey geçiþ yapmak üzere baþvurma þartlarýný<br />
taþýyanlar için hangi lisans programlarýnýn<br />
açýlacaðý, açýlacak lisans programlarýna meslek<br />
açýköðretim önlisans programlarýnýn baðlý<br />
olduðu birimler baþvurma belgelerinin bu<br />
Yönetmelikte yer alan koþullara uygunluðunu<br />
kontrol ederek onaylanmasýndan, baþvuru<br />
evrakýnýn baþvuru süresi sonunda ÖSYM’ye<br />
ulaþtýrýlmasýndan ve son sýnýflarda okuyan<br />
öðrencilerin mezuniyet iþlemlerini Temmuz<br />
ayýnýn son haftasýna kadar tamamlayarak<br />
mezun olsun veya olmasýn, baþvursun veya<br />
baþvurmasýn tüm adaylarýn akademik not<br />
ortalamalarýný ÖSYM’den elektronik ortamda<br />
gönderilen listelere iþleyerek bu listelerin 1<br />
Aðustos tarihine kadar ÖSYM’ye<br />
gönderilmesinden sorumludurlar.<br />
yüksekokullularý ve açýköðretimin hangi programýný<br />
bitirenlerin baþvurabileceði, bu programlarýn<br />
kontenjanlarý ve programlara yapýlacak<br />
yerleþtirmede kullanýlacak puan türleri, dikey geçiþ<br />
yapýlacak üniversitelerin görüþ ve önerileri de<br />
dikkate alýnarak Yükseköðretim Kurulunca<br />
belirlenir ve ilan edilir.<br />
2<br />
Sýnav Sýnav ve ve Deðerlendirme<br />
Deðerlendirme<br />
Madde Madde 6-Bu 6-<br />
6- Yönetmelikte belirlenen<br />
koþullarý saðlayan ve baþvurularý kabul edilen<br />
adaylar sözel ve sayýsal bölümlerden oluþan<br />
bir yetenek sýnavýna alýnýrlar. Yerleþtirmede,<br />
adaylarýn yetenek sýnavýnda elde ettikleri<br />
puanlar ile yetenek sýnavý sonuçlarýna göre<br />
1 19.02.2002 tarih ve 24676 sayýlý Resmi Gazete<br />
2 20.05.2006 tarih ve 26173 sayýlý Resmi Gazete<br />
99
100<br />
kýlavuzda belirtilen kurallar uyarýnca<br />
aðýrlýklandýrýlmýþ meslek yüksekokulu veya<br />
açýköðretim önlisans programlarýnda alýnan<br />
akademik not ortalamalarý göz önünde tutulur.<br />
Akademik not ortalamalarýndan elde edilecek<br />
Aðýrlýklý Önlisans Baþarý puanlarýnýn sýnav<br />
puanlarýna katýlarak Dikey Geçiþ Sýnavý Puanýnýn<br />
nasýl hesaplanacaðý ÖSYM tarafýndan belirlenir<br />
ve Dikey Geçiþ Sýnavý Kýlavuzunda yer alýr.<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
tüm öðrencilik haklarýndan aynen yararlanýrlar.<br />
Yabancý Dil Hazýrlýk Sýnýfýnda baþarýsýz olarak iliþiði<br />
kesilen öðrenciler, Türkçe eðitim yapan ayný adlý<br />
yükseköðretim programlarýna ÖSYM’ce<br />
yerleþtirilebilirler. 3<br />
Yerleþtirme<br />
Yerleþtirme<br />
Madde Madde Madde 9 9 – – Meslek yüksekokulu mezunlarý<br />
ile açýköðretim önlisans programlarýndan mezun<br />
olanlardan, kendi alanlarýndaki açýköðretim lisans<br />
programlarýna devam etmek isteyenler için bu<br />
Yönetmeliðin 7 nci maddesi uygulanmaz. Bu<br />
Madde Madde 7- 7-<br />
7- ÖSYM, baþvurma koþullarýný adaylar, kendi alanlarýndaki açýköðretim lisans<br />
taþýyan adaylarý, tercihlerini, yerleþtirme puanlarýný programlarýna doðrudan kayýt hakký elde ederler.<br />
ve lisans programlarýnýn kontenjan ve koþullarýný Farklý alanlardan mezun olanlara Lisans<br />
göz önünde tutarak lisans programlarýna Öðrenimine Hazýrlýk Programý uygulanýr. Belirli bir<br />
