Kyberšikana a její prevence - Varianty

48
preveNce_
diagNostika_
iNterveNce_
Příklady konkrétních opatření
ve školách na Plzeňsku
Následuje výčet mnohdy velmi konkrétních a dílčích
opatření, která jsou využívána na oslovených
školách v Plzeňském kraji s cílem snižovat rizika
nežádoucího chování při využívání informačních
a komunikačních technologií. Uvedené body mají
sloužit pouze jako inspirace možných postupů. Přejímány
by měly být s rozmyslem, nikoli dogmaticky.
Ideální je, pokud jsou součástí provázaného a srozumitelného
systému naznačeného ve výše uvedeném
desateru a ze strany vyučujících je uplatňován
jednotný přístup. 30 Pro vyšší legitimitu a akceptaci
opatření ze strany žáků je vhodné o nich vést diskusi,
případně je navrhovat společně. Mnohá opatření
jsou navíc uplatňována pouze ve výuce, nikoli
o přestávkách.
> Zákaz používání mobilních telefonů během vyučování
(mají být vypnuté v tašce) jako prevence natáčení či
fotografování žáků i učitelů. V případě napomenutí
a neuposlechnutí, smí vyučující vypnutý telefon zabavit,
uložit po hodině do trezoru v kanceláři a vydat
pouze do rukou rodičů. 31
> Blokování přístupu na Internet, pokud chce učitel cíleně
přimět žáky k jiné činnosti v odborných učebnách.
> Informování žáků o netiketě a „listině práv na internetu“.
30 K tomu může být oporou vytvořená metodika postupu řešení šikany vypracovaná školou, preventivní tým na škole a nezbytná
komunikace v rámci celého pedagogického sboru. Je průšvih, když půlka školy odkazuje děti k neprostupným hranicím, ale část
pedagogů problém nereflektuje nebo není do postupu řešení zasvěcena. Vzniká tak dobře chráněné hřiště, na které se šikana
může přesunout. Děti velmi rychle zjistí, že to, co jim někde neprojde, jinde nemá žádné důsledky. Řešící učitelé pak navíc ztrácí
přístup k cenným informacím.
31 Právní předpisy vztahující se k poskytování vzdělávání výslovně neupravují oblast používání mobilních telefonů ve škole. ČŠI
má informaci, že MŠMT připravuje změnu školského zákona v této věci, proto v úvahu přichází možnost obrátit se přímo na
MŠMT. Rozsah užívání mobilů školy zpravidla vymezují, resp. omezují ve školním řádu (§ 30 školského zákona), který v případě
základních, středních a vyšších odborných škol schvaluje školská rada (§ 168 odst. 1 písm. c) školského zákona). Stejně jako
pravidla sloužící pro vymezení možného používání přístrojů ve škole by měl školní řád obsahovat i určité sankce, nebudou-li pra-
vidla používání přístrojů ve škole ze strany žáků respektována a dodržována. V úvahu přichází zejména uplatnění výchovných
opatření v souladu se školním řádem a školským zákonem (§ 31 školského zákona). V případě zabavení žákova mobilu pedago-
gem je třeba vzít v úvahu čl. 4 a čl. 11 Listiny základních práv a svobod a § 3 občanského zákoníku.