CENTAR ZA RAZvoj ljudskih poTENCijAlA - Hrvatska gospodarska ...
CENTAR ZA RAZvoj ljudskih poTENCijAlA - Hrvatska gospodarska ...
CENTAR ZA RAZvoj ljudskih poTENCijAlA - Hrvatska gospodarska ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Hrvatska</strong> <strong>gospodarska</strong> komora<br />
<strong>CENTAR</strong><br />
<strong>ZA</strong> razvoj<br />
<strong>ljudskih</strong><br />
potencijala<br />
Rujan 2008.
<strong>Hrvatska</strong> <strong>gospodarska</strong> komora<br />
<strong>CENTAR</strong> <strong>ZA</strong> razvoj <strong>ljudskih</strong> potencijala<br />
<strong>CENTAR</strong> <strong>ZA</strong> razvoj<br />
<strong>ljudskih</strong><br />
potencijala<br />
Rujan 2008.
Sadržaj<br />
uvod 7<br />
AKTIVNOSTI CENTRA <strong>ZA</strong> RAZVOJ LJUDSKIH POTENCIJALA 9<br />
<strong>ZA</strong>JEDNICE 11<br />
Zajednica za unapređivanje intelektualnoga kapitala 12<br />
Zajednica za strane jezike 14<br />
Zajednica za razvoj <strong>ljudskih</strong> potencijala 15<br />
Edukacija za poduzetništvo E4E 17<br />
REGIONALNI <strong>CENTAR</strong> <strong>ZA</strong> PODUZETNIČKO UČENJE ZEMALJA<br />
JUGOISTOČNE EUROPE 18<br />
ANALI<strong>ZA</strong> POTREBA <strong>ZA</strong> DODATNIM OBRAZOVANJEM, USAVRŠAVANJEM I<br />
OSPOSOBLJAVANJEM U MALOM GOSPODARSTVU 19<br />
EBC*L EUROPEAN BUSINESS COMPETENCE LICENCE 21<br />
TRIBINA ISO FORUM CROATICUM 23<br />
EDUCA PLUS – MEĐUNARODNA KONFERENCIJA O CJELOŽIVOTNOM<br />
UČENJU I RAZVOJU LJUDSKIH POTENCIJALA 25<br />
DAN OTVORENIH VRATA 27<br />
PUBLIKACIJE 28<br />
Priručnik za upravljanje intelektualnim kapitalom<br />
u tvrtkama<br />
Intelektualni kapital – uspješnost na nacionalnoj,<br />
županijskoj i poduzetničkoj razini<br />
Bolonjski proces – Informacije za gospodarstvo<br />
Pristupnica - zajednice<br />
5
UVOD<br />
U današnje vrijeme brzih promjena trajnost jednom stečenih znanja sve se više i<br />
brže skraćuje uvođenjem novih tehnologija, informatičkih vještina te globalizacijom,<br />
pa zbog toga suvremeno tržišno gospodarstvo iziskuje brzu prilagodbu zahtjevima tržišta.<br />
Cjeloživotno učenje tako postaje temelj suvremene strategije obrazovanja.<br />
Količina postojećeg znanja postala je prevelikom da bi se mogla naučiti u toku<br />
redovitog školovanja, a proizvodnja novog znanja ubrzava se, pa tako i brže<br />
zastarijeva. U današnjem globalnom društvu sve nove informacije i spoznaje<br />
trenutno postaju dostupne diljem svijeta. Slijedom tih činjenica učenje se mora<br />
spoznati na posve nov način - kao trajni proces koji se širi na sva područja i na čitav<br />
životni vijek pojedinca. Koncept cjeloživotnog učenja tako postaje izazov svima.<br />
Nužno je intenzivno ulagati u učenje i razvoj pojedinaca,<br />
odnosno ulagati u znanje koje je danas glavni izvor konkurentne<br />
prednosti i novostvorene vrijednosti. Organizacije koje nisu<br />
spremne prihvatiti nov koncept učenja kao cjeloživotnog procesa<br />
u postojećem turbulentnom okruženju izlažu se opasnosti da<br />
ostanu marginalizirane.<br />
<strong>Hrvatska</strong> <strong>gospodarska</strong> komora, prepoznavši važnost znanja i učenja u svim<br />
segmentima života pojedinca, promovira i potiče cjeloživotno učenje. Uz formalno<br />
obrazovanje ono obuhvaća i sva ostala područja takozvanog neformalnog učenja<br />
kojim pojedinci stječu dodatne sposobnosti, vještine i znanja, bilo da se učenje<br />
odvija u za to specijaliziranim institucijama ili u samoj radnoj sredini.<br />
Shvaćanjem da ljudski kapital predstavlja glavni izvor konkurentske sposobnosti<br />
