letni delovni naÄrt Å¡olsko leto 2010/11 - Osnovna Å¡ola Narodnega ...
letni delovni naÄrt Å¡olsko leto 2010/11 - Osnovna Å¡ola Narodnega ...
letni delovni naÄrt Å¡olsko leto 2010/11 - Osnovna Å¡ola Narodnega ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
LETNI DELOVNI NAČRT<br />
ŠOLSKO LETO <strong>2010</strong>/<strong>11</strong><br />
Hrastnik, september <strong>2010</strong><br />
(LDN za šolsko <strong>leto</strong> <strong>2010</strong>/<strong>11</strong> je bil potrjen na seji Sveta šole 29. 9. <strong>2010</strong>)
VSEBINA<br />
Stran<br />
VSEBINA 1<br />
ŠOLSKEMU LETU NA POT 3<br />
UVOD 4<br />
PROSTORSKE ZMOGLJIVOSTI IN OCENA POGOJEV ZA ORGANIZACIJO DELA 4<br />
OCENA TRENUTNEGA STANJA 4<br />
PRIORITETNA OPREDELITEV NALOG 5<br />
1. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI 5<br />
- 1.1 ŠOLSKI OKOLIŠ 5<br />
- 1.2 ŠTEVILO UČENCEV, VKLJUČENIH V ŠOLO IZ DRUGIH ŠOLSKIH OKOLIŠEV 5<br />
- 1.3 OSNOVNA ŠOLA NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK 6<br />
- 1.4 PODRUŽNIČNA ŠOLA LOG 6<br />
- 1.5 PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL 6<br />
2. DEJAVNOSTI ŠOLE 6<br />
3. KADROVSKA ZASEDBA 7<br />
4. ŠTEVILO UČENCEV V ZAČETKU ŠOLSKEGA LETA 8<br />
- 4.1 ŠTEVILO UČENCEV NA MATIČNI ŠOLI V HRASTNIKU IN PODRUŽNIČNI ŠOLI DOL 8<br />
5. ČASOVNA RAZPOREDITEV DELA NA ŠOLI 9<br />
- 5.1 ŠOLSKI ZVONEC 9<br />
6. VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO 9<br />
- 6.1 PREDMETNIK PO ODDELKIH 9<br />
- 6.1.1 RAZREDNA STOPNJA 9<br />
- 6.1.2 PREDMETNA STOPNJA 10<br />
- 6.2 PREDMETNIK PO UČITELJIH 10<br />
-6.3. DRUGE OBLIKE DELA Z UČENCI <strong>11</strong><br />
-6.3.1 DOPOLNILNI POUK <strong>11</strong><br />
-6.3.2 DODATNI POUK <strong>11</strong><br />
-6.3.3 INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ, DODATNA STROKOVNA POMOČ <strong>11</strong><br />
-6.3.4 DNEVI DEJAVNOSTI 12<br />
-6.3.4.1 KVANTITATIVNA RAZPOREDITEV DEJAVNOSTI 12<br />
-6.4 PROJEKTNE NALOGE 13<br />
7. RAZŠIRJEN PROGRAM 13<br />
-7.1 PODALJŠANO BIVANJE 13<br />
-7.1.1 PREDMETNIK IN URNIK PODALJŠANEGA BIVANJA 14<br />
-7.2 INTERESNE DEJAVNOSTI 14<br />
-7.3 ZGODNJE UČENJE TUJEGA JEZIKA 16<br />
-7.4. TEČAJI 16<br />
-7.4.1 PLAVALNI TEČAJ 16<br />
-7.4.2 RAČUNALNIŠTVO 16<br />
-7.5 DEJAVNOSTI V CENTRIH ŠOLSKIH IN OBŠOLSKIH DEJAVNOSTI 17<br />
-7.6 POČITNIŠKE DEJAVNOSTI 18<br />
-7.7 ORGANIZIRANO VARSTVO 18<br />
-7.7.1 VARSTVO UČENCEV VOZAČEV 18<br />
-7.7.2 JUTRANJE VARSTVO 18<br />
8. RAČUNALNIŠKO OPISMENJEVANJE 18<br />
-8.1 CILJI RAČUNALNIŠKEGA OPISMENJEVANJA 18<br />
-8.1.1 RO NA NAŠI ŠOLI 19<br />
9. PREHRANJEVANJE NA ŠOLI 19<br />
10. ORGANIZIRANOST UČENCEV 20<br />
<strong>11</strong>. STATUS UČENCEV Z VEČJIMI OBREMENITVAMI 20<br />
12. PROGAMI DELA STROKOVNIH ORGANOV 20<br />
12.1 PROGRAM STROKOVNEGA VODENJA RAVNATELJICE 20<br />
12.2 NALOGE POMOČNIKOV RAVNATELJICE 21<br />
12.3 PROGRAM DELA UČITELJSKEGA ZBORA 22<br />
-12.3.1 VSEBINA OCENJEVALNIH KONFERENC 23<br />
-12.3.2 INFORMATIVNI SESTANKI 23<br />
-12.4 ODDELČNI UČITELJSKI ZBORI 23<br />
-12.5 RAZREDNIK 23<br />
1
-12.6 STROKOVNI AKTIVI 23<br />
-12.6.1 ŠOLSKI STROKOVNI AKTIVI 23<br />
-12.6.2 RAZREDNI AKTIVI 24<br />
13. IZOBRAŽEVANJE DELAVCEV 24<br />
14. SODELOVANJE ŠOLE S STARŠI IN OKOLJEM 25<br />
-14.1 ŠOLA IN STARŠI 25<br />
-14.1.1 GOVORILNE URE 25<br />
-14.1.2. RODITELJSKI SESTANKI 25<br />
-14.1.3 IZOBRAŽEVANJE ZA STARŠE 25<br />
-14.2 ŠOLA IN OKOLJE 26<br />
15. INVESTICIJE 27<br />
15.1 INVESTICIJKO VZDRŽEVANJE 27<br />
16. NOSILCI DOLOČENIH NALOG 28<br />
16.1 VODJE NEKATERIH DEJAVNOSTI 28<br />
16.2 PRIREDITVE IN PROSLAVE 28<br />
16.3 OSTALE ZADOLŽITVE 29<br />
16.4 DEŽURSTVA 29<br />
17. KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2009/10 30<br />
18. ŠOLSKI PREVOZI 32<br />
19. ZAPOSLENI NA OŠ V ŠOLSKEM LETU 2009/10 33<br />
DODATEK K LETNEMU DELOVNEMU NAČRTU<br />
36<br />
- DNEVI DEJAVNOSTI 36<br />
- EKSKURZIJE 41<br />
- TEKMOVANJA 42<br />
- UČBENIŠKI SKLAD 45<br />
- ŠOLSKA KNJIŽNICA 47<br />
- PROGRAM ŠOLSKIH SVETOVALNIH SLUŽB 50<br />
2
ŠOLSKEMU LETU NA POT<br />
Znanje je v današnjem hitro spreminjajočem se času zelo pomembna vrednota. Do znanja pa pridemo z<br />
učenjem, izobraževanjem in usposabljanjem, ki pa mora biti nenehno in nima končnega cilja. Naše delo<br />
je, da učence pripravimo na hitro spreminjajoči se svet in da jih pripravimo na življenje. Če želimo to<br />
doseči, moramo slediti štirim stebrom izobraževanja. Učimo se, da bi:<br />
• vedeli,<br />
• znali delati,<br />
• znali živeti v skupnosti in eden z drugim,<br />
• znali biti.<br />
(Mednarodna komisija v okviru UNESCA – Delors, 1996)<br />
Vse to pa bomo dosegli z različnimi oblikami dela od rednega pouka, dopolnilnega in dodatnega pouka,<br />
dela z učenci s posebnimi potrebami, dela z nadarjenimi učenci, z vključevanjem v različne projekte, itd.<br />
Pri tem ne smemo pozabiti na vzgojo, ki je seveda prvotno naloga staršev, učitelji in drugi strokovni<br />
delavci v šoli pa delo staršev na tem področju še nadgrajujemo in dopolnjujemo. Ključ do uspeha na<br />
področju vzgojnega delovanja pa je v dobrem sodelovanju staršev in učiteljev, ki mora temeljiti na<br />
medsebojnem zaupanju in spoštovanju. Vzgojno delovanje šole je opredeljeno v vzgojnem načrtu, ki je<br />
stopil v veljavo preteklo šolsko <strong>leto</strong>. V tem šolskem letu pa bo potrebno analizirati njegovo učinkovitost<br />
in na podlagi konkretnih izkušenj predlagati morebitne popravke in spremembe.<br />
Vzgoja in izobraževanje mladih ljudi predstavlja strokovnim delavcem vedno večji izziv in zahteva<br />
nenehno izobraževanje in strokovni razvoj. Zato bo izobraževanje in strokovni razvoj zaposlenih na<br />
pomembnem mestu. Zaposleni bodo seminarje s področja svoje stroke obiskovali individualno, medtem<br />
ko bomo seminarje, namenjene vsem strokovnim delavcem poskušali v večji meri organizirati na šoli.<br />
Pomembna naloga, ki nas čaka v tem šolskem letu je tudi, da oblikujemo jasno skupno vizijo, ki nas bo<br />
vodila pri delu v prihodnosti. Prepričana sem, da lahko z roko v roki naredimo veliko za prihodnost naše<br />
šole in s tem seveda za prihodnost naših učencev, ki so naša glavna skrb.<br />
mag. Marina Kmet<br />
ravnateljica<br />
3
UVOD<br />
Letni <strong>delovni</strong> načrt (LDN) Osnovne šole narodnega heroja Rajka Hrastnik, je temeljni dokument šole.<br />
Osnovan je na podlagi 31. člena Zakona o osnovni šoli, ki pravi:<br />
Z <strong>letni</strong>m <strong>delovni</strong>m načrtom se določijo vsebina, obseg in razporeditev vzgojno-izobraževalnega in<br />
drugega dela v skladu s predmetnikom in učnim načrtom in obseg, vsebina in razporeditev interesnih in<br />
drugih dejavnosti, ki jih izvaja šola. Določi se delo šolske svetovalne službe in drugih služb, delo šolske<br />
knjižnice, aktivnosti, s katerimi se šola vključuje v okolje, obseg dejavnosti, s katerimi šola zagotavlja<br />
zdrav razvoj učencev, oblike sodelovanja s starši, strokovno izpopolnjevanje učiteljev in drugih<br />
delavcev, sodelovanje z visokošolskimi zavodi, ki izobražujejo učitelje, raziskovalnimi inštitucijami,<br />
vzgojnimi posvetovalnicami oziroma svetovalnimi centri, sodelovanje z zunanjimi sodelavci in druge<br />
naloge, potrebne za uresničitev programa osnovne šole.<br />
Letni <strong>delovni</strong> načrt sprejme svet osnovne šole v skladu z zakonom in drugimi predpisi najkasneje do<br />
konca meseca septembra v vsakem šolskem letu.<br />
K OŠNHR Hrastnik je pripojena tudi Podružnična šola Log, ki izvaja prilagojen program. LDN<br />
Podružnične šole Log je zapisan v prilogi.<br />
LDN je dokument pri oblikovanju katerega sodelujejo vsi zaposleni in ki nastaja od konca preteklega<br />
šolskega leta pa do sredine septembra novega šolskega leta.<br />
<br />
PROSTORSKE ZMOGLJIVOSTI IN OCENA POGOJEV ZA ORGANIZACIJO DELA<br />
Na OŠ NHR Hrastnik imamo zagotovljene prostorske pogoje za uresničevanje obveznega in<br />
razširjenega programa OŠ. Z zagotovitvijo sredstev, ki so omogočila nujno potrebne investicije, smo<br />
uspeli urediti nekatere investicije, ki so bile planirane. Tako smo v času <strong>leto</strong>šnjih po<strong>letni</strong>h počitnic<br />
pleskali učilnice na predmetni stopnji Hrastnik, na novo smo prekrili s parketom tla v dveh učilnicah na<br />
Dolu ter v treh učilnicah na razredni stopnji v Hrastniku, kjer smo v dveh hkrati zamenjali tudi radiatorje.<br />
Za učence predmetne stopnje so bile nabavljene garderobne omarice, tri učilnice na predmetni stopnji<br />
pa smo opremili z novim pohištvom.<br />
Začasno smo delno preuredili tudi šolsko knjižnico v Hrastniku, trudili pa se bomo, da v čim krajšem<br />
času pridobimo ustreznejše prostore zanjo v novih prostorih.<br />
Glede na predvideno število oddelkov in učnih skupin bi morale trenutne kapacitete zadostovati za<br />
nemoten pouk in spremljajoče dejavnosti.<br />
<br />
OCENA TRENUTNEGA STANJA<br />
Ocenjujemo, da bomo imeli tudi v tem šolskem letu zagotovljene optimalne pogoje za delo, vsaj kar se<br />
tiče prostorskih pogojev. Kljub temu pa ostaja med samim šolskim <strong>leto</strong>m še vedno prioritetna naloga<br />
nabava sodobnih učnih sredstev. Vendar bo vsak nov nakup temeljito analiziran in odločitve pretehtane,<br />
saj finančnih sredstev za zadovoljitev vseh potreb različnih strokovnih področij verjetno ne bo dovolj.<br />
Nova in sodobna kuhinja, ki obratuje na matični šoli, ustreza vsem predpisom HACCP-a. Trenutno<br />
poteka delo v njej sicer še nemoteno, opažamo pa že določene hibe, ki lahko postanejo v bodoče velik<br />
problem.<br />
4
PRIORITETNA OPREDELITEV NALOG<br />
Glede na vsebine v LDN bomo namenili prioriteto nalogam, ki nas bodo pripeljale do realizacije<br />
zastavljenih ciljev:<br />
• omogočili bomo nemoten potek vzgojno-izobraževalnega procesa ter s tem potrebno realizacijo<br />
pouka,<br />
• z natančnim planiranjem in koordiniranim delom se bomo trudili ustvariti pogoje za kvalitetno<br />
uresničevanje zagotovljenega in razširjenega programa<br />
• skrbeli bomo za stalno strokovno izpopolnjevanje delavcev šole:<br />
• individualno izobraževanje učiteljev po posameznih predmetnih področjih<br />
• izobraževanje celotnega kolektiva (vključitev šole v Mreže šol 1 in drugo)<br />
• izobraževanje tehničnega in administrativnega kadra<br />
• izobraževanje strokovnih delavcev za uporabo didaktične programske opreme kot sredstvo<br />
pri izvajanju pouka<br />
• vzpodbujali med predmetno povezovanje ter povezavo med triadami<br />
• posebno skrb bomo posvetiti učencem z učnimi težavami, ki jih bomo vključevali v različne oblike<br />
učne pomoči, in nadarjenim učencem,<br />
• nadaljevali bomo z načrtnim plavalnim opismenjevanjem učencev ter<br />
• izvajali športna programa ZLATI SONČEK in KRPAN ter kolesarski izpit.<br />
Posebno pozornost in skrb pa bomo namenili evalvaciji sprejetega vzgojnega načrta, pravil šolskega<br />
reda in njuni učinkovitosti.<br />
<br />
1. OSNOVNI PODATKI O ŠOLI<br />
1.1<br />
Šolski okoliš<br />
Šolski okoliš<br />
centralne šole<br />
Šolski okoliš<br />
Podružnične šole Dol<br />
‣ Čeče, Boben, Rudnik, Prapretno, Novi dom, Log, Novi Log, Studence,<br />
Kolonija, Frtica, Kemična, Steklarna (del), Podkraj, Za Savo, Krnice, Šavna<br />
Peč<br />
‣ Dol pri Hrastniku, Brdce, Brnica, Gore, Turje, Kovk, Krištandol, Marno,<br />
Unično, Steklarna – del<br />
1. 2 Število učencev iz drugih šolskih okolišev<br />
Šolski okoliš<br />
Število učencev<br />
OŠ Trbovlje 3<br />
OŠ Antona Aškerca Rimske<br />
Toplice<br />
4<br />
OŠ Marjana Nemca Radeče 2<br />
Učenci, ki so šli <strong>leto</strong>s iz našega šolskega okoliša v druge OŠ:<br />
Šolski okoliš<br />
Število učencev<br />
OŠ Primož Trubar Laško 1<br />
OŠ Majde Vrhovnik Ljubljana 1<br />
OŠ Vodmat Ljubljana 1<br />
5
1.3 <strong>Osnovna</strong> šola narodnega heroja Rajka Hrastnik<br />
Ime, sedež in pravni status<br />
Zavod posluje pod imenom <strong>Osnovna</strong> šola narodnega heroja Rajka Hrastnik<br />
Sedež zavoda: Log 19, 1430 Hrastnik<br />
Skrajšano ime zavoda: OŠ NHR Hrastnik<br />
Ravnateljica: mag. Marina Kmet, prof. RP<br />
Tel.: 03/56 44 441<br />
Elektronski naslov: ravnateljica@osnhr.si<br />
Pomočnica ravnateljice: Ljudmila Gornik, prof.<br />
Tel.: 03/56 44 442<br />
Elektronski naslov: pomocnik@osnhr.si<br />
Tajništvo: Janja Avbelj, tajnica<br />
Tel.: 03/56 42 440, Fax.: 03/56 42 445<br />
Elektronski naslov: projekt3.osljhrnhr@guest.arnes.si<br />
1.4 Podružnična šola Log<br />
Sedež podružnične šole: Log 19, 1430 Hrastnik<br />
Pedagoški vodja podružnice Log: Polona Dolanc Vidovič<br />
Tel: 03/56 42 460<br />
Elektronski naslov: podruznica-log@osnhr.si<br />
1.5 Podružnična šola Dol pri Hrastniku<br />
Sedež podružnične šole: Planinska cesta 3, 1431 Dol pri Hrastniku<br />
Pedagoški vodja (pomočnica ravnateljice): Belinda Ladiha<br />
Tel.: 03/56 42 420, Fax.: 03/56 42 425<br />
Elektronski naslov: podruznica-dol@osnhr.si<br />
<br />
2. DEJAVNOSTI ŠOLE<br />
· M/80.102 Osnovnošolsko splošno izobraževanje<br />
· K/70.20 Dajanje lastnih nepremičnin v najem<br />
· M80.422 Drugo izobraževanje<br />
· H/55.51 Storitve menz<br />
· O/92.61 Obratovanje športnih objektov<br />
· I/60.23 Drugi kopenski potniški promet<br />
6
3. KADROVSKA ZASEDBA:<br />
OŠNHR HRASTNIK, PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL, PODRUŽNIČNA ŠOLA LOG<br />
DELOVNO MESTO<br />
ŠTEVILO<br />
ŠTEVILO<br />
DELOVNO MESTO<br />
DELAVCEV<br />
DELAVCEV<br />
Ravnateljica 1 Knjižničarka 1,5<br />
Pomočnici ravnateljice 2 Svetovalna služba 2<br />
Defektologinja,<br />
socialna pedagoginja<br />
1<br />
1,5<br />
Spremstvo gibalno oviranega<br />
učenca, varuška<br />
1<br />
1<br />
3 8<br />
DELOVNO MESTO<br />
ŠTEVILO<br />
DELAVCEV<br />
Učiteljice 1. triada RP 10<br />
Učiteljice 2. triada RP 9<br />
Učitelji 6.r. + 3. triada 29<br />
DELOVNO MESTO<br />
ŠTEVILO<br />
DELAVCEV<br />
Administrativna dela 2<br />
Vzgojiteljica 3 Računovodska dela 2<br />
Učitelj – Podružnica Log 4 Drugi strokovni delavci 2 (lab, rač.)<br />
Učitelj v OPB 5 6<br />
DELOVNO MESTO<br />
ŠTEVILO<br />
ŠTEVILO<br />
DELOVNO MESTO<br />
DELAVCEV<br />
DELAVCEV<br />
Hišnik 2 Vodstveni delavci 3<br />
Šofer 1<br />
Pedagoški in drugi<br />
strokovni delavci<br />
70<br />
Kuharice 4 Tehnični delavci 17<br />
Čistilke 10 Administrativni delavci 4<br />
17 94<br />
Število zaposlenih v zgornji tabeli je predstavljeno glede na sistemizacijo <strong>delovni</strong>h mest in glede na<br />
Pravilnik o standardih in normativih v osnovni šoli. Nekaj delavcev je zaposlenih za polovičen <strong>delovni</strong><br />
čas. V šolskem letu <strong>2010</strong>/<strong>11</strong> imamo na šoli sklenjeno delovno razmerje tudi z dvema učiteljicama, ki sta<br />
po sklepu MŠŠ razporejeni na volontersko pripravniško mesto. Na OŠ NHR Hrastnik sta tako ob<br />
začetku šolskega leta 102 zaposlena.<br />
7
4. ŠTEVILO UČENCEV V ZAČETKU ŠOLSKEGA LETA<br />
4.1 ŠTEVILO UČENCEV NA MATIČNI ŠOLI V HRASTNIKU IN PODRUŽNIČNI ŠOLI LOG<br />
RAZ./<br />
ŠTEVILO UČENCEV<br />
ODD. VSI<br />
DEKLICE<br />
1. a 27 15<br />
1. b 26 14<br />
SKUPAJ 53 29<br />
2. a 25 <strong>11</strong><br />
2. b 25 <strong>11</strong><br />
SKUPAJ 50 22<br />
3. a 17 6<br />
3. b 21 10<br />
SKUPAJ 38 16<br />
1.- 3. 141 67<br />
razred<br />
4. a 21 9<br />
4. b 20 9<br />
4. c 18 8<br />
SKUPAJ 59 26<br />
5.a 20 9<br />
5. b 21 7<br />
5. c 21 9<br />
SKUPAJ 62 25<br />
6. a 26 15<br />
6. b 23 10<br />
SKUPAJ 49 25<br />
SKUPAJ<br />
4. – 6.<br />
170 76<br />
7. a 21 <strong>11</strong><br />
7. b 20 10<br />
7. c 18 9<br />
SKUPAJ 59 30<br />
8. a 20 10<br />
8. b 20 <strong>11</strong><br />
SKUPAJ 40 21<br />
9. a 16 8<br />
9. b 18 6<br />
9. c 20 10<br />
SKUPAJ 54 24<br />
SKUPAJ 153 75<br />
7. – 9.<br />
SKUPAJ 464 218<br />
1.- 9.<br />
RAZ./<br />
ŠTEVILO UČENCEV<br />
ODD. VSI DEKLICE<br />
1.c 22 10<br />
22 10<br />
2. c 26 14<br />
SKUPAJ 26 14<br />
3. c 14 7<br />
3. č 15 10<br />
SKUPAJ 29 17<br />
SKUPAJ 77 41<br />
1.- 3.<br />
4. č 22 9<br />
SKUPAJ 22 9<br />
5. č 15 5<br />
5. d 15 5<br />
SKUPAJ 30 10<br />
6. c 20 14<br />
SKUPAJ 20 14<br />
SKUPAJ 72 33<br />
4. – 6.<br />
7. č 21 9<br />
SKUPAJ 21 9<br />
8. c 14 8<br />
8. č 13 8<br />
SKUPAJ 27 16<br />
9. č 21 9<br />
SKUPAJ 21 9<br />
SKUPAJ<br />
7. – 9.<br />
69 34<br />
SKUPAJ<br />
1.- 9.<br />
218 108<br />
SK<br />
Ž<br />
HRASTNIK 464 218<br />
DOL 218 108<br />
SKUPAJ 682 326<br />
8
5.1 Šolski zvonec<br />
<br />
5. ČASOVNA RAZPOREDITEV DELA NA ŠOLI<br />
Hrastnik<br />
Dol<br />
PS RS PS + RS<br />
0.ura 7.05 – 7.50 7.05 – 7.50 0. ura 7.40 – 8.25<br />
1.ura 8.00 – 8.45 8.00 – 8.45 1. ura 8.30 – 9.15<br />
2.ura 8.50 – 9.35 20 minutni odmor 2. ura 9.20 – 10.05<br />
20 minutni odmor 9.05 – 9.50 20 minutni odmor malica – učenci, učitelji<br />
3.ura 9. 55 – 10.40 9.55 – 10.40 3. ura 10.25 – <strong>11</strong>.10<br />
4.ura 10.45 – <strong>11</strong>.30 10.45 – <strong>11</strong>.30 4.ura <strong>11</strong>.15 – 12.00<br />
