letni delovni naÄrt 2009/2010 - Osnovna Å¡ola Narodnega heroja ...

OSNOVNA ŠOLA 

NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK 

LETNI DELOVNI NAČRT 

2009/2010 

(besedilo ni lektorirano) 

LDN 2009/2010 1

OSNOVNA ŠOLA 


VSEBINA 

Stran 

VSEBINA 1,2 

ŠOLSKEMU LETU NA POT 3 

UVOD 4 

PROSTORSKE ZMOGLJIVOSTI IN OCENA POGOJEV ZA ORGANIZACIJO DELA 4,5 

OCENA TRENUTNEGA STANJA 5 

PRIORITETNA OPREDELITEV NALOG 5 

1. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI 6 

- 1.1 ŠOLSKI OKOLIŠ 6 

- 1.2 ŠTEVILO UČENCEV, VKLJUČENIH V ŠOLO IZ DRUGIH ŠOLSKIH OKOLIŠEV 6 

- 1.3 OSNOVNA ŠOLA NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK 6 

- 1.4 PODRUŽNIČNA ŠOLA LOG 6 

- 1.5 PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL 7 

2. DEJAVNOSTI ŠOLE 7 

3. KADROVSKA ZASEDBA 8 

4. ŠTEVILO UČENCEV V ZAČETKU ŠOLSKEGA LETA 9 

- 4.1 ŠTEVILO UČENCEV NA MATIČNI ŠOLI V HRASTNIKU IN PODRUŽNIČNI ŠOLI DOL 9 

5. ČASOVNA RAZPOREDITEV DELA NA ŠOLI 10 

- 5.1 ŠOLSKI ZVONEC 10 

6. VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO 10-17 

- 6.1 PREDMETNIK PO ODDELKIH 10 

- 6.1.1 RAZREDNA STOPNJA 10 

- 6.1.2 PREDMETNA STOPNJA 11 

- 6.2 PREDMETNIK PO UČITEJIH 12-15 

- 6.2.1 RAZREDNA STOPNJA HRASNTIK IN DOL 12 

- 6.2.2 PREDMETNA STOPNJA HRASTNIK IN DOL 13-15 

-6.3. DRUGE OBLIKE DELA Z UČENCI 15-17 

-6.3.1 DOPOLNILNI POUK 15 

-6.3.2 DODATNI POUK 15 

-6.3.3 INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ, DODATNA STROKOVNA POMOČ 15 

-6.3.4 DNEVI DEJAVNOSTO 16 

-6.3.4.1 KVANTITATIVNA RAZPOREDITEV DEJAVNOSTI 16 

-6.5 PROJEKTI 17 

7. RAZŠIRJEN PROGRAM 17-21 

-7.1 PODALJŠANO BIVANJE 17 

-7.2 PREDMETNIK IN URNIK PODALJŠANEGA BIVANJA 17-18 

-7.3 INTERESNE DEJAVNOSTI 18-19 

-7.4 ZGODNJE UČENJE TUJEGA JEZIKA 19 

-7.5 TEČAJI 20 

-7.5.1 PLAVALNI TEČAJ 20 

-7.6 DEJAVNOSTI V CENTRIH ŠOLSKIH IN OBŠOLSKIH DEJAVNOSTI 21 

-7.6 POČITNIŠKE DEJAVNOSTI 21 

-7.7 ORGANIZIRANO VARSTVO 21 

-7.7.1 VARSTVO UČENCEV VOZAČEV 21 

-7.7.2 JUTRANJE VARSTVO 21 

8. RAČUNALNIŠKO OPISMENJEVANJE 20-21 

-8.1 CILJI RAČUNALNIŠKEGA OPISMENJEVANJA 21-22 

-8.1.1 RO NA NAŠI ŠOLI 21 

9. PREHRANJEVANJE NA ŠOLI 22-23 

10. ORGANIZIRANOST UČENCEV 23 

11. STATUS UČENCEV Z VEČJIMI OBREMENITVAMI 23 

12. PROGAMI DELA STROKOVNIH ORGANOV 24-26 

12.1 PROGRAM STROKOVNEGA VODENJA RAVNATELJICE 24 

12.2 NALOGE POMOČNIKOV RAVNATELJICE 24-25 

12.3 PROGRAM DELA UČITELJSKEGA ZBORA 25 

-12.3.1 PROGRAM OCENJEVALNIH KONFERENC 26 


OSNOVNA ŠOLA 


-12.3.2 INFORMATIVNI SESTANKI 26 

-12.4 ODDELČNI UČITELJSKI ZBORI 26 

-12.5 RAZREDNIK 26 

-12.6 STROKOVNI AKTIVI 26 

-12.6.1 ŠOLSKI STROKOVNI AKTIVI 27 

-12.6.2 RAZREDNI AKTIVI 27 

13. IZOBRAŽEVANJE DELAVCEV 27-28 

14. SODELOVANJE ŠOLE S STARŠI IN OKOLJEM 28-31 

-14.1 ŠOLA IN STARŠI 28 

-14.1.1 SKUPNE GOVORILNE URE 28 

-14.1.2. RODITELJSKI SESTANKI 28 

-14.1.3 IZOBRAŽEVANJE ZA STARŠE 29 

-14.2 ŠOLA IN OKOLJE 29-30 

15. INVESTICIJE 30 

15.1 INVESTICIJKO VZDRŽEVANJE 30 

16. NOSILCI DOLOČENIH NALOG 31 

16.1 VODJE NEKATERIH DEJAVNOSTI 31 

16.2 PRIREDITVE IN PROSLAVE 31 

16.3 OSTALE ZADOLŽITVE 31-32 

16.4 DEŽURSTVA 32 

17. KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2009/10 33 

18. ŠOLSKI PREVOZI 34 

19. ZAPOSLENI NA OŠ V ŠOLSKEM LETU 2009/10 35-36 

DODATEK K LETNEMU DELOVNEMU NAČRTU 37- 60 

- DNEVI DEJAVNOSTI 37-42 

- EKSKURZIJE 43 

- TEKMOVANJA 44-45 

- UČBENIŠKI SKLAD 46-47 

- ŠOLSKA KNJIŽNICA 48-50 

- PROGRAM ŠOLSKIH SVETOVALNIH SLUŽB 51-60 


OSNOVNA ŠOLA 


Čas, ki ga živimo, postavlja pred nas vedno večje izzive in ti so nam kažipot za ravnanja, planiranje in 

delo. Cilji sicer niso vedno v skladu z našimi željami, so pa odraz potreb okolja, v katerem prihaja do 

hitrih in velikih sprememb. 

Pogosto se sprašujemo, če smo dorasli zahtevam, ki jih pred nas postavlja prihodnost? Kaj je potrebno 

storiti, da bomo zadostili povpraševanju po vedno večji količini znanja? Je s strani strokovnih delavcev 

v šoli potrebno narediti še več napora, da bomo zadostili zahtevam družbene skupnosti po poglobljenem 

vzgojnem delovanju šole? Koliko to področje res postaja vedno bolj domena šole in koliko ostaja to 

temeljna vrednota družine kot temeljne družbene celice ? 

Naš odgovor je v naši viziji. Z njo smo si postavili nove naloge in hkrati tudi odgovornosti, drugačne 

pristope v poučevanju in še posebej v komunikaciji. Želimo si, da postane šola odprt prostor za nove 

ideje, prostor, za razvijanje konstruktivne komunikacijo ter prostor za odprte in partnerske odnose 

vseh sodelujočih strani v vzgojno-izobraževalnem procesu. 

Zavedamo se svoje velike odgovornosti, ki jo imamo na področju vzgoje otrok, saj se v zadnjem 

obdobju vedno več vzgojnih elementov prenaša na šolo. Vendar pa menimo, da si bomo za optimalne 

uspehe na vzgojnem področju, ki si ga delimo s starši, morali naloge in odgovornost porazdeliti, saj smo 

prepričani, da bomo lahko vsi skupaj uspešnejši, če bodo strokovni delavci v naši šoli postali partner 

družini pri vzgoji otroka, ne pa njen ključni element. Zato si želimo izgraditi s starši odnose, ki bodo 

temeljili na medsebojnem zaupanju, spoštovanju, toleranci in odprti komunikaciji. Le to je lahko način, 

da bomo oboji lahko uspešno opravili svoje poslanstvo. V tem šolskem letu stopa v veljavo nov vzgojni 

načrt, ki je nastal v sodelovanju učencev, staršev in strokovnih delavcev šole. Iskreno upamo, da smo 

skupaj postavili trdne in dobre temelje za vzgojno delovanje na šoli in da bomo zapisano v vzgojnem 

načrtu vsi dosledno izvajali in tako omogočili kvalitetno vzgojno delo. 

Situacija nas sili, da bomo veliko moči usmerili v dograjevanje svojih lastnih potencialov, da bomo 

delavcem omogočili maksimalni individualni in strokovni razvoj. Vsak posameznik je pomemben člen v 

verigi, ki sestavlja naš zavod, zato si bomo prizadevali, da omogočimo takšne pogoje za delo vsakega 

posameznika, da bo dal lahko od sebe največ kar zmore in bo s tem dejansko odločilno prispeval k 

doseganju skupnih ciljev. 

Vsi skupaj pa se moramo zavedati, da smo mi tisti, ki smo odgovorni, da izpolnimo svoje poslanstvo, da 

dokažemo svojo pravilno usmeritev v prihodnost, ki nam jo bo narekoval tudi naš položaj v družbi. 

Darja Markelj, prof. 

ravnateljica 


OSNOVNA ŠOLA 


UVOD 

Letni delovni načrt (v nadaljevanju LDN) je temeljni dokument šole. Z njim šola določa naloge in cilje, ki jih bo 

uresničevala skupaj z dejavniki okolja ter tako zagotavljala sistematično uresničevanje z zakonom in drugimi 

predpisi opredeljene naloge. V LDN so upoštevane določbe Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in 

izobraževanja ter vseh ostalih zakonov, pravilnikov in podzakonskih aktov, ki opredeljujejo organizacijo in cilje 

dela v vzgojno-izobraževalnih zavodih. 

V Zakonu o osnovni šoli je opredeljeno, da se z letnim delovnim načrtom določijo vsebina, obseg in 

razporeditev vzgojno-izobraževalnega in drugega dela v skladu s predmetnikom in učnimi načrti ter obseg, 

vsebina ter razporeditev interesnih in drugih dejavnosti, ki jih izvaja šola. Z njim je določeno delo šolske 

svetovalne službe in drugih služb pomembnih za izvajanje vzgojno – izobraževalnega procesa, delo šolske 

knjižnice in učbeniškega sklada. Opredeljene so aktivnosti, s katerimi se šola vključuje v okolje, obseg 

dejavnosti, s katerimi šola zagotavlja zdrav razvoj učencev, oblike sodelovanja s starši, strokovno 

izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev, sodelovanje z visokošolskimi zavodi, ki izobražujejo učitelje, 

raziskovalnimi institucijami, vzgojnimi posvetovalnicami oziroma svetovalnimi centri, sodelovanje z zunanjimi 

sodelavci in druge naloge, potrebne za uresničitev programa osnovne šole. 

S šolskim letom 2008/09 je bila z odlokom Občine Hrastnik k OŠ NHR Hrastnik pripojena Podružnična šola 

Log. Ker le ta izvaja specifično dejavnost (šola s prilagojenim programom) je njen Letni delovni načrt sestavni 

del tega letnega načrta (priloga). 

S pripravo LDN pričeli že ob koncu šolskega leta 2008/09. Takrat je bila opredeljena okvirna organizacija 

pouka za šolsko leto 2009/2010. Okvirno sta bila že ob koncu šolskega leta izdelana tudi predmetnik in šolski 

koledar, ki ju je potrdil učiteljski zbor na prvi seji za šolsko leto 2009/10 v avgustu 2009. V LDN je tudi Svet 

šole je opredelil vsebine in oblike programov, za katere je pristojen. Na osnovi smernic LDN so strokovni 

aktivi, mentorji dejavnosti, klubov in organizacij načrtovali svoje aktivnosti in pripravili letne priprave na 

vzgojno-izobraževalno delo do 10. septembra 2009. 

PROSTORSKE ZMOGLJIVOSTI IN OCENA POGOJEV ZA ORGANIZACIJO 

DELA 

Na OŠ NHR Hrastnik imamo prostorske možnosti za uresničevanje zagotovljenega in razširjenega programa 

OŠ. Z zagotovitvijo sredstev ustanovitelja smo uspeli realizirati investicije, ki so bile planirane. 

V času letošnjih poletnih počitnic smo poskrbeli za sanacijo stanja v sanitarijah na razredni stopnji v 

Hrastniku, v dveh učilnicah je bil obnovljen parket, urejena razsvetljava in zamenjava radiatorjev. Z novim 

pohištvom je bilo opremljeno tajništvo šole ter tri učilnice, izvedeno omreženje v Hrastniku in posodobljeno 

na Dolu. V šolski telovadnici v Hrastniku je bilo poskrbljeno za večjo varnost otrok z namestitvijo zaščitnih 

mrež na okna. Na Podružnični šoli Log je narejen nov vhod, na Podružnični šoli Dol pa smo zamenjali del 

žlebov ter nabavili individualne garderobne omarice za učence od 6. - 9. razreda. V zaključni fazi je tudi 

projekt ureditve nove šolske knjižnice. 

Glede na predvideno število oddelkov in učnih skupin bi morale trenutne kapacitete zadostovati za nemoten 

pouk in spremljajoče dejavnosti. 


OSNOVNA ŠOLA 


OCENA TRENUTNEGA STANJA 

Ocenjujemo, da smo poskrbeli za optimalne delovne pogoje. Kljub temu pa ostaja med samim šolskim letom 

še vedno prednostna naloga nabava sodobnih učnih sredstev, kar pa zahteva pretehtane odločitve, saj 

finančnih sredstev za zadovoljitev potreb različnih strokovnih področij ni nikoli dovolj. Za šolsko leto 2009/10 

smo zagotovili najnujnejšo opremo: nabavili smo pohištvo za 3 učilnice v Hrastniku, dve novi tabli za dve 

učilnici na Podružnični šoli Dol ter nabavili pripomočke za delo po seznamih, ki so jih pripravili strokovni aktivi. 

PREDNOSTNA OPREDELITEV NALOG 

Glede na vsebine v LDN bomo namenili prioriteto nalogam, ki nas bodo pripeljale do realizacije zastavljenih 

ciljev: 

• omogočili bomo nemoten potek vzgojno-izobraževalnega procesa ter s tem potrebno realizacijo pouka, 

• z natančnim planiranjem in koordiniranim delom se bomo trudili ustvariti pogoje za kvalitetno 

uresničevanje obveznega in razširjenega programa 

• skrbeli bomo za stalno strokovno izpopolnjevanje delavcev šole: 

• izobraževanje učiteljic za poučevanje v 1. in 2. triadi, 

• izobraževanje učiteljev predmetne stopnje, 

• računalniškem izobraževanje strokovnih delavcev za uporabo didaktične programske opreme kot 

sredstvo pri izvajanju pouka 

• vzpodbujali medpredmetno povezovanje ter povezavo med triadami 

• posebno skrb bomo posvetiti učencem z učnimi težavami, ki jih bomo vključevali v različne oblike učne 

pomoči, in nadarjenim učencem, 

• nadaljevali bomo z načrtnim plavalnim opismenjevanjem učencev ter 

• izvajali športna programa ZLATI SONČEK in KRPAN ter kolesarski izpit. 

Posebno pozornost in skrb pa bomo namenili uresničevanju sprejetega vzgojnega načrta. 


OSNOVNA ŠOLA 


1. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI 

1.1 Šolski okoliš 

Šolski okoliš 

matične šole 


Podružnične šole Dol 

Čeče, Boben, Rudnik, Prapretno, Novi dom, Log, Novi Log, Studence, 

Kolonija, Frtica, Kemična, Steklarna (del), Podkraj, Za Savo, Krnice, Šavna 

Peč 

Dol pri Hrastniku, Brdce, Brnica, Gore, Turje, Kovk, Krištandol, Marno, 

Unično, Steklarna – del 

1.2 Število učencev, vključenih v šolo iz drugih šolskih okolišev 


Število učencev 

OŠ Trbovlje 4 

OŠ Antona Aškerca Rimske 

Toplice 

4 

OŠ Marjana Nemca Radeče 2 

Iz našega šolskega okoliša 9 učencev obiskuje šolo v drugem šolskem okolišu (1 na OŠ Trbovlje, 1 OŠ Ivana 

Cankarja Trbovlje, 6 OŠ Antona Aškerca Rimske Toplice in 2 na OŠ Marjana Nemca Radeče, 1 OŠ Primoža 

Trubarja Laško). 

1.3 Osnovna šola narodnega heroja Rajka Hrastnik 

Ime, sedež in pravni status 

Zavod posluje pod imenom Osnovna šola narodnega heroja Rajka Hrastnik 

Sedež zavoda: Log 19, 1430 Hrastnik 

Skrajšano ime zavoda: OŠ NHR Hrastnik 

Ravnatelj: Darja Markelj, prof. 

Tel.: 03/56 44 441 

Elektronski naslov: ravnateljica@osnhr.si 

Pomočnik ravnateljice: Branko Kastelic, univ. dipl. pedagog 

Tel.: 03/56 44 442 

Elektronski naslov: pomocnik@osnhr.si 

Tajništvo: Janja Avbelj, poslovni sekretar 

Tel.: 03/56 42 440, Fax.: 03/56 42 445 

Elektronski naslov: projekt3.osljhrnhr@guest.arnes.si 

1.3 Podružnična šola Log: 

Sedež podružnične šole: Log 19, 1430 Hrastnik 

Vodja: Polona Dolanc Vidovič 

Tel: 03/56 42 460 

Elektronski naslov: podruznica-log@osnhr.si 


OSNOVNA ŠOLA 


1.5 Podružnična šola Dol pri Hrastniku 

Sedež podružnične šole: Planinska cesta 3, 1431 Dol pri Hrastniku 

Pomočnica ravnateljice: Belinda Ladiha 

Tel.: 03/56 42 420, Fax.: 03/56 42 425 

Elektronski naslov: vodja.podruznice@osnhr.si 

2. DEJAVNOSTI ŠOLE 

· M/80.102 Osnovnošolsko splošno izobraževanje 

· K/70.20 Dajanje lastnih nepremičnin v najem 

· M80.422 Drugo izobraževanje 

· H/55.51 Storitve menz 

· O/92.61 Obratovanje športnih objektov 

· I/60.23 Drugi kopenski potniški promet 


OSNOVNA ŠOLA 


3. KADROVSKA ZASEDBA 

OŠNHR HRASTNIK, PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL, PODRUŽNIČNA ŠOLA LOG 

DELOVNO MESTO 

ŠTEVILO 

ŠTEVILO 

DELOVNO MESTO 

DELAVCEV 

DELAVCEV 

Ravnateljica 1 Knjižničarka 1+1 

Pomočnika ravnateljice 2 Svetovalna služba 2 + 2* + 1 (ovi) 

Podružnica Log – def. 1 (1 + 1*) 

Podružnica Log 1* 

Spremstvo gibalno 

oviranih učencev, 

varuhinja 

4 11 

2 

1 

DELOVNO MESTO 

ŠTEVILO 

DELAVCEV 

Učiteljice 1. triada RP 11 

Učiteljice 2. triada RP 8 

Učitelji 6.r. + 3. triada 28 

DELOVNO MESTO 

ŠTEVILO 

DELAVCEV 

Administrativna dela 1 

Vzgojiteljica 3 Računovodska dela 2 

Učitelj v OPB 4 Drugi strokovni delavci 2 (lab, rač.) 