poduzeća u tržišnom nadmetanju, zaposlenici, njihove potrebe, motivacija i<br />
zadovoljstvo postaju ili bi trebali postati središtem pozornosti menadžmenta <strong>ljudskih</strong><br />
potencijala. Jedini resurs poduzeća koji odlučuje hoće li koristiti svoje potencijale<br />
ili ne jest ljudski resurs. Poznavajući potrebe, motive i želje svakog zaposlenika<br />
moguće je motiviranjem aktivirati njegove potencijale kako bi pridonosio napretku<br />
i samoj konkurentnosti organizacije u kojoj djeluje. Te bi činjenice trebale potaknuti<br />
uprave poduzeća da osnivaju odjele za upravljanje ljudskim potencijalima i uključuju<br />
menadžere <strong>ljudskih</strong> potencijala u donošenje strateških odluka.<br />
7
AKTIVNOSTI CENTRA <strong>ZA</strong> RAZVOJ LJUDSKIH<br />
POTENCIJALA<br />
Na razvojnom putu hrvatskoga gospodarstva prema ekonomiji znanja i društvu<br />
utemeljenom na znanju Komora se sve više pojavljuje u funkciji jednoga od kreatora<br />
politike i sustava razvoja <strong>ljudskih</strong> potencijala, a u cilju stvaranja konkurentne<br />
radne snage za hrvatsko i europsko tržište rada. Aktivnosti Centra u prvom su<br />
redu fokusirane na pozicioniranje Komore kao ravnopravnog partnera na području<br />
razvoja <strong>ljudskih</strong> potencijala, slijedeći pri tom zakonom određenu zadaću Komore o<br />
obrazovanju i inovacijama znanja kadrova u gospodarstvu.<br />
Komora je kao institucija partner u obrazovnim promjenama bitan čimbenik na<br />
nacionalnoj i na županijskoj razini, što potvrđuje sudjelovanje njenih predstavnika<br />
u različitim projektima Europske unije i drugih donatorskih organizacija.<br />
U tom je kontekstu Centar za razvoj <strong>ljudskih</strong> potencijala sebi postavio dugoročne<br />
strateške ciljeve za ostvarivanje društva znanja i gospodarstva temeljenog na<br />
znanju, koji podrazumijevaju pozicioniranje Komore kao nezaobilaznog dionika<br />
- u sustavu cjeloživotnog obrazovanja<br />
- u sustavu cjeloživotnog učenja<br />
- u sustavu razvoja <strong>ljudskih</strong> potencijala koji stvara konkurentnu radnu<br />
snagu za tržište rada i dionika u razvijanju cjelovitog sustava obrazovanja za<br />
poduzetništvo na konceptu cjeloživotnog učenja.<br />
Tako definirani ciljevi omogućuju Komori aktivno uključivanje u Strateški<br />
okvir za razvoj Hrvatske od 2006. do 2013. te uključivanje u Nacionalni program<br />
Republike Hrvatske za pristupanje Europskoj uniji za 2008. Radi ostvarivanja tih<br />
ciljeva Komora je potpisnik sporazuma o suradnji s Ministarstvom gospodarstva,<br />
rada i poduzetništva, Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa, Hrvatskom<br />
obrtničkom komorom, Hrvatskim zavodom za zapošljavanje i Hrvatskom udrugom<br />
poslodavaca te je pokretač projekta E4E – edukacije za poduzetništvo. E4E<br />
predstavlja jedinstveni brand koji uključuje realnu snagu Hrvatske gospodarske<br />
komore da sudjeluje na svim ključnim mjestima na kojima se donose odluke o<br />
promjenama i razvoju obrazovanja, kao i artikulaciju zahtjeva članica kroz sustav<br />
vlastitih obrazovnih institucija.<br />
9
Komora je kroz Centar za razvoj <strong>ljudskih</strong> potencijala, u suradnji s ostalim<br />
nadležnim institucijama i tijelima, uključena u sve segmente obrazovnog sustava<br />
koji podrazumijeva kako strukovno obrazovanje i osposobljavanje, tako i obrazovanje<br />
odraslih te visoko obrazovanje.<br />
Svojim aktivnostima na području razvoja <strong>ljudskih</strong> potencijala i cjeloživotnog učenja<br />
