Realizacija LDN 2011/12 - Vrtec Hansa Christiana Andersena

REALIZACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
VRTCA HANSA CHRISTIANA ANDERSENA
ZA ŠOLSKO LETO 2011/12
Ljubljana, avgust 2012
0 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

Šolsko leto 2011/12 je bilo strokovno bogato, uspešno in v znamenju sprememb vodenja vrtca. Varno in prijetno
bivanje smo zagotavljali 780 vključenim otrokom v 43 oddelkih, v šestih enotah. Vrtec je bil poln do zadnjega
kotička. Sprejeli smo 162 novih otrok, žal pa smo jih morali skoraj ravno toliko odkloniti.
Poročilo o realizaciji Letnega delovnega načrta je tako kot njegovo nastajanje, timsko delo. Zato je sestavljeno iz
več poročil v katerih so osvetljeni posamezni vidiki realizacije. V tem uvodu želim predstaviti globalne zadeve.
Organizacijo in vsebino dela v vrtcu je narekovalo uresničevanje temeljnih ciljev predšolske vzgoje ki jih narekuje
Zakon o vrtcih. K temu nas zavezujeta tudi naša vizija in poslanstvo.
Strokovne delavke so preko različnih izvedbenih kurikulov otrokom omogočale zanimive vzgojne dejavnosti in
spodbudno učno okolje, z različnimi poudarki glede na starost oz. razvojno stopnjo otrok. Zaposleni v
spremljajočih dejavnostih pa so s skrbnim opravljanjem svojih delovnih nalog omogočali in podpirali dobro
strokovno delo v oddelkih.
Otrokom smo pripravljali zdravo in kakovostno prehrano v kateri je vključenih vse več ekoloških živil. Poskrbeli
smo tudi za pripravo dietne prehrane za otroke, ki so jo potrebovali. Ob tem smo skrbeli za kulturo
prehranjevanja in za zmanjševanje odpadkov.
Skrb za zdravo in čisto okolje se je prepletala skozi vse dejavnosti vrtca. Pomembna pridobitev s ciljem
zmanjšanja porabe pitne vode pa je tudi vgradnja zbiralnikov deževnice za sanitarno vodo v enoti Lastovica, ki
smo jih sofinancirali skupaj s skladom Si.Voda.
K uspešnejšemu nadomeščanju odsotnih strokovnih delavk je veliko doprinesla dodatna vzgojiteljica,ki nam jo je
odobrila MOL. K še kakovostnejšim gibalnim dejavnostim pa je prispevala pomočnica vzgojiteljice s športno
pedagoškim znanjem. Zelo aktivna je bila tudi naša nova knjižničarka, ki je vsem otrokom pripravila veliko
prijetnih pravljičnih uric.
Program vrtca smo močno popestrili tudi z obogatitvenimi dejavnostmi. Pri tem nas je vodila želja, da so jih lahko
deležni vsi otroci, tudi tisti iz socialno ogroženih družin. To nam je v veliki meri uspevalo. Sklad vrtca je
sofinanciral vrtec v naravi kar 55 otrokom, planinsko društvo Integral še trem otrokom, MOL pa je vsem 5-6 letnim
otrokom namenila 75 € v ta namen.
Otroci s posebnimi potrebami so se tudi s pomočjo donacij lahko udeleževali hipoterapije (razvojni oddelek) in
vrtca v naravi (sklad omogočil spremljevalce).
V preteklem šolskem letu smo spet zelo uspešno izvedli vrtce v naravi saj se jih je udeležilo kar 537 otrok - v
šestih bazah in v štirinajstih terminih.
V kolektivu nam je uspelo izboljšanje naše medsebojne komunikacije v smislu večje asertivnosti. Ozavestiti smo
napake in moteče dejavnike ter jih s pomočjo komunikacijskih treningov popravljali oziroma obvladovati. Ob tem
smo spet spoznavali kako pomembno je spoštovanje različnosti oz. medsebojno spoštovanje.
Strokovno in osebnostno rast je podpiral tudi projekt »Listovnik« ki usmerja strokovne delavce v spremljanje
lastnega profesionalnega razvoja. Delovalo je kar sedem skupin, v vseh so udeleženci ustvarili klimo zaupanja in
skupnega učenja.
K dvigu kakovosti je prispevalo tudi akcijsko raziskovanje lastne prakse, ki je že lani potekalo pod vodstvom
svetovalne delavke, letos pa sta izšla dva interna pripočnika; »Kako počivamo« in »Skupaj rastemo«. Oba
priročnika sta dragocena pomoč mlajšim strokovnim delavkam.
Velik korak naprej smo naredili tudi pri uvajanju informacijsko komunikacijske tehnologije, tako v smislu tehničnih
pogojev kot tudi novega znanja predvsem pa doslednejše uporabe le te. Novost na tem področju je tudi uvedba
elektronskega poslovanja in arhiviranja dokumentov na upravi vrtca ter elektronski mesečnik Pozitiv, namenjen
staršem otrok.
1 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

Tudi prostorske pogoje vrtca smo precej izboljšali. Prostori so vse lepše urejeni in posodobljeni. Največja
pridobitev je bila v tem šolskem letu »Krtinica«, večnamenski prostor v kleti enote Krtek. Preuredili pa smo tudi
jaslične terase, namestili senčila v Marjetici in Lastovici, obnovili vhode v matični enoti ter še polepšali in
posodobili telovadnico - obnova parketa, beljenje in namestitev stropnega projektorja.
Zaupanja in velike podpore staršev otrok je naš vrtec deležen v veliki meri. Tako imamo med starši vse več tistih,
ki so pripravljeni vrtcu nameniti svoj čas, svoje znanje in veščine. Ob tem se vzajemno bogatimo in smo dober
vzgled otrokom saj so pravzaprav »vsi otroci - naši otroci«.
Zelo sem vesela, da je Andersenov vrtec tak kot je – dober in da si želi biti še boljši. Dober vrtec ne nastane čez
noč ampak se gradi postopno. Potrebno je hotenje in volja kolektiva delati dobro, presegati povprečje. In tega je v
Andersenovem vrtcu vedno več in od tod dobri rezultati.
Med njimi je tudi ustanovitev Fundacije za otroke Vrtca Hansa Christiana Andersena, ki je prva tovrstna
ustanova v Sloveniji in bo omogočala zbiranje dela dohodnine. Podpirala bo še uspešnejše uresničevanje
programa sklada vrtca.
Iskreno se zahvaljujem mojim sodelavkam in sodelavcem, staršem otrok, članom sveta vrtca in sveta staršev za
vašo podporo, naklonjenost in pripadnost vrtcu. Še posebej pa se iz srca zahvaljujem mojim najožjim
sodelavkam, članicam strokovnega kolegija in moji naslednici Tini za neomajno zaupanje in odlično sodelovanje!
Srečno dragi vrtec!!
Tatjana Prešern, ravnateljica
2 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

POROČILO O REALIZACIJI LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA ENOT
Spet lahko zapiševa, da smo vsi mali in veliki Andersenovi ena velika družina. To smo dokazali tudi v letošnjem
letu, ker smo spoštovali različnost, cenili in spodbujali ustvarjalnost vseh, ki soustvarjamo življenje v našem vrtcu
(otroci, strokovni delavci, tehnični kader, uprava in starši). Z veseljem ugotavljava, da pozitivna naravnanost,
sodelovanje in druženje, odpira nove poti k rasti nas vseh in vsakega posebej.
Preko različnih projektov, ki so temeljili na komunikaciji, spoštljivih medsebojnih in sodelovalnih odnosih,
profesionalnem in osebnostnem razvoju, ekološki ozaveščenosti in zdravem načinu življenja, smo sledili naši
viziji in prednostnim nalogam.
Tudi našo najpomembnejšo nalogo – ustvarjati in ohranjati varno, spodbudno, zdravo in prijazno okolje za naša
otroke, da so vsi otroci v vrtcu opaženi in sprejeti, smo sprejeli z odgovornostjo in jo uresničevali preko različnih
dejavnosti, ki temeljijo na znanju in izkušnjah, ki jih radi podelimo med seboj. Spet se je izkazalo dobro
sodelovanje s starši in veliko idej smo lahko realizirali z njihovo pomočjo ( kros, rokovnik…)
ORGANIZACIJA DELA V VRTCU
Tekom šolskega leta smo urnike delavcev prilagajali odhodom in prihodom otrok, tako smo dosegli
optimalno sočasnost. Težave zaradi odsotnosti delavcev smo reševali z medsebojno pomočjo in ob
daljših odsotnostih s pomočjo študentk.
POSLOVALNI ČAS
V enotah Andersen in Lastovica je bil poslovalni čas od 6.30 do 17.00 ure. V enoti Krtek od 6.30 do 16.30 ure, v
enoti Palčica od 6.00 do 16.30 ure, v enoti Polžek o 7.00 do 17.00 ure in v enoti Marjetica od 6.00 do 17.00 ure.
Organizirali smo se glede na število prihodov in odhodov otrok in upoštevali želje staršev.
DNEVNI RED
Ustaljeni urnik, ni bilo sprememb, razen občasnih zaradi različnih dejavnikov – izleti, bivanje zunaj…
IZVEDBENI KURIKULI V VRTCU
Osnova za načrtovanje in izvajanje vseh programov v vrtcu je javno veljavni program za predšolske otroke -
Kurikulum za vrtce. Po oddelkih in enotah našega vrtca pa potekajo različni izvedbeni kurikuli:
KORAK ZA KORAKOM (v sodelovanju s Pedagoški inštitutom)
KONVERGENTNA PEDAGOGIKA (v sodelovanju z Mojco Leban)
IGRA - GIBANJE IN RAZVOJ ( sodelovanje s Ped. Fakult. – nastopi študentk)
MREŽA 1 IN 2 – INTEGRACIJA SODOBNIH PRISTOPOV
Več o programih Izvedbenih kurikulov je zapisano v poročilih o realizaciji LDN oddelkov in posameznih aktivov.
PREDNOSTNE NALOGE VRTCA
Prednostna naloga Kako smo jih uresničevali v enotah
KAKOVOST V NAŠEM
VRTCU
Pri vseh projektih delavci vrtca Andersen iščemo nove poti – izzive, ki preko
diskusijski srečanj omogočajo rast in razvoj vrtca kot celote
EKOLOGIJA Vsakodnevno ozaveščanje vseh v vrtcu - način razmišljanja in življenja
( ločevanje odpadkov, varčevanje z vodo, elektriko,..)
2011 – leto gozdov (povezava z ostalimi projekti s področja ekologije)
Skrb za okolje in prostor ( vsakodnevna skrb, čistilne akcije na nivoju vrtca ter
sodelovanje v vseslovenski akciji Očistimo Slovenijo, sodelovanje s tehničnim
osebjem…)
Sodelovanje v projektu Zeleni nahrbtnik
Sodelovanje z zunanjimi sodelavci ( Ekologi Očistimo Slovenijo, Kmetija Ožbet,..
Obogatitvena dejavnost Mol – Odnos do narave
PRAZNOVANJE 80. Obletnica Vrtca (vsaka družina je dobila slikanico, ki jo je podaril Sklad vrtca,
3 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

