Bu derste Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretim ... - Eğitim Fakültesi

Dersin Adı: Özel Öğretim Yöntemleri I Bölüm: ĠDKAB Eğitimi
Öğretim Elemanı: Doç. Dr. Süleyman Akyürek
Telefon No: +90 352 4374901 / 31202 E-Mail: akyureks@erciyes.edu.tr
Fakülte İletişim Bilgileri: Erciyes Universitesi İlahiyat Fakültesi 38039 Kayseri / TURKİYE
DERSĠN TANIMI:
II. DERS BĠLGĠLERĠ
Bu derste öğrencilere din öğretiminin planlama ve uygulama süreçleriyle ilgili bilgiler verilmekte,
bunlarla ilgili olarak mikro öğretim uygulamaları yapılmaktadır.
YEREL KREDĠ: 3 ECTS KREDĠSĠ:5
DERSĠN SEVĠYESĠ, TĠPĠ VE STATÜSÜ:
Orta / Ana / Zorunlu
DERS ĠÇĠN GEREKLĠ ġARTLAR:
Bu derste Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretim programlarının amaç ve özel amaçlarına
yönelik etkinliklerin planlanması, mikro öğretim uygulamalarının yapılması ve
değerlendirilmesi çalışmaları yapılacaktır. Bu nedenle öğrencilerin eğitim-öğretim bilgi ve
becerisine yönelik derslerdeki bilgi/becerilerini kullanmaları gerekmektedir.
DERSĠN AMAÇLARI:
Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci;
1.Genel ve özel öğretim yöntemleri arasındaki ilişkiyi açıklayabilir.
2.Özel Öğretim Yöntemlerinin ülkemizdeki gelişimini açıklayabilir.
3.Din öğretiminin temel ilkelerini açıklayabilir.
4.Din öğretiminde program geliştirme modellerinin özelliklerini açıklayabilir
5.İlk ve Orta öğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Programını
a.amaç ve ilkeler b.içerik c.eğitim durumları d.ölçme-değerlendirme yönünden değerlendirebilir.
6.Din öğretiminde hedef ve davranış yazarken dikkat edilecek ilkeleri açıklayabilir
7.Din öğretiminde bilişsel/duyuşsal ve devinişsel alanlarda hedef ve davranış yazabilir.
8.Din öğretimini planlamanın önemini gerekçeleriyle birlikte açıklayabilir.
9.Din öğretiminde kullanılabilecek plan çeşitlerinin özelliklerini açıklayabilir.
10.Din öğretimini planlamada dikkat edilecek hususları açıklayabilir.
11.Din öğretiminde kullanılabilecek öğretim stratejilerinin özelliklerini açıklayabilir
12.Öğretim stratejilerini din öğretimine uygulayabilir.
13.Din öğretiminde kullanılabilecek öğretim yöntemlerinin özelliklerini açıklayabilir
14.Din öğretiminde kullanılabilecek öğretim tekniklerinin özelliklerini açıklayabilir
15.Öğretim konusuna uygun yöntem ve teknikleri seçebilir.
16.Seçtiği yöntem ve teknikleri etkenlikle uygulayabilir.
DERS KAYNAKLARI VE GEREKLĠ MATERYAL:
Temel Kaynaklar: 1. Süleyman Akyürek, Din Öğretimi, Nobel Yay., Ankara, 2008, 2. Cemal Tosun -
Recai Doğan, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi, PegemA Yayıncılık, Ankara, 2002 3. Mehmet

Zeki Aydın, Din Öğretmi, Nobel Yay., Ankara, 2006. 4. M.Şevki Aydın, Din Dersi Öğretmenlerinin
Pedagojik Formasyonları, Erc.Ü. Yay.,Kayseri-1996. 5. B.Bilgin-M.Selçuk, Din Öğretimi, Akid
Yayıncılık, Ankara,1991
Yardımcı Kaynaklar: 1)Özcan Demirel, Öğretme Sanatı, PegemA Yayıncılık, Ankara, 1999 2)Özcan
Demirel, Genel Öğretim Yöntemleri, 1996 3)Mürüvvet Bilen, Kuramdan Uygulamaya Öğretim, Anı
Yayıncılık, 1999 4)Mustafa Öcal, Din Öğretiminde Metodlar, Türkiye Diyanet Vakfı Yay.,Ankara-
1998. 5)M. Zeki Aydın, Din Öğretiminde Yöntemler ve Buldurma Yöntemi, Karakoç Yay., Ankara-
1998.