Komora želi postići ravnopravni položaj neformalnog profesionalnog obrazovanja i<br />
usavršavanja, želi aktivno uključiti gospodarstvo u promjene obrazovnog sustava,<br />
proširiti svijest među gospodarstvenicima o preuzimanju odgovornosti za ulaganje u<br />
ljudski kapital, poticati osnivanje službi za razvoj <strong>ljudskih</strong> potencijala u trgovačkim<br />
društvima i njihovo uvrštavanje u uprave trgovačkih društava.<br />
10
<strong>ZA</strong>JEDNICE<br />
Zajednice su oblik strukovnog povezivanja i organiziranja članica Komore dviju<br />
ili više struka radi unapređivanja rada, stručnih znanja, zastupanja zajedničkih<br />
interesa, razmjene informacija, obrazovanja te cjeloživotnog učenja. Osim članica<br />
Komore, zajednicama se mogu pridružiti svi zainteresirani za razvoj <strong>ljudskih</strong><br />
potencijala, institucije i pojedinci koji se bave kulturnom i obrazovnom djelatnošću.<br />
Članstvo u zajednicama je dobrovoljno, bez plaćanja pristupnine i članarine.<br />
U Centru za razvoj <strong>ljudskih</strong> potencijala HGK konstituirane su tri zajednice koje<br />
ukupno imaju 450 članica, gospodarskih subjekata raznih područja djelatnosti,<br />
od podučavanja stranih jezika, prevođenja, informatike, bankarstva, upravljanja<br />
ljudskim potencijalima, obrazovanja poduzetnika, poduzetničkog savjetovanja,<br />
proizvodne i uslužne te kulturne i znanstvene djelatnosti do fizičkih osoba<br />
zainteresiranih za promociju obrazovanja i <strong>ljudskih</strong> potencijala kao ključnog<br />
čimbenika u razvoju suvremenog poduzetništva.<br />
11
Zajednica za unapređivanje<br />
intelektualnog kapitala<br />
Zajednica za unapređivanje intelektualnoga kapitala (ZUIK) svojom osnovnom<br />
vizijom nastoji pridonijeti konkurentnoj sposobnosti hrvatskoga gospodarstva na<br />
temelju razvoja hrvatskog modela mjerenja, upravljanja i kapitaliziranja postojećega<br />
intelektualnoga kapitala pojedinca, poduzeća i nacionalnoga gospodarstva.<br />
Osnovana je radi stvaranja tržišta znanja i širenja svijesti o značenju intelektualnoga<br />
kapitala za uspješno poslovanje u novoj ekonomiji temeljenoj na znanju i upravljanju<br />
znanjem. Intelektualni kapital pojedinca, tvrtke, regije ili nacije jest znanje koje<br />
se na tržištu pretvara u vrijednost. Znanje koje ne stvara vrijednost ne predstavlja<br />
intelektualni kapital.<br />
Ciljevi Zajednice su stvaranje svijesti o značenju intelektualnoga kapitala za<br />
uspješno poslovanje, stvaranje tržišta znanja, prenošenje teoretskih spoznaja u<br />
poslovnu praksu, uvođenje mjernog sustava za kontrolu učinkovitosti poslovanja,<br />
stvaranje informacijske baze znanja, stvaranje konkretnog programa za povećanje<br />
učinkovitosti intelektualnoga kapitala u županijama te podizanje konkurentske<br />
sposobnosti gospodarstva.<br />
Priručnik za upravljanje<br />
intelektualnim kapitalom<br />
Zajednica je objavila “Priručnik za upravljanje intelektualnim<br />
kapitalom u tvrtkama”, svojevrsnu abecedu<br />
upravljanja nematerijalnom imovinom tvrtke - intelektualnim<br />
kapitalom. Priručnik kratko i jasno govori o trendovima koji<br />
su uvjetovali razvoj koncepcije intelektualnoga kapitala,<br />
zašto i kako upravljati nematerijalnom imovinom, što<br />
pospješuje stvaranje vrijednosti, kako mjeriti intelektualni<br />
kapital, što podrazumijeva upravljanje znanjem te na koji<br />
način neke tvrtke upravljaju intelektualnim kapitalom.<br />
12