54 5 

DELOVNO MESTO 

ŠTEVILO 

DELAVCEV 

Hišnik 2 

Šofer 1 

Kuharice 4 

Čistilke 10 

17 

SKUPAJ ZAPOSLENIH 91 

• -*Defektolog 


OSNOVNA ŠOLA 


4. ŠTEVILO UČENCEV V ZAČETKU ŠOLSKEGA LETA 

4.1. ŠTEVILO UČENCEV NA MATIČNI ŠOLI V HRASTNIKU IN PODRUŽNIČNI ŠOLI LOG 

RAZ./ ŠTEVILO UČENCEV 

ODD. VSI DEKLICE 

1. a 25 11 

1. b 25 11 

SKUPAJ 50 22 

2. a 18 7 

2. b 21 10 

SKUPAJ 39 17 

3. a 20 9 

3. b 20 9 

3. c 18 9 

SKUPAJ 58 27 

SKUPAJ 147 66 

1.- 3. 

4..a 20 9 

4. b 21 7 

4. c 20 9 

SKUPAJ 61 25 

5. a 25 14 

5. b 24 11 

SKUPAJ 49 25 

6. a 21 11 

6. b 21 11 

6. c 20 11 

SKUPAJ 62 33 

SKUPAJ 172 83 

4. – 6. 

7. a 18 8 

7. b 19 10 

SKUPAJ 37 18 

8. a 18 10 

8. b 19 7 

8. c 20 10 

SKUPAJ 57 27 

9. a 20 10 

9. b 22 14 

SKUPAJ 42 24 

SKUPAJ 136 69 

6. – 9. 

SKUPAJ 

1.- 9. 

455 218 

RAZ./ ŠTEVILO UČENCEV 

ODD. VSI DEKLICE 

1. c 25 13 

SKUPAJ 25 13 

2. c 14 7 

2. č 15 9 

SKUPAJ 29 16 

3. č 24 10 

SKUPAJ 24 10 

SKUPAJ 75 37 

1.- 5. 

4. č 15 5 

4. d 14 4 

SKUPAJ 29 9 

5. č 20 12 

SKUPAJ 20 12 

6. c 21 9 

SKUPAJ 21 9 

SKUPAJ 70 30 

4. – 6. 

7. č 13 8 

7. d 14 8 

SKUPAJ 27 16 

8. c 22 9 

SKUPAJ 21 9 

9. č 25 15 

SKUPAJ 25 15 

SKUPAJ 

7. – 9. 

73 40 

SKUPAJ 221 109 

1.- 9. 

SK 

Ž 

HRASTNIK 454 218 

DOL 221 109 

LOG 17 

SKUPAJ 692 327 


5.3.1 Šolski zvonec 

OSNOVNA ŠOLA 


5. ČASOVNA RAZPOREDITEV DELA NA ŠOLI 

Hrastnik 

Dol 

PS RS PS + RS 

0.ura 7.05 – 7.50 7.05 – 7.50 0. ura 7.40 – 8.25 

1.ura 8.00 – 8.45 8.00 – 8.45 1. ura 8.30 – 9.15 

2.ura 8.50 – 9.35 20 minutni odmor 2. ura 9.20 – 10.05 

20 minutni odmor 9.05 – 9.50 20 minutni odmor malica – učenci, 

učitelji 

3.ura 9. 55 – 10.40 9.55 – 10.40 3. ura 10.25 – 11.10 

4.ura 10.45 – 11.30 10.45 – 11.30 4.ura 11.15 – 12.00 

5.ura 11.35 – 12.20 11.35 – 12.20 5.ura 12.05 – 12.50 

6.ura 12.25 – 13.10 12.20 – 13.10 6. ura 12.55 – 13.40 

7.ura 13.15 – 14.00 7.ura 13.50 – 14.35 

Podaljšano bivanje poteka v Hrastniku od 11.30 – 15.40, na Dolu od 12.00 – 16.10 (glej OPB 

Interesne dejavnosti bodo potekale takoj po pouku ali pa v popoldanskih urah. 

6. VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO 

6. 1 Predmetnik po oddelkih 

6.1.1 Razredna stopnja 

ŠTEVILO TEDNOV POUKA 35 35 35 35 35 

1/9. RAZRED 2/9. RAZRED 3/9. RAZRE. 4/9 RAZ. 5/9 RAZ. 

Vzgojno izobraževalna področja T L T L T L T L T L 

JEZIKOVNO-UMETNOSTNO 

Slovenski jezik 6 210 7 245 7 245 5 175 5 175 

Angleški jezik 2 70 3 105 

Likovna vzgoja 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 

Glasbena vzgoja 2 70 2 70 2 70 2 52,5 1,5 52,5 

Kulturni dnevi 4 dni 4 dni 4 dni 4 dni 3 dni 

DRUŽBENO-EKONOMSKO 

Družba 2 70 3 105 

NARAVOSLOVNO- 

MATEMATIČNO 

Spoznavanje okolja 3 105 3 105 3 105 

Naravoslovje in tehnika 3 105 3 105 

Matematika 4 140 4 140 5 175 5 175 4 140 

Naravoslovni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 

PROIZVODNO-TEHNIČNO 

Tehniški dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 4 dni 4 dni 

ŠPORTNOVZGOJNO- 

ZDRAVSTVENO 

Športna vzgoja 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105 

Športni dnevi 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 

SKUPAJ UR NA RAZRED 20 21 22 24 25 


OSNOVNA ŠOLA 


6.1.2 Predmetna stopnja 

Opomba: V prehodnem obdobju se v okviru tehniških in naravoslovnih dni v 8. in 9. razredu 

devetletke izvajajo tudi ure gospodinjstva. 

ŠTEVILO TEDNOV POUKA 35 35 35 32 

6/9 RAZ. 7/9 RAZ. 8/9 RAZ. 9/9 RAZ. 

Vzgojno izobraževalna področja T L T L T L T L 

JEZIKOVNO-UMETNOSTNO 

Slovenski jezik 5 175 4 140 3,5 122,5 4,5 144 

Tuj jezik – TJA 4 140 4 140 3 105 3 96 

Likovna vzgoja 1 35 1 35 1 35 1 32 

Glasbena vzgoja 1 35 1 35 1 35 1 32 

Kulturni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 

DRUŽBENO-EKONOMSKO 

Geografija 1 35 2 70 1,5 52,5 2 64 

Zgodovina 1 35 2 70 2 70 2 64 

Etika in družba / / 1 35 1 35 / / 

NARAVOSLOVNO- 

MATEMATIČNO 

Biologija / / 1,5 52,5 2 64 

Kemija / / 2 70 2 64 

Naravoslovje 2 70 3 105 

Fizika / / 2 70 2 64 

Matematika 4 140 4 140 4 140 4 128 

Naravoslovni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 

PROIZVODNO-TEHNIČNO 

Tehnika in tehnologija 2 70 1 35 1 35 

Gospodinjstvo 1,5 52,5 

Tehnični dnevi 4 dni 4 dni 4 dni 4 dni 

ŠPORTNO-VZGOJNO 

ZDRAVSTVENO 

Športna vzgoja 3 105 2 70 2 70 2 64 

Športni dnevi 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 

IP -1 / / 1/2 35/70 1/2 35/70 1/2 32/64 

IP -2 / / 1 35 1 35 1 32 

IP -3 / / 1 35 1 35 1 32 

Oddelčna skupnost 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 16 

SKUPAJ UR NA RAZRED 25,5 29,5 30 30 


OSNOVNA ŠOLA 


6.2 Predmetnik po učiteljih 

6.2.1 Razredna stopnja Hrastnik in Dol 

Ime in priimek 

Razrednik 

Učna obveznost 

Jutranje 

varstvo/ 

kolesarje, 

plavanje 

Dop 

Dod 

RU 

DSP 

ISP 

Skupaj 

Rosana Kovačič 1.a 20 2 1 1 24 

Dragi Pasičnjek 21 2 23 

Vojka Tušek 1.b 20 2 1 1 24 

Mojca Rojko 21 2 23 

Darja Babič 2.a 21 1 0,5 22,5 

Sabina Radešič 2.b 21 1 0,5 22,5 

Mateja Zakrajšek 3.a 22 1 0,5 23,5 

Irena Lukšič 3.b 22 1 0,5 23,5 

Nina Lazar 3.c 22 - 0,57 1 0,5 22,93 

Mira Kolander 

Jerneja Kralj 

Januška Grčar 

Nevenka Lavrič 

Dušanka Guček 

4.a 23,5 

(- 2 TJA) 

4.b 23,5 + 1,5 GOS 6.a 

(- 2 TJA, -1,5 GVZ) 

4.c 23,5 

(- 2 TJA, -1,5 GVZ) 

5.a 25,5 + 1,5 GOS 6.b 

(- 3 TJA, -1,5 GVZ,-3 ŠVZ) 

5.b 25,5 +1,5 GOS 

(- 3TJA, -1,5 GVZ,-3 ŠVZ) 

1 0,5 23 

1 0,5 23 

1 0,5 21,5 

0,57 1 0,5 21,07 

0,57 1 0,5 21,07 

Andreja Mlinar/A. Blaj OPB 25 25 

Martina Glinšek OPB 25 25 

Božena Kreže PŠ Dol 1.c 20 2 1 1 24 

Helena Borovšak PŠ Dol 21 2 23 

Cvetka Železnik PŠ Dol 2.c 21 1 0,5 22,5 

Vlasta Vidmar PŠ Dol 2.č 21 1 0,5 22,5 

Andreja Zakošek PŠ Dol 3.č 22 1 0,5 23,5 

Janja Urlep PŠ Dol 

Nataša Kreže PŠ Dol 

Maja Laznik PŠ Dol 

Aleksandra Jagarinec / 

Nad. Arijana Radešić PŠ Dol 

Tanja Kresnik PŠ Dol 

4.č 23,5 

(- 2 TJA, -1,5 GVZ) 

4.d 23,5 

(- 2 TJA, -1,5 GVZ) 

5.č 25,5 +1,5 GOS 6.č 

(- 3 TJA, -1,5 GVZ,-3 ŠVZ) 

2 1 0,5 23,5 

2 1 0,5 23,5 

0,57 

2 

1 0,5 23,57 

OPB 25 25 

SLO, 

OPB 2 

Dol 

8 NP H 

3,5 

6.č 5 D 

7.c 4 D 

0,5 / 

1 ISP 

10 OPB 

D 

DRUGO 

14 

+ 

10 

6.2.2 Predmetna stopnja Hrastnik in Dol 

Ime in priimek 

Razre 

dnik 

Uči 

predmet 

Učna 

obveza 

Dop. 

Dod 

RU 

DSP, ISP 

DRUGO 

SKUPAJ 

Branko Kastelic / MAT MAT 7.a 4 9.hs 4 / / / 8 

Herta Erman 8.b SLO, SLO 6.b,c 10 8.np 3,5 1 0,5 1 DSP / 22,5 


6. c 

OSNOVNA ŠOLA 


ZGO 9. np 4,5 

ZGO 8.b 2 

Majda Zajec 

SLO, SLO 6.a 5 7.a,b 8 

7.a 

TJA 8.np 3,5 9.np 4,5 

1 0,5 / 22,5 

V.Žnidar Kadunc 

SLO, SLO 8.np 3,5 9.hs 4,5 

/ 

RUS IP RUŠ 4 

/ / / 12 

Milena Pavelšek 

TJA 7.a 4 8.hs 2x 6 

Mudrinič / TJA 9.hsH 3 4.c 2 1 / 1 DSP / 23 

TJA 8hs 3 9hs 3 

C. Urbanc - Bedenik 

TJA 6.a,c 8 7.b 4 8.hs 

1 ISP H 

8.a TJA 

1 0,5 

2xH 6 9.hs 3 

(nadarjeni) 

/ 23,5 

Marina Kmet 

TJA 4.a,b 4 10 5.a,b 6 

6.b TJA 6.b 4 1 0,5 / 22,5 

TJA 4.č,d 4 5.č 3 

Janja Bombek 

MAT 6.a 4 7.b 4 

6.a MAT 

8.hs 2x 8 9.hs 4 

1,5 0,5 2 DSP / 24 

Brigita Juvan 

MAT 6.b,c 8 8.hs 2x 8 

9. a MAT 

1 1 

1 ISP 

9.hs 4 

(nadarjeni) 

/ 23 

Domen Učakar 

BIO 8.a,b 3 9.a,b 4 

BIO 

KEM 8.a,b,c 6 9.a,b 4 

/ KEM 

NAR 7.a 3 

IP, NAR 

IP POK 1 

1 / / 22 

Ljudmila Gornik 

BIO 8.c 1,5 

NAR 6.a,b,c 6 

IP SPH 1 

16,20 

Ivana Racki 

Mira Marinko 

S. Weber Goljuf 

Janko Slapničar 

Ivan Pavlič 

Nikolaj Skočir 

Nikolaj Toplak 

7. b 

8. c 

9. b 

/ 

/ 

/ 

/ 

BIO 

NAR GOS 

IP 

ZGO 

GEO 

IP 

LVZ 

ZGO 

IP 

GVZ 

IP 

FIZ 

TIT 

IP 

ISP 

TIT 

IP 

OPB 

RAČUN. 

IP 

OPB 

ŠVZ 

IP 

GOS H 6.c 1,5 

8.a,b,c 1,71 

9.a,b 1,71 

GOS D 8.č 1,14 

9.c 1,14 

GEO 6.a,b,c 3 7.a,b 4 

8.a,b,c 4,5 9.a,b 4 

ZGO 7.a,b 4 9.b 2 

LVZ 6.a,b,c 3 7.a,b, 2 

8.a,b,c 3 9.a,b 2,3 

ZGO 8.,c 2 

IP lik. Snov. 3 

LVZ 6.č 1, 7.c,č 2 

8.č 1,3 9.c 1,3 

GVZ 4.b 1,5 5.a,b 3 

6.a,b,c 3 7.a,b 2 

8.a,b,c 3 9.a,b 2 

IP glp 1 

FIZ 9.a,b 4 

TIT 6.a, b 4 

IP robotika 2 

0,5 / 

Organiz. 

šolske 

prehrane 

/ 0,5 / / 22 

/ 0,5 / 

/ 1 / 

1 / 

8 ISP 

1 DSP 

LOG 

PPVIZ 

1 

22,4 

MPZ+OPZ 

6 22,5 

/ 23 

ID 3 (sistem. ure – robot.) 

TIT 6.a,b,c 6 7.a,b 2 

8.a,b,c 3 

IP ogk, ogl 2 / / / 21 

OPB 5 

TIT 6.č 2 8.č 1 

Računalnikar 36 ur 

IP ube 1 

OPB 3 

6.c 3ž, 6.b 3m 

7.ab 2ž 8.a,c 2ž 

8.b 2ž 9. a 2ž 

POŠ Log 3 

/ / / / 40 DU 

/ / / 

plavanje 

3.razred 

(2 skupini) 

1,14 

21,14 


Maja Toplak 

Tina Šantej 

/ 

OSNOVNA ŠOLA 


ŠVZ 

OPB 

JV 

DDE 

ZGO 

IP 

IP koš, šsp 3 

6. a,b 6ž 9.b 1ž 

5.a,b,c 9 

OPB 5 

JV 2 

DDE H 7.,8 5 

ZGO 6 H 3 

IP RAD, TV H 2 

DDE D 7.,8. 2 

IP TV D 1 

DRU 9. Log 3 

TIT Log 4 

/ / / 

1 

Log 

Plavanje 

3.razred 

(3 skupine) 

1,71 

17,71 + 

5 + 2 

/ / / 22 

Andreja Peterlin SD socia. del. / / / 40 DU 

Romana Kurnik PED pedagog / / / 4 DSP 40 DU 

Jolanda Pešec SP defektolog / / / 40 DU 

Nevenka Stoklasa KNJ. KNJIŽNICA / / / 40 DU 

Belinda Ladiha 6.c MAT,GOS MAT 6.č 4 GOS 6.č 1,5 / 0,5 2 ISP / 8 

Romana Verdel 

Veronika Ristovič 

Zdenka Šoln 

Helena Derstvenšek 

Jana Šuligoj 

Alenka Razpotnik 

Peter Šuštar 

Miloš Kopušar 

Jelka Feguš 

Karmen Zimšek 

7.č 

BIO, 

KEM, 

NAR 

9.c SLO 

/ MAT 

7.c 

7..č 

/ 

/ 

/ 

FIZ, 

MAT, 

TIT 

IP 

TJA 

GVZ 

IP 

ZGO 

GEO 

ŠVZ, 

IP 

/ ŠVZ 

BIO 8.č 1,5 9.c 2 

KEM 8.č 2 9.c 2 

NAR 6.č 2 7.č,d 6 

NAR 7.b 3 

SLO 7.č 4 8.hs 2x 7 

9hs 2x 9 

MAT 7.č 4 8.hs 2x 8 

9.hs 2x 8 

FIZ 8.č 2 9.c 2 

MAT 7.č 4 

TIT 6.č 2 7.c,č 2 8.č 1 

IP les 2 

1 0,5 2 ISP 22 

1 1 / 22 

1 / 

FIZ 8.a,b,c 6 

TJA 7.c, č 8 8.hs 3 

9.hs 3 6.č 4 1 0,5 

TJA 9.hs 3 

GLV 4.č,d 3 5.c 1,5 

6.č 1 7.c,č 2 

8.č 1 9.c 1 

GVZ 4.c 1,5 

POŠ Log PPVIZ 2 

1.r. 2 

5,6,9 1 

ZGO 6.č 1 7.c,č 4 

8.č 2 9.c 2 

GEO 6.č 1 7.c,č 4 

8.č 1,5 9.č 2 

ZGO 8.a 2 9.a 2 

D 6.č 3m 7.c,č 2m 

8.č 2m 9.c 2m 

IP šsp, nog 2 

H 6. a,c 3m 7.a,b 2m 

8.a,c 2m 8.b 2m 

9.a,b 2m 

IP nog 1 

D 6.č 3ž 7.c,č 2ž 

8.č 2ž 9.c 2ž 

H 9.b 1ž 

1 ISP 

(nadarjeni) 

/ 22 

1 0,5 1 DSP 23,5 

/ / 

1 ISP 

(nadarjeni) 

/ IP-NI / / / / 

/ 23,5 

OPZ + MPZ 

6 22 

0,5 / / / 22 

/ / / / 23 

/ / / / 10 

IP 

NI1 4 

NI2 4 

NI3 4 

12 


Simon Medvešek / 

OSNOVNA ŠOLA 


OPB 

IP 

RO 

Jadviga Stopar / DSP 

OPB 20 

IP 2 TIT 2 

RO 1 

DSP 19 

MAT komb. 4 

/ / / / 20 + 5 

Martina Glinšek / OPB OPB 25 25 

Breda Zupan / 

LAB 

GOS 

NAR 

13,5 TJA 2 

3,5 OPB 5 

3 

23 

13,5+5 

+8,5 

6.3.1 Dopolnilni pouk 

6.3 DRUGE OBLIKE DELA Z UČENCI 

Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki imajo vrzeli v znanju, težje sprejemajo novo učno snov ali pa so dlje 

časa odsotni od pouka. Dopolnilni pouk izvajajo učitelji po razporedu, ki ga oblikujejo v začetku šolskega leta, 

lahko pa se s posameznim učencem dogovorijo tudi za individualni delo. Oblike in metode izvajanja so 

različne, prilagojene potrebam posameznih učencev ali skupinam učencev. 

6.3.2 Dodatni pouk 

Dodatni pouk je namenjen utrjevanju, razširjanju ter poglabljanju vsebin posameznega področja ali predmeta. 

Vodijo ga učitelji po razporedu, ki ga oblikujejo v začetku šolskega leta ali v dogovoru z učenci. Tu se rešujejo 

težje naloge, pripravljajo se različne raziskovalne, projektne in seminarske naloge, v okviru dodatnega pouka 

pa lahko potekajo tudi priprave na posamezna predmetna tekmovanja. 

