PROJE VELİ ÖN TEST - SON TEST İSTATİSTİKLERİ DEĞERLENDİRMESİ

VELİ ÖN TEST - SON TEST SORU İSTATİSTİKLERİ

1.SORU İSTATİSTİKLERİ
ÖN TEST
SON TEST

2.SORU İSTATİSTİKLERİ
ÖN TEST
SON TEST

3.SORU İSTATİSTİKLERİ
ÖN TEST
SON TEST

4.SORU İSTATİSTİKLERİ
ÖN TEST
SON TEST

5.SORU İSTATİSTİKLERİ
ÖN TEST
SON TEST

6.SORU İSTATİSTİKLERİ
ÖN TEST
SON TEST

7.SORU İSTATİSTİKLERİ
ÖN TEST
SON TEST

8.SORU İSTATİSTİKLERİ
ÖN TEST
SON TEST

9.SORU İSTATİSTİKLERİ
ÖN TEST
SON TEST

10.SORU İSTATİSTİKLERİ
ÖN TEST
SON TEST

VELİ ÖN TEST - SON TEST
İSTATİSTİKLERİ VE DEĞERLENDİRMESİ

VELİ LERE UYULANAN ÖN TEST - SON TEST SONUÇLARI NIN DEĞERLENDİRMESİ
Ağırlıklı Aritmetik Ortalama hesaplamaları sonucunda 10 sorunun bütününde ön test -son test değişim yüzdelerinde değişik mitarlarda artış
meydana gelmiştir.
Uygulanan testlerde proje süreci ile birlikte velilerin aynı sorulara verdikleri cevaplardaki bu yüzdelik değişimler irdelenilerek Proje sürecinin
işlevselliği ve projenin işe yararlılığı kontrol edilmiştir.
Proje görevlisi 11 öğrencimizin velileri ile yapılan testlerde velilerimiz eTwinning projesinde görev aldığında öğrencilerin öz güvenlerinin olumlu
yönde gelişeceğine,sorumluluklarını yerine getirmek noktasında farkındalık oluşturacağına, iletişim becerilerini olumlu yönde geliştireceğine
,akademik başarılarının olumlu yönde etkilenceğine,işbirliği içinde çalışma özelliklerinin gelişeceğine,kendini doğru ifade edebilme yetisinin
artacağına,sosyalleşmelerine olumlu yönde katkı sağlayacağına,araştırma yapma becerilerini artıracağına , dil becerilerinin gelişeceğine ve
günümüz teknoloji çağında öneminin gierek arttığı web 2.0 araçlarını kullanabilme yeteneklerinin artacağına dair olumlu yönde yüzdelik değişim
sağlayan geri bildirimlerde bulunmuşlardır.
(Tüm bu değerlendirmeler ,velilerin kendi öğrencilerinde yaşanan değişimleri gözlemeleri sonucu ön test-son test sorularına verdikleri cevaplarla
oluşan ağırlıklı aritmetik ortalama sonuçlarındaki yüzdelik değişimlere dayanılarak oluşturulmuştur.)