05.03.2013 Views

Stiahni - Plošák

Stiahni - Plošák

Stiahni - Plošák

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Študentský časopis SPŠ J. Murgaša<br />

PLOŠÁK 1<br />

Autosalón Nitra 2008<br />

◊ Môže zamrznúť horúca voda skôr ako studená ?<br />

Odpoveď nájdeš vnútri...<br />

◊ Cesta za vysielačmi<br />

Ako funguje rozhlasové a televízne vysielanie...<br />

◊ Elektrina naša<br />

Kde sa vzala elektrická energia...<br />

◊ Nikola Tesla<br />

Článok o geniálnom vynálezcovi...<br />

◊ ZV Soft<br />

Mladí podnikatelia...<br />

◊ Nové dukáty<br />

Čo všetko nás čaká po príchode novej meny...<br />

◊ Recenzie<br />

World Of Warcraft, Max Payne, Bod klamu...<br />

* Konverzný kurz je 1 € = 30,126 Skk<br />

*Cena:<br />

M Rádio<br />

15 Skk<br />

0,50 €<br />

/ 2008-2009<br />

KUPÓN NESKÚŠANIA<br />

Vnútri tohto čísla...


Oznamy<br />

Medzinárodný certifikát<br />

IES<br />

Škola je certifikovaná medzinárodným<br />

certifikátom IES-International Education<br />

Society. Každý jej absolvent si<br />

môže za poplatok vyžiadať potvrdenie<br />

o absolvovaní školy a o získanom<br />

vzdelaní v anglickom jazyku, certifikát,<br />

ktorý svojmu držiteľovi umožní<br />

lepšie sa presadiť na medzinárodnom,<br />

ale aj tuzemskom trhu práce a<br />

zamestnávateľom poskytne kvalitné<br />

informácie, ktoré nie sú obsahom<br />

klasického vysvedčenia alebo iného<br />

osvedčenia..<br />

Cieľom projektu IES je zjednotiť kritéria<br />

pri popisovaní jednotlivých vzdelávacích<br />

subjektov a ich vzdelávacích<br />

aktivít. IES certifikuje vzdelávacie<br />

inštitúcie a ich vzdelávacie programy.<br />

Rating SPŠ J. Murgaša má hodnotu<br />

B++. Jednotným výstupom projektu<br />

sú medzinárodne zrovnateľné certifikáty,<br />

ktoré jasne a zreteľné deklaru-<br />

2<br />

Obsah<br />

Oznamy................................................3<br />

Príhovor pani riaditeľky..........................4<br />

Cisco....................................................5<br />

M Rádio................................................6<br />

Autosalón Nitra 2008.............................7<br />

Výlet do Talianska...............................8-9<br />

Cesta za vysielačmi..............................10<br />

Elektrina naša......................................11<br />

Hackeri a CERN....................................12<br />

Môže zamrznúť horúca voda skôr..........13<br />

Nikola Tesla.........................................14<br />

ZV Soft................................................15<br />

La Panique...........................................16<br />

Metallica..............................................17<br />

Potulky za históriou..............................18<br />

Nové dukáty.........................................19<br />

Prežitie v extrémoch.............................20<br />

Futbal.................................................21<br />

Recenzie.........................................22-23<br />

Dôležité informácie<br />

jú, čo a kde študent absolvoval, v<br />

akom rozsahu a na akej úrovni.<br />

IES prostredníctvom medzinárodných<br />

certifikátov popisuje aktuálnu<br />

úroveň vzdelávacieho subjektu a<br />

jeho produktov. Neurčuje kvalitu,<br />

pretože kvalita vzdelávacieho<br />

subjektu nie je jednoznačný a<br />

presne definovateľný pojem a jej<br />

vnímanie je závislé na tom, čo od<br />

vzdelávacieho subjektu očakáva<br />

budúci absolvent, zamestnávateľ<br />

apod. Medzinárodný certifikát je<br />

celosvetovo akceptovaný.<br />

Prehľad tried - šk. rok 2008 / 2009<br />

1.A Mgr. Frimmová 26 Elektrotechnika A2-202<br />

1.B Mgr. Ivančíková 26 Elektrotechnika A2-203<br />

1.C Ing. Kevická 26 Elektrotechnika A2-204<br />

1.D Ing. Smädová 26 Elektrotechnika A2-304<br />

1.E Ing. Fraňová 26 Elektrotechnika A2-303<br />

1.L Mgr. Hajduková 39 Technické lýceum A2-302<br />

2.A Ing. Ďurjak 2675 6 Elektrotechnika A1-106<br />

2.B RnDr. Repáňová 2675 6 Elektrotechnika A1-102<br />

2.C Ing. Adamčeková 2675 6 Elektrotechnika A1-103<br />

2.D Ing. Šmondrk 2675 6 Elektrotechnika A1-104<br />

2.E Ing. Rusnák M. 2675 6 Elektrotechnika A1-105<br />

3.A Mgr. Kenížová 2675 6 Elektrotechnika A1-202<br />

3.B Mgr. Gerhátová 3917 6 - 03 TIS A1-203<br />

3.C Mgr. Michalovičová 2675 6 Elektrotechnika A1-206<br />

3.D Ing. Veselovská 2675 6 Elektrotechnika A1-204<br />

3.E Mgr. Roháčová 2675 6 Elektrotechnika A1-205<br />

3.F Ing. Fábryová 2675 6 Elektrotechnika A2-102<br />

4.A PaedDr. Chrenková 2675 6 Elektrotechnika A1-302<br />

4.B Ing. Kramárová 3917 6 - 03 TIS A1-303<br />

4.C Mgr Snopková 2675 6 Elektrotechnika A1-304<br />

4.D Ing. Oravec 2675 6 Elektrotechnika A1-305<br />

4.E Ing. Poničanová 2675 6 Elektrotechnika A1-306<br />

PLOŠÁK


Dôležité informácie<br />

Základné informácie o SPŠ<br />

J. Murgaša<br />

V školskom roku 2008/2009 študuje v<br />

našej škole 653 žiakov v 22 triedach.<br />

Zameranie štúdia: v 1. ročníku triedy<br />

1.A, 1.B, 1.C, 1.D, 1.E študujú odbor<br />

elektrotechnika a trieda 1.L technické<br />

lýceum. V druhom ročníku sú všetky<br />

triedy zaradené v odbore elektrotechnika,<br />

tretí ročník a štvrtý ročník takisto<br />

v odbore elektrotechnika, okrem<br />

tried 3.B a 4.B, ktoré študujú odbor<br />

technické a informatické služby.<br />

Zamestnanci: Škola má 55 pedagogických<br />

zamestnancov a 18 nepedagogických<br />

zamestnancov.<br />

Vedenie školy:<br />

Riaditeľka:<br />

Mgr. Ľubica Ďurišová<br />

Zástupca riaditeľky školy pre<br />

technicko-ekonomické činnosti:<br />

Ing. Kamil Kordík<br />

Zástupkyňa školy pre odborné<br />

predmety:<br />

Ing. Jaroslava Krupárová<br />

Zástupkyňa pre všeobecno-vzdelávacie<br />

predmety:<br />

PaedDr. Lucia Búryová<br />

Výchovný poradca:<br />

Mgr. Adam Strieš.<br />

Strava: Súčasťou školy je aj školská<br />

jedáleň, ktorá má 13 zamestnancov<br />

a poskytuje stravu formou rozvozu aj<br />

ďalším štyrom školám.<br />

Ubytovanie: Naši žiaci sú ubytovaní<br />

v Študentskom domove na Internátnej<br />

ulici.<br />

Mimoškolská činnosť: Počas<br />

štúdia sa žiaci môžu zapájať do rôznych<br />

mimoškolských činností v rámci<br />

nepovinných predmetov a krúžkov. Po<br />

skončení štúdia môžu žiaci získať rôzne<br />

certifikáty (IES. Microsoft, LCCI,<br />

CISCO...), bližšie informácie nájdete<br />

na webovej stránke www.spsjm.sk.<br />

Informácie o škole, o rôznych školských<br />

a mimoškolských akciách a o<br />

záujmoch študentov sa môžete už<br />

niekoľko rokov dozvedieť zo školského<br />

časopisu PLOŠÁK, ktorý v tomto<br />

školskom roku bude mať tlačenú aj<br />

internetovú podobu.<br />

Info o škole: Budúci uchádzači<br />

majú možnosť nahliadnuť do vyučovacieho<br />

procesu v SPŠ J. Murgaša<br />

počas Dňa otvorených dverí. V tomto<br />

školskom roku sa bude konať 3.<br />

decembra 2008.<br />

Škola aj v tomto školskom roku<br />

poskytuje svoje priestory Technickej<br />

univerzite v Bratislave, nachádza sa<br />

tu detašované pracovisko TU Fakulta<br />

elektrotechniky a informatiky.<br />

Študentská rada<br />

Školský rok 2008/2009<br />

Predseda študentskej rady:<br />

Tomáš Ferianc 3.A<br />

Zástupca predsedu študentskej<br />

rady:<br />

Martin Plavec 3.E<br />

Tajomník študentskej rady:<br />

Zuzana Debnárová 3.B<br />

Členovia študentskej rady<br />

1.A Igor Hubert<br />

1.B Ján Novodomský<br />

1.C Denis Antalík<br />

1.D Michal Korčok<br />

1.E Ján Šuška<br />

1.L Jozef Augustín<br />

2.A Juraj Guzma<br />

2.B Roman Vaňo<br />

2.C Viktor Juhaniak<br />

2.D Tomáš Kelemen<br />

2.E Matúš Bursa<br />

3.A Tomáš Ferianc<br />

3.B Zuzana Debnárová<br />

3.C Matej Michalský<br />

3.D Matúš Simonides<br />

3.E Martin Plavec<br />

3.F Matej Perina<br />

4.A Martin Vetrák<br />

4.B Peter Hrabovský<br />

4.C Marek Rusnák<br />

4.D Michal Žilka<br />

4.E Matúš Rádi<br />

Dôležité termíny<br />

Klasifikačné porady<br />

5.11.2008<br />

Polročná: 26. 1. 2009<br />

1.4.2009<br />

Koncoročná: 25. 6. 2009<br />

Rodičovské združenia<br />

11.10 2008<br />

12. 12. 2008<br />

20. 3. 2009<br />

7. 5. 2009<br />

Maturitné skúšky<br />

Externá a písomná zložka internej<br />

časti: 17. - 19. 3 2009<br />

Praktická časť maturitnej skúšky<br />

21. 4. 2009 - 23. 4. 2009<br />

Ústne maturitné skúšky:<br />

18. 5. 2009 - 29. 5. 2009<br />

Oznamy<br />

Prax pre 1.-3.ročník:<br />

18. 5. 2009 - 29. 5. 2009<br />

5.reprezentačný ples Murgašky<br />

14. 2. 2009<br />

Zoznam krúžkov v školskom<br />

roku 2008/2009<br />

Futbalový krúžok:<br />

Mgr. Viera Gerhátová<br />

Floorball:<br />

Mgr. Adam Strieš<br />

Stolný tenis:<br />

Mgr. Adam Strieš<br />

Matematický krúžok:<br />

Mgr. Ľubica Ďurišová<br />

Excel aj ako príprava na IT Academy<br />

Microsoft:<br />

Ing. Mária Fábryová<br />

Žurnalistický krúžok:<br />

Mgr. Matúš Čupka<br />

Rozhlasový krúžok:<br />

Ing. Kamil Kordík<br />

Krúžok anglickej konverzácie pre<br />

4. roč. I.:<br />

Mgr. Diana Frimmová<br />

Krúžok anglickej konverzácie pre<br />

4. roč. II.:<br />

Mgr. Stanislava Snopková<br />

Krúžok anglickej konverzácie pre<br />

1. roč.:<br />

Mgr. Ivana Ivančíková<br />

Základy anglického jazyka:<br />

Mgr. Lenka Kunová<br />

English in music:<br />

Mgr. Jana Šavoltová<br />

Cvičenia z matematiky I.:<br />

Mgr. Jana Hajduková<br />

Cvičenia z matematiky II.:<br />

RNDr. Elena Repáňová<br />

Cvičenia z matematiky III.:<br />

Mgr. Eva Kenížová<br />

Assembler:<br />

Ing. Jozef Král<br />

Multimediálny krúžok:<br />

Ing. Bohuslav Parobek<br />

Photoshop:<br />

Ing. Igor Biman<br />

Písanie na PC desaťprstovou<br />

technikou:<br />

Ing. Lada Kramárová<br />

Servis a oprava TVP:<br />

Ing. Dominik Šmondrk<br />

Servis a údržba počítačov<br />

Ladislav Štec<br />

Objektové programovanie:<br />

Ing. Daniela Adamčeková<br />

Nemecká konverzácia:<br />

Mgr. Patrícia Richterová<br />

Internetový krúžok:<br />

Ladislav Štec<br />

PLOŠÁK 3


PRÍHOVOR PANI RIADITEĽKY<br />

Vážené kolegyne, kolegovia, milí<br />

študenti!<br />

Prešli dva mesiace odvtedy, čo sme<br />

sa videli naposledy. Príjemné letné<br />

obdobie je za nami, je tu začiatok<br />

septembra, obdobie, keď sa po<br />

dvojmesačných prázdninách znovu<br />

začínajú zapĺňať triedy našej školy.<br />

Zdá sa mi, že len pred niekoľkými<br />

dňami sme sa rozchádzali na letné<br />

prázdniny, a zrazu opäť stojíme tu,<br />

na našich školských ihriskách a pred<br />

nami je ďalší školský rok. Pomaly prichádza<br />

jeseň, ročné obdobie, s ktorým<br />

sa spája množstvo prívlastkov.<br />

Pre niekoho čarovná, pre iného smutná,<br />

sychravá. Aj taká býva jeseň. Čas<br />

zberania úrody, čas bilancovania, ale<br />

aj čas nových začiatkov. Jedným z<br />

nich je aj začiatok školského roka.<br />

SPŠ J. Murgaša vstupuje v tomto<br />

školskom roku do 90. roku svojej<br />

existencie. Jej začiatky sa datujú do<br />

roku 1919, kedy prví študenti začali<br />

študovať na tejto škole. Sme hrdí,<br />

že naša škola má v Banskej Bystrici<br />

najdlhšiu tradíciu. Verím, že všetci<br />

študenti a učitelia našej školy, budeme<br />

túto skutočnosť vnímať intenzívnejšie<br />

počas celého školského roka a<br />

dosiahnutými kvalitnými výsledkami<br />

budeme reprezentovať našu školu v<br />

meste Banská Bystrica a v jej okolí.<br />

Čo sa zmenilo v škole počas letných<br />

prázdnin?<br />

Možno ani nezbadáte veľké zmeny,<br />

ale verte mi, že celé prázdniny sa<br />

v budove školy usilovne pracovalo.<br />

Podlahy v niektorých kmeňových<br />

triedach už boli vo veľmi zlom stave.<br />

Do štyroch z nich sme boli nútení<br />

dať urobiť úplne nové podlahy, do<br />

ktorých škola investovala 140 tisíc Sk.<br />

Najviac poškodené lavice a stoličky<br />

v niektorých triedach sme vymenili<br />

4<br />

za nové v cene skoro 100 tisíc Sk. V<br />

učebniach D 102 a D 103 je zrekonštruovaná<br />

podlaha a sú v nich nové<br />

počítače, v hodnote viac ako 100 tisíc<br />

Sk.<br />

Naša škola má v tomto školskom roku<br />

22 tried, 653 študentov. Potešilo nás,<br />

že ako jediná škola v Banskobystrickom<br />

samosprávnom kraji sme mohli<br />

otvoriť triedu v odbore technické lýceum.<br />

Veríme, že študenti tejto triedy<br />

sa po štyroch rokoch zaradia medzi<br />

úspešných absolventov našej školy.<br />

Milí naši noví študenti, prváci. Sme<br />

radi, že ste si ako svoju strednú školu<br />

vybrali práve našu školu, dúfame, že<br />

sa vám v kolektíve Murgašákov bude<br />

páčiť. Prišli ste do našej školy so svojimi<br />

predstavami. Či sa vám podarí<br />

premeniť predstavy na skutočnosť,<br />

je vo vašich rukách. Ste prví študenti,<br />

ktorí začínajú študovať podľa nášho<br />

Školského vzdelávacieho programu.<br />

Poznávať teoretické základy elektrotechniky,<br />

alebo praktické zručnosti<br />

PLOŠÁK<br />

PRÍHOVOR PANI RIADITEĽKY<br />

spojené s počítačmi, doplnené o<br />

zvládnutie dvoch cudzích jazykov<br />

bude to, čo vás bude v období najbližších<br />

štyroch rokov zamestnávať.<br />

Dúfam, že vám zostane priestor a<br />

čas aj na to, aby ste sa prejavili ako<br />

výrazné individuality, ktoré majú<br />

záujem aj o kultúru a šport a voľnočasové<br />

aktivity<br />

Dovoľte, aby som všetkým, študentom<br />

aj učiteľom, zaželala pohodový<br />

a úspešný nový školský rok 2008/09.<br />

Aký bude, záleží od nás všetkých,<br />

verím, že spolu dokážeme, aby bol<br />

naozaj úspešný a príjemný.