OPOMBA 

Učenci se v dopolnilni in dodatni pouk vključujejo na osnovi medsebojnega dogovora z učiteljem. 

Učitelj lahko tudi sam povabi učenca k omenjenima oblikama pouka če meni, da učenec potrebuje 

njegovo pomoč v določenem trenutku. Sodelovanje učenca pri teh oblikah dejavnosti je prostovoljno. 

6.3.3 Individualna in skupinska učna pomoč; dodatna strokovna pomoč 

Individualna in skupinska pomoč je namenjena učencem učnimi in drugimi težavami pa tudi učencem, ki 

zahtevajo in zmorejo še dodatno osvajanje učne snovi (nadarjeni učenci). Taka oblika pomoči poteka na dva 

načina: 

- Individualno in skupinsko pomoč izvaja več strokovnih delavcev predvsem za učence razredne stopnje. 

Tudi letos namenjamo ure delu z nadarjenimi učenci. Delo poteka po dogovorjenem urniku, ki ga pripravi 

izvajalec v dogovoru z učitelji, starši in učenci. 

- Individualna pomoč učencem s posebnimi potrebami poteka v obliki dodatne strokovne pomoči po 

individualiziranem programu. Postopek usmerjanja opravi komisija za usmerjanje otrok 

s posebnimi potrebami. Na podlagi ugotovitev komisije, ki določi tudi obseg individualne pomoči, izvajajo to 

dejavnost strokovni delavci šole /pedagoginja, defektolog, logoped, učitelj/. 


6.3.4 Dnevi dejavnosti 

OSNOVNA ŠOLA 


Dnevi dejavnosti so namenjeni celovitejši obravnavi in sprejemanju posameznih znanj in veščin. V celotnem 

šolskem letu bo skladno s predmetnikom opravljenih po 15 dni dejavnosti na oddelek. Ker se programi šole v 

naravi praviloma izvajajo med šolskim letom, se vsebinski programi izvajajo iz obsega dni, predvidenih za 

dneve dejavnosti. 

6.3.4.1 Kvantitativna razporeditev dni dejavnosti 

RAZRED ND KD TD ŠD KRAJ IZVEDBE, ŠTEVILO DNI 

1. 3 4 3 5 KEKČEVA DEŽELA- KRANJSKA GORA /5. ŠD/ 

2. 3 4 3 5 DEBELI RTIČ - /3. ND/, /5. ŠD/ 

3. 3 4 3 5 LJUBLJANA, VOLČJI POTOK - /5. ŠD/ 

4. 3 3 4 5 OBISK ZOOLOŠKEGA VRTA LJUBLJANA - /5. ŠD/ 

5. 3 3 4 5 CŠOD /2 ND/, /1 ŠD/ 

6. 3 3 4 5 CŠOD / 3 ŠD/, /2 ND/ 

7. 3 3 4 5 CŠOD /2 ND/ 

SKOZI GOZD IN JAMO PEKEL – /1 ND/ 

MARIBOR AKVATERARIJ – /1 ND/ 

PTUJ, PTUJSKA GORA ROGATEC - /1. KD/ 

8. 3 3 4 5 GORENJSKA KULTURNA DEDIŠČINA – /1. KD/ 

CANKARJEV DOM IN NARODA GALERIJA - /3. KD/ 

OGLED ŠPORTNE PRIREDITVE – / 3. .ŠD/ 

9. 3 3 4 5 DOLENJSKA KULTURNA DEDIŠČINA - /1. KD/ 

ADRENALINSKI PARK - /5. ŠD/ 

ZIMSKI ŠPORTI - /2. ŠD/ 

Naravosl. d. Kulturni d. Športni d. Tehniški d. Skupaj 

dnevi ure dnevi ure dnevi ure dnevi Ure Dnevi ure 

1. 3 15 4 20 5 25 3 15 15 75 

2. 3 15 4 20 5 25 3 15 15 75 

3. 3 15 4 20 5 25 3 15 15 75 

4/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

5/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

6./9 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

7/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

8/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

9/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75 

SK 27 132 31 151 45 225 29 145 135 675 

Kulturne aktivnosti bodo potekale tako kot v preteklih letih z lastnimi aktivnostmi in obiski prireditev na šoli 

ali zunaj nje. 

Naravoslovni in kulturni dnevi so vključene tudi v ekskurzije, nekateri naravoslovni in športni dnevi pa se 

bodo izvajali v Centrih šolskih in obšolskih dejavnosti. 

O organizaciji posameznega dneva dejavnosti bodo učenci pravočasno obveščeni in bodo učiteljem tudi 

pomagali pri pripravah. Pri izvedbi imajo učenci aktivno vlogo. 

Dnevi dejavnosti so praviloma brezplačni, razen pri programih, ki so vezani na prevoz in vstopnine. O teh 

stroških so starši pravočasno informirani, skupaj z vsebino dejavnosti, za katere prispevajo finančna sredstva. 


OSNOVNA ŠOLA 


6.5 PROJEKTNE NALOGE na matični in podružnični šoli Dol 

- Šola za starše - izvajalka Belinda Ladiha (program bo izveden, če bodo starši zainteresirani) 

- 4. razred: BERIMO DRUGAČE (ure v okviru pouka) 

- Otroški parlament – mentorji Skupnosti učencev šole matične in podružničnih šol 

- Sodelovanje v projektu: Evropa v šoli - mentorji Skupnosti učencev šole matične in podružničnih šol 

- S kolesom v promet – 5. razred 

- »Dobrodelni koncert za dolske šolarje« - nosilca projekta ŽPZ Svoboda Dol in podružnična šola Dol 

- Steklo-slikarska kolonija - likovni pedagog Mira Marinko 

- 7. razred Hrastnik in Dol: Rastem s knjigo - aktiv slovenistov v sodelovanju s knjižnico Antona Sovreta 

- Sadeži družbe – Andreja Peterlin 

- AIDS – projektno v 9. razredu 

- EVAKUACIJSKA VAJA (podružnična šola) 

- Rudolf Maister (življenje in delo) 

7.1 Podaljšano bivanje 

7. RAZŠIRJEN PROGRAM 

Učenci v času podaljšanega bivanja samostojno in pod pedagoškim vodstvom opravljajo različne obveznosti, 

se seznanjajo s tehnikami učenja ter se socializirajo in navajajo na skupno delo. Pri igri doživljajo in 

podoživljajo socialne potrebe in jih usklajujejo z lastnimi željami in potrebami drugih. 

Vsebine podaljšanega bivanja so deloma podrejene vzgojno-izobraževalnim ciljem pouka, deloma pa s 

podaljšanim bivanjem zadovoljujemo druge potrebe, interese in želje, predvsem staršev naših učencev. 

Podaljšano bivanje NI LE VARSTVO, ampak nadgradnja osnovnega programa. Za tovrstno obliko se sicer 

ogrevajo pretežno starši, ki so v času, ko se končuje redni pouk še zaposleni, in tudi starši, ki težje pomagajo 

otrokom pri domačem delu. 

Podaljšano bivanje je organizirano skladno s predmetnikom. Vključevanje učencev v program je prostovoljno. 

Staršem programa ni potrebno posebej plačevati. 

Pri oblikovanju oddelkov se upoštevajo veljavni normativi. Vsak oddelek samostojno vodi učitelj. Učitelj se 

neposredno povezuje z učitelji dopoldanskega osnovnega programa. 

Podaljšano bivanje poteka od 11.30 – 15.40 v Hrastniku. Na Podružnični šoli Dol dela en oddelek od 12.00 – 

16.10, drug oddelek pa od 12.00 – 13.40. Urnik je letos oblikovan glede na potrebe, ki so jih izkazali starši. 

7.2 Predmetnik in urnik podaljšanega bivanja 

Hrastnik 

NPČ (KOSILO) UPČ SU SU SU 

11.30 – 12.20 12.20 – 13.10 13.10 – 14.00 14.00 – 14.50 14.50 – 15.40 

Dol 

12.00 – 12.50 12.50 –13.40 13.40 - 14.30 14.30 – 15.20 15.20 – 16.10 

NPČ (KOSILO) UPČ SU/UPČ SU SU 


OSNOVNA ŠOLA 


Legenda: 

NPČ – neusmerjen prosti čas 

UPČ – usmerjen prosti čas 

SU - samostojno učenje 

Samostojno delo ima pomemben delež v podaljšanem bivanju. Poleg reševanja nalog in samostojnega 

učenja se izvajajo tudi različne oblike spoznavanja in raziskovanja. Učenci naloge rešujejo sami, v dvojicah ali 

v skupini. Ves čas jih spremlja učitelj. V času reševanja nalog so praviloma vsi učenci v učilnici. 

- Domače naloge v podaljšanem bivanju 

Nekateri starši pričakujejo, da bo otrok opravil vse izobraževalne obveznosti v šoli. Podaljšano bivanje ni 

nadomestek za domače starševsko delo z otroki, za pogovore in tudi rešitev kakšne naloge. Otroci imajo 

različne potrebe in želje in različno se vključujejo v razne dejavnosti. En sam učitelj ne more vedno s celotno 

skupino predelati vseh nalog, še posebno, če kateri izmed učencev potrebuje intenzivnejšo individualno 

pomoč in takrat, kadar je oddelek kombiniran iz več razredov. 

7.3 Interesne dejavnosti 

Šola ponuja učencem različne interesne dejavnosti. Vodijo jih naši učitelji, kot tudi zunanji sodelavci. 

Interesne dejavnosti pričnejo z delom prvi teden v oktobru. Vsaka skupina mora šteti najmanj 10 članov, da 

se potrdi njeno delovanje. Letos smo učencem ponudili naslednje interesne dejavnosti: 

PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL 

IME PRIIMEK 

ID 

HELENA BOROVŠAK 

MLADI PLANINCI 

LUTK.-DRAM. K. 

RDEČI KRIŽ 

CVETKA ŽELEZNIK 

POLITEHNIČNI 

CICIBAN PLANINEC 

VLASTA VIDMAR PROMETNI KR. 4.-5. r. 

JANJA URLEP 

DRAM.-LUTK.K. 

MAJA LAZNIK 

PRAVLJIČNI KROŽEK 

SPLOŠNA TELESNA VZGOJA 

H. DERSTVENŠEK MODELARJI 6.-9. 

PROMETNIKI 6.-9. 

JANA ŠULIGOJ 

ABZ, KNJIŽNI MOLJ 

VERONIKA RISTOVIČ BRALNA ZNAČKA 

ALENKA RAZPOTNIK OPZ, MPZ 

SIMON MEDVEŠEK 

RAČUNALNIŠKI TEČAJ 

BREDA ZUPAN TEČAJ ANGLEŠČINE 1.-3. 

MATIČNA ŠOLA HRASTNIK 

IME PRIIMEK ID 

D. PASIČNJEK LUTKO.- PRAVČJ..K. 

CICIBAN PLANINEC 

NINA LAZAR 

LIKOVNI KROŽEK 

JANUŠKA GRČAR 

DRUŠTVO MLADI GASILEC 1.,2..r. 

MAJDA ZAJEC 

BRALNA ZNAKA 

MARINA KMET 

MLADI PLANINCI 4.-6.r 

C. U. BEDENIK ABZ 

HERTA ERMAN 

DRAM.- LUTKOV. .K. 

MIRA MARINKO 

LIKOVNI KROŽEK 5.-9. (H) 

BRIGITA JUVAN 

LOGIKA 

S. WEBER GOLJUF OPZ, MPZ 

NIKOLAJ TOPLAK KOŠARKA DEČKI IN DEKLICE 5.-9. 

LJUDMILA GORNIK BIOLOŠKI KROŽEK 8-.9. 

JANKO SLAPNIČAR ROBOTIKA, MLADI PLANINCI 

M. P. MUDRINIČ ABZ, KNJIŽNI MOLJ 

SIMON MEDVEŠEK RAČUNALINIŠKI TEČAJ 

JOLANDA PEŠEC 

LIKOVNI KROŽ. 1.-4.r. 

A. PETERLIN RDEČI KRIŽ 

NIKOLAJ SKOČIR MODELAR. K. 5.-9. 

BREDA ZUPAN TEČAJ ANGLEŠČINE 1.-3. 

TINA ŠANTEJ PROMETNI KROŽEK 5-9 


OSNOVNA ŠOLA 


Naši učenci se prostovoljno in aktivno vključujejo tudi v delo različnih klubov, sekcij in drugih organiziranih 

skupin v naši občini in izven nje. Mednje sodijo naslednje dejavnosti, ki jih obiskujejo naši učenci: 

1 KK GD Hrastnik 

mini košarka 

navijaške skupine 

košarka dečki 

2 NK Hrastnik nogomet 

3 NTK Hrastnik namizni tenis 

4 RK TKI – Dol 

mini rokomet 

rokomet dečki 

plesne skupine 

5 Šahovski klub šah 

6 Karate klub Hrastnik karate 

7 Strelska družina Hrastnik streljanje z zračno puško 

7.4 Zgodnje učenje tujih jezikov: 

Angleški jezik 

1 - 3. razred devetletke (ure vodene kot interesna dejavnost) 

Izvajalec: Breda Zupan 

Cilji: *soočanje z jezikovno in kulturno raznolikim svetom in razvijanje pozitivnega odnosa do različnosti v 

okolju 

*skozi igro spoznavajo jezikovna sredstva, ki jih stopnji primerno usvojijo in znajo uporabiti 

7.5 Tečaji 

7.5.1 20 urni plavalni tečaj za učence 3. razreda ter izpopolnjevalni 10 urni tečaj za učence 4. razreda ter 

dopolnjevalni tečaj za učence 5. razreda (15 ur Hrastnik, 15 ur Dol) 

· Učenci naj bi ob zaključku tečaja obvladali osnovne plavalne veščine, spoznali različne plavalne sloge in 

enega ob koncu tečaja dobro obvladajo. Pomembno je, da se v vodi počutijo varne ter spoznajo plavanje 

kot pomembno rekreacijsko veščino, s katero se lahko ukvarjajo vse življenje. 

· Učenci, ki že obvladajo osnovne plavalne veščine, pridobljeno znanje izpopolnijo ter se pričnejo učiti 

drugih tehnik plavanja. 


OSNOVNA ŠOLA 


7.6 DEJAVNOSTI V CENTRIH ŠOLSKIH IN OBŠOLSKIH DEJAVNOSTI 

Bivanje v CŠOD, zimska šola v naravi 

Datum Razred Dejavnost, kraj Nosilec, organizator 

22. - 26. 3. 2010 5. Zgodnje naravoslovje 

ŠTRK (5.a), PLANICA(5.b,c) 

ravnateljica 

delavci v CŠOD 

20. - 24.12. 2009 

22. – 26. 2. 2010 

6. Športni teden 

VOJSKO (1.termin: 6.c,č) 

(2.termin: 6.a,b) 

7. – 11.12. 2009 7. Naravoslovni teden 

AJDA (7.c,č), 

ŠKORPIJON(7.a,b) 

ravnateljica, delavci 

CŠOD in zunanji 

sodelavci 

ravnateljica 

delavci v CŠOD 

7.3.1 Zgodnje naravoslovje – bivanje v naravi za 5. razred 

Kraj: 

Čas: glej točko 7.5.1 

Vodja: Darja Markelj 

Izvajalci programa: 

razredniki 5. razreda 

Strokovni delavci Centrov šolskih in obšolskih dejavnosti 

Cilji: 

mladega človeka pripraviti na dejavno življenje v naravi in z naravo 

izvajanje različnih prostočasnih dejavnosti, ki jih ni možno izvajati v domačem okolju 

izvedba planiranih dni dejavnosti 

7.6.2 Športni teden za 6. razred 

Kraj: VOJSKO 

Čas izvedbe: glej točko 7.5.1 (prva in tretja alinea – dva termina) 



razredniki 6. razreda, 

strokovni delavci Centra šolskih in obšolskih dejavnosti 

zunanji sodelavci /učitelji ali vaditelji smučanja z licenco/ 

Cilji: 

pridobitev osnovnih smučarskih veščin oz. nadgradnja že osvojenih 

spoznavanje možnosti za aktivno preživljanje prostega časa na prostoru, kjer bivajo 


7.6.3 Družboslovni teden – bivanje v naravi za 7. razred 

Kraj: 

Čas: glej točko 7.5.1 



razredniki 7. razreda 

strokovni delavci Centrov šolskih in obšolskih dejavnosti 

Cilji: 

izobraziti in vzgojiti mladega človeka za dejavno življenje v naravi 

aktivno vključevanje učencev v različne rekreativne aktivnosti 



OSNOVNA ŠOLA 


7.6 POČITNIŠKE DEJAVNOSTI 

Počitniške dejavnosti, ki so namenjene kvalitetnemu preživljanju prostega časa učencem organizira v naši 

občini Društvo prijateljev mladine in druga društva in organizacije. Organizirane so v času zimskih in poletnih 

počitnic Programe pripravijo sodelavci društev, ki so večinoma prostovoljci. Izvajalci programov bodo člani 

društev, šola pa bo društvoma nudila podporo v obliki prostorov za sestanke, prostore telovadnice za 

izvajanje dejavnosti in občasne prevoze s šolskim mini busom. Posebej je potrebno poudariti, da se bodo teh 

dejavnosti udeleževali pretežno učenci naše šole, zato se nam zdi smiselno, da šola nudi društvom pri njihovi 

dejavnosti aktivno podporo. 

7.7.1 Varstvo učencev vozačev 

7.7 ORGANIZIRANO VARSTVO 

Varstvo vozačev bo organizirano za vse vozače, ki se bodo prijavili v Hrastniku, od 7.15 do 7.50 in po pouku 

od 12.20 / 11.30 do odhoda mini busa ob 13.15. 

Za učence na Dolu pa od 7.20 do 8.25 in po pouku od 12.00 / 11.10 do odhoda mini busa ob 13.45 (učence 

po potrebi vključimo tudi v OPB). 

7.7.2 Jutranje varstvo 

Jutranje varstvo je organizirano predvsem za učence 1. razreda, vanj pa se vključujejo tudi učenci dotretjega 

razreda, kjer so starši pisno izrazili potrebo po jutranjem varstvu. 

Jutranje varstvo poteka v Hrastniku od 5.45 – 7.45; na Dolu pa od 6.15 – 8.15. 

8.1. Cilji računalniškega opismenjevanja so: 

8. RAČUNALNIŠKO OPISMENJEVANJE 

- usposobiti učitelje in učence za uporabo sodobne informacijske in komunikacijske tehnologije, - 

informatizirati šolo, učne vsebine in metode dela; 

- dvigniti informatizacijo šole in s tem pomembno prispevati k učinkovitejši, sodobnejši, ustvarjalnejši in 

prijaznejši vlogi šole, 

- vzpostaviti računalniška omrežja na šoli in uvesti standardizacijo računalniško podprtega prenosa informacij 

med šolami in drugimi institucijami, 

- poenotiti legalno računalniško programsko opremo za podporo pouka in administrativno-upravnega dela, 

- skrbeti za ustrezno opremljenost s sodobno računalniško in informacijsko opremo. 

DEJAVNOSTI PROGRAMA RO so usmerjene v izobraževanje pedagoških delavcev, nakup didaktične 

programske opreme, strojne računalniške opreme, tiskalnikov in predstavitvene opreme, opreme za 

povezovanje v omrežje INTERNET ter v raziskovanje in razvoj. 

Učinkovito obvladovanje informacij in znanja je možno le v harmoničnem procesu med učencem, učiteljem in 

sodobno informacijsko ter komunikacijsko tehnologijo. Tak nov učno-vzgojni proces je temelj za sodobno šolo 

na vseh predmetnih področjih. 