yerleþtirir. Her ne sebeple olursa olsun boþ kalan süreyle kýsýtlý olmayan Lisans Öðrenimine Hazýrlýk<br />
kontenjanlar için ek yerleþtirme yapýlmaz. Programýnda, öðrenciler ilgili üniversitenin öðretim<br />
ve sýnav yönetmeliðine tabi olup, askerlik tecil<br />
Lisans Lisans Öðrenimine Öðrenimine Hazýrlýk Hazýrlýk Programý<br />
Programý iþlemleri hariç tüm öðrencilik haklarýndan<br />
Madde Madde 8 8 8 – – Lisans öðrenimine baþlama yararlanýrlar. Hangi meslek yüksekokulu<br />
hakkýný elde eden öðrencilere üniversitelerince mezunlarýnýn açýköðretim lisans programlarýna<br />
Lisans Öðrenimine Hazýrlýk Programý uygulanýr. Bu doðrudan kayýt hakký elde edecekleri, hangi<br />
programda öðrenciye birinci ve ikinci sýnýflardan mezunlara lisans öðrenimine hazýrlýk programý<br />
eksik olduðu alanlarda ders sorumluluðu yüklenir. uygulanacaðý Dikey Geçiþ Sýnavý Kýlavuzunda<br />
Lisans Öðrenimine Hazýrlýk Programý süresince belirtilir. Açýköðretim lisans programlarýna baþvuru<br />
öðrenci, ilgili üniversitenin öðretim ve sýnav ve kayýt koþullarý programý yürüten ilgili üniversite<br />
yönetmeliðine tabi olur. Lisans Öðrenimi Hazýrlýk<br />
Programýnýn süresi iki yarýyýldýr. Ancak<br />
tarafýndan belirlenerek adaylara duyurulur.<br />
öðrencilerin okuduklarý derslerin özellikleri, yýllýk<br />
ders programlarý, öðretim elemanlarý ve hazýrlýk<br />
programýndaki durumlarý dikkate alýnarak Lisans<br />
Öðrenimine Hazýrlýk Programýnýn süresi istisnai<br />
olarak bir yarýyýl daha uzatýlabilir. Lisans<br />
Öðrenimine Hazýrlýk Programýný baþarýyla<br />
tamamlayan öðrencilerin üniversitelerin üçüncü<br />
sýnýfýna kayýtlarý yapýlýr. Programda aldýðý<br />
derslerden en fazla iki dersten baþarýsýz olan<br />
öðrenciler, baþarýsýz olduklarý dersleri üçüncü<br />
sýnýfta almak kaydýyla, üçüncü sýnýfa kaydedilirler;<br />
iki dersten fazla dersten baþarýsýz olanlarýn ise<br />
üniversite ile iliþiði kesilir. Lisans Öðrenimine<br />
Hazýrlýk Programý uygulanan açýköðretim lisans<br />
programlarýnda baþarýsýz olanlarýn üniversite ile<br />
iliþiði kesilmez. Yabancý dille öðretim yapýlan<br />
programlarda öðrencilerin Lisans Öðrenimine<br />
Hazýrlýk Programýna baþlayabilmeleri için üniversitenin<br />
yapacaðý yabancý dil muafiyet sýnavýný<br />
geçmeleri veya yabancý dil hazýrlýk sýnýfýna devam<br />
ederek baþarýlý olmalarý gerekir. Yabancý dil hazýrlýk<br />
programý süresince öðrenci, ilgili üniversitenin<br />
öðretim ve sýnav yönetmeliðine tabi olur. Gerek<br />
yabancý dil hazýrlýk eðitimi ve gerekse Lisans<br />
Öðrenimine Hazýrlýk Programý süresinde öðrenciler<br />
4<br />
Yürürlükten Yürürlükten Kaldýrýlan Kaldýrýlan Mevzuat Mevzuat<br />
Mevzuat<br />
Madde Madde 10- 10- Bu Yönetmeliðin yürürlüðe girdiði<br />
tarihten itibaren 15/10/1999 tarihli 23847 sayýlý<br />
Resmi Gazete’de yayýmlanan “Meslek<br />
Yüksekokullarý ve Açýköðretim Önlisans Programlarý<br />
Mezunlarýnýn Lisans Öðrenimlerine<br />
Devamlarý Hakkýnda Yönetmelik”, yürürlükten<br />
kaldýrýlmýþtýr.<br />
Geçici Geçici Madde Madde 1 1 — — Bu Yönetmeliðin 9’<br />
uncu maddesi uyarýnca Yabancý Dil Hazýrlýk<br />
