××קר, ×¢××× ××צ××¨× ××××¨× ××
××קר, ×¢××× ××צ××¨× ××××¨× ××
××קר, ×¢××× ××צ××¨× ××××¨× ××
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
הרשות למחקר ולהערכה<br />
לכל אורך היום: תערוכת פרסומים של סגל אורנים<br />
- 08:45 - 08:15 התכנסות והרשמה - רחבת המרכז לטכנולוגיה בחינוך )בניין 51א'(<br />
מושב פתיחה - 08:45 9:05 -<br />
ברכות:<br />
פרופ' יאיר קארו - נשיא אורנים<br />
ד"ר לילך לב ארי - ראש הרשות למחקר ולהערכה באורנים, יו"ר הכנס<br />
מושב 11:10 - 9:10 - 1<br />
תחום: מקרא ומחשבת ישראל<br />
יו"ר: ד"ר יונינה דור<br />
כיתת אורן<br />
ד"ר יונינה דור: מבאר מדיין עד בעל פעור. גישות שונות ליחסי קרבה בין ישראלי<br />
ובת מדיין כמבוא לדיון על נשים נכריות במקרא.<br />
איריס יניב: הוראת התנ"ך בבית-הספר הממלכתי העל-יסודי בישראל: תובנות<br />
ממחקר פעולה.<br />
פרופ' ראובן שהם: "מות שאול": אחד מקרא ושניים )טשרניחובסקי וזך( תרגום.<br />
ד"ר גתית הולצמן: תורה ומוסר, קבלה ופילוסופיה בהגותם של שמואל דוד<br />
לוצאטו ושל אליהו בן אמוזג.<br />
מושב 11:10 - 9:10 - 1<br />
תחום: הוראה מקוונת ואוריינות מידע<br />
יו"ר: ד"ר דינה לרון<br />
כיתת ארז<br />
ד"ר ענת שמלא ופרופ' רפי נחמיאס: שינויים שחלו לאורך זמן בתפיסות מרצים<br />
היבטים שונים של שילוב האינטרנט בהוראה.<br />
ד"ר איריס חי וד"ר סנונית שהם: דפוסי איתור מידע ואחזורו של סטודנטים בני<br />
מיעוטים הלומדים לתואר ראשון במכללה.<br />
ד"ר שוש לשם: הצפייה כהתנסות של למידה או אי-למידה בקרב מתכשרים<br />
להוראה.<br />
ד"ר שרה פאר, ד"ר בלה יעבץ וד"ר דפנה גולדמן: מה חושבים סטודנטים<br />
להוראה על תרומת המכללה לאוריינות הסביבתית שלהם?
È¯È˘Ú‰ È˙˘‰ ÈÚ„Ó‰ ÒΉ<br />
‰¯ÈˆÈ ÔÂÈÚ ¨¯˜ÁÓ<br />
Ìȯ‡·<br />
מושב 11:10 - 9:10 - 1<br />
תחום: הוראת המדעים<br />
יו"ר: פרופ' אורי צולר<br />
כיתת אלון<br />
ד"ר תמי לוי נחום, ד"ר אבתיסאם עזאיזה, פרופ' דוד בן-חיים, נאג'י קורטם<br />
ופרופ' אורי צולר: יכולת חשיבה מעריכה בשתי תרבויות: חקר מקרה בהוראת<br />
המדעים בחטיבה העליונה.<br />
ד"ר איבתיסאם עזאיזה, נאג'י קורטאם ופרופ' אורי צולר: הוראת מדעים<br />
כוונת-סביבה מול מסורתית בבית ספר תיכון במגזר הערבי: מקרה של קבלת החלטות.<br />
נאג'י קורטאם ופרופ' אורי צולר: חשיבה מערכתית על דרך STES בקרב תלמידי<br />
תיכון במגזר הערבי.<br />
מושב 11:10 - 9:10 - 1<br />
תחום: הכשרת מורים<br />
יו"ר: ד"ר מדי וליצקר-פולק<br />
כיתת אלה<br />
ד"ר חנה קורלנד: מנהלים מעריכים מורים - בין תפיסה לביצוע.<br />
ד"ר מדי וליצקר-פולק: התפתחות מקצועית ואוריינטציית תפקיד של בוגרי<br />
תכנית התמחות למעריכים חינוכיים.<br />
ד"ר לילך לב ארי וד"ר טטיאנה זסלבסקי: האם ניתן לנבא הישגים אקדמיים<br />
במכללה לחינוך? על חשיבותם של ציוני מבחני הבגרות והפסיכומטרי.<br />
ד"ר שוש ויצמן, ד"ר רונית פסטור וליאורה מייבום: תפיסות מורים את הסדנה<br />
להוראה מתקנת באורנים.<br />
מושב 11:10 - 9:10 - 1<br />
תחום: חינוך זהות וחברה<br />
יו"ר: ד"ר דוד מיטלברג<br />
כיתת חרוב<br />
ד"ר קובי אסולין: עד כמה אישית היא זהות אישית?<br />
ד"ר יאיר בוימל, ד"ר עירית זאבי וד"ר מרי תותרי: מה לומדים סטודנטים יהודים<br />
וערבים אלה מאלה?<br />
ד"ר דוד מיטלברג, ד"ר תיאודור ששון, ד"ר לאונרד סאקס ושחר הכט:<br />
פוגשים את האחר, ומוצאים את עצמם: ה"מפגש" בתכנית תגלית.<br />
מושב 11:10 - 9:10 - 1<br />
'קצרים'- מחקר בתהליך<br />
יו"ר: פרופ' צביה מרקוביץ<br />
כיתת ברוש<br />
ד"ר מירי הראל: המורה כחוקר - תפיסות של פרחי הוראה ומורים בשלבים שונים<br />
של התפתחותם המקצועית לגבי עריכת מחקר.
