KWESTIONARIUSZ diagnostyki lekcji wychowania fizycznego ...
KWESTIONARIUSZ diagnostyki lekcji wychowania fizycznego ...
KWESTIONARIUSZ diagnostyki lekcji wychowania fizycznego ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>KWESTIONARIUSZ</strong> <strong>diagnostyki</strong> <strong>lekcji</strong> <strong>wychowania</strong> <strong>fizycznego</strong> (nauczyciel)<br />
Szkoła: Płeć uczniów: CH D CH+D<br />
Klasa: Lata pracy:<br />
Data: Typ <strong>lekcji</strong>:<br />
Odpowiedź zaznacz krzyżykiem!<br />
Lp. Pytanie Tak Nie<br />
1 Czy przedstawił(a) Pan(i) uczniom cel <strong>lekcji</strong> lub cel ćwiczeń w ciągu <strong>lekcji</strong>?<br />
2 Czy był(a) Pan(i) zadowolony(a) z aktywności ruchowej uczniów?<br />
3 Czy lekcja spełniała rekreacyjny i regeneracyjny (odnowa sił) cel?<br />
4 Czy starał(a) się Pan(i) prezentować przyjacielski (partnerski) stosunek do ucznia?<br />
5 Czy chętnie przeprowadzi Pan(i) taką samą lub podobną lekcję?<br />
6 Czy stworzył(a) Pan(i) warunki do samodzielnego i twórczego rozwiązania jakiegoś<br />
zadania przez uczniów?<br />
7 Czy uczniowie dowiedzieli się czegoś nowego?<br />
8 Czy w czasie <strong>lekcji</strong> była dobra atmosfera (klimat)?<br />
9 Czy jest Pan(i) po <strong>lekcji</strong> zmęczony(a)?<br />
10 Czy wystąpiły w czasie <strong>lekcji</strong> przejawy braku dyscypliny uczniów?<br />
11 Czy w czasie pozalekcyjnym zorganizował(a)by Pan(i) lepsze zajęcia niż była ta lekcja?<br />
12 Czy uczniowie mogli chociaż raz decydować co, lub w jaki sposób będą wykonywać?<br />
13 Czy uczniowie opanowali lub doskonalili jakieś ruchowe umiejętności albo ćwiczenia?<br />
14 Czy zaśmiał(a) się Pan(i) w czasie <strong>lekcji</strong>?<br />
15 Czy ćwiczenia stosowane w <strong>lekcji</strong> wpłynęły na rozwój kondycji uczniów?<br />
16 Czy w czasie <strong>lekcji</strong> chętniej pytali o coś Pana(Panią) lub kolegów w związku z<br />
wykonywanymi ćwiczeniami, przepisami itp.?<br />
17 Czy zamiast tej <strong>lekcji</strong> chętniej przeprowadził(a) by Pan(i) lekcję z innego przedmiotu?<br />
18 Czy musiał(a) Pan(i) często uspakajać uczniów i stale nimi kierować?<br />
19 Czy w czasie <strong>lekcji</strong> uczeń demonstrował jakieś ćwiczenie kolegom?<br />
20 Czy pochwalił(a) Pan(i) któregoś ucznia?<br />
21 Czy uczniowie musieli chociaż raz poprawić postawę ciała lub wykonać ćwiczenie<br />
rozciągające przykurczone mięśnie?<br />
22 Czy uczniowie dokonywali wzajemnej kontroli wykonania ćwiczenia?<br />
23 Czy jest Pan(i) zadowolony(a) z przebiegu <strong>lekcji</strong>?<br />
24 Czy wprowadziłaby Pan(i) do <strong>lekcji</strong> ćwiczenia (zadania, działania), które zaskoczyły<br />
uczniów albo były dla nich czymś nowym?
Uzupełniająca charakterystyka <strong>lekcji</strong> <strong>wychowania</strong> <strong>fizycznego</strong><br />
Miejsce: sala gimnastyczna siłowania boisko basen inne .........................<br />
Umieszczenie <strong>lekcji</strong> w dziennym planie zajęć (która godzina w kolejności):<br />
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9<br />
Określenie typu <strong>lekcji</strong> z punktu widzenia dominujących treści:<br />
gry koszykówka floorball (unihokej) piłka nożna piłka ręczna siatkówka wybijanka<br />
inne .................................<br />
gimnastyka lekka atletyka pływanie kondycyjna tańce aerobik mieszana (zakreśl<br />
właściwą) inna .................................<br />
Uszczegółowienie z punktu widzenia dominującego celu <strong>lekcji</strong>:<br />
nauczania utrwalanie regeneracja sił ucznia (rekreacja) inna ............................<br />
zwykła (tradycyjna) nowoczesna (indywidualizacja, twórczość,…) inna .............................<br />
Uszczegółowienie <strong>lekcji</strong> z punktu widzenia dominującego obciążenia <strong>fizycznego</strong>:<br />
małe obciążenie średnie obciążenie duże obciążenie<br />
Inne charakterystyki <strong>lekcji</strong>::<br />
koedukacyjna zdrowotna zintegrowana inna ..........................<br />
Proszę wskazać co uważa Pan(i) za najbardziej pozytywne i negatywne w przeprowadzonej <strong>lekcji</strong>:<br />
Pozytywy<br />
+<br />
+<br />
+<br />
Negatywy<br />
-<br />
-<br />
-
Change language