Intelektualni kapital – učinkovitost<br />
intelektualnoga kapitala na<br />
nacionalnoj, županijskoj i<br />
poduzetničkoj razini<br />
Publikacija “Intelektualni kapital – uspješnost<br />
intelektualnoga kapitala na nacionalnoj, županijskoj i<br />
poduzetničkoj razini” izlazi jedanput do dvaput godišnje,<br />
a prikazuje rezultate poslovanja hrvatskoga gospodarstva<br />
na temelju polugodišnjih i godišnjih izvještaja FINA-e te<br />
objavljuje vrijednosti BDP-a po županijama i analizira<br />
uspješnost hrvatskog gospodarstva po novim kriterijima<br />
uspješnosti – dodanoj vrijednosti i efikasnosti.<br />
<strong>Hrvatska</strong> je ušla u povijest intelektualnoga kapitala kao druga zemlja u Europi<br />
i četvrta u svijetu koja je izradila i objavila studije o uspješnosti intelektualnoga<br />
kapitala na makrorazini. Neke od njih su prevedene i promovirane u svijetu kao<br />
hrvatski doprinos razvoju suvremenih mjernih sustava primjerenih ekonomiji<br />
znanja.<br />
13
Zajednica za strane jezike<br />
Zajednica je osnovana radi unapređivanja struke unutar djelatnosti poduke<br />
stranih jezika i prevoditeljske djelatnosti. Osnovni su joj zadaci razrada programa<br />
koji će jamčiti kvalitetu usluga ponuđenih klijentima, briga o profesionalnom<br />
razvoju zaposlenika, važnost zapošljavanja kvalitetnih stručnjaka te promicanje<br />
etičkog poslovanja.<br />
Europska jezična mapa za odrasle<br />
Jedan je od rezultata rada članica Zajednice hrvatsko izdanje<br />
Europske jezične mape za odrasle (The European Language<br />
Portfolio for Adults). Mapa je dokument Vijeća Europe s<br />
ciljem usvajanja zajedničkih standarda na svim razinama<br />
procesa učenja i testiranja znanja stranog jezika. Standardi<br />
se zasnivaju na preporukama Vijeća Europe i definirani<br />
su Zajedničkim europskim referentnim okvirom za jezike<br />
(Common European Framework of<br />
Reference for Languages).<br />
Mapa predstavlja svojevrsni<br />
katalog znanja koji omogućuje svakom korisniku praćenje<br />
vlastitog napretka u učenju stranog jezika, evidentiranje<br />
podataka o jezicima koje govori, postignutog stupnja u učenju<br />
jezika te uspoređivanje vještina komunikacije na različitim<br />
jezicima.<br />
Usklađenost s navedenim standardima omogućit<br />
će usporedivost kriterija vrednovanja znanja jezika na<br />
hrvatskom tržištu rada, ali i europskom, što će pridonijeti<br />
socijalnoj i radnoj pokretljivosti pojedinaca.<br />
14
Zajednica za razvoj <strong>ljudskih</strong> potencijala<br />
Misija Zajednice za razvoj <strong>ljudskih</strong> potencijala jest upozoriti viši menadžment<br />
domaćih poduzeća na potrebu postojanja odjela za razvoj <strong>ljudskih</strong> potencijala koji bi,<br />
među ostalim, osiguravao poduzeću upravo onaj profil zaposlenika koji se traži, te<br />
se bavio njihovim daljnjim razvojem. Uvrštavanjem menadžera <strong>ljudskih</strong> potencijala<br />
u uprave poduzeća stvorila bi se poveznica između strategije razvoja poduzeća i<br />
ljudi koji tu strategiju trebaju provesti.<br />
Ciljevi Zajednice su stvaranje preduvjeta za razvoj <strong>ljudskih</strong> potencijala, moderno<br />
upravljanje ljudskim potencijalom i razvoj menadžmenta <strong>ljudskih</strong> potencijala,<br />
promicanje struke menadžera <strong>ljudskih</strong> potencijala i transfera menadžerskih<br />
znanja i iskustava te primjena suvremene strategije funkcioniranja i kulture rada<br />
u hrvatskim poduzećima.<br />
Jedna od ključnih aktivnosti Zajednice je povezivanje gospodarstva i obrazovnog<br />