Sýnýfý’nda baþarýsýz olarak kaydý silinen öðrenciler,<br />
bu Yönetmeliðin yayýmý tarihinden itibaren iki ay<br />
içerisinde Yükseköðretim Kurulu Baþkanlýðýna<br />
baþvurmalarý halinde, söz konusu maddede<br />
öngörülen Türkçe eðitim yapan yükseköðretim<br />
kurumlarýna yerleþtirme hakkýndan yararlanabilirler.<br />
5<br />
Yürürlük<br />
Yürürlük<br />
Madde Madde Madde 11 11 11 - -<br />
- Bu Yönetmelik yayýmý tarihinden<br />
itibaren yürürlüðe girer.<br />
Yürütme<br />
Yürütme<br />
Madde Madde 12- 12-<br />
12- Bu Yönetmelik hükümlerini<br />
Yükseköðretim Kurulu Baþkaný yürütür.<br />
3 16.12.2007 tarih ve 26732 sayýlý Resmi Gazete<br />
4 20.05.2006 tarih ve 26173 sayýlý Resmi Gazete<br />
5 08.01.2006 tarih ve 26047 Sayýlý Resmi Gazete
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
<strong>Üniversitesi</strong><br />
Diploma Diploma Yönergesi<br />
Yönergesi<br />
Madde Madde 1- 1-Fýrat 1- <strong>Üniversitesi</strong>ne baðlý köþelerden siyah mürekkeple çizilerek iptal<br />
birimlerden mezun olanlara verilen önlisans, edildikten sonra, ilgilinin dosyasýnda muhafaza<br />
lisans, yüksek lisans ve doktora diplomalarý bu edilir.<br />
yönerge esaslarýna göre düzenlenir.<br />
Madde Madde 7- 7-Diplomanýn 7-<br />
yýpranmasý, yýrtýlmasý<br />
veya kaybý gibi nedenlerle baþvuranlara, Üniversite<br />
Madde Madde 2- 2-Birinci 2- maddede sözü edilen Yönetim Kurulu Kararý ile ikinci kez diploma<br />
diplomalar, bu yönerge ekinde gösterildiði düzenlenir. Bu diplomaya aslýnda bulunan ayný<br />
þekildedir.<br />
numaralar ve bilgiler yazýlarak, görevde bulunan<br />
yöneticilerin imzasýna sunulur ve yeni diplomanýn<br />
Madde Madde 3- 3-Önlisans 3- ve lisans diplomalarý<br />
Öðrenci Ýþleri Daire Baþkanlýðý’nca, lisansüstü<br />
veriliþ sebebi diplomada açýklanýr.<br />
diplomalarý ise, ilgili Enstitü Müdürlüklerince Madde Madde 8- 8-Yenilenen 8- diploma, öðrencinin<br />
hazýrlanýr ve mezuniyet listeleriyle karþýlaþtýrýlarak mezun olduðu tarihteki ad ve soyadýna göre<br />
kontrol edilir. Diplomalar kontrol ve paraf<br />
iþleminden sonra, öðrenci listeleriyle birlikte<br />
düzenlenir.<br />
Dekanýn veya Müdürün imzasýna; Dekan veya Madde Madde 9- 9-Diploma 9- bedeli, her sene<br />
Müdürün imzasýný takiben de resmi bir yazý ve<br />
öðrenci listeleriyle birlikte Rektörlük Makamýna<br />
Üniversite Yönetim Kurulu tarafýndan belirlenir.<br />
imza için sunulur.<br />
Madde Madde 10-Her 10-<br />
10- ne sebeple olursa olsun,<br />
aslýnýn yerine ancak bir kez diploma verilir.<br />
Madde Madde 4- 4-Diplomalar, 4-<br />
öðrencinin mezun Üniversite Yönetim Kurulu Kararý ile ikinci kez<br />
olduðu tarihten itibaren en geç bir ay içerisinde diploma verilenlere, tekrar kaybetmeleri<br />
hazýrlanýr. Diplomalar, Rektör tarafýndan durumunda, diploma yerine geçmek üzere bir<br />
imzalandýktan ve Rektörlük soðuk damgasý<br />
basýldýktan sonra öðrenci listeleri ile birlikte<br />
mezuniyet belgesi verilir.<br />
Öðrenci Ýþleri Daire Baþkanlýðýna ve Enstitü Madde Madde 11- 11-Týp 11- <strong>Fakültesi</strong>, Saðlýk Yüksekokulu<br />
Müdürlüklerine gönderilir.<br />
ve Saðlýk Hizmetleri Meslek Yüksekokulu<br />