VRTCA
različni dogodki na nivoju vrtca in posameznih enot)
30. Obletnica enote Lastovica (lutkovna predstava za otroke ter rojstnodnevna
torta)
KOMUNIKACIJA Odprta, spoštljiva komunikacija
Pozitivna naravnanost
Izobraževanje znotraj vrtca, povezovanje aktivov, sodelovanje z zunanjimi
sodelavci (predavanje g. Tatjane Zidar Gale, vključevanje vsebine na strokovnih
aktivih,…)
Medsebojna pomoč (hospitacije, razgovori,…)
Kritično prijateljstvo
GIBANJE
Sodelovanje športne pedagoginje Senije Osojnik (priprava vadbenih ur,
gibalne aktivnost med počitkom, rolanje,…)
Obogatitvena dejavnost Mol - Gibanje za zdravje in zabavo
PROFESIONALNI Sodelovanje v projektu »Listovnik«
RAZVOJ Prebiranje strokovne literature
Izmenjava izkušenj
Sodelovalno učenje in timsko delo
Izobraževanje
INFORMATIZACIJA Izobraževanje
ENOT Sodelovanje v projektni skupini IKT
Beleženje in pošiljanje utrinkov iz skupin za objavo na spletu
SODELOVANJE S
STARŠI
Svet staršev, Sklad vrtca (knjiga ob praznovanju vrtca, Andersenov rokovnik), kros,
prednovoletne dejavnosti, medgeneracijsko sodelovanje, IKT, Živ- žav,
Fundacija,…
OBOGATITVENI PROGRAMI :
Enoti
M , A
OBOGATITVENI PROGRAMI V SODELOVANJU Z ZUNANJIMI SODELAVCI:
PROGRAM
INTEGRACIJA TUJEGA JEZIKA
V oddelkih 5-6 letnih otrok je oddelčni tandem skupaj s Polono Mikuž , izvajal
integrirano angleščino preko gibanja kot nadstandardno dejavnost oddelka v projektu
» Preko gibanja do osnov angleščine«. Vključeni so bili 4 oddelki iz enote Andersen in
3 oddelki iz enote Marjetica. Tekom šol. leta je potekala sprotna analiza in
načrtovanje, ob koncu pa evalvacija celega leta. Projekt je uspešno potekal v
zadovoljstvo otrok, staršev in strokovnih delavk.
SODELOVCI
SKUPINE
Polona Mikuž
Oddelki 5 - 6
Enota
L
Vse
enote
INTEGRACIJA TUJEGA JEZIKA
Pod vodstvom Tine Zalezina je potekalo uvajanje tujega jezika – nemščine v kurikul
oddelka v projektu » Die superlange Riesencshlanga«. Nemščina je potekala v 3
oddelkih. V enem oddelku (5-6) dvakrat tedensko, v dveh oddelkih (4-6) pa enkrat
tedensko. Srečanja so potekala po naprej dogovorjenem urniku. Ob koncu leta smo
delo evalvirali ter na podlagi opažanj predlagali spremembe za naslednje šolsko leto.
Zlati sonček
Program Zlati sonček smo izvajali v vseh oddelkih 5 – 6 letnih otrok in heterogenih
oddelkih( starejši otroci). Program so izvajale strokovne delavke ob pomoči zunanjih
sodelavcev in športne strokovne delavke Senije Osojnik. Otrokom smo omogočili
pridobivanje novih izkušenj, spretnosti in znanj v dejavnostih : drsanje, smučanje,
rolanje, kolesarjenje, spretnosti z žogo in izleti.
Tina Zalezina
Oddelki 4- 6
MOL – oddelek
za Šport
Oddelki 5- 6
in heterogeni
RO
4 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

Vse
enote
Vse
enote
Vse
enote
Vse
enote
Vse
enote
Enoti
M,A
Enoti
M, K
V program ZLATI SONČEK je bilo vključenih 171 otrok
(162 otrok letnik 2006, 9 otrok letnik 2005)
Pridobivanje novih spretnosti in znanj smo omogočili tudi mlajšim otrokom v skupini,
vendar zaradi pravil programa niso mogli izpolnjevati knjižice Zlati sonček.
V programu Zlati sonček so sodelovali tudi 4 otroci s posebnimi potrebami, kjer je bilo
potrebno, smo program zanje prilagodili.
Skupaj z Mol - Oddelkom za šport smo organizirali jesenski in spomladanski kros in
Pot ob žici 2012. V lastni izvedbi pa Andersenove krose po enotah in svečane
zaključke in podelitve medalj in priznanj.
Ciciban planinec
Pri programu Ciciban Planinec in izvedbi Planinskega tabora na Planini pri Jezeru
smo, kot že vrsto let doslej, sodelovali s Planinskim društvom Integral. Večino izletov
po bližnji in daljni okolici so izvedle strokovne delavke, na zahtevnejše » ture«, pa so
povabile izkušene vodnike: Ivanko, Mitja in Toma. Mentorice planinstva iz posameznih
enot so se skupaj z ostalimi strokovnimi delavkami znotraj enot in s povezovanjem z
drugimi enotami, dogovarjale za organizacijo in izvedbo izletov. Otroci so tako
spoznavali lepote narave, se seznanjali z osnovami planinstva in krepili medsebojna
prijateljstva.
Cicibanova Bralna značka:
Otroci so s pripovedovanjem pravljic in deklamacij strokovnim delavkam in prijateljem
v skupinah sodelovali v projektu Ciciber . Pri izvajanju programa je, v dogovoru s
strokovnima delavkama oddelka, občasno sodelovala tudi naša knjižničarka, ki se je
aktivno vključevala tudi v zaključek programa. Več v poročilu knjižničarke Violete Škof.
Zeleni nahrbtnik :
Skupine, ki so se odločile za sodelovanje, so tekom celega leta izvajale različne
dejavnosti povezane z ekologijo in varovanjem okolja ( ločevanje odpadkov, skrb za
vodo,…). Dejavnosti, ki so potekale v okviru progama, so se prepletale in povezovale
z dogajanji na temo ekolgije, ki je ena izmed naših prednostnih nalog.
Projekt Pasavček
Skupine, ki so se odločile za sodelovanje, so se preko različnih dejavnosti spoznavale
z varnostjo v prometu. V projektu sta sodelovali dve skupini iz enote Andersen.
Vzgojiteljici sta se udeležili izobraževalnega programa, na katerih ste se seznanili z
dejavnostmi in potekom projekta. Ker programu niso bila odobrena denarna sredstva,
so večino dejavnosti str. delavke v oddelku izvedle samostojno.
Dobimo se na postaji
Skupine, ki so se odločile za sodelovanje, so se preko različnih dejavnosti
spoznavale z varnostjo v prometu, z različnimi oblikami prometa in varovanjem okolja.
V projektu je sodelovalo 16 str. delavk iz osmih oddelkov. S strani krovnih organizacij
projekta smo dobili navodila in naloge, ki so bile izvedene v oddelkih. Ob koncu
dejavnosti so str. delavke podale poročila o izvedenih dejavnostih.
Turizem in vrtec
Skupine, ki so se odločile za sodelovanje v projektu, so se odločile za dejavnosti na
podlagi ciljev skupine. V okviru projekta je prišlo do sodelovanja z Vrtcem Metlika. V
projektu sta sodelovali 2 skupini.
Poigravanje z zvoki – glasbene delavnice
Otroci so se pod vodstvom Etbina Štefančiča seznanjali in poigravali z zvoki.
Z njim je nekajkrat sodelovalo 5 skupin iz enote Marjetice,2 skupini iz enote Krtek pa
sta imeli trimesečno poglobljeno sodelovanje.
PD Integral
Oddelki 4- 6
in heterogeni
ZPM Ljubljana
Oddelki 5- 6
in heterogeni
ZPM Ljubljana
Oddelki 3 - 6
Svet za
preventivo in
varnost v
prometu
LPP,
Filozofska
fakulteta,
Ministrstvo
promet
MOL
Oddelki 3 - 6
za
Etbin Stefančič
Otroci 4 - 6 let
5 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