OSNOVNA ŠOLA 


8.1.1 RO na naši šoli 

Učenci se spoznavajo s programom računalniškega opismenjevanja na razredni in predmetni stopnji. Na 

razredni stopnji se seznanijo predvsem z računalniškimi programi prilagojenimi starostni stopnji učenev 1. in 2 

triade, kot so Miškina mala šola, Opazujem-povezujem, Alma, učijo pa se tudi risanja z risalnim orodjem 

Slikar. 

Na predmetni stopnji uporabljajo učiteljice ustrezne računalniške programe, ki so primerni za pouk predmeta, 

ki ga poučujejo (slovenski jezik, angleški jezik, kemija, zemljepis, likovni pouk, tehnična vzgoja, biologija). 

Učiteljice skupaj z učiteljem računalništva pripravijo in izvedejo uro za celoten razred. 

- pri TIT. spoznavajo osnove operacijskega sistema WINDOWS XP, pomen tipk na tipkovnici, odpiranje in 

shranjevanje datotek, 

- pri LVZ delo v risarskem orodju Slikar, 

- pri SLJ delo v programu za oblikovanje besedil Word. 

Poseben program S KOLESOM V PROMET uporabljajo učenci 5. razreda pri pripravah na kolesarski izpit, ko 

obdelujejo teoretične vsebine. Teoretični del izpita opravijo na računalniku. 

Od prvega do devetega razreda se lahko učenci vključijo tudi v tečaj računalništva, kjer na nižjem nivoju na 

enostaven način spoznavajo osnove računalniškega programiranja, v višjih razredih pa brskajo po internetu 

ter se tako urijo v iskanje informacij. 

V rednem programu se učenci lahko od 7. - 9. razreda odločijo tudi za izbirne predmete UREJANJE 

BESEDIL, MULTIMEDIJA in RAČUNALNIŠKA OMREŽJA. Predmet je ocenjen z oceno v spričevalu razreda, 

v katerem se posamezen predmet izvaja. 

9. PREHRANJEVANJE NA ŠOLI 

V šolski kuhinji pripravljamo tri obroke: zajtrk, malico in kosila. 

Kuhinja obratuje na matični šoli in ustreza vsem predpisom HACCP-a. Z zgraditvijo in ureditvijo sodobne 

kuhinje s pripadajočimi prostori, poteka delo v njej nemoteno. Tu se pripravlja hrana za Podružnično šolo Log 

in Podružnično šolo Dol pri Hrastniku, kjer je urejena razdeljevalna kuhinja. 

Jedilniki so sestavljeni tako, da ustrezajo standardom in normativom za prehranjevanje osnovnošolskih otrok. 

Vodja šolske prehrane upošteva pri sestavi jedilnikov 

• raznovrstnost jedi 

• izbor zdrave in sveže hrane 

• želje otrok 

• dietno prehrano 

• ceno na tržišču 

• možnost priprave v zahtevanem času. 

Storitve plačujejo starši preko položnic. V začetku šolanja svojega otroka sklenejo s šolo pogodbo o rednem 

poravnavanju plačil za prehrano. 


OSNOVNA ŠOLA 


10. ORGANIZIRANOST UČENCEV 

Temeljna oblika organiziranosti učencev je oddelčna skupnost. Učenci oddelčne skupnosti na tajnih volitvah 

izvolijo 2 predstavnika v SUŠ. Učenci pri urah oddelčne skupnosti skupaj z razrednikom obravnavajo 

posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti in šole ter oblikujejo predloge in pobude za boljše 

delo in razreševanje problemov: 

- obravnavajo učni uspeh v oddelku in organizirajo medsebojno učno pomoč, 

- obravnavajo kršitve šolskih pravil, predlagajo načine ukrepanja ter preventivnega delovanja, 

- aktivno sodelujejo pri pripravi in izvajanju vzgojnega načrta 

- dajejo pobude in predloge v zvezi s poukom, s programi dni dejavnosti, ekskurzij, kulturnih, naravoslovnih 

in športnih dni, 

- sodelujejo pri ocenjevanju, 

- oblikujejo predloge za pohvale, priznanja in nagrade, 

- organizirajo različne akcije, prireditve, nastope. 

Nacionalni otroški parlament bo v tem šolskem letu potekal na temo STEREOTIPI, RASIZEM IN 

DISKRIMINACIJA. 

Pripombe učencev bo obravnaval tudi učiteljski zbor, svet staršev in svet šole. 

11. STATUS UČENCEV Z VEČJIMI OBREMENITVAMI 

S pričetkom šolskega leta 2008/09 je prenehal veljati Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti, ki ga je 

izdalo MŠŠ. Šola je pripravila svoja Pravila o prilagajanju obveznosti učencem. Na osnovi sprejetih pravil 

lahko učenci in njihovi starši do 30. septembra 2009 vložijo pisno vlogo za odobritev priznanja statusa za 

učenca, ki bo imel možnost prilagajati del svojih šolskih obveznosti glede na obremenitve na različnih 

področjih, predvsem športnem in kulturnem. 

12. PROGRAMI DELA STROKOVNIH ORGANOV ŠOLE 

12.1 PROGRAM PEDAGOŠKEGA VODENJA RAVNATELJICE 

Poleg z zakonom opredeljenih nalog bom v tem šolskem letu dala prednost naslednjim nalogam: 

• skrbela bom za vsestranski pretok informacij, 

• omogočila nemoteno izvajanje programov v osnovni šoli 

• redno obveščala kolektiv o stanju in problemih na šoli, v širšem okolju in na področju vzgoje in 

izobraževanja 

• realizirala obiske pri različnih oblikah pedagoškega dela - hospitacije 

• skupaj s sodelavci bom pristopila k dobremu načrtovanju, usmerjanju in spremljanju dela 

interesnih in drugih dejavnosti, ki bodo potekale na šoli 

• nudila bom pomoč učiteljem pripravnikom (opazovanje učnih ur), 

• sodelovala z aktivi in posameznimi učitelji, ki so vključeni v projekte ali uvajajo različne novosti, 

• načrtovala bom kvalitetno strokovno izobraževanje za kolektiv in omogočila izobraževanje 

strokovnim delavcem na podlagi njihove odločitve, 

• pozorno bom sledila delu vseh delavcev šole ter na podlagi ugotovitev pristopila k realnemu 

vrednotenju in ocenjevanju ter nagrajevanju dela vsakega posameznega delavca v kolektivu 


OSNOVNA ŠOLA 


• za obravnavno na učiteljskem zboru bom pripravila predloge za napredovanja posameznih 

strokovnih delavcev v strokovne nazive, 

• aktivno bom spremljala realizacijo vzgojnega načrta in se vključevala v razreševanje situacij, ki 

bodo nastale na šoli, 

• skrbela bom za konstruktivno sodelovanje strokovnih delavcev s starši in se po potrebi sama 

vključevala v aktivnosti 

• aktivno in konstruktivno sodelovala s strokovnimi organi šole in ustanoviteljem Občino Hrastnik, 

• sklicala šolski parlament in sodelovala pri aktivnostih Skupnosti učencev šole na matični in 

podružničnih šolah. 

Ker pa je komunikacija osnova za delo učitelja in kolektiva ter osnova vzgoje in izobraževanja, bom skrbela, 

da bomo vsi čim bolj razvijali medsebojno svobodno, iskreno in sprejemljivo komunikacijo. 

Oblike naših srečanj bodo prilagojene njihovim vsebinam (skupinsko delo, delavnice, frontalna oblika, 

hospitacije in individualni razgovori, konference, delovni sestanki, kolegij). 

12.2 Naloge pomočnikov ravnateljice 

Delo pomočnikov na matični in podružnični šoli Dol, je glede na število oddelkov opredeljeno s po 8-imi urami 

učne obveznosti, ostalo delo pa bo vsebovalo še naslednje naloge: 

- nadomeščanje ravnateljice v času njene odsotnosti (pomočnik v Hrastniku, nato pomočnica na Dolu); 

- sodelovanje pri pripravi letnega delovnega načrta in publikacije; 

- zapis šolske kronike; 

- priprava urnika za predmetno stopnjo, pomoč učiteljicam RS pri pripravi in usklajevanju urnikov in 

priprava urnikov tečajnih oblik dela z učenci; 

- priprava urnika dela interesnih dejavnosti; 

- vodenje učno-vzgojnega procesa MAT in GOS v 6. razredu ter ISP in razredništvo v 6. razredu na 

Podružnični šoli Dol ter MA v 7. in 9. razredu na matični šoli v Hrastniku 

- organiziranje dnevnega nadomeščanje odsotnih učiteljev za predmetno in razredno stopnjo; 

- obveščanje učencev in učiteljev o spremembah urnika in priprava okrožnic z informacijami za učence in 

učitelje; 

- vodenje evidence nadomeščanj in prihoda na delovno mesto; 

- načrtovanje, usmerjanje in spremljanje dela interesnih dejavnosti; 

- vodenje evidence opravljenih ur strokovnih delavcev; 

- pregledovanje šolske dokumentacije in opozarjanje strokovnih delavcev na pomanjkljivosti pri vodenju 

dokumentacije; 

- priprava predlogov za ravnateljico o tem, kaj bi bilo potrebno opraviti na področju vzdrževanja in 

obnavljanja šolskih prostorov, poslopij, ostalega inventarja, 

- izdelava seznamov za nabavo učnih sredstev 

- priprava razporeda dežurstev učiteljev na hodnikih in v jedilnici, 

- skrb za urejenost šole ter vodenje in nadzor dela tehničnega osebja na Podružnični šoli Dol 

- izpolnjevanje pedagoške statistike, priprava statističnih analiz, aktivno sodelovanje na konferencah, 

aktivih, roditeljskih sestankih, ob povabilu tudi na Svetu staršev in na Svetu zavoda. 

12.3 Program dela učiteljskega zbora 

MESEC VSEBINA NOSILCI 


AVGUST 

OSNOVNA ŠOLA 


- Priprava LDN /predlogi strokovnih aktivov za vključitev različnih 

vsebin v LDN/, usmeritve za delo, 

- Organizacija pouka – predmetnik, urniki. 

- Izdelava programa strokovnega izpopolnjevanja ; 

- Spremljanje sprememb na področju zakonodaje, 

dokumentacije in nacionalnih preizkusov znanja 

SEPTEMBER - Pregled in potrditev LDN za šolsko leto 2009 /10; 

- Priprava na Teden otroka /teden s posebnimi vsebinami – 

realizacija dni dejavnosti in ekskurzij/ 

OKTOBER - Priprava predlogov za izvedbo dneva šole 

- Pričetek dela interesih dejavnosti 

- Analiza izvedbe načrtovanih aktivnosti v Tednu otroka 

NOVEMBER 

FEBRUAR 

MAREC 

JUNIJ 

AVGUST 

- Priprave na Novoletni bazar 

- Obravnava programa priprave in izvedbe Tehniškega dne v 

povezavi z novoletno prodajo izdelkov 

- Pregled in analiza opravljenih nalog iz LDN; 

- Dogovor o smernicah za delo do konca šolskega leta; 

- Pregled izvajanja DSP in ISP ter dela na področju nadarjenih 

učencev ter predlogi za izboljšanje načina dela omenjenih 

dejavnosti 

- Razprava, posvetovanje, priprava predloga o izvajanju oblik 

diferenciacije pouka 

- Analiza uresničevanja letnega delovnega načrta, 

- Pregled in analiza šolske dokumentacije učiteljev (dnevniki, 

redovalnice); 

- Učni uspeh po prvem delu popravnih izpitov 

- Okvirna organizacija pouka za novo šolsko leto 

- Analiza dela v preteklem šolskem letu (realizacija ur, uspeh) 

- Priprava na začetek novega šolskega leta 

- Organizacija pouka, priprava LDN 

ravnateljica 

vodstvo šole, strokovni aktivi, 

zunanji sodelavci 

vodstvo šole 

šolski pedagog 

vodstvo šole, mentorji SUŠ, 

aktiv TIT in LVZ 

vodstvo šole, razredniki 

ravnateljica 

vodstvo šole 

svetovalna služba 

strokovni aktivi 

vodstvo šole, 

strokovni aktivi 

12.3.1 Vsebina ocenjevanih konferenc učiteljskega zbora 

Ocenjevalne konference 

1. Ocenjevalno 

obdobje 

JANUAR 

Pregled in analiza vzgojno izobraževalnega uspeha 

učencev od 1.-9. razreda. 

- Pregled in analiza učno vzgojnega uspeha učencev 

9.r.; analiza opravljenih nacionalnih preizkusov 

2. Ocenjevalno znanja; časovni razpored za pripravo in opravljanje 

obdobje popravnih izpitov 

JUNIJ - Analiza vzgojno izobraževalnega uspeha učencev od 

1.-8.r.; časovni razpored za pripravo in opravljanje 

popravnih izpitov. 

Časovni razpored konferenc po stopnjah je natančneje opredeljen v publikaciji za šolsko leto 2009/10. 

vodstvo šole, razredniki, 

strokovni delavci 

vodstvo šole, razredniki, 

strokovni delavci 

12.3.2 Informativni sestanki 


OSNOVNA ŠOLA 


Cilj: 

seznanjanje strokovnih delavcev šole z najvažnejšimi zadevami, ki so se zgodile v preteklem obdobju in z 

aktivnostmi, ki so predvidene za naslednje obdobje. 

Čas izvedbe: 

- za pomočnika: po dogovoru 

- ponedeljek ob 13.00 za svetovalno službo in po potrebi za računovodkinjo, 

- vsak prvi ponedeljek v mesecu ob 13.30 za predstavnike tehničnega osebja /mesečno/ 

- za učitelje bodo sklicali delovni sestanki ravnateljica oz. pomočnika ravnateljice pred vsako skupno 

govorilno uro oziroma po predhodnem dogovoru, vendar v popoldanskem času. 

- OSNOVNO OBVEŠČANJE BO POTEKALO Z OBVESTILI NA OGLASNIH DESKAH in z okrožnicami. 

OPOMBA: 

Če je ponedeljek pouka prost dan (praznik, počitnice), je informativni sestanek prvi naslednji šolski dan /za 

delavce pod 2. in 3. alinejo/. 

12.4 Oddelčni učiteljski zbori 

Sklicuje ga razrednik po potrebi ali na pobudo učiteljev, ki v oddelku poučujejo. Na svojih sestankih bodo 

obravnavali oddelek kot celoto, opredelili problematiko in se skupaj dogovorili o poteku reševanja. 

12.5 Razrednik 

Vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, spremlja, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, se povezuje s 

starši svojih učencev, s svetovalno službo, izvaja postopke, ki so v skladu s Pravili šolskega reda. Njegove 

naloge so natančneje opredeljene v 63. členu ZOFVI. 

12.6 Strokovni aktivi 

Delavci šole se povezujejo v strokovne aktive na šoli. Na regijski ravni sodelujejo na študijskih sestankih, ki 

bodo potekali v študijskih središčih. Tam bodo obravnavali različne vsebine predmetnih področij. Na šoli 

imamo predmetne strokovne in razredne aktive. 

12.6.1 Šolski strokovni aktivi 

Sklicujejo se po potrebi, vendar najmanj 3-krat na leto. V svojih načrtih obravnavajo naslednje vsebinske 

sklope: 

· inovativno dejavnost, 

· izmenjava izkušenj, seminarjev, nalog, 

· izmenjava nalog za preverjanje znanja, 

· poenotenje kriterijev, 

· evidentiranje potreb po učnih sredstvih, 

· izobraževanje posameznih delavcev, 

· planiranje dni dejavnosti, ekskurzij in drugih aktivnosti v okviru učnih načrtov, 

· izbor ustreznih učbenikov in delovnih zvezkov 

· medsebojne hospitacije 

· druge naloge po lastni presoji 

Štev. STROKOVNI AKTIV PREDMETNIH SKUPIN VODJA 

1 slovenski jezik Tanja Kresnik 


OSNOVNA ŠOLA 


2 matematika – fizika Zdenka Šoln 

3 angleški jezik Celestina Urbanc Bedenik 

4 kemija – biologija - spoznavanje narave, gospodinjstvo, Domen Učakar 

5 glasbena vzgoja Simona Weber Goljuf 

6 tehnična vzgoja Helena Derstvenšek 

7 športna vzgoja Miloš Kopušar 

8 likovna vzgoja Mira Marinko 

9 zgodovina – zemljepis - etika in družba, spoznavanje družbe Tina Šantej 

12.6.2. Razredni aktivi 

Skrbijo za aktivnost določenega razreda (razredne prireditve, razredni roditeljski sestanki, zaključna 

prireditev), njihov program pa je identičen predmetnim strokovnim aktivom. 

ŠT. RAZREDNI AKTIV VODJA 

1. 1/9. razreda Božena Kreže 

2. 2/9. razreda Vlasta Vidmar 

3. 3/9. razreda Mateja Zakrajšek 

3. 4/9. razreda Jerneja Kralj 

4. 5./9. razreda Maja Laznik 

5. OPB Aleksandra Jagarinec 

Strokovni aktiv ŠSS vodi v tem šolskem letu Jolanda Pešec. 

13. IZOBRAŽEVANJE DELAVCEV ŠOLE 

Vsako leto se v šoli srečujemo z novostmi. Vsebine zahtevajo poglobljena in dodatna znanja, ki jih učitelji 

pridobivajo z dodatnim izobraževanjem. Le z nadgradnjo lastnega znanja lahko spremembe kvalitetno 

uvedemo v učno-vzgojno delo in tako zagotovimo kvalitetno uresničevanje vzgojno-izobraževalnih ciljev. 

Strokovni delavec ima veliko možnosti izbirati vrsto in trajanje izobraževanja na vseh področjih in ravneh. 

V okviru samoizobraževanja morajo strokovni aktivi predelati spremembe na področju zakonodaje, če do 

sprememb pride, učitelji pa se samostojno odločajo za vsebine s svojega strokovnega področja, seveda v 

okviru finančnih možnosti. Teme izobraževanj so objavljene v Katalogu stalnega strokovnega izobraževanja 

MŠŠ in ZRSŠ, poleg tega pa se lahko glede na razpoložljiva sredstva odločijo med šolskim letom tudi za tiste 

seminarje, ki jih razpisujejo drugi zavodi, založbe, izobraževalna središča in podobno. Vsekakor pa bodo imeli 

prednost tisti programi, ki so povezani z izvajanjem pouka v devetletki in so objavljeni zaradi uvajanja 

prenovljenih učnih načrtov v šolskem letu 2010/11. Učitelji se bodo udeleževali tudi srečanj študijskih skupin. 

V času letošnjih jesenskih počitnic načrtujemo skupno izobraževanje za vse strokovne delavce. Vsebine bodo 

povezane z diabetesom, stresom in pregorelostjo pedagoških delavcev. Težili bomo k vsebinam, ki nam bodo 

v pomoč pri našem delu z učenci ki so trajno bolni in hkrati pripomogle, da bomo zaposleni lažje premagovali 

vsakodnevne stresne situacije. Nekaterim vsebinam bomo dali poudarek na učiteljskih konferencah. 


OSNOVNA ŠOLA 


14. SODELOVANJE ŠOLE S STARŠI IN OKOLJM 

14.1 Šola in starši 

14.1.1 Govorilne ure 

Govorilne ure imajo vsi razredniki, svetovalni delavci in ostali učitelji po razporedu skupnih govorilnih ur in po 

individualnem razporedu vsak teden /natančen urnik govorilnih ur je objavljen v šolski publikaciji in izobešen 

pri glavnem vhodu v šolske prostore/. 

V šolskem letu je načrtovanih šest skupnih govorilnih ur. Poleg rednih govorilnih ur pa se lahko starši 

dogovorijo s posameznim učiteljem tudi za govorilno uro izven določenih terminov. 