sustava na svim razinama obrazovanja, poticanje kvalitetne komunikacije<br />
predstavnika gospodarske i obrazovne zajednice, izgrađivanje svijesti o nužnosti<br />
njihovog partnerskog povezivanja i značaju cjeloživotnog učenja kroz kontinuirano<br />
obrazovanje zaposlenih, a u cilju što kvalitetnijeg razvoja <strong>ljudskih</strong> resursa.<br />
15
<strong>CENTAR</strong><br />
za razvoj<br />
<strong>ljudskih</strong><br />
potencijala<br />
16
EDUKACIJA <strong>ZA</strong> PODUZETNIŠTVO E4E<br />
Uvažavajući postojeće stanje i pravce razvoja gospodarstva Republike Hrvatske,<br />
<strong>Hrvatska</strong> <strong>gospodarska</strong> komora je pokrenula projekt E4E – Edukacija za poduzetništvo.<br />
Svrha programa E4E jest stvaranje cjelovitog sustava obrazovanja za poduzetništvo<br />
kao koncepta cjeloživotnog učenja usklađenog s potrebama suvremenog svjetskog<br />
tržišta s naglaskom na obrazovnim ciljevima EU.<br />
Cijeli sustav obrazovne vertikale usmjeren je edukaciji poduzetnika i edukaciji za<br />
razvijanje poduzetničkog duha, uvažavajući pri tome realnost postignutog i novih<br />
potreba u procesu usvajanja zakonitosti tržišne ekonomije nužne za suvremeno<br />
poslovanje u uvjetima tržišta EU.<br />
Planirane aktivnosti unutar projekta usmjerene su na izradu kurikuluma za<br />
poduzetništvo, razvoj kvalifikacija u cilju provedbe izrade standarda za zanimanja<br />
te promociju cjeloživotnog učenja.<br />
Stvaranje jedinstvenog branda E4E, koji uključuje realnu snagu Hrvatske<br />
gospodarske komore da sudjeluje na svim ključnim mjestima na kojima se donose<br />
odluke o promjenama i razvoju obrazovanja, te artikulaciju zahtjeva članica, sada<br />
i kroz sustav obrazovnih institucija, postat će nezaobilazan čimbenik razvoja<br />
gospodarstva Hrvatske temeljene na znanju.<br />
17
REGIONALNI <strong>CENTAR</strong> <strong>ZA</strong> PODUZETNIČKO<br />
UČENJE ZEMALJA JUGOISTOČNE EUROPE<br />
Polazište za pokretanje projekta osnivanja Regionalnog centra jest inicijativa<br />
Ministarstva gospodarstva, rada i poduzetništva koju je prihvatio DG Enterprise.<br />
Inicijativa je pokrenuta u bliskoj suradnji s Hrvatskom gospodarskom komorom<br />
kao glavnim partnerom u provedbi projekta.<br />
Cilj je projekta unapređivanje cjeloživotnog učenja za poduzetništvo, što je<br />
kompatibilno s ciljem projekta E4E koji se provodi na nacionalnoj razini.<br />
Razmjena dobre prakse i iskustva zemalja u regiji (Republici Srbiji, Republici<br />
Crnoj Gori, Bosni i Hercegovini, Republici Makedoniji, Republici Kosovo, Republici<br />
Albaniji i Republici Hrvatskoj) dodatno će ojačati sustave poduzetničkog obrazovanja<br />
pojedinih zemalja, te na taj način pridonijeti većoj konkurentnosti nacionalnih<br />
gospodarstava.<br />
18
ANALI<strong>ZA</strong> POTREBA <strong>ZA</strong> DODATNIM<br />
OBRAZOVANJEM, USAVRŠAVANJEM<br />
I OSPOSOBLJAVANJEM U MALOM<br />
GOSPODARSTVU<br />
Poznatiji engleski naziv ovakvih analiza jest Training Needs Analysis (TNA), što<br />
podrazumijeva identifikaciju potreba za treningom zaposlenika s ciljem osiguranja<br />
treninga koji odgovaraju postojećim problemima u poduzećima te nedostacima<br />
znanja i vještina radne snage potrebnih za njihovo rješavanje.<br />
Na nacionalnoj razini ne postoji redovito i sustavno prikupljanje podataka ni o<br />
potrebama za treninzima ni o tome koje su treninge poduzeća prethodno koristila,<br />
pogotovo za mala i srednja poduzeća. Stoga je Komora s Ministarstvom gospodarstva<br />