Cisco Networking academy<br />

Vzdelávací program<br />

Sieťový akademický program NetAcad<br />

je dnes najrozšírenejší e-learningový<br />

program, ktorý pripravuje<br />

odborníkov v oblasti počítačových<br />

sietí. Je v ňom zapojených viac ako<br />

1,6 milióna študentov stredných a<br />

vysokých škôl na celom svete. Vďaka<br />

internetu všetci študujú rovnaké<br />

materiály, sú elektronicky testovaní,<br />

získavajú porovnateľné teoretické a<br />

praktické vedomosti. Naučia sa, ako<br />

funguje počítačová sieť, ako pracujú<br />

jednotlivé komunikačné protokoly,<br />

čo sa vlastne deje, keď si sťahujú<br />

napríklad svoj obľúbený film. Keďže<br />

program je podporovaný spoločnosťou<br />

Cisco, ktorá je lídrom v oblasti<br />

sieťových technológií, majú študenti<br />

možnosť pracovať na reálnych<br />

zariadeniach a stretnú sa s najnovšími,<br />

častokrát ešte len zavádzanými<br />

komunikačnými technológiami. Takto<br />

sa už na strednej škole môžu pripravovať<br />

na budúcu kariéru sieťových<br />

špecialistov, ktorých, ako vieme, je<br />

dnes nedostatok - a to nielen na<br />

Slovensku.<br />

Na Slovensku je program<br />

zabezpečený 6<br />

univerzitnými pracoviskami<br />

a 53 strednými<br />

školami. Jednotlivé<br />

školy tvoria hierarchiu<br />

regionálnych a lokálnych<br />

akadémií (tzv.<br />

RCNA a LCNA), ktoré<br />

garantujú kvalitnú<br />

prípravu absolventov.<br />

Celé štúdium je rozdelené<br />

do 2 etáp po<br />

4 semestroch, pričom prvé 4 semestre<br />

sa dajú študovať už na strednej<br />

škole. V priebehu každého semestra<br />

absolvujú študenti stanovený po-<br />

čet priebežných testov a teoretický<br />

a praktický záverečný test. Po ich<br />

úspešnom zvládnutí získa každý<br />

absolvent certifikát a môže pokračovať<br />

v ďalšom semestri. Po ukončení<br />

prvej etapy sa môžu študenti pokúsiť<br />

získať medzinárodne uznávaný certifikát<br />

označovaný ako Cisco Certified<br />

Networking Associate (CCNA) a po<br />

absolvovaní druhej etapy Cisco Certified<br />

Networking Professional (CCNP).<br />

Od tohto školského roka otvoríme<br />

lokálnu Cisco akadémiu aj na našej<br />

škole. Radi uvítame študentov,<br />

ktorí majú o siete skutočný záujem,<br />

pretože know-how, ktoré spoločnosť<br />

Cisco vrámci programu poskytuje,<br />

predstavuje nadštandard vo vzdelávaní.<br />

Nadštandard však niečo stojí.<br />

A to hovoríme nielen o peniazoch,<br />

ale hlavne o nárokoch, ktoré štúdium<br />

na študentov kladie. Samoštúdium,<br />

vyhľadávanie informácií na Internete,<br />

tvorivé riešenie problémov – to všet-<br />

ko treba zvládnuť, a navyše v angličtine.<br />

Určite to pre každého nebude<br />

ľahké, niektorí možno zistia, že to<br />

nie je presne to, čo očakávali. Ale tí,<br />

ktorí vytrvajú, získajú okrem dobrého<br />

pocitu z dosiahnutého úspechu a<br />

možno aj z prekonania samých seba<br />

aj veľké plus oproti ostatným – nielen<br />

„papier“ o absolvovaní štúdia, ale aj<br />

šancu uplatniť sa v zaujímavej a isto<br />

lukratívnej pracovnej oblasti, akou<br />

počítačové siete bezpochyby sú.<br />

Ing. Dana Juhásová<br />

PLOŠÁK 5


M Rádio<br />

Z dôvodu zefektívnenia využívania<br />

školského rozhlasu došlo v októbri k<br />

obnove pravidelného rozhlasového<br />

vysielania. Pre skvalitnenie rozhlasového<br />

vysielania bol vytvorený rozhlasový<br />

tím, pozostávajúci z redaktorov,<br />

moderátorov, nahrávacích a vysielacích<br />

technikov, ako aj reklamných<br />

spolupracovníkov. Rozhlasáci si<br />

stanovili pevnú programovú štruktúru<br />

s rozmanitým obsahom. Program je<br />

zostavený tak, aby oslovil čo najväčší<br />

počet žiakov a aby prinášal informácie<br />

a hudobnú pestrosť s vlastnou<br />

hudobnou zvukovou grafikou.<br />

V minulosti členovia rozhlasového<br />

krúžku používali pre označenie svojho<br />

vysielania názov Rádio Murgaš, my<br />

sme sa rozhodli používať ten istý<br />

názov, len sme ten pôvodný skrátili<br />

na jednoduchší, M-rádio. M-rádio vo<br />

vysielaní ponúkne priestor pre mladé<br />

talenty (kapely, rapperov a DJ-ov),<br />

ako aj priestor na prezentáciu školy.<br />

V rozhlasovom vysielaní sa budú<br />

objavovať upútavky na podujatia<br />

organizované školou, ako aj oznamy<br />

o dôležitých termínoch počas školského<br />

roka.<br />

Ciele pre tím rádia:<br />

Zdokonaliť sa a získať prax v práci s<br />

vysielacou technikou. Rozvíjať tvorivú<br />

činnosť pri používaní virtuálnych počítačových<br />

audio programov. Získavať<br />

skúsenosti pri tvorbe rozhovorov a<br />

ich nasledovnom spracovaní.<br />

Od októbra sa môžete tešiť na nasledovné<br />

programy:<br />

Jukebox – Program, kde ty diktuješ,<br />

čo sa bude hrať. Napíš nám čo ťa<br />

berie a venuj to svojim kamošom,<br />

nepriateľom, triednemu/triednej či<br />

tvojej láske, ktorá si to kedykoľvek<br />

pustí cez web. Vaše želania bude<br />

ochotne plniť Tomáš.<br />

6<br />

Haló Murgaška, tu M rádio<br />

Viva la Rock – Tak to je pecka,<br />

poriadny rockový nárez od Manowar<br />

po Metallicu. Profily kapiel, osudy<br />

spevákov, cesty fanúšikov, silné pocity<br />

z hudby.<br />

M Chart show – 4-miestny rebríček,<br />

dve novinky a týždeň čo týždeň tvoje<br />

hlasy rozhodnú, čo bude No.1.<br />

DJ Ivo<br />

Rocker<br />

Miňo<br />

Hot Hits – Všetko to, čo rotuje vo<br />

svete, sa hrá i na M-ku. Tak si vylož<br />

nohy a počúvaj.<br />

DJ<br />

Kelly<br />

PLOŠÁK<br />

Do-Re-M-Mix – Moment prekvapenia<br />

z našľahaných mixov od tých<br />

najlepších DJ-ov Murgašky. House,<br />

electro house, tribal, latino, vocal<br />

house, trance, techno, drum and<br />

base, dance, hip hop jedine v tvojom<br />

klube a na M-ku.<br />

DJ Teams<br />

Dobré ráno, Murgaška! – Ešte<br />

nikdy ti nebola Murgaška tak blízko,<br />

ako teraz. Infošky z prvej ruky. Profesori<br />

tak, ako ich nepoznáte, hostia v<br />

štúdiu, reportáže, bláznivé horoskopy,<br />

jednoducho to správne ranné naladenie.<br />

Maťa a Tomáš<br />

M-rádio už pracuje na vlastnej webovej<br />

stránke. Viac informácií čítajte na<br />

www.spsjm.sk.<br />

Tomáš Kelemen, 2.D


Autosalón Nitra<br />

Po príjemnom lete nás od 11. do<br />

15.9.2008 čakal ešte príjemnejší 16.<br />

ročník nitrianskeho autosalónu. Všetci<br />

žiaci našej školy, či už nadšenci automobilov<br />

alebo nezaujatí záškoláci, sa<br />

mohli vo štvrtok 11.9.2008 uliať zo<br />

školy výletom do Nitry.<br />

Cestu sme zvládli bez problémov aj<br />

napriek neznesiteľnej horúčave. Nevedeli<br />

sme sa dočkať vstupeniek, ale,<br />

ako to už chodí, na všetko sa musí<br />

vystáť rad a ani u nás to nebolo inak.<br />

No zvládli sme aj to.<br />

Podľa informačných tabúľ pri vchode<br />

sa výstavná plocha rozprestierala<br />

na 40 880 m². Na tejto ploche sa<br />

nachádzalo trinásť premiér. Zaujal<br />

nás jediný koncept výstavy Kia Kee,<br />

o ktorej sa dozviete ďalej v tomto<br />

článku, a jeden z najbezpečnejších<br />

automobilov - nová Škoda Superb.<br />

Na výstave sa zúčastnilo 21 automobilových<br />

výrobcov, ako známy výrobca<br />

Škoda, Volvo, Seat, Opel, Ford,<br />

Citroen a mnoho ďalších. Tým, ktorí<br />

sa už niekedy zúčastnili na podobnej<br />

akcii, tu určite chýbalo veľké nemecké<br />

trio Mercedens-Benz, BMW, Audi<br />

alebo Mazda, Fiat či Chrysler, Alfa<br />

Romeo a Dodge.<br />

Všetky vystavené kúsky boli špecificky<br />

vypracované do najmenších<br />

detailov. Formuly, rýchle motorky,<br />

športové kupé, luxusné autá, karavany<br />

a úžitkové vozidlá. Nebola núdza<br />

ani o tuningové vylepšenia a mnoho,<br />

mnoho ďalších zaujímavých prvkov.<br />

Všetku tú krásu ešte umocňovali milé<br />

a hlavne krásne hostesky.<br />

V tejto časti článku vás bližšie oboznámime<br />

s automobilom Kia Kee.<br />

Kia Kee<br />

Autosalón Nitra 2008<br />

Opýtali sme sa na tento prototyp:<br />

„Názov 2+2 miestneho kupé Kee<br />

znie v angličtine rovnako ako slovo<br />

„key“, čo má charakterizovať novú<br />

budúcnosť tejto značky,“ prezradila<br />

milo sa usmievajúca hosteska. Taktiež<br />

sme sa dozvedeli, že vystavené auto<br />

na pódiu bolo primerane vzdialené od<br />

návštevníkov tak, aby si nikto nevšimol<br />

chýbajúcu palubnú dosku,<br />

(bol to len koncept, preto, pochopiteľne,<br />

chýbala, pozn. autora). Zvonku<br />

však Kia Kee zaujala netradičnými<br />

svetlometmi s pásom z LED<br />

diód, maskou chladiča a 20palcovými<br />

diskami kolies z<br />

ľahkej zliatiny. Pod kapotou<br />

ukrývala zážihový šesťvalec<br />

s objemom 2,7 litra, ktorý<br />

produkuje maximálny výkon<br />

147kW/200k. Nechýbala šesťstupňová<br />

poloautomatická prevodovka. Na<br />

ceste ho neuvidíme, ale niektoré jeho<br />

dizajnové prvky sa použijú do vyrábaných<br />

áut tejto značky.<br />

Výlet na tento autosalón sa nám páčil,<br />

i keď oproti minulým ročníkom to<br />

bol len slabý odvar. Napriek všetkému<br />

sa tešíme na ďalší ročník a dúfame,<br />

že sa ho budeme môcť zúčastniť.<br />

PLOŠÁK 7<br />

Juraj Husár, 2.B


Výlet do talianska<br />

Výlet do Talianska<br />

Ako jediná trieda sme tento školský<br />

rok dostali možnosť v rámci školskej<br />

akcie vycestovať za hranice Slovenska,<br />

konkrétne na juh Talianska, do<br />

mestečka Vieste. Z celej našej triedy<br />

3.F nás išlo 24 a s nami, samozrejme,<br />

dozor, bez ktorého by to určite<br />

nedopadlo dobre. Pozostával z pani<br />

profesorky Solčianskej a pani profesorky<br />

Longauerovej.<br />

Zraz bol v piatok o 9:00 na parkovisku<br />

pri malej vlakovej stanici, všetci<br />

ponakladali batožinu a približne o<br />

9:35 sme vyrazili. Šoféri klimatizovaného<br />

autobusu nás oboznámili s cestou,<br />

zástavkami a tak podobne. Cesta<br />

mala trvať asi 24 hodín, takže sme<br />

boli celkom vďační za to, že sa im to<br />

podarilo skrátiť na 22 hodín, predsa<br />

len tých cca 1500 km je aj tak dosť.<br />

Ak by vás to zaujímalo, prestávky<br />

sme mali každé 3-4 hodinky, takže tá<br />

cesta nebola až taká zlá, teda aspoň<br />

podľa nás.<br />

Príchod do Vieste bol asi o 7 hodine<br />

ráno, samozrejme v sobotu, čakalo<br />

nás tam pekné slnečné počasie a 35<br />

stupňov na slniečku. Ubytovaní sme<br />

boli v kempe Arkobaleno, konkrétne v<br />

stanoch, teda išlo o také väčšie stany<br />

s „predsieňou“ a dvoma „izbami“,<br />

kde sa nachádzali postele, v jednom<br />

8<br />

stane „komfortne“ vyspia štyria ľudia.<br />

Samozrejme, po ruke boli nafukovačky,<br />

