12.04.2022 Views

Çocuk Okur Hakları Rehber Kitapçığı

Kütüp-Anne Platformu tarafından AB mali desteği ile yürütülen Çocuk Okur Hakları Projesi kapsamında üretilen Çocuk Okur Hakları Bildiresi Rehber Kitapçığıdır. Proje Koordinatörü: Merve YAVUZDEMİR Proje Danışmanı: Özge LOKMANHEKİM P4C Uygulayıcısı(Kolaylaştırıcı): Gül FINDIK ŞEN Proje Ekibi: Dr. Nur FINDIK ÇINAR Dr. Şebnem Aynur KOYUNLUOĞLU Çocuk Gelişimci Deniz TOPRAK Arkeolog-Kütüphaneci Deniz ÇİT Tüm hakları saklıdır. İzinsiz çoğaltılamaz, kopyalanamaz.

Kütüp-Anne Platformu tarafından AB mali desteği ile yürütülen Çocuk Okur Hakları Projesi kapsamında üretilen Çocuk Okur Hakları Bildiresi Rehber Kitapçığıdır.

Proje Koordinatörü: Merve YAVUZDEMİR
Proje Danışmanı: Özge LOKMANHEKİM
P4C Uygulayıcısı(Kolaylaştırıcı): Gül FINDIK ŞEN
Proje Ekibi:
Dr. Nur FINDIK ÇINAR
Dr. Şebnem Aynur KOYUNLUOĞLU
Çocuk Gelişimci Deniz TOPRAK
Arkeolog-Kütüphaneci Deniz ÇİT

Tüm hakları saklıdır. İzinsiz çoğaltılamaz, kopyalanamaz.

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ÇOCUK OKUR

İlgi, merak, ihtiyaç ve keyfime göre kitap

seçme hakkı

Her çocuk istediği türde, konuda, dilde ve istediği yazara,

çizere, yayınevine ait kitabı okuyabilir. Okuyacağı kitabın sayfa

sayısını seçebilir. Yaşı kaç olursa olsun resimli çocuk kitapları okumaya

devam edebilir. Kimi zaman büyük kimi zaman küçük boyutta

harflerle yazılmış kitapları okuyabilir. Bilgi veren ve öğreten

kitaplar gibi eğlendiren ya da maceralı kitapları seçebilir. Öykü,

masal, şiir, biyografi ya da çizgi roman seçmekte özgürdür. Basılı

kitaplar gibi e-kitap ve sesli kitap ile okuma serüvenini zenginleştirebilir.

İstediğim zaman, yer ve hâlde ya da kişiyle

okuma hakkı

Okumayı belirli bir mekân ve zaman ile sınırlı tutmak yerine

farklı mekânlara (park, okul, mutfak, piknik vb) ve farklı zamanlara

yaymak çocukların kitapla olan ilişkisini daha keyifli hale getirecektir.

Çocuklarımıza sesli kitap okumak sadece okuma kültürünü

geliştirmez, aynı zamanda onlarla iletişim ve etkileşimimizi de

destekler. Bu nedenle, okumayı öğrense dahi çocuklarımız ile

sesli kitap okumaya devam etmekte fayda vardır.

Çocuklar kitapları sessiz okuyabileceği gibi sesli de okuyabilirler.

Ayrıca, kitaplarını yolculukta, meyve yerken ya da yatarken

okuyabilirler.

Kitaplarını kimi zaman bir sayfa okurken kimi zaman tamamını

bitirebilirler. Bir kitabı ne kadar sürede bitireceklerine ilişkin

sınırlama ya da zorlama yapmak okuma alışkanlığı kazanmalarına

engel olacaktır.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!