rada i poduzetništva potpisala ugovor o provedbi projekta analize.<br />
U provedbi očekujemo aktivno sudjelovanje različitih dionika kao što su:<br />
- <strong>Hrvatska</strong> udruga poslodavaca<br />
- Sindikati<br />
- <strong>Hrvatska</strong> obrtnička komora<br />
- Hrvatski zavod za zapošljavanje<br />
- Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa s pratećim agencijama<br />
- Profesionalna udruženja<br />
- Obrazovne institucije (javne/privatne)<br />
- Svi ostali zainteresirani za sudjelovanje u procesu cjeloživotnog učenja i<br />
obrazovanja za poduzetništvo<br />
U prvoj etapi projekta provodit će se sljedeće aktivnosti:<br />
- Izrada analize koja će sadržavati prikaz trenutačnog stanja utvrđivanja<br />
potreba za obrazovanjem, usavršavanjem i osposobljavanjem u malim i srednjim<br />
poduzećima<br />
- Izrada pilot upitnika i njegova provedba<br />
- Diseminacija rezultata i povratne informacije<br />
- Izrada projektnog prijedloga za financiranje iz sredstava IPA-e<br />
19
Druga etapa:<br />
- Osnivanje Centra za kompetencije pri Hrvatskoj gospodarskoj komori sa<br />
sljedećim zadacima:<br />
- izrada metodologije za praćenje potreba<br />
- analiza potražnje i realizacije minimalno na godišnjoj razini<br />
- praćenje trendova na međunarodnoj razini s ciljem usklađivanja s<br />
nacionalnim potrebama<br />
- izrada portala sa svim relevantnim podacima radi postizanja<br />
transparentnosti<br />
Ključni element u izradi analize jest suradnja s gospodarskim subjektima jer<br />
je ulaganje u učenje najbolja dugoročna strategija za postizanje konkurentnosti<br />
na tržištu rada, s napomenom da učenje mora biti fokusirano na područja koja će<br />
donijeti stvarnu korist poduzećima, a to je moguće samo nakon dobro provedene<br />
analize potrebnih treninga.<br />
Osim navedenog rezultati će koristiti obrazovnom sustavu u cilju prilagodbe<br />
školskih programa potrebama tržišta rada, i to na svim razinama, a u međunarodnom<br />
okruženju za potrebe Regionalnog centra za poduzetničko učenje.<br />
20
EBC*L – European Competence Business<br />
Licence<br />
Temeljna poslovna znanja jedna su od najčešće spominjanih kompetencija<br />
potrebnih za savladavanje globalnih razvojnih izazova. Njihova nedostatnost nakon<br />
formalnog obrazovanja, posebno zbog sve većeg sudjelovanja osoba koje nisu<br />
ekonomske struke u radu i donošenju odluka iz ekonomskog područja, dovela je<br />
do potrebe da im se posveti dodatna pažnja.<br />
Znanstveno vijeće poslovnih kompetencija za Europu (Kuratorium<br />
Wirtschaftkompetenz für Europa) oblikovalo je katalog temeljnih potrebnih<br />
znanja. Certifikaciju prema tom katalogu provodi Međunarodni centar za EBC*L<br />
(International Centre for EBC*L), a nacionalni predstavnik za Republiku Hrvatsku<br />
jest Pučko otvoreno učilište Zagreb.<br />
EBC*L se sastoji od stupnjeva A, B i C. U Hrvatskoj je trenutačno u funkciji<br />
stupanj A koji sadrži sljedeće module: poslovni ciljevi i poslovni pokazatelji za<br />
menadžment, računovodstvo, obračunska kalkulacija i formiranje cijena te poslovno<br />
zakonodavstvo.<br />
Nacionalno predstavništvo u Hrvatskoj uspostavilo je mrežu ispitnih i obrazovnih<br />
centara koji će provoditi potrebno obrazovanje u različitim inačicama provedbe (od<br />
klasične nastave do samoučenja s literaturom ili e-Learningom) te certifikaciju koja<br />
se provodi na isti način u cijeloj Europi.<br />
Sadržaj kataloga znanja i detaljniji podaci nalaze se na internetskoj stranici<br />
