indir - İhlas Koleji

3.HAFTA(15EKİM19EKİM)2 SAATEKİM2 HAFTA(08 EKİM-12 EKİM)2 SAAT1.HAFTA(01 EKİM-05 EKİM)2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI: DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMAKAZANIMLARETKİNLİKLERÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRMEAÇIKLAMALARA.2.Çevresindeduyduğu sesleritaklit eder.A.3.Gürültü vedüzenli sesleribirbirinden ayırteder. Öğrencilere ses kaynaklarından çıkan sesleriiçeren bir şarkı dinletilir ve onlardan şarkıdageçen sesleri taklit etmeleri istenir (örn. “Trafik”şarkısı). Öğrencilerden bazılarının ritim aletlerinidiledikleri gibi çalmaları, bazılarının rastgele elçırpmaları, bazılarının ise düzensiz yürüyüşleryapmaları istenir ve böyle bir ortamda nelerhissettiklerini açıklamaları beklenir. Daha sonra,öğrencilerden ritim aletlerini kullanarak düzenli veritmik sesler çıkarmaları istenir. Burada birbirlerinidinlemeleri ve uyumlu olmaları önemlidir. Aynıanda el çırpma ve düzenli ritmik yürüüyüşlerdekiuyuma dikkat çekilir. İki farklı durumkarşılaştırılarak sınıfça tartışılır. Öğrencilerden “Masal” adlı şarkıyı söylerkendüzenli ritmik yürüyüşlerle eşlik etmeleri ve ikifarklı durumda neler hissettiklerini açıklamalarıistenir.*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemlei1. Sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme, sözlü veyazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma,doğru-yanlışvb.), öğrenciürün dosyasıvb.kullanılarakdeğerlendirilebilir Türkçe Dersi, “Dinleme” Öğrenme Alanı:Duyduğu sesleri ayırt eder. Türkçe Dersi, “Görsel Okuma ve GörselSunu”Öğrenme Alanı: Resim ve fotoğraflarıyorumlar.İSTANBUL’UN KURTULUŞU Türkçe Dersi “Görsel Okuma ve Görsel Sunu”,Duygu, düşünce ve izlenimlerini drama, tiyatro,müzikli oyun, kukla vb. yollarla sunar

EKİM-KASIM1.HAFTA(30EKİM – 02 KASIM )2 SAATEKİM4. HAFTA(22 EKİM-26 EKİM)2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI: DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMAKAZANIMLARA.7. Ulusalbayramlarıncoşkusunu müziketkinliklerinekatılarak gösterir.A.8.ÇevresindekileriUlusal bayramlardadüzenlenenetkinliklerekatılmaya teşvikeder.A.5. Ses venefesçalışmalarıyapar.ETKİNLİKLER .Bayram Coşkusunu Yaşayalım: Öğrenciler,ulusal bayramlarda yapılması planlanan bayramprogramı hakkında bilgilendirme toplantısı yaparlar.Toplantı sonucunda, planlanan etkinliklere, öğrencikatılımını artırmak amacıyla afiş, poster, döviz, ilan,anons vb. kullanarak reklam çalışması düzenlerler.Katılımın ve temsil etmenin önemini vurgulamak içinbayram etkinliklerinde görev alan öğrencilereetkinliklerle ilgili sorumluluklar verilir Yaptırılacak egzersizler oyunlaradönüştürülebilir. Öğrencilere burunlarındanderin nefes alırken gül kokladıkları hayalettirilir ve aldıkları nefesi, şişirilmiş birbalondan boşalan hava gibi bırakmaları istenir“SSSSS”.Daha sonra öğrencilerden korkmuş gibidavranarak kısa ve çabuk nefes almaları,ardından da aldıkları nefesi yılanın tıslamasıgibi boşaltmaları istenir.Ses egzersizleri, ses kaynağından (kaset,cd, enstrüman) yararlanılarak ve “mi” sesiüzerinde “ya, yu, na vb.” heceler kullanılarakyaptırılabilir.ÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİ*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemleriÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRME 1. Sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme,sözlü ve yazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma, doğruyanlışvb.),öğrenci üründosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilirAÇIKLAMALARÖğrenciler ulusal bayramlara katılma durumlarıgözlemlenir. 29 Ekim Cumhuriyet BayramınınAnlam ve Önemini öğrenilen marşlar ile dilegetirirler.CUMHURİYET BAYRAMI[!] Şarkı söylemeden önce yapılan ses venefes çalışmalarının sesi rahatlattığıvurgulanmalıdır.[!] Ses çalışmaları “re-la” aralığındayapılmalıdır.

