You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
almaktadır. 90.730 öğrenci (%36) özel eğitim okul veya kurumlarında eğitim görmektedir.<br />
Bu rakamların kaynaştırma lehine olduğunu görmek, yani daha çok özel gereksinimli<br />
çocuğun doğal gelişim gösteren akranları ile birlikte okuduğunu görmek<br />
sevindiricidir. Kaynaştırma eğitimi dikkate alındığında eğitimin ilk iki kademesindeki<br />
geçişler arasındaki oran birbirine yakın iken, üçüncü kademeye geçişte bu oranın<br />
sadece %9 olduğu (14.247 öğrenci) yani çok az özel gereksinimli çocuğun<br />
kaynaştırma yoluyla akranlarıyla birlikte lise eğitimine devam edebildiği görülmektedir.<br />
Dünya Sağlık Örgütü(WHO) çocuk İstismarını "Çocuğun sağlığını, fiziksel, psikososyal<br />
gelişimini olumsuz etkileyen, bir yetişkin, toplum ya da devlet tarafından bilerek ya<br />
da bilmeyerek uygulanan tüm davranışlar çocuğa kötü muameledir." Olarak<br />
tanımlamıştır. Yani çocuğun sağlığını ve her türlü gelişimini olumsuz yönde etkileyen<br />
davranışlar çocuk istismarı kapsamındaki davranışlardır.<br />
Bu bilgiler doğrultusunda, çocuğun fırsat eşitliğine uygun eğitim almamasının çocuk<br />
istismarı olduğunu söylemek yanlış olmayacaktır.<br />
Son olarak konuşmamın başında söylediğim dört ilkeyi tekrar ederek konuşmamı<br />
bitirmek istiyorum. Sadece lise aşamasına kadar değil, aynı zamanda üniversitelerimizde<br />
de yakın bir gelecekte gençlerimizin özel eğitim hakkını sağlamayı konuşmayı diliyorum.<br />
Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.<br />
Eğitimde Farklılıklara Saygı ve Uygulamaları 105
Change language