5.ura <strong>11</strong>.35 – 12.20 <strong>11</strong>.35 – 12.20 5.ura 12.05 – 12.50<br />
6.ura 12.25 – 13.10 12.20 – 13.10 6. ura 12.55 – 13.40<br />
7.ura 13.15 – 14.00 7.ura 13.50 – 14.35<br />
Podaljšano bivanje poteka v Hrastniku od <strong>11</strong>.30 – 15.40, na Dolu od 12.00 – 16.10 (glej OPB<br />
Interesne dejavnosti bodo potekale takoj po pouku ali pa v popoldanskih urah.<br />
<br />
6. VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO<br />
6. 1 Predmetnik po oddelkih<br />
6.1.1 Razredna stopnja<br />
ŠTEVILO TEDNOV POUKA<br />
35 35 35 35 35<br />
1/9. RAZRED 2/9. RAZRED 3/9. RAZRE. 4/9 RAZ. 5/9 RAZ.<br />
Vzgojno izobraževalna področja T L T L T L T L T L<br />
JEZIKOVNO-UMETNOSTNO<br />
Slovenski jezik 6 210 7 245 7 245 5 175 5 175<br />
Angleški jezik 2 70 3 105<br />
Likovna vzgoja 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70<br />
Glasbena vzgoja 2 70 2 70 2 70 2 52,5 1,5 52,5<br />
Kulturni dnevi 4 dni 4 dni 4 dni 4 dni 3 dni<br />
DRUŽBENO-EKONOMSKO<br />
Družba 2 70 3 105<br />
NARAVOSLOVNO-MATEMATIČNO<br />
Spoznavanje okolja 3 105 3 105 3 105<br />
Naravoslovje in tehnika 3 105 3 105<br />
Matematika 4 140 4 140 5 175 5 175 4 140<br />
Naravoslovni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni<br />
PROIZVODNO-TEHNIČNO<br />
Tehniški dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 4 dni 4 dni<br />
ŠPORTNOVZGOJNO-<br />
ZDRAVSTVENO<br />
Športna vzgoja 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105<br />
Športni dnevi 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni<br />
SKUPAJ UR NA RAZRED 20 21 22 24 25<br />
9
6.1.2 Predmetna stopnja<br />
Opomba: V prehodnem obdobju se v okviru tehniških in naravoslovnih dni v 9. razredu<br />
devetletke izvajajo tudi ure gospodinjstva.<br />
ŠTEVILO TEDNOV POUKA 35 35 35 32<br />
6/9 RAZ. 7/9 RAZ. 8/9 RAZ. 9/9 RAZ.<br />
Vzgojno izobraževalna področja T L T L T L T L<br />
JEZIKOVNO-UMETNOSTNO<br />
Slovenski jezik 5 175 4 140 3,5 122,5 4,5 144<br />
Tuj jezik – TJA 4 140 4 140 3 105 3 96<br />
Likovna vzgoja 1 35 1 35 1 35 1 32<br />
Glasbena vzgoja 1 35 1 35 1 35 1 32<br />
Kulturni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni<br />
DRUŽBENO-EKONOMSKO<br />
Geografija 1 35 2 70 1,5 52,5 2 64<br />
Zgodovina 1 35 2 70 2 70 2 64<br />
Etika in družba / / 1 35 1 35 / /<br />
NARAVOSLOVNO-MATEMATIČNO<br />
Biologija / / 1,5 52,5 2 64<br />
Kemija / / 2 70 2 64<br />
Naravoslovje 2 70 3 105<br />
Fizika / / 2 70 2 64<br />
Matematika 4 140 4 140 4 140 4 128<br />
Naravoslovni dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni<br />
PROIZVODNO-TEHNIČNO<br />
Tehnika in tehnologija 2 70 1 35 1 35<br />
Gospodinjstvo 1,5 52,5<br />
Tehnični dnevi 4 dni 4 dni 4 dni 4 dni<br />
ŠPORTNO-VZGOJNO ZDRAVSTVENO<br />
Športna vzgoja 3 105 2 70 2 70 2 64<br />
Športni dnevi 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni<br />
IP -1 / / 1/2 35/70 1/2 35/70 1/2 32/64<br />
IP -2 / / 1 35 1 35 1 32<br />
IP -3 / / 1 35 1 35 1 32<br />
Oddelčna skupnost 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 16<br />
SKUPAJ UR NA RAZRED 25,<br />
5<br />
29,5 30 30<br />
6.2 Predmetnik po učiteljih – PRILOGA LDN<br />
10
6.3. Druge oblike dela z učenci<br />
6.3.1 Dopolnilni pouk<br />
Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki imajo vrzeli v znanju, težje sprejemajo novo učno snov ali pa<br />
so dlje časa odsotni od pouka. Dopolnilni pouk izvajajo učitelji po razporedu, ki ga oblikujejo v začetku<br />
šolskega leta, lahko pa se s posameznim učencem dogovorijo tudi za individualni delo. Oblike in<br />
metode izvajanja so različne, prilagojene potrebam posameznih učencev ali skupinam učencev.<br />
6.3.2 Dodatni pouk<br />
Dodatni pouk je namenjen utrjevanju, razširjanju ter poglabljanju vsebin posameznega področja ali<br />
predmeta.<br />
Vodijo ga učitelji po razporedu, ki ga oblikujejo v začetku šolskega leta ali v dogovoru z učenci. Tu se<br />
rešujejo težje naloge, pripravljajo se različne raziskovalne, projektne in seminarske naloge, v okviru<br />
dodatnega pouka pa lahko potekajo tudi priprave na posamezna predmetna tekmovanja.<br />
OPOMBA<br />
Učenci se v dopolnilni in dodatni pouk vključujejo na osnovi medsebojnega dogovora z<br />
učiteljem. Učitelj lahko tudi sam povabi učenca k omenjenima oblikama pouka če meni, da<br />
učenec potrebuje njegovo pomoč v določenem trenutku. Sodelovanje učenca pri teh oblikah<br />
dejavnosti je prostovoljno.<br />
6.3.3 Individualna in skupinska učna pomoč; dodatna strokovna pomoč<br />
Individualna in skupinska pomoč je namenjena učencem s specifičnimi in posebnimi učnimi in drugimi<br />
težavami pa tudi učencem, ki zahtevajo in zmorejo še dodatno osvajanje učne snovi (nadarjenim<br />
učencem) tega pa ni moč zadovoljiti v okviru dodatnega pouka. Taka oblika pomoči poteka na dva<br />
načina:<br />
- Individualno in skupinsko pomoč izvaja več strokovnih delavcev predvsem za učence<br />
razredne stopnje.<br />
Letos namenjamo nekaj teh ur tudi delu z nadarjenimi učenci. Delo poteka po dogovorjenem urniku, ki<br />
ga pripravi izvajalec pomoči v sodelovanju z učitelji, starši in učenci. Časovni obseg pomoči določi<br />
izvajalec glede na potrebe in zmožnosti vsakega posameznega učenca ali skupine učencev.<br />
- Individualna učencem s pomoč posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami poteka v<br />
obliki dodatne strokovne pomoči po individualiziranem programu. Postopek usmerjan<br />
opravi komisija za usmerjanje otrok<br />
s posebnimi potrebami. Na podlagi ugotovitev komisije, ki določi tudi obseg individualne<br />
pomoči, izvaja to dejavnost strokovna delavka /specialna pedagoginja, defektolog, logoped/<br />
in tudi drugi strokovni delavci, učitelji razredne in predmetne stopnje, odvisno od napotkov<br />
komisije.<br />
<strong>11</strong>
6.3.4 Dnevi dejavnosti<br />
Dnevi dejavnosti so namenjeni celovitejši obravnavi in sprejemanju posameznih znanj in<br />
veščin. V celotnem šolskem letu bo skladno s predmetnikom opravljenih po 15 dni dejavnosti na<br />
oddelek. Ker se programi šole v naravi praviloma izvajajo med šolskim <strong>leto</strong>m, se vsebinski programi<br />
izvajajo iz obsega dni, predvidenih za dneve dejavnosti.<br />
RAZRED ND KD TD ŠD KRAJ IZVEDBE, ŠTEVILO DNI<br />
1. 3 4 3 5 KEKČEVA DEŽELA- KRANJSKA GORA /5. ŠD/<br />
2. 3 4 3 5 DEBELI RTIČ - /3. ND/, /5. ŠD/<br />
3. 3 4 3 5 LJUBLJANA, VOLČJI POTOK - /5. ŠD/<br />
4. 3 3 4 5 OBISK ZOOLOŠKEGA VRTA LJUBLJANA - /5.<br />
ŠD/<br />
5. 3 3 4 5 CŠOD /2 ND/, /1 ŠD/<br />
6. 3 3 4 5 CŠOD / 3 ŠD/, /2 ND/,<br />
AŠKERČEVINA /1KD/<br />
7. 3 3 4 5 CŠOD /2 ND/<br />
SKOZI GOZD IN JAMO PEKEL – /1. ND/<br />
MARIBOR AKVATERARIJ – /1. ND/<br />
PTUJ, PTUJSKA GORA ROGATEC - /1. KD/<br />
OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE (CE ali LJ)<br />
8. 3 3 4 5 GORENJSKA KULTURNA DEDIŠČINA – /1. KD/<br />
CANKARJEV DOM IN NARODA GALERIJA - /3.<br />
KD/<br />
OGLED ŠPORTNE PRIREDITVE – / 3. .ŠD/<br />
OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE (CE ali LJ)<br />
9. 3 3 4 5 DOLENJSKA KULTURNA DEDIŠČINA - /1. KD/<br />
ZAKLJUČNA EKSKURZIJA - /5. ŠD/<br />
ZIMSKI ŠPORTI - /2. ŠD/<br />
OGLED GLEDALIŠKE PREDSTAVE (CE ali LJ)<br />
6.3.4.1 Kvantitativna razporeditev dni dejavnosti<br />
Naravosl. d. Kulturni d. Športni d. Tehniški d. Skupaj<br />
dnevi ure dnevi ure dnevi ure dnevi Ure Dnevi ure<br />
1. 3 15 4 20 5 25 3 15 15 75<br />
2. 3 15 4 20 5 25 3 15 15 75<br />
3. 3 15 4 20 5 25 3 15 15 75<br />
4/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75<br />
5/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75<br />
6./9 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75<br />
7/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75<br />
8/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75<br />
9/9. 3 15 3 15 5 25 4 20 15 75<br />
SK 27 132 31 151 45 225 29 145 135 675<br />
Kulturne aktivnosti bodo potekale z lastnimi aktivnostmi in obiski prireditev na šoli ali zunaj nje.<br />
Naravoslovni in kulturni dnevi so vključeni tudi v ekskurzije, nekateri naravoslovni in športni dnevi pa<br />
se bodo izvajali v Centrih šolskih in obšolskih dejavnosti.<br />
12
O organizaciji posameznega dneva dejavnosti bodo izvajalci učence pravočasno obvestili. Učenci bodo<br />
učiteljem pomagali tudi pri pripravah. Pri izvedbi imajo učenci aktivno vlogo.<br />
Dnevi dejavnosti so praviloma brezplačni, razen pri programih, ki so vezani na prevoz in vstopnine. Ker<br />
gre za nadstandardni program, zanj šola pridobi od staršev mnenje in soglasje. O stroških so starši<br />
pravočasno informirani, skupaj z vsebino dejavnosti, za katere prispevajo finančna sredstva.<br />
6.4 Projektne naloge<br />
- Šola za starše - izvajalka Belinda Ladiha (program bo izveden, če bodo starši zainteresirani)<br />
- 3. razred: Branje z razumevanjem<br />
- 4. razred: BERIMO DRUGAČE (ure v okviru pouka)<br />
- Otroški parlament: Vpliv družbe in medijev na oblikovanje mladostnika – mentorji Skupnosti<br />
učencev šole matične in podružničnih šol<br />
- Sodelovanje v projektu: Evropa v šoli – mentorji Skupnosti učencev šole matične in podružničnih šol<br />
- S kolesom v promet –5. razred – razredničarke 5. oddelkov devetletke Hrastnik in Dol<br />
- NJENIH 80 LET – proslava ob 80-<strong>letni</strong>ci otvoritve zgradbe podružnične šole in »Dobrodelni koncert<br />
za dolske šolarje« - nosilec projekta Podružnična šola Dol z zunanjimi sodelavci<br />
- Steklo-slikarska kolonija - likovni pedagog Mira Marinko<br />
- 7. razred Hrastnik in Dol: Rastem s knjigo – aktiv slovenistov v sodelovanju s knjižnico Antona<br />
Sovreta<br />
- Sadeži družbe – Andreja Peterlin<br />
- EVAKUACIJSKA VAJA (matična in podružnična šola)<br />
- Shema šolskega sadja<br />
- Po poteh Jesenina – izbirni predmet Ruščina in 7. razred<br />
- Zapojmo veselo v poletje (OPZ, MPZ – matična in podružnična šola Dol)<br />
- Naša mala knjižnica – 1. razred<br />
- Skrbimo za okolje – 2. razred<br />
- Lepopis – 5. razred<br />
- Vloga žensk v preteklosti – Tina Šantej<br />
- 1. razred: Naša mala knjižnica<br />
7.1 Podaljšano bivanje<br />
<br />
7. RAZŠIRJEN PROGRAM<br />
Učenci v času podaljšanega bivanja samostojno in pod pedagoškim vodstvom opravljajo različne<br />
obveznosti, se seznanjajo s tehnikami učenja ter se socializirajo in navajajo na skupno delo. Pri igri<br />
doživljajo in podoživljajo socialne potrebe in jih usklajujejo z lastnimi željami in potrebami drugih.<br />
Vsebine podaljšanega bivanja so deloma podrejene vzgojno-izobraževalnim ciljem pouka, deloma pa s<br />
podaljšanim bivanjem zadovoljujemo druge potrebe, interese in želje, predvsem staršev naših učencev.<br />
Podaljšano bivanje NI LE VARSTVO otrok, ampak nadgradnja osnovnega programa. Za tovrstno obliko<br />
se sicer ogrevajo pretežno starši, ki so v času, ko se končuje redni pouk še zaposleni, a tudi starši, ki<br />
težje pomagajo otrokom pri domačem delu.<br />
Podaljšano bivanje je organizirano skladno s predmetnikom. Vključevanje učencev v program je<br />
prostovoljno. Staršem programa ni potrebno posebej plačevati, z izjemo morebitnih daljših dodatnih<br />
13
prevozov ali nabave dodatnih učnih pripomočkov. Za aktivnosti, ki so plačljive, mora učitelj v OPB<br />
pridobiti soglasje staršev.<br />
Pri oblikovanju oddelkov se upoštevajo veljavni normativi. Vsak oddelek samostojno vodi učitelj, ki se<br />
neposredno povezuje z učitelji dopoldanskega osnovnega programa.<br />
Podaljšano bivanje poteka v Hrastniku od <strong>11</strong>.30 – 15.40, na Podružnični šoli Dol dela en oddelek od<br />
12.00 –16.10, drug oddelek pa od 12.00 – 13.40. Urnik je <strong>leto</strong>s oblikovan glede na potrebe, ki so jih<br />
izkazali starši.<br />
7.1.1.Predmetnik in urnik podaljšanega bivanja<br />
Hrastnik<br />
NPČ (KOSILO) UPČ SU SU SU<br />
<strong>11</strong>.30 – 12.20 12.20 – 13.10 13.10 – 14.00 14.00 – 14.50 14.50 – 15.40<br />
Dol<br />
12.00 – 12.50 12.50 –13.40 13.40 – 14.30 14.30 – 15.20 15.20 – 16.10<br />
NPČ (KOSILO) UPČ SU/UPČ SU SU<br />
Legenda:<br />
NPČ – neusmerjen prosti čas<br />
SU – samostojno učenje<br />
UPČ – usmerjen prosti čas<br />
Samostojno delo ima pomemben delež v podaljšanem bivanju. Poleg reševanja nalog in samostojnega<br />
učenja se izvajajo tudi različne oblike spoznavanja in raziskovanja. Učenci naloge rešujejo sami, v<br />
dvojicah ali v skupini. Ves čas jih spremlja učitelj. V času reševanja nalog so praviloma vsi učenci v<br />
učilnici.<br />
- Domače naloge v podaljšanem bivanju<br />
Nekateri starši pričakujejo, da bo otrok opravil vse izobraževalne obveznosti v šoli. Podaljšano bivanje<br />
ni nadomestek za domače starševsko delo z otroki, za pogovore in tudi rešitev kakšne naloge. Otroci<br />
imajo različne potrebe in želje in se različno vključujejo v različne dejavnosti. En sam učitelj ne more<br />
vedno s celotno skupino predelati vseh nalog, še posebno, če kateri izmed učencev potrebuje<br />
intenzivnejšo individualno pomoč in takrat, kadar je oddelek kombiniran iz več razredov.<br />
7.2 Interesne dejavnosti<br />
Šola ponuja učencem različne interesne dejavnosti. Vodijo jih naši učitelji, kot tudi zunanji sodelavci.<br />
Interesne dejavnosti pričnejo z delom prvi teden v oktobru. Vsaka skupina mora šteti najmanj 10 članov,<br />
da se potrdi njeno delovanje. Letos smo učencem ponudili naslednje interesne dejavnosti:<br />
MATIČNA ŠOLA HRASTNIK<br />
IME PRIIMEK<br />
ID<br />
DRAGICA PASIČNJEK LUTK.-DRAM. K.<br />
MLADI PLANINCI<br />
NINA LAZAR LIKOVNI KROŽEK (1. –5. R)<br />
JANUŠKA GRČAR<br />
MLADI GASILCI<br />
MARINA KMET<br />
MLADI PLANINCI<br />
HERTA ERMAN LUTK.-DRAM. K.<br />
14
BRIGITA REPEK JUVAN<br />
LOGIKA<br />
SIMONA WEBER GOLJUF<br />
OPZ , MPZ<br />
NIKOLAJ TOPLAK<br />
KOŠARKA<br />
LJUDMILA GORNIK<br />
KLEKLJANJE<br />
JANJA BOMBEK VESELA ŠOLA (7. – 9. R)<br />
VESNA ŽNIDAR KADUNC VESELA ŠOLA (4 – 6. R)<br />
JANKO SLAPNIČAR<br />
ROBOTIKA<br />
MLADI PLANINCI<br />
FIZIKALNI KROŽEK<br />
JOLANDA PEŠEC LIKOVNI KROŽEK (1. –5. R)<br />
ANDREJA PETERLIN<br />
RDEČI KRIŽ<br />
NIKOLAJ SKOČIR<br />
MODELARSKI KROŽEK<br />
BREDA ZUPAN ANGLEŠKI JEZIK (1. – 3. R)<br />
TINA ŠANTEJ<br />
PROMETNI KROŽEK<br />
JANA KLINC ČEŠNOVAR<br />
KLEKLJANJE<br />
MIRA MARINKO LIKOVNI KROŽEK (6. – 9. R)<br />
MAJA TOPLAK SPLOŠNA ŠPORTNA VZGOJA (1.- 3. R)<br />
DOMEN UČAKAR<br />
BIOLOŠKI KROŽEK<br />
ROMANA KURNIK<br />
NATIONAL GEOGRAPHIC JUNIOR KVIZ<br />
BISTROUM<br />
ANJA ŠIRCELJ<br />
BRALNA ZNAČKA<br />
JADVIGA STOPAR<br />
SUŠ<br />
MANUELA KELAVIĆ DEKLIŠKA DEBATNA SKUPINA (7. – 9. R)<br />
LARA GORNIK<br />
PLESNO NAVIJAŠKE SKUPINE<br />
PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL<br />
IME PRIIMEK<br />
HELENA BOROVŠAK<br />
CVETKA ŽELEZNIK<br />
MLADI PLANINCI<br />
LUTK.-DRAM. K.<br />
RDEČI KRIŽ<br />
POLITEHNIČNI<br />
CICIBAN PLANINEC<br />
VLASTA VIDMAR PROMETNI KR. 4.-5. r.<br />
JANJA URLEP<br />
DRAM.-LUTK.K.<br />
SUŠ<br />
MAJA LAZNIK<br />
PRAVLJIČNI KROŽEK<br />
H. DERSTVENŠEK MODELARJI 6.-9.<br />
PROMETNIKI 6.-9.<br />
VERONIKA RISTOVIČ BRALNA ZNAČKA<br />
ALENKA RAZPOTNIK OPZ, MPZ<br />
SIMON MEDVEŠEK<br />
RAČUNALNIŠKI TEČAJ<br />
BREDA ZUPAN TEČAJ ANGLEŠČINE 1.-3.<br />
IZTOK ŽELEZNIK<br />
TEKWANDOO<br />
POLONA VIDMAR<br />
KNJIŽNIČARSKI KROŽEK<br />
MOJCA ROJKO<br />
MLADI GASILEC<br />
BOŽENA KREŽE<br />
ID<br />
NATIONAL GEOGRAPHIC JUNIOR KVIZ<br />
BISTROUM<br />
15
PODRUŽNIČNA ŠOLA LOG<br />
POLONA DOLANC VIDOVIČ<br />
JADVIGA STOPAR<br />
VESELA ŠOLA<br />
RAD BEREM, SUŠ<br />
Naši učenci pa se prostovoljno in aktivno vključujejo tudi v delo različnih klubov, sekcij in drugih<br />
organiziranih skupin v naši občini in izven nje. Mednje sodijo naslednje dejavnosti, ki jih obiskujejo naši<br />
učenci:<br />
1 KK GD Hrastnik<br />
mini košarka<br />
košarka dečki<br />
2 NK Hrastnik nogomet<br />
3 NTK Hrastnik namizni tenis<br />
4 RK TKI – Dol<br />
mini rokomet<br />
rokomet dečki<br />
plesne skupine<br />
5 Šahovski klub šah<br />
6 Karate klub Hrastnik karate<br />
7 Strelska družina Hrastnik<br />
streljanje z zračno<br />
puško<br />
7.3 Zgodnje učenje tujih jezikov:<br />
Angleški jezik<br />
1 - 3. razred devetletke (ure vodene kot interesna dejavnost)<br />
Izvajalec: Breda Zupan<br />
Cilji: *soočanje z jezikovno in kulturno raznolikim svetom in razvijanje pozitivnega odnosa do<br />
različnosti v okolju<br />
*skozi igro spoznavajo jezikovna sredstva, ki jih stopnji primerno usvojijo in znajo uporabiti<br />
7.4 Tečaji<br />
7.4.1 Plavanje<br />
20 urni plavalni tečaj za učence 3. razreda ter izpopolnjevalni 10 urni tečaj za učence 4.<br />
razreda ter dopolnjevalni tečaj za učence 5. razreda (10 ur Hrastnik, 10 ur Dol) Učenci naj bi ob<br />
zaključku tečaja obvladali osnovne plavalne veščine, spoznali različne plavalne sloge in enega ob koncu<br />
tečaja dobro obvladajo. Pomembno je, da se v vodi počutijo varne ter spoznajo plavanje kot pomembno<br />
rekreacijsko veščino, s katero se lahko ukvarjajo vse življenje.<br />
Učenci, ki že obvladajo osnovne plavalne veščine, pridobljeno znanje izpopolnijo ter se pričnejo učiti<br />