mezunlarýnýn diplomalarý hazýrlandýktan sonra<br />
Madde Madde 5- 5-Verilen 5- önlisans ve lisans<br />
diplomalarýna iliþkin bilgi ve belgelerin bir örneði<br />
Saðlýk Bakanlýðý Makamýna tescil için sunulur.<br />
Öðrenci Ýþleri Daire Baþkanlýðý’nda, diðeri de Madde Madde 12-Bu 12-<br />
12- yönerge, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
öðrencinin mezun olduðu birimde arþivlenir. Senatosunun kabulü ile kesinleþir ve yürürlüðe<br />
Lisansüstü diplomalarla ilgili bilgi ve belgeler ise,<br />
ilgili Enstitü Müdürlüklerinde saklanýr.<br />
girer.<br />
Madde Madde 13- 13-Bu 13- yönergeyi Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
Madde Madde 6- 6-Diplomada 6- idarece yapýlan bir hata<br />
varsa, yeni diploma düzenlenir ve Rektörlüðün<br />
onayýna sunulur. Hatalý diploma ise, karþýlýklý<br />
Rektörü yürütür.<br />
101
102<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
Fýrat Fýrat <strong>Üniversitesi</strong><br />
<strong>Üniversitesi</strong><br />
Çift Çift Anadal Anadal Programý Programý Yönergesi<br />
Yönergesi<br />
Amaç Amaç ve ve Kapsam<br />
Kapsam<br />
üst % 20 diliminde bulunanlar baþvurabilirler.<br />
Madde Madde 1- 1- Bu yönergenin amacý; Fýrat Baþvurularýn belirlenen kontenjandan fazla olmasý<br />
<strong>Üniversitesi</strong>nin Týp ve Veteriner Fakülteleri hariç, halinde not ortalamasýna göre sýralama yapýlýr.<br />
diðer Fakülte ve Yüksekokullarý’nda lisans Sýralama da eþitlik halinde üniversite giriþ puaný<br />
programlarýný üstün baþarýyla yürüten öðrencilerin,<br />
ayný zamanda ikinci bir dalda lisans diplomasý<br />
dikkate alýnýr.<br />
almak üzere öðrenim görmelerini saðlamaktýr. Madde Madde 6- 6- a) a) Bir öðrenci ayný anda birden<br />
fazla çift anadal programýna kayýt yaptýramaz.<br />
Çift Çift Anadal Anadal Programýnýn Programýnýn Açýlmasý<br />
Açýlmasý<br />
b) b) Ýkinci öðretim öðrencileri, normal örgün<br />
Madde Madde 2 22-<br />
2 Çift anadal programý; ilgili öðretim programlarýný çift anadal olarak seçe-<br />
bölümün teklifi, Fakülte Kurulu Kararý ve Senato mezler, ancak normal örgün öðretim öðrencileri<br />
onayý ile açýlýr. Ýlgili fakülte ve bölümlerin iþbirliði ikinci öðretim programlarýný çift anadal programý<br />
ile yürütülür.<br />
olarak seçebilirler.<br />
c) c) Öðrenimlerini öðretmen yetiþtirme<br />
Çift Çift Anadal Anadal Anadal Programýna Programýna Baþvuru Baþvuru Baþvuru ve ve Kabul<br />
Kabul programlarý dýþýnda sürdüren öðrenciler, öðretmen<br />
Koþullarý<br />
Koþullarý<br />
yetiþtirme programlarýný; öðretmen yetiþtirme<br />
Madde Madde 3- 3- Birimler, en geç her eðitim- programýnda sürdürenler de diðer programlarý, çift<br />
öðretim yýlý sonunda, çift anadal uygulanacak anadal programý olarak seçemezler. Ancak, ayný<br />
programlarýn öðrenci kontenjanlarýný belirleyerek fakültenin bünyesindeki ayrý öðretmen yetiþtirme<br />
ilan ederler. Baþvurular, çift anadal programýný lisans programlarýndan Yükseköðretim Kurulu’nca<br />
açan fakülteye yapýlýr. Bu baþvurular, baþvurulan (YÖK) izin verilenler arasýnda çift anadal öðretimi<br />