člny a podobné „prístelky“, Nie že<br />

by nebolo kde spať, ale každý máme<br />

chvíľky, v ktorých je nám jedno, kde<br />

spíme. Nepríjemným prekvapením<br />

boli pre nás neskutočne dotieravé<br />

talianske muchy a všadeprítomné<br />

mravce, ktoré nám nedali pokoj po<br />

celú dobu pobytu. Hneď po ubytovaní<br />

PLOŠÁK<br />

a vybalení nasledovala prechádzka<br />

k moru, ktoré sme poniektorí mali<br />

možnosť vidieť prvý krát. Z kempu<br />

prejdete cez cestu a ste na pláži,<br />

pred vami šíre more, na pravo dlhá<br />

pláž a za ňou kamenné úbočie, na<br />

ľavo ste mohli vidieť mestečko Vieste,<br />

ktoré bolo od kempu vzdialené<br />

približne tridsať minút pešo.<br />

Taliani sú celkom milí a ochotní ľudia,


Výlet do Talianska<br />

žijú celkom inak ako u nás. Ráno<br />

vyzerá normálne, ide sa do práce, do<br />

školy, o jednej poobede však nastáva<br />

siesta, v tejto dobe v meste nenájdete<br />

skoro nikoho. Obchody sú zatvorené<br />

a život ako keby sa vytratil, toto<br />

trvá až do piatej, potom sa mesto<br />

opäť plní ľuďmi a obchody sa zatvárajú<br />

až o polnoci, proste Taliani sú<br />

naučení žiť viac v noci ako cez deň.<br />

Deň prebiehal asi tak, že o siedmej<br />

hodine rannej sme mali rozcvičku, to<br />

znamenalo symbolický beh po pláži a<br />

návrat do kempu. O ôsmej nasledovali<br />

raňajky, po nich sme sa o 10:00<br />

vybrali k moru, niektorí sa kúpali s<br />

nafukovačkami, člnmi alebo aj bez<br />

nich, pokojne ste sa mohli opaľovať<br />

na pláži alebo odháňať Marokáncov,<br />

ktorí vám ponúkali tie najkvalitnejšie<br />

hodinky, okuliare a kadejaký iný<br />

tovar. O dvanástej sa išlo naspäť do<br />

kempu, kde nás čakal obed a siesta<br />

do 15:00, následne sa išlo opäť<br />

k moru. O šiestej sme sa pobrali<br />

naspäť do kempu, kde bola večera a<br />

voľno až do 22:30, ktoré mnohí využili<br />

na prechádzku do obchodu alebo<br />

do mesta.<br />

Denný program bol obohatený o<br />

rôzne kultúrne alebo športové akcie,<br />

ako volejbalový a futbalový turnaj,<br />

ragby, preteky v plávaní a podobne.<br />

V nedeľu sa konala prehliadka mesta<br />

spolu s pani delegátkou a rozchod,<br />

ktorý mnohí využili či už na nákup suvenírov,<br />

alebo ochutnávku talianskej<br />

Výlet do talianska<br />

kuchyne. V stredu sme sa boli pozrieť<br />

loďou na okolité morské jaskyne a<br />

útesy polostrova Gargano, ktoré boli<br />

vskutku nádherné. Mohli sme vidieť<br />

jaskyne rôzneho tvaru a veľkosti,<br />

skalnaté útesy pripomínajúce tváre<br />

alebo skaly, ktoré vystupovali z hladiny<br />

a mali tvar ťavy, alebo korytnačky.<br />

Výlet sme zakončili na jednej malej<br />

skalnatej pláži, kde sme sa mohli<br />

okúpať alebo inak využiť voľný čas.<br />

Vo štvrtok sa uskutočnila súťaž o<br />

najkrajšiu stavbu z piesku. Víťazom<br />

bola socha opaľujúcej sa ženy v<br />

reálnej veľkosti, na druhom mieste<br />

skončil model majáku mesta Vieste,<br />

na treťom hrad z piesku, štvrté<br />

miesto obsadil model jachty s vlastným<br />

bazénom a piate miesto Snow<br />

park. Posledné, šieste miesto obsadilo<br />

Samove kreslo, ktoré pôsobilo<br />

ako lepšia kopa piesku, v ktorej je<br />

vytvarované akési miesto na sedenie,<br />

ale na druhej strane musíme uznať,<br />

že zatiaľ čo mnohým tieto stavby<br />

nespôsobili žiadny úžitok, Samo si<br />

užíval kreslo celé tri dni, takže išlo o<br />

stavbu, ktorá nebola najkrajšia, ale<br />

mimoriadne funkčná.<br />

Pomaly ale isto sa náš výlet blížil ku<br />

koncu, čo niektorým vyhovovalo, pretože<br />

v posledné dni začala nastávať<br />

tzv. ponorková choroba, a tak sme<br />

si začínali liezť na nervy. V sobotu o<br />

17:00 sme opäť nastúpili do autobusu<br />

a nadobro opustili kemp a neskôr<br />

aj celé Taliansko. Cesta prebiehala v<br />

pohode, Slovensko nás však nemilo<br />

prekvapilo svojimi 13 stupňami Celzia.<br />

Ale aspoň nás to prebralo do nepríjemnej<br />

reality, v ktorej už skončila<br />

dovolenka a začal sa klasický školský<br />

rok. Týmto by sme sa chceli poďakovať<br />

pani profesorke Solčianskej a<br />

pani profesorke Longauerovej za ich<br />

trpezlivosť, pochopenie a za to, že to<br />

s nami vydržali až do konca.<br />

Autori: Svite, Devečka, Čavrnoch<br />

PLOŠÁK 9


Cesta za vysielačmi<br />

V tejto rubrike vám budeme približovať<br />

vysielače na území Slovenska,<br />

oboznámime vás s technickými informáciami,<br />

ako aj s vysielacou, zvukovou<br />

a obrazovou technikou. Dnes<br />

vás oboznámime s vysielačom Suchá<br />

Hora, známejším aj ako Skalka.<br />

Skalka pri Kremnici je pre mnohých<br />

spojená s lyžovaním. Biela stopa SNP<br />

a tamojšie svahy známeho lyžiarskeho<br />

strediska sú dobre známe i<br />

za hranicami Slovenska. Nadmorská<br />

výška vrcholu Skalky, dosahujúca<br />

1231,6 metra, a výborná poloha nad<br />

Banskou Bystricou predurčila vrchol<br />

na miesto vysielača Suchá hora. Ten<br />

sa nachádza niekoľko sto metrov od<br />

lyžiarskeho strediska a hotela Skalka,<br />

ku ktorému vedie asfaltová cesta. Vyraziť<br />

sa dá z dvoch miest: z Kremnice<br />

sa popri hrade dostanete po štyroch<br />

kilometroch na križovatku, kde sa<br />

pripája druhá – šesť a pol kilometrov<br />

dlhá cesta, vedúca z Kremnických<br />

Baní. Tá vedie popri známom kostole,<br />

týčiacom sa priamo v strede Európy,<br />

a obcou Krahule. Po dva a pol<br />

kilometroch sa dostanete na križovatku<br />

cesty z Kremnice. Odtiaľ je na<br />

vrchol ešte päť kilometrov stúpania.<br />

Z vrcholu sú pekné, hoci vegetáciou<br />

zastierané výhľady na Horehronie i<br />

Turiec, taktiež masívy Kremnických<br />

vrchov, Malej a Veľkej Fatry, Nízkych<br />

Tatier, Vtáčnika, Štiavnických vrchov<br />

i Poľany.<br />

Vysielač bol uvedený do prevádzky<br />

28. októbra 1960 a nahradil TV<br />

vysielač na Krížnej. Vysielač vyrobili<br />

a namontovali pracovníci národného<br />

podniku Tesla Hloubětín s výkonom<br />

10/4 kW, vysielal v III. TV pásme<br />

na 7. kanáli. Anténový systém bol<br />

umiestnený na 300-metrovom oceľovom<br />

rúrovom stožiari.<br />

10<br />

Cesta za vysielačmi<br />

V lete 1961 silná víchrica uchytila<br />

celú strechu budovy vysielača a<br />

rozmetala ju po hrebeni. Ani nie za<br />

rok, v roku 1962, na vrchole stožiara<br />

na anténnom nástavci vznikla<br />

silná námraza. Anténový nástavec<br />

s hmotnosťou vyše 7 ton nevydržal<br />

nápor vetra a spadol z 300-metrovej<br />

výšky v blízkosti objektu vysielača.<br />

Celé veľké územie stredného Slovenska<br />

ostalo bez televízneho signálu.<br />

Vysielaním z náhradného vysielača z<br />

retranslačnej kabíny bol zabezpečený<br />

príjem aspoň v Banskej Bystrici a jej<br />

okolí.<br />

Vybudovaním nového anténového<br />

systému sa nedosiahlo presne pôvodné<br />

pokrytie televíznym signálom. Vysielanie<br />

v horskom členitom prostredí<br />

pripravilo často ťažké situácie.<br />

V súčasnosti vysielač vysiela tri<br />

televízie. STV 1 v III. pásme VHF, na<br />

7. kanáli o výkone 85 kW (intenzita<br />

vyžiarených elektromagnetých vĺn<br />

z anténneho systému). Antény sú v<br />

nadmorskej výške 266 metrov. V IV.<br />

pásme UHF vysiela STV 2 na 32. kanáli<br />

o výkone 363 kW a TV Markíza<br />

Rádio Frekvencia Výkon vysielača<br />

Rádio Jemné<br />

Melódie<br />

PLOŠÁK<br />

na 49. kanáli o výkone 400 kW. Antény<br />

končia v nadmorskej výške 300<br />

metrov, uložené v poslednom laminátovom<br />

nadstavci. V nadmorskej výške<br />

230 metrov sú na stožiari antény<br />

rozhlasových staníc. V nasledujúcej<br />

tabuľke si môžete pozrieť frekvencie<br />

jednotlivých staníc. Za frekvenciou sa<br />

nachádza výkon vysielača na vysielacom<br />

pracovisku, dôležitý je však údaj<br />

o skutočne vypudenom výkone z<br />

anténneho systému. Signál z vysielača,<br />

napr. Fun Rádia, je 10,00 kW,<br />

ide do združovača, tam sa spájajú<br />

ostatné vysielače iných rozhlasových<br />

staníc a odtiaľ ide spoločný kábel do<br />

antén na stožiari, ktoré sú nasmerované<br />

na každú svetovú stranu, z nich<br />

vyžiari výkon až 100 kW, čo zabezpečí<br />

pokrytie od Podunajskej nížiny, Levíc,<br />

až po Trstenú.<br />

87,7 MHz 1,00 kW 10,00 kW<br />

SRo 1 90,1 MHz 10,00 kW 100,00 kW<br />

Rádio Hey! 97,6 MHz 10,00 kW 100,00 kW<br />

Regina 101,5 MHz 10,00 kW 100,00 kW<br />

Fun Rádio 104,0 MHz 10,00 kW 100,00 kW<br />

Rádio Okey 106,0 MHz 5,00 kW 50,00 kW<br />

Mgr. Matúš Čupka<br />

Skutočný vyžiarený<br />

výkon z antén


Bez elektrickej energie si svoj<br />

život ani nevieme predstaviť.<br />

Všetko okolo nás je na elektrinu.<br />

Na Slovensku sa elektrická<br />

energia vyrába v troch typoch<br />

elektrární, v jadrovej, tepelnej a<br />

vodnej.<br />

Nás zaujala výroba elektrickej energie<br />

v jadrovej elektrárni, ktorá zásobuje<br />

väčšinu našich domácností.<br />

Jadrová elektráreň<br />

Elektrina naša<br />

Enel-Slovenské elektrárne prevádzkujú<br />

na Slovensku v dvoch lokalitách<br />

(Bohunice a Mochovce) 4 bloky s<br />

tlakovodnými reaktormi typu VVER<br />

440/V-213. Ich celkový inštalovaný<br />

výkon je 1760 MW. Vo výstavbe sú<br />

v lokalite Mochovce ďalšie dva bloky<br />

toho istého typu, avšak s vylepšeným<br />

projektom. Po plánovanom<br />

zvýšení výkonu 3. a 4. bloku V2 AE<br />

Bohunice (do r. 2011) a 1. a 2. bloku<br />

AE Mochovce (v r. 2008) a dostavbe<br />

dvoch blokov v Mochovciach by<br />

inštalovaný výkon v roku 2013 mal<br />

dosiahnuť 2760 MW.<br />

Jadrové elektrárne sú neoddeliteľnou<br />

súčasťou energetického mixu na svete.<br />

Len v Európe ročne ušetria emisie<br />

asi 300 miliónov ton CO2 do ovzdušia,<br />

čo sa rovná odstaveniu približne<br />

75 miliónov áut z európskych ciest.<br />

Prevádzka jadrových elektrární je<br />

kampaňovitá - raz do roka sa reaktor<br />

odstaví na 3-4 týždne z dôvodu vý-<br />

meny paliva a údržby zariadení a zvyšok<br />

roka je v prevádzke nepretržite v<br />

pásme základného zaťaženia, pretože<br />

prevádzka reaktorov je najekonomickejšia<br />

pri plnom výkone.<br />

Spôsob výroby elektrickej energie<br />

v jadrovej elektrárni<br />

Princíp výroby elektriny v jadrovej<br />

elektrárni je podobný ako v klasickej<br />

tepelnej elektrárni. Rozdiel je len v<br />

zdroji tepla. V tepelnej elektrárni je<br />

zdrojom tepla fosílne palivo (uhlie,<br />

plyn), zatiaľ čo v jadrovej elektrárni<br />

je to jadrové palivo (prírodný alebo<br />

obohatený urán).<br />