14.1.2 Roditeljski sestanki 

Roditeljski sestanki bodo trije ali štirje, odvisno od potreb posamezne oddelčne skupnosti ali razreda, zaradi 

zagotavljanja pretoka informacij med šolo in starši takrat, ko je to najbolj potrebno. Roditeljski sestanki so 

predvideni septembra, decembra in maja. Na roditeljskih sestankih bomo starše seznanili z letnim programom 

dela šole, organizacijo pouka, ocenjevanjem, s šolsko publikacijo, s Pravili šolskega reda, z vsebinami bivanja 

učencev v CŠOD-jih, pridobili njihovo soglasje za izvajanje predvidenih nadstandardnih programov, staršem 

bodočih prvošolcev bomo predstavili devetletno OŠ. Staršem bomo seznanili s programom dela z 

nadarjenimi učenci, opozorili na pomen branja za otrokov uspeh v šoli in jih usmerili v razmišljanje, kako 

otroku pomagati pri izbiri poklica. Z njimi bomo soočali mnenja o oblikah diferenciacije pouka od 4. do 9. 

razreda ter o drugi problematiki, ki se bo pojavljala na šoli. Skupaj z njimi si bomo prizadevali poiskati 

ustrezne rešitve za težave.. 

Sodelovanje s starši poteka na šoli še na mnoge druge načine, kot so npr. šola za starše, razna prijetna 

druženja, kulturne prireditve, planinski izleti, ekskurzije, pomoč pri izvedbi dnevov dejavnosti, vključevanje 

staršev v aktivno vodenje interesnih dejavnosti in na načine, ki se oblikujejo sprotno, po potrebi in jih ni 

mogoče časovno predvideti. Tu mislimo predvsem na pogovore in svetovanje šolskih svetovalnih delavk in 

vodstva šole, ki se aktivno vključuje v razreševanje različnih težav učencev. 

14.1.3 Izobraževanje za starše 

Starši so večkrat ob različnih priložnostih (svet staršev, roditeljski sestanki) izrazili željo, da bi tudi za njih 

pripravili različna predavanja. Na žalost pa smo v preteklih letih ugotavljali, da se le redki starši udeležujejo 

organiziranih predavanj, ki jih vodijo zunanji predavatelji. Vsled tega smo se odločili, da bomo starše o 

pomembnih vsebinah podrobneje informirali na roditeljskih sestankih, saj tu lahko pride do pristnejšega stika 

med strokovnimi delavci in starši, tako da lahko dialog oz. komunikacija poteka z manj zadržki. Teme 

razgovorov bo pripravila, tudi na predlog staršev, šolska svetovalna služba na podlagi analiz in na podlagi 

izkušenj dela s starši in učenci. Posebej bomo delali s starši, katerih otroci bodo vstopili v 1. razred 9-letne 

OŠ v letu 2009. 

Že vrsto let ponujamo staršem učencev 4. in 5. razreda 12-urno ŠOLO ZA STARŠE. Šola je v preteklih letih 

že potekala in bila s strani staršev, ki so jo obiskovali, dobro sprejeta, vodila pa jo bo tudi tokrat Belinda 

Ladiha, pomočnica ravnateljice na Podružnični šoli Dol. Izvedba je predvidena v mesecu oktobru. 


OSNOVNA ŠOLA 


14.2 Šola in okolje 

Hitri razvoj družbe narekuje šoli novo dimenzijo delovanja. Nujna je tesna povezava in komunikacija z 

dejavniki v okolju, ki nam pomagajo da hitreje, lažje in na različne načine pridemo do kvalitetnejših informacij 

in aktivnega sodelovanja na različnih področjih. Le na tak način lahko razvijamo kvalitetno vzgojnoizobraževalno 

delo. 

Usmeritve Ministrstva za šolstvo in šport, Zavoda za šolstvo upoštevamo in jim sledimo. Občina Hrastnik 

pozna naše pogoje dela in ima razumevanje za naše potrebe. Iskreno upamo, da bo tako tudi vnaprej. Tako 

kot drugje pa tudi pri nas nastajajo občasne težave s financiranjem tako rednega kot nadstandardnega 

programa. 

Da pa lahko zastavljene naloge iz našega Letnega delovnega načrta čim bolj kvalitetno realiziramo, že vrsto 

let tesno sodelujemo z nekaterimi institucijami, zavodi, društvi, skupinami, ki delujejo na področju občine in 

širše. Tudi v tem šolskem letu bomo sodelovali z mnogimi pri realizacij različnih nalog. Med našimi rednimi 

sodelavci so: 

· Glasbena šola Hrastnik 

· druge osnovne in srednje šole v ožjem in širšem okolju, 

· Ministrstvo za šolstvo in šport 

· Zavod RS ta šolstvo 

· Zdravstveni dom Hrastnik, 

· Pedagoški fakulteti v Ljubljani, Mariboru in Kopru – praksa študentov, 

· različna društva v občini (Društvo diabetikov, Društvo invalidov, različna športna društva, Društvo 

šoferjev in avtomehanikov, Mladinski center Trbovlje,…) 

· Dom starejših Hrastnik 

· Območna organizacija Rdečega križa 

· Društvo prijateljev mladine 

· Center za socialno delo, 

· Urad za delo, 

· Policijska postaja Hrastnik, 

· Knjižnica Antona Sovreta Hrastnik, 

· Kulturno rekreacijski center Hrastnik 

· Zasavski muzej Trbovlje 

· Centri šolskih in obšolskih dejavnosti, 

· različna podjetja v hrastniški občini in izven nje (odpadni material, nagrade, donatorstva, sponzorstva, 

obiski) 

ter mnogi drugi v domačem in širšem okolju. 

15. INVESTICIJE (PREDLOG) 

- ureditveni plan prostora nove knjižnice v Hrastniku in preselitev knjižnice v nove prostore 

- ureditev tal v treh učilnicah v 1. nadstropju podružnične šole Dol (zamenjava parketa) 

- nakup pohištva za učilnico na predmetni stopnji v Hrastniku in dokup pohištva za razredno stopnjo Dol 

- pripraviti projekt za ureditev oken v novi jedilnici 

- sanacija streh na obeh stavbah v Hrastniku in na podružnici Dol 

- zamenjava dotrajanih oken na stavbi predmetne stopnje v Hrastniku in na celotni stavbi na podružnici Dol 

- klimatske naprave za šest učilnic na predmetni stopnji v Hrastniku ter dve novi učilnici v tretjem 

nadstropju na Podružnični šoli Dol 

- zamenjava notranjih vrat na podružnici Dol 

- ureditev fasade in žlebov na podružnici Dol, 

- preureditev pisarn za vodstvene in administrativne delavce (pisarna pomočnikov v Hrastniku in na Dolu, 

pedagoginja, defektologinja) 


OSNOVNA ŠOLA 


15.1 Investicijsko vzdrževanje 

- PŠ Dol pri Hrastniku: beljenje hodnikov. 

16.1 VODJE NEKATERIH DEJAVNOSTI 

16. NOSILCI DOLOČENIH NALOG 

DEJAVNOST 

VODJA 

1 Športno-vzgojni karton Nikolaj Toplak 

2 Ekskurzije 1. – 9. razred Belinda Ladiha, Branko Kastelic, vodje 

strokovnih aktivov 

3 Učbeniški sklad 1. – 8. razred B. Ladiha, P. Vidmar, N. Stoklasa 

4 Poklicna orientacija Andreja Peterlin 

5 Nadarjeni učenci Romana Kurnik 

6 Priprava individualiziranih programov za učence s 

Jolanda Pešec 

posebnimi potrebami 

7. Koordinator kulturne vzgoje Veronika Ristovič 

16.2 PRIREDITVE IN PROSLAVE 

AKTIVNOST NOSILEC IZVAJALCI ČAS 

Sprejem učencev 1. razreda/9 

Dan reformacije, 1. november / 

OTROŠKI PARLAMENT 

Dobrodelni koncert na 

podružnični šoli Dol 

Božično novoletno praznovanje 

z delavnicami 

DAN ŠOLE 

Slovenski kulturni praznik 

Zaključna prireditev 

Zaključna prireditev za učence 

9. razreda (na Dolu) 

Bralna značka 

učiteljice in druge 

strok.del. v 1. r. 

SUŠ 

pomočnica ravnateljice 

SUŠ, Mira Marinko, aktiv 

tehnične vzgoje 

vodstvo šole 

aktiv slovenistov 

vodstvo šole 

vodstvo šole, razredniki 9. 

razreda Hrastnik in Dol 

Veronika Ristovič 

Tanja Kresnik 

učiteljice 1. razreda 1. 9. 2009 

učiteljice razredne 

stopnje 

31.10.2009 

mentorice SUŠ, oktober 2009- 

OS 4. – 9. r. januar 2010 

zunanji sodelavci, učenci 

POŠ Dol 

november 2009 

učitelji PS in RS, december 

mentorji ID 2009 

učitelji PS, RS, mentorji 

ID, učitelji IP 

januar 2010 

učitelji razredniki , 


februar 2010 

učitelji PS, RS Hrastnik 

in Dol 

junij 2010 

sodelujoči v kulturnem 

programu; SUŠ 

junij 2010 

slovenisti, učiteljice 

razredne stopnje maj 2010 


OSNOVNA ŠOLA 


16.3 OSTALE ZADOLŽITVE 

AKTIVNOST NOSILEC IZVAJALCI 

Urejenost in likovna oprema oglasnih 

vodje aktivov na RS in PS, 

Mira Marinko, Andreja Zakošek 

desk po šoli 

mentorji ID 

Meritve za športno vzgojni karton Miloš Kopušar učitelji športne vzgoje 

Inventura Darinka Selič inventurna komisija 

Vodenje civilne zaščite Januška Grčar usposobljeni člani kolektiva 

Snemanje z video kamero Aleksander Stopinšek, Tina Šantej Aleksander Stopinšek, Tina Šantej 

Računalniško oblikovanje vabil, voščil Niko Skočir, Simon Medvešek 

Niko Skočir, Simon Medvešek 

Oblikovanje spletne strani 

Darja Markelj, Simon 

Medvešek 

učitelji in učenci 

Simon Medvešek, Niko Skočir, 

učitelji in ostali strokovni delavci, 

učenci 

Otroški in mladinski tisk 

Janja Avbelj, Veronika Ristovič, 

Božena Kreže 

/ 

Otroški parlament mentorice in vodstvo SUŠ učitelji in učenci, mentorice SUŠ 

Janja Urlep - Dol 

Skupnost učencev šole 

Vesna Žnidar Kadunc – Hrastnik 

predstavniki OS 

Šolska publikacija 2009/2010 Darja Markelj Darja Markelj s sodelavci 

Šolska kronika Branko Kastelic, Belinda Ladiha Kastelic, Ladiha 

Skrb za popravila AV sredstev Branko Kastelic, Vinko Lipovšek strokovni delavci 

Tehnična oprema na prireditvah: 

• ozvočenje in osvetlitev 

• priprava stolov, miz, panojev 

• video in foto dokumentacija 

prireditev 

• pogostitev in pogrinjki 

• informativna dejavnost - (stiki z 

javnostjo) 

Šolski prevozi 


Aleksander Stopinšek in Vinko 

Lipovšek 

Niko Skočir 

vodstvo šole 

Darja Markelj - Hrastnik 

Belinda Ladiha - Dol 

zunanji sodelavci (KRC, Radio 

Trbovlje) 

čistilke 

učitelji in drugi zunanji sodelavci, 

Dragi Potisek, Branko Klančar, 

zunanji sodelavci, 

kuharice 

vodstvo šole 

16.4 Dežurstva 

AKTIVNOST NOSILEC IZVAJALCI 

Razpored dežurstev učiteljev hodniki, jedilnice Branko Kastelic, Belinda Ladiha strokovni delavci 

Razpored dežurstev učencev razredniki učenci 7., 8. in 9.razred 


OSNOVNA ŠOLA 


17. KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2009/2010 

RAZPOREDITEV POUKA IN POUKA PROSTI DNEVI 

Torek 2. september 2009 ZAČETEK POUKA 

Ponedeljek 

Torek 

Sreda 

Četrtek 

Petek 

Sobota 

Nedelja 

Petek 

Sobota 

Ponedeljek 

Torek 

Sreda 

Četrtek 

26. 10. 

27. 10. 

28. 10. 2009 

39. 10. 

30. 10. 

31. 11. 

1. 11. 

25. 12 

26. 12. 

28. 12. 


30. 12. 

31. 12. 

JESENSKE POČITNICE 





DAN REFORMACIJE 

DAN SPOMINA NA MRTVE 

BOŽIČ 

DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI 

NOVOLETNE POČITNICE 




Petek 

Sobota 

1. 1. 


NOVO LETO 

NOVO LETO 

Petek 29.1. ZAKLJUJČEK 1. OCENJEVALNEGA OBDOBJA 

Ponedeljek 8. 2. SLOVENSKI KULTURNI PRAZNIK 

Petek 12. 2. 

INFORMATIVNI DAN V SREDNJIH ŠOLAH 

Sobota 13. 2. 

Ponedeljek – 15. 2. - 19. 2. ZIMSKE POČITNICE ZA LJ, MB, PTUJ 

petek 22. 2. - 26. 2. ZIMSKE POČITNICE za ostala območja 

Ponedeljek 5. 4. VELIKONOČNI PONEDELJEK 

Sobota 10. 4. NADOMEŠČANJE 26. APRILA 2010 

Ponedeljek 26. 4. Dan se nadomesti v soboto 10. aprila 2010 

Torek 27. 4. DAN UPORA PROTI OKUPATORJU 

Sreda 

Četrtek 

Petek 

28. 4. 

29. 4. 

30. 4. 

PRVOMAJSKE POČITNICE 



Sobota 

Nedelja 

1. 5. 

2. 5. 

PRAZNIK DELA 

PRAZNIK DELA 

Torek 15. 6. Zaključek pouka za učence 9. razreda, sprečevala 

Sreda 16. 6. – 28. 6. 

Roki za popravne, razredne in predmetne izpite za 

učence 9. raz. 

Četrtek 24. 6. Zaključek pouka za učence 1.- 8. razreda, spričevala 

Petek 25. 6. DAN DRŽAVNOSTI 

Ponedeljek 28 .6. – 9. 7. Roki za popravne, razredne in predmetne izpite za 

Sreda 18.8. – 31.8. ostale učence 

Obseg šolskih dni za učence 1.-8. razred je 191 dni, za devetošolce pa184/183. 


OSNOVNA ŠOLA 


18. ŠOLSKI PREVOZI 

RELACIJASMER PREVOZNIK PRIHOD V ŠOLO ODHOD DOMOV 

Podkraj - Hrastnik INTEGRAL Trbovlje 7.45 13.15 

Šavna peč – Hrastnik Lakner s.p. 7.35 12.30 

Železniška postaja – Hrastnik IZLETNIK 7.50 13.25 

Čeče – Hrastnik IZLETNIK 7.55 13.15 

Krnice – Hrastnik Lakner s.p. 7.35 12.30 

Podkraj – Hrastnik Mini –bus 7.30 13.10 

Kal – Hrastnik Kajič s.p. 7.50, 8.15 13.00, 13.30 

Brezno – Hrastnik IZLETNIK 7.50 14.15 

Marno – Hrastnik IZLETNIK 7.50 14.15 

Trbovlje - Hrastnik INTEGRAL Trbovlje 7.45 13.15 

Kovk – Dol Mini - bus 8.20 13.45 

Gore – Dol Mini – bus 8.20 13.45 

Kopitnik – Dol Mini – bus 8.20 13.45 pon-sre 

Unično – Dol Majcen s.p. 7.35 13.00 

Brdce – Dol Majcen s.p. 8.10 12.20 

Turje - Dol Lakner s.p. 8.25 13.00 

Steklarna – Dol IZLETNIK 8.15 13.50 

Rudnik Hrastnik – Dol IZLETNIK 8.00 14.00 


OSNOVNA ŠOLA 


19. ZAPOSLENI NA OŠ NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK V ŠOLSKEM LETU 2009/10 

Štev. Ime in priimek 

smer 

1 Dragica Pasičnjek vzg 

2 Mojca Rojko vzg 

3 Helena Borovšak vzg 

4 Mateja Zakrajšek rp 3 

5 Janja Urlep rp 4 

6 Darja Babič rp 2 

7 Sabina Radešič rp 2 

8 Irena Lukšič rp 3 

9 Martina Glinšek rp opb 

10 Januška Grčar rp 4 

11 Jerneja Kralj rp 4 

12 A.Jagarinec / A. Radešič rp opb 

13 Jadviga Stopar rp dsp 

14 Marina Kmet rp tja 

15 Kovačič Rosana rp 1 

16 Mira Kolander rp 4 

17 Vojka Tušek rp 1 

18 Dušanka Guček rp 5 

19 Nevenka Lavrič rp 5 

20 Belinda Ladiha rp 6 

21 Andreja Zakošek rp 3 

22 Božena Kreže rp 1 

23 Cvetka Železnik rp 2 

24 Vlasta Vidmar rp 2 

25 Nataša Kreže rp 4 

26 Maja Laznik rp 5 

27 Nina Lazar rp 3 

28 Veronika Ristovič slo 

29 Tanja Kresnik slo 

30 Herta Erman slo, zgo 

31 Majda Zajec slo 

32 Jana Šuligoj ang 

33 Celestina Urbanc Bedenik ang 

34 Milena Mudrinič Pavelšek ang 

35 Karmen Zimšek nem 

36 Darja Markelj bi, gos 

37 Ljudmila Gornik gos, bi 

38 Romana Verdel bi,ke 

39 Domen Učakar ke, bi 

40 Breda Zupan lab 

41 Peter Šuštar ge, zg 

42 Ivana Racki ge, zg 

43 Mira Marinko lvz, zg 

44 Helena Derstvenšek fiz, tit 

45 Ivan Pavlič tit 

46 Janko Slapničar fiz, tit 

47 Nikolaj Skočir rač 

48 Zdenka Šoln mat, tit 

49 Brigita Juvan mat 


50 Janja Bombek mat 

51 Branko Kastelic mat, ped 

52 Alenka Razpotnik glv 

53 Simona Weber Goljuf glv 

54 Jelislava Feguš švz 

55 Miloš Kopušar švz 

56 Nikolaj Toplak švz 

57 Maja Toplak rp 

58 Andreja Mlinar /Simon Medvešek švz/opb 

59 Polona Vidmar knj 

60 Nevenka Stoklasa knj 

61 Andreja Blaj Vzg-opb 

62 Polona Vidovič Dolanc def. 

63 Angela Kontrec def. 

64 Helena Kreže def, log. 

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA 

1 Jolanda Pešec def 

2 Andreja Peterlin soc. d. 

3 Romana Kurnik ped 

TEHNIČNO OSEBJE 

1 Vinko Lipovšek hiš 

2 Aleksander Stopinšek hiš 

3 Zumreta Ibrahimović čist 

4 Ljudmila Kostanjšek čist 

5 Irena Kurent čist 

6 Nevenka Škorja čist 

7 Fatima Hasinović čist 

8 Verka Begić čist 

9 Suada Jusić čist 

10 Kristina Kaluder čist 

11 Alenka Jelenc čist 

12 Metka Škorjanc čist 

OSNOVNA ŠOLA 


VOZNIK 

1 Milan Vidmar voznik šol. kombi busa 

ADMINISTRATIVNO OSEBJE 

1 Janja Avbelj poslovni sekretar. 

2 Darinka Selič rač 

3 Regina Tržan – Odžič knjigovodja 

KUHARSKO OSEBJE 

1 Stanka Vran kuh 

2 Milena Drnovšek kuh 

3 Janja Lovrič pom 

4 Ivanka Marić pom 

SPREMLJEVALKE 

1 Mojca Urbanija med. s. 

2 Anita Roškar sr.iz. 

3 Aleksandra Saša Jerman sr.iz. 


OSNOVNA ŠOLA 


DODATEK K LETNEMU DELOVNEMU 

NAČRTU 

DNEVI DEJAVNOSTI 

EKSKURZIJE 

TEKMOVANJA 

 

PROGRAM UČBENIŠKEGA SKLADA 

PROGRAM ŠOLSKE KNJIŽNICE 

PROGRAM ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE 


OSNOVNA ŠOLA 


DNEVI DEJAVNOSTI 

V ŠOLSKEM LETU 2009/10 PO RAZREDIH 

Za vsak dan dejavnosti je potrebno izdelati podrobno pripravo in po opravljenem dnevu napisati kratko 

poročilo o realizaciji. Za oboje so odgovorni nosilci posameznega dneva dejavnosti. Priprave morajo biti 

oddane vsaj tri dni pred izvedbo, v primeru potreb po usklajevanju z zunanjimi sodelavci in rezervacijami 

prevozov pa najmanj teden dni pred izvedbo. 