3. HAFTA(12 KASIM16KASIM )2 SAATKASIM2. HAFTA(05 KASIM – 09 KASIM )2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANSÜREÖĞRENME ALANI: DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMAKAZANIMLARETKİNLİKLERÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEMVETEKNİKLERİKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRMEAÇIKLAMALARA.9. Atatürk’ünsevdiği türkü veşarkıları tanır.A.5.SesnefesçalışmalarıyaparveA.6. Bildiğimüzikleribirlikteseslendirir. Öğrencilerin Atatürk’ün sevdiği şarkı vetürkülerden seçkin örnekleri dinlemelerine ilişkinetkinlikler yapılır ve şarkı ve türkülerdendüzeylerine uygun olanlar birlikteseslendirilir.Ayrıca ilgili şarkı ve türkülerinkullanıldığı drama ve tiyatro etkinlikleridüzenlenebilir. Yaptırılacak egzersizler oyunlaradönüştürülebilir. Öğrencilere burunlarındanderin nefes alırken gül kokladıkları hayalettirilir ve aldıkları nefesi, şişirilmiş birbalondan boşalan hava gibi bırakmalarıistenir “SSSSS”.Daha sonra öğrencilerden korkmuş gibidavranarak kısa ve çabuk nefes almaları,ardından da aldıkları nefesi yılanın tıslamasıgibi boşaltmaları istenir.Ses egzersizleri, ses kaynağından (kaset,cd, enstrüman) yararlanılarak ve “mi” sesiüzerinde “ya, yu, na vb.” hecelerkullanılarak yaptırılabilir. Öğrencilerden, şarkılara aynı andabaşlamaları ve bitirmeleri için dikkatleriniöğretmenlerine vermeleri istenir vekonunun pekiştirilmesi için bazı oyunlaroynanır. Örneğin,” Sinek avucumda”oyunu... Öğrenciler, sinek kaçtığında hepbirlikte “ vızzz...” diye ses çıkarıpyakalandığında da hep birlikte susarlar*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemleri 1. Sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme, ritimtutma,görselleştirme, sözlüve yazılı anlatımetkinlikleriyaptırılarak; gözlemölçekleri, çalışmayaprakları(eşleştirme,resimleme-boyama,boşluk doldurma,resimden bulma,doğru-yanlış vb.),öğrenci ürün dosyasıvb. kullanılarakdeğerlendirilebilir10 Kasım Atatürk’ü Anma HaftasınınAnlam ve Önemi kavranır öğrencilerinetkinliklere katılımı gözlemlenir.ATATÜRK HAFTASI[!] Şarkı söylemeden önce yapılan sesve nefes çalışmalarının sesirahatlattığı vurgulanmalıdır.[!] Ses çalışmaları “re-la” aralığındayapılmalıdır.X “Ses ve nefes çalışmaları yapar.”kazanımı ile ilişkilendirilmelidir. Türkçe Dersi, “Dinleme” ÖğrenmeAlanı: Dinlediğine dikkatiniyoğunlaştırır. Rehberlik ve PsikolojikDanışmanlık: 14.Grupla işbirliğiyapar.

KASIM4. HAFTA(19 KASIM – 23 KASIM)2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI:DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMAKAZANIMLARA..7. Müzikçalışmalarınısergiler.ETKİNLİKLER Öğrencilerin hazırladıkları özgünçalışmalarını gönüllü olarak arkadaşlarınasergilemelerini sağlayacak ortamlaroluşturulur. Çalışmalar, önemli gün vehaftalarda sergilenebileceği gibi, velilerinde katılabileceği etkinliklerde desunulabilir.ÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİ*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemleiÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME 1. Sınıf kazanımları,canlandırma, sergileme,ritimtutma,görselleştirme, sözlü veyazılı anlatım etkinlikleriyaptırılarak; gözlemölçekleri, çalışmayaprakları (eşleştirme,resimleme-boyama,boşluk doldurma,resimden bulma, doğruyanlışvb.), öğrenci üründosyası vb. kullanılarakdeğerlendirilebilirAÇIKLAMALAR Türkçe Dersi, “Görsel Okumave Görsel Sunum” ÖğrenmeAlanı: Duygu, düşünce veizlenimlerini drama, tiyatro,müzikli oyun, kukla vb.yollarlasunar.