drugih tehnik plavanja.<br />
7.4.2 Računalništvo<br />
20 urni tečaj računalništva za začetnike in 20 urni nadaljevalni tečaj bo namenjen učencem razredne in<br />
predmetne stopnje. Tečaj bo razpisan v okviru interesnih dejavnosti.<br />
16
7.5 Dejavnosti v Centrih šolskih in obšolskih dejavnosti<br />
Datum Razred Dejavnost, kraj Nosilec, organizator<br />
14.2. – 18.2.20<strong>11</strong> 5.a,b,c Zgodnje naravoslovje,<br />
Škorpijon<br />
CŠOD<br />
ravnateljica<br />
28.2.– 4.3.20<strong>11</strong> 5.č,d Zgodnje naravoslovje,<br />
Škorpijon<br />
CŠOD<br />
ravnateljica<br />
20.12. – 24.12.<strong>2010</strong> 6.a,b Športni teden, Vojsko CŠOD<br />
ravnateljica<br />
17.1. – 21.1.20<strong>11</strong> 6.c Športni teden, Vojsko CŠOD<br />
ravnateljica<br />
8.<strong>11</strong>. – 12.<strong>11</strong>. <strong>2010</strong> 7.a,b,c,č Družboslovni teden, Planica CŠOD<br />
ravnateljica<br />
Zgodnje naravoslovje – bivanje v naravi za 5.razred<br />
Koordinator: Maja LAZNIK<br />
Izvajalci programa:<br />
‣ razredniki 5. razreda<br />
‣ Strokovni delavci Centrov šolskih in obšolskih dejavnosti<br />
Cilji:<br />
‣ mladega človeka pripraviti na dejavno življenje v naravi in z naravo<br />
‣ izvajanje različnih prostočasnih dejavnosti, ki jih ni možno izvajati v domačem okolju<br />
‣ izvedba planiranih dni dejavnosti<br />
Športni teden za 6. razred<br />
Koordinator: Belinda LADIHA<br />
Izvajalci programa:<br />
‣ razredniki 6. razredov,<br />
‣ strokovni delavci Centra šolskih in obšolskih dejavnosti<br />
‣ zunanji sodelavci /učitelji ali vaditelji smučanja z licenco/<br />
Cilji:<br />
‣ pridobitev osnovnih smučarskih veščin oz. nadgradnja že osvojenih<br />
‣ spoznavanje možnosti za aktivno preživljanje prostega časa na prostoru, kjer bivajo<br />
‣ izvedba planiranih dni dejavnosti<br />
Družboslovni teden – bivanje v naravi za 7. razred<br />
Koordinator: Ljudmila GORNIK<br />
Izvajalci programa:<br />
‣ razredniki 7. razredov<br />
‣ strokovni delavci Centrov šolskih in obšolskih dejavnosti<br />
Cilji:<br />
‣ izobraziti in vzgojiti mladega človeka za dejavno življenje v naravi<br />
‣ aktivno vključevanje učencev v različne rekreativne aktivnosti<br />
‣ izvedba planiranih dni dejavnosti<br />
<br />
17
7.6 Počitniške dejavnosti<br />
Počitniške dejavnosti, ki so namenjene kvalitetnemu preživljanju prostega časa učencem organizira<br />
OZPM in druga društva in organizacije. Organizirane so v času zimskih in po<strong>letni</strong>h počitnic. Programe<br />
pripravijo sodelavci društev, ki so večinoma prostovoljci. Izvajalci programov bodo člani društev, šola pa<br />
bo društvoma nudila podporo v obliki prostorov za sestanke, prostore telovadnice za izvajanje<br />
rekreativne dejavnosti in občasne prevoze s šolskim mini busom. Posebej je potrebno poudariti, da se<br />
bodo teh dejavnosti udeleževali pretežno učenci naše šole, zato se nam zdi smiselno, da šola nudi<br />
društvoma pri njihovi dejavnosti aktivno podporo.<br />
7.7 Organizirano varstvo<br />
7.7.1 Varstvo učencev vozačev<br />
Varstvo vozačev bo organizirano za vse vozače, ki se bodo prijavili v Hrastniku, od 7.15 do 7.50 in po<br />
pouku od 12.20 / <strong>11</strong>.30 do odhoda mini busa ob 13.15.<br />
Za učence na Dolu pa od 7.25 do 8.25 in po pouku od 12.00 do odhoda koncesijskih prevoznikov in<br />
šolskega mini busa v različne smeri (od 12.30 do 14.30)<br />
7.7.2 Jutranje varstvo<br />
Jutranje varstvo je po zakonu organizirano za učence 1. razreda. Vanj pa se lahko vključijo tudi učenci<br />
do tretjega razreda, če so starši pisno izrazili potrebo po jutranjem varstvu, ob predpogoju, da število<br />
vključenih učencev ne presega normativa.<br />
Jutranje varstvo poteka v Hrastniku od 5.45 – 7.45; na Dolu pa od 6. 15 – 8.15.<br />
8.1. Cilji računalniškega opismenjevanja so:<br />
<br />
8. RAČUNALNIŠKO OPISMENJEVANJE<br />
- usposobiti učitelje in učence za uporabo sodobne informacijske in komunikacijske tehnologije, -<br />
informatizirati šolo, učne vsebine in metode dela;<br />
- dvigniti informatizacijo šole in s tem pomembno prispevati k učinkovitejši, sodobnejši, ustvarjalnejši in<br />
prijaznejši vlogi šole,<br />
- vzpostaviti računalniška omrežja na šoli in uvesti standardizacijo računalniško podprtega prenosa<br />
informacij med šolami in drugimi institucijami,<br />
- poenotiti legalno računalniško programsko opremo za podporo pouka in administrativno-upravnega<br />
dela,<br />
- skrbeti za ustrezno opremljenost s sodobno računalniško in informacijsko opremo.<br />
DEJAVNOSTI PROGRAMA RO so usmerjene v izobraževanje pedagoških delavcev, nakup didaktične<br />
programske opreme, strojne računalniške opreme, tiskalnikov in predstavitvene opreme, opreme za<br />
povezovanje v omrežje INTERNET ter v raziskovanje in razvoj.<br />
Učinkovito obvladovanje informacij in znanja je možno le v harmoničnem procesu med učencem,<br />
učiteljem in sodobno informacijsko ter komunikacijsko tehnologijo. Tak nov učno-vzgojni proces je<br />
temelj za sodobno šolo na vseh predmetnih področjih.<br />
18
8.1.1 RO na naši šoli<br />
Učenci se spoznavajo s programom računalniškega opismenjevanja na razredni in predmetni stopnji.<br />
Na razredni stopnji se seznanijo predvsem z računalniškimi programi prilagojenimi starostni stopnji<br />
učenev 1. in 2 triade, kot so Miškina mala šola, Opazujem-povezujem, Alma, učijo pa se tudi risanja z<br />
risalnim orodjem Slikar.<br />
Na predmetni stopnji uporabljajo učiteljice ustrezne računalniške programe, ki so primerni za pouk<br />
predmeta, ki ga poučujejo (slovenski jezik, angleški jezik, kemija, zemljepis, likovni pouk, tehnična<br />
vzgoja, biologija).<br />
Učiteljice skupaj z učiteljem računalništva pripravijo in izvedejo uro za celoten razred.<br />
Delo z računalniškimi didaktičnimi programi uporabljajo učiteljice tudi pri dodatnem pouku.<br />
V petem razredu se vsi učenci vključujejo v obvezni program Računalniškega opismenjevanja (10 ur na<br />
skupino)<br />
- pri TIT. spoznavajo osnove operacijskega sistema WINDOWS XP, pomen tipk na tipkovnici, odpiranje<br />
in shranjevanje datotek,<br />
- pri LVZ delo v risarskem orodju Slikar,<br />
- pri SLJ delo v programu za oblikovanje besedil Word.<br />
Poseben program S KOLESOM V PROMET uporabljajo učenci 5. razreda pri pripravah na kolesarski<br />
izpit, ko obdelujejo teoretične vsebine. Teoretični del izpita opravijo na računalniku.<br />
Od prvega do devetega razreda se lahko učenci vključijo tudi v tečaj računalništva, kjer na nižjem nivoju<br />
na enostaven način spoznavajo osnove računalniškega programiranja, v višjih razredih pa brskajo po<br />
internetu ter se tako urijo v iskanje informacij.<br />
V rednem programu se učenci lahko od 7. - 9. razreda odločijo tudi za izbirne predmete UREJANJE<br />
BESEDIL, MULTIMEDIJA in RAČUNALNIŠKA OMREŽJA. Predmet je ocenjen z oceno v spričevalu<br />
razreda, v katerem se posamezen predmet izvaja.<br />
<br />
9. PREHRANJEVANJE NA ŠOLI<br />
V šolski kuhinji pripravljamo tri obroke: zajtrk, malico in kosila.<br />
Kuhinja obratuje na matični šoli in ustreza vsem predpisom HACCP-a. Z zgraditvijo in ureditvijo<br />
sodobne kuhinje s pripadajočimi prostori, poteka delo v njej nemoteno, čeprav so se pojavile določene<br />
pomanjkljivosti, ki jih bo, kot je že zapisano v oceni trenutnega stanja, potrebno urediti.<br />
V kuhinji na matični šoli pripravljamo hrano tudi za enoto Log in Podružnično šolo Dol pri Hrastniku, kjer<br />
je urejena razdeljevalna kuhinja. Jedilniki so sestavljeni tako, da ustrezajo standardom in normativom za<br />
prehranjevanje osnovnošolskih otrok. Pri sestavi jedilnikov med drugim upoštevamo: raznovrstnost jedi,<br />
izbor zdrave in sveže hrane, želje otrok, dietno prehrano, ceno na tržišču in možnost priprave v<br />
zahtevanem času.<br />
Na osnovi Zakona o šolski prehrani je Svet zavoda OŠ NHR sprejel PRAVILA o šolski prehrani Osnovne<br />
šole narodnega heroja Rajka Hrastnik.<br />
S temi pravili se v Osnovni šoli narodnega heroja Rajka Hrastnik določajo postopki, ki zagotavljajo:<br />
- evidentiranje, nadzor nad koriščenjem obrokov,<br />
- določanje časa in načina odjave posameznega obroka,<br />
- ravnanje z ne prevzetimi obroki<br />
- ter načine seznanitve učencev in staršev s pravili in pravicami do subvencioniranja<br />
prehrane.<br />
19
10. ORGANIZIRANOST UČENCEV<br />
Temeljna oblika organiziranosti učencev je oddelčna skupnost. Učenci oddelčne skupnosti na tajnih<br />
volitvah izvolijo 2 predstavnika v SUŠ. Učenci pri urah oddelčne skupnosti skupaj z razrednikom<br />
obravnavajo posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti in šole ter oblikujejo predloge in<br />
pobude za boljše delo in razreševanje problemov:<br />
- obravnavajo učni uspeh v oddelku in organizirajo medsebojno učno pomoč,<br />
- obravnavajo kršitve pravil šolskega in hišnega reda, predlagajo načine ukrepanja ter preventivnega<br />
delovanja,<br />
- aktivno sodelujejo pri izvajanju in evalvaciji vzgojnega načrta<br />
- dajejo pobude in predloge v zvezi s poukom, s programi dni dejavnosti, ekskurzij, kulturnih,<br />
naravoslovnih in športnih dni,<br />
- sodelujejo pri ocenjevanju,<br />
- oblikujejo predloge za pohvale, priznanja in nagrade,<br />
- organizirajo različne akcije, prireditve, nastope.<br />
Nacionalni otroški parlament bo v tem šolskem letu potekal na temo Vpliv družbe in medijev na<br />
oblikovanje mladostnika. Pripombe učencev bodo obravnavali tudi učiteljski zbor, svet staršev in svet<br />
šole.<br />
<br />
<strong>11</strong>. STATUS UČENCEV Z VEČJIMI OBREMENITVAMI<br />
S pričetkom šolskega leta 2008/09 je prenehal veljati Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti, ki ga je<br />
izdalo MŠŠ. Šola je pripravila svoja Pravila o prilagajanju obveznosti učencem. Na osnovi sprejetih<br />
pravil bodo lahko učenci in njihovi starši do 30. septembra <strong>2010</strong> vložili pisno prošnjo za odobritev<br />
priznanja statusa za učenca, ki bo imel možnost prilagajati del svojih šolskih obveznosti glede na<br />
predvidene obremenitve.<br />
<br />
12. PROGRAMI DELA STROKOVNIH ORGANOV ŠOLE<br />
12.1. Program strokovnega vodenja ravnateljice:<br />
Okvirne naloge ravnatelja so zakonsko opredeljene.<br />
Poleg z zakonom opredeljenih nalog bom v tem šolskem letu dala prednost naslednjim nalogam:<br />
- posebno pozornost bom namenila ustvarjanju pozitivne klime na šoli, krepitvi medsebojnega<br />
zaupanja in spoštovanja,<br />
- trudila se bom za ustrezen pretok informacij,<br />
- skupaj s sodelavci bom načrtovala kariero zaposlenih in njihovo napredovanje v plačilne<br />
razrede in strokovne nazive,<br />
- spodbujala bom zaposlene k vključevanju v zahtevnejše strokovno delo, k pridobivanju dodatnih<br />
znanj in spodbujanju podiplomskega študija,<br />
- poskrbela bom za organizacijo različnih predavanj na aktualne teme za učiteljski zbor, učence<br />
in starše,<br />
- realizirala bom redne hospitacije, ki bodo v tem šolskem letu namenjene spremljanju:<br />
20
preverjanja znanja pred pisnim ocenjevanjem znanja in analizi pisnih preizkusov,<br />
ocenjevanja izdelkov pri tehničnih in likovnih predmetih,<br />
ocenjevanja pri športni vzgoji,<br />
usmerjenega prostega časa v oddelkih podaljšanega bivanja,<br />
- z zaposlenimi bom opravila letne razgovore, v katerih bomo poskušali narediti analizo<br />
preteklega dela in načrt za delo v naprej,<br />
- skrbela bom za redne stike z učenci,<br />
- sklicala bom šolski parlament in sodelovala pri aktivnostih Skupnosti učencev šole,<br />
- sodelovala bom pri evalvaciji vzgojnega načrta,<br />
- trudila se bom za korektno sodelovanje s Svetom staršev in Svetom šole,<br />
- skrbela bom za ažurnost spletne strani,<br />
- prispevala bom k dobremu sodelovanju z ustanoviteljico Občino Hrastnik, z drugimi javnimi<br />
zavodi in z društvi,<br />
- udeleževala se bom strokovnih srečanj, ki jih organizirata MŠŠ in Zavod RS za šolstvo,<br />
- trudila se bom za odprt in pošten dialog z vsemi udeleženci vzgojno izobraževalnega procesa.<br />
12.2 Naloge pomočnikov ravnateljice<br />
Delo pomočnikov na matični in podružnični šoli Dol, je glede na število oddelkov opredeljeno s 40 urnim<br />
<strong>delovni</strong>m tednikom. Pomočnica na matični šoli ima 4 ure, na podružnici pa 10 ur (znižan normativ) učne<br />
obveznosti, ostalo delo pa bo vsebovalo še naslednje naloge:<br />
- nadomeščanje ravnateljice v času njene odsotnosti (pomočnica v Hrastniku, nato pomočnica na<br />
Dolu);<br />
- sodelovanje pri pripravi letnega delovnega načrta in publikacije;<br />
- zapis šolske kronike;<br />
- priprava urnikov za predmetno stopnjo, pomoč učiteljicam RS pri pripravi in usklajevanju urnikov in<br />
priprava urnikov tečajnih oblik dela z učenci;<br />
- priprava urnika dela interesnih dejavnosti;<br />
- vodenje učno-vzgojnega procesa SLJ in GOS 6. razred ter ISP in razredništvo v 6. razredu na<br />
Podružnični šoli Dol ter NAR v 7. razredu , IP NPH in DSP ter razredništvo v 7. razredu na matični<br />
šoli v Hrastniku<br />
- organiziranje dnevnega nadomeščanje odsotnih učiteljev za predmetno in razredno stopnjo;<br />
- obveščanje učencev in učiteljev o spremembah urnika in priprava okrožnic z informacijami za<br />
učence in učitelje;<br />
- vodenje evidence nadomeščanj in prihoda na delovno mesto;<br />
- načrtovanje, usmerjanje in spremljanje dela interesnih dejavnosti;<br />
- vodenje evidence opravljenih ur strokovnih delavcev;<br />
- pregledovanje šolske dokumentacije in opozarjanje strokovnih delavcev na pomanjkljivosti pri<br />
vodenju dokumentacije;<br />
- priprava predlogov za ravnateljico o tem, kaj bi bilo potrebno opraviti na področju vzdrževanja in<br />
obnavljanja šolskih prostorov, poslopij, ostalega inventarja,<br />
- izdelava seznamov za nabavo učnih sredstev na podlagi izkazanih potreb strokovnih aktivov<br />
- priprava razporeda dežurstev učiteljev na hodnikih in v jedilnici,<br />
- skrb za urejenost šole ter vodenje in nadzor dela tehničnega osebja na Podružnični šoli Dol<br />
- izpolnjevanje pedagoške statistike, priprava statističnih analiz, aktivno sodelovanje na konferencah,<br />
aktivih, roditeljskih sestankih, ob povabilu tudi na Svetu staršev in na Svetu zavoda.<br />
21
12.3 Program dela učiteljskega zbora<br />
MESEC VSEBINA NOSILCI<br />
Priprava na novo šolsko <strong>leto</strong> :<br />
priprava LDN,<br />
VODSTVO ŠOLE,<br />
STROKOVNI AKTIVI<br />
organizacija pouka – urniki, predmetnik<br />
program strokovnega spopolnjevanja<br />
AVGUST<br />
spremembe na področju zakonodaje,<br />
<strong>2010</strong><br />
dokumentacije.<br />
ŠOLA ZA RAVNATELJE<br />
Izobraževanje celotnega kolektiva:<br />
MREŽE ŠOL 1 – uvodno predavanje.<br />
SEPTEMBER Pregled in potrditev LDN za šolsko <strong>leto</strong> <strong>2010</strong>/<strong>11</strong>. VODSTVO ŠOLE<br />
Priprava predlogov za izvedbo DNEVA ŠOLE v januarju. VODSTVO ŠOLE<br />
OKTOBER<br />
Začetek dela interesnih dejavnosti<br />
STROKOVNI AKTIVI<br />
Priprava predlogov za izvedbo tehničnega dneva v decembru.<br />
Aktivnosti ob tednu otroka.<br />
NOVEMBER<br />
DECEMBER<br />
JANUAR<br />
Izobraževanje celotnega kolektiva:<br />
MREŽE ŠOL 1 - Smotri, vizija in poslanstvo<br />
šole/vrtca, analiza pričakovanj interesnih<br />
udeležencev.<br />
Predavanje informacijske pooblaščenke<br />
Priprava na tehniški dan – novoletne delavnice<br />
Posvetovalna konferenca (po triadah)<br />
RAZVOJNI TIM<br />
INFORMACIJSKA<br />
POOBLAŠČENKA<br />
STROKOVNI AKTIVI<br />
VODSTVO, ŠSS, UČITELJSKI<br />
ZBOR<br />
Izobraževanje celotnega kolektiva:<br />
MREŽE ŠOL 1 - Opredelitev prednostnih nalog RAZVOJNI TIM<br />
šole/vrtca in opredelitev področja izboljšave.<br />
Organizacija in izvedba dneva šole<br />
VODSTVO<br />
Pregled izvajanja DSP in ISP ter dela na področju nadarjenih RAZREDNIKI<br />
učencev<br />
ŠSS<br />
Izobraževanje celotnega kolektiva:<br />
VARNI INTERNET – Varna in osveščena uporaba EKIPA »VARNI INTERNET«<br />
interneta s pridihom socialnih omrežij<br />
FEBRUAR<br />
Izobraževanje celotnega kolektiva:<br />
MREŽE ŠOL 1 - Načrt za rešitev problema oz.<br />
kako uvesti izboljšavo, merila uspešnosti.<br />
IZPELJAVA »AKCIJE-IZBOLJŠAVE«<br />
Pregled in analiza opravljenih nalog iz LDN<br />
RAZVOJNI TIM<br />
MAREC<br />
Razprava, posvetovanje, priprava predloga o izvajanju oblik<br />
diferenciacije pouka<br />
STROKOVNI AKTIVI<br />
ŠSS<br />
APRIL<br />
JUNIJ<br />
AVGUST<br />
20<strong>11</strong><br />
Posvetovalna konferenca (po triadah)<br />
Analiza uresničevanja LDN<br />
Okvirna organizacija pouka za naslednje šolsko <strong>leto</strong><br />
Pregled in analiza šolske dokumentacije učiteljev<br />
Analiza dela v preteklem šolskem letu<br />
Učni uspeh v šolskem letu <strong>2010</strong>/<strong>11</strong><br />
VODSTVO, ŠSS, UČITELJSKI<br />
ZBOR<br />
VODSTVO ŠOLE,<br />
STROKOVNI AKTIVI<br />
VODSTVO ŠOLE<br />
STROKOVNI AKTIVI<br />
ŠSS<br />
OPOMBA: Program dela učiteljskega dela je okviren. Datumsko se lahko določene aktivnost zaradi zunanjih<br />