Enota
A
Vse
enote
RO
Enota
P
Glinene delavnice z Danico Žbontar
Otroci so se pod vodstvom Danice Žbontar seznanjali z različnimi tehnikami
oblikovanja gline. Delavnice so potekale enkrat tedensko, v dveh skupinah.
Nekaj skupin pa je z Danico sodelovalo občasno, na podlagi teme in izbrane tehnike
likovnega ustvarjanja.
Obiski predstav v različnih gledališčih, ogled muzejev in galerij. Delavnice na temo
Arheologije in Povodnega moža v Mestnem muzeju, obisk Prirodoslovnega muzeja,
Pravljične ure v knjigarni Kres Pod Gradom, knjigarni Konzorcij in knjižnici Šiška.
Vožnje z vlakom, mestnim vlakcem, grajsko vzpenjačo, ogled helikopterja, obisk
letališča Jožeta Pučnika, Gasilskih in policijskih postaj, obisk Glasbene šole Tartini,
prireditve v sklopu Festivala Bobri in festivala Igraj se z mano, ogled kmetije,…
Opazovanje ptic v vseh letnih časih, hranjenje – društvo DOPS (ptičja gnezdilnica in
hrana za ptiče)
Hipoterapija
Preko donacije starša in sklada vrtca, smo otrokom razvojnega oddelka omogočili
hipoterapijo oz. terapijo s konji, ki omogoča boljši razvoj otrok s posebnimi potrebami
Gibalne urice v telovadnici Zlati sonček, Gib
Za otroke enote Palčica smo zaradi oddaljenosti od naše telovadnice poskrbeli
za gibalne urice v dvorani Zlati sonček. Gibalnih uric so se udeleževali otroci
heterogenega oddelka in 4 otroci razvojnega oddelka.
Danica Žbontar
Otroci 4 - 6 let
društvo DOPS
Športno
društvo GIB
Omenjene programe so izvajale strokovne delavke v dogovoru s starši v oddelkih otrok ustrezne starosti.
Vse
enote
OBOGATITVENE DEJAVNOSTI SOFINANCIRANE S STRANI MOL-a
Odnos do narave (ekologija)
Skupine so pripravile veliko različnih dejavnosti za otroke s
področja varovanja voda, ločevanja odpadkov, varčevanja s
surovinami, skrbi za naravo …
Vse strokovne delavke
(vodja projekta Valentina
Kropušek)
Vse
enote
Vse
enote
Vse
enote
Integracija otrok preko umetnosti
Mentorica je v oddelkih, kjer so vključeni otroci s posebnimi
potrebami, izvedla več likovnih dejavnosti. S tem je omogočala
kvalitetnejše vključevanje in sprejemanje otrok s posebnimi
potrebami.
Z lutko v svet domišljije
Lutka je zaživela v vrtcu - preko različnih dejavnosti in kotičkov, za
spodbujanje komunikacije, razvoja govora in socializacije v skupini.
Otroci so imeli možnost ustvarjanja različnih lutk in igranja z njimi,
prevzeli so vloge igralca ali gledalca, poslušalca. Otroci in strokovne
delavke so pripravili nekaj lutkovnih iger in predstav za prijatelje iz
enote in drugih enot.
Gibanje za veselje in zdravje
Gibalna skupina je z dogovori v enotah in med enotami, poskrbela
za več gibanja in gibalnih dejavnosti v vseh oddelkih našega vrtca.
Skupaj smo pripravili športne dopoldneve in izlete vseh starostnih
skupin. Svetovni dan gibanja je letos sovpadel s Pot ob žici 20102
Male in velike smo preko gibalnih dejavnosti navdušili za gibanje,
sodobne športe in zdrav način življenja. Hkrati pa smo poskrbeli še
za druženja različnih generacij, veselje in zabavo.
Pri pripravi Andersenovega krosa pa nam je večkrat zagodlo
vreme.
Oddelki z integriranimi otroki s
posebnimi potrebami
(vodja projekta Zora Reja)
Nevenka Uštar, Katarina Turk,
Bor Brišar, Anja Kandus Stare,
Maja Marovt, Martina Pilat Sirotič,
Bernarda Maležič, Bojana Žuran
(vodja projekta Natalija Dolenc)
Katarina Grum Marinčič, Bojana
Burnik, Sonja Modlic, Manca
Jesenšek, Tanja Zabret,
Urša Toplak, Senija Osojnik
(vodja projekta Natalija Dolenc)
6 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

Vse
enote
Vrtec ima rojstni dan
Vrtec je praznično obeležil Andersenovo praznovanje obletnic z
druženjem malih in velikih Andersenovih, staršev in zunanjih
sodelavcev že na na 10. Živ Žavu.
Veliko Andersenovo praznovanje pa je bilo 19.10 . – na rojstni dan
vrtca, ki smo ga pisano obarvali s čarodejem, jesenskimi kotički in
delavnicami, gibalnimi dejavnostmi in presenečenjem –
Andersenovo tortico.
Lastovica praznuje
Male in velike Lastovice so svojo 30. obletnico obeležile na
10. Živ žavu, s predstavitvijo svojega kotička, himne in nastopi
otrok in zaposlenih.
Posebno praznovanje pa je potekalo še 15.11., ko so si otroci
ogledali lutkovno predstavo in se posladkali z rojstnodnevno torto.
Tatjana Prešern
in celoten kolektiv vrtca
Strokovne delavke in tehnični
kader enote Lastovica
(vodja Simona Hrovat)
OBOGATITVENI PROGRAMI V LASTNI IZVEDBI
IGRALSKE SKUPINE
Andersena, Marjetice, Lastovice, Krtka, Palčice in
Polžka
Različne predstave za otroke ob različnih priložnostih (
Kraljična na zrnu graha, Zvezdica Zaspanka,
Sneguljčica in sedem palčkov…)
KOREKTIVANA GIMNASTIKA Izvajanje vaj korektivne gimnastike za otroke, pod
vodstvom fizioterapevtke Denis Bola Ujčič
VIOLETA ŠKOF Pravljičen urice za vse otroke
SENIJA OSOJNIK
Bralni kotiček oz. čitalnica v času počitka, za otroke
enote Marjetica
Gibalne ure v telovadnici in na prostem za vse otroke
Pilates in vaje za zdravo hrbtenico za strokovne delavke
Popldanski izleti v naravo za strokovne delavke
DODATNE DEJAVNOSTI IZVEN KRAJA BIVANJA
Različne oblike bivanja v naravi smo načrtovali in izvajali kot pomemben sestavni del izvedbenega kurikula.
Otroci so tako spoznavali nove kraje, raziskovali naravo, pridobivali nova spoznanja in izkušnje. Za nekatere
otroke je bil to še posebej pomemben korak - prvič sami od doma. Otroci so se tako učili skrbeti zase in
pomagati drugim, postajali so samostojnejši in iznajdljivejši.
Baze smo izbirali glede na izkušnje in kvaliteto pogojev, ki jih zagotavljajo za varno in zdravo bivanje
predšolskih otrok. Strokovni delavki pa so se skupaj s starši v posameznih oddelkih odločali o vključitvi
večdnevnega bivanja v naravi v letni delovni načrt oddelka.
Letos smo tako organizirali vrtec v naravi v 6 bazah in v 14 terminih. Udeležilo se ga je 537 otrok v starosti od
3 do 6 let ( oz. nekateri otroci dvakrat ). Za otroke enote Lastovica smo bazo pred odhodom na zimovanje
zamenjali zaradi snežnih pogojev.
Bivanj v naravi so se udeležili tudi otroci s posebnimi potrebami, ki so integrirani v redne oddelke. Plačilo
spremljevalcev nam je omogočil MOL in sklad vrtca.
SKLAD VRTCA Hansa Christiana Andersena je omogočil celotno ali delno plačilo bivanj v naravi za 55 otrok.
Planinsko društvo Integral je financiralo planinski tabor na Planini pri Jezeru v celoti 3 otrokom.
KRAJ TERMIN ŠTEVILO OTROK in ENOTE
KRANJSKA GORA -
MARTULJEK
23.1. – 27.1. 2012
30.1. – 3.2. 2012
55 - MARJETICA
57 - MARJETICA
47 - LASTOVICA
POKLJUKA -
ŠPORTNI CENTER POKLJUKA
27.2. – 2.3. 2012
5.3. – 9.3. 2012
33 - KRTEK
42 - ANDERSEN
7 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

POKLJUKA –
ŠPORT HOTEL
27.2. – 2.3. 2012
5.3. – 9.3. 2012
81 - ANDERSEN
22 - MARJETICA, PALČICA
RAKITNA 24.4. - 26.4. 2012
7.5. – 9.5.2012
9.5. – 11.5.2012
42 - ANDERSEN
29 - MARJETICA
29 - LASTOVICA
PLANINA PRI JEZERU 1.6. – 8.6. 2012
11.6. – 15.6. 2012
18.6. – 22.6. 2012
30 - MARJETICA
29 - LASTOVICA, MARJETICA
20 - ANDERSEN
KMETIJA PEČOVNIK 30.5. – 1.6. 2012 21 - ANDERSEN
Letovanje v Špadičih letos ni bilo realizirano zaradi premajhnega števila prijavljenih otrok in tako posledično
previsoke cene programa.
Nadstandardni program
Naša ustanoviteljica MOL je tudi v tem šolskem letu vsem 5-6 letnim otrokom za nadstandardne programe
namenila 75 EUR na otroka. S starši otrok smo se dogovorili, da s temi sredstvi zmanjšamo stroške bivanja v
naravi za katerega so se v oddelku dogovorili.
DODATNE POPOLDANSKE DEJAVNOSTI V VRTCU – ZUNANJI IZVAJALCI
Starši otrok so lahko tudi v tem šolskem letu, po želji, vključevali otroke ustrezne starosti v več dodatnih
programov: Plesni šoli Pirueta (Petra Žiher) in Etnika ( Mojca Leben), keramiko (Danica Žbontar) in Gibalne urice
(ABC šport). Dodatni programi so potekali v popoldanskem času tako, da niso motili izvajanja rednega programa
vrtca. Po zaključeni dejavnosti so otroci s starši odšli domov.
SKUPNE DEJAVNOSTI V ENOTAH
Ime dejavnosti
Kratka vsebina
JESEN Teden otroka – POJDIVA S KNJIGO V SVET
KROS S STARŠI
80. OBLETNICA VRTCA
30. OBLETNICA ENOTE LASTOVICA
Jesenske delavnice
Gibalne dejavnosti
Jesenska opravila - čistilna akcija, sodelovanje s hišnikom
Izleti, obisk Kmetije
Rolanje
Drsanje
ZIMA Novoletne delavnice, praznična pričakovanja,
Predstave ( lutkovne, glasbene, plesne )
Novoletni koncert strokovnih delavk po enotah
Obisk DEDKA MRAZA
»Novoletna zabava« v vrtcu za otroke, spanje v vrtcu
Zimske igrarije na snegu
Pustno rajanje
POMLAD Andersenovi dnevi
Andersenov kros (zaradi slabega vremena ni bil izveden)
Gibalno dopoldne
Živ-žav, nastopi otrok
Izleti, skupni izlet skupin 5- 6 v Tamar
Kekčeva dežela
8 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