1. HAFTA(03 ARALIK-07 ARALIK)2 SAATKASIM - ARALIK5.HAFTA(26 KASIM -30 KASIM )2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜRE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMAKAZANIMLARA.8. Belirligün vehaftalarla ilgilimüziketkinliklerinekatılır.A.9. Atatürk’leilgili düzeyineuygun şarkılarısöyler.A.10.SınıfındakiAtatürkilemüzikilgilietkinliklerinekatılır.ETKİNLİKLER Öğrencilerin düzeylerine uygun Atatürkşarkıları kulaktan öğretilir ve öğrencilerinbu şarkıları birlikte seslendirmeleri sağlanır. Öğrencilerin düzeylerine uygun Atatürkşarkıları kulaktan öğretilir ve öğrencilerinbu şarkıları birlikte seslendirmeleri sağlanır.ÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİ*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemleriÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRME 1. Sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme, ritimtutma,görselleştirme, sözlüve yazılı anlatımetkinlikleriyaptırılarak; gözlemölçekleri, çalışmayaprakları(eşleştirme,resimleme-boyama,boşluk doldurma,resimden bulma,doğru-yanlış vb.),öğrenci üründosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilirAÇIKLAMALAR[!]Söyletilecek şarkılar basitölçülerde “re-la” aralığındave en fazla onaltılıknotalardan oluşmalıdır.TUTUM YATIRIMHAFTASI

3. HAFTA (17 ARALIK-21 ARALIK )2 SAATARALIK2. HAFTA (10 ARALIK-14 ARALIK )2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI: MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENMEKAZANIMLARETKİNLİKLERÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRMEAÇIKLAMALARB.1.Çevresindekivarlıklarıharekethızlarıyla ayırteder.B.2. Müziklereuygun hızdahareket eder. Çevrelerindeki varlıkların harekethızlarıyla taklit ettirilerekkarşılaştırılmalarını içeren etkinliklerdüzenlenir. Bu etkinlikler bir öykü veyamasaldan yola çıkılarak da (Tavşan ileKaplumbağa vb.) yaptırılabilir. Vurmalı bir çalgı ile yavaş ve hızlıtempoda ritim çalınarak öğrencilerin buritimlere uygun hareket etmeleri ve hızfarklılıklarını hissetmeleri istenir. Buçalışmadan sonra öğrencilere yavaş veçabuk hızda müzik örnekleri dinletilir vebunlara uygun hızda hareket etmeleribeklenir*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemleri 1. Sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme, sözlü veyazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma,doğru-yanlışvb.), öğrenciürün dosyasıvb.kullanılarakdeğerlendirilebilir[!] Varlıkların çabuk ve yavaşhızları üzerinde durulmalıdır.DÜNYAKOOPARATİFÇİLİK GÜNÜ “Çevresindeki varlıklarıhareket hızlarıyla ayırt eder.”kazanımı ile ilişkilendirilmelidir. 1. Sınıf kazanımları,canlandırma, sergileme, ritimtutma, görselleştirme, sözlü veyazılı anlatım etkinlikleriyaptırılarak; gözlem ölçekleri,çalışma yaprakları (eşleştirme,resimleme-boyama, boşlukdoldurma, resimden bulma, doğruyanlışvb.), öğrenci ürün dosyasıvb. kullanılarak değerlendirilebilir