הרשות למחקר ולהערכה<br />
פרופ' צביה מרקוביץ: אמונות של סטודנטים במסלול לחינוך והתפתחות בגילאים<br />
הצעירים ביחס למתמטיקה ולהוראתה בגן הילדים.<br />
ד"ר שרה קלימן וענת זמיר: טכנאי מחשבים או סוכן שינוי? - כיצד נתפס תפקיד<br />
רכז התקשוב בבתיה"ס?<br />
ד"ר אריאל פרידמן: תוכנית לימודים חדשה בתחום אוריינות תקשורת לבית הספר<br />
היסודי.<br />
ד"ר יעל סנה וד"ר יוסי שפנייר: ה"מהפך" בטיולים וסיורים לימודיים בא"י<br />
בתקופת העליות הראשונות.<br />
ד"ר אלקה יפה וד"ר נעמי דיקמן: מאפייניה של קבוצת עניין מקצועית לומדת<br />
במכון מופ"ת: חקר מקרה.<br />
ד"ר ארזה אברהמי, יעקב ליברמן וד"ר ניר רסיסי: לקראת מחקר בנושא:<br />
מודלים להפעלת החינוך בלתי-פורמאלי במרחב הכפרי.<br />
חובב רשלבך: 'הרצל אמר' - רישומים בהתהוות.<br />
הפסקת קפה - 11:20-11:10<br />
מושב 12:50 - 11:20 - 2<br />
תחום: מדעים<br />
יו"ר: פרופ' שמחה לב-ידון<br />
כיתת אלון<br />
ד"ר רחל בן-שלמה: השפעה של אור על התבטאות גנים הקשורים למחזור<br />
חלוקת התא במח העכבר.<br />
ד"ר ניצה מירסקי, מלי זגורי, נעמה דרוקר, שני בן לולו ושירה סתר: השפעת<br />
סוכרת בחולדות אמהות על הופעת נזקים ביילודים, ומניעת הנזק על ידי טיפול<br />
בחומר טבעי אנטי סוכרתי.<br />
בני טרבלסי וד"ר יורם גרשמן: משפחת הגנים psbC'/isiA בחיידק הכחול<br />
.Anabaena sp. PCC 7120<br />
מושב 12:50 - 11:20 - 2<br />
תחום: חינוך, הוראה ויצירה<br />
יו"ר: ד"ר ארנון מדזיני<br />
כיתת אורן<br />
ד"ר אורלי סלע: קיוונים חדשים בהוראה: מודל לפיתוח קורסים המשלבים<br />
אלמנטים מקוונים.<br />
ורד לוריא ופרופ' צביה מרקוביץ: ליווי דידקטי בתחום המתמטיקה: מה לומדים<br />
הסטודנטים? מה זה אומר לנו?<br />
מלאני שאול וד"ר אורה אביעזר: טווח ההתפתחות הקרובה ולימוד שירה.<br />
ד"ר מירה טנצר: "ירושלים של תמול שלשום" - אתר אינטרנט כדיאלוג מרובד<br />
ורב תחומי עם היצירה של עגנון.