izvajalcev spremenijo.<br />
22
12.3.1 Vsebina ocenjevanih konferenc učiteljskega zbora<br />
1. Ocenjevalno<br />
obdobje<br />
JANUAR<br />
2. Ocenjevalno<br />
obdobje<br />
JUNIJ<br />
Pregled in analiza vzgojno-izobraževalnega dela.<br />
Pregled in analiza vzgojno-izobraževalnega dela.<br />
Analiza rezultatov NPZ.<br />
Časovni razpored popravnih izpitov.<br />
VODSTVO ŠOLE,<br />
RAZREDNIKI, ŠSS<br />
VODSTVO ŠOLE,<br />
RAZREDNIKI, ŠSS<br />
Časovni razpored konferenc po stopnjah je natančneje opredeljen v publikaciji za šolsko <strong>leto</strong> <strong>2010</strong>/<strong>11</strong>.<br />
12.3.2 Informativni sestanki<br />
Cilj:<br />
seznanjanje strokovnih delavcev šole z najvažnejšimi zadevami, ki so se zgodile v preteklem obdobju<br />
in z aktivnostmi, ki so predvidene za naslednje obdobje.<br />
Čas izvedbe:<br />
- za pomočnike: po dogovoru<br />
- vodstvo in svetovalna služba: ponedeljek ob 6.30 uri<br />
- vsak prvi ponedeljek v mesecu ob 13.30 za predstavnike tehničnega osebja /mesečno/<br />
- za učitelje bodo sklicali <strong>delovni</strong> sestanki ravnateljica oz. pomočnika ravnateljice pred vsako skupno<br />
govorilno uro oziroma po predhodnem dogovoru, vendar v popoldanskem času.<br />
- OSNOVNO OBVEŠČANJE BO POTEKALO Z OBVESTILI NA OGLASNIH DESKAH in z<br />
okrožnicami.<br />
12.4 Oddelčni učiteljski zbori<br />
Sklicuje ga razrednik po potrebi ali na pobudo učiteljev, ki v oddelku poučujejo. Na svojih sestankih<br />
bodo obravnavali oddelek kot celoto, opredelili problematiko in se skupaj dogovorili o poteku reševanja.<br />
12.5 Razrednik<br />
Vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, spremlja, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, se<br />
povezuje s starši svojih učencev, s svetovalno službo, izvaja postopke, ki so v skladu s Pravilnikom o<br />
pravicah in dolžnostih učencev in je "varuh otrokovih pravic". Njegove naloge so natančneje opredeljene<br />
v 63. členu ZOFVI.<br />
12.6 Strokovni aktivi<br />
Delavci šole se povezujejo v strokovne aktive na šoli. Na regijski ravni sodelujejo na študijskih<br />
sestankih, ki bodo potekali v študijskih središčih. Tam bodo obravnavali različne vsebine predmetnih<br />
področij ter perečo problematiko. Na šoli imamo strokovne in razredne aktive.<br />
12.6.1 Šolski strokovni aktivi<br />
Sklicujejo se po potrebi, vendar najmanj 3-krat na <strong>leto</strong>. V svojih načrtih obravnavajo naslednje<br />
vsebinske sklope:<br />
· inovativno dejavnost,<br />
· izmenjava izkušenj, seminarjev, nalog,<br />
· izmenjava nalog za preverjanje znanja,<br />
· poenotenje kriterijev,<br />
· evidentiranje potreb po učnih sredstvih,<br />
23
· izobraževanje posameznih delavcev,<br />
· planiranje dni dejavnosti, ekskurzij in drugih aktivnosti v okviru učnih načrtov,<br />
· izbor ustreznih učbenikov in <strong>delovni</strong>h zvezkov<br />
· medsebojne hospitacije<br />
· druge naloge po lastni presoji<br />
Štev. STROKOVNI AKTIV PREDMETNIH SKUPIN VODJA<br />
1 slovenski jezik Vesna Žnidar Kadunc<br />
2 matematika – fizika Zdenka Šoln<br />
3 angleški jezik Celestina Urbanc<br />
4 kemija – biologija - spoznavanje narave, gospodinjstvo,<br />
Domen Učakar<br />
naravoslovje<br />
5 glasbena vzgoja Simona Weber Goljuf<br />
6 tehnična vzgoja Helena Derstvenšek<br />
7 športna vzgoja Miloš Kopušar<br />
8 likovna vzgoja Mira Marinko<br />
9 zgodovina – zemljepis - etika in družba, spoznavanje družbe Tina Šantej<br />
12.6.2. Razredni aktivi<br />
Skrbijo za aktivnost določenega razreda (razredne prireditve, razredni roditeljski sestanki, zaključna<br />
prireditev), njihov program pa je identičen predmetnim strokovnim aktivom.<br />
ŠT. RAZREDNI AKTIV VODJA<br />
1. 1/9. razreda Dragica Pasičnjek<br />
2. 2/9. razreda Rosana Kovačič<br />
3. 3/9. razreda Sabina Radešić<br />
3. 4/9. razreda Jerneja Kralj<br />
4. 5./9. razreda Maja Laznik<br />
5. OPB Aleksandra Jagarinec<br />
Strokovni aktiv ŠSS vodi v šolskem letu <strong>2010</strong>/<strong>11</strong> Jolanda Pešec.<br />
<br />
13. IZOBRAŽEVANJE DELAVCEV ŠOLE<br />
Strokovni razvoj vseh zaposlenih je nujno potreben, da se lahko spopadamo z vedno novimi izzivi, ki jih<br />
prinašajo številne spremembe, in tako zagotavljamo uspešen razvoj šole, v kateri smo zaposleni.<br />
Strokovni delavci so strokovnjaki na svojih področjih in delo z učenci jih sili, da se izobražujejo na<br />
področju svoje stroke. V ta namen izbirajo seminarje, ki so objavljeni v Katalogu stalnega strokovnega<br />
izobraževanja MŠŠ in ZRSŠ. Poleg tega se lahko v skladu z razpoložljivimi sredstvi udeležujejo tudi<br />
seminarjev, ki jih med samim šolskim <strong>leto</strong>m razpisujejo različni zavodi, založbe in podobno. Učitelji in<br />
drugi strokovni delavci pa se bodo udeleževali tudi srečanj študijskih skupin.<br />
Pomembno je tudi izobraževanje tehnično-administrativnega kadra, zato se bo seminarjev s svojega<br />
področja udeleževala tudi ta skupina delavcev.<br />
Pomemben del izobraževanja pa so izobraževanja celotnega kolektiva. V šolskem letu <strong>2010</strong>/<strong>11</strong> je šola<br />
vključena v Projekt MREŽE ŠOL 1 – S sodelovanjem do kakovosti, ki ga izvaja Šola za ravnatelje. V<br />
24
Šoli za ravnatelje so metodologijo “mrež” razvili kot obliko neprestanega izobraževanja in usposabljanja,<br />
pri čemer je vzpostavljena jasna povezava med strokovnim razvojem posameznega učitelja in njegovim<br />
osebnostnim razvojem in uspešnostjo šole kot celote. Poleg tega bomo organizirali tudi predavanja s<br />
področja varovanja osebnih podatkov in varne rabe interneta.<br />
Pomemben del izobraževanja pa predstavlja tudi samoizobraževanje, ki med drugim obsega<br />
spremljanje novosti stroke in spremembe zakonodaje.<br />
14.1 Šola in starši<br />
14.1.1 Govorilne ure<br />
<br />
14. SODELOVANJE ŠOLE S STARŠI IN OKOLJEM<br />
Govorilne ure imajo vsi razredniki, svetovalni delavci in ostali učitelji po razporedu skupnih govorilnih ur<br />
in po individualnem razporedu vsak teden /natančen urnik govorilnih ur je objavljen v šolski publikaciji in<br />
izobešen pri glavnem vhodu v šolske prostore/.<br />
V šolskem letu je načrtovanih šest skupnih govorilnih ur. Poleg rednih govorilnih ur pa se lahko starši, v<br />
primeru večjih težav, dogovorijo s posameznim učiteljem tudi za izredno govorilno uro izven določenih<br />
terminov.<br />
Časovna izvedba govorilnih ur je zapisana v Publikaciji šole in na njenih sp<strong>letni</strong>h straneh.<br />
14.1.2 Roditeljski sestanki<br />
Roditeljski sestanki bodo trije ali štirje, odvisno od potreb posamezne oddelčne skupnosti ali razreda,<br />
zaradi zagotavljanja pretoka informacij med šolo in starši takrat, ko je to najbolj potrebno. Roditeljski<br />
sestanki so predvideni septembra, decembra in maja. Na roditeljskih sestankih bomo starše seznanili z<br />
<strong>letni</strong>m programom dela šole, organizacijo pouka, ocenjevanjem, s šolsko publikacijo, s Šolskim redom,<br />
ki je nastal na podlagi sprejetega Vzgojnega načrta, z vsebinami bivanj učencev v CŠOD-jih, pridobili<br />
njihovo soglasje za izvajanje predvidenih nadstandardnih programov, staršem bodočih prvošolcev bomo<br />
predstavili devetletno OŠ. Staršem bomo seznanili s programom dela z nadarjenimi učenci, opozorili na<br />
pomen branja za otrokov uspeh v šoli in jih usmerili v razmišljanje, kako otroku pomagati pri izbiri<br />
poklica. Z njimi bomo soočali mnenja o oblikah diferenciacije pouka od 6. do 9. razreda ter o drugi<br />
problematiki, ki se bo pojavljala na šoli. Skupaj z njimi si bomo prizadevali poiskati ustrezne rešitve za<br />
vse težave, tako da bodo rešitve predvsem v korist učencev.<br />
Sodelovanje s starši poteka na šoli še na mnoge druge načine, kot so npr. šola za starše, razna prijetna<br />
druženja, kulturne prireditve, planinski izleti, ekskurzije, pomoč pri izvedbi dnevov dejavnosti,<br />
vključevanje staršev v aktivno vodenje interesnih dejavnosti in na načine, ki se oblikujejo sprotno, po<br />
potrebi in jih ni mogoče časovno predvideti. Tu mislimo predvsem na pogovore in svetovanje šolskih<br />
svetovalnih delavk in vodstva šole, ki se aktivno vključuje v razreševanje različnih težav učencev.<br />
14.1.3 Izobraževanje za starše<br />
Vzgoja otrok v sodobni družbi predstavlja velik izziv tudi za starše, zato je pomembno, da šola tudi<br />
staršem ponudi različna izobraževanja. Dejstvo je, da se je izobraževanj, ki so potekala v preteklosti,<br />
udeleževalo malo staršev. Kljub temu pa je potrebno s takšno obliko nadaljevati in poskušati starše<br />
motivirati za obisk z izbiro kvalitetnih predavateljev, ki bodo predavali o aktualnih problemih. Zato bomo<br />
v tem šolskem letu tudi za starše organizirali predavanje z naslovom Starševski vodič po socialnih<br />
omrežjih in pretirana uporaba interneta, on-line iger in socialnih omrežij.<br />
25
V <strong>leto</strong>šnjem šolskem letu bo šola za starše potekala v enaki obliki kot pretekla leta. Vodila jo bo ga.<br />
Belinda Ladiha, pomočnica ravnateljice na Podružnici Dol. V naslednjih letih pa bomo poskušali šolo za<br />
starše zasnovati na drugačen način. Potrudili se bomo vključiti različne predavatelje v okviru šole in<br />
poiskati tudi zunanje sodelavce.<br />
Tako kot vsa leta pa bo šolska svetovalna služba, poleg razrednikov, pripravila različne teme za<br />
roditeljske sestanke.<br />
14.2 Šola in okolje<br />
Hitri razvoj družbe narekuje šoli novo dimenzijo delovanja. Nujna je tesna povezava in komunikacija z<br />
dejavniki v okolju, ki nam pomagajo da hitreje, lažje in na različne načine pridemo do kvalitetnejših<br />
informacij in aktivnega sodelovanja na različnih področjih. Le na tak način lahko razvijamo kvalitetno<br />
vzgojno-izobraževalno delo.<br />
Usmeritve Ministrstva za šolstvo in šport, Zavoda za šolstvo upoštevamo in jim sledimo. Občina<br />
Hrastnik pozna naše pogoje dela in ima razumevanje za naše potrebe. Iskreno upamo, da bo tako tudi<br />
vnaprej. Tako kot drugje pa tudi pri nas nastajajo občasne težave s financiranjem tako rednega kot<br />
nadstandardnega programa.<br />
Da pa lahko zastavljene naloge iz našega Letnega delovnega načrta čim bolj kvalitetno realiziramo, že<br />
vrsto let tesno sodelujemo z nekaterimi institucijami, zavodi, društvi, skupinami, ki delujejo na področju<br />
občine in širše. Tudi v tem šolskem letu bomo sodelovali z mnogimi pri realizacij različnih nalog. Med<br />
našimi rednimi sodelavci so:<br />
· Glasbena šola Hrastnik,<br />
· druge osnovne šole in srednje šole v ožjem in širšem okolju,<br />
· Ministrstvo za šolstvo in šport,<br />
· Zavod RS ta šolstvo,<br />
· Zdravstveni dom Hrastnik,<br />
· Pedagoški fakulteti v Ljubljani in Mariboru – praksa študentov,<br />
· različna društva v občini (Društvo diabetikov, Društvo invalidov, različna športna društva, Društvo<br />
šoferjev in avtomehanikov, Mladinski center Trbovlje,…),<br />
· Dom starejših Hrastnik,<br />
· Območna organizacija Rdečega križa,<br />
· Občinska zveza prijateljev mladine Hrastnik,<br />
· Center za socialno delo,<br />
· Urad za delo,<br />
· Policijska postaja Hrastnik,<br />
· Knjižnica Antona Sovreta Hrastnik,<br />
· Kulturno rekreacijski center Hrastnik,<br />
· Zasavski muzej Trbovlje,<br />
· Centri šolskih in obšolskih dejavnosti,<br />
· različna podjetja v hrastniški občini in izven nje (odpadni material, nagrade, donatorstva,<br />
sponzorstva, obiski),<br />
ter mnogi drugi v domačem in širšem okolju.<br />
26
15. INVESTICIJE<br />
Matična šola Hrastnik<br />
- ureditveni plan prostora nove knjižnice v Hrastniku in preselitev knjižnice v nove prostore<br />
- nakup pohištva za učilnico na predmetni stopnji<br />
- pripraviti projekt za ureditev oken v novi jedilnici<br />
- sanacija streh na obeh stavbah v Hrastniku<br />
- zamenjava dotrajanih oken na stavbi predmetne stopnje<br />
- klimatske naprave za zbornico PS in za šest učilnic na predmetni stopnji<br />
- preureditev pisarn za vodstvene delavce in šolsko svetovalno službo (nabava pohištva )<br />
- ureditev in oprema šolske telovadnice<br />
Podružnica Dol<br />
- dokup pohištva za razredno stopnjo Dol (1.-5. razred) in dve učilnici nivojskega pouka<br />
- ureditev tal v glasbeni učilnici v 1. nadstropju (zamenjava parketa) in v jedilnici<br />
- sanacija dela strehe in zamenjava vseh žlebov<br />
- zamenjava raztezne posode in mešalnega ventila s tipalom pri centralni kurjavi<br />
- ureditev nadstreška nad stopniščem pri vhodu v šolsko kuhinjo<br />
- ureditev razsvetljave v 1. nadstropju na<br />
- zamenjava dotrajanih oken in vseh notranjih vrat<br />
- klimatske naprave za dve novi učilnici v tretjem nadstropju<br />
- ureditev fasade<br />
- ureditev tal, beljenje in nabava novega pohištva v pisarni pomočnice<br />
- funkcionalna ureditev prostorov ŠSS na Dolu<br />
- beljenje hodnikov in učilnic<br />
Podružnica Log<br />
- beljenje učilnic<br />
.<br />
27
16.1 Vodje nekaterih dejavnosti<br />
<br />
16. NOSILCI DOLOČENIH NALOG<br />
DEJAVNOST<br />
VODJA<br />
1 Športno-vzgojni karton Nikolaj Toplak<br />
2 Ekskurzije 1. – 9. razred Belinda Ladiha,<br />
vodje strokovnih aktivov<br />
3 Učbeniški sklad 1. – 9. razred B. Ladiha, P. Vidmar, N. Stoklasa<br />
4 Poklicna orientacija Andreja Peterlin<br />
5 Nadarjeni učenci Romana Kurnik<br />
6 Priprava individualiziranih programov za učence s<br />
Jolanda Pešec<br />
posebnimi potrebami<br />
7. Koordinator kulturne vzgoje Veronika Ristovič<br />
16.2 Prireditve in proslave<br />
AKTIVNOST NOSILEC IZVAJALCI ČAS<br />
Sprejem učencev 1. razreda/9<br />
učiteljice in druge<br />
strok.del. v 1. r.<br />
učiteljice 1. razreda 1. 9. <strong>2010</strong><br />
Dan reformacije, 1. november /<br />
učiteljice razredne<br />
stopnje<br />
31.10.<strong>2010</strong><br />
OTROŠKI PARLAMENT SUŠ<br />
mentorice SUŠ, oktober <strong>2010</strong>9<br />
OS 4. – 9. r. januar 20<strong>11</strong><br />
Dobrodelni koncert<br />
pomočnica ravnateljice<br />
zunanji sodelavci, učenci 23. november<br />
šole<br />
<strong>2010</strong><br />
Obeležitev 80-<strong>letni</strong>ce izgraditve<br />
zunanji sodelavci, učenci 23. november<br />
pomočnica ravnateljice<br />
šole na Dolu<br />
šole<br />
<strong>2010</strong><br />
Božično novoletno praznovanje SUŠ<br />
učitelji PS in RS, december<br />
mentorji ID <strong>2010</strong><br />
DAN ŠOLE<br />
vodstvo šole<br />
učitelji PS, RS, mentorji<br />
ID, učitelji IP<br />
januar 20<strong>11</strong><br />
Slovenski kulturni praznik aktiv slavistov<br />
učitelji razredniki ,<br />
zunanji sodelavci<br />
februar 20<strong>11</strong><br />
Zaključna prireditev<br />
vodstvo šole<br />
učitelji PS, RS Hrastnik<br />
in Dol<br />
junij 20<strong>11</strong><br />
Zaključna prireditev za učence vodstvo šole, razredniki 9. sodelujoči v kulturnem<br />
9. razreda<br />
razreda Hrastnik in Dol programu; SUŠ<br />
junij 20<strong>11</strong><br />
Bralna značka<br />
Veronika Ristovič<br />
slavisti, učiteljice<br />
Anja Šircelj / Tanja<br />
razredne stopnje maj 20<strong>11</strong><br />
Kresnik<br />
Dan odprtih vrat v GŠ Hrastnik učiteljice 1. triade Glasbena šola Hrastnik maj 20<strong>11</strong><br />
Plesna predstava Štirje <strong>letni</strong> časi učiteljice 2. triade Glasbena šola Hrastnik oktober <strong>2010</strong><br />
Popularna glasba učitelji 3. triade Glasbena šola Hrastnik Po dogovoru<br />
28
16.3 Ostale zadolžitve<br />
AKTIVNOST NOSILEC IZVAJALCI<br />
Urejenost in likovna oprema oglasnih<br />
desk po šoli<br />
Mira Marinko (Hrastnik)<br />
Helena Borovšak (Dol)<br />
učiteljice na RS in PS,<br />
mentorji ID<br />
Meritve za športno vzgojni karton Miloš Kopušar učitelji športne vzgoje<br />
Inventura Darinka Selič inventurna komisija<br />
Vodenje civilne zaščite Januška Grčar usposobljeni člani kolektiva<br />
Snemanje z video kamero<br />
Aleksander Stopinšek, Tina Aleksander Stopinšek, Tina<br />
Šantej<br />
Šantej<br />
Računalniško oblikovanje vabil, voščil Simon Medvešek<br />
Niko Skočir, Simon Medvešek<br />
Oblikovanje spletne strani<br />
Otroški in mladinski tisk<br />
Marina Kmet,<br />
Simon Medvešek<br />
Janja Avbelj (Hrastnik)<br />
Veronika Ristovič, Božena<br />
Kreže (Dol)<br />
učitelji in učenci<br />
Simon Medvešek, Niko Skočir,<br />
učitelji in ostali strokovni delavci,<br />
učenci<br />
Otroški parlament mentorice in vodstvo SUŠ učitelji in učenci, mentorice SUŠ<br />
Skupnost učencev šole<br />
Janja Urlep - Dol<br />
Jadviga Stopar - Hrastnik<br />
predstavniki OS<br />
Šolska publikacija <strong>2010</strong>/20<strong>11</strong> Ljudmila Gornik Ljudmila Gornik s sodelavci<br />
Šolska kronika<br />
Ljudmila Gornik,<br />
Belinda Ladiha<br />
Gornik, Ladiha<br />
Skrb za popravila AV sredstev<br />
Janko Slapničar,<br />
Vinko Lipovšek<br />
zunanji sodelavci<br />
Tehnična oprema na prireditvah:<br />
• ozvočenje in osvetlitev<br />
• priprava stolov, miz, panojev<br />
• video in foto dokumentacija<br />
prireditev<br />
• pogostitev in pogrinjki<br />