1. HAFTA (31 ARALIK- 04 OCAK)2 SAATARALIK - OCAK4. HAFTA ( 24 ARALIK – 28 ARALIK )2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013 - 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI: MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENMEKAZANIMLARETKİNLİKLERÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRMEAÇIKLAMALARB.2. Müziklereuygun hızdahareket eder.B.3. Ses oyunlarıyapar. Vurmalı bir çalgı ile yavaş ve hızlıtempoda ritim çalınarak öğrencilerin buritimlere uygun hareket etmeleri ve hızfarklılıklarını hissetmeleri istenir. Buçalışmadan sonra öğrencilere yavaş veçabuk hızda müzik örnekleri dinletilir vebunlara uygun hızda hareket etmeleribeklenir Öğrencilere “yansıma” oyunu oynatılır.Birkaç öğrenci a-a-a-a-a, o-o-o-o-o dediktensonra, diğer öğrenciler arkadaşlarının çıkardığısesleri taklit ederler. Bu uygulama, ellerindekideğişik materyaller ve ritim aletleri ile deyaptırılabilirSoru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemleri 1. Sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme, sözlü veyazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma,doğru-yanlışvb.), öğrenciürün dosyasıvb.kullanılarakdeğerlendirilebilir “Çevresindeki varlıkları harekethızlarıyla ayırt eder.” kazanımı ileilişkilendirilmelidir. 1. Sınıf kazanımları, canlandırma,sergileme, ritim tutma,görselleştirme, sözlü ve yazılıanlatım etkinlikleri yaptırılarak;gözlem ölçekleri, çalışma yaprakları(eşleştirme, resimleme-boyama,boşluk doldurma, resimden bulma,doğru-yanlış vb.), öğrenci üründosyası vb. kullanılarakdeğerlendirilebilir[!] Öğrencilerin yaratıcılıklarınıgeliştirmeye yönelik uygulamalaryaptırılmalıdır.

4.HAFTA(21 OCAK-25 OCAK)2 SAATOCAK3. HAFTA(14 OCAK-18OCAK)2 SAAT2. HAFTA ( 07 OCAK-11 OCAK )2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3.SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜRE ÖĞRENME ALANI: MÜZİKTE ÜRETİCİLİKKAZANIMLARC.4.Oluşturduğuritim çalgısıylaöğrendiğimüziklere eşlikeder..C..5. Basitritmik yapıdakiezgileri hareketedönüştürür.A.4. Farklı ritmikyapıdaki ezgileriseslendirirETKİNLİKLERÖğrencilerden tekerleme, sayışma ve ninni gibimüziklere kendi oluşturdukları ritim çalgılarınıkullanarak eşlik etmeleri istenir.Ezginin öğretiminden önce, öğrencilerinilgilerini çekecek değişik materyaller (balon, top,pet şişe, ceviz, elma vb.) öğrencilere dağıtılır.Öğrencilerin seviyelerine uygun olan ritmikyapıdaki ezgileri kulaktan öğretmeye veçaldırmaya yönelik etkinlikler düzenlenir.ÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİSoru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemleriÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRME 1. Sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme, ritimtutma,görselleştirme,sözlü ve yazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimden bulma,doğru-yanlışvb.), öğrenciürün dosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilirAÇIKLAMALAR[!] Öğrenciler dörtlük nota değerlerinikullanarak eşlik yapmalıdırlar. Matematik Dersi, “Doğal Sayılar”Öğrenme Alanı: 100 içinde ileriye doğrubirer ve onar ritmik sayar. “Bildiği müzikleri birlikteseslendirir.” kazanımı ileilişkilendirilmelidir.Seçilecek müzikler basit ritimlerdenoluşan sayışma, tekerleme, şarkı vetürküler olmalıdır.“Temel müzik yazısı ve öğelerini kullanır”“Öğrendiği seslerin uzunluk ve kısalıközelliklerini ayırt eder”

1. HAFTA( 11 ŞUBAT-15 ŞUBAT)2 SAATOCAK- ŞUBAT5. HAFTA ( 27 OCAK-08 ŞUBAT)2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI: MÜZİKTE ÜRETİCİLİKKAZANIMLARETKİNLİKLERÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRMEAÇIKLAMALARA.5. Farklı ritmikyapıdaki ezgileriseslendirir1.YARIYIL TATİLİ “Üşüdüm” tekerlemesi kulaktan öğretilir veöğrencilerden tekerlemenin sözlerini hareketlerlecanlandırmaları istenir.Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemlei1. sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme,sözlü ve yazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma, doğruyanlışvb.),öğrenci üründosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilir1.YARIYIL TATİLİ“Temel müzik yazısı ve öğelerini kullanır”“Öğrendiği seslerin uzunluk ve kısalık özellikleriniayırt eder”