Palivo v podobe palivových kaziet je<br />

umiestnené v tlakovej nádobe reakto-<br />

Spôsob výroby elektrickej energie v jadrovej elektrárni<br />

Elektrina naša<br />

ra, do ktorej prúdi chemicky upravená<br />

voda. Táto preteká kanálikmi v<br />

palivových kazetách a odvádza teplo,<br />

ktoré vzniká pri štiepnej reakcii. Voda<br />

z reaktora vystupuje s teplotou asi<br />

297°C a prechádza horúcou vetvou<br />

primárneho potrubia do tepelného<br />

výmenníka - parogenerátora. V parogenerátore<br />

preteká zväzkom trubiek<br />

a odovzdáva teplo vode, ktorá je<br />

privádzaná zo sekundárneho okruhu<br />

s teplotou 222°C. Ochladená voda<br />

primárneho okruhu sa vracia späť do<br />

aktívnej zóny reaktora. Voda sekundárneho<br />

okruhu sa v parogenerátore<br />

odparuje a cez parný kolektor sa para<br />

odvádza na lopatky turbíny. Hriadeľ<br />

turbíny roztáča generátor, ktorý vyrába<br />

elektrickú energiu.<br />

Po odovzdaní energie turbíne para<br />

kondenzuje v kondenzátore a vo<br />

vodnom skupenstve prúdi cez ohrievače<br />

späť do parogenerátora. Zmes v<br />

kondenzátore je chladená tretím chladiacim<br />

okruhom. V tomto okruhu sa<br />

voda ochladzuje vzduchom prúdiacim<br />

zo spodnej do hornej časti chladiacej<br />

veže tzv. komínovým efektom. Prúd<br />

vzduchu so sebou unáša vodnú paru<br />

a drobné kvapky vody, a tak sa nad<br />

chladiacimi vežami vytvárajú oblaky<br />

pary.<br />

PLOŠÁK 11<br />

Redakcia


Hackeri a CERN<br />

Skupina hackerov vyhlásila, že<br />

sa im podarilo nabúrať do počítačového<br />

systému Large Hadron<br />

Collider (LHC - Veľký hadrónový<br />

urýchľovač častíc).<br />

Skupina zvaná Greek Security Team<br />

(Grécky bezpečnostný tím) údajne<br />

objavila v počítači záznam o čiernej<br />

diere, ktorá vznikla pri pokuse.<br />

Okrem toho označili tvorcov bezpečnostného<br />

systému urýchľovača častíc<br />

za amatérov.<br />

Podľa britského denníka The Daily<br />

Telegraph skupina nemá v úmysle<br />

narušiť vyše 192,8-miliardový projekt<br />

CERN-u, ktorý prebieha niekoľko<br />

desiatok metrov pod švajčiarsko-francúzskym<br />

pohraničím.<br />

Hackeri chceli len poukázať na jeho<br />

nedostatočnú zabezpečenosť. „Títo<br />

ľudia sa asi snažia naznačiť, že do<br />

nášho systému sa dá nabúrať,“ uviedol<br />

hovorca CERN-u James Gillies.<br />

Veľký hadrónový urýchľovač častíc je<br />

schopný vystreliť vodíkové protóny<br />

či ióny olova až na 99,9999 percenta<br />

rýchlosťou svetla. Experiment, ktorého<br />

cieľom je dokázať pôvod vesmíru<br />

a jeho komponentov, sa odohráva<br />

neďaleko Ženevy. Počas pokusu vedci<br />

paralelne vystrelia dva lúče z opačných<br />

strán tunela.<br />

12<br />

Veda a technika<br />

Silné magnety zabezpečia, aby sa<br />

tieto prúdy častíc zrazili v štyroch<br />

obrovských komorách. Pri zrážke by<br />

mala vzniknúť teplota 100 000-krát<br />

väčšia než teplota Slnka, mali by sa<br />

tak vytvoriť podmienky Veľkého tresku<br />

- úkazu spred 13,7 miliardy rokov,<br />

ktorému sa pripisuje zásluha na vzniku<br />

vesmíru a jeho komponentov.<br />

Kolíziu budú monitorovať špičkové<br />

prístroje, ktoré o časticiach úkazu<br />

následne vytvoria 3D obraz. Pohyby<br />

a vlastnosti častíc budú vedci neskôr<br />

za účelom pochopenia hmoty analyzovať.<br />

PLOŠÁK<br />

Predpokladá sa, že pri vyvrcholení experimentu<br />

vznikne za jednu sekundu<br />

takmer miliarda menších zrážok, z<br />

ktorých následne okolo 3000 počítačov<br />

sústredených na povrchu vyberie<br />

100 najdôležitejších kolízií a odošle<br />

ich cez internet na analýzu.<br />

Tunel bude počas experimentu najväčšou<br />

„chladničkou“ na Zemi - teplota<br />

v ňom klesne až na - 271 stupňov<br />

Celzia, čo je menej než teplota v<br />

ďalekom vesmíre. Teplota sa priblíži<br />

takmer k hranici takzvanej absolútnej<br />

nuly. Je to teplota rovnajúca sa<br />

-273,15 stupňov Celzia a 0 Kelvinov,<br />

ktorá sa v podstate nedá dosiahnuť,<br />

dá sa k nej však relatívne priblížiť.<br />

Redakcia


Môže zamrznúť horúca<br />

voda skôr ako studená ?<br />

Keď vezmete dve identické nádoby,<br />

nalejete do jednej z nich studenú,<br />

do druhej horúcu vodu rovnakého<br />

objemu, očakávate, že po vložení do<br />

mrazničky zamrzne chladnejšia voda<br />

ako prvá. Niekedy však nastáva opačná<br />

situácia, teplejšia voda zamrzne<br />

skôr.<br />

Aj keď sa zdá skutočnosť, že teplejšia<br />

voda zamrzne skôr, neuveriteľná,<br />

je naozaj reálna. Bola pozorovaná<br />

náhodne, ale aj pri mnohých cielených<br />

experimentoch uskutočnených<br />

pre skúmanie tejto záhady. Ide o jav,<br />

ktorý ostáva nerozlúsknutým vedeckým<br />

orieškom už niekoľko storočí.<br />

História jeho poznania siaha až do<br />

4. storočia pred naším letopočtom,<br />

z ktorého pochádza zatiaľ najstarší<br />

známy záznam o tomto fenoméne.<br />

Jeho autorom je Aristoteles. Tento<br />

jav sa stáva opäť predmetom diskusií<br />

medzi európskymi fyzikmi až po viac<br />

ako 16 storočiach, v období stredoveku.<br />

Informácie o ňom sa vyskytujú<br />

aj v ďalších storočiach novoveku, a<br />

to aj v mimoeurópskych regiónoch. V<br />

dielach niekoľkých autorov od stredoveku<br />

až po 17. storočie sa pojednáva<br />

o rýchlejšie mrznúcej horúcej vode<br />

ako o skutočnosti, ktorá je spoločnosti<br />

všeobecne známa.<br />

Napriek tomu, s nástupom modernejších<br />

teórií o prenose tepla ustúpili<br />

minulé pozorovania do úzadia na<br />

poli vedeckých diskusií aj všeobecného<br />

poznania. Z existenčného<br />

tieňa sa vynárajú až po uverejnení<br />

článku Mpembu, Osborna a Kella na<br />

Veda a technika<br />

konci šesťdesiatych rokov minulého<br />

storočia. Po znovuobjaviteľovi tohto<br />

javu tanzánijskom študentovi Erastovi<br />

Mpembovi získal jav aj svoje pomenovanie<br />

– Mpembov jav. Počas svojej<br />

dlhej histórie chápanie Mpembovho<br />

javu prechádzalo mnohými zmenami.<br />

Menili sa podmienky, pozorovania,<br />

formulácie a vysvetlenia, ktoré dodnes<br />

nemajú jednotný charakter.<br />

Čo môže podporiť Mpembov jav?<br />

Existuje niekoľko argumentov, ktoré<br />

podporujú možnosť takéhoto fenoménu.<br />

Prvým je vyparovanie.<br />

Teplejšia voda sa vyparuje viac ako<br />

studená. Znamená to, že pri mrznutí<br />

je jej už menej ako pôvodne chladnejšej<br />

vody. Keďže rýchlosť tuhnutia<br />

je nepriamo úmerná množstvu vody,<br />

možno takto rýchlejšie zamrznutie<br />

teplejšej vody ľahko vysvetliť.<br />

Problém je však v tom, že jav bol pozorovaný<br />

aj v uzavretých nádobách,<br />

kde k vyparovaniu nedochádzalo.<br />

Ďalším vysvetlením je prúdenie v<br />

kvapaline. Prúdenie nastáva kvôli<br />

zmene hustoty s teplotou. Tam, kde<br />

vzniknú väčšie teplotné rozdiely, je<br />

prúdenie intenzívnejšie. Pri prúdení<br />

môže dôjsť k tomu, že teplejšia voda<br />

je odvádzaná k povrchu a stenám nádoby,<br />

kde je chladenie intenzívnejšie,<br />

a teda pri výraznejšom prúdení môže<br />

dôjsť k rýchlejšiemu chladnutiu. V<br />

teplejšej vode sú pre väčšie prúdenie<br />

vytvorené lepšie podmienky ako v<br />

chladnejšej.<br />

Mpembov jav môže podporiť aj faktor<br />

zmeny chemického zloženia vody<br />

pri zahriatí. Keď vodu zahrievate,<br />

dochádza k úniku pevných látok a<br />

plynov, ktoré ovplyvňujú teplotu tuhnutia.<br />

Voda s väčším obsahom týchto<br />

látok mrzne pri nižšej teplote. Ak<br />

teda voda pri svojom zohriatí stratí<br />

väčšinu týchto prímesí, je možné, že<br />

zamrzne pri vyššej teplote ako voda<br />

chladnejšia, čo, samozrejme, ovplyvní<br />

aj čas potrebný na zamrznutie.<br />

Príčinou Mpembovho javu môže byť<br />

tiež vrstva ľadu, ktorá sa niekedy<br />

vyskytuje v mrazničkách. Ľad vytvára<br />

istú tepelnú izoláciu a nedovoľuje<br />

také dobré odvádzanie tepla chladiču.<br />

Nádoba s teplejšou vodou tento ľad<br />

roztopí viac ako nádoba so studenou<br />

vodou, čím prenikne bližšie k stenám<br />

chladiča a je ochladzovaná viac. I<br />

toto vysvetlenie má svoj háčik. Jav<br />

bol pozorovaný aj v podmienkach,<br />

kde sa žiadna vrstva ľadu v chladiči<br />

nenachádzala.<br />

Prečo je také ťažké vysvetliť Mpembov<br />

jav? Pri jednoduchom pokuse<br />

chladenia vody existuje veľký počet<br />

parametrov, ktoré ovplyvňujú<br />

rýchlosť chladnutia, ako aj uvedené<br />

vysvetlenia. Tieto parametre nie sú<br />

navzájom nezávislé, preto sa často<br />

po zmene jedného zmenia aj mnohé<br />

iné. Táto vzájomná prepojenosť bráni<br />

v hľadaní pravdy o pravej príčine<br />

Mpembovho javu. Zákonitosť tohto<br />

javu zatiaľ nebola objavená. Niekedy<br />

nastáva, inokedy nie. Jeho univerzálne<br />

vysvetlenie stále čaká na svojho<br />

objaviteľa.<br />

Mpembov jav je okrem iného celkom<br />

praktický jav. Rýchlejšie mrznutie<br />

teplejšej vody sa napríklad využíva<br />

pre rýchlejšie vyrábanie zmrzliny,<br />

alebo rýchlejšiu tvorbu ľadovej vrstvy<br />

na plochách zimných štadiónov. A na<br />

záver ešte jedna rada. Neumývajte v<br />

zime okná teplou vodou, mrzne totiž<br />

skôr!<br />

Tento článok špeciálne pre murgašácky<br />

PLOŠÁK napísal Marek Balážovič,<br />

študent fyziky na Fakulte prírodných<br />

vied Univerzity Mateja Bela v Banskej<br />

Bystrici.<br />

Ak vás tento článok zaujal a tiež si<br />

radi lámete hlavu nad rozmanitými<br />

javmi prírody, svoje záujmy môžete<br />

rozvíjať počas štúdia na spomínanej<br />

univerzite.<br />

PLOŠÁK 13


Nikola Tesla<br />

Nikola Tesla sa narodil 10. júla 1856<br />

v dedinke Smiljane v dnešnom Chorvátsku,<br />

neskôr sa spolu s rodičmi<br />

presťahoval do Gospića, kde vychodil<br />

základnú školu, po ktorej nastúpil na<br />

nižšiu reálku. V škole bol známy ako<br />

vynikajúci žiak napriek tomu, že učeniu<br />

nevenoval dostatočnú pozornosť.<br />

Vyššiu reálku vyštudoval v Karlovci,<br />

kde sa dostal k Faradayovým a Crooksovým<br />

prácam. Tieto práce uňho<br />

prebudili záujem o elektrotechniku a<br />

rozhodol sa pre štúdium na Vysokej<br />

škole technickej v Štajerskom Hradci,<br />

ktorá bola známa svojou veľmi vysokou<br />

úrovňou. Jeho otec si však želal,<br />

aby sa venoval kňazskému povolaniu<br />

a so štúdiom na technickej škole<br />

nesúhlasil. Práve v tom čase vypukla<br />

v Gospići cholera a Tesla čoskoro<br />

ochorel. Vďaka neúnavnej starostlivosti<br />

obetavej matky sa mu podarilo<br />

vyzdravieť a zároveň si vymohol od<br />

otca povolenie na štúdium techniky.<br />