• informativna dejavnost - (stiki z<br />
javnostjo)<br />
Šolski prevozi<br />
16.4 Dežurstva<br />
zunanji sodelavci<br />
Aleksander Stopinšek in Vinko<br />
Lipovšek<br />
Niko Skočir<br />
vodstvo šole<br />
Marina Kmet - Hrastnik<br />
Belinda Ladiha - Dol<br />
/<br />
zunanji sodelavci<br />
(KRC, Radio Trbovlje)<br />
čistilke<br />
učitelji in zunanji sodelavci,<br />
Dragi Potisek, Branko Klančar,<br />
kuharice<br />
vodstvo šole<br />
AKTIVNOST<br />
NOSILEC<br />
IZVAJALCI<br />
Razpored dežurstev učiteljev hodniki, Ljudmila Gornik, Belinda strokovni delavci<br />
jedilnice<br />
Ladiha<br />
Razpored dežurstev učencev razredniki učenci 7., 8. in 9.razred<br />
29
17. ŠOLSKI KOLEDAR <strong>2010</strong> / 20<strong>11</strong><br />
September <strong>2010</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1 2 3 4<br />
5 6 7 8 9 10 <strong>11</strong><br />
12 13 14 15 16 17 18<br />
19 20 21 22 23 24 25<br />
26 27 28 29 30<br />
Oktober <strong>2010</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1 2<br />
3 4 5 6 7 8 9<br />
10 <strong>11</strong> 12 13 14 15 16<br />
17 18 19 20 21 22 23<br />
24 25 26 27 28 29 30<br />
31<br />
November <strong>2010</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1 2 3 4 5 6<br />
7 8 9 10 <strong>11</strong> 12 13<br />
14 15 16 17 18 19 20<br />
21 22 23 24 25 26 27<br />
28 29 30<br />
December <strong>2010</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1 2 3 4<br />
5 6 7 8 9 10 <strong>11</strong><br />
12 13 14 15 16 17 18<br />
19 20 21 22 23 24 25<br />
26 27 28 29 30 31<br />
Januar 20<strong>11</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1<br />
2 3 4 5 6 7 8<br />
9 10 <strong>11</strong> 12 13 14 15<br />
16 17 18 19 20 21 22<br />
23 24 25 26 27 28 29<br />
30 31<br />
Februar 20<strong>11</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1 2 3 4 5<br />
6 7 8 9 10 <strong>11</strong> 12<br />
13 14 15 16 17 18 19<br />
20 21 22 23 24 25 26<br />
27 28<br />
Marec 20<strong>11</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1 2 3 4 5<br />
6 7 8 9 10 <strong>11</strong> 12<br />
13 14 15 16 17 18 19<br />
20 21 22 23 24 25 26<br />
27 28 29 30 31<br />
April 20<strong>11</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1 2<br />
3 4 5 6 7 8 9<br />
10 <strong>11</strong> 12 13 14 15 16<br />
17 18 19 20 21 22 23<br />
24 25 26 27 28 29 30<br />
Maj 20<strong>11</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1 2 3 4 5 6 7<br />
8 9 10 <strong>11</strong> 12 13 14<br />
15 16 17 18 19 20 21<br />
22 23 24 25 26 27 28<br />
29 30 31<br />
Junij 20<strong>11</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1 2 3 4<br />
5 6 7 8 9 10 <strong>11</strong><br />
12 13 14 15 16 17 18<br />
19 20 21 22 23 24 25<br />
26 27 28 29 30<br />
Julij 20<strong>11</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1 2<br />
3 4 5 6 7 8 9<br />
10 <strong>11</strong> 12 13 14 15 16<br />
17 18 19 20 21 22 23<br />
24 25 26 27 28 29 30<br />
31<br />
Avgust 20<strong>11</strong><br />
N P T S Č Pe So<br />
1 2 3 4 5 6<br />
7 8 9 10 <strong>11</strong> 12 13<br />
14 15 16 17 18 19 20<br />
21 22 23 24 25 26 27<br />
28 29 30 31<br />
30
Na podlagi 14. člena Pravilnika o šolskem koledarju za osnovne šole (Uradni list RS, št. 63/08 in 45/10)<br />
je izdal minister za šolstvo in šport naslednja navodila o razporeditvi pouka, počitnic in pouka prostih dni<br />
rokih za opravljanje izpitov in datumih razdelitve spričeval:<br />
SREDA 1. september <strong>2010</strong> ZAČETEK POUKA<br />
PONEDELJEK - 25. do 29. oktober <strong>2010</strong> JESENSKE POČITNICE<br />
PETEK<br />
NEDELJA 31. oktober <strong>2010</strong> DAN REFORMACIJE<br />
SOBOTA 4. december <strong>2010</strong>* NADOMEŠČANJE 7. FEBRUAR 20<strong>11</strong><br />
SOBOTA 25. december <strong>2010</strong> BOŽIČ<br />
NEDELJA 26. december <strong>2010</strong> DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI<br />
PONEDELJEK - 27. do 31. december NOVOLETNE POČITNICE<br />
PETEK<br />
<strong>2010</strong><br />
SOBOTA - NEDELJA 1. in 2. januar 20<strong>11</strong> NOVO LETO<br />
PONEDELJEK 31. januar 20<strong>11</strong> ZAKLJUČEK PRVEGA OCENJEVALNEGA<br />
OBDOBJA<br />
PONEDELJEK 7. februar 20<strong>11</strong> POUKA PROST DAN (nadomestili 13.<strong>11</strong>.<strong>2010</strong>)<br />
TOREK 8. februar 20<strong>11</strong> SLOVENSKI KULTURNI PRAZNIK<br />
PETEK - SOBOTA <strong>11</strong>- in 12. februar 20<strong>11</strong> INFORMATIVNI DAN ZA VPIS V SREDNJE<br />
ŠOLE<br />
PONEDELJEK - 21. do 25. februar 20<strong>11</strong> ZIMSKE POČITNICE<br />
PETEK<br />
PONEDELJEK 25. april 20<strong>11</strong> VELIKONOČNI PONEDELJEK<br />
TOREK 26. april 20<strong>11</strong> POUKA PROST DAN (nadomestimo 7.5. 20<strong>11</strong>)<br />
SREDA 27. april 20<strong>11</strong> DAN UPORA PROTI OKUPATORJU<br />
ČETRTEK - PETEK 28. in 29. april 20<strong>11</strong> PRVOMAJSKE POČITNICE<br />
SOBOTA - NEDELJA 1. in 2. maj 20<strong>11</strong> PRAZNIK DELA<br />
SOBOTA 7. maj 20<strong>11</strong> NADOMEŠČAJE 26. APRIL 20<strong>11</strong><br />
SREDA 15. junij 20<strong>11</strong> ZAKLJUČEK POUKA 9. RAZRED, SPRIČEVALA<br />
PETEK 24. junij 20<strong>11</strong> ZAKLJUČEK POUKA 1.-8. R., SPRIČEVALA<br />
SOBOTA 25. junij 20<strong>11</strong> DAN DRŽAVNOSTI<br />
PONEDELJEK -<br />
SREDA<br />
28. junij do 31. avgust<br />
20<strong>11</strong><br />
LETNE POČITNICE IN IZPITI PO RAZPOREDU<br />
IZPITNI ROKI ZA PREDMETNE IN POPRAVNE IZPITE<br />
16. - 28. junij <strong>2010</strong> 1. ROK UČENCI 9. RAZREDA<br />
27. junij – 8. julij <strong>2010</strong> 1. ROK UČENCI 1.-8. RAZRED<br />
18. – 31. avgust <strong>2010</strong> 2. ROK UČENCI 1.-9. RAZREDA<br />
ROKI ZA OCENJEVANJE ZNANJA UČENCEV, KI SE IZOBRAŽUJEJO NA DOMU<br />
3. maj -15. junij <strong>2010</strong> 1. ROK UČENCI 9. RAZREDA<br />
3. maj -24. junij <strong>2010</strong> 1. ROK UČENCI 1.-8. RAZRED<br />
18. – 31. avgust <strong>2010</strong> 2. ROK UČENCI 1.-9. RAZREDA<br />
STEVILO DELOVNIH DNI: 9. RAZRED: 184 1.-8. RAZRED: 191<br />
*OPOMBA:<br />
V skladu s 6. členom Pravilnika o šolskem koledarju lahko šola v LDN določi, da se dva dneva pouka v<br />
šolskem letu izvedeta v drugem terminu, kot ju za pouk določa šolski koledar.<br />
V skladu s tem členom se delovna sobota v OŠ NH Rajka Hrastnik ne bo izvedla 13. <strong>11</strong>. <strong>2010</strong>, kot je<br />
predvideno v šolskem koledarju za šolsko <strong>leto</strong> <strong>2010</strong>/<strong>11</strong>, ampak 4. 12. <strong>2010</strong>.<br />
31
18. ŠOLSKI PREVOZI<br />
RELACIJASMER PREVOZNIK PRIHOD V ŠOLO ODHOD DOMOV<br />
Podkraj - Hrastnik INTEGRAL Trbovlje 7.45 13.15<br />
Šavna peč – Hrastnik Lakner s.p. 7.35 12.30<br />
Železniška postaja – Hrastnik IZLETNIK 7.50 13.25<br />
Čeče – Hrastnik IZLETNIK 7.55 13.15<br />
Krnice – Hrastnik Lakner s.p. 7.35 12.30<br />
Podkraj – Hrastnik Mini –bus 7.30 13.10<br />
Kal – Hrastnik Kajič s.p. 6.20, 8.10 13.00 -14.30<br />
Brezno – Hrastnik IZLETNIK 8.20 14.15<br />
Marno – Hrastnik IZLETNIK 8.20 14.15<br />
Trbovlje - Hrastnik INTEGRAL Trbovlje 7.45 13.15<br />
Kovk – Dol Mini - bus 8.15 13.45<br />
Turje – Dol Mini – bus 8.15 13.45<br />
Unično – Dol Majcen s.p. 7.35 13.00<br />
Brdce – Dol Majcen s.p. 8.10 12.20<br />
Turje - Dol Lakner s.p. 7.10 /<br />
Gore - Dol Lakner s.p. 7.55 13.00 – 14.30<br />
Steklarna – Dol IZLETNIK 8.15 13.50<br />
Rudnik Hrastnik – Dol IZLETNIK 8.00 14.00<br />
32
19. ZAPOSLENI NA OŠ NARODNEGA HEROJA RAJKA HRASTNIK V ŠOLSKEM LETU <strong>2010</strong>/<strong>11</strong><br />
VODSTVO<br />
Marina Kmet<br />
Ljudmila Gornik<br />
Belinda Ladiha<br />
ravnateljica<br />
pomočnica ravnateljice<br />
pomočnica ravnateljice<br />
UČITELJSKI ZBOR<br />
Dragica Pasičnjek<br />
Mojca Rojko<br />
Helena Borovšak<br />
Mateja Zakrajšek<br />
Janja Urlep<br />
Darja Babič<br />
Sabina Radešič<br />
Irena Lukšič<br />
Martina Glinšek<br />
Januška Grčar<br />
Jerneja Kralj<br />
Aleksandra Jagarinec<br />
Maja Toplak<br />
Kovačič Rosana<br />
Mira Kolander<br />
Vojka Tušek<br />
Dušanka Guček<br />
Nevenka Lavrič<br />
Andreja Zakošek<br />
Božena Kreže<br />
Cvetka Železnik<br />
Vlasta Vidmar<br />
Nataša Kreže<br />
Maja Laznik<br />
Nina Lazar<br />
Veronika Ristovič<br />
Tanja Kresnik<br />
Herta Erman<br />
Majda Zajec<br />
Vesna Žnidar Kadunc<br />
Anja Šircelj<br />
Jana Šuligoj<br />
Celestina Urbanc<br />
Milena Mudrinič Pavelšek<br />
Anita Trobiš<br />
Karmen Zimšek<br />
Darja Markelj<br />
vzg<br />
vzg<br />
vzg<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
rp<br />
slj<br />
slj (PD)<br />
slj, zgo<br />
slj<br />
slj<br />
slj<br />
ang<br />
ang<br />
ang<br />
ang<br />
nem<br />
bi, gos, nar<br />
33
Arijana Radešić<br />
Romana Verdel<br />
Domen Učakar<br />
Breda Zupan<br />
Peter Šuštar<br />
Ivana Racki<br />
Tina Šantej<br />
Mira Marinko<br />
Helena Derstvenšek<br />
Janko Slapničar<br />
Nikolaj Skočir<br />
Zdenka Šoln<br />
Brigita Repek Juvan<br />
Janja Bombek<br />
Branko Kastelic<br />
Alenka Razpotnik<br />
Simona Weber Goljuf<br />
Jelislava Feguš<br />
Miloš Kopušar<br />
Nikolaj Toplak<br />
Andreja Mlinar<br />
Andreja Blaj<br />
Aleksandra Štorman<br />
Urška Zoja Jeršin<br />
Polona Vidovič Dolanc<br />
Simon Medvešek<br />
Angela sKontrec<br />
Jadviga Stopar<br />
gos, bi<br />
bi, ke, nar<br />
ke, bi<br />
lab<br />
ge, zg<br />
ge, zg<br />
Zg, die<br />
lvz, zg<br />
fiz, tit<br />
fiz, tit<br />
rač<br />
mat, tit<br />
mat<br />
mat<br />
mat, ped<br />
glv<br />
glv<br />
švz<br />
švz<br />
švz<br />
Švz (B)<br />
Vzg. (PD)<br />
OPB<br />
OPB<br />
def.<br />
OPB<br />
def.<br />
rp<br />
ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA<br />
Andreja Peterlin socialna delavka<br />
Romana Kurnik<br />
pedagoginja<br />
IZVAJALKE DODATNE STROKOVNE POMOČI<br />
Jolanda Pešec<br />
defektologinja<br />
Manuela Kelavić socialna pedagoginja<br />
Maja Tamše Socialna pedagoginja<br />
KNJIŽNIČARKE<br />
Polona Vidmar<br />
Nevenka Stoklasa<br />
knj<br />
knj<br />
34
TEHNIČNO OSEBJE<br />
Vinko Lipovšek<br />
hiš<br />
Aleksander Stopinšek hiš<br />
Zumreta Ibrahimović<br />
čist<br />
Ljudmila Kostanjšek<br />
čist<br />
Ljudmila Stušek<br />
čist<br />
Nevenka Škorja<br />
čist<br />
Fatima Hasinović<br />
čist<br />
Suada Jusić<br />
čist<br />
Kristina Kaluder<br />
čist<br />
Alenka Jelenc<br />
čist<br />
Verka Begić<br />
čist<br />
Nataša Povše<br />
čist<br />
Amir Muratović<br />
VOZNIK<br />
voznik šol. kombi busa<br />
ADMINISTRATIVNO OSEBJE<br />
Janja Avbelj<br />
taj<br />
Darinka Selič<br />
rač<br />
Regina Tržan – Odžič,<br />
rač<br />
Marjana Mastnak<br />
rač<br />
KUHARSKO OSEBJE<br />
Stanka Vran<br />
Milena Drnovšek<br />
Janja Lovrič<br />
Ivanka Marić<br />
kuh<br />
kuh<br />
pom<br />
pom<br />
SPREMLJEVALKI<br />
Mojca Urbanija med. s.<br />
Aleksandra Saša Jerman<br />
sr.iz.<br />
PRIPRAVNICI - VOLONTERKI<br />
Saša Šeško<br />
rp<br />
Dobila Vučenovič<br />
slo<br />
35
DODATEK K LETNEMU DELOVNEMU NAČRTU<br />
DNEVI DEJAVNOSTI<br />
EKSKURZIJE<br />
TEKMOVANJA<br />
<br />
PROGRAM UČBENIŠKEGA SKLADA<br />
PROGRAM ŠOLSKE KNJIŽNICE<br />
PROGRAM ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE<br />
DNEVI DEJAVNOSTI<br />
V ŠOLSKEM LETU <strong>2010</strong>/<strong>11</strong> PO RAZREDIH<br />
Za vsak dan dejavnosti je potrebno izdelati podrobno pripravo in po opravljenem dnevu napisati kratko<br />
poročilo o realizaciji. Za oboje so odgovorni nosilci posameznega dneva dejavnosti. Priprave morajo biti<br />
oddane vsaj tri dni pred izvedbo, v primeru potreb po usklajevanju z zunanjimi sodelavci in rezervacijami<br />
prevozov pa najmanj teden dni pred izvedbo.<br />
Dnevi dejavnosti, ki se izvajajo v CŠOD –jih so planirani pred odhodom v povezavi s strokovnimi aktivi<br />
KE-BI-NAR, FI-MA, GEO-ZG-SPD, ŠV in drugimi, ki so zainteresirani za izvedbo določenih vsebin.<br />
1. triada<br />
RAZRED DEJAVNOST NOSILEC VSEBINA<br />
ČAS<br />
IZVEDBE<br />
Gledališka/ filmska<br />
oktober<br />
predstava<br />
učiteljice, vzgojiteljice<br />
KULTURNI<br />
Veseli december<br />
december<br />
1. razred<br />
DNEVI (4)<br />
Zaključek bralne značke maj<br />
Pust<br />
marec<br />
učiteljice, vzgojiteljice To sem jaz<br />
september<br />
NARAVOSLOVNI 1. razreda Skrb za živali<br />
april<br />
DNEVI (3)<br />
Travnik<br />
maj<br />
1. razred<br />
Na pomoč<br />
oktober<br />
učiteljice, vzgojiteljice<br />
TEHNIŠKI DNEVI<br />
Izdelajmo novoletne okraske december<br />
1. razreda<br />
(3)<br />
Dobrote iz naše kuhinje december<br />
Pohod z nalogami september<br />
učiteljice, vzgojiteljice Igre v vodi<br />
november<br />
ŠPORTNI DNEVI<br />
1. razreda Igre na snegu<br />
januar<br />
(5)<br />
Prvi proti prvim - tekmovanje april<br />
Dragica Pasičnjek Obisk Kekčeve dežele junij<br />
36
RAZRED DEJAVNOST NOSILEC VSEBINA<br />
ČAS<br />
IZVEDBE<br />
Novoletno prazovaje december<br />
Prešernov dan – obisk<br />
KULTURNI učiteljice 2. razreda knjižnice<br />
februar<br />
DNEVI (4)<br />
Ljudski običaji<br />
februar<br />
Gledališko-filmska vzgoja maj<br />
Skrb za zobe<br />
oktober<br />
Bilo je nekoč<br />
NARAVOSLOVNI učiteljice 2. razreda<br />
Z lovcem do lovske koče oktober<br />
DNEVI (3)<br />
Debeli rtič<br />
junij<br />
2. razred<br />
Obisk muzeja - delavnice oktober<br />
Peka piškotov<br />
TEHNIŠKI DNEVI učiteljice 2. razreda<br />
december<br />
Srečanje z gasilci<br />
(3)<br />
Ekologija<br />
april<br />
Pohod in elementarne igre september<br />
Plavanje Igre na snegu november<br />
ŠPORTNI DNEVI učiteljice 2. razreda<br />
Sankanje in igre na snegu december<br />
(5)<br />
Zlati sonček<br />
maj<br />
Rosana Kovačič Debeli Rtič junij<br />
*S poudarjenim tiskom so opredeljene drugačne aktivnosti v 2. razredu na Podružnični šoli Dol.<br />
RAZRED DEJAVNOST NOSILEC VSEBINA ČAS IZVEDBE<br />
Novoletno praznovanje december<br />
KULTURNI<br />
Slovenski kulturni praznik februar<br />
učiteljice 3. razreda<br />
DNEVI (4)<br />
Ljudski običaji - pust marec<br />
Zaključek bralne značke maj<br />
Z lovcem v gozd oktober<br />
3. razred<br />
NARAVOSLOVNI<br />
Ogled muzeja<br />
april<br />
učiteljice 3. razreda<br />
DNEVI (3)<br />
Hrastnik se spreminja - maj<br />
muzej<br />
Steklo – naša preteklost 1.12.<strong>2010</strong><br />
TEHNIŠKI DNEVI<br />
(3) učiteljice 3. razreda<br />
in prihodnost<br />
Priprave na praznovanje december<br />
Slaščice iz šolske pečice december<br />
Izdelava mlinčka junij<br />
Pohod v bližnjo okolico september<br />
Igre na snegu<br />
januar<br />
učiteljice 3. razreda<br />
ŠPORTNI DNEVI<br />
Atletsko tekmovanje april<br />
(5)<br />
Planinski pohod<br />
maj<br />
Sabina Radešić Ljubljanski grad, Volčji<br />
potok<br />
junij<br />
* S poudarjenim tiskom so opredeljene drugačne aktivnosti v 3. razredu na Podružnični šoli Dol.<br />
37
2.triada<br />
RAZRED DEJAVNOSTI NOSILEC VSEBINA ČAS IZVEDBE<br />
Ogled kulturne prireditve<br />
po dogovoru<br />
izven domačega kraja<br />
KULTURNI<br />
učiteljice 4. razreda Šola nekoč (muzej<br />
DNEVI (3)<br />
januar<br />
Hrastnik)<br />
Ogled kulturnih prireditev šol. <strong>leto</strong> 2009/10<br />
Astronomsko jutro september<br />
NARAVOSLOVNI<br />
učiteljice 4. razreda Skrb za zdravje<br />
marec<br />
DNEVI (3)<br />
Kraljestvo živali in rastlin maj<br />
Voziček na notranji pogon november<br />
Hiša iz kartona<br />
december<br />
4. razred<br />
Steklo - naša preteklost december<br />
TEHNIŠKI DNEVI učiteljice 4. razreda<br />
in prihodnost<br />
(4)<br />
Svetilnik<br />
februar<br />
Izdelek iz blaga<br />
junij<br />
ŠPORTNI DNEVI<br />
(5)<br />
učiteljice 4. razreda<br />
Pohod Kopitnik – Gore<br />
Sankanje in igre na snegu<br />
Plezanje in premagovanje<br />
ovir<br />
maj<br />
Atletski troboj / igre maj<br />
Jerneja Kralj Obisk ZOO v LJ junij<br />
*S poudarjenim tiskom so opredeljene aktivnosti v 4. razredu na Podružnični šoli Dol.<br />
5. razred<br />
september<br />
glede na snežne<br />
razmere<br />
RAZRED DEJAVNOSTI NOSILCI VSEBINA ČAS IZVEDBE<br />
razredničarke France Prešeren december<br />
KULTURNI<br />
razredničarke Kulturne prireditve šol. <strong>leto</strong> <strong>2010</strong>/<strong>11</strong><br />
DNEVI (3)<br />
razredničarke Gledališče februar – marec<br />
NARAVOSLOVNI<br />
DNEVI (3)<br />
TEHNIŠKI DNEVI<br />
(4)<br />
ŠPORTNI DNEVI<br />
(5)<br />
CŠOD Vreme in vremenski pojavi februar – marec<br />
CŠOD Voda februar - marec<br />
razredničarke<br />
Naravoslovno etnografska<br />
pot<br />
junij<br />
Izdelki za novoletno november<br />
razredničarke<br />
prodajo<br />
december<br />
Steklo - naša preteklost<br />
in prihodnost<br />
razredničarke Slikanica o premetu februar<br />
razredničarke Gibanje se prenaša april<br />
razredničarke Kolesarjenje april<br />
razredničarke Pohod september<br />
razredničarke Plavanje / sankanje po dogovoru<br />
CŠOD<br />
Plezanje, lokostrelstvo,<br />
jahanje<br />
februar<br />
CŠOD Pohod, preživetje v naravi februar<br />
Aktiv ŠVZ Atletika maj<br />