ŞUBAT2. HAFTA( 18 ŞUBAT-22 ŞUBAT )2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI: MÜZİKTE ÜRETİCİLİKKAZANIMLARETKİNLİKLERÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRMEAÇIKLAMALARC..5. Basit ritmikyapıdaki ezgilerihareketedönüştürür.Ezginin öğretiminden önce, öğrencilerin ilgileriniçekecek değişik materyaller (balon, top, pet şişe,ceviz, elma vb.) öğrencilere dağıtılır. Ezgi öncesözleri ile duyurulur ve öğrenciler ellerindekimateryallerle, ezginin ritmine uygun biçimdehareket ederler. Serbest hareketten sonra halkaoluşturulur. Sonraki aşamada ise, ezginin ritminibozmadan, ellerindeki materyali yanındakiarkadaşına vererek ezginin sözleri tekrarlatılır.Ritmi bozan öğrenci oyundan çıkar. “Üşüdüm” tekerlemesi kulaktan öğretilir veöğrencilerden tekerlemenin sözlerini hareketlerlecanlandırmaları istenir.*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemlei1. sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme,sözlü ve yazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma, doğruyanlışvb.),öğrenci üründosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilirSeçilecek müzikler basit ritimlerden oluşansayışma, tekerleme, şarkı ve türküler olmalıdır.

1.HAFTA(04 MART- 08 MART)2 SAATŞUBAT- MART3. HAFTA( 25 ŞUBAT-01 MART)2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜRE ÖĞRENME ALANI: MÜZİK TÜRLERİKAZANIMLARETKİNLİKLERÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRMEAÇIKLAMALARC..6.Dağarcığındakiokul şarkılarınınsözlerine uygunhareketler yaratır.C..7.Dinlediğiöyküdeki olaylarıfarklı seskaynaklarıkullanarakcanlandırır.. Öğrencilerin dağarcığındaki okul şarkılarınınönce sözlerine dikkat çekilir, sonra bu sözlerinanlamlarına uygun hareketler düzenlenir ve şarkıbirlikte seslendirilirÖğrencilere, bir masal, öykü vb. anlatılır. Buradaanlatılan olaydaki varlıklara ait sesleri ( örneğin,atın koşması, ağaçkakanın ağacı delerken çıkardığıses, rüzgarın, yağmurun sesi vb.) pet şişe, kağıt,ahşap, havangibi çeşitli malzemeleri kullanarak canlandırmalarıistenir*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarA.Yazılı Kaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemlei1. sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme,sözlü ve yazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma, doğruyanlışvb.),öğrenci üründosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilir.YEŞİLAY HAFTASIDEPREM HAFTASIKolay ses çıkartan materyallerden ses üretmebecerisi üzerinde durulmalıdır.[!] “Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır” ve“Yarattığı ritim çalgısıyla öğrendiği müziklereeşlik eder” kazanımlarıyla ilişkilendirilmelidir.

MART3. HAFTA( 18 MART-22 MART) 2. HAFTA( 11 MART-15 MART)2 SAAT 2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜRE ÖĞRENME ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜKAZANIMLARA.4.Belirli Gün veHaftalardaki müziketkinliklerinekatılır.D.4. Marşlararacılığı ile millibilinç kazanırETKİNLİKLER Öğrencilerin okullarında ve yakın çevrelerindeyapılan önemli günlerle ilgili müzik etkinliklerinedinleyici veya görevli olarak katılmalarına yönelikyönlendirmeler yapılır,edindikleri deneyim veyaşantılara ilşkin gözlemlerini arkadaşları ilepaylaşmaları istenir. Ulusal duygu ve düşüncelerimizi pekiştiren millimarşlarımızın anlam ve önemine uygun olarakçalıştırılması ve etkinliklerde sunulması.ÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİ*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemleiÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRME1. sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme,sözlü ve yazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma, doğruyanlışvb.),öğrenci üründosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilir.AÇIKLAMALAR Hayat Bilgisi Dersi, “OkulHeyecanım” Teması: Türk bayrağını veİstiklal Marşı’nı tanır ve bunlara saygıgösterir. Özel Eğitim Alanı: 12.Yazılı ve sözlüyönergelere uyar.18 MART ÇANAKKALEŞEHİTLERİNİ ANMA GÜNÜ

