Kyberšikana a její prevence - Varianty

Pořízenou nahrávku většina žáků nechala v mobilu
(36,2 %), smazala ji (26,04 %), 5 % respondentů video
uložilo na webové stránky (např. portálu YouTube,
osobní stránky apod.).
> Nejčastější motivaci žáků tvoří nuda (31,25 %), přání
nahrávané osoby (26,22 %) a nahrání záznamu na památku
(26,13 %). Přibližně 4 % respondentů nahrálo
jinou osobu kvůli pomstě.
> 85,13 % respondentů uvedlo, že nahrávaná osoba
věděla o tom, že je nahrávána.
> 48,74 % respondentů s nikým o řešení kyberšikany
nikdy nehovořilo ani se o tom nedozvědělo z jiného
zdroje (např. z médií).
> 63,44 % žáků bylo seznámeno s nějakými pravidly
týkajícími se chování spojeného s využíváním mobilního
telefonu. Tato pravidla jim nejčastěji stanovují
rodiče (34,66 %).
5 Zdroj: http://proti-sikane.saferinternet.cz/sikana-a-kybersikana
6 Zdroj: http://cms.e-bezpeci.cz/content/view/14/39/lang,czech/
základNí iNformace_
jak fUngUje
kyBeršikAnA
Definice a hlavní rysy5 Kyberšikanu (cyberbullying) lze stroze definovat jako
„zneužití ICT (informačních komunikačních technologií),
zejména pak mobilních telefonů a Internetu,
k takovým činnostem, které mají někoho záměrně
vyvést z rovnováhy“. 6
Konkrétnější představu nabízí například obšírnější
vysvětlení Wikipedie: „Kyberšikana (též kybernetická
šikana, počítačová šikana či cyberbullying) je
druh šikany, který využívá elektronické prostředky,
jako jsou mobilní telefony, e-maily, pagery, Internet,
blogy a podobně. Řada jejích projevů může
spadat do oblasti kriminálních činů. Její nejobvyklejší
projevy představuje zasílání obtěžujících, urážejících
či útočných mailů a SMS, vytváření stránek
a blogů dehonestujících ostatní, popřípadě
může kyberšikana sloužit k posilování klasických
forem šikany, nejčastěji prostřednictvím nahrání
15