bölümün önerisi ve baþvurulan fakültenin yönetim uygulanabilir.Yandal uygulamasý olan bölüm veya<br />
kurulu kararý ile kesinleþir. Çift anadal programýna<br />
kabul edilecek yýllýk toplam yeni öðrenci sayýsý,<br />
programlarda çift anadal programý uygulanamaz.<br />
ilgili programýn o yýla ait birinci sýnýf, birinci dönem Çift Çift Anadal Anadal Programý<br />
Programý<br />
anadal öðrenci sayýsýnýn %20’sini geçemez.<br />
Madde Madde 7- 7- a) a) Çift anadal programýna<br />
baþvuran bir öðrenci, anadalýndaki mezuniyet<br />
Madde Madde 4- 4- Çift anadal programýna 5. kredisine ek olarak, anadal ve anadalýn ortak<br />
dönemin baþýnda baþlanýr.<br />
dersleri dýþýnda kalmak kaydýyla en az 36 kredilik<br />
ders almak ve baþarmak zorundadýr. Bu derslerin<br />
Madde Madde 5- 5-<br />
5- Çift anadal programýna; hangileri olacaðý ilgili bölüm/program baþkanlýklarý<br />
a) a) Dördüncü dönem sonunda, anadal lisans tarafýndan belirlenir ve Yönetim Kurullarý Kararýyla<br />
programýnýn birinci ve ikinci sýnýf derslerinin uygulanýr. Ýki programa birden sayýlan ortak<br />
tamamýndan baþarýlý olanlar,<br />
dersler, öðrencinin her iki programdaki yarýyýl ders<br />
b) b) Anadal lisans programýnýn birinci ve ikinci kaydýnda yer alýr ve her iki transkriptte de gösterilir.<br />
sýnýf derslerinin ortalamasý en az 75/100 b) b) Çift anadal programý, öðrencinin<br />
olanlar,ile<br />
anadalýnýn dýþýnda ayrý bir lisans programýdýr.Çift<br />
c) c) Dördüncü dönem sonunda, anadal lisans anadal programý için anadal programýndan ayrý<br />
programýnýn ikinci sýnýfýn baþarý sýralamasýnda, en bir dosya ve ayrý bir transkript düzenlenir.
FIRAT IRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ<br />
c) c) Öðrencinin anadal programýndaki baþarýsý öðrencileri, her iki programýn da öðrenci katký<br />
ve mezuniyeti, çift anadal programýndan hiçbir payýný ödemek kaydýyla çift anadal programýna<br />
þekilde etkilenmez, ancak anadal lisans yasal süresi içinde devam edebilirler.<br />
programýndaki not ortalamasý 65’in altýna düþen l) l) Anadal programýndan izinli sayýlan öðrenci,<br />
öðrencinin çift anadal ikinci lisans programýndan çift anadal programýndan da izinli sayýlýr. Çift<br />
kaydý silinir.<br />
anadal programýnda dersin açýlmamasý veya ders<br />
d) d) Çift anadal programýna kabul edilen çakýþmasý gibi nedenlerle ders alamayacak olan<br />
öðrencilerin eðitim, öðretim ve yönetim ile ilgili öðrencilere, çift anadal programý veren bölümün<br />
iþlemlerine yardýmcý olmak üzere, öðretim yýlý ve çift anadal programýnýn baðlý olduðu Fakülte<br />
baþlamadan önce bölüm baþkanlýklarýnýn önerisi Yönetim Kurulu Kararý ile en fazla iki dönem izin<br />
ve Fakülte Yönetim Kurulu Kararý ile öðretim verilebilir.<br />
elemanlarý arasýndan çift anadal akademik m) m) Çift anadal programýnda iki yarý yýl üst<br />
danýþmanlarý görevlendirilir. Çift anadal programý üste kayýt yenilemeyen öðrencinin çift anadal<br />
akademik danýþmanlarý, öðrencilerin anadal lisans<br />
programý akademik danýþmanlarý ile iþbirliði içinde<br />
programýndan kaydý silinir.<br />
görev yaparlar.<br />
Yatay Yatay Geçiþ<br />
Geçiþ<br />