MART- NİSAN1.HAFTA( 01 NİSAN-05 NİSAN ) 4. HAFTA ( 25 MART-29 MART)2 SAAT 2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜKAZANIMLARD.1 İstiklalMarşı’na saygıgösterir.D.2.Çevresindeki müziketkinliklerinekatılır.ETKİNLİKLER Öğrencilere bayrak törenlerinde, İstiklalMarşı’nı dinlerken nasıl duruş almaları vesaygı göstermeleri gerektiği uygun biçimdeaçıklanır ve uygulamaya yönelik etkinliklerdüzenlenir - Öğrencilere sırasıyla sınıflarında,okullarında veya çevrelerinde düzenlenenmüzik etkinliklerine dinleyici veya görevliolarak katılmaları konusunda yönlendirmeleryapılır. Daha sonra, bu etkinliklerdeedindikleri deneyim ve izlenimleri arkadaşlarıile paylaşmaları istenir.ÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİ*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemleiÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRME1. sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme,sözlü ve yazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma, doğruyanlışvb.),öğrenci üründosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilir.AÇIKLAMALAR Hayat Bilgisi Dersi, “OkulHeyecanım” Teması: Türk bayrağını veİstiklal Marşı’nı tanır ve bunlara saygıgösterir. Özel Eğitim Alanı: 12.Yazılı vesözlü yönergelere uyar. Hayat Bilgisi Dersi, “OkulHeyecanım” Teması: Kulüp ve diğermüzik çalışmalarında bir görevintamamlanması için iş birliği yapar vesorumluluğu paylaşır.

4.HAFTA( 22NİSAN- 26NİSAN )2 SAATNİSAN3.HAFTA( 15NİSAN-19 NİSAN )2 SAAT2.HAFTA(08 NİSAN-12 NİSAN)2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜKAZANIMLARETKİNLİKLERÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRMEAÇIKLAMALARD.3. Ortamauygun müzikdinleme veyapmakurallarını bilir.A.7.Ulusalbayramlarıncoşkusunu müziketkinliklerinekatılarak gösterir.A.7.Ulusalbayramlarıncoşkusunu müziketkinliklerinekatılarak gösterir. Müziğin zaman ve mekâna göre uygunvolümlerde dinlenilmesi ve yapılması gerektiğivurgulanır. Öğrencilerin konserlerde nasıldavranmaları gerektiği oyunlaştırılıp farkettirilir.Evde, okulda ve açık havada müzik dinleme veyapmanın çevreyi rahatsız etmeyecek şekildeolması gerektiği değişik uygulamalarlakavratılmaya çalışılır. Bayramlara katılımın ve temsil etmenin öneminivurgulamak için bayram etkinliklerinde görev alanöğrencilere etkinliklerle ilgili sorumluluklar verilir Bayramlara katılımın ve temsil etmenin öneminivurgulamak için bayram etkinliklerinde görev alanöğrencilere etkinliklerle ilgili sorumluluklar verilir*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemlei1. sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme,sözlü ve yazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma, doğruyanlışvb.),öğrenci üründosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilir.[!] Öğrencilerden müzik dinlemeve yapma kurallarını kendilerininbelirleyip uygulamalarıistenmelidir.[!] Öğrencilerden müzik dinleme veyapma kurallarını kendilerininbelirleyipuygulamalarıistenmelidir.23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK veÇOCUK BAYRAMI23 Nisan Ulusal ve Egemenlik ÇocukBayramının Anlam ve Önemini yapılanetkinliklerle pekiştirilir.

2. HAFTA( 06 MAYIS-10 MAYIS)2 SAATNİSAN-MAYIS1. HAFTA( 29 NİSAN-03 MAYIS)2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜKAZANIMLARETKİNLİKLERÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRMEAÇIKLAMALARD.4. Atatürk ileilgili belli başlışarkıları tanır.D.4. Atatürk ileilgili belli başlışarkıları tanır.Öğrencilere kaset, cd vb. araçlardan iyiseslendirilmiş Atatürk şarkıları dinletilir.Sözlerdeki anlama dikkat çekilerek Atatürk’leilgili belli başlı şarkılar tanıtılır.Öğrencilere kaset, cd vb. araçlardan iyiseslendirilmiş Atatürk şarkıları dinletilir.Sözlerdeki anlama dikkat çekilerek Atatürk’leilgili belli başlı şarkılar tanıtılır.*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemlei1. sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme,sözlü ve yazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma, doğruyanlışvb.),öğrenci üründosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilir.[!] Öğrencilerden müzik dinlemeve yapma kurallarınıkendilerinin belirleyipuygulamaları istenmelidir.ANNELER GÜNÜ