POLETJE Različne delavnice na prostem ( likovne, glasbene, plesne, lutkovne, branje knjig v senci
dreves, spanje ..)
Igrarije vodo
Sprehodi, izleti
2. ZDRAVJE V VRTCU
Naziv projekta Poudarki Nosilci, skupine
VARNO S SONCEM Uporaba zaščitnih sredstev
Meta Sebal,
Bivanje na prostem
Andreja Podržaj
Izobraževanje
Vsi oddelki
ZDRAVJE V VRTCU RAZNOVRSTNI JEDILNIKI
( uvajanje novosti, bio živila, integrirana živila…)
Meta Sebal
Andreja Podržaj
18.11. - Slovenski zajtrk ( donacija živil - kruh, mleko,
med, maslo, jabolko)
Priprava sadnih nabodal in zelenjavnih juh skupaj z otroki
Skupina za pripravo jedilnikov
Izobraževanje
Vsi oddelki
ZOBOZDRAVSTVENA
PREVENTIVA
Seznanjanje s pravilnim čiščenjem zob, praktični prikaz in
izvedba
Angelca Černi
Oddelki
4 - 6
KAKO SI UMIVAMO Seznanjanje s pravilnim umivanjem rok, praktični prikaz in Jana Bostič
ROKE
izvedba
MODRI PES Seznanjanje s pravilnim reagiranjem ob stiku s psom, na
kaj moramo biti pozorni, kako prepoznamo znake, ki jih
pes sporoča s svojim vedenjem
Oddelki 4- 6
Jana Bostič
Oddelki
4 - 6
MEDIMEDO Letos v programu nismo prišli na vrsto Študenti Medicinske
fakultete
Omenjene programe so strokovne delavke izvajale v dogovoru s starši v oddelkih otrok ustrezne starosti.
Oddelki
4 - 6
KADROVSKI POGOJI IN STROKOVNO IZPOPOLNJEVANJE V VRTCU
OPRAVLJENJE STROKOVNEGA IZPITA do 15.7.: Darja Grimšič, Sabina Žibert, Eva Banjac,
Petra Hribar Škerjanec,
OPRAVLJENJE STROKOVNEGA IZPITA v septembru: Lea Bukovec, Petra Milenkovič, Ines Puškarić,
Romana Prosenc,
ŠTUDIJ OB DELU: Darja Grimšič, Eva Banjac, Petra Milenkovič, Petra Strman Horvat, Meta Nelc, Sabina
Sečnik, Katja Mihelič, Tamara Štrukelj, Tjaša Kovač, Lili Kodelja, Darja Arh, Bernarda Zupan.
OPRAVLJANJE PREKVALIFIKACIJE ZA POKLIC POMOČNIK VZGOJITELJA: Tina Zavodnik, Ksenija
Klisura, Taja Danijel, Janja Mavec
HOSPITACIJE IN NASTOPI ŠTUDENTOV: Pef
PRAKSA DIJAKOV IN ŠTUDENTOV : Katja Trtnik, Anita Prpič, Karin Franko, Anja Artač, Veronika Purič,
Iris Kalšek, Nika Dolinar, Andraž Kališnik, Lina Skubic
9 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

Študentke – nadomeščanje: skozi celo šolsko leto so nam ob odsotnosti strokovnih delavk priskočile na
pomoč: Tina Uštar, Simona Šubic, Lina Drnač, Sever Tina, Anita Prpič, Katja Trtnik, Ana Žižek, Katja
Banovec, Ajda Burnik….
Mentorice smo priporočili vsem novo zaposlenim delavcem, da bi jim s svojim znanjem in izkušnjami pomagali
v različnih situacijah, ki se tičejo delovnih obveznosti in ravnanj. Žal nam v tem šolskem letu tega ni uspelo v
celoti realizirati, tako da to ostaja naloga tudi za naslednje šolsko leto.
PEDAGOŠKO VODENJE IN SPREMLJANJE VZGOJNEGA DELA
Pedagoško vodenje in spremljanje vzgojnega dela smo opravljale ravnateljica in pomočnici ravnateljice.
Poudarek je bil na spremljanju dela novih str. delavk, pripravnic in spremljanju prednostnih nalog.
Spremljanje je potekalo preko hospitacij pri neposrednem vzgojnem delu, preko individualnih pogovorov s
strokovnimi delavkami, pregledov dokumentacije in poročil ter prisotnosti na aktivih, timih in roditeljskih
sestankih.
Opazili sva, da kandidatke, ki so v programu prekvalifikacije, prejmemo premalo navodil za izvedbo zahtevanih
nastopov. Zato je v veliki meri kvaliteta nastopa odvisna od mentorice ter pripravljenosti kandidatke za delo z
otroki. Izkazalo se je, da je smiselno, da so nastopi proti koncu šolskega leta, ker imajo do takrat kandidatke več
izkušenj in celostni vpogled v delo strokovnih delavk ter življenja v vrtcu.
Individualne razgovore sva imeli s strokovnimi delavkami, ki so same izrazile željo po razgovoru oz. se na naju
obračale s strokovnimi vprašanji. Nekaj razgovorov pa sva opravili na podlagi lastnih opažanj in presoje, da je
potreben razgovor s strokovno delavko zaradi različnih dejavnikov.
Ugotavljava, da strokovne delavke sledijo različnim izvedbenim kurikulom. Da večina strokovnih delavk vestno
vodi svojo obveznost, saj poleg tedenskih načrtov, beležijo opazovanja otrok, govorilne ure s starši, evalvirajo in
razmišljajo o svojem delu. Veliko oddelkov skupaj z otroki vodi mape za otroke in kroniko skupine. Prav tako pa
lahko pohvaliva vse tiste tandeme, kjer vzgojiteljica in pomočnica vzgojiteljice usklajujeta delo in se o ugotovitvah
pogovarjata ter načrtujeta nadaljnjo pot. Opažava, da je vsako leto več takih tandemov. Kljub temu nas na
področju načrtovanja in timskega sodelovanja čaka še veliko dela. Predvsem je pomembno, da strokovne
delavke ozavestijo pomen sodelovanja, skupnega načrtovanja ter nujnost vzpostavitve partnerskega odnosa.
Prisotni sva bili na vseh srečanjih aktivov ( razen manjka zaradi zimovanj ali bolezni) in na roditeljskih sestankih,
kjer so naju potrebovali .
Veseli naju, da v enotah čutiva pozitivno klimo in dobre medsebojne odnose, sodelovanje in pripravljenost za
pomoč. Res je, da včasih tudi kaj »poči«, vendar znamo stopiti skupaj in rešiti težave.
Dobro pa sodelujejo enote tudi med seboj, se družijo mali in veliki, načrtujejo skupne dejavnosti, se obiskujejo….
Tudi na tem mestu bi rada pohvalila poletno druženje enot. Letos se najmanjše enote niso selile, vendar so
zadovoljne ostale doma . Enoti Lastovica in Krtek pa sta se pri velikih gostiteljicah odlično počutili, poskrbljeno
je bilo za vse male in velike Andersenove. Hvala v njihovem imenu.
KAJ VSE JE BILO POSTORJENO ZA IZBOLJŠANJE PROSTORSKIH POGOJEV IN ZA
KVALITETNEJŠE IZVAJANJE PROGAMA
Andersen:
Ureditev jaslične terase.
Namestitev polic v jaslični garderobi
Namestitev obešalnikov na B vhodu
Adaptacija vhodov
Menjava luči (starih)
Lakiranje parketa v pisarnah
10 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

Ureditev pisarne vodje ZHR
Marjetica:
Zamenjava rešetk in namestitev nove preproge na malčkovem vhodu;
Ureditev sobe za strokovne delavke – čajne kuhinje;
Ureditev garderob za strokovne delavke
Ureditev atrija ( senčilo, lesene mize);
2 Igralna kotička ( frizer, knjižni);
Nakup miz za strokovne delavke
Zamenjava starih miz v igralnicah 5,6,7,8
ureditev sobe za kabinete v Marjetici ( omare, police...)
menjava oken in žaluzij v hodnikih in garderobah ter atriju,
Montaža 6 tend nad igralnicami
Krtek:
Ureditev igralnice v kleti
Nakup 3 regalov za shranjevanje opreme v likovnem kabinetu
Lastovica:
Panoji za stene v garderobah. (ni bilo realizirano)
Ureditev terase pred igralnicama 3 in 4
Kotički (dve kuhinji, en knjižni kotiček, en kotiček za osebne predmete, en kotiček za namizne igre)
Palčica:
Popravilo stopnišča – odpadanje ploščic
kotiček kuhinja.
Telovadnica v Marjetici:
Obnova telovadnice - beljenje sten in lakiranje parketa;
V vseh enotah smo v lastni izvedbi sproti opravljali vzdrževalna dela v objektih in na igriščih – popravilo in
barvanje igral na igriščih vseh enot, dopolnitev mivke, čiščenje streh in odtočnih jaškov, urejanje zelenic, ograj, in
grmovnic in druga dela, ki se bodo pokazala tekom leta.
Predlogi za daljše obdobje:
Obnova toplotne postaje v Marjetici
Obnova talne obloge in nadstreška v jasličnem atriju v Marjetici,
Obnova ploščic na jasličnem igrišču v Marjetici
Nakup prenosne klime za enoto Krtek
NABAVE
Nakup fotoaparatov za oddelke, radiev, preprog, knjig, didaktičnega materiala in igrač
Športno orodje za enote ( poganjalčki, žoge, koši, goli, male telovadne blazine..)
Otroško orodje za delo na vrtu
Didaktični material za kabinete
Plastifikator
Zaboji za ločevanje odpadkov
Cvetlična korita
Simona Hrovat , Natalija Dolenc in strokovni delavci
11 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

REALIZACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA SVETOVALNE SLUŽBE
Svetovalno služba v našem vrtcu ima sistemizirano 1 in pol svetovalno delavko. Zaradi porodniškega dopusta
smo tekom šolskega leta 2011/12 v svetovalni službi delovale tri strokovne delavke. Tina Merčnik-psihologinja za
poln delovni čas celo šolsko leto, Nadja Koncilja – pedagoginja za polovični delovni čas od septembra do konca
decembra in Tamara Danieli – specialna pedagoginja za polovični delovni čas od decembra do konca šolskega
leta. Poročilo je zapisano v dvojini, saj sva vedno skupaj delali dve delavki.
Nekatere naloge smo opravljale skupaj, spet druge samostojno. Uspešne smo bile pri reševanju strokovnih dilem
in vprašanj, saj smo k problematiki pristopile z različnih stališč. S svojim znanjem, izkušnjami in idejami smo
delovale v dobro otrok in v korist vseh zaposlenih. Skupaj smo se dogovarjale, si izmenjevale informacije,
načrtovale in prispevale k boljši prepoznavnosti in razvoju vrtca.
REALIZACIJA NALOG V SODELOVANJU Z VODSTVOM
Sodelovali sva z ostalimi članicami kolegija, razširjenega kolegija in skupnega kolegija pri reševanju sprotnih
nalog, načrtovanju letnih aktivnosti, razvoja vrtca in uresničevanju prednostnih nalog.
Sodelovali sva pri načrtovanju srečanj skupine za kakovost oddelkov, ki je letos pomenila srečanja
razširjenega kolegija. V okviru tega smo poglabljali tematiko medsebojne komunikacije v internem projektu
»Mi med seboj«. Tina je z ravnateljico sodelovala pri pripravah in strokovnem vodenju skupine za
kakovost uprave.
Obe sva bili aktivni članici skupine za kakovost uprave. S srečanji dvigujemo kakovost uprave.
Tina je skupaj z ostalimi vodji skupin načrtovala razvojni projekt »Listovnik v našem vrtcu«. Realizirali smo
tri srečanja. V okviru srečanj smo poglobili refleksijo, nadaljevali z uresničevanjem lastnih ciljev, drug
drugemu pokazali listovnike in dvignili klimo v skupinah, ki postajajo vedno bolj zaupne.
Skrbeli sva za promocijo vrtca. Izpostavljenih je nekaj pomembnejših promocij vrtca:
Tamara je v reviji Baby Book objavila članek z naslovom » Učenje tujih jezikov za malčke«,Tamara
je v reviji Didakta objavila članek z naslovom »Pomoč otrokom, ki molčijo«,
Tamara je v reviji Vzgoja in izobraževanje objavila članek z naslovom »Avtonomija strokovnih
delavcev v vrtcih«,
Tina je skupaj z Natalijo Dolenc pripravila in predstavila strokovni prispevek za 1. znanstveni posvet
Vodenje v vzgoji in izobraževanju, z naslovom »Kako počivamo«,
Tina je s projektno skupino enote Marjetica izdala strokovni priročnik o uporabi socialnih iger v vrtcu
– »Skupaj rastemo«,
Tina je v okviru projekta Kakovost v našem vrtcu zaključila in izdala priročnik o kvalitetni organizaciji
in izvedbi počitka v vrtcu – »Kako počivamo«,
Tina je ažurirala in oblikovala spletno stran vrtca in starše preko e-pošte obveščala o aktualnih
dogodkih in pomembnih informacijah.
Tina je sodelovala pri vpisu otrok v naš vrtec in predsedovala komisiji za sprejem. Svet vrtca je obravnaval
pritožbe na odločbe Komisije za sprejem otrok, Tina pa je pripravila razloge za odločitve Komisije za sprejem
otrok.
REALIZACIJA NALOG V SODELOVANJU S STROKOVNIMI DELAVCI VRTCA
Ob rednih obiskih po skupinah so potekala posvetovanja o posameznih otrocih. Z nekaterimi strokovnimi
delavkami smo podrobneje načrtovale, kako pristopiti staršem in kako ustrezno reagirati na otroka.
Sodelovali sva na govorilnih urah, kjer je vzgojiteljica presodila, da bi bila najina prisotnost dobrodošla.
Govorilno uro smo vedno pripravile skupaj, na samem razgovoru s starši, pa je šlo za posvetovanja o
reševanju konkretne problematike. Večino primerov smo uspešno zaključili.
V sodelovanju s strokovnimi delavkami oddelkov je Tina izvedla tematske roditeljske sestanke v 5
skupinah in sicer na teme Trma, Grizenje in Meje.
Spremljanje učinkovitosti izbranih oblik pomoči za otroke in starše je mogoče le preko razgovorov in
opazovanj otrok. Z rednimi obiski v skupinah in razgovori s strokovnimi delavkami spremljava učinkovitost
predlaganih oblik pomoči.
12 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

Tina je pripravila strokovna srečanja z delavnicami za aktiv ''Mreža 2'' in »IGR« na temo komunikacije.
Aktivno je sodelovala tudi na enem srečanju aktiva »Konvergentne pedagogike« na temo komunikacije.
Tina je od oktobra do februarja sodelovala z vzgojiteljico Alenko Setnikar, ki je bila vključena v mednarodni
projekt ISSA »Teachers that Make a Difference«. Tina je Alenki pomagala s prevajanjem angleškega
gradiva v slovenščino in Alenkinih prispevkov v angleščino. Sodelovanje je bilo zelo intenzivno in uspešno.
Sodelovali sva pri pripravi in izvedbi zborov delavcev.
Tina je septembra delavcem vrtca predstavila rezultate ankete za starše o kakovosti našega vrtca.
Analiza je bila narejena za vsak posamezen oddelek oziroma službo vrtca. Rezultati naj bi služili za dvig
kakovosti.
Tina je imela strokovno srečanje z vzgojiteljicami, ki bodo v jeseni uvajale otroke I. in II. starostnega
obdobja. Na srečanju je predstavila značilnosti otrok ob vstopu v vrtec in možne prilagoditvene težave. Velika
večina se je odločila za povabilo staršev na individualne razgovore, saj se je to izkazala učinkovita metoda
za lažje uvajanje in nadaljnje dobro sodelovanje s starši. Tina je za vse nove starše pripravila obvestila o
vzgojiteljicah in njihovi dosegljivosti.
Uspešno sodelujeva z mobilnimi specialnimi pedagoginjami: Zoro Reja, Sašo Markelj in Katarino Geršak
ter fizioterapevtko Denis Bola Ujčič. Redno smo si izmenjjevale informacije in se strokovno posvetovale o
otrocih ter njihovih starših. Poleg tega sodelujemo pri detekciji novih otrok, ki potrebujejo pomoč. Tamara je
od maja 2012 intenzivno sodelovala z Zoro Reja, ki se jeseni odpravlja v pokoj, saj jo bo v novem šolskem
letu nadomestila. V sklopu uvajanja je hospitirala pri neposrednem delu, evalvirala po hospitacijah,
pregledovala in se seznanila s strokovno literaturo, pisala evalvacije Ip-jev, sodelovala na aktivu mobilnih
specialnih pedagogov ter opravila razgovore s koordinatorko mobilnih specialnih pedagogov, go. Stanko
Gruden.
Tina je vodila interno skupino za informatizacijo vrtca, ki je bila sestavljena iz predstavnikov enot.
Spremljali smo uporabo IK opreme. V telovadnici se je namestil stropni projektor. V dveh enotah smo najeli
barvne tiskalnike. Ob okvarah smo nadomestili opremo z novo. V sodelovanju z očkom, g. Davorjem
Dimnikom smo na spletu postavili nove rubrike in pilotno preizkušamo prostor za oddelke na našem spletu.
Načrtujemo interno izobraževanje o uporabi računalnika.
Celo šolsko leto sva prijavljali strokovne delavce na izobraževanja, vodili evidenco izobraževanj in pripravili
poimensko realizacijo izobraževanj v tekočem šolskem letu.
Tina je bila mentorica strokovni delavki Andreji Črešnik pri opravljanju strokovnega izpita.
REALIZACIJA NALOG ZA OTROKE
Tekom leta sva obiskovali vse oddelke, sistematično spremljali razvoj otrok in bili pozorne na morebitne
posebnosti.
Pri svetovalnem delu z otroki so prevladovale posredne oblike pomoči (posvetovalno delo s starši in
strokovnimi delavci). Te naloge so vključevale opazovanje posameznega otroka ali skupine in nudenje
pomoči udeležencem – staršem in strokovnim delavcev – v obliki (po)svetovanj. Pogosto smo se posvetovali
v zvezi z otrokovim razvojem, zaznanimi težavami pri prilagajanju na življenje v vrtcu, vedenjskimi težavami,
ob stresnih dogodkih v otrokovem življenju.
Za vse otroke, ki potrebujejo pomoč in svetovanje sva vodili zapise, pripravljali individualizirane programe za
otroke s posebnimi potrebami, ter urejali osebne mape z vso dokumentacijo.
Oktobra in junija je ravnateljica sklicala srečanja strokovnih skupin za oblikovanje, spremljanje in
evalvacijo individualiziranih programov za otroke s posebnimi potrebami. V oddelku s prilagojenim
programom smo imeli 6 otrok, 13 otrok je bilo integriranih v redne oddelke s pomočjo mobilnih specialnih
pedagoginj. Na oktobrskih in junijskih strokovnih srečanjih so sodelovali tudi starši otrok. Sodelovali sva z
ZRSŠ in MHO pri postopkih za usmerjanje. Svetovalna služba je v okviru tega poskrbela za organizacijo
strokovnih skupin, zapis individualiziranega programa in njegove evalvacije za vsakega otroka, ter s
strokovnimi opažanji in mnenji pomagala pri skrbi za otroke s posebnimi potrebami.
REALIZACIJA NALOG V SODELOVANJU S STARŠI
Individualni razgovori s starši so potekali preko celega šolskega leta. Starši so se na naju obračali zaradi
družinske problematike, težav pri vzgoji in osamosvajanju otrok, vpisa in uvajanja v vrtec ter razvojnih
značilnosti otrok. Tudi letos je bilo precej posvetovanj skupaj s strokovnimi delavkami oddelka in starši, kjer
13 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