È¯È˘Ú‰ È˙˘‰ ÈÚ„Ó‰ ÒΉ<br />
‰¯ÈˆÈ ÔÂÈÚ ¨¯˜ÁÓ<br />
Ìȯ‡·<br />
מושב 12:50 - 11:20 - 2<br />
תחום: רווחה, חברה וחינוך<br />
יו"ר: ד"ר משה שנר<br />
כיתת ברוש<br />
נורית שגב: הקשר בין גורמים אישיים וארגוניים לאימוı אוריינטציה שיווקית במגזר<br />
הציבורי - בדיקה אמפירית של מחלקות לשירותים חברתיים ברשויות מקומיות.<br />
ד"ר ניר רסיסי: דפוסי צריכת סמים בקרב צעירים גילאי 0≤-18 במרחב הכפרי.<br />
שרה שדמי וורטמן ומיקי רון: שמים את הצפון במרכז.<br />
מושב 12:50 - 11:20 - 2<br />
תחום: אמנות ויצירה<br />
יו"ר: ד"ר יעל גילעת<br />
כיתת חרוב<br />
דורית רינגרט: אנייה עומדת ומניפה.<br />
ד"ר יעל גילעת: דור שנות ה-80 באמנות בישראל.<br />
ד"ר גליה בר אור: בניין חברה בניין תרבות, מקרה מבחן: מוזיאונים לאמנות בקיבוı.<br />
חובב רשלבך: 'בשבח החשכה': בצבת האימון לאמנות.<br />
מושב 12:50 - 11:20 - 2<br />
תחום: תקשורת ולשון<br />
יו"ר: ד"ר מירה קרניאלי<br />
כיתת אלה<br />
ד"ר מירה פוירשטיין: מקומם של המדיה בעולמם של בני נוער בחברה רב-<br />
תרבותית בישראל.<br />
ד"ר אריאל פרידמן-פפו: קליפים ישראליים: על לוקליזציה של טקסט גלובלי.<br />
ד"ר עירית זאבי: בין 'כיתן, יצרני ההלבשה לעם,' לבין '& KITAN :'CO. אפיונים<br />
לשוניים-סגנוניים בפרסומות עבר והווה בעיתונות היומית.<br />
מושב 12:50 - 11:20 - 2<br />
תחום: חינוך בגיל הרך<br />
יו"ר: ד"ר מירי הראל<br />
כיתת ארז<br />
ד"ר מאיה מלצר-גבע וד"ר טטיאנה זסלבסקי: הערכה של מודל עמיתות לגיל הרך.<br />
ד"ר מיכל שיינין: סביבת חדר הסנוזלן והשפעתה על ילדים עם הפרעת קשב, ריכוז<br />
והיפראקטיביות .)ADHD(<br />
ד"ר דקלה כרם: השפעת הטיפול במוסיקה על התנהגויות תקשורתיות<br />
ספונטאניות של פעוטות לאחר ניתוח שתל קוכליארי.<br />
הפסקת קפה - 13:00-12:50
הרשות למחקר ולהערכה<br />
מושב 13:40 - 13:00 - 3<br />
סימפוזיונים<br />
כיתת ארז<br />
פרופ' רחל סגינר, ד"ר אורלי סלע וד"ר עטרה שריקי: לאהוב את הכתוב:<br />
המסע ממחקר למאמר.<br />
מגיבה: ד"ר לילך לב ארי.<br />
כיתת אורן<br />
פרופ' דניאל שאוב: קריאת העצמי וכתיבתו בעזרת השתקפויות של אלו החולמים אותנו:<br />
ממשק צילום, ספרות ואוטוביוגרפיה.<br />
הפסקת צהרים - 14:10-13:40<br />
מושב 15:40 - 14:10 - 4<br />
תחום: הוראת המדעים<br />
יו"ר: פרופ' ריקרדו טרומפר<br />
כיתת אורן<br />
ד"ר אילנה לביא וד"ר עטרה שריקי: ההשפעה של הערכת עמיתים על תהליכי<br />
למידה.<br />
ד"ר עמוס כהן ומשה רייך: למידה דרך חקר בפיזיקה המרכז היהודי ערבי<br />
לעבודות חקר בפיזיקה בגליל המערבי.<br />
פרופ' ריקרדו טרומפר: איך מתייחסים תלמידים מארצות שונות לבעיות איכות<br />
הסביבה?<br />
מושב 15:40 - 14:10 - 4<br />
תחום: אקולוגיה<br />
יו"ר: ד"ר ניצה מירסקי<br />
כיתת ברוש<br />
דניאל ברקוביץ' וד"ר שי מרקמן: השפעות צפיפות וקרבה משפחתית בלרוות<br />
הסלמנדרה הכתומה - infraimmaculata .Salamandra<br />
ד"ר תמר קיסר, אסף זילברטל ופרופ' אבי שמידע: סיפור של חורף - אקולוגיה<br />
של האבקה בכלנית המצויה.<br />
רן גיל וד"ר רחלי עינב: גורמים המשפיעים על פיזורם של יצורים בחוף החולי.<br />
מושב 15:40 - 14:10 - 4<br />
תחום: ספרות ויצירה<br />
יו"ר: ד"ר רינה בן-שחר<br />
כיתת אלון<br />
ד"ר שרה שגיא: הסופר המזרחי והמצב הנשי: האילמות של עאידה כמקרה מבחן.<br />
ד"ר משה יצחקי: 'מילים מציירות' - כשמשורר מתבונן בציור.<br />
ד"ר ענת ישראלי: מה למדנו מחנה? עיון בתפילת חנה במקרא ובתלמוד כמודל<br />
לתפילת נשים בימינו.
