Fórum výchovy ke zdraví - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Fórum výchovy ke zdraví - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Fórum výchovy ke zdraví - Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Fórum</strong> <strong>výchovy</strong> <strong>ke</strong> <strong>zdraví</strong><br />
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ ROZVOJ<br />
• sebepoznání a sebepojetí - vztah k sobě samému, vztah k druhým lidem;<br />
zdravé a vyrovnané sebepojetí<br />
• seberegulace a sebeorganizace činností a chování - cvičení sebereflexe,<br />
sebekontroly, sebeovládání a zvládání problémových situací; stanovení<br />
osobních cílů a postupných kroků k jejich dosažení<br />
• psychohygiena - sociální dovednosti pro předcházení a zvládání stresu,<br />
hledání pomoci při problémech<br />
• mezilidské vztahy, komunikace a kooperace - respektování sebe sama<br />
i druhých, přijímání názoru druhého, empatie; chování podporující dobré<br />
vztahy, aktivní naslouchání, dialog, efektivní a asertivní komunikace<br />
a kooperace v různých situacích<br />
• morální rozvoj - cvičení zaujímání hodnotových postojů a rozhodovacích<br />
dovedností; dovednosti pro řešení problémů v mezilidských vztazích;<br />
pomáhající a prosociální chování<br />
Poslední, nikoli však nedůležitou vrstvou <strong>výchovy</strong> <strong>ke</strong> <strong>zdraví</strong> v RVP ZV, jsou<br />
průřezová témata. Je jich definováno cel<strong>ke</strong>m šest a týkající se těch očekávaných<br />
výstupů vzdělávání, které jsou sice vyhodnoceny jako velmi důležité, nicméně je<br />
není možno zařadit jen do jedné oblasti vzdělávání.<br />
Ne všechna průřezová témata mají pro výchovu <strong>ke</strong> <strong>zdraví</strong> stejný význam.<br />
Pro pořádek je uveďme všechna:<br />
Osobnostní a sociální výchova<br />
Výchova demokratického občana<br />
Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech<br />
Multikulturní výchova<br />
Enviromnmentální výchova<br />
Mediální výchova<br />
Průřezová témata tvoří povinnou součást základního vzdělávání. Škola<br />
musí do vzdělávání na 1. stupni i na 2. stupni zařadit všechna průřezová témata<br />
uvedená v RVP ZV. Všechna průřezová témata však nemusí být zastoupena<br />
v každém ročníku. V průběhu základního vzdělávání je povinností školy nabídnout<br />
žákům postupně všechny tematické okruhy jednotlivých průřezových témat, jejich<br />
rozsah a způsob realizace stanovuje ŠVP. Průřezová témata je možné využít jako<br />
integrativní součást vzdělávacího obsahu vyučovacího předmětu nebo v podobě<br />
samostatných předmětů, projektů, seminářů, kurzů apod.<br />
Silnou vazbu na vzdělávací obor <strong>výchovy</strong> <strong>ke</strong> <strong>zdraví</strong> bychom nalezli<br />
zejména v průřezovém tématu osobnostní a sociální výchova, ale i v tématu<br />
environmentální výchova a konec konců ve všech dalších. Stačí jen připomenout<br />
vliv médií na naše postoje <strong>ke</strong> <strong>zdraví</strong> a sílu s kterou naše životní postoje a hodnoty<br />
ovlivňuje reklama.<br />
14
Change language