smo razpravljali o otroku. Starše sva glede na problematiko usmerjali tudi na druge institucije, ki omogočajo
pomoč (npr.: ZRSŠ, MHO, Svetovalni center…).
Tamara, prej pa Nadja, sta organizirali in evalvirali projekt Šola za starše 2011, ki nam ga sofinancira Urad
za preprečevanje zasvojenosti. Nadja je vrtec ponovno prijavila na razpis MOL za leto 2012. V šolskem letu
2011/12 smo imel 6 srečanj in sicer 3 jesenska srečanja z Mladinskim domom Jarše in 3 spomladanska
srečanja z Marjo Strojin, Natašo B. Humar in dr. Tino Bregant. Udeleženci (starši in strokovni delavci) so
preko evalvacijskih vprašalnikov sporočili, da so pridobili koristne informacije o vzgoji in razvoju otrok. Nad
predavateljico M. Strojin so bili navdušeni (preprostost, konkretnost, znanje…), pohvalili pa so tudi »nov
pogled« na reševanje vzgojnih problemov, ki sta ga podali izvajalki N. Humar in dr. T. Bregant. Zadovoljni so
bili tudi z obliko srečanj, saj lahko predavateljem zastavljajo konkretna vprašanja in aktivno sodelujejo v
diskusiji. Pohvalili so tudi organizirano varstvo za otroke. Dogovorjena imamo še 3 jesenska srečanja z Evo
Hrovat Kuhar
Junija smo članice kolegija pripravile uvodno srečanje za starše novih otrok. Tina je staršem predstavila
značilnosti uvajalnega obdobja in možnosti, ki jih imajo čez poletje, da bo uvajanje čim lažje. Konec junija je
vsem novim staršem poslala informacijo o vzgojiteljici in njeni poletni dosegljivosti, da bi imeli individualne
razgovore pred vstopom v vrtec.
Tina je vodila organizacijo 11. Živ Žava, ki jo skupaj s starši pripravljamo za Sklad Vrtca H.C. Andersena. Živ
Žav je največja promocija našega vrtca in odraža odlično sodelovanje vrtca s starši. Tamara in Nadja sta
aktivno pomagali pri pripravi in izvedbi prireditve.
Tina je aktivno sodelovala s predsednikom Sveta staršev pri nalogah Sveta staršev in predsednikom Sklada
Vrtca Hansa Christiana Andersena pri aktivnostih za polnjenje Sklada. Nova aktivnost sveta staršev je bil
spletni mesečnik Pozitiv, ki sta ga pisala Tina in predsednik sveta staršev g. Smrdel. Pozitiv je starše
obveščal o mesečnih aktualnih dogodkih in informacijah.
Tina je aktivno sodelovala pri začetnih aktivnostih novoustanovljene Fundacije za otroke Vrtca Hansa
Christiana Andersena. V okviru tega je vodila novinarsko konferenco. Pomagala je pri pripravi akcije Knjiga
3+, ki je bila prva dobrodelna akcija fundacije in pri promociji oziroma nabiranju novih podpornikov fundacije.
REALIZACIJA NALOG V SODELOVANJU Z ZUNANJIMI INSTITUCIJAMI
Pri reševanju individualnih primerov sva sodelovali z MHO različnih Zdravstvenih domov v Ljubljani. Letos
je bilo več timskega sodelovanja s CSD Šiška.
S komisijami za usmerjanje na ZRSŠ sva sodelovali tudi v postopkih za usmerjanje in sprejem otrok s
posebnimi potrebami.
Sodelovali sva z osnovnimi šolami, kjer je šlo za odloge všolanja ali dodatne informacije učiteljem ob
prehodu otrok v šolo.
Tamara in Nadja sta sodelovali z Uradom za preprečevanje zasvojenosti v okviru Šole za starše.
Sodelovali sva na strokovnem timu v Rehabilitacijski center Soča Ljubljana za deklico, ki je vključena v naš
vrtec in vodena na omenjeni instituciji. Dogovorili smo se za nadaljnje sodelovanje in izmenjali aktualne
informacije in opažanja. Na timu so bili prisotni tudi starši.
Tina je koordinirala vzdrževanje in posodabljanje računalniške opreme s podjetjem PC Hand in kasneje
DHC, telefonije s podjetjem Telefonija Bizjan in mobilne telefonije s podjetjem Mobitel.
Tina je sodelovala s podjetjem Tetrada pri uvajanju elektronskega poslovanja uprave.
Tina je sodelovala z MOL, Oddelkom za predšolsko vzgojo in izobraževanje, ter podjetjem Simtro, zaradi
vpisa otrok v vrtec in podpornega računalniškega programa.
Tina je ažurirala podatke o prostih mestih, cenah in kontaktih na spletnem portalu Ministrstva za šolstvo in
šport.
Občasno smo se udeleževale srečanj Aktiva ljubljanskih svetovalnih delavk.
Tamara in Nadja sta koordinirali in redno spremljali delo prostovoljcev v našem vrtcu pod okriljem
programa prostovoljnega dela Človek za druge. V letošnjem letu so v našem vrtcu sodelovali 4 prostovoljci.
V mesecu aprilu se je skupini prostovoljcev pridružila še 1 študentka, ki je bila razporejena v oddelke glede
na potrebe razporejena v oddelke znotraj enote Andersen. Z go. Mirjam Šuštar (koordinatorko v projektu
»Človek za druge), se je Tamara skupaj s prostovoljci sestala dvakrat. Pogovorili so se o vprašanjih in
dilema v zvezi z neposrednim delo v skupini ter evalvirali letošnje sodelovanje. Z sodelovanjem bi nadaljevali
tudi v prihodnjem šolskem letu.
14 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

REALIZIRANO STROKOVNO SPOPOLNJEVANJE
Tamara:
seminar Konstruktivno razmišljanje, januar 2012, Ljubljana
Nadja:
seminar Konstruktivno razmišljanje, januar 2012, Ljubljana
seminar Kako s komunikac. sredstvi doseči večjo učinkovitost – T. Zidar Gale, november 2011, Ljubljana
seminar Sistemsko soočenje z nasiljem v družini, oktober 2011, Ljubljana
seminar Prostovoljstvo - krepitev vrednot, september 2011, Ljubljana
Tina:
znanstven posvet Uporaba podatkov v šolah in vrtcih, april 2012, Portorož
konferenca Creating Knowledge and Wisdom in Education, maj 2012, Nica
seminar Konstruktivno razmišljanje – N. Mulej, januar 2012, Ljubljana
seminar Kako s komunikac. sredstvi doseči večjo učinkovitost – T. Zidar Gale, november 2011, Ljubljana
Posvet ravnateljev in ravnateljic vrtcev, oktober 2011, Portorož
seminar Delovanje svetov vzg.izobr. zavodov MOL, oktober 2011, Ljubljana
Svetovalna služba:
Tina Merčnik in Tamara Danieli
REALIZACIJA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA ZDRAVSTVENO HIGIENSKEGA
REŽIMA IN PREHRANE
PREHRANA (Tradicionalni slovenski zajtrk, slovenske tradicionalne jedi po regijah)
Jedilniki so bili pripravljeni za tri starostne skupine, in sicer za otroke stare od enega do dveh let, od dveh do treh
let ter od treh do šestih let. V prehrano vključujemo ribe oziroma ribje jedi,1-2 krat na teden in sicer pri zajtrku
in/ali kosilu. Enkrat tedensko pa imamo kosilo brez mesa, kar nadomestimo z mlečnimi izdelki, stročnicami.
Prizadevali smo si, da smo vključevali ekološka in lokalno pridelana živila, katera smo otrokom ponudili vsaj
enkrat na teden pri vsaj enem izmed ponujenih obrokov.
Jedilniki so predstavljeni staršem na oglasnih deskah in na spletni strani vrtca.
V mesecu oktobru smo že tradicionalno imeli medeni zajtrk. Otroci so se pogovarjali na temo »čebelica naša
prijateljica« in spoznavali zdravilno plat medu. Obiskal nas je tudi kmet, otrokom je predstavil poklic kmeta.
Čebelarska zveza Slovenije nam je podarila na DVD-ju film z naslovom Kranjska Sivka, katerega so si otroci
ogledati v tednu tradicionalnega zajtrka. Skozi celo šolsko leto smo občasno ponujali slovenske tradicionalne jedi.
Na slednje smo opozarjali na jedilnikih, poudarjali določene značilnosti pokrajin in ostale zanimivosti. Vsebina je
bila povzeta po knjigi Okusimo Slovenijo od dr. Janeza Bogataja.
Na podlagi zdravniškega potrdila, smo pripravili 47 seznamov dovoljenih in prepovedanih živil, za otroke s
posebnimi prehranskimi potrebami (alergije in intolerance). Jedilnik je izpeljanka iz osnovnega jedilnika z
izločitvijo alergenega / alergenih živil. Živila za otroke s posebnimi prehranskimi potrebami so pripravljena sveža
in vsak dan sproti iz osnovnih surovin.
Starše in vzgojitelje spodbujamo, da se rojstne dneve praznuje s sadjem, suhim sadjem in sadnimi sokovi.
Za vsak dan je izračunana košarica porabljenih živil za vsakega otroka in zaposlenega.
15 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