NOT VERME VE DEĞERLENDĠRME KRĠTERĠ:
Vize ve final olmak üzere iki sınav yapılır. Bununla birlikte sınıf içi etkinliklere katılım ve yapılan
çalışmalar ikinci vize olarak değerlendirilir. Vize sınavının %40 ı ile final sınavının %60'ı alınarak
bağıl sistemde değerlendirilmektedir.
DĠĞER BĠLGĠLER:
Katılım: Dersi Lisans öğrencileri alabilirler ve derslerin en az %80ine devam mecburiyeti vardır.
Öğrencilerin derslere belirtilen saatte katılmaları gerekmektedir. Ne kadar çok derse devam ederseniz
o kadar çok öğrenirsiniz. Başkası sizin için öğrenemez. Derse gelmeden önce tavsiye edilen kitap
veya makaleleri mutlaka okumalısınız. Okuma esnasında notlar almalı, anlaşılmayan yerleri veya
sorularınızı belirlemelisiniz. Derslere aktif olarak katılımınız öğrenmenizin düzeyini ve niteliğini
artırıcı role sahiptir. Gecikme: Derslere zamanında gelmeye ve verilen ödevleri vaktinde getirmeye
çalışacağınızdan eminim. Bu konularda şahsınıza özel ayrıcalık tanınmayacaktır. Akademik
dürüstlük: Bütün öğrencilerden Üniversite kurallarına ve bilimsel dürüstlüğe sadık olmaları beklenir.
Not: Soru sormak için e- posta kullanabilirsiniz. Ayrıca mesai saatlerinde görüşebiliriz.
DERS PLANI:
I. Hafta:Özel Öğretim Yöntemleri (Dünü-Bugünü)
II. Hafta:Yöntem Değişikliği İhtiyacı ve Nasıl Bir Din Öğretimi
III. Hafta:İlk ve Ortaöğretim DKAB Programlarının İncelenmesi:
Amaçları, İlkeleri İçerik, Eğitim Durumları ve Ölçme-Değerlendirme Yönünden
IV. Ders kitaplarının ve kılavuz kitapların incelenmesi
V. Hafta:Din öğretiminde hedef ve davranış yazarken dikkat edilecek ilkeler hususlar
VI. Hafta:Din öğretiminde bilişsel alanla ilgili hedef ve davranış yazma çalışmaları
VII. Hafta:Din öğretiminde duyuşsal alanla ilgili hedef ve davranış yazma çalışmaları
VIII. Hafta:Din öğretiminde devinişsel alanla ilgili hedef ve davranış yazma çalışmaları
IX. Hafta:Din Öğretiminde Sunuş Stratejisi ve uygulama çalışması – Anlatım Yöntemi
X. Hafta:Din Öğretiminde Buluş Stratejisi ve uygulama çalışması
Araştırma inceleme ve probleme dayalı öğretim stratejileri
XI. Hafta:VİZE SINAVI
XII. Hafta:Din Öğretiminde Soru – Cevap Yöntemi ve uygulama çalışmaları
XIII. Hafta:Din Öğretiminde Grup Çalışması – İşbirlikçi Öğretim Yöntemi ve Uygulama Çalışmaları
XIV. Hafta:Din Öğretiminde Tartışma Yöntemi ve uygulama çalışmaları
XV. Hafta: Oyun Yöntem ve Tekniklerini Uygulama Çalışmaları
XVI. Hafta: Gösterip Yaptırma Yöntemi Uygulama Çalışmaları (Devinişsel Beceri Öğretimi)