4.HAFTA( 20 MAYIS-24 MAYIS)2 SAATMAYIS3.AFTA( 13 MAYIS-17 MAYIS)2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜKAZANIMLARD.4.. Atatürkile ilgili bellibaşlı şarkılarıtanır.D.5. SınıfındakiAtatürk ile ilgilimüziketkinliklerinekatılmaktanhoşlanırETKİNLİKLERÖğrencilere kaset, cd vb. araçlardan iyiseslendirilmiş Atatürk şarkıları dinletilir.Sözlerdeki anlama dikkat çekilerek Atatürk’leilgili belli başlı şarkılar tanıtılır. Öğrencilerin Atatürk ile ilgili önemli gün vehaftalarda düzenlenecek olan müzik etkinliklerinekatılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Buetkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgünçalışmaları da sergileyebilirler.ÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİ*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemleiÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRME1. sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme,sözlü ve yazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma, doğruyanlışvb.),öğrenci üründosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilir.AÇIKLAMALAR[!] Öğrencilerden müzik dinleme veyapma kurallarını kendilerininbelirleyipuygulamalarıistenmelidir.19 MAYIS ATATÜRK’Ü ANMAGENÇLİK ve SPOR BAYRAMIHayat Bilgisi Dersi, “OkulHeyecanım” Teması: Millîbayramları kutlamak amacıylayapılan hazırlıklara vekutlamalara coşkuyla katılır.

2 HAFTA10 HAZİRAN-14 HAZİRAN2 SAATMAYIS - HAZİRAN1. HAFTA(03HAZİRAN-07 HAZİRAN)2 SAAT5. HAFTA (27 MAYIS-31MAYIS)2 SAATAYHAFTASAATÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANISÜREÖĞRENME ALANI: MÜZİK KÜLTÜRÜKAZANIMLARD.6.MüzikyoluylaAtatürk’ü dahaçok sever.D.7. Çevresindekimüziketkinliklerinekatılır.D.3 Yıl sonuŞenliklerine katılır.ETKİNLİKLER Atatürk ile ilgili şarkılardaki sözlerinanlamlarına dikkat çekilir ve öğrencilerin buşarkıları daha etkili ve duygulu söylemelerinisağlayacak uygun ortamlar oluşturulur. Bügüne kadar ders içi ve ders dışı yapılanetkinliklerdeki çalışmaların tekrarı yapılır.Bütün tekniklerkullanılarak etkinlikler için yapılan çalışmalar pekiştirilir. Öğrencilerimizin yıl boyunca oluşturduklarıetkinlikleri gösteriler şeklinde sunmaları.ÖĞRENMEÖĞRETMEYÖNTEM VETEKNİKLERİ*Soru-Cevap*Örnekleme*Anlatma*Tartışma*Öyküleme*Bireyselçalışmalar* BirlikteçalışmalarKULLANILANEĞİTİMTEKNOLOJİLERİ,ARAÇ VEGEREÇLERİA. YazılıKaynaklar1. Ders Kitabı2. Ders DefteriB. Kaynak Kişiler1.Öğretmenler2.Aile BireyleriC. GörselKaynaklar1.Televizyon,VCD, ilgili CD’ler2. Org3.Resimli Kartlar4.Renkli BoyaKalemleiÖLÇME VEDEĞERLEN-DİRME1. sınıfkazanımları,canlandırma,sergileme,ritim tutma,görselleştirme,sözlü ve yazılıanlatımetkinlikleriyaptırılarak;gözlemölçekleri,çalışmayaprakları(eşleştirme,resimlemeboyama,boşlukdoldurma,resimdenbulma, doğruyanlışvb.),öğrenci üründosyası vb.kullanılarakdeğerlendirilebilirAÇIKLAMALAR Hayat Bilgisi Dersi, “OkulHeyecanım” Teması: Atatürk’ünhayatını öğrenmeye istekli olur.Sene boyunca ders içi yapılanfaaliyetlerini gösteri olarak sergiler.Ebru UYANIKMüzik ÖğretmeniUygundur…./…../……..Server GÜRSOYOkul Müdürü