e) e) Çift anadala baþvurusu kabul edilen Madde Madde 8- 8- Çift anadal programýndaki bir<br />
öðrencilerin alacaðý; zorunlu, seçmeli ve ortak öðrenci, anadal lisans programýndan, “Yüksek-<br />
dersler, ilgili bölümlerce belirlenir ve yönetim öðretim Kurumlarý Arasýnda Önlisans ve Lisans<br />
kurullarý kararý ile uygulanýr.<br />
Düzeyinde Yatay Geçiþ Esaslarýna” iliþkin koþullarý<br />
f) f) f) Çift anadal programýna tabi öðrenciler, saðlamadan, çift anadal lisans programlarýna<br />
anadaldan mezun oluncaya kadar sadece bu anadala<br />
ait, mezun olduktan sonra ise çift anadala ait öðrenci<br />
yatay geçiþ yapamaz.<br />
katký payýný öderler. Ek süreye kalan öðrenciler, Baþarý Baþarý ve ve Mezuniyet<br />
Mezuniyet<br />
konuyla ilgili yönetmelik hükümlerine tabidir.<br />
Madde Madde 9- 9- Anadal programýndan en az 65 65<br />
65<br />
g) g) g) Anadal programýndan mezuniyet hakkýný ortalamayla mezuniyet hakkýný elde eden ve çift<br />
elde eden, ancak çift anadal programýný anadal programýný en az 60 60 ortalama ile<br />
bitiremeyen öðrencilere, bu programý tamamlayan öðrenciye hem anadal hem de çift<br />
tamamlamak için en fazla iki yarý yýl ek süre tanýnýr. anadal diplomasý verilir.<br />
Bu süre Fakülte Yönetim Kurulu Kararý ile iki Anadal programýndan mezun olan<br />
dönem daha uzatýlabilir. Azami öðrenim süresi bu öðrencilere, anadal mezuniyet belgeleri, çift<br />
uzatma ile aþýlamaz.<br />
anadaldan mezuniyetleri beklenmeden verilir. Çift<br />
h) h) Mezuniyet haricinde, anadaldan iliþiði anadaldan mezuniyet hakkýný elde ettiði halde,<br />
kesilen öðrencinin çift anadaldan da iliþiði kesilir. anadaldan mezun olamayan öðrencilere ise çift<br />
i) i) Öðrenci, çift anadal programýný kendi isteði anadal mezuniyet belgeleri, ancak anadaldan<br />
ile býrakabilir.<br />
j) j) Çift anadal programýndan kendi isteði ile<br />
mezun olduklarý zaman verilir.<br />
veya baþarýsýzlýðý nedeni ile ayrýlan öðrenci, Diðer Diðer Hükümler<br />
Hükümler<br />
baþarýsýz olduðu çift anadal derslerini tekrarlamak Madde Madde 10- 10- Bu yönergede yer almayan<br />
zorunda deðildir. Çift anadal programýndan her konularda “Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Ön lisans ve Lisans<br />
ne sebeple olursa olsun iliþiði kesilen öðrenciler, Eðitim-Öðretim Yönetmeliði” ve ilgili birimlerin<br />
yeniden bu programa baþvuramazlar. Ancak,<br />
baþarýlý olduðu dersler varsa anadal transkriptinde<br />
yönergelerindeki hükümler uygulanýr.<br />
ayrýca gösterilir, ama anadal mezuniyet kredisinin<br />
ve mezuniyet not ortalamasýnýn hesabýnda göz<br />
önüne alýnmaz.<br />
k) k) Anadaldan mezun olup da yüksek lisans<br />
programýna kayýtlý olan çift anadal programý<br />
Yürürlülük Yürürlülük ve ve Yürütme<br />
Yürütme<br />
Madde Madde 11-<br />
11-<br />
Bu yönerge, Fýrat <strong>Üniversitesi</strong> Senatosu’nca kabul<br />
edildiði tarihten itibaren yürürlüðe girer ve Fýrat<br />
<strong>Üniversitesi</strong> Rektörü tarafýndan yürütülür.<br />
103
104<br />
FIRAT IRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÜNÝVERSÝTESÝ ÝLETÝÞÝM LETÝÞÝM FAKÜLTESÝ<br />
FAKÜLTESÝ
Change language