Dnevi dejavnosti, ki se izvajajo v CŠOD –jih so planirani pred odhodom v povezavi s strokovnimi aktivi KE-BI- 

NAR, FI-MA, GEO-ZG-SPD, ŠV in drugimi, ki so zainteresirani za izvedbo določenih vsebin. 

1. triada 

RAZRED DEJAVNOST NOSILEC VSEBINA ČAS IZVEDBE 

Gledališka/ filmska predstava oktober 

učiteljice, vzgojiteljice Veseli december 

december 

KULTURNI 

1.razred Babica pripoveduje 

februar 

DNEVI (4) 

Pust 

marec 

To sem jaz 

september 

učiteljice, vzgojiteljice Na kmetiji 

april 

NARAVOSLOVNI 

1.razreda 

DNEVI (3) 

Travnik 

maj 

1. razred 

Na pomoč 

oktober 

TEHNIŠKI DNEVI (3) 

učiteljice, vzgojiteljice Izdelajmo novoletne okraske december 

1.razreda Dobrote iz naše kuhinje december 

Pohod v bližnjo okolico september 

učiteljice, vzgojiteljice Igre v vodi 

november 

ŠPORTNI DNEVI (5) 1.razreda Igre na snegu 

januar 

Prvi proti prvim - tekmovanje april 

Božena Kreže Obisk Kekčeve dežele junij 


2. razred 

KULTURNI 

DNEVI (4) 

NARAVOSLOVNI 

DNEVI (3) 

TEHNIŠKI DNEVI 

(3) 

ŠPORTNI DNEVI 

(5) 

Vidmar, Radešić Veseli december december 

Vidmar, Babič 8. februar-slov. kulturni praznik februar 

Vidmar, Radešić Pust marec 

Vidmar, Babič Gledališko-filmska vzgoja šol. leto 2009/10 

Vidmar, Babič Zdrava prehrana oktober 

Vidmar, Radešić Od moke do kruha november 

Vidmar, Babič Skrb za živali pozimi januar 

Železnik, Babič Izdelajmo novoletne okraske december 

Železnik, Radešić Diši po praznikih december 

Železnik, Babič Pisanice april 

Železnik, Radešić Pohod v bližnjo okolico september 

Železnik, Babič Igre na snegu januar 

Železnik, Radešić Plavanje april 

Železnik, Babič Med razredne športne igre maj 

Vlasta Vidmar Debeli Rtič junij 


OSNOVNA ŠOLA 



3. razred 

KULTURNI 

DNEVI (4) 

NARAVOSLOVNI 

DNEVI (3) 


(3) 

Zakrajšek, Zakošek Veseli december december 

Lukšič, Zakošek Stari običaji - pustovanje marec 

Lazar, Zakošek 

Filmska vzgoja 

šol. leto 2009/10 

Dober dan, stare pravljice junij 

Zakrajšek, Zakošek Lutkovno gledališče junij 

Zakrajšek, Zakošek Obisk Zveze čebelarjev SLO oktober 

Lazar, Zakošek 

Travnik 

marec 

Ogled muzeja 

februar 

Lukšič, Zakošek 

Bilo je nekoč 

junij 

Z lovcem v gozd 

maj 

Lukšič, Zakošek 

PGD Dol pri Hrastniku oktober 

Novoletni izdelki 

december 

Muzej lutk 

november 

Lazar, Zakošek Priprava in peka kvašenega december 

testa 

Zakrajšek, Zakošek 

Čisto okolje 

april 

Izdelava hišice iz pravljice februar 

Lukšič, Zakošek Pohod v naravo z igrami oktober 

Lazar, Zakošek Igre na snegu januar 


Poligon v naravi - tekmovanje april 

(5) 

Zakrajšek, Zakošek 

Atletsko tekmovanje april 

Lukšič, Zakošek Planinski pohod maj 

Mateja Zakrajšek Ljubljanski grad, Volčji potok junij 

* S poudarjenim tiskom so opredeljene drugačne aktivnosti v 3. razredu na Podružnični šoli Dol. 

2. triada 

RAZRED DEJAVNOSTI NOSILCI VSEBINA ČAS IZVEDBE 

4. razred 

KULTURNI 

DNEVI (3) 

NARAVOSLOVNI 

DNEVI (3) 


(4) 


(5) 

Nataša Kreže 

Ogled kulturne prireditve 

izven domačega kraja 

po dogovoru 

Nataša Kreže Šola nekoč (muzej Hrastnik) januar 

Kolander, Urlep Ogled kulturnih prireditev šol. leto 2009/10 

Nataša Kreže Astronomsko jutro september 

Kolander Mira Skrb za zdravje marec 

Jerneja Kralj Kraljestvo živali in rastlin maj 

Jerneja Kralj Voziček na notranji pogon november 

Kolander Mira Hiša iz kartona december 

Kolander Mira Svetilnik februar 

Kolander Mira Izdelek iz blaga junij 


Janja Urlep 

Pohod Kopitnik – Gore september 


glede na snežne 

Sankanje in igre na snegu 

Janja Urlep 

razmere 


Janja Urlep 

Pohod 

maj 

Januška Grčar, Janja 

Urlep in aktiv ŠVZ 

Atletski troboj / igre 

maj 

Nataša Kreže 

Jerneja Kralj 

Plezanje in premagovanje 

ovir 

Jumikar in Obisk ZOO v LJ 

• S poudarjenim tiskom so opredeljene aktivnosti na Podružnični šoli Dol. 

junij 

maj 


OSNOVNA ŠOLA 



razredničarke France Prešeren december 

KULTURNI 

razredničarke Ogled kulturnih prireditev šol. leto 2009/10 

DNEVI (3) 

razredničarke Gledališka vzgoja februar 

5. razred 

NARAVOSLOVNI 

DNEVI (3) 


(4) 


(5) 

CŠOD Vreme in vremenski pojavi 22-26.3.2010 

CŠOD Raziskovanje okoliških voda 22-26.3.2010 

razredničarke 

Naravoslovno etnografska pot junij 

razredničarke Izdelki za novoletno prodajo november 

razredničarke Prometna vzgoja februar 

razredničarke Gibanje se prenaša april 

razredničarke Kolesarjenje junij 

razredničarke Pohod september 

razredničarke Plavanje / sankanje po dogovoru 

CŠOD Plezanje, lokostrelstvo 22-26.3.2010 

CŠOD Pohod, preživetje v naravi 22-26.3.2010 

Aktiv ŠVZ Atletika maj 


Majda Zajec Aškerčevina 5.10.2009 

KULTURNI Tanja Kresnik Slovenski kulturni praznik 8. 2. 2009 

DNEVI (3) aktiv slovenistov 

Belinda Ladiha 

Prireditve in predstave (3.ure) 

Postojnska jama (2. uri) 

šol. leto 2009/10 

maj/junij 

Ljudmila Gornik Snovni tokovi jan.-feb. 

Naravne značilnosti 

NARAVOSLOVNI Belinda Ladiha 

junij 

Notranjske (3) 

DNEVI (3) 

Izbrane vsebine iz programa december 2009, 

sodelavci v CŠOD 

6. razred 

naravoslovja v CŠOD marec 2010 

Helena Derstvenšek Promet Teden otroka 

Helena Derstvenšek Premogovništvo Velenje 8.10.2008 


aktiv TIT Rudarstvo Teden otroka 

(4) 

aktiv TIT Novoletne delavnice začetek decembra 


(5) 

Nikolaj Toplak Planinski pohod september 

sodelavci v CŠOD Alpsko smučanje dec., 2009, feb.,2010 

sodelavci v CŠOD Alpsko smučanje dec., 2009, feb.,2010 

sodelavci v CŠOD Zimski pohod dec., 2009, feb.,2010 

Miloš Kopušar Atletika maj 


3. triada 

OSNOVNA ŠOLA 



7. razred 

NARAVOSLOVNI 

DNEVI (3) 

KULTURNI DNEVI 

(3) 


(5) 


(4) 

Verdel, Zupan 

Verdel, Zupan 

CŠOD 

CŠOD 


Tanja Kresnik 

sodelavci v CŠOD 


Skozi gozd in jamo Pekel 

Maribor - Akvaterarij 

Izbrane vsebine za naravoslovje 

iz programa CŠOD 

Izbrane vsebine za naravoslovje 

iz programa CŠOD 

oktober / 3 ure 

junij / 2 uri 

7.- 11.12.2009 

7.- 11.12.2009 

Slovenski kulturni praznik 8. februar 2010 

Izbrane vsebine iz programa 

CŠOD 

7.- 11.12.2009 


Gled., film in ostale prireditve 

/ 4 ure 

šol. leto 2008/09 


Jelka Feguš Zimske aktivnosti januar / februar 

Miloš Kopušar Atletika april 

CŠOD 

Športne aktivnosti iz 

programa CŠOD 

7.- 11.12.2009 

CŠOD 

Športne aktivnosti iz 

programa CŠOD 

7.- 11.12.2009 

Helena Derstvenšek Premogovništvo Velenje 8.10.2009 

Helena Derstvenšek Energija Teden otroka 

Aktiv TIT Umetne mase Teden otroka 

Aktiv TIT Novoletne delavnice začetek decembra 


8. razred 

NARAVOSLOVNI 

DNEVI (3) 


(3) 


(5) 

TEHNIČNI DNEVI 

GOSPODINJSTVO 

Ljudmila Gornik 

Hrana in prehrana, varovanje 

zdravja 

december /april 

Ljudmila Gornik Tekstil in oblačenje december /april 

Učakar, Zupan Eksperimentalni poskusi v KE 

Derstvenšek, Slapničar Temperatura in toplota (5 ur) 

1. - 15. april 2010 

V. Žnidar Kadunc Gorenjska – kult. dediščina 6.10.2009 

Aktiv SLO,Tanja Kresnik Slovenski kulturni praznik 8. februar 2010 

Simona Weber Goljuf 

Cankarjev dom in Narodna 

galerija 

17. november 2010 


Aktiv ŠVZ Sovretova pot oktober 

Jelka Feguš Smučanje januar / februar 


Aktiv ŠVZ, razredniki 

Ogled ene od športnih prireditev v 

Sloveniji (Pokljuka, Kranjska Gora, 

Planica) 

odvisno od izvedbe 

prireditve 

Aktiv TIT, zunanji 

sodela. 

Srednja šola Trbovlje 8.10. 2009 

Aktiv TIT Novoletne delavnice oktober 

Gornik Tekstil in oblačenje-surovine marec / april 

Gornik Kreiranje oblačil marec / april 


OSNOVNA ŠOLA 



9. razred 

NARAVOSLOVNI 

DNEVI (3) 


(3) 


(5) 

TEHNIČNI DNEVI 

GOSPODINJSTO 

Ljudmila Gornik Hrana in prehrana sept.-okt. 

Ljudmila Gornik Bivanje in okolje nov.- dec. 

Derstvenšek,Slapničar Elektrika po 1. februarju 2010 

Veronika Ristovič Dolenjska – kult. dediščina 6. 10. 2009 

Aktiv SLO,Tanja Kresnik Slovenski kulturni praznik 8. februar 2010 

Aktiv SLO Gled., film in ostale prireditve šol. leto 2009/10 


Jelka Feguš Smučanje januar/februar 


Miloš Kopušar bowling, EKO pot maj 

aktiv športne vzgoje 

Aktivnosti v adrenalinskem 

junij 

parku 

Helena Derstvenšek Premogovništvo Velenje 8.10.2009 

Aktiv TIT+ razredniki Novoletne delavnice začetek decembra 

Gornik Proizvodnja in potrošnja oktober 

Gornik 

Bivanje in okolje; oprema 

prostorov 

* Določene ure gospodinjstva se bodo izvedle v času, ko bodo imele posamezne skupine proste ure med poukom. 

oktober 


OSNOVNA ŠOLA 


EKSKURZIJE V ŠOLSKEM LETU 2009/10 

OPOMBA: VEČINA EKSKURZIJ SE POVEZUJE TUDI Z REALIZACIJO DNEVOV DEJAVNOSTI PO POSAMEZNIH RAZREDIH. 

RAZRED VSEBINA NOSILCI ČAS 

1. KEKČEVA DEŽELA (KRANJSKA GORA) Božena Kreže. junij 2010 

2. DEBELI RTIČ Vidmar, Radešić junij 2010 

3. LJUBLJANA - VOLČJI POTOK Mateja Zakrajšek junij 2009 

4. LJUBLJANA-ŽIVALSKI VRT Jerneja Kralj maj 2009 

5. CELJE – muzej novejše zgodovine, grad Maja Laznik oktober 2009 

5. LOGARSKA DOLINA Maja Laznik junij 2010 

6. 

NOTRANJSKA – MOČILNIK pri VRHNIKI, 

CERKNIŠKO JEZERO, POSTOJNSKA Belinda Ladiha maj/junij 2010 

JAMA, PREDJAMSKI GRAD 

7. 

CELJE (Pokrajinski muzej)- 

ŠEMPETER(Rimska nekropola)- Peter Šuštar 6.10. 2009 

Jama Pekel 

7. 

MARIBOR(akvaterarij)-PTUJ-PTUJSKA Jana Racki 

GORA-ROGATEC 

Domen Učakar 

15. junij 2010 

8. 

GORENJSKA: KRANJ-RADOVLJICA- V. Žnidar Kadunc, 

6. oktober 2009 

VRBA-DOSLOVČE 

Romana Verdel 

8. 

LJUBLJANA: CANKARJEV DOM, S.Weber Goljuf 

NARODNA GALERIJA, OPERA Mira Marinko 

8. 

HIŠA EKSPERIMENTOV, PODGORICA, H. Derstvenšek 

PRIRODOSL. MUZEJ, BOTANIČNI VRT 


9. 

DOLENJSKA: BOGENŠPERK, 

MULJAVA, RAŠČICA, LJUBLJANA 

Veronika Ristovič 6.10.2009 

6.,7.,8. OBISK MUZEJA V BISTRI AKTIV TIT 29.9.2008 

PROGRAM IZBIRNIH PREDMETOV 

7.,8. in 9. OBISK POP TV in Kanal A v LJUBLJANI Tina Šantej januar 2010 

7.,8. IN 9. OBISK RADIJSKE POSTAJE KUM Tina Šantej januar 2010 

17. november 2009 


OSNOVNA ŠOLA 


1. TRIADA 

1. RAZRED 

- Računanje je igra 

- Cicibanov svet – bralna značka 

- Cicivesela šola 

- Evropski matematični Kenguru 

- Zlati sonček 

2. RAZRED 


- Cici vesela šola 



- tekmovanje za Cankarjevo priznanje 


3. RAZRED 


- Cici vesela šola 




- Tekmovanje za Cankarjevo priznanje 

2. TRIADA 

4. RAZRED 


- Branje, pisanje je igra 


- Krpanova značka 

- Tekmovanje iz logike 


- Bralna značka 

- Geografic Junior – Bistroum (Dol) 

5. RAZRED 



- Krpanova značka 




- Geografic Junior – Bistroum (Dol) 

6. RAZRED 


- Športna značka 




- Angleška bralna značka –bookworms 

TEKMOVANJA V ŠOLSKEM LETU 2009/2010 


OSNOVNA ŠOLA 


TEKMOVANJA, KI BODO POTEKALA NA PREDMETNI STOPNJI od 6. do 9. razreda 

ANGLEŠKI JEZIK: 

IZVAJALKE: 

IZVAJALKE: 

VODJA: 

EPI READING BADGE (PS) 

CELESTINA U. BEDENIK (HR) . JANA ŠULIGOJ (DOL) 

BOOKWORM-knjižni molj /angleška bralna značka za učence4./9/ 

MARINA KMET (5. in 6. RAZRED HR+DOL) 

TEKMOVANJE IZ ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA UČENCE 9. RAZREDA 

CELESTINA U. BEDENIK 

NEMŠKI JEZIK: 

KEMIJA: 

VODJA: 

VODJA 

NEMŠKA BRALNA ZNAČKA 

TEKMOVANJE IZ NEMŠKEGA JEZIKA (IP) 

KARMEN ZIMŠEK 

TEKMOVANJE ZA PREGLOVA PRIZNANJA 

DOMEN UČAKAR (HR), ROMANA VERDEL (DOL) 

BIOLOGIJA: 

TEKMOVAJNE – KAJ VEŠ O SLADKORNI BOLEZNI 

IZVAJALKI: ANDREJA ZAKOŠEK (DOL) LJUDMILA GORNIK (HR) 

VODJA: ANDREJA ZAKOŠEK 

PROTEUSOVO TEKMOVANJE IZ BIOLOGIJE 

VODJA: ROMANA VERDEL (DOL), LJUDMILA GORNIK (HR) 

TEHNIČNO PODROČJE: 

VODJA: 

VODJA: 

VODJA: 

TEKMOVANJE MLADIH TEHNIKOV 

NIKOLAJ SKOČIR (jadrnice, čolni, avtomobili) 

KAJ VEŠ O PROMETU? 

HELENA DERSTVENŠEK (DOL), TINA ŠANTEJ (HD) 

ROBOTIKA 

JANKO SLAPNIČAR (HR, DOL) 

MATEMATIKA: 

EVROPSKI KENGURU - TEKMOVANJE IZ MAT. ZA VEGOVA PRIZNANJA 

VODJA: Šolsko: JANJA BOMBEK (HR) ZDENKA ŠOLN (DOL) 

Regijsko: JANJA BOMBEK 

TEKMOVANJE IZ LOGIKE 

VODJA: BRIGITA JUVAN (HR) ZDENKA ŠOLN (DOL) 

SLOVENSKI JEZIK: 

VODJA 

VODJA 

TEKMOVANJE ZA CANKARJEVO PRIZNANJE 

6. – 9. razred: VERONIKA RISTOVIČ, HERTA ERMAN 

1. – 5. razred: JERNEJA KRALJ, NATAŠA KREŽE 

BRALNA ZNAČKA 

TANJA KRESNIK (HR) in VERONIKA RISTOVIČ (DOL) 

FIZIKA: 

VODJA: 

TEKMOVANJE ZA ŠTEFANOVA PRIZNANJA 

JANKO SLAPNIČAR (HR) IN HELENA DERSTVENŠEK (DOL) 

ŠPORTNA VZGOJA: KOŠARKA V OKVIRU RAZPISA ŠT VODJA: NIKOLAJ TOPLAK 

NOGOMET 

VODJA: MILOŠ KOPUŠAR 

ATLETIKA 


ATLETIKA – TROBOJ 

VODJA: JELKA FEGUŠ 

ROKOMET 

VODJA: MILOŠ KOPUŠAR (moški) 

MINI ROKOMENT 

VODJA: BELINDA LADIHA (Dol) 

NAMIZNI TENIS 


RAČUNALNIŠKA OBDELAVA PODATKOV: 

POVEZAVA MED PS IN RS 

NIKOLAJ TOPLAK 

NIKOLAJ TOPLAK, JELKA FEGUŠ 


OSNOVNA ŠOLA 


UČBENIŠKI SKLAD 

PROGRAM DELA UČBENIŠKEGA SKLADA ZA 

ŠOLSKO LETO 2009/10 

Na podlagi 9. člena Pravilnika o upravljanju učbeniškega sklada (UL RS 43/027 in na podlagi 

9. člena Pravilnika o upravljanju učbeniškega sklada na OŠ NH Rajka Hrastnik z dne, 1. 9. 

