28.04.2015 Views

Araştırma Merkezlerinin Yükselişi - SETA – Siyaset, Ekonomi ve ...

Araştırma Merkezlerinin Yükselişi - SETA – Siyaset, Ekonomi ve ...

Araştırma Merkezlerinin Yükselişi - SETA – Siyaset, Ekonomi ve ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

G Ü V E N L İ K Ç A L I Ş M A L A R I N D A G Ü N C E L YA K L A Ş I M L A R<br />

İnsan gü<strong>ve</strong>nliği kavramı da devlet merkezli gü<strong>ve</strong>nlik anlayışına karşı geliştirilen<br />

alternatiflerdendir. Devletler insanı tehlikeye sokabildiği, zorunlu göç, soykırım<br />

gibi kitle katliamlarının yanı sıra kaynakların dağıtımında adaletsizliğe yol açabildiği<br />

<strong>ve</strong> insanın refahını ciddi ölçüde zarara uğratabildiği için, insan gü<strong>ve</strong>nliği<br />

kavramı gündeme gelmiştir. Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı’nın gü<strong>ve</strong>nliği<br />

kalkınma <strong>ve</strong> insan gü<strong>ve</strong>nliği ile ilişkilendirmesi buna bir örnektir (Bilgin, 2003:<br />

214). Uluslararası toplumun anarşik yapılanmasına rağmen devletler için tehdit<br />

kaynağı değil gü<strong>ve</strong>nlik tescili oluşturduğu, diğer bir ifadeyle devletlerin gü<strong>ve</strong>nliğinin<br />

ancak vatandaşlarının gü<strong>ve</strong>nde olduğu sürece sağlanabildiği fikri yaygınlık<br />

kazanmıştır (Buzan <strong>ve</strong> Wea<strong>ve</strong>r, 2007). Uluslararası toplum, insani amaçlarla<br />

devletlere müdahale edebilmektedir. Bir devletin kendi insanlarına yönelik gü<strong>ve</strong>nliksizlik<br />

yarattığı durumlarda, uluslararası toplumun o devlete müdahalede<br />

bulunabileceğinin hukuku gelişmektedir. Gü<strong>ve</strong>nliğin anlamındaki değişiklikler <strong>ve</strong><br />

yeni gü<strong>ve</strong>nlik anlayışı, gü<strong>ve</strong>nlik ile ilgili düşünce ekollerinin doğrudan ilgi alanı<br />

olmuştur.<br />

Özetlenecek olursa; Soğuk Savaş sonrası gü<strong>ve</strong>nliğin sadece tanımı değil alanı da<br />

genişlemiş <strong>ve</strong> gü<strong>ve</strong>nlik çalışmaları gündemine göç, çevre, insan hakları <strong>ve</strong> ekonomi<br />

gibi farklı konuları da almaya başlamıştır. Gü<strong>ve</strong>nliğin tanımını derinleştirmeye<br />

<strong>ve</strong> alanını genişletmeye yol açan bu çalışmalar, birey/insan gü<strong>ve</strong>nliği anlayışından<br />

uluslararası/küresel gü<strong>ve</strong>nlik anlayışına kadar geniş bir yelpazede tartışmayı<br />

yürütmüşlerdir (Wendt 1992). Daha muhafazakâr çalışmalar ise devlet-merkezci<br />

yaklaşımlarını korumuşlar <strong>ve</strong> devletler arası gü<strong>ve</strong>nlik işbirliği gibi konularda açılım<br />

yapmaya çalışmışlardır (Behera, 2004: 1).<br />

1.4 ÇEŞİTLİ DÜŞÜNCE EKOLLERİNE GÖRE<br />

GÜVENLİĞİN TANIMI<br />

Gü<strong>ve</strong>nlik, çokça tartışılan <strong>ve</strong> üzerinde uzlaşıya varılamayan bir kavramdır. Gü<strong>ve</strong>nliğin<br />

tanımı uzmanlara, akademisyenlere <strong>ve</strong> siyasetçilere göre değişmektedir.<br />

Kim korunuyor, hangi tehditlerden <strong>ve</strong> nasıl bir şekilde korunuyor gibi sorulara<br />

hangi açıdan yaklaşıldığına göre farklı cevaplar <strong>ve</strong>rilebilir (Behera, 2004: 2). Gü<strong>ve</strong>nlik<br />

çalışmaları alanında çeşitli düşünce ekolleri bulunmaktadır. Bu ekollerin<br />

her biri gü<strong>ve</strong>nliği farklı bir şekilde algılamakta, tanımlamakta, sorgulamakta <strong>ve</strong><br />

gü<strong>ve</strong>nlik kültürünün bir parçası olarak gü<strong>ve</strong>nlik anlayışını etkilemektedir. Bu<br />

ekollerin <strong>ve</strong>ya düşünce okullarının gü<strong>ve</strong>nliği nasıl anladığına ışık tutmak, araştırma<br />

merkezi uzmanlarının gü<strong>ve</strong>nlik politikasına <strong>ve</strong> dış politikaya nasıl eklemlendiğini<br />

daha yakından görebilmemiz için perspektif sağlayacaktır. Bu sebeple,<br />

aşağıdaki bölümde gü<strong>ve</strong>nlik çalışmalarındaki etkili düşünce okullarının genel bir<br />

değerlendirmesi yapılmaktadır.<br />

23

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!