38
RAZRED DEJAVNOSTI NOSILCI VSEBINA<br />
ČAS<br />
IZVEDBE<br />
Majda Zajec Aškerčevina oktober<br />
KULTURNI<br />
aktiv slovenistov Slovenski kulturni praznik februar<br />
DNEVI (3)<br />
6. razred<br />
3. triada<br />
7. razred<br />
NARAVOSLOVNI<br />
DNEVI (3)<br />
TEHNIŠKI DNEVI<br />
(4)<br />
ŠPORTNI DNEVI<br />
(5)<br />
aktiv slovenistov<br />
Belinda Ladiha<br />
R. Verdel, J.<br />
Slapničar<br />
Belinda Ladiha<br />
učitelji naravoslovja<br />
sodelavci v CŠOD<br />
Prireditve in predstave (3.ure)<br />
Postojnska jama (2. uri)<br />
Snovni tokovi in energija<br />
Naravne značilnosti Notranjske<br />
(3)<br />
Travnik in polje (2 uri)<br />
Izbrane vsebine iz programa NAR<br />
v CŠOD<br />
šol. <strong>leto</strong><br />
<strong>2010</strong>/<strong>11</strong><br />
maj/junij<br />
jan.-feb.<br />
junij<br />
september<br />
februar<br />
Helena Derstvenšek Oglarjenje in obnova gum 21.9.<strong>2010</strong><br />
razrednik<br />
Steklo –naša preteklost in<br />
prihodnost<br />
1.12.<strong>2010</strong><br />
aktiv TIT Papirnica Radeče, HE Vrhovo 10.3.20<strong>11</strong><br />
aktiv TIT Petkrat STOP je cool 7.5.20<strong>11</strong><br />
Nikolaj Toplak Planinski pohod september<br />
sodelavci v CŠOD Alpsko smučanje<br />
sodelavci v CŠOD Alpsko smučanje<br />
sodelavci v CŠOD Zimski pohod<br />
Miloš Kopušar Atletika maj<br />
RAZRED DEJAVNOSTI NOSILCI VSEBINA ČAS IZVEDBE<br />
Gozdni rob<br />
september<br />
Verdel, Zupan<br />
Skozi gozd in jamo Pekel oktober / 2 ure<br />
Verdel, Zupan<br />
Maribor – Akvaterarij junij / 2 uri<br />
NARAVOSLOVNI<br />
Izbrane vsebine iz NAR iz<br />
DNEVI (3) CŠOD<br />
november<br />
programa CŠOD<br />
Izbrane vsebine iz NAR iz<br />
CŠOD<br />
november<br />
programa CŠOD<br />
KULTURNI DNEVI<br />
(3)<br />
ŠPORTNI DNEVI<br />
(5)<br />
TEHNIŠKI DNEVI<br />
(4)<br />
Veronika Ristovič Slovenski kulturni praznik februar<br />
sodelavci v CŠOD<br />
aktiv slovenistov<br />
Izbrane vsebine iz<br />
programa CŠOD<br />
aktiv slovenistov Po poteh Jesenina * 26.<strong>11</strong>.<strong>2010</strong><br />
Nikolaj Toplak Planinski pohod september<br />
Jelka Feguš Zimske aktivnosti januar / februar<br />
Miloš Kopušar Atletika april / maj<br />
aktiv ŠVZ<br />
Ogled ene od športnih<br />
prireditev v Sloveniji<br />
CŠOD<br />
Športne aktivnosti iz<br />
programa CŠOD<br />
november<br />
aktiv TIT Rudnik 21.9.<strong>2010</strong><br />
aktiv TIT Novoletne delavnice 1.12.<strong>2010</strong><br />
aktiv TIT Ogled tovarne TIM Laško 10.3.20<strong>11</strong><br />
aktiv TIT Petkrat STOP je cool 7.5.20<strong>11</strong><br />
9. september <strong>2010</strong><br />
39
RAZRED DEJAVNOSTI NOSILCI VSEBINA ČAS IZVEDBE<br />
Darja Markelj Prehrana – oktober<br />
Eksperimentalni poskusi v december /april<br />
Učakar, Verdel<br />
NARAVOSLOVNI<br />
KE<br />
DNEVI (3) Derstvenšek,<br />
Slapničar<br />
Temperatura in toplota 5 ur april / junij<br />
V. Žnidar Kadunc Gorenjska – kult. dediščina oktober<br />
8. razred<br />
KULTURNI DNEVI<br />
(3)<br />
ŠPORTNI DNEVI<br />
(5)<br />
TEHNIČNI DNEVI<br />
Veronika Ristovič Slovenski kulturni praznik februar<br />
Simona Weber Cankarjev dom, Narodna<br />
Goljuf<br />
galerija<br />
februar<br />
Nikolaj Toplak Planinski pohod september<br />
aktiv ŠVZ Sovretova pot oktober<br />
Jelka Feguš Smučanje januar / februar<br />
Miloš Kopušar Atletika maj<br />
aktiv ŠVZ, razredniki<br />
aktiv TIT, zunanji<br />
sodel.<br />
Ogled ene od športnih<br />
prireditev v Sloveniji<br />
(Tacen)<br />
Sodobni pogoni<br />
avtomobilov in varčevanje z<br />
energijo, ogled Forsteka<br />
odvisno od<br />
izvedbe prireditve<br />
21.9.<strong>2010</strong><br />
aktiv TIT Novoletne delavnice oktober<br />
aktiv TIT Srednja šola Trbovlje 10.3.20<strong>11</strong><br />
aktiv TIT Petkrat STOP je cool 7.5.20<strong>11</strong><br />
RAZRED DEJAVNOSTI NOSILCI VSEBINA ČAS IZVEDBE<br />
D. Markelj, A.<br />
Radešič<br />
Hrana in prehrana sept.-okt.<br />
D. Markelj, A.<br />
NARAVOSLOVNI<br />
Bivanje in okolje<br />
nov.- dec.<br />
Radešič<br />
DNEVI (3)<br />
Derstvenšek,Slapni Električni tok in ele.<br />
februar<br />
čar<br />
napetost<br />
Herta Erman Dolenjska – kult. dediščina oktober<br />
KULTURNI DNEVI Veronika Ristovič Slovenski kulturni praznik februar<br />
(3)<br />
Gled., film in ostale<br />
aktiv SLO<br />
prireditve<br />
šol. <strong>leto</strong> <strong>2010</strong>/<strong>11</strong><br />
9. razred<br />
Nikolaj Toplak Planinski pohod september<br />
Jelka Feguš Smučanje januar/februar<br />
Miloš Kopušar Atletika april / maj<br />
ŠPORTNI DNEVI (5) Miloš Kopušar Ogled športne prireditve september <strong>2010</strong><br />
aktiv športne Aktivnosti v adrenalinskem<br />
vzgoje<br />
parku<br />
junij<br />
TEHNIČNI DNEVI aktiv TIT+<br />
razredniki<br />
Novoletne delavnice 1.12.<strong>2010</strong><br />
Aktiv TIT Petkrat STOP je cool 7.5.20<strong>11</strong><br />
GOSPODINJSTVO D. Markelj, A.<br />
Radešič<br />
Proizvodnja in potrošnja oktober<br />
D. Markelj, A. Bivanje in okolje; oprema<br />
Radešič<br />
prostorov<br />
oktober<br />
*KD Po poteh Jesenina se udeležijo tudi učenci IP Ruščina iz 8. in 9. Razred.<br />
40
EKSKURZIJE V ŠOLSKEM LETU <strong>2010</strong>/<strong>11</strong><br />
OPOMBA: VEČINA EKSKURZIJ SE POVEZUJE TUDI Z REALIZACIJO DNEVOV DEJAVNOSTI PO<br />
POSAMEZNIH RAZREDIH.<br />
RAZRED VSEBINA NOSILCI ČAS<br />
1. KEKČEVA DEŽELA (KRANJSKA GORA) Dragica Pasičnjek junij 20<strong>11</strong><br />
2. DEBELI RTIČ Rosana Kovačič junij 20<strong>11</strong><br />
3. LJUBLJANA - VOLČJI POTOK Sabina Radešić junij 20<strong>11</strong><br />
4. LJUBLJANA-ŽIVALSKI VRT Jerneja Kralj maj 20<strong>11</strong><br />
5. CELJE – muzej novejše zgodovine, grad Maja Laznik oktober <strong>2010</strong><br />
5. LOGARSKA DOLINA Maja Laznik junij 20<strong>11</strong><br />
6.<br />
NOTRANJSKA – MOČILNIK pri VRHNIKI,<br />
CERKNIŠKO JEZERO, POSTOJNSKA JAMA,<br />
PREDJAMSKI GRAD<br />
Belinda Ladiha<br />
Cerknica, Postojna<br />
maj/junij 20<strong>11</strong><br />
6.<br />
DOLE pri LITIJI<br />
OGLARJENJE IN OBNOVA GUM<br />
aktiv TIT 21.9.<strong>2010</strong><br />
6.<br />
RADEČE, VRHOVO:<br />
Papirnica Radeče, Hidroelektrarna Vrhovo<br />
aktiv TIT 10.3.<strong>2010</strong><br />
7. CELJE –ŠEMPETER- Jama Pekel Peter Šuštar OKTOBER <strong>2010</strong><br />
7.<br />
MARIBOR – PTUJ – PTUJSKA GORA – Jana Racki<br />
ROGATEC<br />
Domen Učakar<br />
JUNIJ 20<strong>11</strong><br />
LAŠKO:<br />
7<br />
PARON IN PROFAGUS – ogled tovarne lesnik<br />
izdelkov TIM Laško<br />
aktiv TIT 10. 3. 20<strong>11</strong><br />
8.<br />
GORENJSKA:<br />
KRANJ – RADOVLJICA –VRBA - DOSLOVČE<br />
V. Žnidar Kadunc OKTOBER <strong>2010</strong><br />
8.<br />
LJUBLJANA:<br />
S.Weber Goljuf<br />
CANKARJEV DOM, NARODNA GALERIJA Mira Marinko<br />
16.<strong>11</strong>.<strong>2010</strong><br />
8.<br />
HIŠA EKSPERIMENTOV, PODGORICA, H. Derstvenšek<br />
PRIRODOSL. MUZEJ, BOTANIČNI VRT<br />
JUNIJ 20<strong>11</strong><br />
8<br />
TRBOVLJE:<br />
Srednja strojna šola – ele. delavnice<br />
aktiv TIT 21.9.<strong>2010</strong><br />
9.<br />
DOLENJSKA: BOGENŠPERK, MULJAVA,<br />
RAŠČICA, LJUBLJANA<br />
Herta Erman OKTOBER <strong>2010</strong><br />
IP<br />
PROGRAM IZBIRNIH PREDMETOV<br />
TEV OBISK POP TV in Kanal A v LJUBLJANI Tina Šantej januar 20<strong>11</strong><br />
RAD RADIO KUM Tina Šantej januar 20<strong>11</strong><br />
SPH, NPH GOSTINSKO TURISTIČNI ZBOR Gornik, Markelj oktober <strong>2010</strong><br />
41
1. TRIADA<br />
1. RAZRED<br />
- Računanje je igra<br />
- Cicibanov svet – bralna značka<br />
- Cicivesela šola<br />
- Evropski matematični Kenguru<br />
- Zlati sonček<br />
2. RAZRED<br />
- Računanje je igra<br />
- Cici vesela šola<br />
- Evropski matematični Kenguru<br />
- Zlati sonček<br />
- Tekmovanje za Cankarjevo priznanje (Dol)<br />
- Cicibanov svet – bralna značka<br />
3. RAZRED<br />
- Računanje je igra<br />
- Cici vesela šola<br />
- Evropski matematični Kenguru<br />
- Cicibanov svet – bralna značka<br />
- Zlati sonček<br />
- Tekmovanje za Cankarjevo priznanje<br />
2. TRIADA<br />
4. RAZRED<br />
- Računanje je igra<br />
- Evropski matematični Kenguru<br />
- Krpanova značka<br />
- Tekmovanje iz logike<br />
- Tekmovanje za Cankarjevo priznanje<br />
- Bralna značka<br />
- Geografic Junior – Bistroum<br />
- Vesela šola<br />
5. RAZRED<br />
- Računanje je igra<br />
- Evropski matematični Kenguru<br />
- Krpanova značka<br />
- Tekmovanje iz logike<br />
- Bralna značka<br />
- Tekmovanje za Cankarjevo priznanje<br />
- Geografic Junior – Bistroum<br />
- Vesela šola<br />
6. RAZRED<br />
- Evropski matematični Kenguru<br />
- Športna značka<br />
TEKMOVANJA V ŠOLSKEM LETU <strong>2010</strong>/20<strong>11</strong><br />
42
- Bralna značka<br />
- Tekmovanje iz logike<br />
- Tekmovanje za Cankarjevo priznanje<br />
- Angleška bralna značka –bookworms<br />
- Vesela šola<br />
- Geografic Junior – Bistroum<br />
TEKMOVANJA, KI BODO POTEKALA NA PREDMETNI STOPNJI od 6. do 9. razreda<br />
ANGLEŠKI JEZIK:<br />
EPI READING BADGE (PS)<br />
IZVAJALKE: CELESTINA URBANC (HR) . JANA ŠULIGOJ (DOL)<br />
BOOKWORM-knjižni molj /angleška bralna značka za učence 4.<br />
IZVAJALKE: ANITA TROBIŠ (5. in 6. RAZRED HR+DOL)<br />
TEKMOVANJE IZ ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA UČENCE 9.<br />
RAZREDA<br />
VODJA: CELESTINA URBANC<br />
NEMŠKI JEZIK:<br />
VODJA:<br />
NEMŠKA BRALNA ZNAČKA<br />
TEKMOVANJE IZ NEMŠKEGA JEZIKA (IP)<br />
KARMEN ZIMŠEK<br />
ZGODOVINA:<br />
KEMIJA:<br />
VODJA:<br />
VODJA<br />
TEKMOVANJE IZ ZNANJA ZGODOVINE<br />
PETER ŠUŠTAR (HR in DOL)<br />
TEKMOVANJE ZA PREGLOVA PRIZNANJA<br />
DOMEN UČAKAR (HR), ROMANA VERDEL (DOL)<br />
BIOLOGIJA IN GOSPODINJSTVO:<br />
TEKMOVANJE – KAJ VEŠ O SLADKORNI BOLEZNI<br />
VODJI: ANDREJA ZAKOŠEK (DOL) ARIJANA RADEŠIĆ(HR)<br />
VODJA:<br />
VODJA:<br />
TEHNIČNO PODROČJE:<br />
VODJA:<br />
VODJA:<br />
VODJA:<br />
PROTEUSOVO TEKMOVANJE IZ BIOLOGIJE<br />
ROMANA VERDEL (DOL), DOMEN UČAKAR (HR)<br />
ZLATA KUHALNICA<br />
DARJA MARKELJ<br />
TEKMOVANJE MLADIH TEHNIKOV<br />
NIKOLAJ SKOČIR (jadrnice, čolni, avtomobili)<br />
KAJ VEŠ O PROMETU<br />
HELENA DERSTVENŠEK (DOL), TINA ŠANTEJ (HD)<br />
ROBOTIKA<br />
JANKO SLAPNIČAR (HR, DOL)<br />
MATEMATIKA:<br />
VODJA: Šolsko: JANJA BOMBEK (HR) ZDENKA ŠOLN (DOL)<br />
EVROPSKI KENGURU - TEKMOVANJE IZ MAT. ZA VEGOVA PRIZNANJA<br />
Regijsko: JANJA BOMBEK<br />
43
VODJA:<br />
SLOVENSKI JEZIK:<br />
VODJA:<br />
VODJA:<br />
TEKMOVANJE IZ LOGIKE<br />
BRIGITA REPEK JUVAN (HR ZDENKA ŠOLN (DOL)<br />
TEKMOVANJE ZA CANKARJEVO PRIZNANJE<br />
6. – 9. razred: VERONIKA RISTOVIČ, HERTA ERMAN<br />
1. – 5. razred: JERNEJA KRALJ, NATAŠA KREŽE<br />
BRALNA ZNAČKA<br />
ANJA ŠIRCELJ (HR) in VERONIKA RISTOVIČ (DOL)<br />
FIZIKA:<br />
VODJA:<br />
TEKMOVANJE ZA ŠTEFANOVA PRIZNANJA<br />
JANKO SLAPNIČAR (HR) IN HELENA DERSTVENŠEK (DOL)<br />
VESELA ŠOLA VODJA: 1.-5. RAZRED: VESNA ŽNIDAR KADUNC<br />
VODJA: 6.-9. RAZRED: JANJA BOMBEK<br />
GENIUS LOGIKUS:<br />
VODJA:<br />
1. – 9. razred (Dol): ALEKSANDRA JAGARINEC<br />
3. triada (Hrastnik): HELENA DERSTVENŠEK<br />
ŠPORTNA VZGOJA: KOŠARKA VODJA: NIKOLAJ TOPLAK<br />
NOGOMET VODJA: MILOŠ KOPUŠAR<br />
ATLETIK VODJA: MILOŠ KOPUŠAR<br />
ATLETIKA – TROBOJ VODJA: JELKA FEGUŠ<br />
ROKOMET<br />
VODJA: MILOŠ KOPUŠAR (moški)<br />
MINI ROKOMET VODJA: BELINDA LADIHA (Dol)<br />
NAMIZNI TENIS VODJA: MILOŠ KOPUŠAR<br />
RAČUNALNIŠKA OBDELAVA PODATKOV: NIKOLAJ TOPLAK<br />
POVEZAVA MED PS IN RS: JELKA FEGUŠ, MAJA TOPLAK<br />
44
UČBENIŠKI SKLAD<br />
PROGRAM DELA UČBENIŠKEGA SKLADA ZA ŠOLSKO LETO <strong>2010</strong>/<strong>11</strong><br />
Na podlagi 9. člena Pravilnika o upravljanju učbeniškega sklada (Uradni list RS 43/02, Uradni list RS<br />
/07, Uradni list RS 37/<strong>2010</strong> in na podlagi 9. člena Pravilnika o upravljanju učbeniškega sklada na OŠ<br />
NH Rajka Hrastnik z dne, 1. 9. 2005, bodo aktivnosti v skladu za šolsko <strong>leto</strong> <strong>2010</strong>/<strong>11</strong> potekale po<br />
naslednjem zaporedju:<br />
1. JULIJ <strong>2010</strong><br />
- 2.7.<strong>2010</strong> – vnos podatkov o sredstvih učbeniškega sklada v aplikacijo Trubar<br />
2. AVGUST <strong>2010</strong><br />
- do 31.8.<strong>2010</strong> - vnos nakupov in odpisov posameznih učbenikov v aplikacijo Trubar<br />
3. SEPTEMBER <strong>2010</strong><br />
- razdelitev učbeniških komp<strong>leto</strong>v po razporedu, ki ga pripravita pomočnici skrbnice sklada za<br />
centralno šolo in podružnico<br />
- razdelitev učbenikov učencem izbirnih predmetov<br />
- razdelitev učnih sredstev in učbenikov ter ostalih gradiv učiteljem<br />
- priprava seznama za odpis in komisijsko uničenje izločenih učbenikov<br />
- priprava predlogov o razdelitvi nagrade delavcem sklada<br />
- pregled neizposojenih učbenikov in njihovo ustrezno skladiščenje<br />
- 10.9.<strong>2010</strong>: izpolnitev obrazca za povračilo izposojevalnine v aplikaciji Trubar<br />
4. NOVEMBER <strong>2010</strong><br />
- priprava pisnega poročila za MŠZŠ /ROK: 30. <strong>11</strong>. <strong>2010</strong>/<br />
- priprava poročila za Svet staršev in Svet zavoda<br />
- priprava predloga razdelitve nagrade /finančni del/ za delavce v US<br />
5. DECEMBER <strong>2010</strong><br />
- ravnateljica imenuje novega skrbnika sklada in njegove pomočnike za obdobje 1. 1.20<strong>11</strong> – 31. 12.<br />
2012<br />
6. FEBRUAR 20<strong>11</strong><br />
- sestanek z vodji strokovnih aktivov o aktivnostih v zvezi z učbeniki in <strong>delovni</strong>mi zvezki ter pripomočki<br />
za pouk za šol. <strong>leto</strong> <strong>2010</strong>/<strong>11</strong> in konkretne zadolžitve vodij strokovnih aktivov<br />
- sestanek skrbnika in ravnatelja z vodji strokovnih aktivov: analiza potreb po učbenikih za učbeniški<br />
7. MAREC 20<strong>11</strong><br />
- odločitev ravnatelja o izboru učbenikov (do 31. marca 20<strong>11</strong>)<br />
8. APRIL in MAJ 20<strong>11</strong><br />
- strokovni aktivi: priprava seznama <strong>delovni</strong>h zvezkov in učnih gradiv (do 1. junija 20<strong>11</strong>)<br />
- pridobitev pisnega soglasja sveta staršev za skupno nabavno ceno <strong>delovni</strong>h zvezkov in drugih učnih<br />
gradiv (do 10. junija 20<strong>11</strong>)<br />
45
- ravnatelj določi seznam <strong>delovni</strong>h zvezkov in drugih učnih gradiv (15.6.20<strong>11</strong>)<br />
- priprava obvestil za starše, knjigarne in objavo na internetnih straneh šole o učbenikih, <strong>delovni</strong>h<br />
zvezkih in pripomočkih, ki jih bodo učenci uporabljali v šol. letu <strong>2010</strong>/<strong>11</strong><br />
- razdelitev obvestil za starše /ROK: 15. 6. <strong>2010</strong>/<br />
- zbiranje naročil za izposojo učbenikov iz učbeniškega sklada /ROK: 24. 6. 20<strong>11</strong>/<br />
- po potrebi priprava listin za javni razpis naročil malih vrednosti (5. 7. 20<strong>11</strong>)<br />
9. JUNIJ – JULIJ 20<strong>11</strong><br />
- priprava časovnega plana vračanja učbenikov /naloga pomočnic skrbnice (ROK: 05.06.20<strong>11</strong>)<br />
- pregled seznama učbenikov in <strong>delovni</strong>h zvezkov, ki se bodo uporabljali v šol. letu posredovanje<br />
seznama na MŠŠ (ROK: 5. 6. <strong>2010</strong>)<br />
- pregled učbenikov za odpis in odpis neuporabnih učbenikov<br />
- priprava seznama potreb po novih učbenikih za šol. <strong>leto</strong> 20<strong>11</strong>/12 na podlagi zbranih naročil<br />
- po potrebi imenovanje komisije za izvedbo razpisa javnih naročil malih vrednosti za šol. <strong>leto</strong> 20<strong>11</strong>/12<br />
- po potrebi priprava in pošiljanje dokumentacije za ponudbo za dobavo učbenikov, ki so predmet<br />
javnega naročila malih vrednosti /ROK: 5. 7. 20<strong>11</strong>/<br />
- po potrebi zbiranje ponudb za dobavo učbenikov /ROK: 15. 7. 20<strong>11</strong>/<br />
- po potrebi pregled ponudb in odločitev o izbiri najbolj ustreznega ponudnika /ROK: 16. 7. 20<strong>11</strong>/<br />
- priprava obvestil o izbranem ponudniku in posredovanje odgovorov udeležencem razpisa<br />
/ROK: 16. 7. 20<strong>11</strong>/<br />
- priprava predloga višine izposojevalnine za učbeniške komplete in druga učna sredstva za<br />
posamezen razred v šol. letu 20<strong>11</strong>/12<br />
- na podlagi predloga skrbnice sklada sprejme ravnateljica sklep o višini odškodnine za uničene,<br />
poškodovane ali izgubljene učbenike<br />
10. AVGUST 20<strong>11</strong><br />
- do 31.8.20<strong>11</strong> - vnos podatkov o nakupih in odpisih posameznih učbenikov v aplikacijo Trubar<br />
- priprava predloga nagrad za delavce, ki upravljajo s skladom<br />
- priprava novih učbenikov za izposojo<br />
- priprava terminskega plana razdeljevanja učbenikov na centralni in podružnični šoli<br />
/ROK 28. 8. 20<strong>11</strong>/<br />
- zaključni odpis učbenikov po njihovem temeljitem pregledu med počitnicami<br />
- dodatna naročila v primeru potreb zaradi odpisanih<br />