2005, bodo aktivnosti v skladu za šolsko leto 2009/10 potekale po naslednjem zaporedju: 

1. SEPTEMBER 2009 

- razdelitev učbeniških kompletov po razporedu, ki ga pripravita pomočnici skrbnice sklada za 

centralno šolo in podružnico 

- razdelitev učbenikov učencem izbirnih predmetov 

- razdelitev učnih sredstev in učbenikov ter ostalih gradiv učiteljem 

- priprava seznama za odpis in komisijsko uničenje izločenih učbenikov 

- priprava predlogov o razdelitvi nagrade delavcem sklada 

- pregled neizposojenih učbenikov in njihovo ustrezno skladiščenje 

- vnos podatkov v aplikacijo Trubar za povrnitev izposojevalnine 

2. NOVEMBER 2009 

- priprava pisnega poročila za MŠZŠ /ROK: 30. 11. 2009/ 

- priprava poročila za Svet staršev in Svet zavoda 

- priprava predloga razdelitve nagrade /finančni del/ za delavce v US 

3. DECEMBER 2009 

- ravnateljica imenuje novega skrbnika sklada in njegove pomočnike za obdobje 1. 1.2010 – 31. 

12. 2010 

4. FEBRUAR 2010 

- sestanek z vodji strokovnih aktivov o aktivnostih v zvezi z učbeniki in delovnimi zvezki ter 

pripomočki za pouk za šol. leto 2010/11 in konkretne zadolžitve vodij strokovnih aktivov 

5. MAREC 2010 

- sestanek z vodji strokovnih aktivov o rezultatih konkretnih zadolžitev s poudarkom na pričetku 

priprav na nabavo učbenikov za šolsko leto 2001/11 


OSNOVNA ŠOLA 


6. APRIL in MAJ 2010 

- priprava obvestil za starše, knjigarne in objavo na internetnih straneh šole o učbenikih, delovnih 

zvezkih in pripomočkih, ki jih bodo učenci uporabljali v šol. letu 2010/11 

- razdelitev obvestil za starše /ROK: 15. 5. 2009/ 

- zbiranje naročil za izposojo učbenikov iz učbeniškega sklada /ROK: 25. 5. 2010/ 

- priprava listin za javni razpis naročil malih vrednosti (15. 6. 2010) 

7. MAJ in JUNIJ 2010 

- priprava časovnega plana vračanja učbenikov /naloga pomočnic skrbnice; 

ROK: 05.06.2010 

- pregled seznama učbenikov in delovnih zvezkov, ki se bodo uporabljali v šol. letu posredovanje 

seznama na MŠŠ (ROK: 5. 6. 2010) 

- pregled učbenikov za odpis 

- priprava seznama potreb po novih učbenikih za šol. leto 2010/11 na podlagi zbranih naročil 

- imenovanje komisije za izvedbo razpisa javnih naročil malih vrednosti za šol. leto 2010/11 

- priprava in pošiljanje dokumentacije za ponudbo za dobavo učbenikov, ki so predmet javnega 

naročila malih vrednosti /ROK: 24. 6. 2010/ 

- zbiranje ponudb za dobavo učbenikov /ROK: 30. 6. 2010/ 

- pregled ponudb in odločitev o izbiri najbolj ustreznega ponudnika /ROK: 1.7. 2010/ 

- priprava obvestil o izbranem ponudniku in posredovanje odgovorov udeležencem razpisa 

/ROK: 2. 7. 2010/ 

- priprava predloga višine izposojevalnine za učbeniške komplete in druga učna sredstva za 

posamezen razred v šol. letu 2010/11 

- na podlagi predloga skrbnice sklada sprejme ravnateljica sklep o višini odškodnine za uničene, 

poškodovane ali izgubljene učbenike 

8. JULIJ – AVGUST 2010 

- priprava in posredovanje zahtevka za plačilo izposojevalnin za MŠŠ (ROK:okrožnica MŠŠ) 

(OPOMBA: če bodo izposojevalnine še predmet plačila MŠŠ) 

- priprava predloga nagrad za delavce, ki upravljajo s skladom 

- priprava novih učbenikov za izposojo 

- priprava učnih sredstev in ostalih gradiv za učitelje 

- priprava terminskega plana razdeljevanja učbenikov na centralni in podružnični šoli 

/ROK 28. 8. 2010/ 

- zaključni odpis učbenikov po njihovem temeljitem pregledu med počitnicami 

- dodatna naročila v primeru potreb zaradi odpisanih učbenikov /aneks k pogodbi z dobaviteljem in 

javnega razpisa. 

Načrt dela pripravila 

BELINDA LADIHA, 

skrbnica Učbeniškega sklada 

Načrt po pregledu potrdila 

dne 31. 8. 2009 

DARJA MARKELJ, PROF 

ravnateljica 


OSNOVNA ŠOLA 


KNJIŽNICA 

- Hrastniik iin Podružniica Doll - 

PROGRAM DELA 

2009/2010 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 

I. CILJI 

V COBISS vnesti čim več podatkov o knjižnični zalogi. 

Pripraviti gradivo (podatke) za inventuro. 

Izločiti in odpisati zastarelo, poškodovano in neaktualno gradivo. 

Zagotoviti nabavo novega gradiva – poudarek na strokovni (poučni) literaturi za 

učence, knjigah za Bralno značko in domače branje. 

II. 

INTERNO BIBLIOTEKARSKO DELO 

1. NABAVA in OBDELAVA 

Za nabavo in obdelavo bosta skrbeli knjižničarki Nevenka Stoklasa in Polona Vidmar v 

dogovoru z ostalimi delavci šole. 

Vnos podatkov o knjižničnem gradivu v vzajemno bazo podatkov COBIB bo potekal v 

skladu z razpoložljivim časom. 

2. UREDITEV in STROKOVNA POSTAVITEV GRADIVA 

Vse gradivo je treba v skladu z bibliotekarskimi pravili opremiti z žigom, nalepkami, ga 

ustrezno zaščititi (zaviti) ter ga pravilno razporediti na police (po starostnih stopnjah C, P, M, L 

oz. po UDK). 

3. IZLOČANJE zastarelega ali poškodovanega gradiva se bo izvajalo tekoče. 

4. PROSTOR in OPREMA 

Prostor, v katerem se nahaja knjižnica na matični šoli, ne izpolnjuje sodobnih zahtev in 

potreb, zato je nova, večja in sodobno opremljena knjižnica nujno potrebna (npr.: nižje police 


OSNOVNA ŠOLA 


za mlajše učence, poseben prostor za izvajanje KIZ-a, ločen prostor za obdelavo gradiva…). 

Prav tako je sedaj gradivo Pedagoške knjižnice težko dostopno, saj je shranjeno v povsem 

ločenem prostoru. 

Tudi prostor knjižnice na Dolu je neprimeren: lokacijsko, ker se nahaja v zgornjih prostorih 

šole in statično, ker ne dovoljuje dodatnih obremenitev. 

III. 

PEDAGOŠKO DELO 

1. IZPOSOJA 

HRASTNIK 

a) Knjižnica bo za učence v šolskem letu 2009/2010 PREDVIDOMA odprta: 

PONEDELJEK, TOREK, ČETRTEK, PETEK: 11.30 – 13.30 

VOZAČI: 7.15 – 8.00 

SREDA: Z A P R T O! (Vnos podatkov o gradivu v COBISS – Hrastnik in Dol, obisk 

»strokovnih sred« v organizaciji KOŽ Ljubljana, izposoja za OPB - prvi razred po 

dogovoru) 

b) Pedagoška knjižnica (za učitelje): PO DOGOVORU! 

DOL 

Na Dolu bo knjižnica predvidoma odprta TRIKRAT TEDENSKO in sicer: 

PONEDELJEK in PETEK: 7.30 – 8.15 in 11.30 – 13.30 

SREDA: 11.30 – 13.30 

HRASTNIK in DOL 

POPOLDAN bo knjižnica odprta v času skupnih govorilnih ur – v dogovoru z vodstvom šole. 

Urnik odprtosti bo na vidnih mestih: na oglasnih deskah in na vratih knjižnice. 

V času novoletnih in prvomajskih počitnic bo knjižnica ZAPRTA za izposojo, v času 

jesenskih in zimskih počitnic pa bo ODPRTA po potrebi oz. v dogovoru z vodstvom šole. 

Učenci bodo o tem pravočasno obveščeni. 

2. DELO Z ODDELKI IN SKUPINAMI UČENCEV 

Knjižnično informacijska znanja 

Po ustaljenem programu oz. po dogovoru z učitelji. 

»knjižničarski krožek«: v primeru, da bodo učenci pokazali zanimanje za delo in pomoč 

v knjižnici 


OSNOVNA ŠOLA 


3. UPORABA RAČUNALNIKOV (matična šola) 

V knjižnici sta učencem na voljo 2 računalnika s tiskalnikom, ki ju lahko uporabljajo v skladu s 

pravili. 

IV. STALNO STROKOVNO IZPOPOLNJEVANJE 

a) tečaji, ki so potrebni za delo v sistemu vzajemne katalogizacije: 

Tečaje organizira in izvaja IZUM Maribor. 

b) tečaji oz. izobraževanja, ki jih organizira NUK Ljubljana in ZBDS (Sekcija za šolske 

knjižnice) 

c) študijska skupina za knjižnično dejavnost 

d) strokovna literatura 

e) obisk strokovnih sred, ki jih organizira KOŽ v Ljubljani 

f) ogled Slovenskega knjižnega sejma 

V. OSTALE DEJAVNOSTI 

1. SODELOVANJE Z DELAVCI ŠOLE 

predstavljanje novosti v knjižnici 

sodelovanje oz. pomoč pri projektih, ki se izvajajo na šoli ali šola v njih sodeluje 

(npr.: Rastem s knjigo…) 

2. DRUGE NALOGE: 

učbeniški sklad (POMOČ skrbnici učb. sklada) 

priložnostne razstave (prostori knjižnice in vitrina) 

udeležba na sestankih strokovnih delavcev šole 

sodelovanje s starši in učenci: ODPRTA VRATA KNJIŽNICE (predvidoma v času 

skupnih govorilnih ur) 

sodelovanje s knjižnico A. Sovreta Hrastni 

Hrastnik, 28. 8. 2009 

Program pripravili: 

Nevenka STOKLASA in Polona VIDMAR 


OSNOVNA ŠOLA 


LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE 

šolsko leto 2009/2010 

Andreja Peterlin, socialna delavka 

Romana Kurnik, univ. dipl. pedagog 

********************************************************************************** 

UČENJE IN POUČEVANJE 

Nosilec naloge: pedagoginja. 

Sodelavec: socialna delavka. 

1.4 Svetovalno delo z učenci 

1. Neposredna pomoč vsem učencem: 

- vaje za izboljšanje metod in tehnik učenja; učenci 1.-9. razreda; po potrebi, 

- pomoč pri izdelavi domače naloge; vključitev v OPB; po potrebi, 

- delavnice ustvarjalnosti 3.r v dogovoru z učiteljicami 

2. Koordinacija pomoči učencem z učnimi težavami in integriranim učencem s posebnimi potrebami: 

- povezovanje z zunanjimi institucijami . 

3. Svetovalno- preventivno delo z vsemi učenci pri izboljšanju kvalitete učenja: 

- razvijanje učinkovitih strategij, metod in tehnik učenja; učenci 7. razreda v okviru RU; za 

ostale učence v okviru RU po potrebi. 

1.4.1 Svetovalno in posvetovalno delo z učitelji 

1. Neposredna pomoč učiteljem in posvetovalno delo pri izboljšanju učinkovitosti poučevanja: 

-pomoč pri načrtovanju in uvajanju novih didaktičnih pristopov (učna diferenciacija, 

oblikovanje nivojskih skupin in skupin izbirnih predmetov). 


OSNOVNA ŠOLA 


2. Sodelovanje pri oblikovanju individualiziranih učnih programov za učence z učnimi težavami in druge 

učence s posebnimi potrebami; 

- sodelovanje v šolski strokovni skupini za pripravo, spremljanje in evalvacijo individualiziranih 

programov: oblikovanje urnikov, vodenje timskih sestankov, priprava obrazcev, predstavitve 

programov in poteka dela staršem. 

3. Neposredna pomoč učiteljem pri uresničevanju individualiziranih učnih programov: 

- preverjanje in ocenjevanje znanja učenca, metode in oblike dela,… 

4. Koordinacija in sodelovanje v razvojnih projektih učiteljev. 

5. Koordinacija in sodelovanje pri strokovnem izpopolnjevanju učiteljev na šoli. 

Svetovalno in posvetovalno delo s starši 

1. Individualno svetovanje staršem nadarjenih učencev, učencev z učnimi težavami in drugih učencev s 

posebnimi potrebami: 

- o prilagojenih oblikah in metodah dela, 

- o uspešnih strategijah pridobivanja znanja, razvijanja interesov, 

- oblikovanja učnih navad. 

Sodelovanje z vodstvom: 

1. pri preverjanju in zagotavljanju ustreznih pogojev za integracijo učencev s posebnimi potrebami, 

2. pri načrtovanju strokovnega izpopolnjevanja učiteljev na šoli s področja odkrivanja in dela z 

nadarjenimi učenci. 

ODKRIVANJE IN DELO Z NADARJENIMI UČENCI 

Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci poteka po Konceptu dela z nadarjenimi učenci v devetletni osnovni 

šoli, ki je bil sprejet 1999. leta na seji Strokovnega sveta RS za splošno izobraževanje. 

Obsega naslednja področja: 

1. opredelitev nadarjenosti, 

2. značilnosti nadarjenih učencev, 

3. izhodišča za odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci 

4. delo z nadarjenimi učenci in 

5. literaturo. 

Evidentiranje, identifikacija in seznanitev staršev bo potekala za učence 4. in 8. razreda. V soglasju s starši 

bodo pripravljeni individualizirani programi za posamezne učence. Koordinatorka dela z nadarjenimi učenci 

je pedagoginja Romana Kurnik, pri izvedbi koncepta pa sodelujejo še vodstvo šole, učitelji, učenci starši 

zunanji sodelavci z naslednjimi nalogami: 

PEDAGOGINJA 

• koordinira delo z nadarjenimi, 

• se izobražuje na področju nadarjenih otrok, 

• vodi dokumentacije in evidence o nadarjenih učencih, 

• sodeluje z zunanjimi institucijami in pri identifikaciji nadarjenih učencev, 

• vrednoti in interpretira ocenjevalne lestvice, 

• sodeluje s starši nadarjenih otrok, 

• sodeluje z vodstvom šole pri načrtovanju nalog, 

• opravlja svetovalno delo z nadarjenimi ( svetovanje na področju učenja, na socialnem področju in 

osebnostnem področju), 


OSNOVNA ŠOLA 


• nudi pomoč pri pripravi individualiziranih programov, 

UČITELJI 

• evidentirajo učence, 

• izpolnjujejo ocenjevalne lestvice, 

• prisostvujejo na sestankih oddelčnih učiteljskih zborov, 

• podajajo informacije o nadarjeni učencih na pedagoških konferencah, 

• pripravljajo programe za delo z nadarjenimi, 

• izvajajo aktivnosti z učenci, 

• sodelujejo s starši nadarjenih otrok in ostalimi sodelavci. 

UČENCI sodelujejo pri pripravi individualiziranih programov in se vključujejo v naslednje oblike dela in 

dejavnosti na šoli: 

• dodatni pouk od 1. do 9. razreda, 

• natečaji (likovni, literarni), 

• tekmovanja iz znanj iz različnih področij, 

• izbirni predmeti, 

• interesne dejavnosti, 

• otroški parlament, 

• projekt Vila De Seppi skozi čas za učence 5., 6. in 7. razreda, 

• individualni razgovori, 

• matematična in angleška delavnica za 9. razred, delavnica za pripravo spletne strani, 

• dnevi dejavnosti. 

STARŠI 

• sodelujejo na roditeljskem sestanku, 

• v individualnih razgovorih (soglasja, mnenja, seznanitev z rezultati, oblikovanje 

individualiziranega programa), 

• spodbujajo otroke pri razvoju nadarjenosti oz. talentiranosti, 

• se vključujejo v ponujene aktivnosti. 

VODSTVO ŠOLE 

• spremlja delo nosilcev koncepta, 

• nudi organizacijsko in finančno podporo. 

ZUNANJI SODELAVCI IN INSTITUCIJE 

• izvajajo dejavnosti in aktivnosti. 

ŠOLSKA KULTURA, VZGOJA, KLIMA, RED 

Delovna naloga pedagoginje in socialne delavke. 



OSNOVNA ŠOLA 


1. Neposredna pomoč in/ali organizacija pomoči učencem z vzgojnimi in disciplinskimi težavami. 

2. Svetovanje učencem z vzgojnimi in disciplinskimi težavami. 


1. Posvetovanje z učitelji o vzgojno-izobraževalnih ravnanjih. 

2. Posvetovanje z učitelji o zagotavljanju osnovnih pogojev za varno in spodbudno učno okolje. 

3. Posvetovanje z učitelji o zagotavljanju osnovne varnosti in spodbudnega okolja tudi zunaj pouka (med 

odmori, v garderobi, v jedilnici,…). 

4. Svetovanje učiteljem za učinkovito delo z učenci, ki imajo vzgojne, disciplinske težave. 

5. Posvetovanje z učitelji pri oblikovanju osnovnih vzgojnih smernic za posamezne učence. 

6. Posvetovanje z učitelji pri delu z oddelčnimi skupnostmi: 

- program razrednih ur; priprava oz. izvedba razrednih ur; Prijazni učenci, prijazni razrediučenje 

socialnih veščin; po dogovoru, 

- reševanje konfliktov v razredu; po dogovoru. 


1. Svetovanje staršem v podporo in pomoč pri zagotavljanju osnovne varnosti in spodbudnega okolja za 

učenje. 

2. Obveščanje staršev o osnovnih vzgojnih načelih. 

3. Svetovanje staršem za učinkovito delo z učenci, ki imajo vzgojne/disciplinske težave. 

4. Posvetovanje s starši pri oblikovanju osnovnih vzgojnih smernic za posamezne učence. 


1. pri zagotavljanju pogojev za oblikovanje ustrezne klime in kulture na šoli, 

2. pri oblikovanju hišnega reda. 

TELESNI, OSEBNI (SPOZNAVNI IN ČUSTVENI) IN SOCIALNI RAZVOJ 

Delovna naloga socialne delavke in pedagoginje. 

1.6 


1. Svetovanje in neposredna pomoč učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju. 

2. Koordinacija pomoči učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju: 

- povezovanje z zunanjimi institucijami 

- koordinacija pomoči v šoli ( po potrebi). 

3. Svetovalno- preventivno delo z učenci v programih za spodbujanje telesnega, osebnega in socialnega 

razvoja( izvedba oziroma organizacija predavanj, delavnic,…): 

- 3. razred: Spolna vzgoja (izvajalka socialna delavka) 

- 4. razred: Projekt »ZDRAVJE« (droge, nasilje, prosti čas, prehrana, pirotehnika,..) 