DELO SKUPINE ZA JEDILNIKE OZIROMA SKUPINE ZA KAKOVOST ZDRAVJA IN PREHRANE
Skupina za jedilnike se je sestala 6 krat, v sestavi organizatork prehrane, vodij kuhinj in razdelilnih kuhinj ter
vzgojnega kadra. Pogledale smo jedilnik ter vnašale določene predloge vzgojnega kadra. Na ta način smo sproti
reševale male težavice, na katere smo naletele vsaka pri svojem delu in se skušale poslušati ter skupaj najti
rešitve, da bi bili lahko bolj zadovoljni. Dvakrat smo srečanje nekoliko podaljšali in se posvetili temam, katere smo
želeli izboljšati tudi na nivoju vrtca.
V okviru kakovosti smo na dveh srečanjih pogledali dve temi podrobno pogledali, nato pa slednje skušali vpeljati
določene izboljšave (racionalizirati, prihraniti, se obnašati ekološko).
Temi sta bili sledeči:
1. Ločevanje odpadkov. Pogledali smo si navodila JKP Snaga, kako je potrebno ločevati odpadke ter
stanje ekoloških otokov po vrtcu in racionalizirali zabojnike v katere se odlaga mešane odpadke.
Poudarili smo, da je ločevanje odpadkov pomembno zaradi ohranjanja čistega okolja, pa tudi varčevanja
s denarnimi sredstvi.
2. Pitna voda. V okviru prijave projekta za pridobitev sredstev iz Sklada SI.VODA, smo določili šest dni, ki
so pomembni za okolje. Z drobnimi dejanji smo želeli opozarjati (brezmesnimi dnevi, dan, ko pijemo
samo vodo), da lahko tudi tako prispevamo k še lepšem okolju. V letošnjem šolskem letu smo se
pomembnih dni za okolje spomnili trikrat.
V načrtu smo imeli še temo »Z zelišči nad sol«, ki zaradi pomanjkanja časa ni bila izpeljana, lotili je jo bomo na
začetku naslednjega šolskega leta.
HIGIENA, ZDRAVJE IN VARNOST
Za tehnični kader smo organizirali z gospo Petro Globočnik sprostitvene minutke. Prikazane so bile vaje za
razbremenitev hrbtenice in relaksacije mišic po prisilnih in enostranskih gibih. Preventivne in sistematske
preglede zaposlenih delavcev vrtca še vedno izvajamo v ambulanti medicine dela Zadnikar d.o.o. V letošnjem
šol. Letu smo zabeležili in prijavili 7 lažjih poškodb pri delu, katere smo redno javljali pooblaščenemu podjetju za
varstvo pri delu Mikrotop.
Za redno dnevno in generalna čiščenja prostorov vseh enot vrtca skrbi naša čistilka in čistilni servis. že vrsto let.
Predšolski otroci starosti 5-6 se pod nadzorom sr. Angelca Černi – ZD Lj. Šiška. Naučijo skrbeti za higieno zob z
praktičnim prikazom.
Redno opravljamo vodenje evidence dnevnega čiščenja igralnic in ostalih prostorov vrtca, za katerega so
zadolžene strokovne delavke, prav tako tudi preglede igrišč, ki pa jih vodijo hišniki. Mesečno izmerijo tudi
temperaturo vode, kot preventiva za prisotnost legionele v vodi. Kot narekuje nova zakonodaja o varnosti
otroških igral, jih komisija pregleduje in nepravilnosti sproti odstranimo. Omenjene evidence pregledov se redno
beležijo.
Za zdravje otrok skrbimo z redno higieno bivalnih prostorov in zračenjem. Navajamo jih na osebno higieno, zlasti
umivanja rok. Praktičen prikaz umivanja rok skozi zgodbico o bakterijah je po skupinah izvedla Jana Bostić. Naši
otroci z redno dnevno aktivnostjo pridobivajo na gibalnih sposobnostih tako na prostem, kot tudi v naši telovadnici
in garderobah. Otroci preživijo veliko časa na prostem v vseh letnih časih ne glede na to kakšno je vreme. Letos
smo zaradi slabega vremena odtekli samo jesenski kros na stadionu.
Organizatorki prehrane in zdravstveno higienskega režima sva junija opravili verifikacijo HACCP sistema. Izločili
smo evidence, za katere smo ugotovili, da niso nujno potrebne. V okviru rednih usposabljanj po HACCP sistemu
smo za kuharice in pomočnice kuharic ter hišnike pripravili interno izobraževanje iz higiene živil . Za potrditev
dobrega dela smo odvzeli vzorce hrane na mikrobiološko analizo. Rezultati analiz so bili v skladu s pričakovanji.
Zdravstvena inšpektorica je na rednih pregledih (vsako enoto 1x) pregledovala higieno prostorov in vodenje
evidenc.
16 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

Za čistočo delovne obleke kuhinjskega osebja in otroškega perila skrbijo zaposlene v pralnici. Za razvoz le-tega
in hrane ter skrb za varnost in urejenost naših igrišč poskrbijo trije hišniki.
IZOBRAŽEVANJA
Organizatorici prehrane in zdravstveno higienskega režima:
Udeležba na seminarju »Spremembe, ki jih prinaša nova zakonodaja VZD; pasti pri nabavi in vgradnji ter
vzdrževanju igral« v mesecu novembru 2011, katerega se je udeležil tudi hišnik.
Sodelovali smo v projektu »Zdravje v vrtcu« v okviru katerega sva se udeležili jesenskega izobraževanja v
novembru 2011, s temami Driske v vrtcu, Respiratorne bolezni v vrtcu … V marcu 2012 pa je bila rdeča nit
»Zdravje in dobro počutje v vrtcu«. Izvedeli smo veliko koristnih informacij o alergijah pri otrocih ter o
vročinskih krčih.
Urili sva se tudi v veščinah dobre komunikacije. Novembra 2011 sva poslušali predavanje z naslovom Kako s
komunikacijskimi sredstvi doseči večjo prepričljivost in boljši nastop. Predavala je Tatjana Zidar Gale. V januarju
pa sva poslušali predavateljico Nastjo Mulej in predavanje o konstruktivnem razmišljanju.
Aktiv vodij ZHR in prehrane se je sestal 5 krat. V okviru Aktiva organizatorjev prehrane in ZHR sva se udeležili
izobraževanja o Javnih naročilih, predavateljice mag. Marije Bukovec Marovt.
Aktiv je organiziral strokovno ekskurzijo, na kateri smo si ogledali izobraževalni center Naklo in tovarno čokolade
Gorenjka ter dvojezični vrtec v Celovcu.
Kuharice in pomočnice kuharic:
2 kuharici sta se udeležili izobraževanja s področja priprave dietne prehrane z naslovom »Sladkanje brez greha«,
v februarju 2012
Interno izobraževanje za kuharice, pomočnice kuharic in hišnike, z naslovom Varno delo z živili, sva v okviru
HACCP sistema izvedli org. prehrane
V okviru delavnic, so se veščinah dobrega komuniciranja urili tudi vsi tehnični delavci.
NOVE PRIDOBITVE: OPREMA, NAPRAVE …
Za potrebe enote Lastovica smo nabavili novo kosilnico. V vse peskovnike smo dodali manjkajočo mivko.
Pregledali smo vsa igrišča in popravili oz. odstranili ugotovljene poškodbe, ki so nastale preko zime. Pod
gugalnico v enoti Andersen smo zamenjali in dodali novo gumijasto podlogo.
V poletnem času se bodo v enoti Lastovica izvajala gradbena dela za postavitev zbiralnika za deževnico ter trije
pitniki, ki bodo postavljeni na igrišča enot Lastovica, Marjetica in Andersen. Sredstva so bila pridobljena s prijavo
projekta na Sklad SI.VODA, ki deluje pod okriljem podjetja SI.MOBIL. Na ta način bomo privarčevali velike
količine pitne vode in tako ohranjali vodne vire, predvsem pa okoljsko zavest med čim širši krog otrok, staršev,
vrtcev, šol … kar bo tudi rdeča nit naslednje šolsko leto.
Že drugič se je odlična kuhinjska zasedba izkazala na ŽIV ŽAV- u, saj je poskrbela za toplo malico za
sodelujoče, enolončnico, zavitek in hot dog, ki smo ga prodajali, pa je prinesel kar nekaj denarja. Vsa živila za
prireditev smo pridobili od naših dobaviteljev.
Organizatorici prehrane in ZHR
Meta Sebal in Andreja Podržaj
17 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