Načrt dela pripravila<br />
BELINDA LADIHA,<br />
skrbnica Učbeniškega sklada<br />
____________________________<br />
Načrt po pregledu potrdila<br />
dne 1. 9. <strong>2010</strong><br />
mag. MARINA KMET, prof.<br />
ravnateljica<br />
46
KNJIŽNICA<br />
PROGRAM DELA<br />
<strong>2010</strong>/20<strong>11</strong><br />
I. CILJI<br />
• Vnos podatkov v COBISS za knjižnično gradivo (stara zaloga Hrastnik in PŠ Dol)<br />
• Prehod na računalniško izposojo – uporaba COBISS3/Izposoja<br />
• Izločanje in odpis zastarelega, poškodovanega gradiva<br />
• Nabava novega gradiva – poudarek na strokovni (poučni) literaturi za učence, knjigah za Bralno<br />
značko, domače branje in tekmovanja<br />
II.<br />
INTERNO BIBLIOTEKARSKO DELO<br />
• NABAVA in OBDELAVA<br />
Za nabavo in obdelavo bosta skrbeli knjižničarki Nevenka Stoklasa in Polona Vidmar v dogovoru z<br />
ostalimi delavci šole.<br />
Vnos podatkov o knjižničnem gradivu v vzajemno bazo podatkov COBIB bo potekal v skladu z<br />
razpoložljivim časom.<br />
• UREDITEV in STROKOVNA POSTAVITEV GRADIVA<br />
Vse gradivo je treba v skladu z bibliotekarskimi pravili opremiti z žigom, nalepkami, ga ustrezno<br />
zaščititi (zaviti) ter ga pravilno razporediti na police (po starostnih stopnjah C, P, M, L oz. po UDK).<br />
IZLOČANJE zastarelega ali poškodovanega gradiva se bo izvajalo tekoče.<br />
• PROSTOR in OPREMA<br />
Prostor, v katerem se nahaja knjižnica na matični šoli, ne izpolnjuje sodobnih zahtev in potreb,<br />
zato je nova, večja in sodobno opremljena knjižnica nujno potrebna (npr.: nižje police za mlajše<br />
učence, poseben prostor za izvajanje KIZ-a, ločen prostor za obdelavo gradiva…). Prav tako je<br />
sedaj gradivo Pedagoške knjižnice oz. gradivo za učitelje težko dostopno, saj je shranjeno v<br />
povsem ločenem prostoru, ki ga uporabljajo tudi drugi.<br />
Tudi prostor knjižnice na Dolu je neprimeren: lokacijsko, ker se nahaja v zgornjih prostorih šole in<br />
statično, ker ne dovoljuje dodatnih obremenitev. Zaradi tega je onemogočena pregledna<br />
razporeditev gradiva, saj je premalo knjižnih polic in zato premalo prostora.<br />
47
Za potrebe računalniške izposoje bo treba nabaviti:<br />
1. 2 (dva) ustrezna čitalca črtne kode (Hrastnik in PŠ Dol)<br />
2. 2 tiskalnika za izpis zadolžnic po potrebi oz. dogovoru z vodstvom šole (za vse je dobavitelj<br />
IZUM Maribor)<br />
3. 1 osebni računalnik (Hrastnik)<br />
III.<br />
PEDAGOŠKO DELO<br />
• IZPOSOJA<br />
HRASTNIK<br />
a) Knjižnica bo za učence v šolskem letu <strong>2010</strong>/20<strong>11</strong> PREDVIDOMA odprta:<br />
PONEDELJEK, TOREK, ČETRTEK, PETEK: <strong>11</strong>.30 – 13.30<br />
VOZAČI: 7.15 – 8.00<br />
Ponedeljek: 1. šolska ura: 2. razred PŠ Log<br />
SREDA: Z A P R T O! (Vnos podatkov o gradivu v COBISS – Hrastnik in Dol, koordinacijski<br />
sestanki knjižničark, obisk »strokovnih sred« v organizaciji KOŽ Ljubljana, izposoja za OPB -<br />
prvi razred po dogovoru)<br />
b) Pedagoška knjižnica (za učitelje): PO DOGOVORU!<br />
DOL<br />
Na Dolu bo knjižnica predvidoma odprta TRIKRAT TEDENSKO in sicer:<br />
PONEDELJEK: 8.30 – 9.00 in <strong>11</strong>.30 – 13.00<br />
SREDA: <strong>11</strong>.30 – 13.30<br />
PETEK: 7.30 – 8.30 in 10.00 – 12.00<br />
HRASTNIK in DOL<br />
POPOLDAN bo knjižnica odprta v času skupnih govorilnih ur – v dogovoru z vodstvom šole.<br />
Urnik odprtosti bo na vidnih mestih: na oglasnih deskah in na vratih knjižnice.<br />
V času novo<strong>letni</strong>h in prvomajskih počitnic bo knjižnica ZAPRTA za izposojo, v času jesenskih<br />
in zimskih počitnic pa bo ODPRTA po potrebi oz. v dogovoru z vodstvom šole. Učenci bodo o<br />
tem pravočasno obveščeni.<br />
• DELO Z ODDELKI IN SKUPINAMI UČENCEV<br />
• Knjižnično informacijska znanja<br />
Po ustaljenem programu oz. po dogovoru z učitelji.<br />
48
• »knjižničarski krožek«: v primeru, da bodo učenci pokazali zanimanje za delo in pomoč v<br />
knjižnici. Knjižničarski krožek: predvidoma 1(ena) šolska ura na teden.<br />
• UPORABA RAČUNALNIKOV (matična šola)<br />
V knjižnici sta učencem na voljo 2 računalnika s tiskalnikom, ki ju lahko uporabljajo v skladu s<br />
pravili.<br />
IV.<br />
STALNO STROKOVNO IZPOPOLNJEVANJE<br />
a) tečaji, ki so potrebni za delo v sistemu vzajemne katalogizacije:<br />
Tečaje organizira in izvaja IZUM Maribor oz. NUK Ljubljana<br />
b) tečaji oz. izobraževanja, ki jih organizira NUK Ljubljana in ZBDS (Sekcija za šolske knjižnice)<br />
c) študijska skupina za knjižnično dejavnost<br />
d) strokovna literatura<br />
e) obisk strokovnih sred, ki jih organizira KOŽ v Ljubljani<br />
f) ogled Slovenskega knjižnega sejma<br />
V. OSTALE DEJAVNOSTI<br />
• SODELOVANJE Z DELAVCI ŠOLE<br />
• predstavljanje novosti v knjižnici<br />
• sodelovanje oz. pomoč pri projektih, ki se izvajajo na šoli ali šola v njih sodeluje (npr.:<br />
Rastem s knjigo…)<br />
• DRUGE NALOGE:<br />
• učbeniški sklad (POMOČ skrbnici učb. sklada)<br />
• priložnostne razstave (prostori knjižnice in vitrina)<br />
• udeležba na sestankih strokovnih delavcev šole<br />
• sodelovanje s starši in učenci: ODPRTA VRATA KNJIŽNICE (predvidoma v času<br />
skupnih govorilnih ur)<br />
• sodelovanje s knjižnico A. Sovreta Hrastnik<br />
Program pripravili:<br />
Nevenka STOKLASA (matična šola in PŠ Log)<br />
Polona VIDMAR (PŠ Dol)<br />
49
LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE<br />
šolsko <strong>leto</strong> <strong>2010</strong>/20<strong>11</strong><br />
Andreja Peterlin, socialna delavka<br />
Romana Kurnik, univ.dipl.pedagog<br />
***************************************************************************<br />
UČENJE IN POUČEVANJE<br />
Nosilec naloge: pedagoginja.<br />
Sodelavec: socialna delavka.<br />
1.2 Svetovalno delo z učenci<br />
1. Neposredna pomoč vsem učencem:<br />
- vaje za izboljšanje metod in tehnik učenja; učenci 1.-9. razreda; po potrebi,<br />
- pomoč pri izdelavi domače naloge; vključitev v OPB; po potrebi,<br />
- branje z razumevanjem – projekt 3. razred<br />
2. Koordinacija pomoči učencem z učnimi težavami in integriranim učencem s posebnimi potrebami:<br />
- povezovanje z zunanjimi institucijami .<br />
3. Svetovalno- preventivno delo z vsemi učenci pri izboljšanju kvalitete učenja:<br />
- razvijanje učinkovitih strategij, metod in tehnik učenja ( učenci 5., 6. in 7. razreda v okviru RU), za<br />
ostale učence po potrebi oziroma v dogovoru z razredniki.<br />
1.2.1 Svetovalno in posvetovalno delo z učitelji<br />
1. Neposredna pomoč učiteljem in posvetovalno delo pri izboljšanju učinkovitosti poučevanja:<br />
-pomoč pri načrtovanju in uvajanju novih didaktičnih pristopov (učna diferenciacija, oblikovanje nivojskih<br />
skupin in skupin izbirnih predmetov).<br />
2. Sodelovanje pri oblikovanju individualiziranih učnih programov za učence z učnimi težavami in druge<br />
učence s posebnimi potrebami;<br />
- sodelovanje v šolski strokovni skupini za pripravo, spremljanje in evalvacijo individualiziranih programov.<br />
3. Neposredna pomoč učiteljem pri uresničevanju individualiziranih učnih programov:<br />
- preverjanje in ocenjevanje znanja učenca, metode in oblike dela,…<br />
4. Koordinacija in sodelovanje v razvojnih projektih učiteljev.<br />
5. Koordinacija in sodelovanje pri strokovnem izpopolnjevanju učiteljev na šoli.<br />
Svetovalno in posvetovalno delo s starši<br />
1. Individualno svetovanje staršem nadarjenih učencev, učencev z učnimi težavami in drugih učencev s<br />
posebnimi potrebami:<br />
- o prilagojenih oblikah in metodah dela,<br />
- o uspešnih strategijah pridobivanja znanja, razvijanja interesov,<br />
50
- oblikovanja učnih navad.<br />
Sodelovanje z vodstvom:<br />
1. pri preverjanju in zagotavljanju ustreznih pogojev za integracijo učencev s posebnimi potrebami,<br />
2. pri načrtovanju strokovnega izpopolnjevanja učiteljev na šoli s področja odkrivanja in dela z nadarjenimi<br />
učenci,<br />
3. pri preverjanju in zagotavljanju ustreznih pogojev za lažjo vključitev učencev s posebnimi potrebami iz<br />
redne osnovne šole v šolo s prilagojenim programom.<br />
ODKRIVANJE IN DELO Z NADARJENIMI UČENCI<br />
Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci poteka po Konceptu dela z nadarjenimi učenci v devet<strong>letni</strong> osnovni šoli,<br />
ki je bil sprejet 1999. leta na seji Strokovnega sveta RS za splošno izobraževanje.<br />
Obsega naslednja področja:<br />
1. opredelitev nadarjenosti,<br />
2. značilnosti nadarjenih učencev,<br />
3. izhodišča za odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci<br />
4. delo z nadarjenimi učenci in<br />
5. literaturo.<br />
Evidentiranje, identifikacija in seznanitev staršev bo potekala za učence 5. in 9. razreda. V soglasju s starši bodo<br />
pripravljeni individualizirani programi za posamezne učence. Koordinatorka dela z nadarjenimi učenci je<br />
pedagoginja Romana Kurnik, pri izvedbi koncepta pa sodelujejo še vodstvo šole, učitelji, učenci starši zunanji<br />
sodelavci z naslednjimi nalogami:<br />
PEDAGOGINJA<br />
• koordinira delo z nadarjenimi,<br />
• se izobražuje na področju nadarjenih otrok,<br />
• vodi dokumentacije in evidence o nadarjenih učencih,<br />
• sodeluje z zunanjimi institucijami in pri identifikaciji nadarjenih učencev,<br />
• vrednoti in interpretira ocenjevalne lestvice,<br />
• sodeluje s starši nadarjenih otrok,<br />
• sodeluje z vodstvom šole pri načrtovanju nalog,<br />
• opravlja svetovalno delo z nadarjenimi ( svetovanje na področju učenja, na socialnem področju in<br />
osebnostnem področju),<br />
• nudi pomoč pri pripravi individualiziranih programov,<br />
UČITELJI<br />
• evidentirajo učence,<br />
• izpolnjujejo ocenjevalne lestvice,<br />
• prisostvujejo na sestankih oddelčnih učiteljskih zborov,<br />
• podajajo informacije o nadarjeni učencih na pedagoških konferencah,<br />
• pripravljajo programe za delo z nadarjenimi,<br />
• izvajajo aktivnosti z učenci,<br />
• sodelujejo s starši nadarjenih otrok in ostalimi sodelavci.<br />
UČENCI sodelujejo pri pripravi individualiziranih programov in se vključujejo v naslednje oblike dela in<br />
dejavnosti na šoli:<br />
• dodatni pouk od 1. do 9. razreda,<br />
• natečaji (likovni, literarni),<br />
• tekmovanja iz znanj iz različnih področij,<br />
• izbirni predmeti,<br />
• interesne dejavnosti,<br />
• otroški parlament,<br />
• individualni razgovori,<br />
51
• matematična, angleška in slovenska delavnica<br />
• dnevi dejavnosti.<br />
STARŠI<br />
• sodelujejo na roditeljskem sestanku,<br />
• v individualnih razgovorih (soglasja, mnenja, seznanitev z rezultati, oblikovanje individualiziranega<br />
programa),<br />
• spodbujajo otroke pri razvoju nadarjenosti oz. talentiranosti,<br />
• se vključujejo v ponujene aktivnosti.<br />
VODSTVO ŠOLE<br />
• spremlja delo nosilcev koncepta,<br />
• nudi organizacijsko in finančno podporo.<br />
ZUNANJI SODELAVCI IN INSTITUCIJE<br />
• izvajajo dejavnosti in aktivnosti.<br />
ŠOLSKA KULTURA, VZGOJA, KLIMA, RED<br />
Delovna naloga pedagoginje in socialne delavke.<br />
1.3 Svetovalno delo z učenci<br />
1. Neposredna pomoč in/ali organizacija pomoči učencem z vzgojnimi in disciplinskimi težavami.<br />
2. Svetovanje učencem z vzgojnimi in disciplinskimi težavami.<br />
1.3.1 Svetovalno in posvetovalno delo z učitelji<br />
1. Posvetovanje z učitelji o vzgojno-izobraževalnih ravnanjih.<br />
2. Posvetovanje z učitelji o zagotavljanju osnovnih pogojev za varno in spodbudno učno okolje.<br />
3. Posvetovanje z učitelji o zagotavljanju osnovne varnosti in spodbudnega okolja tudi zunaj pouka (med<br />
odmori, v garderobi, v jedilnici,…).<br />
4. Svetovanje učiteljem za učinkovito delo z učenci, ki imajo vzgojne, disciplinske težave.<br />
5. Posvetovanje z učitelji pri oblikovanju osnovnih vzgojnih smernic za posamezne učence.<br />
6. Posvetovanje z učitelji pri delu z oddelčnimi skupnostmi:<br />
- program razrednih ur; priprava oz. izvedba razrednih ur; Prijazni učenci, prijazni razredi- učenje<br />
socialnih veščin; po dogovoru,<br />
- reševanje konfliktov v razredu; po dogovoru.<br />
Svetovalno in posvetovalno delo s starši<br />
1. Svetovanje staršem v podporo in pomoč pri zagotavljanju osnovne varnosti in spodbudnega okolja za<br />
učenje.<br />
2. Obveščanje staršev o osnovnih vzgojnih načelih.<br />
3. Svetovanje staršem za učinkovito delo z učenci, ki imajo vzgojne/disciplinske težave.<br />
4. Posvetovanje s starši pri oblikovanju osnovnih vzgojnih smernic za posamezne učence.<br />
Sodelovanje z vodstvom:<br />
pri zagotavljanju pogojev za oblikovanje ustrezne klime in kulture na šoli.<br />
TELESNI, OSEBNI (SPOZNAVNI IN ČUSTVENI) IN SOCIALNI RAZVOJ<br />
Delovna naloga socialne delavke in pedagoginje.<br />
1.4 Svetovalno delo z učenci<br />
1. Svetovanje in neposredna pomoč učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju.<br />
52
2. Koordinacija pomoči učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju:<br />
- povezovanje z zunanjimi institucijami<br />
- koordinacija pomoči v šoli ( po potrebi).<br />
3. Svetovalno- preventivno delo z učenci v programih za spodbujanje telesnega, osebnega in socialnega<br />
razvoja( izvedba oziroma organizacija predavanj, delavnic,…):<br />
3. razred: Spolna vzgoja (izvajalka socialna delavka).<br />
4. razred: Delavnica »Spregovorimo o drogah (v sodelovanju s policijsko postajo Hrastnik, ZD Hrastnik in<br />
CSD Hrastnik.<br />
5. razred:<br />
Spolna vzgoja (ločeno za fante in dekleta, izvajalka socialna delavka).<br />
Motnje hranjenja (izvajalka socialna delavka).<br />
Nevarnosti pirotehničnih sredstev (v sodelovanju s PP Hrastnik).<br />
6. razred:<br />
Okrogla miza o nasilju med vrstniki in v družini in o drogah z ogledom video kasete (v sodelovanju s<br />
Policijsko postajo Hrastnik).<br />
Podpis slovesne obljube o nekajenju.<br />
Delavnica »Dostojanstvo človeka in revščina« (v sodelovanju s Amnesty International Slovenije).<br />
7. razred:<br />
Spolno nasilje (v sodelovanju z Generalno policijsko upravo Ljubljana).<br />
Delavnica o alkoholizmu (izvajalki soc. del. in pedagoginja).<br />
Droge in prva socialna pomoč (v sodelovanju s CSD Hrastnik).<br />
Spolna vzgoja (izvajalka socialna delavka).<br />
Podpis slovesne obljube o nekajenju.<br />
8. razred:<br />
Delavnica«Telesna samopodoba« (v sodelovanju z Mladinskim centrom Trbovlje).<br />
Preprečimo nasilje – predavanje (v sodelovanju s CSD Hrastnik).<br />
Podpis slovesne obljube o nekajenju.<br />
Spolna vzgoja za dekleta (kontracepcija in ogled ginekološke ambulante (v sodelovanju z ZD Hrastnik).<br />
Delavnica o negi telesa (v sodelovanju s kozmetiko Afrodita iz Rogaške Slatine).<br />
9. razred:<br />
Droge in nasilje (v sodelovanju s Policijsko postajo Hrastnik).<br />
Delavnica »Spolna identiteta« (v sodelovanju z Mladinskim centrom Trbovlje).<br />
Projekt »Zgradimo most med bolnimi in zdravimi« v sodelovanju z Rdečimi noski-klovni zdravniki.<br />
Delavnica o negi telesa (v sodelovanju s kozmetiko Afrodita iz Rogaške Slatine).<br />
6.- 9. razred:<br />
10 majhnih korakov kako lahko zaščitimo svojo zasebnost na Facebook-u/ PREDAVANJE »VARNI<br />
INTERNET«<br />
VSI RAZREDI – priprava smernic in materiala za razrednike za Državni otroški parlament<br />
(tema MEDIJI ZA BOGATEJŠE OTROŠTVO).<br />
1.4.1 Svetovalno in posvetovalno delo z učitelji<br />
1. Posvetovalno delo z učitelji pri izdelavi individualnih programov dela z učenci, ki imajo težave v telesnem,<br />
osebnem in socialnem razvoju.<br />
53
2. Neposredna pomoč učiteljem pri delu z učenci s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju.<br />
3. Načrtovanje, koordinacija in evalvacija preventivnih programov za učence ( po potrebi v sodelovanju z<br />
ustreznimi zunanjimi ustanovami) po LDN šole.<br />
4. Organizacija, koordinacija ali izvedba predavanj in delavnic za učitelje o značilnostih normalnega telesnega,<br />
osebnega in socialnega razvoja ter o značilnostih učencev s tovrstnimi težavami.<br />
1.5.2 Svetovalno in posvetovalno delo s starši<br />
1. Svetovanje staršem o učinkovitih pristopih k učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem<br />
razvoju.<br />
2. Organizacija, koordinacija ali izvedba predavanj in delavnic za učence o značilnostih normalnega telesnega,<br />
osebnega in socialnega razvoja ter o značilnostih učencev s tovrstnimi težavami.<br />
1.5.3 Sodelovanje z vodstvom:<br />
- pri načrtovanju, organizaciji in izvajanju strokovnega izobraževanja ter izpopolnjevanja učiteljev na<br />
tem področju.<br />
ŠOLANJE<br />
Nosilec naloge: pedagoginja.<br />
Sodelavec: socialna delavka.<br />
1. Načrtovanje, koordinacija in izvedba vpisa ter sprejema otrok v šolo:<br />
- organizacija vpisa in vpis<br />
- sodelovanje v komisiji za ugotavljanje pripravljenosti otrok za vstop v šolo in izdelava zapisnika te<br />
komisije,<br />
- oblikovanje oddelkov,<br />
- pomoč učencem pri vključevanju v šolsko življenje.<br />
2. Podajanje strokovnega mnenja o ponavljanju, akceleraciji in prešolanju učencev:<br />
- ustno ali pisno na zahtevo zunanjih institucij ( ZD Trbovlje - Psihološka služba, CSD Hrastnik, Svetovalni<br />