- 5. razred: Spolna vzgoja (ločeno za fante in dekleta, izvajalka socialna delavka) 

Motnje hranjenja (izvajalka socialna delavka) 

Nevarnosti pirotehničnih sredstev (v sodelovanju s PP Hrastnik) 


OSNOVNA ŠOLA 


- 6. razred: Nasilje (v sodelovanju s PP Hrastnik) 

Delavnica o alkoholizmu (izvajalki soc. del. in pedagoginja) 

- 7. razred: Spolno nasilje (v sodelovanju z Generalno policijsko upravo LJ.) 

Droge in prva socialna pomoč (v sodelovanju s CSD Hrastnik) 

Spolna vzgoja (izvajalka socialna delavka) 

Delavnica Diskriminacija in strpnost (v sodelovanju z Amnesty 

International Slovenije) 

- 8. razred: Delavnica Telesna samopodoba (v sodelovanju z MCT Trbovlje) 

Preprečimo nasilje – predavanje (v sodelovanju s CSD Hrastnik) 

Delavnica Diskriminacija in strpnost (v sodelovanju z Amnesty 

International Slovenije) 

Spolna vzgoja za dekleta (kontracepcija in ogled ginekološke ambulante 

(v sodelovanju z ZD Hrastnik) 

Spolno nasilje (v sodelovanju z Generalno policijsko postajo Ljubljana) 

- 9. razred: Droge (v sodelovanju s PP Hrastnik) 

Delavnica Spolna identiteta, AIDS (v sodelovanju z MCT Trbovlje). 

VSI RAZREDI – priprava smernic in materiala za razrednike za Državni otroški parlament (tema 

STEREOTIPI, RASIZEM IN DISKRIMINACIJA). 


1. Posvetovalno delo z učitelji pri izdelavi individualnih programov dela z učenci, ki imajo težave v 

telesnem, osebnem in socialnem razvoju. 

2. Neposredna pomoč učiteljem pri delu z učenci s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju. 

3. Načrtovanje, koordinacija in evalvacija preventivnih programov za učence ( po potrebi v sodelovanju z 

ustreznimi zunanjimi ustanovami) po LDN šole. 

4. Organizacija, koordinacija ali izvedba predavanj in delavnic za učitelje o značilnostih normalnega 

telesnega, osebnega in socialnega razvoja ter o značilnostih učencev s tovrstnimi težavami. 


1. Svetovanje staršem o učinkovitih pristopih k učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem 

razvoju. 

2. Organizacija, koordinacija ali izvedba predavanj in delavnic za učence o značilnostih normalnega 

telesnega, osebnega in socialnega razvoja ter o značilnostih učencev s tovrstnimi težavami. 


- pri načrtovanju, organizaciji in izvajanju strokovnega izobraževanja ter izpopolnjevanja učiteljev na 

tem področju. 

ŠOLANJE 

Nosilec naloge: pedagoginja. 

Sodelavec: socialna delavka. 

1. Načrtovanje, koordinacija in izvedba vpisa ter sprejema otrok v šolo: 

- organizacija vpisa in vpis 

- sodelovanje v komisiji za ugotavljanje pripravljenosti otrok za vstop v šolo in izdelava 

zapisnika te komisije, 

- oblikovanje oddelkov, 

- pomoč učencem pri vključevanju v šolsko življenje. 


OSNOVNA ŠOLA 


2. Podajanje strokovnega mnenja o ponavljanju, akceleraciji in prešolanju učencev: 

- ustno ali pisno na zahtevo zunanjih institucij ( ZD Trbovlje - Psihološka služba, CSD Hrastnik, 

Svetovalni center za otroke in mladostnike Ljubljana,…) in ostalih strokovnih delavcev. 

3. Sodelovanje z vodstvom šole pri oblikovanju letnega delovnega načrta šole, analiza učencev 

ponavljalcev, učencev ki napredujejo z negativnimi ocenami,… 

POKLICNA ORIENTACIJA 

Nosilec naloge: socialna delavka. 

Sodelavec: pedagoginja. 

Model poklicne orientacije na naši šoli zajema naslednje aktivnosti: poklicno informiranje, diagnosticiranje, 

poklicno svetovanje in poklicno vzgojo. V proces so vključeni učenci, učitelji in starši. Proces se konča z 

individualnim svetovanjem učencem in opozarjanjem na optimalne možnosti na posameznih poklicnih 

področjih. Model vključuje tudi sodelovanje z zunanjimi ustanovami, ki spremljajo zdravstveni razvoj 

šolarjev, zanje organizirajo izobraževanje in podeljujejo štipendije. Cilj aktivnosti je učencem pomagati pri 

odgovorni odločitvi o njihovi poklicni poti. 

Poklicna vzgoja kot ena od aktivnosti poklicne orientacije predstavlja program načrtovanih izkušenj, s 

pomočjo katerega učenec razvije predstave, znanja in veščine, ki mu omogočajo ustrezno odločanje in 

pomagajo pri prehodih z ene na drugo stopnjo izobraževanja ter pri prehodu v zaposlitev. Izvaja se v okviru 

rednih predmetov, oddelčne skupnosti, drugih aktivnosti na šoli (interesnih dejavnosti, naravoslovnih, 

kulturnih, tehniških dni in dni dejavnosti, popoldanskih predavanj) in izven šole (ekskurzije, obiski podjetij 

in obrtnih delavnic, ipd…). 

Poklicno vzgojo v okviru rednega pouka izvajajo učitelji v skladu s cilji, ki so opredeljeni v učnem načrtu za 

določene predmete. Poklicno vzgojo v okviru oddelčne skupnosti izvajamo razredniki in svetovalni delavci, 

ki tudi koordiniramo dejavnosti poklicne vzgoje izven pouka (na šoli in izven nje). 

NAMENI POKLICNE VZGOJE 

1. Pomagati učencem na prehodu iz osnovne v srednjo šolo glede na njihove individualne lastnosti. 

2. Usposobiti učence za samostojno poklicno odločanje. 

3. Usposobiti učence za načrtovanje poklicne poti. 

4. Usposobiti učence, da se naučijo spoznavati sebe in svet dela. 

5. Usposobiti starše za relevantne in enakopravne partnerje v procesu poklicnega odločanja. 

6. Usposobiti učitelje, da pomagajo v procesu poklicnega odločanja. 

7. Pomagati učencem, da bi sprejeli odločitve, ki bi bile bolj usklajene med možnostmi izobraževanja 

in zaposlovanja. 

8. Preprečevati oziroma zniževati število osipnikov iz izobraževanja, usposabljanja in zaposlovanja ter 

zmanjšati stroške za dodatno usposabljanje/prekvalificiranje in brezposelnost. 

CILJI POKLICNE VZGOJE 

1. Učenci aktivno spoznavajo sami sebe. 

2. Učenci in starši aktivno pridobivajo informacije o svetu izobraževanja in dela. 

3. Učenci povezujejo svoja močna področja z zahtevami v svetu izobraževanja in dela. 

4. Učenci prepoznavajo svoje lastnosti in lastnosti drugih v komunikaciji s sošolci, starši in drugimi. 

5. Učenci izberejo izobraževalno in poklicno pot na podlagi spoznanj, do katerih pridejo v daljšem 

časovnem obdobju. 

6. Starši aktivno sodelujejo pri otrokovem odločanju. 


OSNOVNA ŠOLA 


7. Učenci odgovorno sprejemajo odločitve. 

8. Vodstvo šole in strokovni delavci aktivno sodelujejo pri izvajanju poklicne orientacije. 

VSEBINA 

1.7.2 DELO Z UČENCI OD 1. DO 9. RAZREDA: 

Velik del dejavnosti na področju seznanjanja, informiranja o poklicih bodo v prvih štirih razredih izvedle 

učiteljice v okviru pouka. 

V 5. razredu bodo učenci v okviru razredne ure deležni predavanja na temo »poklic si pridobimo z 

učenjem«. 

Intenzivneje se bomo s problematiko poklicne vzgoje učencev ukvarjali v 8. in 9. razredu: 

V 8. razredu bomo učencem v okviru razrednih ur in ur državljanske vzgoje in etike posredovali naslednje 

informacije: 

1. ura: seznanitev učencev z dejavniki dobre izbire poklica, kjer se poudari pomen želja, interesov, 

sposobnosti, učnega uspeha, delovnih navad, zdravstvenih kontraindikacij, ročnih spretnosti in raznih 

nadarjenosti; učence se seznani z namenom in postopkom testiranja s testi MFBT; seznani se jih tudi s 

pogoji za pridobitev Zoisove štipendije. 

2. ura: seznanitev učencev s programi in poklici v srednjih šolah, s predstavitvijo mreže šol v Sloveniji; 

učence se seznani tudi s postopkom vpisa v programe srednjih šol, s poudarkom na zbiranju točk za 

vpis v šole z omejenim vpisom. 

3. ura: pridobivanje informacij o poklicih in potmi za dosego nekega poklica preko računalniškega 

programa KAM IN KAKO 

4. ura: oblikovanje miselnih vzorcev o poklicih, predstavitev poklica sošolcem in razstava 

5. ura: razdelitev mape POKLICNI KAŽIPOT in seznanitev učencev z uporabo mape ter s spletnimi 

naslovi za pridobivanje informacij o poklicih. 

V 9. razredu je delo z učenci obsežnejše in intenzivnejše, z njimi se bodo izvedle naslednje aktivnosti: 

• Predstavitev programa poklicne orientacije v tekočem šolskem letu, rokovnika za vpis v srednje 

šole, predstavitev Vprašalnika o poklicni poti ter meril za vpis v srednje šole z omejenim vpisom. 

• Iskanje informacij o poklicih in možnostih izobraževanja preko računalniškega programa KAM IN 

KAKO. 

• Izvedba anketiranja učencev z Vprašalnikom o poklicni poti. 

• Predstavitev programov v srednjih šolah Zasavja, Gimnazije Litija ter nekaterih srednjih šol v Celju 

( v okviru roditeljskega sestanka). 

• Na sestanku komisije za poklicno orientacijo bomo pretehtali poklicne želje vsakega učenca ter 

odgovorno in kompetentno presodili stopnjo njene uresničljivosti, glede na učni uspeh in pokazane 

sposobnosti na testiranju MFBT ter o tem individualno obvestili učence. 

• Organizacija predstavitve programov na Srednji šoli Zagorje. 

• Predstavitev poklicev v elektrotehniki, kovinarstvu in strojništvu na Srednji tehniški in poklicni šoli 

Trbovlje. 

• Predstavitev programov v steklarstvu v sodelovanju s Steklarsko šolo iz Rogaške Slatine. 

• Predstavitev programa mizar v sodelovanju s Srednjo šolo Sevnica. 


OSNOVNA ŠOLA 


• Seznanitev z informacijami, ki jih zajema Razpis za vpis v 1. letnik srednje šole ter usmerjanje 

učencev na informativne dni. 

• Prijava za vpis v 1. letnik srednje šole. 

• Obveščanje učencev o stanju prijav in o rokih za opravljanje posebnih preizkusov nadarjenosti in 

sposobnosti na srednjih šolah. 

• Svetovanje učencem ob morebitnem prenosu prijave. 

• Obveščanje učencev o omejitvah vpisa. 

• Obveščanje učencev o vpisnem postopku. 

• Obveščanje učencev o možnostih pridobitve štipendije (kadrovske, državne in Zoisove). 

• Predavanje učencem o težavah na prehodu iz osnovne v srednjo šolo in o pomenu delovnih in učnih 

navad za kasnejše uspešno delo. 

Poleg naštetih dejavnosti, potekajo vsak teden individualni razgovori z učenci, ki želijo pridobiti 

kakršnekoli informacije o poklicih, predmetnikih v okviru programov v srednjih šolah, kasnejšem vpisu na 

univerzitetni ali visokošolski študij,… 

Za učence 9. razreda bomo organizirali tudi oglede poklicev v delovnih organizacijah, obrtnih delavnicah in 

zavodih ali pa v ta namen pridobili strokovnjake, ki bodo svoje poklice predstavili učencem na šoli. Za 

organizacijo teh dejavnosti bomo sodelovali z Zasavsko ljudsko univerzo iz Trbovelj, Območno obrtno 

zbornico iz Hrastnika ter z nekaterimi delovnimi organizacijami na območju Hrastnika. 

Individualnega svetovanja so deležni tudi učenci, ki obiskujejo pouk osmo leto, v nižjih razredih osnovne 

šole, prav tako tudi njihovi starši. Informiramo jih o možnostih in pogojih za nadaljevanje šolanja na naši 

šoli oz. za nadaljevanje šolanja v programih nižjega poklicnega izobraževanja v okviru srednjih šol. Učence 

in starše usmerjamo na informativni dan, pomagamo pri izpolnjevanju prijav za vpis v 1. letnike srednjih 

šol, obveščamo učence o vpisnih postopkih. 

DELO S STARŠI 

Za starše učencev pripravljamo naslednje informacije s področja poklicne vzgoje (posredovane v okviru 

roditeljskih sestankov): 

8. razred: na 3. roditeljskem sestanku starše seznanimo s cilji dobre in pravočasne poklicne izbire, 

opozorimo na pomen družine pri oblikovanju otrokovih poklicnih interesov, informiramo jih o 

programih v okviru srednjih šol, poteku vpisnih postopkov ter s sistemom zbiranja točk za vpis, 

obvestimo jih o postopku za pridobitev Zoisove štipendije, ter o testiranju s testi MFBT. 

9. razred: na 1. roditeljskem sestanku se staršem posreduje program aktivnosti s področja poklicne 

orientacije v tekočem šolskem letu, s poudarkom na rokovniku za vpis v srednje šole, merili za vpis 

v srednje šole z omejenim vpisom, seznani se jih s potekom nacionalnih preizkusov znanja; na 2. 

roditeljskem sestanku organiziramo predstavitev srednjih šol Zasavja,Gimnazije Litija in srednjih 

šol celjske regije, ki izrazijo željo po takšni obliki predstavitve staršem; na 3. roditeljskem sestanku 

pa se staršem posredujejo aktualne informacije glede prijav in vpisa v srednjo šolo, ter opozori na 

težave, ki se rade pojavljajo na prehodu iz osnovne v srednjo šolo. 

DRUGO DELO 

 

 

Skrb za urejanje panoja z aktualnimi informacijami s področja poklicne orientacije. 

Skrb za seznanjanje učiteljskega zbora in vodstva šole z novostmi na tem področju. 

DELO Z ZUNANJIMI USTANOVAMI 

Dogovori za obiske učencev v podjetjih, obrtnih delavnicah, zavodih. 


OSNOVNA ŠOLA 


Izmenjava informacij z Uradom za delo: načrtovanje anketiranja z Vprašalnikom o poklicni poti, 

sodelovanje ob interpretaciji rezultatov testiranja s testi MFBT, posredovanje različnih gradiv, 

posvetovalno delo. 

Sodelovanje s firmo KADIS iz Ljubljane, zaradi načrtovanja in izvedbe testiranja s testi MFBT učencev 

8. razreda. 

Sodelovanje s srednjimi šolami: dogovor za obiske predstavnikov in dijakov, zbiranje in posredovanje 

informacij ob vpisu, posredovanje mnenj, osebne intervencije v posebnih primerih. 

Sodelovanje z Zasavsko ljudsko univerzo iz Trbovelj v zvezi s projektom DRUGAČE O POKLICIH ter 

Območno obrtno zbornico Hrastnik v zvezi s predstavitvami poklicev pri obrtnikih. 

EKONOMSKO-SOCIALNE STISKE 

Nosilec naloge: socialna delavka. 

Sodelavec: pedagoginja. 

Sodelovanje z razredniki (in drugimi učitelji), starši, vodstvom šole in zunanjimi ustanovami: 

- pri oblikovanju programov pomoči učencem, ki imajo zaradi neprimernih socialnoekonomskih 

razmer težave z učenjem ( organizacija učnega prostora v šoli, pomoč pri 

zagotavljanju šolskih potrebščin, organizacija in koordinacija dodatne pomoči učencem z 

učnimi težavami v okviru projekta javnih del, vključevanje učencev v oddelke podaljšanega 

bivanja), 

- v projektih iskanja in nudenja čim večje podpore za nadaljevanje šolanja učencem, ki 

izhajajo iz socialno ogroženih in depriviligiranih družin (pomoč učencem pri iskanju 

štipendij, informiranje staršev o možnostih namestitve otroka v dijaških domovih,…), 

- pri načrtovanju programa reševanja finančnih težav (subvencioniranje prehrane; 

subvencioniranje šole v naravi in bivanja učencev v CŠOD, oskrba učencev z oblačili in 

smučarsko opremo). 

- oblikovanje seznama učencev za brezplačno letovanje v okviru OZPM Hrastnik, RK Hrastnik 

in KARITAS. 

OSTALA DELA – pedagoginje 

Pomoč pri organizaciji in izvedbi nacionalnega preverjanja znanja učencev šestega in 

devetega razreda. 

Nadomeščanje učiteljev; izvajanje suplenc. 

Spremstvo učencev na ekskurzijah, športnih, naravoslovnih, kulturnih dneh, šoli v naravi, na 

sistematičnih zdravniških pregledih z namenom varovanja in spoznavanja učencev. 

Izpolnjevanje letnega statističnega poročila šole: 

priprava zbirnikov za potrebne podatke, 

zbiranje podatkov od učiteljev, vodstva šole, 

izpolnitev poročila. 

Urejanje baze podatkov o učencih v programu LOGI. 

Individualni študij strokovne literature, periodike in zakonov s področja šolstva z namenom 

spremljanja novosti in strokovne rasti. 

Udeležba na seminarjih in posvetih . 

Sodelovanje v študijski skupini. 

Sodelovanje v strokovni skupini za pripravo individualiziranih programov za otroke s 

posebnimi potrebami. 


OSNOVNA ŠOLA 


Koordinacija dela z nadarjenimi učenci. 

Opravljanje nalog v zvezi z nivojskim poukom. 

Načrtovanje, spremljanje in evalvacija svojega dela: 

izdelava programa dela, 

priprava letnega poročila o delu. 

Organizacija in izvedba Otroškega parlamenta. 

Anketiranje učencev glede na potrebe srednješolcev, študentov in drugih zunanjih institucij. 

Spremstvo poškodovanih in obolelih učencev v zdravstveni dom, varovanje do prihoda 

staršev. 

OSTALA DELA – socialne delavke 

Pomoč pri organizaciji in izvedbi nacionalnega preverjanja znanja učencev 9. razreda. 

Nadomeščanje učiteljev; izvajanje suplenc. 

Spremstvo učencev na ekskurzijah, športnih, naravoslovnih, kulturnih dneh, šoli v naravi, na 

sistematičnih zdravniških pregledih z namenom varovanja in spoznavanja učencev. 

Spremstvo poškodovanih in obolelih učencev v zdravstveni dom, varovanje do prihoda 

staršev. 

Individualni študij strokovne literature in periodike z namenom spremljanja novosti in 

strokovne rasti. 

Udeležba na seminarjih, posvetih, dnevih odprtih vrat na srednjih šolah. 

Sodelovanje v študijski skupini in strokovnem aktivu. 

Načrtovanje, spremljanje in evalvacija svojega dela: 

izdelava programa dela, 

priprava letnega poročila o delu, 

izdelava programa poklicne orientacije, 

izdelava programa preventivnih aktivnosti na šoli. 

Mentorstvo študentom na praksi. 

Organizacija in izvedba Otroškega parlamenta. 

Anketiranje učencev glede na potrebe srednješolcev, študentov in drugih zunanjih institucij. 

Naloge v zvezi z uvedbo devetletne osnovne šole (izbirni predmeti). 

Vodenje interesne dejavnosti Rdeči križ. 

Vodenje projekta »Sadeži družbe«.

letni delovni naÄrt 2009/2010 - Osnovna Å¡ola Narodnega heroja ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

letni delovni naÄrt 2009/2010 - Osnovna Å¡ola Narodnega heroja ...