Na štúdium v Štajerskom Hradci<br />

bol Tesla veľmi dobre pripravený.<br />

Po nemecky sa naučil v škole, po<br />

francúzsky, anglicky a taliansky sa<br />

naučil sám. Už v prvom ročníku zložil<br />

desať skúšok a všetky s vyznamenaním.<br />

Snaha, neúnavná práca a talent<br />

mu zabezpečili náklonnosť učiteľov,<br />

hlavne profesora Pöschla, ktorý prednášal<br />

teoretickú a experimentálnu<br />

fyziku. Práve profesorovi Pöschlovi,<br />

ktorý bol uznávaným odborníkom, sa<br />

vtedy dvadsaťjedenročný Tesla zveril<br />

s myšlienkou zostrojenia motora na<br />

striedavý prúd bez kefiek a komutátora,<br />

ktorým by vyriešil problém iskrenia,<br />

rýchlej opotrebovateľnosti kefiek,<br />

ako aj strát energie pri jej prenose<br />

na väčšiu vzdialenosť. Profesor však<br />

14<br />

Veda a technika<br />

túto ideu zavrhol a Tesla sa jej pod<br />

vplyvom Pöschlovej autority na čas<br />

vzdal. Práve na svoje narodeniny 10.<br />

júla 1883 sa Teslovi podarilo roztočiť<br />

skonštruovaný motor. Pokúšal sa svoj<br />

vynález uplatniť v praxi, ale v Paríži<br />

sa mu nepodarilo získať potrebné<br />

finančné prostriedky.<br />

Po krátkom čase odišiel do Ameriky.<br />

Čoskoro po príchode do New Yorku<br />

sa Tesla zoznámil s vtedy už presláveným<br />

Edisonom. Na Teslu urobil<br />

dojem nielen Edisonov prevratný vynález<br />

žiarovky s uhlíkovým vláknom,<br />

jeho systém výroby a rozvodu elektrickej<br />

energie pomocou jednosmerného<br />

prúdu, ale aj samotný Edison.<br />

Tesla začal pracovať v Edisonových<br />

laboratóriách a za jediný rok skonštruoval<br />

dvadsaťštyri nových typov<br />

jednosmerných strojov, ktoré boli<br />

jednoduchšie, dokonalejšie, lacnejšie<br />

a mali omnoho väčšiu výkonnosť<br />

ako dovtedy bežne používané stroje.<br />

Sľúbenú finančnú odmenu 50 000<br />

dolárov za včasné ukončenie práce<br />

mu však Edison nevyplatil. Onedlho<br />

sa Tesla s Edisonom rozišiel a so<br />

skupinou investorov si založil vlastný<br />

podnik, ktorý mu pomohol získať<br />

financie na ďalšiu vedeckú prácu.<br />

Už v septembri 1887 si dal patentovať<br />

základné vynálezy rozvodustriedavého<br />

prúdu, ako aj rôznych<br />

typov elektromotorov a generátorov<br />

na tento prúd. Okrem dvojfázového<br />

patentoval aj trojfázový indukčný<br />

motor, ktorý je dodnes v priemysle<br />

najčastejšie používaný.Objavil tiež<br />

fyziologické účinky striedavého prúdu<br />

vysokej frekvencie a jeho vynález<br />

transformátora bez železného jadra<br />

predstavoval v odbore vysokofrekvenčného<br />

elektromagnetického poľa<br />

objav základného významu. Tesla sa<br />

zaujímal tiež o možnosti bezdrôtového<br />

prenosu signálu, už v roku 1894<br />

postavil vysielaciu rádiostanicu, na<br />

ktorej realizoval mnohé pokusy. Pre<br />

nedostatok finančných prostriedkov<br />

sa stavba nedokončila (stanica bola<br />

počas prvej svetovej vojny zničená<br />

na príkaz amerického ministerstva<br />

obrany). Tesla však naďalej neúnavne<br />

pracoval – posledný patent mu bol<br />

priznaný 3. januára 1922.<br />

Zomrel 7. januára 1943 v New Yorku.<br />

Telesné pozostatky Nikolu Teslu boli<br />

spopolnené a v roku 1957 prenesené<br />

v urne do Belehradu.<br />

PLOŠÁK<br />

Eliášove ohne<br />

V máji v roku 1889 Tesla vycestoval<br />

do Colorada Springs, kde zriadil<br />

laboratórium, nad ktorého strechou<br />

vyrástol 60-metrový stĺp s medenou<br />

guľou - gigantickou cievkou, „zväčšujúci<br />

vysielač“, ako ho nazval. Pomocou<br />

tohto zariadenia mienil testovať<br />

bezprevodový transfer energie. Veril,<br />

že „vpumpovaním“ energie do vnútra<br />

Zeme je schopný prebudiť v nej tzv.<br />

stojacu vlnu, ktorú vzápätí napojí<br />

na tekuté jadro planéty. Takúto vlnu<br />

bude možné poslať na ktorékoľvek<br />

miesto zemegule, a tak doviesť<br />

prúd tam, kam bude chcieť. Hoci to<br />

znie nepravdepodobne, Tesla prinajmenšom<br />

dvakrát dosiahol svoj cieľ.<br />

Miestni obyvatelia boli svedkami, ako<br />

sa mu na vzdialenosť 42 kilometrov<br />

podarilo zapáliť 200 žiaroviek,<br />

a to bez akýchkoľvek prevodov, čo<br />

starostlivo overili davy zvedavcov.<br />

Teslove experimenty vzbudzovali nadšenie<br />

i strach. Veď pavučina belasých<br />

výbojov, výrazne viditeľná na nebi,<br />

dosahovala rozmery 60 metrov! O<br />

svojej gigantickej cievke Tesla povedal,<br />

že vďaka tomuto prístroju možno<br />

bez problémov vyprodukovať každý<br />

žiadaný elektrický efekt nepredstaviteľnej<br />

intenzity... A skutočne: keď<br />

v roku 1890 Tesla začal ďalší experiment<br />

sily svojho zariadenia a istého<br />

večera prúd s napätím 12 miliónov<br />

voltov prúdil závitmi gigantickej<br />

cievky, rozpútalo sa peklo. V samotnom<br />

laboratóriu a niekoľko desiatok<br />

metrov od neho bolo počuť ohlušujúci<br />

hrmot. Modré elektrické oblúky<br />

neslýchaných rozmerov vystreľovali<br />

z každého kovového predmetu. Iskry<br />

sršali spod topánok ľudí i z podkov<br />

koní v blízkom mestečku. Dokonca<br />

motýle vyžarovali belasé svetlo,<br />

pripomínajúce oheň sv. Eliáša. Ľudia<br />

hľadeli hore, kde sa vznášal stĺp<br />

zakončený guľou, očakávajúc najhoršie.<br />

Ale zrazu všetko skončilo. Výboje<br />

ustali a s nimi zhaslo aj svetlo v celom<br />

Colorade Springs. Keď Tesla pochopil,<br />

že prúd nevypli jeho asistenti,<br />

vytočil číslo miestnej elektrárne, kde<br />

sa dozvedel, že jeho experiment sa<br />

skončil skratom, následkom čoho sa<br />

generátor rozpustil ako maslo. Teslu<br />

to však neodradilo.<br />

Michal Dubovský, 2.B


V tomto prvom článku by som vám<br />

chcel povedať niečo o tom, čo ZVsoft<br />

znamená, ako vznikol a čím sa<br />

zaoberá. Takže, ako to začalo? Ako<br />

desaťročný chalan som dostal počítač.<br />

Samozrejme, len som hrával hry.<br />

Neprešiel ani rok a už ma to nebavilo.<br />

Začal som kresliť v skicári, písať vo<br />

Worde svoj prvý príbeh, ktorý mal<br />

rozsah cez 50 strán. Neskôr som<br />

začal robiť jednoduché gif animácie,<br />

čiže jednoduchý pohyb skicárových<br />

obrázkov. Niektoré animácie obsahovali<br />

aj 2 000 obrázkov.<br />

Potom som dostal nápad spracovať<br />

jednoduchú hru. Nevedel som však<br />

ako. Napadlo mi použiť hypertextové<br />

odkazy vo Worde. A tak vznikla moja<br />

prvá klikacia hra. Asi po dvoch rokoch<br />

prišiel FLASH. Začal som v ňom<br />

pracovať. Veľmi ma to bavilo. Keď<br />

moja tvorba mala akú-takú úroveň,<br />

rozhodol som sa všetko zverejniť. Na<br />

to som potreboval webovú stránku.<br />

Tak som si kúpil príručku a pustil sa<br />

do vývoja flash stránky. Samozrejme,<br />

potreboval som nejaký názov. Po dlh-<br />

PLOŠÁK<br />

Mladé talenty ZV soft<br />

šom premýšľaní mi napadlo: ZV-soft.<br />

ZV preto, lebo pochádzam zo Zvolena.<br />

Soft preto, lebo táto moja spoločnosť<br />

sa zaoberá tvorbou softvéru,<br />

presnejšie tvorbou videí, filmových<br />

efektov, animácií, minihier, webstránok,<br />

pohľadníc, venovaní, bannerov<br />

a mnohými ďalšími vecami. Nemohol<br />

som to všetko robiť sám. Našiel som<br />

KUPÓN NESKÚŠANIA<br />

si jedného grafika a jedného človeka,<br />

čo pracuje zo servermi a databázami.<br />

I touto cestou by som chcel vyzvať<br />

tých, ktorí majú vzťah k počítačom a<br />

niečo dokážu, ak by mali záujem, aby<br />

sa pridali do nášho tímu. Určite sa<br />

ozvite. Každá pomoc sa zíde. Zatiaľ<br />

nejde ani tak o peniaze, ako skôr<br />

o to, že robíme, čo nás baví, niečo<br />

tvoríme a aspoň nejakým spôsobom<br />

sa prezentujeme. Koho by tá veta,<br />

že zatiaľ nezarábame, odradila, toho<br />

môžem ubezpečiť, že kým prejdem<br />

Murgaškou, budeme mať dobrú reklamu<br />

i peniaze.<br />

V ďalších článkoch sa dozviete niečo<br />

bližšie o novinkách z našej dielne,<br />

čo sa pripravuje a čo sa medzičasom<br />

udialo. Webová adresa našej stránky<br />

je www.zv-soft.php5.sk. No vopred<br />

upozorňujem, že stránka i jej obsah<br />

je ešte stále vo vývoji, pretože<br />

nemáme dostatok prostriedkov a<br />

zručných členov. V prípade záujmu<br />

nás kontaktujte na e-mailovej adrese<br />

breaker18@azet.sk.<br />

PLOŠÁK 15<br />

Matej Škoda, 1.E<br />

Meno................................................. Trieda......................<br />

Predmet............................................. Dátum.....................<br />

<strong>Plošák</strong> 1/2008-2009


La Panique<br />

Rozhovor s kapelou La PaniQue,<br />

teda aspoň s jedným jej členom<br />

- bubeníkom Robom Bošeľom<br />

(1.D).<br />

Ako dlho už fungujete?<br />

Ako kapela spolu hráme už približne<br />

pol roka, ale teraz nám odišiel basgitarista<br />

do Francúzska na rok, takže<br />

sme trocha pozmenili zloženie. Pribrali<br />

sme nového basáka Petra Homolu,<br />

gitaristu Reného Bošeľu, ktorý robí aj<br />

vokály, a klávesáka Lukáša Homolu.<br />

A kto patrí medzi vaše hudobné<br />

vzory?<br />

Tak basákovi Kubovi Mudrákovi a<br />

spevákovi Dávidovi Javorskému sú<br />

vzorom Radiohead. Gitarista Martin<br />

Dolák by dal v hitparáde hlas kapelke<br />

Muse a ja počúvam Marilyna Mansona.<br />

A aký hudobný štýl hráte?<br />

Vďaka tomu, že každý je vyfičaný na<br />

niekom inom a dobre sa to premiešalo,<br />

tak tú muziku sme zaradili k pop<br />

16<br />

rocku.<br />

Hudba<br />

KUPÓN NESKÚŠANIA<br />

PLOŠÁK<br />

A čo váš prvý koncert?<br />

Tak úplne prvý bol v ZUŠ-ke v rámci<br />

triedneho koncertu, tam sme zahrali<br />

jednu pesničku, ktorú sme zložili na<br />

dvoch spoločných skúškach.<br />

Čo taká klubovka ?<br />

To sa odohralo v Irish Pube, ale tam<br />

sme boli ešte dosť nezohratí, tak to<br />

asi bolo aj dosť počuť. No potom v<br />

Klube 77 sme mali už lepší dojem,<br />

zavolal nás „G“ ( Fruitstandmusic ),<br />

asi sme sa mu v tom Irishi páčili, a<br />

tam sme robili predskokana kapelke<br />

GMK z Rakúska.<br />

A čo váš posledný koncert?<br />

To bol koncert Back to School, na<br />

ktorý nás zavolal G a vystupovali tam<br />

rozbiehajúce sa bystrické kapely.<br />

Zhováral sa:<br />

Tomáš Končál, 4.D<br />

Návod na použitie: Tento kupón neskúšania môže využiť každý a vyučujúci by vám ho mali akceptovať.<br />

Kupón môžete použiť iba pri ústnej odpovedi, kupón po použití podpíše dotyčný vyučujúci, aby<br />

sa už následne nedal použiť. Na jeden predmet môžete použiť iba jeden kupón, pokiaľ nebude vydané<br />

nové číslo <strong>Plošák</strong>u aj s ďalším kupónom, ktorý môžete následne použiť na ten istý predmet.