È¯È˘Ú‰ È˙˘‰ ÈÚ„Ó‰ ÒΉ<br />
‰¯ÈˆÈ ÔÂÈÚ ¨¯˜ÁÓ<br />
Ìȯ‡·<br />
מושב 15:40 - 14:10 - 4<br />
תחום: היסטוריה ומשמעויותיה<br />
יו"ר: פרופ' נעימה ברזל<br />
כיתת ארז<br />
ד"ר אבנר כהן: אי-וודאות - מצב חולף או קבוע: גישה מודרניסטית, גישה<br />
פוסטמודרניסטית וגישה אחרת.<br />
ד"ר משה שנר: הומניזם ביקורתי - פרשנות פוסט-מודרנית ללקחיה המוסריים<br />
של השואה בהגותם של רבי יוג'ין בורוביı' ורבי יצחק גרינברג )עיון מקדים בפרק<br />
מספר בכתובים(.<br />
ד"ר פנינה רוזנברג: יצירות אמנות ויזואלית בתקופת השואה - בין ביטוי אמנותי<br />
לתיעוד היסטורי.<br />
מושב 15:40 - 14:10 - 4<br />
תחום: פסיכולוגיה<br />
יו"ר: ד"ר ארזה אברהמי<br />
כיתת חרוב<br />
ד"ר דודי גרנות: תפיסת איכות ההתקשרות עם האם ועם המחנכת ותפקוד<br />
מסתגל בילדות התיכונה: יחסי מורה-תלמיד בפרספקטיבה של תיאוריית ההתקשרות.<br />
ד"ר אילה צור וד"ר דניאלה קרמר-מור: מחקר מעקב אחר בוגרי תכנית הייעוı<br />
)M.Ed( במכללת אורנים.<br />
ד"ר ציפי הוכדורף: " למות בשביל לחיות": דפוסי התקשרות ודחף לחיים ולמוות<br />
בהפרעות אכילה.<br />
מושב 15:40 - 14:10 - 4<br />
תחום: דו-לשוני<br />
יו"ר: ד"ר אורלי סלע<br />
כיתת אלה<br />
ד"ר חגי רוגני ומאהר ח'דר: לחבר ספרי לימוד להוראת העברית בבית הספר הערבי.<br />
ד"ר מילה שוורץ, ד"ר ויקטור מואין וד"ר מרק לייקין: מדיניות לשוניות<br />
במשפחה וגורמי השפעה על בחירת מסגרת חינוך דו-לשונית בגיל הרך.<br />
ד"ר רונית ניצן-סלע: ספר ילדים - "קואליה" - שעשועים בחרוזים בשפה הערבית.<br />
הפסקת קפה - 15:50-15:40<br />
40:∂1 - 15:50 מושב נעילה ©מליאה®<br />
קובי אלדר - " חייזרים" - אמת או בדיה? עידן החשיפה<br />
כיתת ארז<br />
דברי סיכום: ד"ר לילך לב ארי - ראש הרשות למחקר ולהערכה, יו"ר הכנס.
liza_s@staff oranim ac il
![×××רת תקצ×ר×× - ××× ×ס ××ר××× ×ת ××©×¤× [סקר××¤× ×§××¥] 2006 - ×××××× ××שר×××ת ...](https://img.yumpu.com/26147069/1/184x260/xxxxx-xxxxxxx-xxx-xx-xxxxxx-xx-xxcxx-xxxxxx-xxx-2006-xxxxxx-xxxcxxxxx-.jpg?quality=85)
Change language