www.ebcl.hr.<br />
<strong>Hrvatska</strong> <strong>gospodarska</strong> komora s mrežom od 19 županijskih komora i<br />
Komorom Zagreb organizirat će edukaciju i/ili certificiranje u skladu s interesima<br />
gospodarstvenika u pojedinim županijama.<br />
21
TRIBINA ISO FORUM CROATICUM<br />
Proteklih se godina tribina pozicionirala kao mjesto širenja kulture kvalitete<br />
među hrvatskim gospodarstvenicima u najširem smislu te riječi.<br />
Namijenjena je stručnjacima iz područja kvalitete, poduzetnicima i menadžerima<br />
te im omogućuje razmjenu informacija i iskustava o izgradnji, praćenju i<br />
razvoju poslovnih procesa kao i svih čimbenika uključenih u sustav upravljanja<br />
kvalitetom.<br />
Sadržajno nudi široki raspon tema - od upoznavanja s normama koje prate sustave<br />
upravljanja kvalitetom i s njima povezanim zakonskim i normativnim dokumentima,<br />
mogućim teškoćama u primjeni i rješenjima te informiranja o tehničkom usklađivanju<br />
s Europom do prezentacije menadžerskih alata u upravljanju procesima i metodama<br />
stalnog poboljšavanja poslovnosti i efikasnosti organizacije.<br />
Predavači su stručnjaci i predstavnici uspješnih hrvatskih poduzeća i<br />
institucija.<br />
23
EDUCA PLUS – MEĐUNARODNA<br />
KONFERENCIJA O CJELOŽIVOTNOM<br />
UČENJU I RAZVOJU LJUDSKIH<br />
POTENCIJALA<br />
Educa plus je događaj koje okuplja<br />
struku, predstavlja novosti i pruža uvid u<br />
mogućnosti korištenja novih tehnologija,<br />
kako za edukaciju tako i za praćenje razvoja <strong>ljudskih</strong> potencijala u poduzećima.<br />
Konferencija se održava od 2003. te svake godine pruža sažeti pregled suvremenih<br />
trendova s područja razvoja <strong>ljudskih</strong> potencijala temeljenih na iskustvima iz prakse,<br />
uzimajući u obzir i znanstveni pristup.<br />
Educa plus je ujedno i svojevrsni alat širenja svijesti o nužnosti primjena koncepta<br />
cjeloživotnog učenja među gospodarstvenicima jer je u zaposlenike, kao najvredniji<br />
resurs poduzeća, nužno neprekidno ulagati s ciljem opstanka u sve dinamičnijem<br />
i promjenjivom okružju.<br />
25
DAN OTVORENIH VRATA<br />
Dan otvorenih vrata organizira se s ciljem upoznavanja ustroja i uloge<br />
komorskog sustava u gospodarskom životu Hrvatske. Prezentacije su namijenjene<br />
gospodarstvenicima, učenicima srednjih škola, studentima, ravnateljima i<br />
profesorima srednjih škola, veleučilišta i sveučilišta.<br />
Svaka je prezentacija prilagođena strukturi i interesima slušatelja, a održava se<br />
na osnovi zahtjeva ciljnih skupina (poduzeća, škola, studentskih udruga, veleučilišta,<br />
fakulteta).<br />
27
PUBLIKACIJE<br />
Priručnik za upravljanje intelektualnim kapitalom u tvrtkama<br />
(distribuira se besplatno)<br />
Intelektualni kapital – uspješnost na nacionalnoj, županijskoj i<br />
poduzetničkoj razini<br />
Cijena: 200 kn po primjerku<br />
Narudžbe: C.I.K. d.o.o., Mesnička 14, 10000 Zagreb<br />
Bolonjski proces – Informacije za gospodarstvo<br />
(distribuira se besplatno)<br />
28
Kontakt:<br />
potencijali@hgk.hr<br />
zuik@hgk.hr<br />
educa-plus@hgk.hr<br />
www.hgk.hr<br />
Izdavač:<br />
HRVATSKA GOSPODARSKA KOMORA<br />
Za izdavača: Nadan Vidošević<br />
Pripremili:<br />
Centar za razvoj <strong>ljudskih</strong> potencijala<br />
Rooseveltov trg 2, 10000 Zagreb<br />
Tel.: +385 (0)1 4561-514; fax: +385 (0)1 4828-380<br />
e-mail: potencijali@hgk.hr<br />
Dizajn: GENS '94<br />
Tisak: GIPA<br />
Naklada: 2.000 primjeraka<br />
Zagreb, rujan 2008.
Change language