Hudba Metallica<br />

V tejto rubrike Vám budeme<br />

približovať rôzne zahraničné<br />

skupiny, či hudobné štýly. Do<br />

prvého vydania sme vybrali Metallicu.<br />

Metallica je americká skupina. Spočiatku<br />

mala ich hudba trash-metalový<br />

nádych. Postupom času ich hudba<br />

nadobudla komerčný charakter. V<br />

súčasnosti sa opäť vrátili k ich trashmetalovým<br />

koreňom. Skupina vznikla<br />

v októbri 1981 v Los Angeles. V prvej<br />

zostave kapely boli bubeník Lars<br />

Ulrich, spevák a sprievodný gitarista<br />

James Hetfield, sólový gitarista Dave<br />

Mustaine a basgitarista Ron McGovney.<br />

Poslední dvaja boli o niečo neskôr<br />

zo skupiny vylúčení a ich miesta<br />

obsadili Kirk Hammett (sólová gitara)<br />

a Cliff Burton (basgitara). Vyhodenie<br />

Mustainea spôsobilo na dlhé roky<br />

nevraživosť medzi ním a Metallicou.<br />

V septembri 1986 Burton tragicky<br />

zahynul pri nehode tourbusu Metallicy<br />

vo Švédsku. O mesiac neskôr na<br />

jeho miesto prišiel Jason Newsted a<br />

skupina pokračovala v ďalšej činnosti.<br />

Po štrnástich rokoch Newsted v<br />

januári 2001 odišiel. Vo februári 2003<br />

prázdne miesto basgitaristu obsadil<br />

Robert Trujillo.<br />

Pre prvé albumy Metallicy boli typické<br />

skladby v rýchlom tempe, inštrumentálky<br />

a hudobne náročné a agresívne<br />

kompozície. Táto skutočnosť ich<br />

zaradila popri skupinách Megadeth,<br />

Slayer a Anthrax do „Veľkej štvorky“<br />

thrash metalu. Kapela si dokázala postupne<br />

získavať stále väčšie a väčšie<br />

množstvo fanúšikov. Niektorí kritici<br />

považujú album Master of Puppets z<br />

roku 1986 za jeden z najvýznamnejších<br />

metalových albumov. Skupina<br />

dosiahla výrazný komerčný úspech<br />

s rovnomenným albumom Metallica,<br />

vydanom v roku 1991, ktorý debutoval<br />

na 1. mieste rebríčka Billboard<br />

200. Niektorí kritici a fanúšikovia<br />

však skupinu podozrievali z úmyselnej<br />

zmeny štýlu s cieľom zapáčiť sa<br />

širšiemu publiku. S albumom Load<br />

z roku 1996 sa Metallica ešte viac<br />

vzdialila od svojich skorších nahrávok<br />

a musela čeliť obvineniam zo „zapredania<br />

sa“.<br />

V roku 2000 Metallica spolu s niekoľkými<br />

ďalšími umelcami zažalovala<br />

spoločnosť Napster za zdieľanie<br />

materiálu chráneného autorskými<br />

právami bez súhlasu kapely. Spor sa<br />

skončil dohodou a z Napsteru sa stala<br />

platená služba. Album St. Anger, vydaný<br />

v roku 2003, bol napriek debutu<br />

na 1. mieste rebríčka Billboard 200<br />

všeobecne považovaný za sklamanie.<br />

Metallica doteraz vydala osem štúdiových<br />

albumov, dva koncertné albumy,<br />

dve EP, dvadsaťtri videoklipov a<br />

štyridsaťdva singlov.<br />

Čo si pre hudobníkov:<br />

Metallica - Nothing else matters<br />

Intro<br />

[Emi] So close no matter [D] how [C] far<br />

[Emi] Couldn‘t be much more [D] from<br />

the [C] heart<br />

[Emi] Forever trusting [D] who we [C]<br />

are<br />

[G] And [H7] nothing else [Emi] matters<br />

[Emi] Never opened my [D] self this [C]<br />

way<br />

[Emi] Life is ours, we live it [D] our [C]<br />

way<br />

[Emi] All these words I don‘t [D] just [C]<br />

say<br />

[G] And [H7] nothing else [Emi] matters<br />

[Emi] Trust I seek and [D] find in [C] you<br />

[Emi] Every day for us [D] something [C]<br />

new<br />

[Emi] Open mind for a [D] different [C]<br />

view<br />

[G] And [H7] nothing else [Emi] matters<br />

[C] [A] [D]<br />

Never cared for what they [C] do [A] [D]<br />

Never cared for what they [C] know [A]<br />

[D]<br />

But I [Emi] know<br />

[Emi] So close no matter [D] how [C] far<br />

[Emi] Couldn‘t be much more [D] from<br />

the [C] heart<br />

[Emi] Forever trusting [D] who we [C]<br />

are<br />

[G] And [H7] nothing else [Emi] matters<br />

[C] [A] [D]<br />

Never cared for what they [C] do [A] [D]<br />

Never cared for what they [C] know [A]<br />

[D]<br />

But I [Emi] know<br />

Medzihra<br />

[Emi] Never opened my [D] self this [C]<br />

way<br />

[Emi] Life is ours, we live it [D] our [C]<br />

way<br />

[Emi] All these words I don‘t [D] just [C]<br />

say<br />

[G] And [H7] nothing else [Emi] matters<br />

[Emi] Trust I seek and [D] find in [C] you<br />

[Emi] Every day for us [D] something [C]<br />

new<br />

[Emi] Open mind for a [D] different [C]<br />

view<br />

[G] And [H7] nothing else [Emi] matters<br />

[C] [A] [D]<br />

Never cared for what they [C] say [A] [D]<br />

Never cared for games they [C] play [A]<br />

[D]<br />

Never cared for what they [C] do [A] [D]<br />

Never cared for what they [C] know [A]<br />

[D]<br />

But I [Emi] know<br />

Sólo<br />

[Emi] So close no matter [D] how [C] far<br />

[Emi] Couldn‘t be much more [D] from<br />

the [C] heart<br />

[Emi] Forever trusting [D] who we [C]<br />

are<br />

[G] And [H7] nothing else [Emi] matters<br />

PLOŠÁK 17<br />

Redakcia


Potulky za históriou<br />

Kultúra<br />

V období jesene je pár dní babieho<br />

leta - čo tak využiť teplejšie dni, dať<br />

comp bokom a zavolať vašich na zaujímavý<br />

výlet? Dnes vás zavedieme do<br />

okresu Lučenec, konkrétne za obec<br />

Šiatorská Bukovinka, kde sa nachádza<br />

hrad Šomoška.<br />

Hrad bol postavený začiatkom 14.<br />

storočia rodom Kačičovcov. V roku<br />

1323 daroval kráľ Karol-Róbert hrad<br />

Tomášovi Széczényimu. Za jeho éry<br />

bol hrad rušným centrom spoločenského<br />

života. Hrad patril rodine<br />

Széczényiovcov až do roku 1461,<br />

kedy tento rod vymrel po meči. Jeho<br />

majiteľmi sa stala rodina Lošonciovcov.<br />

Pri tureckých nájazdoch v prvej<br />

polovici 16. storočia sa hrad Šomoška<br />

spolu s ďalšími novohradskými<br />

hradmi dostáva do prvej línie. Šomoška<br />

dlho odolávala útokom tureckých<br />

vojsk. V roku 1554 padol do ich rúk<br />

najdôležitejší hrad Novohradskej<br />

župy – Fiľakovo. Z tohto oporného<br />

miesta Turci dlhé roky ovládali široké<br />

okolie, no napriek tomu neveľký<br />

gotický hrad opevnený troma baštami<br />

odolával ich náporu dvadsaťdva<br />

rokov. Až roku 1576 fiľakovský beg<br />

Ali so silným vojskom dobyl Šomošku,<br />

obrancom ktorej velil neskúsený<br />

kapitán Mikuláš Modolóczy. Hrad bol<br />

spod tureckej nadvlády oslobodený<br />

až v roku 1593, kedy sa stáva opäť<br />

majetkom Lošonciovcov. Anna Lošonciová<br />

sa vydáva za Žigmunda Forgáča<br />

a po jej smrti hrad prechádza do rúk<br />

Forgáčovcov.<br />

18<br />

V 17. storočí za stavovských povstaní<br />

hrad poslúžil ako útočisko Bocskaiovcom<br />

(v rokoch 1619-1626 bol pánom<br />

hradu Bethlen), neskôr prívržencom<br />

Thököliho povstania. V roku 1703 sa<br />

posádka hradu pridala k povstalcom<br />

vedeným Františkom Rákoczim. Po<br />

potlačení povstania v roku 1709 prichádza<br />

majiteľ hradu Šimon Forgáč o<br />

hrad i ďalšie svoje majetky. Šomoška<br />

unikla rozkazu cisára zbúrať všetky<br />

hrady, stavba však postupne chátrala.<br />

Po požiari v roku 1826, spôsobenom<br />

bleskom, dali majitelia hradu zachovalé<br />

priestory zbúrať, aby neposkytovali<br />

útulok nežiaducim osobám.<br />

Pôvodný základ hradu predstavovala<br />

stavba, ktorá hradbou uzatvárala relatívne<br />

malé trojuholníkové nádvorie.<br />

V 15. storočí, kedy sa rozšírili palné<br />

zbrane, boli k hradu pristavané bašty<br />

k vrcholom trojuholníkového tvaru.<br />

PLOŠÁK<br />

Na západe to bola mohutná valcová<br />

delová bašta, na juhu podkovovitá<br />

bašta a na severe okrúhla vstupná<br />

bašta. Za pretrvávajúcej hrozby tureckých<br />

útokov v polovici 17. storočia<br />

bol hrad doplnený terasou na delostreľbu.<br />

Hrad zachránila konzervácia a<br />

čiastočná rekonštrukcia, začatá v<br />

roku 1972, a rozsiahla rekonštrukcia,<br />

ukončená v roku 2000. Posledná<br />

rekonštrukcia hradu plne obnovila<br />

západnú delovú baštu, ako aj severné<br />

hradobné múry so vstupnou bránou.<br />

Aj zostávajúca časť zvyškov hradu je<br />

zakonzervovaná.<br />

Ako sa tam dostať? Najideálnejšie<br />

autom, no pre dobrodruhov z Bystrice<br />

komplikovanejšie, ale predsa, autobusom<br />

a vlakom. Informácie o doprave<br />

nájdete na www.cp.sk.<br />

Redakcia


Kultúra Nové dukáty<br />

Ako všetci iste viete, naša krajina sa<br />

pripravuje na prechod zo slovenskej<br />

koruny na euro. Keďže zmena sa<br />

dotkne každého z nás a priebeh tejto<br />

zmeny nebude jednoduchý, pripravili<br />

sme seriál o novej mene, kde sa vám<br />

budeme snažiť priblížiť celý proces<br />

výmeny.<br />

V úvode si povedzme, čo je to vlastne<br />

euro<br />

Euro je spoločná mena tých krajín<br />

Európskej únie, ktoré sú aj členmi<br />

Hospodárskej menovej únie. Euro 1.<br />

januára 1999 prijalo jedenásť členských<br />

štátov EÚ: Belgicko, Nemecko,<br />

Španielsko, Francúzsko, Írsko,<br />

Luxembursko, Holandsko, Rakúsko,<br />

Portugalsko, Taliansko a Fínsko. Od<br />

1. januára 2001 začalo euro používať<br />

aj Grécko, od 1.1.2007 Slovinsko.<br />

Od 1. januára 2008 používajú euro<br />

aj Cyprus a Malta. Názov meny euro<br />

vybrali hlavy členských štátov, teda<br />

príslušných vlád, na summite Európskej<br />

rady v Madride v decembri 1995.<br />

Euro je po americkom dolári druhou<br />

najvýznamnejšou svetovou menou.<br />

Jedno euro má 100 centov. Euro bolo<br />

možné použiť v bezhotovostnom<br />

styku od 1. januára 1999. Bankovky a<br />

mince boli vydané do obehu 1. januára<br />

2002.<br />

Ako vyzerajú eurobankovky?<br />

Séria eurových bankoviek pozostáva<br />

zo siedmich rôznych nominálnych<br />

hodnôt bankoviek, ktoré sú zákonným<br />

platidlom na území celej eurozóny.<br />

Každá eurová bankovka pred-<br />

stavuje jeden architektonický štýl. To<br />

znamená, že sú na nich zobrazené<br />

stavebné slohy siedmich období európskych<br />

kultúrnych dejín. Tematicky<br />

sú tieto slohy znázornené pomocou<br />

prvkov okien, brán a mostov. Na<br />

lícnej strane bankoviek sú zobrazené<br />

okná a brány, ktoré sú symbolom<br />

európskeho ducha otvorenosti a<br />

spolupráce. Okrem architektonických<br />

prvkov je na prednej strane bankoviek<br />

zobrazená aj vlajka Európskej<br />

únie. Dvanásť hviezd Európskej únie<br />

vyjadruje dynamiku a harmóniu<br />

súčasnej Európy. Mosty, ktoré sú<br />

hlavným motívom na rubovej strane<br />

bankoviek, symbolizujú komunikáciu<br />

medzi európskymi národmi a medzi<br />

Európou a zvyškom sveta. Eurové<br />

bankovky sú dielom Róberta Kalinu<br />

z Rakúskej centrálnej banky, ktorého<br />

výtvarné návrhy vyhrali v roku 1996<br />

celoeurópsku súťaž.<br />

5-eurová bankovka – klasický sloh<br />

10-eurová bankovka – románsky sloh<br />

20-eurová bankovka – gotický sloh<br />

50-eurová bankovka – renesančný<br />

sloh<br />

100-eurová bankovka – barok a<br />

rokoko<br />

200-eurová bankovka – vek železa a<br />

skla<br />

500-eurová bankovka – moderná<br />

architektúra 20. storočia<br />

Aké sú ochranné znaky eurobankoviek?<br />

Všetky eurové bankovky sú chránené<br />

proti falšovaniu najmodernejšími<br />

ochrannými prvkami a špecifickým<br />

papierom, ktorý sa už na prvý dotyk<br />

výrazne odlišuje od bežného papiera.<br />

Bankovky obsahujú reliéfnu tlač,<br />

vodoznak, ochranný prúžok, sútlačovú<br />

značku, hologram a buď zlatistý<br />