POROČILO O DELU KNJIŽNICE
V tem šolskem letu sem pričela z delom knjižničarke. Ker sem tekom prejšnjih let pogrešala večje sodelovanje z
vsemi enotami, sem načrtoval drugače kot moja predhodnica. Izkazalo se je, da načrti niso bili preveliki,
zadovoljstvo kolegic pa je pokazalo, da je bila odločitev pravilna.
DELOVNI ČAS IN URNIK IZPOSOJE KNJIG
Delovni čas knjižnice je bil od 9-13 ure. Prve tri mesece sem ob sredah (prva sreda v mesecu) prihajala med 12
in 16 uro, vendar se je izkazalo, da v tem času ni obiska. Starši niso zainteresirani za izposojo, kolegice pa so jo
opravile v dopoldanskem času. Dogovor, da mi po telefonu sporočijo potrebe po knjižnem gradivu (strokovna
literatura, pravljice za otroke), se je izkazala za uspešno, saj sem imela dovolj časa za iskanje in pripravo knjig, ki
so jih potrebovale. V prihodnjem šolskem letu popoldanskega delovnega urnika ne načrtujem.
PREDSTAVITEV IN VPIS
v prvem tednu septembra sem se predstavila v vseh skupinah in se s strokovnimi delavkami dogovorila za
nov način dela
pripravo za vpis sem izvedla že v septembru po seznamih otrok in dogovoru s sodelavkami
izposoja je potekala na 14 dni. Po dogovoru s strokovnimi delavkami. Zaradi objektivnih razlogov (moja
odsotnost, zimovanja) smo urnik tudi spreminjali
IZPOSOJA
otroci so prihajali takoj po končanem zajtrku, preostali čas pa je bil namenjen drugim oblikam dela (pravljične
urice, priprava gradiva, urejanje, nabava ...)
razen redkih izjem so redno vračali knjige in lepo skrbeli za njih. Kot smo se na začetku dogovorili, so me
opozorili (zlasti starejši), če se je knjiga poškodovala in sem poškodbe sproti popravljala
knjige so prinašali v oštevilčenih vrečkah in tako olajšali izposojo
torki so bili namenjeni drugim enotam in takrat ni potekala izposoja skupin (razen po dogovoru)
v knjižnico je bilo vpisanih 9 skupin otrok (skupaj 192 otrok). Vpisi in izpisi so potekali tekom celega šolskega
leta (odhajanje otrok in novo prispeli otroci)
Otroci so v knjižnico radi prihajali in nekateri postali že zahtevni bralci (izražali so želje po posameznih vsebinah,
zvrsteh knjig ter tudi po slikanicah z velikimi črkami). Za lažjo izbiro sem nekaj pravljic z velikimi črkami že
označila, preostale pa bom označila čez poletje.
PRAVLJIČNE URICE
že v septembru sem začela z izvajanjem pravljičnih uric z lutko. Vse skupine (razen najmlajših jasličnih) sem
obiskala z lutkovno igrico Razbita buča. Zgodbo in animacijo sem spreminjala glede na starost otrok.
v oktobru in novembru sem pripravila jesensko zgodbico:
o malčki, starejši jaslični: - Mali in veliki zajec
- Zlatolaska in trije medvedi
o sredinci: - Ježek najde prijatelje
o starejši (v novembru): - Hišica za vse
za dve skupini sem pripravila predstavo Ples duhov v otroškem vrtcu
ob smrti Toneta Pavčka sem starejšim skupinam iz Marjetice z lutkami zaigrala zgodbo Juri Muri v Afriki
december je mesec pričakovanj in daril. Ob dekoraciji v Marjetici sem vsem skupinam, ki so lahko prišle v
Marjetico, pripovedovala zgodbo Zimska pravljica. Ob tem sem otroke animirala h gibalnemu ponazarjanju
dogajanja na humoren način (vsi smo pri tem neznansko uživali)
februarja sem za starejše oddelke iz Marjetice pripravila Povodnega moža z grafoskopom. Pogovorili smo se
tudi o pesniku Francetu Prešernu. Za vse oddelke pa se ob pustu pripravila pravljico Mišek mačji medved
18 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

v aprilu sem vse oddelke (razen najmlajših) povabila v knjižnico na pravljico Grdi raček (uporaba lesene
televizije)
v maju in prvi polovici junija pa sem vsem skupinam z lutkami predstavila pravljico Pika, pika, pikapolonica
izvedla sem tudi več pravljičnih uric vezanih na delo posameznih oddelkov po dogovoru z strokovnimi
delavkami (Piščanček Pik, Dorina jajca, Žoga za vse, Sovica Oka, Babica Zima, Juri Muri v Afriki, ...)
jeseni sem se v vlogi medveda pridružila sodelavkam pri gledališki predstavi Pod medvedovim dežnikom
sodelovala sem pri novoletni predstavi za sklad vrtca (Sneguljčica)
sodelovala sem tudi pri novoletno božičnem koncertu po vseh enotah
Pri izvedbi vseh pravljičnih uric je bilo potrebno veliko usklajevanja in dogovarjanja terminov, pri tem pa ni
bilo nobenih težav, saj smo bile vse zelo fleksibilne. Izvedla sem 44 pravljičnih uric. Sodelovala sem z vsemi
skupinami razen s skupino Zornada Jelke.
BRALNA ZNAČKA
Ciciber – ZPM
Prijavljenih je bilo 12 starejših skupin. Po dogovoru z Vali sem otrokom iz njene skupine pripravila 40 primernih
knjižnih enot in jim povedala pravljico. Z njihovo pomočjo sem jo obnovila in na ta način pokazala, kako naj bi oni
pripovedovali zgodbe. Nato so si otroci med slikanicami izbrali knjigo za svojo prvo nalogo bralne značke. Ta
način je bil zelo spodbuden za izvedbo projekta bralne značke (povedali so več pravljic, za starše je bil lažji izbor
primerne slikanice). Izkušnjo velja ponoviti z vsemi skupinami v prihodnjem letu. Skoraj vsi otroci so prejeli
Ostržke, ki jih je tudi letos prispeval vrtec. Preostale Ostržke bomo prihranili za prihodnje leto. Mlajši otroci, ki so
že letos dobili Ostržke, bodo prihodnje leto dobili diplome (strokovne delavke same vodijo evidenco priznanj).
Zaključne prireditve v Mostecu smo se udeležili skupaj. Podelitev priznanj je potekala po skupinah s pravljično
urico.
Ciciuhec
Štiri skupine so se vključile v bralno značko Mestne knjižnice Ljubljana – Ciciuhec. Dve skupini sta se vključili
sami, dve pa na mojo spodbudo. Z otroki iz Marjetice sem tudi obiskala knjižnico ter se udeležila zaključka v Kinu
Šiška (predstava Maček Muri). Vsem sem podelila priznanja in nagrade na zadnji pravljični urici.
NABAVA NOVIH KNJIG
V tem šolskem letu smo kupili 71 novih knjig in dobili v dar 11 knjig. Torej skupaj 82 novih naslovov. Pri nabavi
sem sodelovala z akviziterji in tudi sama z obiskom knjigarn, ter nakupom po akcijskih cenah.
VNOS GRADIVA V RAČUNALNIK
Do danes je v računalnik vpisanih 4380 knjig. Vpisala sem tudi posamezne knjige, ki so bile prej na kartončkih,
vendar se mi je zdelo pomembno, da dobijo inventarne številke. Sproti sem obnavljala izrabljene nalepke in ob
dospetju tudi nove knjige.
NAROČILA REVIJ
Izvedla sem naročilo publikacij Ciciban, Cicido, Mini planet in Zmajček za skupine in otroke iz Marjetice. Tekom
leta sem razdeljevala revije po oddelkih. Vsak oddelek je imel naročeni dve reviji po izbiri vodij oddelka. V
knjižnico smo dobivali tudi reviji Prostočasnik in Unikat, ki so si jih strokovne delavke velikokrat izposodile. Darilni
bon za poverjeništvo sem unovčila za nakup knjige Najlepše pravljice in jo dodala v knjižnico.
DRUGO
Poleg vsega doslej navedenega sem v tem času sodelovala pri urejanju vrtca in konferenčne sobe. V veliko
pomoč so mi bili otroci starejših skupin, ki so mi prinašali svoje izdelke (na temo pravljic ali letnega časa) s
katerimi sem polepšala prostor. Tekom leta smo skupaj ob spremembi dekoracij na vhodih pripravili tudi razstavo
19 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2

otroških risb na hodniku med knjižnico in kuhinjo. Pred odhodom na počitnice sem s pravljično in igralno urico
spodbudila Marijine otroke, da so mi narisali risbice za okrasitev knjižnične in oglasne deske.
Za izposojo sem uredila tudi »interno knjižnico Marjetice« v kateri so knjige, ki jih je kupila Natalija za enoto
in so namenjene izposoji strokovnih delavk enote Marjetica
Otroci, ki niso počivali so po kosilu ali pa v dopoldanskem času imeli možnost obiska »čitalnice«, kjer so si
ogledovali slikanice ali pa sem jim individualno prebrala kakšno zgodbo
V poletnih mesecih želim malo preurediti knjižnico, tako da bodo knjige, ki si jih otroci radi izposojajo, še
bližje dosegu njihovih rok.
NAČRTI
Načrti za to šolsko leto so bili veliki, bala sem se, da mi jih ne bo uspelo realizirati, vendar sem jih še presegla.
Seveda tudi s pomočjo sodelavk, ki so me vedno sprejele s odprtimi rokami.
Ob zaključku so mi Polonini otroci prinesli risbice na katerih je vsak izrazil svojo zahvalo ter povedal kaj mu je bilo
všeč. Vsi skupaj pa so napisali »pogrešali te bomo«. Še dobro, da poletje hitro mine, ker bom tudi jaz pogrešala
njihove vesele obraze ob obisku naše zakladnice lepih pravljic.
Škof Violeta, knjižničarka
20 | R e a l i z a c i j a L D N 2 0 1 1 / 1 2