Hodnotenie vysokých škôl a ich fakúlt - Trenčianska univerzita ...

Táto skupina fakúlt sa podľa dosiahnutých výsledkov vo vede a vzdelávaní za predchádzajúci rok
vyznačuje zreteľným členením na dve podskupiny. Lekárske fakulty a Farmaceutická fakulta UK (ďalej
FaF UK) sú signifikantné vysokou produkciou v oblasti vedy a výskumu, počtom publikácií, počtom citácií,
aj priaznivou základňou nového vedeckovýskumného potenciálu. Prvé miesto v hodnotenej skupine si
uchovala Jesseniova lekárska fakulta UK (ďalej JLF UK), a to vďaka vyváženému rastu indikátorov
v oblasti vzdelávania, publikačnej činnosti a doktorandského štúdia. Najvýraznejší rast indikátorov za
predchádzajúci rok však preukázala Lekárska fakulta UK (ďalej LF UK, 11,2 bodu). Iba Lekárska fakulta
UPJŠ (ďalej LF UPJŠ) zaznamenala za toto obdobie pokles svojich indikátorov v rozsahu -0,6 bodu, čím sa
dostala na posledné miesto v tejto podskupine.
Lekárske fakulty sa vyznačujú vysokým počtom zahraničných študentov, okolo 20-24%
z celkového počtu študentov.
V oblasti doktorandského štúdia je FaF UK v tejto skupine štyroch fakúlt na najnižšom mieste
s priemerom 25 bodov, ktorý je o 16 bodov vyšší ako v minulom roku.
LF UPJŠ prekvapila vysokou mierou úspešnosti v grantoch, kde získala prvé miesto počtom
bodov 79 oproti prvým trom lídrom, ktorí mali maximum 47 (FaF UK), 44 (JLF UK), 37 (LF UK).
Fakulty so zdravotníckym, ošetrovateľským a sociálnym zameraním boli aj v uplynulom období
charakteristické vysokým počtom študentov na vysokoškolského učiteľa. Napriek tomu však všetky
s výnimkou Fakulty zdravotníctva a sociálnej práce Trnavskej univerzity v Trnave (-1,3 bodu) zaznamenali
v predchádzajúcom roku rast svojej kvality v rozsahu do +8,9 bodu (Fakulta zdravotníctva Katolíckej
univerzity)
Štúdium zdravotníckych disciplín stále evokuje myšlienku, nakoľko je kvalifikačný rast adekvátny
postaveniu absolventov týchto disciplín v praxi a či nejde najmä o dopĺňanie kvalifikácie pre existujúcich
zdravotníckych pracovníkov. Zmeny v danej oblasti sú dané novými požiadavkami na regulované
povolania a súčasne aj dopytom zo strany uchádzačov o tento typ štúdia. Uplatniteľnosť v slovenskom
zdravotníctve a pomocných povolaniach by mohla byť predmetom osobitnej štúdie.
34