pruh (nižšie hodnoty), alebo opticky<br />

premenlivú farbu (vyššie hodnoty).<br />

Sú na eurách zobrazené aj národné<br />

motívy jednotlivých členských krajín?<br />

Eurové mince majú spoločnú stranu,<br />

rovnakú na všetkých minciach,<br />

a národnú stranu, podľa toho, ktorá<br />

krajina mincu vydala. Spoločná strana<br />

mincí zobrazuje mapu Európskej<br />

únie. Na pozadí sú pripojené hviezdy<br />

európskej vlajky. Pozíciu Európy vo<br />

svete zdôrazňujú 1, 2 a 5-centové<br />

mince, zatiaľ čo 10, 20 a 50-centové<br />

predstavujú Európsku úniu ako<br />

spoločenstvo národov. Eurové mince<br />

s najvyššou hodnotou zobrazujú<br />

Európu bez hraníc. Spoločnú stranu<br />

mincí navrhol Luc Luycx z Belgickej<br />

kráľovskej mincovne. Rubová strana<br />

mincí je určená pre národné symboly,<br />

ktoré si každý členský štát zvolí sám.<br />

Všetky euromince sú platné na území<br />

všetkých štátov eurozóny, bez ohľadu<br />

na to, ktorý štát ich vydal.<br />

Aké sú národné strany slovenských<br />

eurových mincí?<br />

Národné strany slovenských euromincí<br />

vybrala Národná banka Slovenska<br />

na základe výsledkov celonárodnej<br />

ankety v decembri 2004. Víťazom ankety<br />

sa stal motív dvojkríža na trojvrší<br />

– štátneho znaku Slovenska, ktorý<br />

bude na 1 a 2-eurových minciach.<br />

Na 50, 20 a 10-centových minciach<br />

bude Bratislavský hrad a na 5, 2 a<br />

1-centových minciach Kriváň. Autormi<br />

návrhov sú Ivan Řehák (dvojkríž na<br />

trojvrší), Ján Černaj a Pavel Károly<br />

(Bratislavský hrad) a Drahomír Zobek<br />

(Kriváň).<br />

PLOŠÁK 19<br />

Redakcia


Prežitie v extrémoch<br />

Schopnosť prežiť v extrémnych podmienkach<br />

sa zakladá na v podstate<br />

jednoduchých princípoch. Hlavná je<br />

psychická sila, vhodný odev a výstroj.<br />

Ak chcete prežiť v extrémnych<br />

podmienkach, musíte zvládnuť tieto<br />

základné faktory, najmä psychológiu<br />

prežitia, pretože práve ona rozhoduje<br />

o tom, či budete žiť alebo nie. Na<br />

prežitie potrebujete istú techniku a<br />

vedomosti, len toto vás však nezachráni<br />

– rozhodujúci je váš postoj,<br />

preto musíte v rozhodujúcej situácii<br />

zaujať správne stanovisko. Všetky<br />

užitočné vedomosti budú zbytočné,<br />

ak nebudete mať vôľu prežiť a pozitívny<br />

postoj<br />

V extrémnych situáciách je najdôležitejšie,<br />

aby ste mali extrémnu vôľu<br />

prežiť. Niekedy sa totiž ľudia vzdajú<br />

skôr psychicky ako fyzicky, preto vôľa<br />

môže znamenať nenahraditeľný štart<br />

v kritickej situácii.<br />

Zamyslite sa. Nech je vaša situácia<br />

akákoľvek zlá, disponujete zdrojmi,<br />

ktoré vás z nej môžu dostať - je to<br />

duševná a psychická sila. Ak ich spojíte,<br />

budú pôsobiť najúčinnejšie. Stalo<br />

sa veľa prípadov, keď sa ľudia vzdali<br />

a záchrana bola na dosah ruky...<br />

Vaše prežitie môžu najviac ohroziť<br />

dva faktory, a to pohodlnosť a sklon<br />

k pasivite. Ak sa s týmto nevyrovnáte,<br />

privodíte si demoralizáciu a<br />

napokon smrť. Našťastie sa s tým dá<br />

ľahko poradiť.<br />

Moderná doba je pre ľudí pohodlná,<br />

20<br />

dostatok jedla, voda, teplo, bezpečné<br />

budovy, lekárska starostlivosť, to<br />

všetko ľudí rozmaznalo. Pretože o nič<br />

z toho sa nemusia starať.<br />

V scenári mimoriadnej situácie nebudete<br />

mať zabezpečené nič z toho -<br />

aspoň zo začiatku. Možno vám ostane<br />

len odev, ktorý máte na sebe, inak<br />

nebudete mať ani jedlo, ani vodu,<br />

nieto strechu nad hlavou. Táto strata<br />

môže viesť k vašej demoralizácii.<br />

Musíte si povedať, že sa dá žiť bez<br />

koly, sladkostí, klímy, televízie, PC.<br />

Potom si musíte uvedomiť, že vaše<br />

pohodlie nie je nič v porovnaní s tým,<br />

PLOŠÁK<br />

Kultúra<br />

čo vás čaká, ak budete len sedieť a<br />

sťažovať sa, pričom neurobíte nič pre<br />

zlepšenie. Musíte sa postarať sami o<br />

seba, rozhodovať o životne dôležitých<br />

veciach. NEZLOŽTE RUKY DO LONA.<br />

PRAVDEPODOBNE TO BUDE VAŠA<br />

SMRŤ, NÁJDITE SI MOTIVÁCIU A<br />

BUĎTE AKTÍVNI!<br />

PRIORITY PREŽITIA podľa dôležitosti:<br />

TEPLO - bez tepla, ohňa, môže v<br />

priebehu pár hodín nastať podchladenie,<br />

ktoré spôsobí vašu smrť.<br />

VODA - bez vody človek vydrží maximálne<br />

tri dni, ale už po 24 hodinách<br />

nastáva dehydratácia.<br />

JEDLO - bez jedla človek vydrží aj tri<br />

týždne, no v extrémnej situácii je jedlo<br />

dôležité, pretože vám dodá energiu<br />

a vitamíny.<br />

Samozrejme, každá vec, čo vám<br />

zdvihne morálku, je dôležitá, pretože<br />

vám pomôže prežiť.<br />

Informácie čerpané z knihy: Peter<br />

Darman: Ako prežiť v extrémnych<br />

podmienkach<br />

Jaroslav Toček, 1.B


Najpopulárnejší šport na slovenskuFutbal<br />

Futbal sa hrá vo viac ako dvesto krajinách,<br />

tímy ako Brazília, Francúzsko,<br />

Anglicko či Španielsko sú známe po<br />

celom svete a tieto tímy preslávili futbalisti,<br />

ktorí hrdo reprezentujú svoju<br />

krajinu. Ale ako je to s futbalom na<br />

Slovensku? Ako je to s reprezentáciou<br />

SR? Sú naši futbalisti hrdí, že môžu<br />

reprezentovať našu krajinu?<br />

Slovenský futbal má v súčasnosti<br />

veľký problém. A to nie len ten, že<br />

naši reprezentanti v kluboch hrajú<br />

dobre a v reprezentácii hrajú nanič,<br />

ale aj ten, že už v mládežníckych<br />

kategóriách sa v mnohých prípadoch<br />

do zostavy dostávajú hráči nie<br />

talentovaní, ale tí, ktorí majú buď<br />

bohatých rodičov, alebo iba tí, čo<br />

poznajú trénera... proste idú hrať<br />

vďaka protekcii. A to nie je veľmi<br />

dobré. Lebo tí talentovaní sa nemajú<br />

ako zdokonaľovať, a tak im chýba<br />

hlavne zápasová prax, ktorá je pre<br />

nich veľmi dôležitá.<br />

Ale toto nie je hlavný problém slovenského<br />

futbalu. Je tu omnoho viac<br />

problémov, najmä čo sa týka bojovnosti<br />

a plného nasadenia v zápasoch<br />

a fair play zo strany rozhodcov,<br />

hráčov, vedenia tímov, ligy... Proste<br />

futbal vo všeobecnosti ovplyvňuje<br />

veľa faktorov a tí kompetentní by sa<br />

mali začať zaoberať mnohými z nich<br />

čím skôr. Aby sme o pár rokov neskôr<br />

nepatrili na úroveň San Marína alebo<br />

nedopadli aj horšie.<br />

Slovenský futbal je ďaleko<br />

za futbalovou elitou. Naše kluby<br />

sa so známymi klubmi nemôžu ani<br />

porovnávať. I keď sa stane niekedy<br />

„zázrak“: napríklad Artmedia Petržalka<br />

prekvapila a remizovala s Juventusom<br />

Turín 1:1. No väčšinou zápasy<br />

so zahraničnými klubmi prehráme a<br />

odchádzame so sklonenou hlavou.<br />

Každá prehra zamrzí, ale myslím, že<br />

tých prehier už bolo dosť.<br />

Mali by sme sa zamyslieť, prečo nemáme<br />

mladých talentovaných hráčov.<br />

Prečo slovenský futbal upadá a je<br />

na posledných miestach? Deje sa to<br />

preto, že mladí talentovaní hráči nie<br />

sú dostatočne finančne podporovaní,<br />

a tak odchádzajú z klubov a aktívne<br />

hraný futbal ich prestáva baviť.<br />

Začínajú sa venovať niečomu úplne<br />

inému a slovenský futbal stráca nádej<br />

a dôveru fanúšikov. Častokrát prázdne<br />

tribúny nezarmútia len vedenie<br />

tímu, ale aj trénerov, hráčov alebo<br />

samotný SFZ.<br />

Situácia futbalu na Slovensku by sa<br />

mala radikálne zmeniť, postoj k futbalu<br />

by mali zmeniť aj samotní hráči<br />

a nehrať futbal len pre peniaze, ale<br />

aj pre radosť, nadšenie a hlavne kvôli<br />

fanúšikom. Futbal je predsa kolektívna<br />

hra, tak by ho tak mali aj hrať.<br />

Taktiež by sa malo zamyslieť vedenie<br />

SFZ a urobiť nejaké zmeny, trebárs<br />

viac podporovať mládež.<br />

Poslednou záchranou je<br />

podľa SFZ práve reprezentácia SR<br />

a práve slovenskí hráči hrajúci v<br />

zahraničných kluboch. Preto sa snažia<br />

spraviť tie radikálne zmeny v reprezentácii.<br />

Po nasadení nového trénera<br />

dúfajú v náš postup v celosvetovom<br />

rebríčku. A Vladimír Weiss ukazuje<br />

svoje kvality, jeho prvý úspech bola<br />

výhra so Severným Írskom 2:1. I keď<br />

našim sa zo začiatku nedarilo, mali<br />

sme dosť veľké šťastie, keď ani Íri<br />

nepremenili svoje šance. Do nasle-<br />

dujúceho zápasu so Slovinskom sme<br />

nastupovali s lepšou morálkou a pocitom,<br />

že tento zápas vyhráme. Prvý<br />

polčas bol trošku čakaním z jednej<br />

aj druhej strany, keď Slovinci nádherne<br />

zaútočili a vyhrávali 1:0. Bola<br />

to vlastne naša chyba, veď sme sa<br />

nesnažili útočiť, ale len držať loptu, a<br />

preto sme ju stratili. Keďže v druhom<br />

polčase prišli konečne aj naše útoky,<br />

hráči ako Hološko nehrali kolektívnu<br />

hru, a preto sme nevyužili veľa šancí.<br />

Prehrali sme so slabším tímom. K<br />

rozhodnutiam rozhodcu sa nebudem<br />

ani vyjadrovať. Každý, kto videl tento<br />

zápas, vie, o čom hovorím. Máme<br />

potenciál a možno nám chýba kúsok<br />

futbalového šťastia. Každopádne,<br />

tento zápas sme naozaj mohli vyhrať.<br />

Teraz sa však futbalisti musia zamerať<br />

na budúcnosť a sústrediť sa na<br />

zápasy, ktoré ešte len prídu a nie na<br />

zápasy, ktoré boli, a my musíme len<br />

dúfať vo víťazstvo našich reprezentantov.<br />

Veď predsa máme hviezdy<br />

ako Škrtel, Hamšík, Vittek, Mintál<br />

alebo Sapara. Takže nádej tu stále je.<br />

Zostáva nám už len veriť.<br />

Matúš Bursa, 2.E<br />

PLOŠÁK 21


Recenzie<br />

World of Warcraft:<br />

Wrath of Lich King<br />

Hra na veľmi zlého chlapca<br />

Očakávanú postavu, Death Knighta,<br />

si, pochopiteľne, môžu vybrať iba<br />

ostrieľaní hráči, ktorí už v základnej<br />

hre dosiahli s iným povolaním minimálnu<br />

úroveň 55 (áno, je to podobný<br />

minimálny level, aký bol potrebný<br />

na prechod portálom do Outlandu v<br />

BC). Podľa môjho názoru je celkom<br />

fér, že možnosť výberu postavy nie je<br />

vôbec ovplyvnená vašou doterajšou<br />

rasou, aj keď to neladí s chápaním<br />

nemŕtvych vo Warcrafte, ale iné riešenie<br />

by bolo nemožné.<br />

Ak si Death Knighta vyberiete, po<br />

Film nakrútený podľa úspešnej<br />

počítačovej hry prichádza koncom<br />

októbra do našich kín.<br />

V New Yorku zúri drogová vojna.<br />

Mark Wahlberg (Lúpež po taliansky,<br />

Dokonalá búrka) v hlavnej úlohe<br />

newyorského protidrogového detektíva<br />

Maxa Payna sa úspešne infiltruje<br />

do newyorského drogového kartelu.<br />

Všetko ide hladko, až kým sa jeho<br />

identita neprezradí. Prichádza domov<br />

a v spálni nachádza hrôzostrašný<br />

výjav - jeho žena a dcéra sú mŕtve.<br />

Rozhodne sa pomstiť. Od tejto chvíle<br />

nie je policajtom, ale pomstiteľom.<br />

Spolu s profesionálnou vrahyňou<br />

(Mila Kunis), ktorá chce pomstiť<br />

svoju mŕtvu sestru, sa snažia odhaliť<br />

sériu vrážd v New Yorku. Táto dvojica<br />

bude prenasledovaná políciou,<br />

zabijakmi a neľútostnou drogovou<br />

korporáciou. Detektív a vrahyňa sa<br />

vydávajú do ulíc v najhoršej snehovej<br />

búrke storočia a zanechávajú po sebe<br />

desiatky mŕtvol. Film s hviezdnym obsadením<br />

zaručuje 125 minút akčných<br />

až priam hororových scén, ktoré vás<br />

zatlačia do kresiel.<br />

22<br />

World of Warcraft, Max Payne<br />

krátkom intre sa ocitnete v<br />

izolovanom meste Archerus,<br />

ktoré sa vznáša v<br />

nemŕtvej oblasti nazývanej<br />

Eastern Plaguelands. Prvé<br />

