12.02.2014 Views

Vježba 3 - phy

Vježba 3 - phy

Vježba 3 - phy

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

1<br />

IONIZIRAJUĆE DJELOVANJE RADIOAKTIVNOG ZRAČENJA<br />

PRIBOR: Mrežica za plinsku rasvjetu kao radioaktivni preparat, 2 elektroskopa,<br />

pločica za elektroskop, pločica na izoliranom stalku, polivinilni štap s vunenom<br />

krpom, univerzalni stalak, spojka i hvataljka, 3 žice za spajanje.<br />

UPUTA:<br />

Ureñaj složimo prema slici. Pločica na elektroskopu i pločica iznad nje čine<br />

pločasti kondenzator spojen s elektroskopom. Pločice kondenzatora trebaju biti<br />

blizu.<br />

Na pločicu elektroskopa stavimo radioaktivni preparat (2 mrežice za plinsku<br />

rasvjetu) . Oba elektroskopa zatim elektriziramo negativno tako da im se kazaljke<br />

otklone za približno jednake kutove.<br />

Nakon kratkog vremena elektroskop s kondenzatorom će se izbiti, dok će drugi<br />

elektroskop ostati jednako elektriziran kao što je bio u početku.<br />

Kako to objasniti? Radioaktivno zračenje, naročito α čestice, imaju veliku<br />

kinetičku energiju i lako izbace elektrone iz elektronskog omotača atoma i<br />

molekula. Nastali ioni gibaju se u električnom polju kondenzatora, što čini<br />

električnu struju zbog koje se kondenzator postepeno izbija. Brzina kojom se<br />

elektroskop izbija nije velika i treba čekati otprilike 2 minute da se elektroskop<br />

izbije.<br />

Što će se dogoditi ako nabijenom elektroskopu približimo plamen svijeće?<br />

Objasnite!


2<br />

SLUČAJNOST KOD RADIOAKTIVNOG RASPADANJA<br />

LITERATURA: Laboratorijski priručnik uz PSSC- fiziku, str.85.<br />

PRIBOR: Geiger-Müllerova cijev, digitalni brojač, plinska mrežica kao radioaktivni<br />

preparat, stalak, hvataljka, spojka i računalo.<br />

UPUTA:<br />

Radioaktivno raspadanje detektirat ćemo pomoću Geiger-Müllerove cijevi. G.M.<br />

se sastoji od staklene cijevi duž čije osi se nalazi tanka metalna nit (sl.1). S<br />

unutrašnje strane staklene cijevi nalazi se metalna cijev, U cijevi je plin argon<br />

pod sniženim tlakom od nekoliko mm Hg. Metalna cijev je spojena s negativnim<br />

polom izvora napona od 300 - 450 V, a metalna nit s pozitivnim polom. U strujni<br />

krug uključen je brojač i zvučnik. Kad kroz cijev proñe α ili β zraka ona izazove u<br />

prostoru izmeñu metalne cijevi i niti ionizaciju plina; stvara se "lavina" iona, zbog<br />

koje kroz cijev proteče kratkotrajni impuls struje. Zvučnik registrira taj impuls kao<br />

"klik". Elektronski brojač broji te impulse.<br />

Kad cijevi približimo mrežicu koja sadrži torij možemo brojati čestice koje proñu<br />

kroz G.M. cijev. U prvi mah će nam se činiti da je raspadanje potpuno nepravilno,<br />

tj. da u jednakim vremenskim razmacima zapažamo broj raspada koji se stalno i<br />

nepravilno mijenja. Tek statistička obrada podataka pokazuje pravilnost.<br />

Mjerenja izvodimo prema uputi u literaturi.


3<br />

DOSEG β ZRAČENJA<br />

PRIBOR: Geiger-Müllerova cijev, brojač (DIGITAL SCALER TIMER), radioaktivni<br />

izvor β zraka u staklenoj epruveti zatvorenoj u metalnoj cijevi, ravnalo duljine 50<br />

cm, univerzalni stalak, hvataljka i spojka, milimetarski papir, olovni papir, metalna<br />

pločica, komad stakla, papir.<br />

UPUTA:<br />

Izvor β zraka nalazi se u maloj epruveti na mjestu označenom crvenim kružićem.<br />

Taj označeni dio treba pri mjerenju okrenuti prema detektoru. Zračenje ćemo<br />

detektirati G-M. cijevi spojenom na elektronski brojač.<br />

Kad je radioaktivni izvor u blizini G.M. cijevi, u svakoj sekundi dopre u cijev<br />

mnoštvo β čestica što se očituje velikom frekvencijom koju pokazuje brojač. Kad<br />

se izvor udaljava od G.M. cijevi, u cijev stižu samo one β čestice koje imaju<br />

dovoljnu energiju da prevale danu udaljenost izmeñu izvora i detektora.<br />

Povećavanjem udaljenosti izvora i detektora sve manji broj čestica ima dovoljnu<br />

energiju da dopre do detektora.<br />

Naš je zadatak ispitati iz koje udaljenosti β čestice više ne dopiru do<br />

detektora, tj. odrediti doseg β čestica koje nastaju raspadanjem izvora.<br />

Brojač ćemo prirediti za mjerenje frekvencije radioaktivnog raspadanja kako je<br />

prikazano na sl. 1. Izvor zračenja učvrstimo u stalak i namjestimo u istu visinu sa<br />

G. M cijevi (sl.2).


3<br />

izvor<br />

d<br />

Sl. 2.<br />

G.M. cijev<br />

Ako smo funkcije brojača odabrali kako je<br />

označeno na sl. 1., brojač nam automatski<br />

pokazuje broj raspada u sekundi tj. frekvenciju.<br />

Brojač broji dok su vrata (gate) otvorena (svijetli<br />

LED dioda uz oznaku "gate open"). Kad se<br />

svijetlo ugasi, možemo očitati broj raspada u<br />

sekundi. Zatim se brojač automatski vrati na<br />

nulu (svijetli LED dioda uz oznaku "reset") i<br />

ponovo otpočinje odbrojavanje.<br />

Zadatak 1.<br />

Da bismo odredili doseg β zračenja mijenjamo udaljenost d izvora od G.M. cijevi i<br />

za svaku udaljenost izmjerimo frekvenciju raspada. Za svaku pojedinu udaljenost<br />

treba izvršiti pet mjerenja frekvencije raspada i naći srednju vrijednost frekvencija.<br />

Tamo gdje je mjerena frekvencija velika možemo mjeriti d u većim razmacima ali<br />

oko dosega treba vršiti mjerenja u meñusobno bližim točkama.<br />

Udaljenost d<br />

detektora od izvora 1 cm 4 cm 7 cm 10 cm 13 cm ......................<br />

Uzastopne vrijednosti 1<br />

frekvencija f / Hz 2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

Srednja vrijednost<br />

Frekvencija f / Hz<br />

Mjerne podatke treba prikazati grafički u f - d koordinatnom sustavu.<br />

S koje udaljenosti β čestice više ne dopiru do detektora? Obrazložite zašto?<br />

Zadatak 2.<br />

Na stolu imate i olovni papir, metalnu pločicu, komad stakla, papir. Provjerite<br />

kako umetanje takvog filtra utječe na doseg.<br />

Zadatak 3.<br />

Provjerite kako svi ti filtri utječu na doseg α- čestica.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!