center za otroke in mladostnike Ljubljana,…) in ostalih strokovnih delavcev.<br />
3. Sodelovanje z vodstvom šole pri oblikovanju letnega delovnega načrta šole, analiza učencev ponavljalcev,<br />
učencev ki napredujejo z negativnimi ocenami,…<br />
POKLICNA ORIENTACIJA<br />
Nosilec naloge: socialna delavka.<br />
Sodelavec: pedagoginja.<br />
Model poklicne orientacije na naši šoli zajema naslednje aktivnosti: poklicno informiranje, diagnosticiranje,<br />
poklicno svetovanje in poklicno vzgojo. V proces so vključeni učenci, učitelji in starši. Proces se konča z<br />
individualnim svetovanjem učencem in opozarjanjem na optimalne možnosti na posameznih poklicnih<br />
področjih. Model vključuje tudi sodelovanje z zunanjimi ustanovami, ki spremljajo zdravstveni razvoj šolarjev,<br />
zanje organizirajo izobraževanje in podeljujejo štipendije. Cilj aktivnosti je učencem pomagati pri odgovorni<br />
odločitvi o njihovi poklicni poti.<br />
Poklicna vzgoja kot ena od aktivnosti poklicne orientacije predstavlja program načrtovanih izkušenj, s pomočjo<br />
katerega učenec razvije predstave, znanja in veščine, ki mu omogočajo ustrezno odločanje in pomagajo pri<br />
prehodih z ene na drugo stopnjo izobraževanja ter pri prehodu v zaposlitev. Izvaja se v okviru rednih<br />
predmetov, oddelčne skupnosti, drugih aktivnosti na šoli (interesnih dejavnosti, naravoslovnih, kulturnih,<br />
tehniških dni in dni dejavnosti, popoldanskih predavanj) in izven šole (ekskurzije, obiski podjetij in obrtnih<br />
delavnic, ipd…).<br />
Poklicno vzgojo v okviru rednega pouka izvajajo učitelji v skladu s cilji, ki so opredeljeni v učnem načrtu za<br />
določene predmete. Poklicno vzgojo v okviru oddelčne skupnosti izvajamo razredniki in svetovalni delavci, ki<br />
tudi koordiniramo dejavnosti poklicne vzgoje izven pouka (na šoli in izven nje).<br />
54
NAMENI POKLICNE VZGOJE<br />
1. Pomagati učencem na prehodu iz osnovne v srednjo šolo glede na njihove individualne lastnosti.<br />
2. Usposobiti učence za samostojno poklicno odločanje.<br />
3. Usposobiti učence za načrtovanje poklicne poti.<br />
4. Usposobiti učence, da se naučijo spoznavati sebe in svet dela.<br />
5. Usposobiti starše za relevantne in enakopravne partnerje v procesu poklicnega odločanja.<br />
6. Usposobiti učitelje, da pomagajo v procesu poklicnega odločanja.<br />
7. Pomagati učencem, da bi sprejeli odločitve, ki bi bile bolj usklajene med možnostmi izobraževanja in<br />
zaposlovanja.<br />
8. Preprečevati oziroma zniževati število osipnikov iz izobraževanja, usposabljanja in zaposlovanja ter<br />
zmanjšati stroške za dodatno usposabljanje/prekvalificiranje in brezposelnost.<br />
CILJI POKLICNE VZGOJE<br />
1. Učenci aktivno spoznavajo sami sebe.<br />
2. Učenci in starši aktivno pridobivajo informacije o svetu izobraževanja in dela.<br />
3. Učenci povezujejo svoja močna področja z zahtevami v svetu izobraževanja in dela.<br />
4. Učenci prepoznavajo svoje lastnosti in lastnosti drugih v komunikaciji s sošolci, starši in drugimi.<br />
5. Učenci izberejo izobraževalno in poklicno pot na podlagi spoznanj, do katerih pridejo v daljšem<br />
časovnem obdobju.<br />
6. Starši aktivno sodelujejo pri otrokovem odločanju.<br />
7. Učenci odgovorno sprejemajo odločitve.<br />
8. Vodstvo šole in strokovni delavci aktivno sodelujejo pri izvajanju poklicne orientacije.<br />
1.5.4 VSEBINA<br />
DELO Z UČENCI OD 1. DO 9. RAZREDA:<br />
Velik del dejavnosti na področju seznanjanja, informiranja o poklicih bodo v prvih šestih razredih izvedle<br />
učiteljice v okviru pouka, v oddelkih 2., 3. in 4. razreda, pa se v delo za eno uro vključi tudi socialna delavka.<br />
Intenzivneje se bomo s problematiko poklicne vzgoje učencev ukvarjali v 7., 8. in 9. razredu:<br />
V 7. razredu bodo učenci deležni 5 ur delavnic na temo izbire poklica, ki se bodo izvedle v okviru razrednih ur.<br />
V 8. razredu bomo učencem v okviru razrednih ur in ur državljanske in domovinske vzgoje ter etike posredovali<br />
naslednje informacije:<br />
1. ura: seznanitev učencev z dejavniki dobre izbire poklica, kjer se poudari pomen želja, interesov,<br />
sposobnosti, učnega uspeha, <strong>delovni</strong>h navad, zdravstvenih kontraindikacij, ročnih spretnosti in raznih<br />
nadarjenosti; učence se seznani z namenom in postopkom testiranja s testi MFBT; seznani se jih tudi s<br />
pogoji za pridobitev Zoisove štipendije.<br />
2. ura: seznanitev učencev s programi in poklici v srednjih šolah, s predstavitvijo mreže šol v Sloveniji;<br />
učence se seznani tudi s postopkom vpisa v programe srednjih šol, s poudarkom na zbiranju točk za vpis v<br />
šole z omejenim vpisom.<br />
3. ura: pridobivanje informacij o poklicih in potmi za dosego nekega poklica preko računalniškega programa<br />
KAM IN KAKO<br />
4. ura: oblikovanje miselnih vzorcev o poklicih, predstavitev poklica sošolcem in razstava<br />
5. ura: razdelitev mape POKLICNI KAŽIPOT in seznanitev učencev z uporabo mape ter s sp<strong>letni</strong>mi naslovi za<br />
pridobivanje informacij o poklicih.<br />
V 9. razredu je delo z učenci obsežnejše in intenzivnejše, z njimi se bodo izvedle naslednje aktivnosti:<br />
• Predstavitev programa poklicne orientacije v tekočem šolskem letu, rokovnika za vpis v srednje šole,<br />
predstavitev Vprašalnika o poklicni poti ter meril za vpis v srednje šole z omejenim vpisom.<br />
• Iskanje informacij o poklicih in možnostih izobraževanja preko računalniškega programa KAM IN KAKO.<br />
• Izvedba anketiranja učencev z Vprašalnikom o poklicni poti.<br />
55
• Predstavitev programov v srednjih šolah Zasavja, Gimnazije Litija ter nekaterih srednjih šol v Celju ( v<br />
okviru roditeljskega sestanka).<br />
• Na timskem sestanku bomo pretehtali poklicne želje vsakega učenca ter odgovorno in kompetentno<br />
presodili stopnjo njene uresničljivosti, glede na učni uspeh in pokazane sposobnosti na testiranju<br />
MFBT ter o tem individualno obvestili učence.<br />
• Organizacija predstavitve programov na Srednji šoli Zagorje.<br />
• Predstavitev poklicev v elektrotehniki, kovinarstvu in strojništvu na Srednji tehniški in poklicni šoli<br />
Trbovlje.<br />
• Predstavitev programov v steklarstvu v sodelovanju s Steklarsko šolo iz Rogaške Slatine.<br />
• Predstavitev programa mizar v sodelovanju s Srednjo šolo Sevnica.<br />
• Seznanitev z informacijami, ki jih zajema Razpis za vpis v 1. <strong>letni</strong>k srednje šole ter usmerjanje učencev<br />
na informativne dni.<br />
• Prijava za vpis v 1. <strong>letni</strong>k srednje šole.<br />
• Obveščanje učencev o stanju prijav in o rokih za opravljanje posebnih preizkusov nadarjenosti in<br />
sposobnosti na srednjih šolah.<br />
• Svetovanje učencem ob morebitnem prenosu prijave.<br />
• Obveščanje učencev o omejitvah vpisa.<br />
• Obveščanje učencev o vpisnem postopku.<br />
• Obveščanje učencev o možnostih pridobitve štipendije (kadrovske, državne in Zoisove).<br />
• Predavanje učencem o težavah na prehodu iz osnovne v srednjo šolo in o pomenu <strong>delovni</strong>h in učnih<br />
navad za kasnejše uspešno delo.<br />
Poleg naštetih dejavnosti, potekajo vsak teden individualni razgovori z učenci, ki želijo pridobiti kakršnekoli<br />
informacije o poklicih, predmetnikih v okviru programov v srednjih šolah, kasnejšem vpisu na univerzitetni ali<br />
visokošolski študij,…<br />
Za učence 9. razreda bomo organizirali tudi oglede poklicev v <strong>delovni</strong>h organizacijah, obrtnih delavnicah in<br />
zavodih ali pa v ta namen pridobili strokovnjake, ki bodo svoje poklice predstavili učencem na šoli. Za<br />
organizacijo teh dejavnosti bomo sodelovali z Zasavsko ljudsko univerzo iz Trbovelj, Območno obrtno zbornico<br />
iz Hrastnika ter z nekaterimi <strong>delovni</strong>mi organizacijami na območju Hrastnika.<br />
Individualnega svetovanja so deležni tudi učenci, ki obiskujejo pouk deveto <strong>leto</strong>, v nižjih razredih osnovne šole,<br />
prav tako tudi njihovi starši. Informiramo jih o možnostih in pogojih za nadaljevanje šolanja na naši šoli oz. za<br />
nadaljevanje šolanja v programih nižjega poklicnega izobraževanja v okviru srednjih šol. Učence in starše<br />
usmerjamo na informativni dan, pomagamo pri izpolnjevanju prijav za vpis v 1. <strong>letni</strong>ke srednjih šol, obveščamo<br />
učence o vpisnih postopkih.<br />
DELO S STARŠI<br />
Za starše učencev pripravljamo naslednje informacije s področja poklicne vzgoje (posredovane v okviru<br />
roditeljskih sestankov):<br />
8. razred: na 3. roditeljskem sestanku starše seznanimo s cilji dobre in pravočasne poklicne izbire,<br />
opozorimo na pomen družine pri oblikovanju otrokovih poklicnih interesov, informiramo jih o<br />
programih v okviru srednjih šol, poteku vpisnih postopkov ter s sistemom zbiranja točk za vpis,<br />
obvestimo jih o postopku za pridobitev Zoisove štipendije, ter o testiranju s testi MFBT.<br />
9. razred: na 1. roditeljskem sestanku se staršem posreduje program aktivnosti s področja poklicne<br />
orientacije v tekočem šolskem letu, s poudarkom na rokovniku za vpis v srednje šole, merili za vpis v<br />
srednje šole z omejenim vpisom, seznani se jih s potekom nacionalnih preizkusov znanja; na 2.<br />
roditeljskem sestanku organiziramo predstavitev srednjih šol Zasavja,Gimnazije Litija in srednjih šol<br />
celjske regije, ki izrazijo željo po takšni obliki predstavitve staršem; na 3. roditeljskem sestanku pa se<br />
staršem posredujejo aktualne informacije glede prijav in vpisa v srednjo šolo, ter opozori na težave, ki<br />
se rade pojavljajo na prehodu iz osnovne v srednjo šolo.<br />
DRUGO DELO<br />
<br />
<br />
Skrb za urejanje panoja z aktualnimi informacijami s področja poklicne orientacije.<br />
Skrb za seznanjanje učiteljskega zbora in vodstva šole z novostmi na tem področju.<br />
56
DELO Z ZUNANJIMI USTANOVAMI<br />
Dogovori za obiske učencev v podjetjih, obrtnih delavnicah, zavodih.<br />
Izmenjava informacij z Uradom za delo: načrtovanje anketiranja z Vprašalnikom o poklicni poti,<br />
sodelovanje ob interpretaciji rezultatov testiranja s testi MFBT, posredovanje različnih gradiv,<br />
posvetovalno delo.<br />
Sodelovanje s firmo KADIS iz Ljubljane, zaradi načrtovanja in izvedbe testiranja s testi MFBT učencev 8.<br />
razreda.<br />
Sodelovanje s srednjimi šolami: dogovor za obiske predstavnikov in dijakov, zbiranje in posredovanje<br />
informacij ob vpisu, posredovanje mnenj, osebne intervencije v posebnih primerih.<br />
Sodelovanje z Zasavsko ljudsko univerzo iz Trbovelj v zvezi s projektom DRUGAČE O POKLICIH ter Območno<br />
obrtno zbornico Hrastnik v zvezi s predstavitvami poklicev pri obrtnikih.<br />
EKONOMSKO-SOCIALNE STISKE<br />
Nosilec naloge: socialna delavka.<br />
Sodelavec: pedagoginja.<br />
Sodelovanje z razredniki (in drugimi učitelji), starši, vodstvom šole in zunanjimi ustanovami:<br />
- pri oblikovanju programov pomoči učencem, ki imajo zaradi neprimernih socialno-ekonomskih razmer<br />
težave z učenjem ( organizacija učnega prostora v šoli, pomoč pri zagotavljanju šolskih potrebščin,<br />
organizacija in koordinacija dodatne pomoči učencem z učnimi težavami v okviru projekta javnih del,<br />
vključevanje učencev v oddelke podaljšanega bivanja),<br />
- v projektih iskanja in nudenja čim večje podpore za nadaljevanje šolanja učencem, ki izhajajo iz<br />
socialno ogroženih in depriviligiranih družin (pomoč učencem pri iskanju štipendij, informiranje staršev<br />
o možnostih namestitve otroka v dijaških domovih,…),<br />
- pri načrtovanju programa reševanja finančnih težav (subvencioniranje prehrane; subvencioniranje šole<br />
v naravi in bivanja učencev v CŠOD, oskrba učencev z oblačili in smučarsko opremo).<br />
- oblikovanje seznama učencev za brezplačno <strong>leto</strong>vanje v okviru OZPM Hrastnik in RK Hrastnik ter<br />
oblikovanje seznama učencev za brezplačne šolske potrebščine, ki jih zagotovi KARITAS Slovenije.<br />
OSTALA DELA – pedagoginje<br />
Pomoč pri organizaciji in izvedbi nacionalnega preverjanja znanja učencev šestega in devetega razreda.<br />
Nadomeščanje učiteljev; izvajanje suplenc.<br />
Spremstvo učencev na ekskurzijah, športnih, naravoslovnih, kulturnih dneh, šoli v naravi, na<br />
sistematičnih zdravniških pregledih z namenom varovanja in spoznavanja učencev.<br />
Izpolnjevanje letnega statističnega poročila šole:<br />
priprava zbirnikov za potrebne podatke,<br />
zbiranje podatkov od učiteljev, vodstva šole,<br />
izpolnitev poročila.<br />
Pomoč pri urejanju baze podatkov o učencih v programu LOGI.<br />
Individualni študij strokovne literature, periodike in zakonov s področja šolstva z namenom<br />
spremljanja novosti in strokovne rasti.<br />
Udeležba na seminarjih in posvetih .<br />
Sodelovanje v študijski skupini.<br />
Sodelovanje v strokovni skupini za pripravo individualiziranih programov za otroke s posebnimi<br />
potrebami.<br />
Koordinacija dela z nadarjenimi učenci.<br />
Opravljanje nalog v zvezi z nivojskim poukom oziroma heterogenimi skupinami.<br />
Načrtovanje, spremljanje in evalvacija svojega dela:<br />
izdelava programa dela,<br />
priprava letnega poročila o delu.<br />
Organizacija in izvedba Otroškega parlamenta.<br />
Anketiranje učencev glede na potrebe srednješolcev, študentov in drugih zunanjih institucij.<br />
Spremstvo poškodovanih in obolelih učencev v zdravstveni dom, varovanje do prihoda staršev.<br />
Vodenje kviza Bistroum za učence 4., 5. in 6. razreda v organizaciji National Geographic Junior.<br />
57
OSTALA DELA – socialne delavke<br />
Pomoč pri organizaciji in izvedbi nacionalnega preverjanja znanja učencev 6. in 9. razreda.<br />
Nadomeščanje učiteljev; izvajanje suplenc.<br />
Spremstvo učencev na ekskurzijah, športnih, naravoslovnih, kulturnih dneh, šoli v naravi, na<br />
sistematičnih zdravniških pregledih z namenom varovanja in spoznavanja učencev.<br />
Spremstvo poškodovanih in obolelih učencev v zdravstveni dom, varovanje do prihoda staršev.<br />
Individualni študij strokovne literature in periodike z namenom spremljanja novosti in strokovne rasti.<br />
Udeležba na seminarjih, posvetih, dnevih odprtih vrat na srednjih šolah.<br />
Sodelovanje v študijski skupini in strokovnem aktivu.<br />
Načrtovanje, spremljanje in evalvacija svojega dela:<br />
izdelava programa dela,<br />
priprava letnega poročila o delu,<br />
izdelava programa poklicne orientacije,<br />
izdelava programa preventivnih aktivnosti na šoli,<br />
izdelava programa krožka Rdečega križa.<br />
Mentorstvo študentom na praksi.<br />
Organizacija in izvedba Otroškega parlamenta.<br />
Anketiranje učencev glede na potrebe srednješolcev, študentov in drugih zunanjih institucij.<br />
Naloge v zvezi z izbirnimi predmeti.<br />
Vodenje interesne dejavnosti Rdeči križ.<br />
Vodenje projekta »Sadeži družbe«.<br />
PROGRAM PREVENTIVNIH AKTIVNOSTI ZA UČENCE V ŠOLSKEM LETU <strong>2010</strong>/20<strong>11</strong><br />
TERMIN<br />
AKTIVNOST<br />
CILJNA SKUPINA IN<br />
ŠTEVILO UČENCEV NOSILEC OZ. IZVAJALEC KONTAKTNI OSEBI<br />
SEPTEMBER <strong>2010</strong><br />
RAZGOVOR POLICISTA S STARŠI 1. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. KMET<br />
UČENCEV O VARNI POTI V ŠOLO<br />
OGLED VARNE POTI V ŠOLO 1. IN 2. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. KMET<br />
»OTROK - POLICIST ZA EN DAN« 5. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. PETERLIN<br />
OKTOBER <strong>2010</strong><br />
TEHNIŠKI DAN – VARNA VOŽNJA 6. RAZRED PP HRASTNIK, PPP G. GAJŠEK IN GDČ.<br />
S KOLESI Z MOTORJEM IN<br />
LJUBLJANA, MOTO KLUB DERSTVENŠEK<br />
PREDSTAVITEV MOTORJEV<br />
SCHLOSSBERG<br />
(5.10.<strong>2010</strong>)<br />
PREDSTAVITEV POLICIJE – 1., 2. IN 3. RAZRED PP HRASTNIK IN PPVSP, PKP G. GAJŠEK IN GA. KMET<br />
SLUŽBENI PSI, KONJENICA<br />
(5.10.<strong>2010</strong>)<br />
OKTOBER <strong>2010</strong> OKROGLA MIZA – 4. RAZRED PP HRASTNIK, ZD HRASTNIK, G. GAJŠEK IN GA. PETERLIN<br />
PREPOVEDANE DROGE<br />
CSD HRASTNIK<br />
DECEMBER <strong>2010</strong><br />
OKROGLA MIZA – NEVARNOSTI<br />
PIROTEHNIČNIH SREDSTEV<br />
5. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. PETERLIN<br />
JANUAR 20<strong>11</strong> OGLED VIDEO KASETE IN 6. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. PETERLIN<br />
OKROGLA MIZA – NASILJE MED<br />
VRSTNIKI IN V DRUŽINI IN<br />
DROGE<br />
JANUAR-FEBRUAR 20<strong>11</strong> DELAVNICA O SPOLNEM 7. RAZRED PP HRASTNIK, SKP PU GA. PETERLIN, G GAJŠEK IN<br />
NASILJU<br />
LJUBLJANA<br />
GA. MIKLIČ<br />
MAREC 20<strong>11</strong> PRIPRAVA NA KOLESARSKE 5. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. KMET<br />
IZPITE<br />
APRIL 20<strong>11</strong> KOLESARSKI IZPITI 5. RAZRED PP HRASTNIK G. GAJŠEK IN GA. KMET<br />
OKROGLA MIZA – DROGE IN 9. RAZRED PP HRASTNIK, SKP PU G. GAJŠEK IN GA. PETERLIN<br />
NASILJE<br />
LJUBLJANA<br />
Program preventivnih aktivnosti sestavili:<br />
ga. Andreja Peterlin, socialna delavka OŠ NH Rajka Hrastnik,<br />
ga. Marina Kmet, ravnateljica OŠ NH Rajka Hrastnik,<br />
58