kroky s Death Knightom<br />

nie sú príliš zábavné, lebo<br />

nás vlastne iba zoznamujú<br />

s jeho vlastným spôsobom<br />

boja. V ňom používa hlavne<br />

novú schopnosť runeforging,<br />

ktorá umožňuje zdobenie<br />

zbraní runami. Runy<br />

dávajú najrôznejšie bonusy,<br />

napríklad zvýšenie sily, boosting<br />

schopností (vyšší spell damage), a,<br />

bohužiaľ, tie sa nedajú kombinovať<br />

so schopnosťou enchanting. Ak si<br />

vytvárate novú postavu s úmyslom<br />

dostať ju na úroveň potrebnú pre<br />

Death Knighta, bolo by najlepšie<br />

už od začiatku tomu prispôsobiť aj<br />

výber povolania. A posledná zaujímavosť<br />

u Death Knighta je, že na takom<br />

vysokom leveli začína odznovu, čiže<br />

začína bez talentov. Ale to je celkom<br />

pochopiteľné, pretože na jednej<br />

strane si transformovaná postava v<br />

novej koži ešte len zvyká, a na strane<br />

druhej by bola už od začiatku príliš<br />

USA, 2008, 125 min<br />

Režia: John Moore<br />

Hrajú: Mark Wahlberg, Mila Kunis,<br />

Beau Bridges, Ludacris, Donal<br />

Logue, Chris O‘Donnell, Ted Atherton,<br />

Amaury Nolasco, Nelly Furtado, Conrad<br />

Pla, Stephen R. Hart<br />

PLOŠÁK<br />

silná, v pomere k ostatným postavám<br />

o dosť silnejšia.<br />

Po víťazstve nad ostatnými Death<br />

Knightmi (a po odchode z Archeru)<br />

dostanete okrem monštra na jazdenie<br />

aj prvý quest. Úlohou bude vyvraždiť<br />

úplne bezbrannú dedinu, kde budú<br />

pred vami utekať nebohí (ale ozbrojení)<br />

farmári, zatiaľ čo vy ich budete<br />

pri jemne sarkastickom Artasovom<br />

smiechu zabíjať. Prvé questy naozaj<br />

nemajú chybu a nechýba im epická<br />

veľkosť (kladné postavy) ani humorný<br />

nadhľad. Oplatí sa spomenúť<br />

moment, keď sa necháte tajne vo<br />

vozíku odviezť na kotviacu loď, kde<br />

(z relatívneho bezpečia) zničíte celú<br />

armádu. Keď prejdete celou premenou,<br />

na ktorej konci je naozaj<br />

veľkolepá bitka, ocitnete sa v normálnom<br />

hernom svete na leveli 57. Táto<br />

postava zanecháva oproti ostatným<br />

charakterom z BC veľmi pozitívny<br />

dojem.<br />

Pri priaznivých podmienkach sa o<br />

ostatných novinkách dočítate už v<br />

najbližšom čísle.<br />

Marek Lichtner, 1.D<br />

(čerpané z časopisu Pevnosť)


Divoké kmene, Rallye smrti<br />

Divoké kmene<br />

Divoké kmene je názov v poslednom<br />

čase veľmi populárnej web-based<br />

stratégie. Ako väčšina iných webbased<br />

hier, aj táto vznikla v Nemecku.<br />

Našla si tam mnoho priaznivcov<br />

a obdivovateľov. Postupne sa šírila<br />

ďalej a dostala sa aj na Slovensko.<br />

Spočiatku menej populárna hra si<br />

hneď našla svojich priaznivcov medzi<br />

hráčmi. Čo vlastne ľudí priťahuje k<br />

takýmto hrám a čo sú ich plusy a<br />

mínusy?<br />

Hráči predovšetkým hrajú hry (myslím<br />

akékoľvek), pretože sa chcú<br />

zabaviť. Chcú sa zabaviť hneď, a<br />

preto každá ušetrená minúta je plus.<br />

Web-based hry majú práve v tomto<br />

mnoho výhod. Netreba vysedávať pri<br />

inštalácii hodiny a dívať sa na stále<br />

sa meniace stereotypné obrázky z<br />

hry. Stačí sa zaregistrovať a registrácia<br />

je naozaj v niektorých prípadoch<br />

len niekoľkominútová záležitosť. Hrať<br />

V blízkej budúcnosti nevedie v USA<br />

prím sledovanosti Nascar, či Superpohár,<br />

ale preteky na život a na smrť.<br />

Najzaujímavejšie „športové“ podujatie,<br />

kde si to za volantmi upravených<br />

mašín rozdávajú najhorší chovanci<br />

štátnych väzníc, aby jeden z nich dosiahol<br />

výhru - možnosť prepustenia.<br />

Jensen Ames je odsúdený za vraždu<br />

svojej ženy a dostane možnosť zúčastniť<br />

sa na Death Race. Motivácia<br />

je o to väčšia, že jedným z protivníkov<br />

je skutočný vrah jeho manželky.<br />

Spolu s tímom spoluväzňov a krásnou<br />

navigátorkou Case však chcú dosiahnuť<br />

oveľa viac - dostať sa na slobodu<br />

a zvíťaziť nad systémom.<br />

USA, 2008, 105 min (SE: 89 min)<br />

Režie: Paul W. S. Anderson<br />

Hrají: Jason Statham, Ian McShane,<br />

Jacob Vargas, Joan Allen, Jason Clarke,<br />

Tyrese Gibson, Robert LaSardo,<br />

Robin Shou<br />

sa dá okamžite po registrácii,<br />

netreba žiadne sériové kľúče a<br />

podobne, ale predovšetkým je<br />

všetko zadarmo. To najlepšie<br />

pre hráčov - instantná zábava a<br />

k tomu ešte zadarmo.<br />

Všetko má však aj svoje plusy,<br />

aj mínusy. Mnohé mínusy týchto<br />

hier sú chápané ako plusy a<br />

bývajú nepovšimnuté, no od<br />

mnohých takýchto hier ma odradilo<br />

práve toto. Väčšina webbased<br />

hier (aj Divoké kmene medzi<br />

nimi) sú na tom poslabšie s grafickou<br />

stránkou a príbehom. Sú príliš jednoduché<br />

a hráča nenútia aspoň trochu<br />

premýšľať. Ak si dobre pamätám<br />

(myslím, že som to raz počítal), stačí<br />

5 kliknutí na poslanie jednotiek z<br />

bodu A do bodu B.<br />

Divoké kmene som hral dosť dlho, no<br />

stále som neprišiel na to, aký je ich<br />

príbeh. Nepozoroval som žiadny dej<br />

na pozadí. Celý príbeh tvorí to, že vás<br />

hra posadí do roly náčelníka divokého<br />

kmeňa. Myslím, že mnohí si to ani<br />

nevšimnú, ale mne to trošku vadí.<br />

Koniec-koncov, plusy tejto hry sa vyrovnajú<br />

jej mínusom. Jednoduchosť<br />

tejto hry prekoná jej mínusy a tým<br />

sa stáva obľúbenou. Časom však mínusy<br />

prevážia a človeka hra prestane<br />

zaujímať.<br />

K samotnej hre: ide o klasickú<br />

Rallye smrti<br />

Recenzie<br />

stratégiu. Ťažíte suroviny, za ktoré<br />

trénujete vojakov, či vylepšujete<br />

budovy. V hre sú 3 druhy surovín, pre<br />

každú z nich špecifická budova na<br />

ťaženie. Ďalšou surovinou (nenazval<br />

by som to ani surovinou) je potrava.<br />

Je potrebná na trénovanie vojakov,<br />

či stavbu budov. Čím lepšia jednotka,<br />

tým viac potravy a čím vyšší stupeň<br />

budovy, tým viac potravy. Potravy<br />

je však obmedzené množstvo, a tak<br />

časom je potrebné aspoň trochu<br />

rozmýšľať nad tým, ktoré jednotky<br />

bude hráč trénovať a ktoré budovy<br />

bude stavať.<br />

Systému hry by sa dalo vytknúť, že<br />

nie je dostupný akémukoľvek výberu<br />

civilizácie a ich rozdielnosť. Hráč si<br />

nemôže vybrať, za koho hrať. Má jedinú<br />

možnosť... hrať za divoký kmeň.<br />

Plusy:<br />

+ jednoduchosť<br />

+ dostupnosť z ktoréhokoľvek počítača,<br />

kde je internet<br />

+ nie je potrebná inštalácia<br />

Mínusy:<br />

- absencia príbehu<br />

- niekedy až príliš jednoduché<br />

- časom omrzí<br />

Autor: Milan Lošťák, 2.D<br />

PLOŠÁK 23


Vtipy Na koniec... Trocha zábavy<br />

Prečo je ŠTÚDIUM lepšie ako<br />

SEX?<br />

1. Nie je problém nájsť niekoho, s<br />

kým to budeš robiť.<br />

2. Keď si unavený, môžeš to nechať<br />

tak a pokračovať neskôr.<br />

3. Môžeš skončiť predčasne bez pocitu<br />

viny, či zahanbenia.<br />

4. Keď otvoríš knihu, nemusíš mať<br />

starosť o to, kto ju mal pred tebou.<br />

5. Trochu kávy a môžeš to robiť celú<br />

noc.<br />

6. Keď nedokončíš kapitolu, nebude<br />

sa o tebe hovoriť, že si expert na<br />

baterky.<br />

7. Môžeš to robiť a súčasne jesť a<br />

pozerať sa na televíziu.<br />

8. Nedostaneš sa do trápnej situácie,<br />

keď ťa v najlepšom pristihnú rodičia.<br />

9. Nemusíš pri tom ani odložiť polliter.<br />

10. Keď si nie si niečím istý, môžeš<br />

požiadať spolubývajúceho o pomoc.<br />

Zbierka krátkych volaní z internátu:<br />

Časté: Niečo tu smrdí.<br />

Každodenné: Bože, chalani, vy tu<br />

máte bordel...<br />

Pri pohľade do útrob chladničky:<br />

Toto sivozelené bolo čo?<br />

Pri pohľade do útrob chladničky<br />

II: Kto mi zjedol všetky párky??!!<br />

Pri pohľade do útrob chladničky<br />

III: Ktorý ch.. vypol chladničku?<br />

Predsavzatia: V novembri vynesieme<br />

kôš!<br />

Varovania: Horí paplón!<br />

Poruchy biorytmu: Vypnite už svetlo!<br />

(Poludnie, pohľad do vankúša...)<br />

Ranné prekvapenia: Prečo nemáme<br />

dvere?<br />

Ranné prekvapenia II: Toto je<br />

kto?<br />

Pozorovania: V rohu sa niečo<br />

hýbe...<br />

Mystifikácie: Niečo tu vonia...<br />

Obvykle pred Vianocami: Čo keby<br />

Redakcia<br />

Šéfredaktor: Ivan Králik<br />

Jazyková úprava: Mgr. Lenka Kunová<br />

Manažér: Mgr. Matúš Čupka<br />

Zástupca šéfredaktora: Tomáš Končál<br />

Grafik: Ivan Králik<br />

Redaktori: Ing. Dana Juhásová, Marek<br />

Lichtner, Milan Lošťák, Tomáš Kelemen, Michal<br />

Dubovský, Jaroslav Toček, Matej Škoda,<br />

Juraj Husár, a iní...<br />

sme si kúpili Jar?<br />

Veľké upratovanie: Ak tie jablká<br />

už nikto nebude, idem ich vyliať...<br />

Výzvy: Zabi to! Zabi to!<br />

Pri pohľade z balkóna: To sú tvoje<br />

nohavice tam dole?<br />

Finančné: Nepredáme skrine?<br />

Informačné: Chalani, viete, že<br />

umývadlo nie je vybavené drvičom na<br />

odpadky...?<br />

Overovacie: Čím ste mi poliali ten<br />

zošit?<br />

Katechétka na náboženstve sa pýta<br />

žiakov:<br />

- Deti, je to malé, chlpaté, hnedé,<br />

behá to po stromoch a má to rado<br />

oriešky. Čo je to?<br />

Nikto sa neprihlási, tak sa katechétka<br />

opýta Janka. Janko vraví:<br />

- Pani katechétka, normálne by som<br />

odpovedal, že je to veverička, ale ako<br />

vás poznám, je to určite Ježiš!<br />

V triede sa otvoria dvere a hneď sa<br />

zase zatvoria. Profesor sa pýta:<br />

- Kto to bol?<br />

- Prievan.<br />

- A čo chcel?<br />

Pribehne Móric za riaditeľom a kričí:<br />

- Pán riaditeľ, pán učiteľ slovenčiny<br />

sa obesil na záchode!<br />

- A zvesili ste ho?<br />

- Nie, veď ešte kopal.<br />

Profesorka karhá jedného zo žiakov:<br />

- Ak si myslíš, že si taký múdry ako<br />

ja, tak si veľmi hlúpy!<br />

Profesorka sa sťažuje kolegyni:<br />

- Už neviem, čo mám robiť s tými<br />

mojimi druhákmi. Biť ich nesmieme,<br />

nič na nich neplatí.<br />

- Vieš, čo sa mne osvedčilo? - vraví<br />

kolegyňa. - Ja ich nebijem, ale trasiem.<br />

Zostanú prekvapení a je pokoj.<br />

V škole sa rozprávajú dvaja spolužiaci:<br />

- Kde je Tutti?<br />

- V nemocnici.<br />

- A čo sa mu stalo?<br />

- Vyhral v škole súťaž Kto sa najviac<br />

vykloní z okna.<br />

-Pani profesorka, môžem byt potrestaný<br />

za to, čo som neurobil?<br />

-Nie, to nie.<br />

-Tak sa priznám... neurobil som si<br />

domácu úlohu.<br />

INZERÁTY<br />

Predám grafickú kartu XPERT VISION<br />

512MB GDDR3 X1950GT Super.<br />

Záruka 1 rok. Cena cca 1800,- Sk alebo<br />

dohodou. Kontakt: adamnickster@<br />

gmail.com<br />

Predám 2x Monacor Carpower SP-<br />

302C. Technické údaje: Impedance<br />

(Z) 4Ω; Frequency range 35-3,000Hz;<br />

Resonant frequency (12dB/oct.)<br />

(fmax) 2,000Hz; Peak rating 450W;<br />

Power rating 150Wrms; SPL (1W/1m)<br />

93dB; Stav: Zachovalé, málo používané,<br />

vhodné na použitie do auta.<br />

Kontakt: e-mail: tomaskelemen@<br />

szm.sk alebo v školskom rozhlase a<br />

2.D triede A1 – 104. Cena: 1500,- Sk<br />

/ 2ks.<br />

Predám grafickú kartu SAPPHIRE RA-<br />

DEON X1650 GDDR3 256MB 128bit<br />

PCI-E.<br />

Výborný stav, redukcie, všetko okrem<br />

krabice. Cena do 1000,- Sk + dohoda.<br />

Kontakt: Maroš Matiaško, 2.B, 0910<br />

382 462.<br />

Predám CRT monitory a staré značky<br />

mobilných telefónov, pre bližšie info<br />

Juraj Husár 2.B – A1 102.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!