Y Gymraeg yn y Cwricwlwm Cenedlaethol - WJEC
Y Gymraeg yn y Cwricwlwm Cenedlaethol - WJEC
Y Gymraeg yn y Cwricwlwm Cenedlaethol - WJEC
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
CERDD 18: Y wers (Poeth! tudalen 121)<br />
Bardd: Steve Eaves<br />
CYD-DESTUN: Llên a Llun (A) Gwaith Cwrs<br />
Is-bennawd:<br />
Hamdden (B) Asesu Allanol<br />
Ffrindiau<br />
FFOCWS IAITH:<br />
Amser presennol ‘Bod’<br />
Amser amherffaith ‘Bod’<br />
TAFLEN A<br />
GWAITH CWRS<br />
SGIL<br />
DARLLEN<br />
YMATEB<br />
LLAFAR<br />
GRŴP<br />
GWYLIO<br />
TASGAU POSIBL<br />
Darllen y gerdd a’i dysgu ar y cof er mw<strong>yn</strong> dysgu amser presennol ac<br />
amherffaith y ferf ‘Bod’ <strong>yn</strong> sgîl h<strong>yn</strong>ny.<br />
Fel grŵp, gan ddefnyddio’r iaith <strong>yn</strong> y pennill c<strong>yn</strong>taf, siaradwch mewn grŵp.<br />
Dywedwch wrth eich gilydd pa fath o berson oeddech chi ers talwm.<br />
Disgrifiwch ffrind oedd gennych chi ar yr adeg honno.<br />
Dywedwch pam eich bod <strong>yn</strong> ffrindiau.<br />
IAW! (Blwydd<strong>yn</strong> 7), Rhaglen 8.3,‘Ffrindiau’.<br />
DARLLEN/<br />
YSGRIFENNU<br />
YMATEB<br />
LLAFAR<br />
GRŴP<br />
DARLLEN /<br />
YSGRIFENNU<br />
Y disgyblion i ddarllen y s<strong>yn</strong>iadau <strong>yn</strong> Dyma Fi, Llyfr y Disgybl (t.31),<br />
a chwblhau eu s<strong>yn</strong>iadau eu hunain <strong>yn</strong>glŷn â ‘Ffrind yw …’<br />
Y disgyblion i siarad <strong>yn</strong> eu grwpiau eto (gan ddefnyddio’r iaith<br />
<strong>yn</strong> yr ail bennill) i ddweud:<br />
pa fath o berson yd<strong>yn</strong> nhw nawr;<br />
pa fath o berson ydy eu ffrind agosaf;<br />
pam maen nhw’n ffrindiau. Beth sy’n gwneud ffrind da?<br />
(Dylid defnyddio’r s<strong>yn</strong>iadau <strong>yn</strong> ‘Ffrind yw …’ uchod.)<br />
Y disgyblion i ddarllen Dyma Fi (tt. 32/33) fel model i<br />
ysgrifennu proffil o’u ffrind gorau.<br />
50
Change language